Pre-Vestibular-PROVA DE BOLSAS-10-12-2022-M2

Prévia do material em texto

PROVA DE BOLSAS 
 
Pré-Vestibular 2022 
 
Modelo 2 
 
 
Nome: __________________________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
INSTRUÇÕES 
 
1. O Exame de Seleção e Descontos deverá ser respondido em um intervalo máximo de 2 horas. Após esse 
intervalo, contado do instante em que a Avaliação tiver início, a página da Avaliação e o cartão-resposta 
expirará. 
 
2. Esta prova é composta de 45 questões de múltipla escolha (numeradas de 01 a 45). 
 
3. Cada questão de múltipla escolha admite uma única resposta. 
 
4. Não haverá tempo suplementar para o preenchimento do cartão-resposta. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Copyright  Olimpo 
 
Pré-Vestibular – Prova de bolsas 
 
 
2 
QUESTÃO 01 
 
As alegres meninas que passam na rua, com suas pastas escolares, às vezes com seus namorados. As 
alegres meninas que estão sempre rindo, comentando o besouro que entrou na classe e pousou no vestido 
da professora; essas meninas; essas coisas sem importância. 
O uniforme as despersonaliza, mas o riso de cada uma as diferencia. Riem alto, riem musical, riem 
desafinado, riem sem motivo; riem. 
Hoje de manhã estavam sérias, era como se nunca mais voltassem a rir e falar coisas sem 
importância. Faltava uma delas. O jornal dera notícia do crime. O corpo da menina encontrado naquelas 
condições, em lugar ermo. A selvageria de um tempo que não deixa mais rir. As alegres meninas, agora 
sérias, tornaram-se adultas de uma hora para outra; essas mulheres. 
ANDRADE, C. D. Essas meninas. Contos plausíveis. Rio de Janeiro: José Olympio, 1985. 
 
No texto, há recorrência do emprego do artigo “as” e do pronome “essas”. No último parágrafo, esse 
recurso linguístico contribui para 
a) intensificar a ideia do súbito amadurecimento. 
b) indicar a falta de identidade típica da adolescência. 
c) organizar a sequência temporal dos fatos narrados. 
d) complementar a descrição do acontecimento trágico. 
e) expressar a banalidade dos assuntos tratados na escola. 
 
QUESTÃO 02 
 
Biografia de Pasárgada 
 
Quando eu tinha meus 15 anos e traduzia na classe de grego do D. Pedro II a Ciropédia fiquei 
encantado com o nome dessa cidadezinha fundada por Ciro, o Antigo, nas montanhas do sul da Pérsia, 
para lá passar os verões. A minha imaginação de adolescente começou a trabalhar, e vi Pasárgada e vivi 
durante alguns anos em Pasárgada. 
Mais de vinte anos depois, num momento de profundo desânimo, saltou-me do subconsciente este 
grito de evasão: “Vou-me embora pra Pasárgada!” Imediatamente senti que era a célula de um poema. 
Peguei do lápis e do papel, mas o poema não veio. Não pensei mais nisso. Uns cinco anos mais tarde, o 
mesmo grito de evasão nas mesmas circunstâncias. Desta vez, o poema saiu quase ao correr da pena. Se 
há belezas em “Vou-me embora pra Pasárgada!”, elas não passam de acidentes. Não construí o poema, ele 
construiu-se em mim, nos recessos do subconsciente, utilizando as reminiscências da infância — as 
histórias que Rosa, minha ama-seca mulata, me contava, o sonho jamais realizado de uma bicicleta etc. 
BANDEIRA, M. Itinerário de Pasárgada. São Paulo: Global, 2012. 
 
O texto é um depoimento de Manuel Bandeira a respeito da criação de um de seus poemas mais 
conhecidos. De acordo com esse depoimento, o fazer poético em “Vou-me embora pra Pasárgada!” 
a) acontece de maneira progressiva, natural e pouco intencional. 
b) decorre de uma inspiração fulminante, num momento de extrema emoção. 
c) ratifica as informações do senso comum de que Pasárgada é a representação de um lugar utópico. 
d) resulta das mais fortes lembranças da juventude do poeta e de seu envolvimento com a literatura 
grega. 
e) remete a um tempo da vida de Manuel Bandeira marcado por desigualdades sociais e econômicas. 
 
QUESTÃO 03 
 
Eu tinha começado a reunir, pela primeira vez, os escritos de Antenor Laval, e a anotar minhas 
conversas com Halim. Passei parte da tarde com as palavras do poeta inédito e a voz do amante de Zana. 
Ia de um para o outro, e essa alternância — o jogo de lembranças e esquecimentos — me dava prazer. O 
toró que cobria Manaus, trégua na quentura do equador, me aliviava. Frutas e folhas boiavam nas poças 
que cercavam a porta do meu quarto. 
HATOUM, Milton. Dois irmãos. Companhia das Letras. Edição do Kindle. (p. 192.) 
 
Os períodos do texto encadeiam-se por meio de elementos linguísticos que constroem as relações de 
sentido. No texto, o narrador usa predominantemente o pretérito imperfeito do indicativo, para dar ideia de 
a) referência a um passado recente, mas já definitivo. 
b) subordinação das ideias, produzindo efeito de causa. 
c) fatos ocorridos em um passado distante, esquecidos já. 
d) ação que depende de outras ações, para se confirmarem. 
e) ação não concluída, continuidade do passado no presente. 
 
