Slides 6 semestre- Estágio Curricular

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Prof. Silvio Ribeiro
Estágio Curricular 
– 6º semestre 
 Lei 11.788/2008 – Lei Nacional do Estágio. 
 Resolução CFESS 533/2008 – Supervisão de Estágio em Serviço Social.
 Resolução CFESS 273/1993 – Código de Ética Profissional.
 Lei 8.662/93 – Regulamentação da Profissão.
Legislação educacional e profissional
 Aprimoramento do exercício profissional a partir do diagnóstico da realidade 
organizacional, de acordo com as demandas dos usuários e dos processos 
de trabalho do assistente social. 
 Prática do exercício profissional em planejamento.
Objetivo
 Capacitar o aluno a reconhecer e identificar os problemas da realidade social, 
local e regional na qual está inserido.
 Desenvolver a capacidade de criatividade, de iniciativa, de comunicação 
e de relações interdisciplinares.
Objetivo
 Proporcionar condições para o aprendizado na elaboração de planos, 
programas, projetos e relatórios.
 Elaboração, execução e/ou inserção em projeto de intervenção profissional.
Objetivo
Matrizes curriculares de todas as turmas – 6º semestre
TURMAS
HORAS
IN LOCO
ATIVIDADES
PRÁTICAS
2008 a 2009 150 NÃO HÁ PRÁTICA
2010 140 NÃO HÁ PRÁTICA
2011 a 2016 100
40 horas
Projeto de Intervenção
2017 em diante 110
40 horas
Projeto de Intervenção
 Deverá ser construído em qualquer área em que o aluno esteja inserido, em 
resposta a alguma demanda detectada no campo de estágio. Compete-lhe, desse 
modo, analisar a realidade social do cotidiano do seu estágio, discutir com os seus 
supervisores de campo e acadêmico um problema social coletivo dos usuários e, a 
partir dessa análise, formular uma proposição que se transformará em um projeto.
Projeto de intervenção
 O aluno deve comparecer no polo para as aulas de supervisão acadêmica, que 
são agendadas pelo supervisor acadêmico.
 As orientações de estágio são de fundamental importância para o aprendizado.
Supervisão de estágio
 Os registros de frequência são feitos em livro ata, baseado no polo, 
pelo supervisor acadêmico, com ciência do responsável local. 
 O estágio não pode ser iniciado se o seu polo não tiver um supervisor acadêmico 
contratado pela Universidade.
Supervisão de estágio
 Estar matriculado na disciplina.
 Escolher uma instituição que atue na área social ou afins.
 A instituição pode ter convênio firmado com a UNIP ou assinar apenas o termo 
de compromisso.
Estágio
 A instituição deve ter em seu quadro de pessoal assistente social efetivo, 
contratado ou RPS (Regime Próprio de Serviço).
 O assistente social não pode acumular função + cargo diretivo.
Estágio
 Preparar o Termo de Compromisso (documento semestral).
 Preparar o Plano de Atividade (documento por período de estágio).
 Dúvidas e orientações sobre os documentos acima deverão ser encaminhadas 
para a Central de Atendimento:
http://atendimento.unip.br/Alunos/Autenticacao
 Buscar por: Setor de Estágio Curricular Obrigatório 
e selecionar Termo de Compromisso de Estágio 
ou Termo de Convênio.
Estágio
Dúvidas sobre estágio remunerado deverão ser encaminhadas para a Central 
de Atendimento ao Aluno:
 http://atendimento.unip.br/Alunos/Autenticacao
 Buscar por: Setor de Estágio Remunerado
Estágio
 Encaminhar via polo para o Setor de Estágio Curricular Obrigatório para assinatura 
e autorização para o estágio.
 No AVA existe a relação dos colaboradores que atendem os estados e seus 
respectivos polos.
Estágio
 O portfólio é o documento oficial da Universidade, que formaliza o estágio 
obrigatório nas duas modalidades: remunerado e não remunerado.
