APOL 2 - introdução aos estudos historicos

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Questão 1/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o fragmento de texto:
“Esse avanço dos estudos culturais coincide com a chamada crise dos paradigmas nas
ciências humanas e sociais. ”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FONTOURA JÚNIOR, Antonio. Teoria da
História. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 261.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teoria da História sobre a
contextualização da crise dos paradigmas, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
A Carência de definição dos objetos de estudos das ciências da natureza que
influenciaram na história.
B Questionamento dos modelos teóricos propostos pelos historiadores da Idade
Média.
C A estagnação da produção historiográfica após o surgimento das ciências sociais.
D A contestação dos modelos teóricos consolidados da historiografia durante
o século XIX, resultando em um movimento de criação de novas perspectivas
teóricas.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Esse avanço dos estudos
culturais coincide com a chamada crise dos paradigmas nas ciências humanas e sociais.
Mas o que foi essa crise? Tratou-se de uma desconfiança em relação aos grandes
modelos explicativos da sociedade - especialmente o marxismo, mas também o
estruturalismo francês e mesmo as pretensões a uma 'história total' da escola dos Annales.
Isso aconteceu cada vez mais os pensamentos se demonstravam insuficientes para
efetivamente dar conta das complexidades do mundo real” (livro-base, p. 261-262).
E Estudos direcionados aos períodos de crise econômica que assolam a
humanidade desde a Antiguidade.
Questão 2/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Nesse sentido, não existe pessoa sem cultura, pois todas estão imersas em determinada
realidade social e histórica desde o seu nascimento e se desenvolvem dentro dela”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FONTOURA JÚNIOR, Antonio. Teoria da
História. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 222.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teoria da História sobre a
definição de relativismo cultural, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
A O relativismo cultural é uma teoria que defende a existência de uma única forma
cultural para todos os seres humanos.
B O relativismo cultural parte da ideia de que não existem culturas superiores
ou inferiores e que cada uma deve ser compreendida com base em suas
próprias lógicas.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “É por essa razão que os atos e
as crenças dos indivíduos devem ser, em um primeiro momento, compreendido dentro dos
significados próprios de sua cultura. E é a isso, aliás, que damos o nome de relativismo
cultural” (livro-base, p. 222).
C O relativismo cultural ajudou a classificar as culturas de acordo com a sua
evolução determinando as mais superiores e aquelas mais inferiores.
D O relativismo cultural possibilita definir as práticas de outras sociedades com base
em padrões considerados corretos no mundo em que vivemos.
E O relativismo cultural é um conceito que visa demonstrar a inexistência de cultura
nas sociedades humanas.
Questão 3/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia a passagem de texto:
“A biologia do século XIX desenvolveu a ideia de que existiriam diferentes raças humanas,
cada uma com suas próprias características físicas e intelectuais [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FONTOURA JÚNIOR, Antonio. Teoria da
História. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 215.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Teoria da História sobre
o conceito de raça, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
A A humanidade é dividida em raças em virtude das nossas diferenças naturais.
B Há raças humanas mais e menos evoluídas, de acordo com critérios biológicos.
C Os europeus caucasoides são considerados uma raça superior.
D Raça foi um conceito criado para justificar a dominação colonial.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “A ideia de raça foi um importante
instrumento de dominação colonial, bem com a justificação de desigualdades sociais”
(livro-base, p. 215).
E O conceito de raça encontra respaldo em estudos recentes de biologia.
Questão 4/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o fragmento de texto:
“A ideia de classe e, mais propriamente, de classe social, como utilizada nos estudos
históricos, parte fundamentalmente dessa ideia: pessoas vivendo em diferentes estratos da
sociedade, construindo diferentes experiências e, assim, buscando diferentes objetivos
individuais e sociais”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FONTOURA JÚNIOR, Antonio. Teoria da
História. Curitiba: Intersaberes, 2016. p. 209.
Considerando o fragmento de texto os conteúdos do livro-base Teoria da História,
relacione corretamente cada autor ao seu respectivo entendimento sobre o conceito de
classe:
1. Karl Marx
2. Edward Palmer Thompson
3. Max Weber
( ) Uma sociedade é constituída de classes e também de outros elementos, como status e
poder.
( ) As classes se dividem em grupos opostos entre si, os explorados e os exploradores.
( ) Classe é algo construído historicamente pelos trabalhadores.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
A 1 – 2 – 3
B 3 – 2 – 1
C 2 – 3 – 1
D 3 – 1 – 2
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base “[1] Segundo a teoria marxista
[Karl Marx], as classes se dividem em grupos antagônicos, sumarizados entre explorados e
exploradores [...] [2] Para Edward Palmer Thompson, classe não é algo que exista em si,
mas que se constrói historicamente pelos trabalhadores” (livro-base, p. 210). “[3] Para
Weber, uma sociedade constituía-se, sim, de classes (definidas em função da posição de
uma pessoa no mercado), mas também de elementos como status e poder” (livro-base, p.
212).
E 2 – 1 – 3
Questão 5/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o fragmento de texto:
“Cabe ainda um último destaque para o influente livro O processo civilizador, do sociólogo
alemão Norbert Elias (1897-1990). Lançado na década de 1930, o livro ganhou a atenção
dos historiadores [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FONTOURA JÚNIOR, Antonio. Teoria da
História. Curitiba: InterSaberes, 2016, p. 264.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teoria da História sobre a
obra de Norbert Elias, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
A A obra trata das camadas mais populares da França, oferecendo categorias de
análise para pensar na exploração do trabalho.