 
 
 
 
 
Pré-Vestibular – Prova de bolsas 
 
 
3 
QUESTÃO 04 
 
Infância 
 
Meu pai montava a cavalo, ia para o campo. 
Minha mãe ficava sentada cosendo. 
Meu irmão pequeno dormia. 
Eu sozinho menino entre mangueiras 
lia a história de Robinson Crusoé, 
comprida história que não acaba mais. 
(...) 
Lá longe meu pai campeava 
no mato sem fim da fazenda. 
E eu não sabia que minha história 
era mais bonita que a de Robinson Crusoé. 
ANDRADE, Carlos Drummond de. Alguma Poesia. Companhia das Letras. São Paulo. 
 
A poesia de Drummond se constrói a partir da dialética EU x MUNDO. Os versos de “Infância” expressam 
a) EU > MUNDO, primeiro passo da dialética. 
b) EU < MUNDO, primeiro passo da dialética. 
c) EU = MUNDO, pois os versos têm caráter social. 
d) atitude de reconhecimento, todos têm problemas. 
e) atitude de humildade do Eu, reconhecendo sua insignificância. 
 
QUESTÃO 05 
 
[...] A associação deu início na semana passada a uma campanha educativa para aumentar o 
engajamento dos usuários finais no combate ao spam. Os serviços de e-mail já contam com recursos que 
permitem ao usuário sinalizá-los como spam e bloqueá-los. A atitude pode beneficiar a todos os usuários 
ao ajudar os provedores a identificar e bloquear remetentes de mensagens indesejadas. Em sua 
campanha, a brahosting sugere que seus associados orientem os usuários a fazerem uso das ferramentas 
de bloqueio e denúncia. “O usuário pode ajudar com isso, pois existem sistemas para bloquear. Se o 
usuário só apagar o e-mail, ele não consegue ajudar. O sistema funciona com a ajuda do usuário.” 
(Adaptado de: CHIBA, M. F. O combate ao spam nas mãos dos usuários. Folha de Londrina. 15 jun. 2017. 
Economia e Negócios. p. 4.) 
 
Os termos destacados no período “A atitude pode beneficiar a todos os usuários ao ajudar os provedores a 
identificar e bloquear remetentes indesejados” representam, respectivamente, 
a) artigo, artigo, preposição. 
b) preposição, artigo, artigo. 
c) artigo, preposição, artigo. 
d) artigo, preposição, preposição. 
e) preposição, artigo, preposição. 
 
QUESTÃO 06 
 
Família 
 
Família 
Família, família 
Papai, mamãe, titia 
Família, família 
Almoça junto todo dia 
Nunca perde essa mania 
Mas quando a filha quer fugir de casa 
Precisa descolar um ganha pão 
Filha de família se não casa 
Papai, mamãe não dão nenhum tostão 
Família ê 
Família a 
Família 
Família, família 
Vovô, vovó, sobrinha 
Família, família 
Janta junto todo dia 
Nunca perde essa mania 
Mas quando o nenê fica doente 
Procura uma farmácia de plantão 
 
Pré-Vestibular – Prova de bolsas 
 
 
4 
O choro do nenê é estridente 
Assim não dá pra ver televisão 
Família ê 
Família a 
Família 
Família, [...] 
Disponível em: <https://www.google.com.br/search?ei=FT2HW52XC6uRmgXr65OICw&q=familia+de+titas+letra&o q=a+família+titas&gs_l>. 
Acesso em: 02 set de 2018. 
 
O pronome “todo(a)” é indefinido e age sobre o substantivo de forma genérica. Há uma situação em que o 
sentido do pronome grifado na oração “almoça junto todo dia” é alterado. Isso ocorre em 
a) “eu tomo café todo dia”. 
b) “todo dia, vou ao colégio”.c) “todo dia, ela faz tudo sempre igual”. 
d) “toda semana, o rapaz viaja até a cidade vizinha”. 
e) “toda a semana, o rapaz viaja até a cidade vizinha”. 
 
QUESTÃO 07 
 
Poema brasileiro 
 
No Piauí de cada 100 crianças que nascem 
78 morrem antes de completar 8 anos de idade 
 
No Piauí 
de cada 100 crianças que nascem 
78 morrem antes de completar 8 anos de idade 
 
No Piauí 
de cada 100 crianças 
que nascem 
78 morrem 
antes 
de completar 
8 anos de idade 
 
antes de completar 8 anos de idade 
antes de completar 8 anos de idade 
antes de completar 8 anos de idade 
antes de completar 8 anos de idade 
Ferreira Gullar 
 
Ao analisar o título do poema, é possível afirmar que ele corrobora para a função do texto, pois 
a) reitera a vertente poética do povo brasileiro. 
b) reforça a necessidade de manter a imagem do Piauí. 
c) ignora que exista problemas no país fora do Nordeste. 
d) destitui uma ideia separatista inerente ao Nordeste do Brasil. 
e) explicita uma parcela da nação que é ignorada pela maioria dos brasileiros. 
 
QUESTÃO 08 
 
 
Pré-Vestibular – Prova de bolsas 
 
 
5 
Parônimas são palavras que se assemelham em escrita (homógrafas) ou em fala (homófonas), tendo 
sentidos diferentes e funções diferentes conforme a intencionalidade. A palavra “mesmo” pode funcionar 
como uma conjunção ou como um pronome, conforme a oração. 
 
O termo “mesmo”, em ambos os quadrinhos, corresponde ao sentido de 
a) ou, ora, quer. 
b) e, antes, agora. 
c) portanto, pois, porque. 
d) ainda que, apesar de, embora. 
e) não só, mas também, bem como. 
 
QUESTÃO 09 
 
 
Disponível em: www.brasilcaminhoneiro.com.br. Acesso em 02.mar.2019. 
 