 É o instrumento pedagógico que o aluno deve preencher e postar no sistema em 
período divulgado em seu AVA para comprovar a realização da atividade prática 
de estágio.
Portfólio
 Por se tratar de um documento, não pode conter rasuras, dados em branco, 
preenchimento errado, informações inadequadas, ausência de assinaturas 
e carimbos.
 Deve ser digitalizado conforme orientação no check-list.
Portfólio
 Check-list.
 Termo de Compromisso.
 Plano de Atividade.
 Carta de Credenciamento.
Portfólio
1. Plano de estágio.
2. Conhecendo o campo de estágio.
3. Diário de campo com informações diárias das atividades.
Portfólio
4. Relatório de Supervisão e Avaliação – visão do aluno.
5. Relatório de Supervisão e Avaliação – visão da instituição.
 Declaração de Estágio.
 Documento de comunicação de estágio ao CRESS.
Portfólio
 Os períodos de entrega/postagem de estágio são determinados pela Universidade, 
as datas são postadas em seu Ambiente Virtual de Aprendizagem. 
 No entanto, o estágio deve ser realizado durante o período letivo, conforme 
semestre vigente.
 Caso o aluno termine o estágio após período de entrega, 
a postagem deverá ser realizada no semestre seguinte, 
devendo, para tanto, o aluno estar devidamente 
matriculado.
Sistema de postagem
 É importante cumprir a grade curricular de estágio dentro do prazo determinado. 
 Fazer o estágio dentro do semestre letivo facilita a interlocução da teoria 
com a prática profissional.
 Assim, o aluno evita a dependência na disciplina e outras 
pendências administrativas.
Estágio
ATÉ A PRÓXIMA!
Prof. Silvio Ribeiro
Projeto de Intervenção 
Profissional (6º semestre)
Apresentação
 Esta aula orienta você, aluno, a desenvolver o projeto de intervenção profissional.
 O Projeto terá como base o campo de estágio.
 Esta atividade é obrigatória e deve ser elaborada individualmente.
Supervisão de Intervenção Profissional
Introdução
Os alunos, após estagiar
 no 4º semestre (alunas e alunos matriculados em turmas anteriores a 2017), 
observando a instituição,
 no 5º semestre, conhecendo os processo e instrumentais de trabalho 
da instituição.
 Terão agora, no 6º semestre, subsídios para identificar 
um problema, uma demanda crítica nos processos de 
trabalho, que precise de resolução visando à melhoria 
dos fluxos organizacionais e o atendimento da instituição. 
Supervisão de Intervenção Profissional
Matrizes curriculares de todas as turmas – 6º semestre
 O estágio prático supervisionado compõe a grade curricular do Curso 
de Graduação em Serviço Social:
 6º semestre – 140h; disciplina código: 6518-60 (turmas até 2016);
 6º semestre – 150h; disciplina código: 6518-60 (turmas de 2017 em diante);
 Supervisão de Intervenção Profissional, que tem como atividade prática 
a elaboração de um Projeto de Intervenção.
 Todo projeto surge com a intenção de resolver um 
problema e/ou responder a uma pergunta.
Supervisão de Intervenção Profissional
 Para que você tenha sucesso na elaboração desta atividade prática é essencial 
que tenha conhecimento do conteúdo da disciplina teórica código 6518-60 
“Supervisão de Intervenção Profissional”.
 Esta disciplina apresenta ao aluno fundamentos teóricos e metodológicos 
que vão nortear a construção do Projeto de Intervenção Profissional.
 Você terá contato com conceitos importantes, o que facilitará a elaboração 
do trabalho individual. 
Supervisão de Intervenção Profissional
Segundo (YASBEK, 2009):
 A Intervenção Profissional do Assistente Social pode ser caracterizada pelo 
atendimento às demandas e necessidades sociais de seus usuários, que podem 
produzir resultados concretos tanto nas dimensões materiais, quanto nas 
dimensões sociais, políticas e culturais da vida da população, viabilizando 
seu acesso às politicas sociais. 