B A obra de Elias direciona reflexões sobre as elites alemãs, em sociedades
pré-industriais.
C A contribuição mais evidente de Elias está no campo da teoria, pois esse
redesenha o modelo de pesquisa histórica científica.
D A obra aponta a centralidade do processo civilizador com base em um
estudo sobre os habitus das elites sociais.
Comentário: Essa alternativa está correta, uma vez que: “Cabe ainda um último destaque
para o influente livro O processo civilizador, do sociólogo alemão Norbert Elias
(1897-1990). Lançado na década de 1930, o livro ganhou a atenção dos historiadores
apenas nos anos 1960. Na obra, Elias (1994) analisou manuais de boa conduta e,
especialmente, acompanhou as mudanças de comportamento relacionadas, entre outros
hábitos, ao de comer, escarrar e comportar-se à cama, desde o fim da Idade Média até a
Idade Moderna. Documentos e práticas aparentemente inócuos foram utilizados por Elias
como porta de entrada para a compreensão de questões mais amplas da sociedade. ”
(Livro-base, p. 264)
E A ideia de revisionismo histórico foi uma perspectiva ofertada por Elias, como
proposta teórica para a história.
Questão 6/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia otrecho de texto:
“O que torna compreensível a crítica de Kevin Passmore quando diz que não está claro
porque os pós-modernos, ‘apesar da convicção de que é impossível escrever histórias
válidas, não duvidam em escrever sobre o passado e interpretá-lo’”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FONTANA, J. História dos Homens.
Bauru: EDUSC, 2004. p. 435.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Teoria da História, assinale a
alternativa correta sobre as características do pós-modernismo:
Nota: 0.0
A O pós-modernismo gerou a descrença completa em relação ao passado e o
abandono da busca por documentação.
B A pós-modernismo fez com que os historiadores voltassem seus esforços para a
elaboração narrativa, a fim de atrair mais leitores.
C O relativismo pós-moderno tem consequências perigosas do ponto de vista
social, ao compreender todas as construções sobre o passado equivalentes.
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “O relativismo das afirmações
pós-modernas não apenas desconsidera os princípios metodológicos e teóricos da história
como, ainda, produz consequências perigosas. Se todas as histórias são válidas, e as
verdades nada mais são do que meros pontos de vista, então não há por que, a princípio,
desconsiderar a história que nega o holocausto, ou a que valida às torturas do regime
militar no Brasil” (livro-base, p. 259).
D A percepção de que o discurso historiográfico é atravessado por dinâmicas de
poder e fez com que os historiadores buscassem cada vez mais legitimar seus
trabalhos por meio do uso de cargos políticos.
E O pós-modernismo desconstruiu completamente a tradição historiográfica, de
maneira que os historiadores passaram a fazer parte de uma grande corporação
de autores literários.
Questão 7/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o excerto de texto:
“No terreno da história, havia já uma larga tradição de estudo de linguagem e de discurso
[...] que têm pouco a ver com o tipo de elaborações culturalistas que foram estendendo-se
entre os historiadores e que deram lugar a uma invasão de análise do discurso”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FONTANA, J. História dos Homens.
Bauru: EDUSC, 2004. p. 406.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Teoria da História sobre o
conceito de representação, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
A Representação é um conceito adaptado das artes cênicas e significa que todos os
indivíduos fingem papéis sociais.
B As representações em História são sempre tratadas no âmbito individual,
buscando as opiniões dos sujeitos normais para construção de uma história vista
de baixo.
C Representações são conceitos jurídicos assumidos pela historiografia tradicional
dos grandes homens, que via nos processos uma das mais importantes fontes
para a construção historiográfica.
D A ideia de representação é tomada da psicanálise e significa uma tentativa de
observar as ações sociais com base nas vontades subconscientes dos indivíduos
na história.
E As representações coletivas estão ligadas à construção de identidades e,
nesse sentido, elementos fundamentais para compreender a ação histórica.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “As representações são sempre
coletivas, sociais, comunitárias. Neste sentido, as formas de representação também
ajudam na construção da identidade destes grupos. Uma pessoa assume ter as
características que são consideradas próprias de seu grupo, e procura difundir estas
características. Ou seja, fazer com que as demais pessoas também entendam o grupo
daquela forma” (livro-base, p. 231).
Questão 8/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o fragmento de texto:
“Cabe, ainda, um último destaque para o influente livro O Processo Civilizador, do sociólogo
alemão Norbert Elias (1897-1990). Lançado na década de 1930, o livro ganhou a atenção
dos historiadores apenas nos anos 1960”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FONTOURA JÚNIOR, Antonio. Teoria da
História. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 264.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teoria da História,
assinale a alternativa que contém informações corretas sobre a produção de Norbert Elias:
Nota: 10.0
A Em seu livro, Elias analisou a forma como os portugueses trataram os indígenas
no processo de dominação colonial.
B A obra de Norbert Elias chama a atenção para a necessidade urgente da
realização de revoltas sociais como mecanismo para o fim da desigualdade.
C Em O processo civilizador, Elias ocupou-se em estudar mudanças de
comportamento ocorridas desde o final da Idade Média até a Idade Moderna.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Na obra, Elias analisou manuais
de boa conduta e, especialmente, acompanhou as mudanças de comportamento, entre
outros hábitos, ao de comer, escarrar e comportar-se à cama, desde o fim da Idade Média
até a Idade Moderna” (livro-base, p. 264).