A função social do gênero em questão leva o público-alvo a 
a) fazer manutenção preventiva em seus veículos. 
b) divulgar as placas mais usadas na sinalização de vias. 
c) conscientizar-se para o respeito aos sinais de trânsito. 
d) informar-se sobre a segurança dos usuários de ciclovias. 
e) ficar alerta sobre os perigos presentes nas vias urbanas brasileiras. 
 
QUESTÃO 10 
 
Uma obra de arte é um desafio; não a explicamos, ajustamo-nos a ela. Ao interpretá-la, fazemos uso 
dos nossos próprios objetivos e esforços, dotamo-la de um significado que tem sua origem nos nossos 
próprios modos de viver e de pensar. 1Numa palavra, qualquer gênero de arte que, de fato, nos afete, 
torna-se, deste modo, arte moderna. 
As obras de arte, porém, são como altitudes inacessíveis. Não nos dirigimos a elas diretamente, mas 
contornamo-las. Cada geração as vê sob um ângulo diferente e sob uma nova visão; nem se deve supor 
que um ponto de vista mais recente é mais eficiente do que um anterior. Cada aspecto surge na sua altura 
própria, que não pode ser antecipada nem prolongada; e, todavia, o seu significado não está perdido 
porque o significado que uma obra assume para uma geração posterior é o resultado de uma série 
completa de interpretações anteriores. 
Arnold Hauser, Teorias da arte. Adaptado. 
 
De acordo com o texto, a compreensão do significado de uma obra de arte pressupõe a(o) 
a) explicação definitiva de seu sentido. 
b) consideração de seu caráter imutável. 
c) acúmulo de interpretações anteriores. 
d) exclusividade do ponto de vista mais recente. 
e) reconhecimento de seu significado intrínseco. 
 
http://www.brasilcaminhoneiro.com.br/
 
Pré-Vestibular – Prova de bolsas 
 
 
6 
QUESTÃO 11 
 
Mandinga — Era a denominação que, no período das grandes navegações, os portugueses davam à 
costa ocidental da África. A palavra se tornou sinônimo de feitiçaria porque os exploradores lusitanos 
consideram bruxos os africanos que ali habitavam — é que eles davam indicações sobre a existência de 
ouro na região. Em idioma nativo, manding designava terra de feiticeiros. A palavra acabou virando 
sinônimo de feitiço, sortilégio. 
(COTRIM, M. O pulo do gato 3. São Paulo: Geração Editorial, 2009. Fragmento.) 
 
No texto, evidencia-se que a construção do significado da palavra mandinga resulta de um(a) 
a) contexto socio-histórico. 
b) descoberta geográfica. 
c) apropriação religiosa. 
d) diversidade técnica. 
e) contraste cultural. 
 
QUESTÃO 12 
 
Ginástica doce e yoga para crianças: método La Douce. 
CAPÍTULO 2 (O CORPO) 
Conhecer bem o corpo para fazê-lo trabalhar melhor 
Cinco extremidades: a cabeça, as mãos, os pés 
Para comunicar-se com tudo que a cerca, a criança usa a cabeça, as duas mãos e os dois pés. A cabeça 
permite-lhe ter acesso a todas as informações disponíveis. Sede do cérebro, ela fornece os recursos 
necessários para bem compreender seu ambiente. É igualmente através desta parte do corpo que 
penetram duas fontes de energia: o ar e o alimento. A cabeça se articula através do pescoço. Corredor 
estreito entre o cérebro e a parte inferior do corpo, o pescoço deve ser flexível para facilitar a qualidade 
das trocas. As mãos e os pés são verdadeiras antenas. Sua riqueza em terminações nervosas e vasos 
sanguíneos, assim como a possibilidade das inúmeras articulações, fazem deles instrumentos de 
extraordinária precisão. 
 
A partir da leitura do texto, infere-se que 
a) na frase “Para comunicar-se com tudo que a cerca, a criança usa a cabeça, as duas mãos e os dois 
pés”, a palavra destacada exemplifica a coesão textual por meio de pronome que antecipa a expressão 
a que ele se refere. 
b) em “A cabeça permite-lhe ter acesso a todas as informações disponíveis”, a substituição do 
segmento destacado por “a várias das informações disponíveis” não afeta a correção original. 
c) outra formulação para o segmento destacado em “A cabeça permite-lhe ter acesso a todas as 
informações disponíveis” estaria gramaticalmente correta se fosse “A cabeça permite-a (...)”. 
d) em “Corredor estreito entre o cérebro e a parte inferior do corpo, o pescoço deve ser flexível 
para facilitar a qualidade das trocas”, o segmento destacado exerce a mesma função sintática do 
destacado em “As mãos e os pés são verdadeiras antenas”. 
e) em “Sua riqueza em terminações nervosas e vasos sanguíneos, assim como a possibilidade das 
inúmeras articulações, fazem deles instrumentos de extraordinária precisão”, o segmento destacado 
pode ser substituído por “os converte em”, sem prejuízo da correção gramatical. 
 
QUESTÃO 13 
 
 
 
Nas tiras, frequentemente, encontramos o duplo sentido como recurso estilístico. Nesse caso, podemos 
verificar que a 
a) ambiguidade do verbo “vendo” é fundamental para a construção da mensagem. 
b) sinonímia presente no verbo “aproveite” causa comicidade por criticar o adulto. 
c) ironia em “quanto pelo pôr do sol” comprova o teor crítico da tirinha. 
d) homonímia da locução “à venda” evidencia o valor mercantil da sociedade. 
e) polissemia em “vendo” é cômica por se referir a algo que não tem preço. 
 