Supervisão de Intervenção Profissional
 A produção teórica em decorrência da intervenção profissional tornou-se 
cenário de discussões e de fundamental importância acadêmica na formação 
do profissional de Serviço Social.
 A partir da década de 90 os Assistentes Sociais foram ganhando espaço 
de trabalho, ampliando as demandas de atendimento à população.
 Este avanço fortaleceu o Serviço Social quanto à sua importância, em uma 
proposta de intervenção social, bem como os princípios e valores defendidos 
peloprojeto-ético-político.
Supervisão de Intervenção Profissional
 Um projeto sempre surge em virtude de uma necessidade, de uma demanda 
que não consegue atender a necessidade da população-alvo. 
 Projeto social é uma ferramenta que pode ser utilizada para transformar 
determinada realidade social e/ou algum serviço de forma organizada 
e planejada. 
Supervisão de Intervenção Profissional
Roteiro para elaboração do Projeto
1. Apresentação
 Consiste na elaboração de uma síntese do que está sendo proposto. Deve 
explicitar o eixo estruturante e o local onde será executado o Projeto.
 É importante que o projeto proposto tenha a ver com a instituição, seja pelo motivo 
que foi criada, pela missão, pelos objetivos ou histórico de atuação. 
 Dados gerais devem estar neste item: nome, endereço, 
data da fundação, histórico de atuação, composição, 
missão, parceiros, etc. 
Supervisão de Intervenção Profissional
Roteiro para elaboração do Projeto
2. Justificativa
 Aqui é o momento de escrever os motivos e as razões que se tem para promover 
esta ação. Fazer uma explanação das condições atuais e mostrar a possibilidade 
de transformação da realidade que o Projeto pode trazer.
Costuma-se elaborar três questões para escrever 
a justificativa: Por quê? Para quê? Para quem?
Supervisão de Intervenção Profissional
3. Objetivo geral
 O objetivo geral demonstra a mudança na realidade para a qual o Projeto pretende 
contribuir, ou seja, visa dar resposta ao problema apontado.
 Geralmente, o objetivo geral é um parágrafo de 5 linhas, que inicia com o objetivo 
amplo, cita a localidade e dá uma “pincelada” na ação que será desenvolvida.
 Lembro ainda que o objetivo deve estar alinhado com 
a missão da organização. Deve fazer parte de sua 
estratégia de longo prazo. 
Supervisão de Intervenção Profissional
4. Objetivos específicos
 Os objetivos específicos correspondem aos resultados concretos que o projeto 
pretende alcançar e contribuem para chegar no objetivo geral. 
Dicas para elencar os objetivos específicos:
 Específico: é objetivo do que se pretende fazer.
 Mensurável: quantifica o que irá fazer.
 Atingível: pode-se atingir ao final da ação.
 Relevante: é importante para atingir o objetivo geral.
 Temporal: deve cumprir o prazo proposto. 
Supervisão de Intervenção Profissional
5. Público-alvo
 A proposta da ação vai dizer quem é o público-alvo.
 É importante deixar claro quem são as pessoas ou grupos que serão mobilizados 
por meio da ação que será proposta para transformar a realidade atual.
Supervisão de Intervenção Profissional
6. Metas a atingir
 As atividades consistem em todos os passos necessários para atingir os objetivos 
específicos do projeto. 
 As ações deverão ser realizadas durante o período de execução do projeto.
 Todo projeto que tem metas torna-se mais delimitado, viável e claro. 
É importante pensar nesta equação:
“$$$ + Tempo + Pessoas = Execução da atividade”
Supervisão de Intervenção Profissional
7. Metodologia
 A metodologia é o caminho para a realização de algo.
 Aqui é importante descrever como o projeto será desenvolvido para cumprir 
os objetivos propostos. 
 Todos os procedimentos adotados devem ser descritos de forma clara, detalhando 
as etapas de execução.
 Pode-se informar também como os beneficiários 
participarão da ação e como os parceiros irão contribuir 
para a execução das atividades.