D Norbert Elias analisou a vida cotidiana das pessoas simples com base em registros
da Inquisição.
E A sociólogo Norbert Elias foi o responsável pela inserção do conceito de
circularidade na história.
Questão 9/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o fragmento de texto:
“Na França, Lucien Febvre e Fernand Braudel criticavam o modelo narrativo porque ele
dava ênfase às ações de certos indivíduos, à concepção linear de acontecimentos e à
desvalorização, quando não ao esquecimento completo, dos contextos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FONTOURA JÚNIOR, Antonio. Teoria da
História. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 217.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teoria da História,
relacione corretamente cada crítica ao uso de narrativa em história à sua descrição:
1. A narrativa pode criar uma teleologia.
2. A narrativa enfatiza a agência humana.
3. A narrativa tende a uma linearidade na história.
( ) É quando os eventos históricos são ordenados de forma a deixar a impressão que seus
resultados eram inevitáveis e não poderiam ter ocorrido de forma diferente.
( ) É quando ordenamos os eventos históricos como se fossem uma mera sequência de
fatos, sem espaço para análises mais profundas.
( ) É quando compreendemos a história como resultado apenas de ações individuais,
desconsiderando outras influências.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
A 1 – 2 – 3
B 1 – 3 – 2
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “[2] A narrativa enfatiza a agência
humana. Contextos são subestimados, instituições ignoradas e a história é movida
praticamente apenas pelos desejos humanos” (livro-base, p. 249). “[3] A narrativa tende a
uma linearidade histórica. Em outras palavras, pode compreender a história como uma
linha em que fatos se sucedem como numa fileira de dominós” (livro-base, p. 250). “[1] A
narrativa pode criar uma teleologia. Isto é, cria-se um propósito para a historia [...] corre-se
o risco de transmitir a ideia de que nada poderia ter ocorrido de [uma] forma diferente [...]”
(livro-base, p. 250-251).
C 2 – 3 – 1
D 2 – 1 – 3
E 3 – 2 – 1
Questão 10/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o fragmento de texto:
“Preconceito do senso comum, postulado de lógico ou tique de magistrado instrutor, o
monismo da causa seria para a explicação histórica simplesmente um embaraço. Ela busca
fluxos de ondas causais e não se assusta, uma vez que a vida assim os mostra, ao
encontrá-los múltiplos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BLOCH, M. Apologia da História. Rio de
Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2001. p. 157.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos livro-base Teoria da História sobre a
explicação histórica, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
A O trabalho do historiador devese resumir a narrar fatos do passado.
B A explicação histórica é construída unicamente por meio da leitura e reprodução
das fontes primárias.
C A história é apenas um gênero narrativo-literário, por isso, não realiza explicações
sobre o passado.
D Contextualiza um evento em um padrão amplo, relacionando-o a conclusões
de outros autores sobre o mesmo fenômeno.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. A explicação é o objetivo do trabalho científico da história e
visa inserir as realidades estudadas tanto em um âmbito mais amplo do funcionamento da
sociedade da época quanto na tradição historiográfica produzida sobre ela. De acordo com
o livro-base: “A explicação histórica, fundamentalmente, tem como objetivo inserir o evento
histórico estudado em um padrão mais amplo. Esse padrão será tanto o contexto histórico
em que o evento se insere ou com o qual se relaciona, quanto à historiografia do período
estudado, isto é, as conclusões de outros historiadores sobre o evento” (livro-base, p. 81).
E A explicação histórica independe da utilização de metodologia e de fontes
primárias.
Questão 1/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o excerto de texto:
“No terreno da história, havia já uma larga tradição de estudo de linguagem e de discurso
[...] que têm pouco a ver com o tipo de elaborações culturalistas que foram estendendo-se
entre os historiadores e que deram lugar a uma invasão de análise do discurso”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FONTANA, J. História dos Homens.
Bauru: EDUSC, 2004. p. 406.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Teoria da História sobre o
conceito de representação, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
A Representação é um conceito adaptado das artes cênicas e significa que todos os
indivíduos fingem papéis sociais.
B As representações em História são sempre tratadas no âmbito individual,
buscando as opiniões dos sujeitos normais para construção de uma história vista
de baixo.
C Representações são conceitos jurídicos assumidos pela historiografia tradicional
dos grandes homens, que via nos processos uma das mais importantes fontes
para a construção historiográfica.
D A ideia de representação é tomada da psicanálise e significa uma tentativa de
observar as ações sociais com base nas vontades subconscientes dos indivíduos
na história.
E As representações coletivas estão ligadas à construção de identidades e,
nesse sentido, elementos fundamentais para compreender a ação histórica.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “As representações são sempre
coletivas, sociais, comunitárias. Neste sentido, as formas de representação também
ajudam na construção da identidade destes grupos. Uma pessoa assume ter as
características que são consideradas próprias de seu grupo, e procura difundir estas
características. Ou seja, fazer com que as demais pessoas também entendam o grupo
daquela forma” (livro-base, p. 231).
Questão 2/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o fragmento de texto:
“Conviria, no entanto, que nos explicassem como se pode fazer a história pós-empírica,
‘aberta a formas não convencionais de representação histórica’, da qual não existe, até
agora, nenhum exemplo conhecido [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FONTANA, J. História dos Homens.
Bauru: EDUSC, 2004. p. 433.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teoria da História,
assinale a alternativa que expressa corretamente uma característica da pós-modernidade:
Nota: 0.0
A A perspectiva pós-moderna valoriza a objetividade do conhecimento, pregando
que a história constrói verdades acerca do passado.