Pré-Vestibular – Prova de bolsas 
 
 
7 
QUESTÃO 14 
 
 
Disponível em: <http://files.portuguesvillare.webnode.com.br/>. 
 
O humor da tira decorre das reações das personagens com relação à colocação pronominal. De acordo com 
a norma-padrão da língua, o desentendimento poderia ter sido evitado se 
a) a personagem que chega soubesse que não se inicia uma frase com pronome oblíquo átono. 
b) a personagem sentada soubesse que a forma átona ME corresponde à forma tônica MIM. 
c) o pronome ME fosse substituído pelo pronome SE desde o 1º balão. 
d) não houvesse ambiguidade no emprego dos pronomes. 
e) o sujeito não fosse o pronome EU. 
 
QUESTÃO 15 
 
A maior migração em massa da história foi registrada entre meados do século 19 e o início do século 
20. Estima-se que, nesse período, 50 milhões de pessoas tenham desembarcado nas Américas, vindas 
principalmente das regiões mais pobres do sul e do leste europeus. 
Revista Atualidades — Guia do Estudante. ed. Abril, 2.º semestre 2014. 
 
Em relação às migrações europeias com destino às américas a partir do século 19, é possível concluir que 
a) os imigrantes constituíam-se basicamente de colonizadores mercantilistas, em busca de riquezas 
naturais.b) as duas guerras mundiais impediram os fluxos migratórios de europeus em direção ao continente 
americano. 
c) o governo brasileiro criou dificuldades para imigrantes europeus, estabelecendo cotas de migrantes, 
sobretudo no final do século 19 e início do século 20. 
d) a urbanização e a industrialização aumentaram as taxas de natalidade e de longevidade nos países 
europeus. Com isso, a falta de empregos estimulou os fluxos migratórios para a América. 
e) os imigrantes foram atraídos para a América do Sul em virtude da forte industrialização ocorrida no 
Brasil, sobretudo pela grande oferta de emprego no Nordeste brasileiro, no final do século 19. 
 
QUESTÃO 16 
 
“Não tem lei, nem fé nenhuma. E vivem segundo a natureza. Não conhecem a imortalidade da Alma, 
não têm, entre ele bens próprios, porque tudo é comum: não têm limites de Reinos, e de Províncias; não 
têm Rei; não obedecem a ninguém. Cada um é senhor de si; nem favor, nem graça a qual não lhes é 
necessária, porque não reina entre eles a cobiça: moram em comum em casas feitas à moda de cabanas 
muito grandes, e para gente que não têm ferro, nem outro metal qualquer, se pode dizer que suas 
cabanas, ou casas maravilhosas, porque eu vi casas que são longas 220 passos, e largas 30, e habilmente 
fabricadas, e numa destas casas estavam 500, ou 600 almas. Dormem em redes estendidas de algodão, 
estendidas no ar sem outra cobertura; comem sentados no solo. [...] raízes de árvores, raízes de ervas, e 
frutas muito boas, inúmeros peixes [...] São gente muito prolífera; não têm heranças, porque não têm 
bens próprios [...].” 
(Carta a Lourenço de Médici, 1502) 
 
A descrição dos nativos americanos, feita pelo navegador italiano Américo Vespúcio em uma de suas Cartas 
indica que 
a) os “índios” não possuíam tipo algum de crença religiosa. 
b) já existia, entre as tribos indígenas, um tipo de economia semelhante ao comunismo. 
c) os europeus demonstravam sempre um grande respeito pelas culturas dos chamados povos indígenas. 
d) Américo Vespúcio, ao fazer uma leitura dos hábitos dos nativos, foi influenciado pela visão de mundo 
eurocêntrica. 
e) o navegador italiano realiza críticas ao modo de vida dos nativos, mas não faz referência ao aspecto 
político de tais povos. 
 
Pré-Vestibular – Prova de bolsas 
 
 
8 
QUESTÃO 17 
 
Fonte: Diário de Pernambuco. 14 de abril de 2000. 
 
A charge acima faz referência à/ao 
a) ocupação do Palácio do Planalto por indígenas brasileiros exigindo a demarcação das reservas 
indígenas prometidas desde o governo Sarney. 
b) preocupação em manter um esquema de segurança, visando evitar choques entre os grupos indígenas 
e os grileiros de suas reservas. 
c) desconforto do governo brasileiro em apresentar à imprensa internacional a situação real dos indígenas 
brasileiros. 
d) postura dos governos militares (1964–1985) em relação ao papel dos indígenas na cultura e sociedade 
brasileiras. 
e) a total exclusão dos direitos indígenas da constituição de 1988. 
 
QUESTÃO 18 
 
“A Lei do Selo era encarada pelos colonos como uma lei particularmente tendente a eliminar a 
liberdade de imprensa e de agitação política. Desfechava um violento golpe sobre os advogados, em 
particular, e era onerosa para todos aqueles que desejassem fazer qualquer espécie de negócio, urbano ou 
rural. Para forçar o cumprimento à lei, foram previstas pesadas multas, penas e atraentes prêmios aos 
delatores.” 
(APTHEKER, Heerbert. Apud FARIA, Ricardo de Moura; MARQUES, Adhemar; BERUTTI, 
Flávio. História & companhia. Belo Horizonte: Lê, 1998. v.3. p. 61.) 
 
