Apol 1

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Questão 1/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o excerto de texto: 
“A História é uma ciência em construção. No caso da História, porém, além desse sentido geral, queremos dizer com ciência em construção’, que os historiadores ainda estão descobrindo os meios de análise adequados ao seu objeto”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CARDOSO, C. F. S. Uma introdução à história. São Paulo: Brasiliense, 1981. p. 43. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Teoria da história, sobre o método de trabalho em história, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	O caráter de ciência em construção leva ao fato de que o conhecimento construído pelos historiadores é incontestável.
	
	B
	A explicação histórica constrói um conhecimento equivalente às narrativas literárias, cinematográficas etc.
	
	C
	A explicação histórica pode ser contestada por outros pesquisadores, de maneira que nunca há uma verdade definitiva.
Você acertou!
Esta alternativa é correta. As sínteses das explicações históricas devem estar disponíveis para os debates e críticas entre os pares, demonstrando que não há verdade absoluta na produção do conhecimento. De acordo com o livro-base: “Ao ser organizada da maneira correta, a explicação histórica pode ser também contestada. Outros pesquisadores terão condições de refutar suas premissas, afirmar que a relação que você estabeleceu entre elas e o período histórico, ou com a historiografia, é inadequada. Quando isso ocorre (e isso ocorre com todo mundo, pois ninguém tem a verdade definitiva), o conhecimento sobre o assunto é aperfeiçoado” (livro-base, p. 82).
	
	D
	Como ciência, a história é uma espécie de conhecimento transcendental, difundido pelas figuras divinas.
	
	E
	A história é um conhecimento revelado, criado com base na análise dos textos considerados sagrados.
Questão 2/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o extrato de texto: 
“A incompreensão do presente nasce fatalmente da ignorância do passado. Mas talvez não seja menos vão esgotar-se em compreender o passado se nada se sabe do presente”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BLOCH, M. Apologia da História. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2001. p. 65. 
Considerando a leitura do livro-base Teoria da História sobre a relação entre a análise histórica e o presente, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Uma vez revelada a verdade histórica sobre um determinado passado, os historiadores do presente não se preocupam mais em estudá-lo.
	
	B
	O estudo da História serve para que não se cometam os erros do passado no presente.
	
	C
	Cada presente busca questões diferentes na História, fazendo com que a pesquisa sobre o passado esteja em constante mudança.
Você acertou!
Esta é a alterativa correta. Conforme os interesses mudam, diferentes questões são feitas ao passado pelos historiadores, gerando relatos distintos sobre o passado. De acordo com o livro-base: “[...] as preocupações teóricas da história podem lançar questões sobre temas que sequer eram consideradas pelas pessoas no passado. Nossas discussões a respeito do poder, conflitos de gênero, participação política, circulação da cultura, enfim, temas que são caros a nós no presente, são levados ao passado. São preocupações de nossa época que as pessoas de outros tempos poderiam não ter, ou poderiam pensar sobre elas de [uma] forma diferente. O passado não se altera, mas a história que se pode escrever sobre ele está sempre em mudança” (livro-base, p. 30).
	
	D
	Cabe ao historiador, no presente, apenas localizar cronologicamente os fatos universais da história humana.
	
	E
	Cada presente apenas reescreve a história pesquisada pelas gerações anteriores em uma forma diferente de narrativa.
Questão 3/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Atente para a citação:
“Influenciados pela historiografia dos Annales, os seguidores da Nova História na segunda metade do século XX abarcaram em seus estudos históricos as mais diversas fontes como a literatura, as imagens ou a cultura material”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: XAVIER, Erica da Silva. Ensino e História: O uso das fontes históricas como ferramentas na produção de conhecimento histórico. In: SEMINÁRIO DE PESQUISA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA SOCIAL, 4., 2010, Londrina. Anais... Londrina: Universidade Estadual de Londrina, 2010.  p. 643. http://www.uel.br/eventos/sepech/sumarios/temas/ensino_e_historia_o_uso_das_fontes_historicas_como_ferramentas_na_producao_de_conhecimento_historico.pdf . Acesso em: 13 fev. 2020.
Considerando a citação e os conteúdos da rota de aprendizagem Aula 1 (Vídeo 3, Tema 4 – Fontes históricas) sobre fontes históricas, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Com apenas um documento o historiador pode reconstruir todo o passado a respeito de uma determinada temática.
	