B O elemento central da pós-modernidade é o recorte reduzido do objeto de
pesquisa, permitindo uma análise mais qualitativa.
C A lógica pós-moderna afirma que a história é uma forma literária sem
qualquer relação direta com o passado, independente do uso de
documentos.
Esta é a alternativa correta. A aproximação com a filosofia da linguagem e a semiótica fez
com que a história passasse a ser encarada apenas compor meio de vestígios do passado,
produz apenas um discurso literário equivalente a todos os outros. De acordo com o
livro-base: “E para os adeptos de uma concepção filosófica denominada pós-moderna, a
história não seria mais do que o resultado de um trabalho ficcional, não se diferenciava em
nada da literatura, as evidências não aproximavam o texto histórico da verdade. Ela não
teria qualquer relação com o passado” (livro-base, p. 254).
D A pós-modernidade passou a analisar a história como um campo de embate entre
classes sociais antagônicas.
E A principal característica da pós-modernidade é o deslocamento do foco de análise
para o campo das mentalidades e da cultura, para construir análises objetivas do
passado.
Questão 3/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o fragmento de texto:
“Preconceito do senso comum, postulado de lógico ou tique de magistrado instrutor, o
monismo da causa seria para a explicação histórica simplesmente um embaraço. Ela busca
fluxos de ondas causais e não se assusta, uma vez que a vida assim os mostra, ao
encontrá-los múltiplos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BLOCH, M. Apologia da História. Rio de
Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2001. p. 157.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos livro-base Teoria da História sobre a
explicação histórica, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
A O trabalho do historiador deve se resumir a narrar fatos do passado.
B A explicação histórica é construída unicamente por meio da leitura e reprodução
das fontes primárias.
C A história é apenas um gênero narrativo-literário, por isso, não realiza explicações
sobre o passado.
D Contextualiza um evento em um padrão amplo, relacionando-o a conclusões
de outros autores sobre o mesmo fenômeno.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. A explicação é o objetivo do trabalho científico da história e
visa inserir as realidades estudadas tanto em um âmbito mais amplo do funcionamento da
sociedade da época quanto na tradição historiográfica produzida sobre ela. De acordo com
o livro-base: “A explicação histórica, fundamentalmente, tem como objetivo inserir o evento
histórico estudado em um padrão mais amplo. Esse padrão será tanto o contexto histórico
em que o evento se insere ou com o qual se relaciona, quanto à historiografia do período
estudado, isto é, as conclusões de outros historiadores sobre o evento” (livro-base, p. 81).
E A explicação histórica independe da utilização de metodologia e de fontes
primárias.
Questão 4/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o texto:
O positivismo, como uma tradição que auxiliou na consolidação científica da História, teve
Leopold von Ranke como seu principal expoente, que mesmo defendendo a neutralidade
auxiliou a provar a impossibilidade de uma forma de conhecimento neutro.
Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão.
Considerando o texto e os conteúdos do livro-base Teoria da história sobre a perspectiva
de Ranke a respeito da história, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
A Embora acreditasse estar escrevendo a história como ela realmente foi, a
evolução da disciplina demonstrou, posteriormente, que não há
conhecimento totalmente neutro.
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: "Ainda no século XIX, já havia
concepções de história que apontavam que, como agente social, o historiador nunca
poderia elaborar um conhecimento descolado e neutro. “Não existe conhecimento
inteiramente neutro. Todas as pesquisas, de quaisquer áreas do conhecimento, partem de
determinados interesses de pesquisadores e sempre entrarão em conflito com diferentes
visões, de outras pessoas que procuram descobrir determinadas verdades de seus
próprios objetos" (livro-base, p. 257).
B A perspectiva rankeana da história foi a dominante ao longo do século XX,
criticadasomente na pós-modernidade.
C Por mais que tenha sofrido críticas, a concepção rankeana da história ainda é
amplamente aceita, desde que seja fortemente apoiada na crítica interna e externa
da documentação primária.
D O pensamento de Ranke negava a possibilidade de objetividade na interpretação
histórica, feita com base na análise documental.
E A história renegou a tradição elaborada por Ranke e passou a defender a falta de
necessidade de documentação primária para compor uma explicação racional e
objetiva do passado.
Questão 5/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia atentamente o extrato de texto que segue:
“O uso mais comum da história oral, porém, parte das reminiscências pessoais, ou seja, a
lembrança de indivíduos a respeito de certos eventos ou de determinados períodos do
passado.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FONTOURA JÚNIOR, Antonio. Teoria da
História. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 182.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Teoria da História sobre o
desenvolvimento da história oral, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
A Como área de estudos históricos, a história oral esteve dissociada das análises
sobre a relação entre memória e história.
B A história oral é corretamente definida como uma metodologia que visa
analisar as lembranças e esquecimentos acerca do tempo e suas influências
no presente.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. Os relatos orais e sua metodologia de análise estão
diretamente ligados às análises da memória, sua presença e seus lapsos. De acordo com
o livro-base: “A história oral é um método de pesquisa, portanto, que deve considerar as
críticas gerais ao uso da memória como fonte: as mudanças da memória, a parcialidade
das lembranças, as mudanças que ocorrem em relação ao tempo, a influência do presente”
(livro-base, p. 182).
C Como uma visão teórica, a história oral serve como modelo social a ser aplicado
em qualquer recorte cronológico.
D A história oral sucede a história contemporânea na linha tradicional da divisão
cronológica ocidental.
