Exercício de Fixação 01 atividade 1b

Prévia do material em texto

História do Brasil: a Construção da Nação Até o Golpe de 1930 
Exercício de Fixação 01
Tentativa 2
Conteúdo do exercício
Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
0/0
O Brasil republicano, apesar das diversas legitimações dos velhos moldes políticos, não poderia ser o mesmo depois de tantas revoltas, conflitos e reivindicações vividos entre os anos de 1889 e 1920. As reformas e seus debates, a liberdade de escrita e a criação de novas instituições, as políticas para imigrar ou formar um novo Brasil, as contestações das revoltas e outros acontecimentos deram aos anos de 1920 possibilidades novas de configuração e de ordem social. Nesse cenário, houve três mudanças bastante significativas, cujos desdobramentos foram sociais e políticos.
Quais foram eles?
I. A pluralidade cultural e identitária dos imigrantes: A questão central foi a transformação das cidades em consequência dos processos migratórios e, ao mesmo tempo, a formação de uma identidade
II. O movimento operário dos anos de 1920: foi uma “frente de combate” que questionava a chamada “luta de classes”.
III. O movimento feminista: representado especialmente por Simone de Beauvoir e por Betty Friedan, que enfatizaram questões relativas ao corpo, ao prazer, ao divórcio, aos métodos contraceptivos, à contrariedade ao patriarcado e à violência contra as mulheres – ideias que foram mais fortes no Brasil a partir dos anos de 1970.
É correto o que se afirma em:
Ocultar opções de resposta 
1. 
III, apenas.
2. 
I, apenas.
3. 
II e III, apenas.
4. 
I e II, apenas.
5. 
I, II e III.
Resposta correta
Comentários
Capitulo 9: 1920 e as efervescências sociais e políticas. Espera-se que o aluno compreenda que os anos de 1920 permitiram novos olhares sobre a sociedade brasileira. Se mulheres e operários estavam mais organizados, mesmo com relutâncias e limites impostos, juntos conquistaram, nos anos de 1930, direitos até então desconhecidos. E essas vitórias não estavam dissociadas do movimento operário ou da formação partidária socialista/anarquista dos anos de 1890, nem do próprio movimento modernista.
2. Pergunta 2
0/0
Questões como a Guerra do Paraguai e a abolição da escravatura foram influenciadas pelos entraves políticos daquele tempo, consequentemente colaboraram para que o governo imperial e suas medidas fossem contestadas e deslegitimadas. Os símbolos e mitos, criados após a Proclamação da República, visavam o que?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Visavam à aceitação do ideal republicano e dar apoio aos coronéis que legitimariam seus cargos.
2. 
Visavam à aceitação do ideal republicano, de modo que esse novo sistema fosse aceito, defendido e vivido por aquele que deveria dar apoio político necessário para a estruturação da República – o povo.
Resposta correta
3. 
Visavam à aceitação do ideal republicano, de modo que esse novo sistema vivido por aquele que deveria dar apoio político necessário para a estruturação do Império – os coronéis. 
4. 
Visavam à aceitação do ideal republicano, de modo que esse novo sistema fosse aceito, por aquele que deveria dar apoio político para a estruturação da República – o parlamento.
5. 
Visavam à aceitação do ideal parlamentarista, para dar apoio político necessário para a estruturação da República – o povo.
Comentários
“Visavam à aceitação do ideal republicano, de modo que esse novo sistema fosse aceito, defendido e vivido por aquele que deveria dar apoio político necessário para a estruturação da República – o povo”. Dessa forma, neste capítulo, além de tudo isso, abordaremos também as características da Constituição de 1891, a fim de discutir a forma como o Brasil estava se reestruturando pelos caminhos republicanos, assim como estabelecer as principais diferenças da Carta anterior, de 1824.
3. Pergunta 3
0/0
“Augusto Comte preocupou-se em pensar na organização e na ordem social de um contexto para obter progresso. Suas ideias foram concebidas no século XIX, em meio às grandes transformações sociais e políticas após as décadas de 1840 e 1850.” Neste caso, tanto Comte quanto outros sociólogos, foram os responsáveis pela difusão do pensamento sobre as mudanças que colaboraram para a institucionalização das disciplinas ligadas às ciências sociais, especialmente a sociologia. (ZOMER, 2018, p. 39 - 40)
Quem são os pensadores, que junto a Comte, contribuíram com suas análises sobre a organização da sociedade?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Émile Durkheim, Max Weber e Frederic Engels.
2. 
Max Weber, Darcy Ribeiro e Gilberto Freyre.
3. 
Émile Durkheim, Karl Marx e Gilberto Freyre.
4. 
Karl Marx, Sérgio Buarque de Holanda e Frederic Engels.
5. 
Émile Durkheim, Karl Marx e Max Weber.