	B
	As fontes primárias são as obras e pesquisas produzidas por outros historiadores a respeito de uma temática histórica.
	
	C
	As fontes secundárias são indícios diretos do período investigado, podem ser orais, escritas e não escritas.
	
	D
	Para compreender o trabalho do historiador com as fontes, pode-se comparar o trabalho de um investigador policial com os indícios e provas de um crime.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com a Aula 1: Pode-se fazer uma analogia entre o trabalho do historiador com suas fontes e o trabalho de um investigador policial ao analisar um crime com base em indícios, sinais, provas (Aula 1, Vídeo 5, Tema 4 – Fontes históricas, 00’00" a 03'00"). O historiador, para se aproximar mais da sua temática de pesquisa e do passado vivido, precisa analisar inúmeros documentos históricos. As fontes primárias são indícios não manipulados, vindos do período que o historiador está investigando. Elas podem ser orais, escritas e não escritas. As fontes secundárias são todas as obras e pesquisas efetuadas por outros historiadores, pesquisadores. Não há um grau de importância entre as fontes primárias e secundárias, além disso, não há uma verdade absoluta: o historiador busca se aproximar o máximo possível da verdade histórica por meio de uma investigação científica baseada em inúmeras fontes (Aula 1, Vídeo 5, Tema 4 – Fontes históricas, 4'58" a 9'45").
	
	E
	A fonte secundária é mais importante que a fonte primária, pois ela garante uma verdade absoluta sobre o fato.
Questão 4/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o trecho de texto:
“Decerto, mesmo que a história fosse julgada incapaz de outros serviços, restaria dizer, a seu favor, que ela entretém. Pessoalmente, do mais remoto que me lembre, ela sempre me pareceu divertida”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BLOCH, M. Apologia da história. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2001. p. 43. 
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Teoria da história sobre o sentido da produção historiográfica, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Como outras narrativas literárias, o sentido da produção historiográfica reduz-se ao entretenimento.
	
	B
	A história serve apenas para informar acerca das ações dos indivíduos do passado.
	
	C
	Assim como a Filosofia, a disciplina de História não tem nenhuma utilidade social.
	
	D
	A história propicia um conhecimento que ajuda a sociedade a realizar ações menos ingênuas no presente. 
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. Uma das funções sociais da história é analisar as ações passadas para que os indivíduos identifiquem as determinações sociais de seus comportamentos. De acordo com o livro-base: “Atentarmos para nossa realidade histórica é uma das melhores maneiras que temos de raciocinar sobre o mundo, de nos instrumentalizar para que, conhecendo o presente, possamos agir menos ingenuamente” (livro-base, p. 27).
	
	E
	A análise do passado serve para que possamos sempre repetir os exemplos acontecidos antesde nós.
Questão 5/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia a passagem de texto: 
“Desde Voltaire, passando por Kant, Hegel, Marx, Dilthey, os filósofos têm especulado sobre a História. Já no século 20 prolongaram essa reflexão com as observações sobre os ‘tipos de história’ existentes e sobre o ofício do historiar”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ARÓSTEGUI, J. A pesquisa histórica: teoria e método. Bauru: EDUSC, 2006. p. 89. 
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Teoria da história, assinale a alternativa que apresenta o objetivo da filosofia da história:
Nota: 10.0
	
	A
	Uma filosofia da história tem como propósito apresentar uma lei geral de funcionamento da história, tomando como ponto de partida algum elemento básico.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. Como modelo geral, a filosofia da história busca leis gerais do movimento histórico que podem explicar o desenvolvimento das sociedades. De acordo com o livro-base: “[...] as filosofias da história, como concebidas aqui, são modelos simplificadores que têm como objetivo apresentar uma lei geral de funcionamento da história. São, assim, holistas, ou seja, querem abarcar a integralidade dos fenômenos. O que caracteriza estas filosofias é o fato de tomarem um determinado elemento da realidade e definirem-no como o motor, ou razão, da história” (livro-base, p. 75).
	
	B
	O elemento central em uma filosofia da história é a compreensão de que o tempo histórico é cíclico e que não existe mudança real.
	
	C
	Um modelo filosófico para a história trata das formas de narrativa que compreendem a literatura histórica.
	