E Associada diretamente ao tempo presente, a história oral não é capaz de garantir a
objetividade do conhecimento historiográfico.
Questão 6/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o fragmento de texto:
“Esse avanço dos estudos culturais coincide com a chamada crise dos paradigmas nas
ciências humanas e sociais. ”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FONTOURA JÚNIOR, Antonio. Teoria da
História. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 261.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teoria da História sobre a
contextualização da crise dos paradigmas, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
A Carência de definição dos objetos de estudos das ciências da natureza que
influenciaram na história.
B Questionamento dos modelos teóricos propostos pelos historiadores da Idade
Média.
C A estagnação da produção historiográfica após o surgimento das ciências sociais.
D A contestação dos modelos teóricos consolidados da historiografia durante
o século XIX, resultando em um movimento de criação de novas perspectivas
teóricas.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Esse avanço dos estudos
culturais coincide com a chamada crise dos paradigmas nas ciências humanas e sociais.
Mas o que foi essa crise? Tratou-se de uma desconfiança em relação aos grandes
modelos explicativos da sociedade - especialmente o marxismo, mas também o
estruturalismo francês e mesmo as pretensões a uma 'história total' da escola dos Annales.
Isso aconteceu cada vez mais os pensamentos se demonstravam insuficientes para
efetivamente dar conta das complexidades do mundo real” (livro-base, p. 261-262).
E Estudos direcionados aos períodos de crise econômica que assolam a
humanidade desde a Antiguidade.
Questão 7/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o trecho de texto:
“O passado estava nos documentos, esperando que os historiadores recolhessem os fatos,
os polissem, dando-lhes forma narrativa e os apresentassem ao público”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FONTANA, J. História dos Homens.
Bauru: EDUSC, 2004. p. 235.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Teoria da História sobre a
forma preferencial de análise dos documentos para caracterizar a historiografia tradicional
do século XIX, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
A A narrativa foi usada no século XIX para dar ênfase à perspectiva da luta de
classes como motor da história.
B O uso da narrativa, durante o século XIX estava ligado à busca pela
objetividade e a tentativa de construir uma neutralidade na narração dos
fatos.
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Estes usos narrativos foram
fortemente influenciados pelo modelo tradicional, do século XIX, de se pensar a história.
Sem análises ou preocupação com amplos contextos, com poucos conceitos definidos,
confiava na busca pelos fatos para a manutenção de sua objetividade. Nesta perspectiva,
acreditava-se que a influência da narrativa estava “neutralizada” pelo método que se
imaginava objetivo” (livro-base, p. 246).
C A narrativa histórica foi mantida como principal forma historiográfica porque os
grandes historiadores do século XIX eram herdeiros da aristocracia e estiveram
acostumados com as narrativas sobre reis.
D O uso da narrativa pela historiografia do século XIX buscou fortalecer a
perspectiva de que a História não era objetiva; portanto, deveria ser vista como
equivalente à literatura.
E A narrativa foi a melhor forma encontrada pelos historiadores do século XIX para
dar a ênfase necessária à determinação das estruturas sobre as ações individuais.
Questão 8/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o fragmento de texto:
“Cabe ainda um último destaque para o influente livro O processo civilizador, do sociólogo
alemão Norbert Elias (1897-1990). Lançado na década de 1930, o livro ganhou a atenção
dos historiadores [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FONTOURA JÚNIOR, Antonio. Teoria da
História. Curitiba: InterSaberes, 2016, p. 264.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teoria da História sobre a
obra de Norbert Elias, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
A A obra trata das camadas mais populares da França, oferecendo categorias de
análise para pensar na exploração do trabalho.
B A obra de Elias direciona reflexões sobre as elites alemãs, em sociedades
pré-industriais.
C A contribuição mais evidente de Elias está no campo da teoria, pois esse
redesenha o modelo de pesquisa histórica científica.
D A obra aponta a centralidade do processo civilizador com base em um
estudo sobre os habitus das elites sociais.
Você acertou!
Comentário: Essa alternativa está correta, uma vez que: “Cabe ainda um último destaque
para o influente livro O processo civilizador, do sociólogo alemão Norbert Elias
(1897-1990). Lançado na década de 1930, o livro ganhou a atenção dos historiadores
apenas nos anos 1960. Na obra, Elias (1994) analisou manuais de boa conduta e,
especialmente, acompanhou as mudanças de comportamento relacionadas, entre outros
hábitos, ao de comer, escarrar e comportar-se à cama, desde o fim da Idade Média até a
Idade Moderna. Documentos e práticas aparentemente inócuos foram utilizados por Elias
como porta de entrada para a compreensão de questões mais amplas da sociedade. ”
(Livro-base, p. 264)
E A ideia de revisionismo histórico foi uma perspectiva ofertada por Elias, como
proposta teórica para a história.
Questão 9/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o fragmento de texto:
“Não se duvida de que a química, física ou biologia sejam ciências que apresentam formas
de abstração do conhecimento, além da capacidade de previsão e exatidão, muito
superiores às das ciências humanas – inclusive a História”
Após esta avaliação,caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FONTOURA JÚNIOR, Antonio. Teoria da
História. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 202-203.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teoria da História sobre a
fragilidade epistemológica da história, na percepção de Keith Jenkins, assinale a alternativa
correta:
Nota: 10.0
A O conhecimento histórico é difícil de ser comprovado; portanto, torna a História
uma ciência frágil.