A Lei do Selo fez parte de um grupo de medidas, adotadas pelos ingleses a partir de 1763, que rompeu 
com a política da chamada negligência salutar. 
As principais razões para a Inglaterra adotar uma nova política colonial para suas treze colônias da América 
do Norte foram 
a) exclusivamente políticas porque o parlamento inglês pretendia fortalecer sua ação na Inglaterra, 
aumentando a interferência sobre as colônias. 
b) a situação financeira ruim após a Guerra dos Sete Anos e o crescente poderio econômico de suas treze 
colônias americanas. 
c) a necessidade de recursos humanos e de conhecimentos náuticos desenvolvidos pelas próprias 
colônias da América do Norte para declarar guerra a Portugal. 
d) a descoberta de ouro na Virgínia e a ampliação da produção de açúcar na Carolina do Sul, que 
intensificaram o interesse dos ingleses sobre a região 
e) acabar somente com a autonomia econômica das áreas coloniais que apresentassem semelhança 
geoclimática com a Inglaterra, e, ao mesmo tempo, estimular a construção de navios em Nova Iorque 
para fortalecer a Marinha britânica. 
 
QUESTÃO 19 
 
As rochas, antes de serem trabalhadas pela erosão, são "preparadas" por um conjunto de reações 
químicas ou fenômenos físicos, para a ação de desgaste. 
 
A fase que precede a erosão denomina-se 
a) abrasão. 
b) orogênese. 
c) estratificação. 
d) intemperismo. 
e) evapotranspiração. 
 
Pré-Vestibular – Prova de bolsas 
 
 
9 
QUESTÃO 20 
 
 
Fonte: <sphotos-a.ak.fbcdn.net>. 
 
Fazendo-se uma análise da charge, argumenta-se que ela se apresenta como um(a) 
a) exposição de todos os tipos de dogmas religiosos existentes na atualidade. 
b) crítica ao dogmatismo ideológico do socialismo e do capitalismo, ainda muito em voga. 
c) incentivo aos dogmas do consumismo, que tem alavancado o sistema capitalista do país. 
d) crítica à aceitação dos dogmas do cristianismo e do judaísmo, nos dois primeiros quadros. 
e) representação da fé hindu, que cultua, entre outros deuses, a lua e as estrelas, além de objetos 
inanimados. 
 
QUESTÃO 21 
 
 "O 'antiamericanismo' é sempre um slogan reducionista: no Irã ele é um fenômeno muito complexo, e 
levado muito a sério. Ele é sobre as consequências nefastas da política externa dos EUA — e abrange todos 
além da instituição clerical, desde a extrema esquerda secular e esquerda islâmica [...] até 
ultranacionalistas e monarquistas. Ele sempre volta à raiz de tudo — o golpe coordenado pela CIA contra o 
governo nacionalista/democrático do primeiro-ministro Mohammad Mossadegh.” 
Pepe Escobar, Obama does Globalistan, 2009, p.30. 
 
A ação coordenada pela CIA, contra o governo do primeiro-ministro Mohammad Mossadegh, pode ser 
considerada uma represália 
a) ao avanço do programa nuclear iraniano e sua utilização para fins militares. 
b) à implantação de um governo socialista no Irã, alinhado aos interesses soviéticos. 
c) ao envolvimento iraniano no ataque a Associação Mutual Israelita Argentina (AMIA). 
d) à nacionalização da Anglo-Iranian Oil Company e das reservas de petróleo iranianas. 
e) à Revolução Islâmica Iraniana e a ascensão do governo teocrático do Aitolá Khomeini. 
 
QUESTÃO 22 
 
Uma empresa petrolífera brasileira, em Candeias-BA, tem grande importância para a agricultura 
familiar baiana, em razão da contratação de mais de 25 mil famílias como fornecedoras de insumo, para a 
produção de 217 milhões de litros, ao ano, de biodiesel, derivado de óleos de soja e de algodão. 
 
A partir dessas informações e com base nos conhecimentos da indústria química e do petróleo, infere-se 
que 
a) o biodiesel derivado de óleos de soja e de algodão possui composição química igual ao do obtido a 
partir dos óleos de mamona e de babaçu. 
b) a produção de biodiesel é promissora do ponto de vista ambiental, porque substitui o diesel de 
petróleo, por um recurso natural renovável. 
c) o interesse da indústria petrolífera pela produção de biodiesel se deve à presença de grande teor de 
hidrocarbonetos no biocombustível derivado de óleos de soja e de algodão. 
d) o processo de obtenção de biodiesel envolve uma transeterificação entre um éter e um álcool para 
produzir outro éter e outro álcool de massas molares menores. 
e) as novas tecnologias de produção são bastante auspiciosas porque disponibilizam, no mercado 
internacional, biodiesel de baixos teores de compostos de enxofre, cada vez menospoluentes. 
 
Pré-Vestibular – Prova de bolsas 
 
 
10 
QUESTÃO 23 
 
A água após ser eliminada dos diversos usos a que se destina, tais como banho, lavagem das mãos, de 
roupa, louça e de carros, uso sanitário, produção industrial etc., passa a ser denominada de esgoto ou 
efluente. O esgoto é composto por 99,9 % de água, 0,1% de sólidos e inúmeros organismos vivos, tais 
como bactérias, vírus, vermes e protozoários, os quais são liberados junto com os dejetos humanos. A 
coleta e o tratamento do esgoto (ou efluente líquido) e do lodo gerado no tratamento são atividades de 
grande importância para a saúde pública. A elevada incidência de doenças de veiculação hídrica tem como 
causa epidemiológica principal, a contaminação de fontes de águas e mananciais. 
Disponível em: http://www.caern.rn.gov.br/Conteudo.asp?T=null&PAGE=0&PARM=null&LBL=null#sthash.ZCbCUXdj.dpuf 
 