Resposta correta
Comentários
“(...) Nesse caso, tanto ele quanto Émile Durkheim, Karl Marx e Max Weber foram os responsáveis pela difusão do pensamento sobre as mudanças que colaboraram para a institucionalização das disciplinas ligadas às ciências sociais, especialmente a sociologia.” (ZOMER, 2018, p. 40)
4. Pergunta 4
0/0
(UFF) A segunda metade do século XIX foi marcada pelo apogeu do cientificismo no mundo ocidental. A Ciência transformava-se na panaceia para todos os males, capaz de indicar soluções para tudo, inclusive prever, controlar e disciplinar os homens e seus comportamentos. Desde o evolucionismo de Darwin até o positivismo de Augusto Comte, a ideia de progresso servia como "bússola" no caminho da modernidade. À luz dessas informações, indique a opção que define o contexto de introdução das ideias positivistas no Brasil.
Ocultar opções de resposta 
1. 
A difusão do Positivismo no Brasil deveu-se à sua penetração no Exército, envolvendo tanto a juventude militar, quanto suas lideranças formadas pelos oficiais de alta patente, dentre eles, Deodoro da Fonseca e Caxias.
2. 
O Positivismo penetrou no Brasil através da visita de uma missão militar inglesa ao país, atingindo seu apogeu com a proclamação da República por Deodoro da Fonseca, um de seus principais líderes.
3. 
A ideia de progresso contida no Positivismo baseava-se na crença em um estágio superior da evolução humana a ser atingido, no caso do Brasil, quando toda a população do país fosse alfabetizada e gozasse de cidadania política.
4. 
O Positivismo difundiu-se no Brasil, sobretudo através da juventude militar formada pela Escola da Praia Vermelha, que valorizava o mérito individual e acreditava na Ciência Positiva como religião da humanidade, em oposição ao catolicismo.
Resposta correta
5. 
O Positivismo ganhou destaque no Brasil ao penetrar na Escola Militar do Rio de Janeiro, que preparava jovens oficiais com vistas à abolição da escravidão e à implantação do regime republicano.
Comentários
Cap. 02. Alternativa correta “O Positivismo difundiu-se no Brasil, sobretudo através da juventude militar formada pela Escola da Praia Vermelha, que valorizava o mérito individual e acreditava na Ciência Positiva como religião da humanidade, em oposição ao catolicismo”.
5. Pergunta 5
0/0
O Positivismo chegou ao Brasil na década de 1860. A principal ideia do Positivismo era de que o conhecimento científico deveria ser reconhecido como o único conhecimento verdadeiro.
Assinale a alternativa que corresponde ao principal idealizador do movimento positivista:
Ocultar opções de resposta 
1. 
O historiador Sérgio Buarque de Holanda.
2. 
O positivismo foi idealizado por Auguste Comte. 
Resposta correta
3. 
O historiador José Murilo de Carvalho.
4. 
O escritor Afonso Henriques de Lima Barreto.
5. 
O positivismo foi idealizado pelas historiadoras Lilia M. Schwarcz e Heloisa M. Starling.
Comentários
“O positivismo – idealizado por Auguste Comte – chegou ao Brasil ainda na década de 1860...” (ZOMER, 2018, p. 39)
6. Pergunta 6
0/0
A modernização no Brasil (empreendida na segunda metade do século XX) não foi acompanhada de preceitos sociais ou de igualdade para negros. Ela era desejosa de imigrantes brancos, a fim de deixar a “República Tropical” mais branca. Nesse caso, fica claro que as ideias de liberdade e de igualdade não tinham o mesmo peso para todos. A tradição e os costumes mantiveram-se, juntoao fraco debate político, após 1888. Segundo SCHWARCZ (2017, p. 60-63), isso ocorria, por qual motivo?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Porque a tradição, os costumes e o racismo eram legítimos.
2. 
Porque a abolição era um benefício para a classe média, que lucraria muito com isso.
3. 
Porque negros e brancos tinham direitos iguais.
4. 
Porque os políticos não discutiriam como dar aos ex-escravos uma cidadania plena. 
Resposta correta
5. 
Porque a república tropical embranquecida tinha ideais sociais igualitários.
Comentários
“Porque os políticos não discutiriam como dar aos ex-escravos uma cidadania plena”. Sobre isso, o historiador Carvalho aponta a seguinte ideia: “O argumento da liberdade individual como direito inalienável era usado com pouca ênfase, não tinha a força que lhe era característica na tradição anglo-saxônica. Não o favorecia a interpretação católica da Bíblia, nem a preocupação da elite com o Estado nacional. Vemos aí a presença de uma tradição cultural distinta, que poderíamos chamar de ibérica, alheia ao iluminismo libertário, à ênfase nos direitos naturais, à liberdade individual. Essa tradição insistia nos aspectos comunitários da vida religiosa e política, insistia na supremacia do todo sobre as partes, da cooperação sobre a competição e o conflito, da hierarquia sobre a igualdade”. (CARVALHO, 2002, p. 51).