B A dificuldade dos historiadores em sustentar argumentos válidos sobre o passado
levou à desconfiança da sociedade em relação a essa disciplina.
C Podemos obter somente frações do passado porque seu conteúdo é
ilimitado, tornando impossível estudá-lo na totalidade.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base “O filósofo Keith Jenkins afirmou
que a fragilidade epistemológica da História estaria no fato de que ‘nenhum historiador
consegue abarcar e assim recuperar a totalidade dos acontecimentos passados, porque o
conteúdo desses acontecimentos é praticamente ilimitado'” (livro-base, p. 200).
D A fragilidade das experiências humanas ao longo do tempo torna seu estudo muito
difícil de ser recuperado.
E Em virtude da ação do tempo, os registros históricos sofrem uma série de danos;
por isso, boa parte deles não pode ser manuseada.
Questão 10/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o trecho de texto:
“O que torna compreensível a crítica de Kevin Passmore quando diz que não está claro
porque os pós-modernos, ‘apesar da convicção de que é impossível escrever histórias
válidas, não duvidam em escrever sobre o passado e interpretá-lo’”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FONTANA, J. História dos Homens.
Bauru: EDUSC, 2004. p. 435.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Teoria da História, assinale a
alternativa correta sobre as características do pós-modernismo:
Nota: 0.0
A O pós-modernismo gerou a descrença completa em relação ao passado e o
abandono da busca por documentação.
B A pós-modernismo fez com que os historiadores voltassem seus esforços para a
elaboração narrativa, a fim de atrair mais leitores.
C O relativismo pós-moderno tem consequências perigosas do ponto de vista
social, ao compreender todas as construções sobre o passado equivalentes.
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “O relativismo das afirmações
pós-modernas não apenas desconsidera os princípios metodológicos e teóricos da história
como, ainda, produz consequências perigosas. Se todas as histórias são válidas, e as
verdades nada mais são do que meros pontos de vista, então não há por que, a princípio,
desconsiderar a história que nega o holocausto, ou a que valida às torturas do regime
militar no Brasil” (livro-base, p. 259).
D A percepção de que o discurso historiográfico é atravessado por dinâmicas de
poder e fez com que os historiadores buscassem cada vez mais legitimar seus
trabalhos por meio do uso de cargos políticos.
E O pós-modernismo desconstruiu completamente a tradição historiográfica, de
maneira que os historiadores passaram a fazer parte de uma grande corporação
de autores literários.
Questão 1/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o trecho de texto:
“O que torna compreensível a crítica de Kevin Passmore quando diz que não está claro
porque os pós-modernos, ‘apesar da convicção de que é impossível escrever histórias
válidas, não duvidam em escrever sobre o passado e interpretá-lo’”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FONTANA, J. História dos Homens.
Bauru: EDUSC, 2004. p. 435.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Teoria da História, assinale a
alternativa correta sobre as características do pós-modernismo:
Nota: 0.0
A O pós-modernismo gerou a descrença completa em relação ao passado e o
abandono da busca por documentação.
B A pós-modernismo fez com que os historiadores voltassem seus esforços para a
elaboração narrativa, a fim de atrair mais leitores.
C O relativismo pós-moderno tem consequências perigosas do ponto de vista
social, ao compreender todas as construções sobre o passado equivalentes.
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “O relativismo das afirmações
pós-modernas não apenas desconsidera os princípios metodológicos e teóricos da história
como, ainda, produz consequências perigosas. Se todas as histórias são válidas, e as
verdades nada mais são do que meros pontos de vista, então não há por que, a princípio,
desconsiderar a história que nega o holocausto, ou a que valida às torturas do regime
militar no Brasil” (livro-base, p. 259).
D A percepção de que o discurso historiográfico é atravessado por dinâmicas de
poder e fez com que os historiadores buscassem cada vez mais legitimar seus
trabalhos por meio do uso de cargos políticos.
E O pós-modernismo desconstruiu completamente a tradição historiográfica, de
maneira que os historiadores passaram a fazer parte de uma grande corporação
de autores literários.
Questão 2/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o extrato de texto:
“A verdade é que, sob o projeto dos micro-historiadores, existe mais do que a vontade de
narrar [...] apesar de, se excetuamos o caso de Levi, não se tenham esforçado muito em
explicar os motivos que orientaram a formulação de seu método de trabalho”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FONTANA, J. História dos Homens.
Bauru: EDUSC, 2004. p. 423.
Considerando o extrato de texto e os conteúdo do livro-base, Teoria da História sobre as
narrativas em história, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
A As narrativas históricas estão sempre ligadas a perspectivas explicativas e
interpretativas, desde a historiografia tradicional do século XIX.
B As narrativas históricas restringem-se às ações dos grandes homens ligados aos
Estados-nacionais, verdadeiros agentes da história.
C As narrativas historiográficas são enredos construídos por personagens e
encadeados de maneiras lógicas para levar a determinada conclusão.
Esta é a alternativa correta. As narrativas históricas são uma forma de texto que tem um
sentido determinado, voltado para levar o leitor a uma determinada conclusão a partir do
desencadear de argumentos. De acordo com o livro-base: “Elas estão relacionadas a um
enredo, em que fatos e personagens, encadeados de forma lógica e retórica, levam a uma
determinada consequência ou conclusão. Esta conclusão pode ser determinada, ou seja,
ser necessária; ou, pode ser provável, resultado de uma ou várias escolhas” (livro-base, p.
244).
D As narrativas historiográficas são métodos ultrapassados, tendo sido substituídas
pelas dissertações históricas.