 
Disponível em: http://sustentabilidade.sescsp.org.br/apps/agua-da-chuva Acesso em 13/08/2015 
 
Dentre as várias etapas de tratamento do esgoto, o uso de micro-organismos para degradação de 
compostos orgânicos presentes ocorre na 
a) na etapa D onde micro-organismos aeróbios degradam componentes orgânicos do efluente. 
b) na etapa B, visto que nela o efluente por meio de bombas deve vencer barreiras gravitacionais. 
c) na etapa C com o fim de degradar papéis, plásticos e outros materiais que são retidos nas grades. 
d) etapa A visto que os micro-organismos devem agir primariamente para garantir a eficiência do 
processo. 
e) na etapa D, onde micro-organismos anaeróbios realizam degradação de compostos orgânicos 
dissolvidos no efluente. 
 
QUESTÃO 24 
 
 Entre as milhares de proteínas produzidas em nossas células estão, por exemplo, as responsáveis pela 
produção de anticorpos, da hemoglobina (substância que carrega o oxigênio pelo sangue), de vários 
hormônios (entre eles, a insulina), do colágeno da pele e da queratina, presente no cabelo e nas unhas. 
 
Com relação à estrutura celular responsável pela produção de proteínas, afirma-se que elas são produzidas 
a) nos vacúolos. 
b) nos ribossomos. 
c) nas mitocôndrias. 
d) no complexo golgiense. 
e) no retículo endoplasmático liso. 
 
QUESTÃO 25 
 
A araucária (Araucaria angustifolia) é a espécie de gimnosperma que produz o pinhão, bastante 
utilizado na gastronomia em regiões do Sul do Brasil. 
 
Nas gimnospermas, 
a) a novidade evolutiva é a vascularização, permitindo a conquista do ambiente terrestre. 
b) o pinhão tem estruturas correspondentes aos frutos carnosos das angiospermas. 
c) os esporos femininos e masculinos são formados nos estróbilos após mitose. 
d) a semente é formada pelo óvulo fecundado e o endosperma. 
e) o transporte dos esporos depende da presença de água. 
 
 
 
 
Pré-Vestibular – Prova de bolsas 
 
 
11 
QUESTÃO 26 
 
Em regiões onde o inverno é rigoroso as temperaturas podem chegar a muitos graus negativos e a 
sensação térmica ser ainda pior. Portanto, nessas épocas, várias atividades e prestações de serviços 
podem ser suspensas e a população fica sob alerta. Roupas térmicas, couro, lã, luvas e calçados especiais 
para enfrentar essas temperaturas são indispensáveis. 
 
 
 
Qual é a justificativa para essa sensação térmica representada acima? 
a) A pessoa está perdendo calor para o ambiente e por isso sente frio. 
b) A temperatura do ambiente é menor e por isso cede calor a pessoa. 
c) A temperatura da pessoa é menor do que a temperatura do ambiente. 
d) A pessoa está ganhando frio do ambiente e por isso sua temperatura diminui. 
e) A pessoa sente frio porque sua temperatura é baixa, por isso deve ganhar calor dos agasalhos que 
usa. 
 
QUESTÃO 27 
 
As verminoses formam um grupo de doenças causadas por vermes parasitas que se instalam no 
organismo. São causadas especialmente pela falta de saneamento básico e hábitos de higiene. Os vermes 
geralmente se alojam nos intestinos, mas podem abrigar-se também em órgãos, como o fígado, pulmões e 
cérebro. [...] 
Algumas das verminoses mais comuns são a ancilostomose, uma infecção intestinal causada por 
nematódeos, e a teníase, provocada pela presença da forma adulta da Taenia solium ou da Taenia saginata 
no intestino delgado do indivíduo. 
Disponível em: <http://www.blog.saude.gov.br/index.php/57-perguntas-e-respostas/34424- 
conheca-as-principais-verminoses-que-atingem-o-ser-humano>. Acesso em: 17 jul. 2017. Adaptado. 
 
Os vermes citados no texto têm em comum a presença de 
a) tubo digestório incompleto, com a cavidade digestória possuindo uma única abertura. 
b) sistema circulatório aberto com a hemolinfa circulando dentro e fora de vasos sanguíneos. 
c) cavidade geral do corpo, durante o desenvolvimento embrionário, totalmente revestidos pelo 
mesoderma. 
d) três folhetos embrionários, ectoderma, mesoderma e endoderma que surgem no processo de 
gastrulação. 
e) túbulos de Malpighi que excretam cristais sólidos de ácido úrico, substância praticamente insolúvel em 
água. 
 
QUESTÃO 28 
 
Uma pessoa deseja aumentar a temperatura da água de seu chuveiro quando ele está na posição verão, 
mas sem alterar a temperatura da água quando o chuveiro está na posição inverno. Para isso ela desmonta 
seu chuveiro encontrando a associação de resistências da figura 1, e verifica que quando a chave seletora 
de temperatura do chuveiro está na posição inverno a rede elétrica está ligada entre os pontos A e B, e 
quando está na posição verão a rede elétrica está ligada entre os pontos A e C. 
 
 
 
Para atingir seu objetivo e dispondo de uma resistência adicional RDE, como mostrado na figura 2, a pessoa 
pode conectá-la ligando os pontos 
a) D em A e E em B. 
b) D em C e E em C. 
c) D em B e E em A. 
d) D em B e E em C. 
e) D em B e E em B. 
 