	D
	Uma filosofia da história é uma composição abstrata que exclui a utilização de dados empíricos para compreender a realidade.
	
	E
	A filosofia da história é um modelo de análise que nega a realidade dos fatos históricos, considerando-os puras abstrações filosóficas.
Questão 6/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o trecho de texto: 
“Naturalmente cara a homens que fazem do passado seu principal tema de pesquisa, a explicação do mais próximo pelo mais distante dominou nossos estudos. Esse ídolo dos historiadores tem um nome: é a obsessão das origens”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BLOCH, M. Apologia da história. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2001. p. 56. 
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Teoria da História sobre a explicação histórica, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	A explicação histórica é totalmente dependente da relação entre o mais próximo e o mais distante no tempo.
	
	B
	A explicação histórica é fruto da análise neutra e imparcial das fontes primárias.
	
	C
	A negação da historicidade das causas leva à conclusão de que a explicação histórica é algo impossível.
	
	D
	Uma explicação histórica deve ser generalizada independentemente da sociedade e do contexto social na qual foi elaborada.
	
	E
	A explicação histórica é um argumento construído com base no raciocínio indutivo e testado diante da documentação empírica, para justificar a conclusão do historiador.
Você acertou!
Esta alternativa é correta. O trabalho historiográfico é aquele de elaboração de explicações baseadas na empiria, na teoria e no diálogo com os pares, de maneira a justificar as conclusões alcançadas pelo pesquisador. De acordo com o texto-base: “Na explicação histórica, um argumento é construído de modo a justificar sua conclusão, baseado em inferências lógicas de caráter indutivo. Não basta dizer, por exemplo, que ‘a mídia desempenhou um papel importante na chamada revolução sexual brasileira’. Se essa foi a conclusão, devem ser apresentadas as premissas, ou razões, que a justificam e a sustentam. Essas, por sua vez, serão baseadas em fontes históricas, dados estatísticos, apoiadas em referências bibliográficas, organizadas adequadamente” (livro-base, p. 81).
Questão 7/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o fragmento de texto: 
“[...] eternamente inclinados a reconstruir o mundo sobre as linhas da razão, os franceses, em sua massa, vivem suas lembranças coletivas bem menos intensamente do que os alemães, por exemplo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BLOCH, M. Apologia da história. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2001. p. 42. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teoria da história sobre as características da História como disciplina acadêmica, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	A História concentra-se nas ações dos homens e mulheres notáveis que marcaram a trajetória humana.
	
	B
	O principal objeto de interesse da História são os governos e Estados, coletividades responsáveis pelas verdadeiras ações históricas da humanidade.
	
	C
	Assim como as biografias, a História busca concentrar-se em um ou outro indivíduo para contextualizá-lo no passado da vida humana.
	
	D
	A história lida exclusivamente com classes sociais e suas interações internas no desenrolar da temporalidade humana.
	
	E
	A História está interessada nos grupos humanos, seus indivíduos e instituições, das maiores às menores coletividades, e nos indivíduos que as constituem.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. A História, como disciplina acadêmica, estuda as sociedades, seus grupos e indivíduos em sua trajetória temporal: “’[...] dos grupos humanos, seus indivíduos e instituições’. [...] a história pode ter como objeto sociedades inteiras, como a civilização romana; grupos menores de indivíduos, como as leitoras da revista Nova; ou os trabalhadores do sindicato dos conferentes do porto de Paranaguá; indivíduos em especial, uma abordagem própria das biografias; além de instituições, como sindicatos, empresas, clubes de futebol etc.” (livro-base, p. 24).
Questão 8/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o fragmento a seguir:
“As filosofias da história, por vezes, referem-se a ideias mais gerais difundidas em uma sociedade e que não têm um autor ou pensador específico”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FONTOURA JÚNIOR, Antonio. Teoria da história.  Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 75.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Teoria da história, assinale a alternativa que define corretamente as filosofias da história:
Nota: 0.0
	
	A
	São pressupostos teóricos que reafirmam a História como uma disciplina inferior, ou subordinada à Filosofia.
	
	B
	São organizações científicas que desenvolveram a História como uma ciência autônoma entre os séculos XVII e XVIII.
	
	C
	São as possibilidades de pensar a História juntamente com outras áreas do conhecimento, como as ciências da natureza.
	