E As narrativas em história estão associadas à agência das estruturas dando pouco
espaço para visualizar as ações dos indivíduos.
Questão 3/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o fragmento de texto:
“A existência de dois sexos diferentes – o masculino e feminino – é um dado óbvio da
realidade. E, por muito tempo, acreditou-se que a existência de diferentes direitos e
obrigações sociais associados a cada um desses sexos fossem consequência de suas
diferenças naturais”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FONTOURA JÚNIOR, Antonio. Teoria da
História. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 217.
De acordo as informações acima e os conteúdos do livro Teoria da História, assinale a
alternativa que reflete corretamente sobre o conceito de gênero:
Nota: 10.0
A Discutir gênero significa compreender que não há diferenças biológicas entre
homens e mulheres.
B Entender gênero nos ajuda a reforçar a existência de papeis para os quais homens
e mulheres foram naturalmente destinados.
C Compreender questões de gênero nos ajuda a perceber o quanto os papeis
atribuídos a homens e mulheres não são naturais mas, sim, construções
históricas e sociais.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta.De acordo com o livro-base: “De que trata, portanto, o conceito
de gênero? É das relações sociais que advêm as diferenças percebidas entre os sexos,
tanto para a nossa sociedade atual quanto para as sociedades de outras épocas e culturas
– ou seja, de como as sociedades construíram, historicamente, papeis sociais específicos
os quais foram definidos como tipicamente (ou naturalmente) femininos ou masculinos”
(livro-base, p. 218).
D Nos estudos de gênero, o que se busca é a compreensão de que não existem
homens e mulheres.
E As discussões sobre gênero desconsideram fatores biológicos e entendem que
são apenas os fatores culturais que importam.
Questão 4/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o texto:
O positivismo, como uma tradição que auxiliou na consolidação científica da História, teve
Leopold von Ranke como seu principal expoente, que mesmo defendendo a neutralidade
auxiliou a provar a impossibilidade de uma forma de conhecimento neutro.
Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão.
Considerando o texto e os conteúdos do livro-base Teoria da história sobre a perspectiva
de Ranke a respeito da história, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
A Embora acreditasse estar escrevendo a história como ela realmente foi, a
evolução da disciplina demonstrou, posteriormente, que não há
conhecimento totalmente neutro.
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: "Ainda no século XIX, já havia
concepções de história que apontavam que, como agente social, o historiador nunca
poderia elaborar um conhecimento descolado e neutro. “Não existe conhecimento
inteiramente neutro. Todas as pesquisas, de quaisquer áreas do conhecimento, partem de
determinados interesses de pesquisadores e sempre entrarão em conflito com diferentes
visões, de outras pessoas que procuram descobrir determinadas verdades de seus
próprios objetos" (livro-base, p. 257).
B A perspectiva rankeana da história foi a dominante ao longo do século XX,
criticada somente na pós-modernidade.
C Por mais que tenha sofrido críticas, a concepção rankeana da história ainda é
amplamente aceita, desde que seja fortemente apoiada na crítica interna e externa
da documentação primária.
D O pensamento de Ranke negava a possibilidade de objetividade na interpretação
histórica, feita com base na análise documental.
E A história renegou a tradição elaborada por Ranke e passou a defender a falta de
necessidade de documentação primária para compor uma explicação racional e
objetiva do passado.
Questão 5/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o excerto de texto:
“No terreno da história, havia já uma larga tradição de estudo de linguagem e de discurso
[...] que têm pouco a ver com o tipo de elaborações culturalistas que foram estendendo-se
entre os historiadores e que deram lugar a uma invasão de análise do discurso”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FONTANA, J. História dos Homens.
Bauru: EDUSC, 2004. p. 406.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Teoria da História sobre o
conceito de representação, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
A Representação é um conceito adaptado das artes cênicas e significa que todos os
indivíduos fingem papéis sociais.
B As representações em História são sempre tratadas no âmbito individual,
buscando as opiniões dos sujeitos normais para construção de uma história vista
de baixo.
C Representações são conceitos jurídicos assumidos pela historiografia tradicional
dos grandes homens, que via nos processos uma das mais importantes fontes
para a construção historiográfica.
D A ideia de representação é tomada da psicanálise e significa uma tentativa de
observar as ações sociais com base nas vontades subconscientes dos indivíduos
na história.
E As representações coletivas estão ligadas à construção de identidades e,
nesse sentido, elementos fundamentais para compreender a ação histórica.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “As representações são sempre
coletivas, sociais, comunitárias. Neste sentido, as formas de representação também
ajudam na construção da identidade destes grupos. Uma pessoa assume ter as
características que são consideradas próprias de seu grupo, e procura difundir estas
características. Ou seja, fazer com que as demais pessoas também entendam o grupo
daquela forma” (livro-base, p. 231).
Questão 6/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o fragmento de texto a seguir:
“[...] o conceito de etnia tem sido preferido para se referir a determinadas características
comuns de certos agrupamentos humanos, por estarem baseadas em sua cultura.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FONTOURA JÚNIOR, Antonio. Teoria da
História. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 216.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro Teoria da História sobre o
conceito de etnia, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
A O conceito refere-se a grupos que, por terem uma origem comum, acreditam
ter a mesma identidade entre si.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Sendo um dado cultural, o
conceito de etnia é, também, artificial e convencionalizado. Ele refere-se a grupos de
indivíduos que compartilham a crença de possuírem uma origem comum e acreditam
dividir determinada identidade” (livro-base, p. 216-217).