7. Pergunta 7
0/0
Asituação da Igreja Católica Apostólica Romana não era muito cômoda após aProclamação da República, especialmente por ter perdido boa parte de seu poderpolítico. Nesse contexto, foram lançadas diversas estratégias para que elacontinuasse ampliando seu horizonte de domínio e, ao mesmo tempo, lutassecontra ideologias e correntes que surgiam.
Quais foramessas correntes?
I.O socialismo; o liberalismo; o positivismo; o cientificismo; o protestantismo ea maçonaria;
II.O positivismo; o cientificismo; o protestantismo e o catolicismo;
III.O socialismo; o liberalismo; o positivismo; o cientificismo e o catolicismo;
Écorreto o que se afirma em:
Ocultar opções de resposta 
1. 
I e II, apenas.
2. 
I, apenas.
3. 
I, II e III.
Resposta correta
4. 
II e III, apenas.
5. 
III, apenas.
Comentários
Gabarito: Capitulo Capítulo 4: O Sertão e o interiordo Brasil. Espera-se que o aluno identifique as 6 correntes contrarias aoposicionamento da igreja. Por ser distinta da vertente do catolicismo, ela nãose inclui nas correntes citadas.
8. Pergunta 8
0/0
Em sua obra, ZOMER destaca que o historiador José Murilo de Carvalho, salienta que a Constituição de 1891, que declarava a laicidade do Estado, demonstrava contradições, pois enobrecia a imagem de Tiradentes como símbolo republicano. “(...) Tiradentes não era mais o subversivo de outrora, morto e enterrado como o inimigo da Coroa. Ao contrário, em 1893, a sua representação é heroica.” (ZOMER, 2018, p. 48)
A quem este personagem símbolo da mobilização heroica da República era comparado? Assinale a alternativa correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
A imagem de Tiradentes era comparada a Antônio Francisco Lisboa, mais conhecido como Aleijadinho.
2. 
A imagem de Tiradentes era comparada aos indivíduos de modo geral, que são moldados pelas leis sociais.
3. 
A imagem de Tiradentes nos lembra Santo Inácio de Loyola. 
4. 
A imagem de Tiradentes era comparada aos heróis nacionais que surgiram das lutas no sistema capitalista.
5. 
A imagem de Tiradentes como símbolo republicano nos lembra Jesus Cristo.
Resposta correta
Comentários
 “Se a imagem de Tiradentes como símbolo republicano nos lembra Jesus Cristo, é possível indagarmo-nos sobre a Constituição de 1891, que declarava a laicidade do Estado.” (ZOMER, 2018, p. 48).
9. Pergunta 9
0/0
Para ZOMER, “A primeira Constituição do período republicano brasileiro teve duas influências significativas...” (ZOMER, 2018, p. 48)
Assinale a alternativa que corresponde à essas influências, segundo a autora:
Ocultar opções de resposta 
1. 
As influências foram as práticas econômicas e as políticas do contexto brasileiro.
2. 
As influências significativas foram o Positivismo e a Constituição dos Estados Unidos da América.
Resposta correta
3. 
O modelo capitalista que defendia o aumento do poder econômico e o fim dos entraves políticos.
4. 
A questão abolicionista e a descentralização do poder.
5. 
As influências foram o movimento abolicionista e a promessa de alforria.
Comentários
“A primeira Constituição do período republicano brasileiro teve duas influências significativas: o positivismo e a Constituição dos Estados Unidos da América.” (ZOMER, 2018, p. 48)
Pergunta 10
0/0
Para ZOMER, com a situação do trabalho escravo no Brasil, a produção tornava-se mais barata, o que desagradava a Inglaterra e os países da Europa, cujo capitalismo não aceitava mais o trabalho escravo, e principalmente, porque este modelo escravocrata já não existia nas colônias inglesas, ou seja, o trabalho escravo não interessava mais ao capitalismo europeu.
Assinale a alternativa que explica porque as ideias referentes à ciência, à tecnologia, ao ideal de civilidade e de progresso afirmavam-se nos países capitalistas, condenando a escravidão.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Esse acontecimento está atrelado a mudanças que ocorriam no Brasil, como a diminuição da produção de soja na região sul.
2. 
Porque acabaria com os conflitos entre os escravos.
3. 
Porque a população negra liberta poderia comprar terras e aumentar a produção agrícola, impulsionando a economia dos países e o desenvolvimento de todas as nações.
4. 
Porque os países capitalistas se importavam com a qualidade de vida dos escravos, alegando inclusive, que eles tinham direito a indenizações pelo período em que viveram em situação de servidão.
5. 
Porque os países que mais se adaptassem a esses princípios alcançariam destaque na corrida imperialista e novos mercados consumidores.
Resposta correta
Comentários
“As ideias referentes à ciência, à tecnologia, ao ideal de civilidade e de progresso afirmavam-se nesses países. Desse modo, aqueles que mais se adaptassem a esses princípios alcançariam destaque na corrida imperialista e novos mercados consumidores.” (ZOMER, 2018, p. 33)