AVA 2 - Processos de Ensino e Aprendizagem em Língua Portuguesa e Inglesa

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Universidade Veiga de Almeida
Licenciatura em Letras: Habilitação Português e Inglês
Polo Tijuca - EAD
BEATRIZ DE ASSIS DE CARVALHO
Processos de Ensino e Aprendizagem em Língua Portuguesa e Inglesa
Entrega da Avaliação – Trabalho da Disciplina [AVA 2]
RIO DE JANEIRO
2022
Oficina de Produção Textual – 7º Ano
TEMA
Literatura de ficção, fantasia e aventura
SÉRIE
7º ano do Ensino Fundamental
OBJETIVOS
· Desenvolver a habilidade da BNCC: EF67LP30. Criar narrativas ficcionais, tais como contos populares, contos de suspense, mistério, terror, humor, narrativas de enigma, crônicas, histórias em quadrinhos, dentre outros, que utilizem cenários e personagens realistas ou de fantasia, observando os elementos da estrutura narrativa próprios ao gênero pretendido, tais como enredo, personagens, tempo, espaço e narrador, utilizando tempos verbais adequados à narração de fatos passados, empregando conhecimentos sobre diferentes modos de se iniciar uma história e de inserir os discursos direto e indireto;
· Ler, analisar e discutir os livros propostos;
· Produção do gênero textual e exercitar o uso da linguagem;
· Comparar as histórias narradas com as experiências do nosso cotidiano;
· Desenvolver o pensamento crítico e criativo dos alunos assim como o uso da linguagem nestes contextos;
· Reescrever uma da história e apresentá-la para a turma;
DURAÇÃO
3 aulas
MATERIAIS
Livros físicos e digitais de: Harry Potter e Jogos Vorazes;
Equipamento multimídia;
Trechos dos filmes adaptados ao cinema;
Celular;
Tablet;
AULA 1
· Introdução ao gênero fantasia;
· Interação com a turma com a pergunta: Quais são seus livros de fantasia favoritos?
· Apresentar os livros propostos;
· Realizar a leitura de um capítulo de Harry Potter com a participação de cada aluno lendo trechos alternados;
· Assistir o trecho do filme que adaptou o capítulo para o cinema;
· Discutir as diferenças entre o livro e o filme;
· Propor aos alunos que se dividam em grupos para reescrever o capítulo trabalhado em aula e uma apresentação que pode ser uma peça ou vídeo;
AULA 2
· Realizar a leitura de um capítulo de Jogos Vorazes com a participação de cada aluno lendo trechos alternados;
· Assistir o trecho do filme que adaptou o capítulo para o cinema;
· Discutir com a turma sobre as conexões e comparações que podemos fazer entre a história e a nossa realidade na sociedade;
· Propor a atividade de escrita de um pequeno texto narrativo de 15 a 30 linhas sobre um herói que luta contra as injustiças do governo e da sociedade. Escolher um causa social ou uma lei para desenvolver uma crítica;
AULA 3
· Entrega do capítulo reescrito de Harry Potter pelos grupos;
· Apresentação da peça ou vídeo pelos grupos;
REFERÊNCIAS:
Base Nacional Comum Curricular. Eixo da Produção de Textos. Disponível em: < http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf >. Acesso em: 22 de novembro de 2023.