	D
	São modelos teóricos que apresentam algum motor da própria história; portanto, oferecem lógicas de explicação da realidade.
Esta é alternativa está correta. De acordo com o livro-base: “Mas as filosofias da história, como concebidas aqui, são modelos simplificadores que têm como objetivo apresentar uma lei geral de funcionamento da história. São, assim, holistas, ou seja, querem abarcar a integralidade dos fenômenos. O que caracteriza essas filosofias é o fato de elas tomarem um determinado elemento da realidade e definirem-no como o motor, ou a razão, da história” (livro-base, p. 75).
	
	E
	São propostas teóricas que incitam uma prática social de transformação imediata no mundo social.
Questão 9/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia os fragmentos a seguir:
“[...] [o] conceito de teoria se refere a modelos da realidade. [...] A teoria, nesse sentido, procura tomar períodos mais ou menos longos da história e sintetizá-los em determinados modelos explicativos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FONTOURA JÚNIOR, Antonio. Teoria da história. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 68.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teoria da história,assinale a alternativa que explica corretamente a teoria dos modelos de realidade:
Nota: 0.0
	
	A
	As importações teóricas de formas explicativas das ciências da natureza para o campo da história.
	
	B
	Os conceitos que relembram constantemente o papel de subordinação da história à filosofia.
	
	C
	As trocas nomeadas como interdisciplinares, que auxiliam no processo de compreensão do passado.
	
	D
	A criação de um estatuto universal sobre como os estudos históricos devem se basear.
	
	E
	O estabelecimento de que certos conceitos explicam uma realidade, mas não outra, pois cada qual corresponde a um período histórico diferente.
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: "O segundo entendimento do conceito de teoria se refere a modelos da realidade. Quando se fala em feudalismo, tem-se, sobre esse conceito, um determinado modelo de realidade. Nesse caso, é uma forma de compreender parte da ordem sócio-política da Europa Medieval. Quando se fala em barroco, por sua vez, pensa-se em um estilo de arte ligado ao movimento da Reforma Católica (Contrarreforma). A teoria, nesse sentido, procura tomar períodos mais ou menos longos da história e sintetizá-los em determinados modelos explicativos" (livro-base, p. 68).
Questão 10/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia a passagem de texto:
“Chamava-se Domenico Scandella, conhecido por Menocchio. Nascera em 1532 [...] em Montereale, uma pequena aldeia nas colinas do Friuli [...] E foi assim, vestido de branco, que se apresentou para o julgamento”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GINZBURG, C. O queijo e os vermes. São Paulo: Cia. das Letras, 1987. p. 37. 
Na passagem de texto, o historiador italiano Carlo Ginzburg introduz uma das suas principais pesquisas utilizando o método da micro-história. Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Teoria da história sobre as concepções de Carlo Ginzburg a respeito do trabalho do historiador, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Os historiadores não devem usar fontes históricas.
	
	B
	O trabalho da historiografia é similar àquele dos juízes: apontar quem está certo e quem está errado.
	
	C
	Defende a perspectiva do historiador como um artista, criando livremente suas narrativas.
	
	D
	O historiador italiano entende que o trabalho da História é como aquele do sacerdote em virtude da sacralidade dos documentos utilizados.
	
	E
	Compara o trabalho do historiador com o de um investigador em busca dos indícios para solucionar um crime.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. O paradigma indiciário proposto por Carlo Ginzburg aponta para as semelhanças entre um detetive e um historiador na busca de vestígios para a construção de uma explicação histórica. De a com o livro-base: “Segundo o historiador italiano Carlo Ginzburg [...], os historiadores trabalham de [uma] forma semelhante a investigadores, ou caçadores: analisam indícios esparsos a partir dos documentos para, então, construir conclusões. As menores pistas, por vezes desconexas entre si, eram organizadas por Sherlock Holmes em uma explicação lógica para indicar o culpado por um crime. Por sua vez, galhos quebrados, pegadas na areia, odores e sons são também selecionados e organizados pelo caçador para encontrar a sua presa. Os historiadores atuariam de forma semelhante: organizam evidências do que pesquisam nas diferentes fontes que estudam, de modo a construir uma explicação histórica. Unem os diferentes vestígios em um determinado argumento, fundamentado nas fontes históricas” (livro-base, p. 46).
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