B O conceito de etnia, diferentemente do de raça, pode ser aplicado sem nos
preocuparmos em cometer equívocos.
C Etnia é um dado biológico que existe para identificar diferentes grupos sociais.
D A etnia é uma característica individual e sem relação com o grupo ou comunidade
a que uma pessoa pertence.
E Pensar em etnia é pensar em diferenças culturais, as quais são determinadas por
características biológicas.
Questão 7/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia a passagem de texto:
“A biologia do século XIX desenvolveu a ideia de que existiriam diferentes raças humanas,
cada uma com suas próprias características físicas e intelectuais [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FONTOURA JÚNIOR, Antonio. Teoria da
História. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 215.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Teoria da História sobre
o conceito de raça, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
A A humanidade é dividida em raças em virtude das nossas diferenças naturais.
B Há raças humanas mais e menos evoluídas, de acordo com critérios biológicos.
C Os europeus caucasoides são considerados uma raça superior.
D Raça foi um conceito criado para justificar a dominação colonial.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “A ideia de raça foi um importante
instrumento de dominação colonial, bem com a justificação de desigualdades sociais”
(livro-base, p. 215).
E O conceito de raça encontra respaldo em estudos recentes de biologia.
Questão 8/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia atentamente o extrato de texto que segue:
“O uso mais comum da história oral, porém, parte das reminiscências pessoais, ou seja, a
lembrança de indivíduos a respeito de certos eventos ou de determinados períodos do
passado.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FONTOURA JÚNIOR, Antonio. Teoria da
História. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 182.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Teoria da História sobre o
desenvolvimento da história oral, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
A Como área de estudos históricos, a história oral esteve dissociada das análises
sobre a relação entre memória e história.
B A história oral é corretamente definida como uma metodologia que visa
analisar as lembranças e esquecimentos acerca do tempo e suas influências
no presente.
Esta é a alternativa correta. Os relatos orais e sua metodologia de análise estão
diretamente ligados às análises da memória, sua presença e seus lapsos. De acordocom
o livro-base: “A história oral é um método de pesquisa, portanto, que deve considerar as
críticas gerais ao uso da memória como fonte: as mudanças da memória, a parcialidade
das lembranças, as mudanças que ocorrem em relação ao tempo, a influência do presente”
(livro-base, p. 182).
C Como uma visão teórica, a história oral serve como modelo social a ser aplicado
em qualquer recorte cronológico.
D A história oral sucede a história contemporânea na linha tradicional da divisão
cronológica ocidental.
E Associada diretamente ao tempo presente, a história oral não é capaz de garantir a
objetividade do conhecimento historiográfico.
Questão 9/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o trecho de texto:
“O passado estava nos documentos, esperando que os historiadores recolhessem os fatos,
os polissem, dando-lhes forma narrativa e os apresentassem ao público”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FONTANA, J. História dos Homens.
Bauru: EDUSC, 2004. p. 235.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Teoria da História sobre a
forma preferencial de análise dos documentos para caracterizar a historiografia tradicional
do século XIX, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
A A narrativa foi usada no século XIX para dar ênfase à perspectiva da luta de
classes como motor da história.
B O uso da narrativa, durante o século XIX estava ligado à busca pela
objetividade e a tentativa de construir uma neutralidade na narração dos
fatos.
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Estes usos narrativos foram
fortemente influenciados pelo modelo tradicional, do século XIX, de se pensar a história.
Sem análises ou preocupação com amplos contextos, com poucos conceitos definidos,
confiava na busca pelos fatos para a manutenção de sua objetividade. Nesta perspectiva,
acreditava-se que a influência da narrativa estava “neutralizada” pelo método que se
imaginava objetivo” (livro-base, p. 246).
C A narrativa histórica foi mantida como principal forma historiográfica porque os
grandes historiadores do século XIX eram herdeiros da aristocracia e estiveram
acostumados com as narrativas sobre reis.
D O uso da narrativa pela historiografia do século XIX buscou fortalecer a
perspectiva de que a História não era objetiva; portanto, deveria ser vista como
equivalente à literatura.
E A narrativa foi a melhor forma encontrada pelos historiadores do século XIX para
dar a ênfase necessária à determinação das estruturas sobre as ações individuais.
Questão 10/10 - Introdução aos Estudos Históricos
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Nesse sentido, não existe pessoa sem cultura, pois todas estão imersas em determinada
realidade social e histórica desde o seu nascimento e se desenvolvem dentro dela”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FONTOURA JÚNIOR, Antonio. Teoria da
História. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 222.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teoria da História sobre a
definição de relativismo cultural, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
A O relativismo cultural é uma teoria que defende a existência de uma única forma
cultural para todos os seres humanos.
B O relativismo cultural parte da ideia de que não existem culturas superiores
ou inferiores e que cada uma deve ser compreendida com base em suas
próprias lógicas.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “É por essa razão que os atos e
as crenças dos indivíduos devem ser, em um primeiro momento, compreendido dentro dos
significados próprios de sua cultura. E é a isso, aliás, que damos o nome de relativismo
cultural” (livro-base, p. 222).
C O relativismo cultural ajudou a classificar as culturas de acordo com a sua
evolução determinando as mais superiores e aquelas mais inferiores.
D O relativismo cultural possibilita definir as práticas de outras sociedades com base
em padrões considerados corretos no mundo em que vivemos.
E O relativismo cultural é um conceito que visa demonstrar a inexistência de cultura
nas sociedades humanas.