Pré-Vestibular – Prova de bolsas 
 
 
12 
QUESTÃO 29 
 
O Brasil usa uma mistura de óleo diesel com biodiesel nos veículos pesados. Essa medida tem 
vantagens em termos ambientais, pois o biodiesel é um combustível verde, ou seja, é obtido a partir de 
plantas como a cana-de-açúcar e a soja. 
Existe um sistema conhecido como "fator B" para indicar a quantidade de biodiesel em qualquer 
mistura dos dois combustíveis: biodiesel a 100% é referido como B100, enquanto biodiesel a 20% é 
rotulado como B20, por exemplo. 
 
Sabe-se que o óleo diesel produz cerca de 35,0 MJ/L de energia e o biodiesel em torno de 37,0 MJ/L. 
A composição que fornece a maior quantidade de energia é 
a) B50. 
b) B40. 
c) B30. 
d) B20. 
e) B10. 
 
QUESTÃO 30 
 
O trem de passageiros da Estrada de Ferro Vitória-Minas (EFVM), que circula diariamente entre a 
cidade de Cariacica, na Grande Vitória, e a capital mineira Belo Horizonte, está utilizando uma nova 
tecnologia de frenagem eletrônica. Com a tecnologia anterior, era preciso iniciar a frenagem cerca de 400 
metros antes da estação. Atualmente, essa distância caiu para 250 metros, o que proporciona redução no 
tempo de viagem. 
 
Considerando uma velocidade de 72 km/h, qual o módulo da diferença entre as acelerações de frenagem 
depois e antes da adoção dessa tecnologia? 
 
a) 0,08 m/s2 
b) 0,30 m/s2 
c) 1,10 m/s2 
d) 1,60 m/s2 
e) 3,90 m/s2 
 
QUESTÃO 31 
 
Considere três lojas, L1, L2 e L3, e três tipos de produtos, P1, P2 e P3. A tabela a seguir descreve a 
quantidade de cada produto vendido por cada loja na primeira semana de dezembro. Cada elemento aij da 
tabela indica a quantidade do produto Pi vendido pela loja Lj. 
 










111612
81015
201930
P
P
P
L L L 
3
2
1
321
 
 
Analisando a tabela, argumenta-se que a 
a) quantidade de produtos do tipo P2 vendidos pela loja L2 é 11. 
b) quantidade de produtos do tipo P1 vendidos pela loja L3 é 30. 
c) soma das quantidades de produtos do tipo P3 vendidos pelas três lojas é 40. 
d) soma das quantidades dos produtos dos tipos P1 e P2 vendidos pela loja L1 é 45. 
e) soma das quantidades de produtos do tipo Pi vendidos pelas lojas Li, i = 1, 2, 3, é 52.Pré-Vestibular – Prova de bolsas 
 
 
13 
QUESTÃO 32 
 
Um inseto vai se deslocar sobre uma superfície esférica de raio 50 cm, desde um ponto A até um ponto 
B, diametralmente opostos, conforme a figura. 
 
O menor trajeto possível que o inseto pode percorrer tem comprimento igual a 
a)  /2 m. 
b)  m. 
c) 3 /2 m. 
d) 2 m. 
e) 3 m. 
 
QUESTÃO 33 
 
Dados os pontos A(2, –1), B(0,3) e C(–2,1), ao ligá-los dois a dois forma-se um triângulo. 
 
Sendo assim, pode-se afirmar que se trata de um triângulo 
a) isósceles cujos lados medem, em unidades de medidas, 22 , 52 e 52 . 
b) escaleno cujos lados medem, em unidades de medidas, 22 , 22 e 52 . 
c) equilátero cuja área corresponde a 12 u. a. 
d) escaleno cuja área corresponde a 12 u. a. 
e) equilátero cujos lados medem, em unidades de medidas, 22 , 22 e 22 . 
 
QUESTÃO 34 
 
A prova final de Geografia de uma escola é composta de 10 itens com alternativas do tipo “verdadeiro ou 
falso”. O número de maneiras diferentes que um estudante poderá responder essa prova, de forma que ele 
só assinale apenas uma alternativa em cada questão, será igual a 
a) 20. 
b) 64. 
c) 256. 
d) 512. 
e) 1024. 
 
QUESTÃO 35 
 
A tabela abaixo representa a distribuição de frequência dos salários de um grupo de 50 empregados de 
uma empresa, em certo mês. 
 
 
O salário médio desses empregados, nesse mês, foi de 
a) R$ 2.637,00. 
b) R$ 2.520,00. 
c) R$ 2.500,00. 
d) R$ 2.420,00. 
e) R$ 2.400,00. 
 
 
Pré-Vestibular – Prova de bolsas 
 
 
14 
QUESTÃO 36 
 
A tabela que segue é demonstrativa do levantamento realizado por determinado batalhão de Polícia Militar, 
no que se refere às idades dos policiais integrantes do grupo especial desse batalhão. 
 
 
A moda, média e mediana dessa distribuição são, respectivamente, iguais a 
a) 30, 31, 30. 
b) 30, 31, 31. 
c) 30, 30, 31. 
d) 31, 30, 31. 
e) 31, 31, 30. 
 
QUESTÃO 37 
 
Carlos e sua irmã Andreia foram com seu cachorro Bidu à farmácia de seu avô. Lá encontraram uma velha 
balança com defeito, que só indicava corretamente pesos superiores a 60 kg. Assim, eles se pesaram dois 
a dois e obtiveram as seguintes marcas: 
 
Carlos e o Bidu pesam juntos 87 kg; 
Carlos e Andreia pesam 123 kg; 
Andreia e Bidu pesam 66 kg. 
 
Sendo assim, calcula-se que a diferença entre os pesos de Carlos e Bidu é de 
a) 36 kg. 
b) 51 kg. 
c) 57 kg. 
d) 61 kg. 
e) 72 kg. 
 
QUESTÃO 38 
 
Em uma cidade frequentada por viajantes em férias, estima-se que o número de pessoas empregadas 
dependa da época do ano, e pode ser aproximada pela função: 
 
N = 10 + 2sen(2 x). 
 
Nessa relação, N é o número de pessoas empregadas (em milhares) e x = 0 representa o início do ano 
2005, x = 1 o início do ano 2006 e assim por diante. 
 
Sendo assim, o número de empregados atinge o menor valor no início 
a) do 1.º trimestre de cada ano. 
b) do 2.° trimestre de cada ano. 
c) do 3.º trimestre de cada ano. 
d) e no meio de cada ano. 
e) do 4.º trimestre de cada ano. 
 
QUESTÃO 39 
 
No mapa de uma cidade, duas ruas são dadas pelas equações das retas y = x + 1 e y = – x + 2, que se 
interceptam no ponto B. Para organizar o cruzamento dessas ruas, planeja-se colocar uma rotatória em 
forma de um círculo C, com centro no ponto A(0,1) e raio igual à distância entre os pontos A e B. 
 
Nesse mapa, a área de C é 
a) 2/ . 
b) 4/ . 
c)  . 
d) 2/5 . 
e) 3  . 
 
Pré-Vestibular – Prova de bolsas 
 
 
15 
QUESTÃO 40 
 
Doze pontos são assinalados sobre quatro segmentos de reta de forma que três pontos sobre três 
segmentos distintos nunca são colineares, como na figura. 
 
 
 
Considere que N, indica o número de triângulos distintos que podem ser desenhados com os vértices nos 
pontos assinalados. 
 
Nessas condições, calcula-se que o produto dos algarismos de N é igual a 
a) 0. 
b) 1. 
c) 2. 
d) 4. 
e) 6. 
 
QUESTÃO 41 
 
Uma indústria do Rio de Janeiro libera poluentes na Baía de Guanabara. Foi feito um estudo para controlar 
essa poluição ambiental, cujos resultados são a seguir relatados. 
 
 
 
Do ponto de vista da comissão que efetuou o estudo, essa indústria deveria reduzir sua liberação de 
rejeitos até o nível onde se encontra P, ponto de encontro entre as curvas que representam o custo da 
poluição y = 2x – 1 e o custo de controle da poluição y = 6.(1/2)x. 
 
Considerando que, em certo período, o custo da poluição, informado acima, foi de R$ 31.000,00, a 
quantidade de poluentes emitidos por essa indústria foi de 
a) 1 t. 
b) 2 t. 
c) 3 t. 
d) 4 t. 
e) 5 t. 
 
 
Pré-Vestibular – Prova de bolsas 
 
 
16 
QUESTÃO 42 
 
Numa avenida existem 10 semáforos. Por causa de uma pane no sistema, os semáforos ficaram sem 
controle durante uma hora, e fixaram suas luzes unicamente em verde ou vermelho. Os semáforos 
funcionam de forma independente; a probabilidade de acusar a cor verde é de 2/3 e a de acusar a cor 
vermelha é de 1/3. Uma pessoa percorreu a pé toda essa avenida durante o período da pane, observando 
a cor da luz de cada um desses semáforos. 
Qual é a probabilidade de que essa pessoa tenha observado exatamente um sinal na cor verde? 
a) 

10
10 2
3
 
b) 
 9
10
10 2
3
 
c) 
10
100
2
3
 
d) 
90
100
2
3
 
e) 
10
2
3
 
 
QUESTÃO 43 
 
Rafael mora no Centro de uma cidade e decidiu se mudar, por recomendações médicas, para uma das 
regiões: Rural, Comercial, Residencial Urbano ou Residencial Suburbano. A principal recomendação médica 
foi com as temperaturas das “ilhas de calor” da região, que deveriam ser inferiores a 31 °C. Tais 
temperaturas são apresentadas no gráfico. 
 
 
 
Escolhendo, aleatoriamente, uma das outras regiões para morar, a probabilidade de ele escolher uma 
região que seja adequada às recomendações médicas é 
a) 
1
5
. 
b) 
1
4
. 
c) 
2
5
. 
d) 
3
5
. 
e) 
3
4
. 
 
 
Pré-Vestibular – Prova de bolsas 
 
 
17 
QUESTÃO 44 
 
Se a função f definida de IR-{2} em IR por 



2x 1
f(x)
x 2
 e a função g definida de IR-{2} em IR por 
g(x) f(f(x)), então g(x) é igual a 
 
a) 
x
2
. 
b) 2x . 
c) 2x . 
d) 2x 3 . 
e) x . 
 
QUESTÃO 45 
 
Um projétil é lançado por um canhão e atinge o solo a uma distância de 150 metros do ponto de partida. 
Ele percorre uma trajetória parabólica, e a altura máxima que atinge em relação ao solo é de 25 metros. 
 
 
 
Admita um sistema de coordenadas xy em que no eixo vertical y está representada a altura e no eixo 
horizontal x está representada a distância, ambas em metro. Considere que o canhão está no ponto 
(150;0) e que o projétil atinge o solo no ponto (0,0) do plano xy. 
 
Qual é a equação da parábola que representa a trajetória descrita pelo projétil? 
a) 
2y 150x x  
b) 
2y 3.750x 25x  
c) 
275y 300x 2x  
d) 
2125y 450x 3x  
e) 
2225y 150x x 