Supervisão de Intervenção Profissional
8. Recursos
Os recursos são fundamentais para a execução de um projeto e podem 
ser de várias faces: 
 Recursos humanos;
 Recursos materiais de consumo: escritório/papelaria;
 Recursos materiais permanentes: espaço físico, mobiliários, equipamentos 
eletroeletrônicos etc.;
 Recursos financeiros: em espécie, em contrapartida 
deve-se informar a origem dos recursos.
Supervisão de Intervenção Profissional
9. Parceiros / Instituições apoiadoras
 É importante captar não só recursos, mas também parceiros e/ou instituições 
apoiadoras que acreditam na proposta e apoiam a ação proposta.
 São pessoas e/ou instituições que vão contribuir com o projeto. 
Supervisão de Intervenção Profissional
10. Avaliação
 A avaliação descreve os riscos, acontecimentos que podem comprometer 
o bom andamento do projeto.
 É importante saber se está no caminho certo.
 Se o projeto foi executado conforme o planejado.
 Se os objetivos foram alcançados.
 Se a metodologia contribuiu para atingir as metas.
 Caso perceba algo errado, haverá tempo de fazer 
a correção de rumo.
Supervisão de Intervenção Profissional
11. Cronograma de execução
 Aqui vamos informar o tempo previsto para a execução de cada atividade 
proposta. 
 Num cronograma apresentamos todas as atividades previstas ao longo do período 
do projeto. 
 O equilíbrio na distribuição das tarefas faz com que o projeto tenha 
um ritmo organizado. 
Supervisão de Intervenção Profissional
Atividade
Mês
1 2 3 4 5
Estudo inicial X X
Captação recursos X X
12. Orçamento
 O orçamento é a parte do projeto em que se indica quais recursos financeiros 
serão necessários para a sua execução, com os valores unitários e os totais. 
 Se houver contrapartida da organização, deverá ser contabilizada também.
 É importante saber os valores previstos para financiamento.
Supervisão de Intervenção Profissional
13. Bibliografia
 O projeto deve ser composto pelo referencial bibliográfico.
Supervisão de Intervenção Profissional
14. Anexos 
 Este item é opcional na elaboração do projeto. 
 Caso utilize informações institucionais, documentos, estatutos, material expositivo, 
fotos, etc., deverão estar anexados para identificar a fonte das informações.
Supervisão de Intervenção Profissional
15. Apêndice
 Esse item refere-se a tudo o que foi produzido pelo aluno no campo de estágio: 
fotos, questionários , documentos, convites, planilhas etc.
Supervisão de Intervenção Profissional
16. Modelo da capa 
Supervisão de Intervenção Profissional
UNIVERSIDADE PAULISTA
NOME DO (A) ALUNO (A)
CURSO DE SERVIÇO SOCIAL – EAD
Projeto de Intervenção Profissional
CIDADE DO POLO/UF
DATA
Supervisor(a) Acadêmico(a)
assinatura e carimbo
Supervisor(a) Acadêmico(a)
assinatura e carimbo
17. Modelo folha de rosto
Supervisão de Intervenção Profissional
Universidade Paulista UNIP
Nome do Aluno
Nome do Supervisor Acadêmico
Nome do Supervisor de Campo
CURSO SERVIÇO SOCIAL - EAD
Título do Projeto
POLO
Cidade / UF
Mês / Ano
18. Formatação do projeto
 O projeto deve ter no máximo 20 laudas/páginas.
 A redação deve ser em fonte ARIAL, tamanho 12.
 O espaçamento entre linhas deve ser 1,5cm.
 O alinhamento justificado.
 Citações com mais de 3 linhas devem ter recuo de 3cm, fonte ARIAL tamanho 10, 
espaçamento entre linhas e justificado.
 Arquivo para postagem em PDF.
Supervisão de Intervenção Profissional
19. Postagem do projeto
 Verifique com atenção o arquivo antes de postá-lo para evitar reprovação.
 Conforme modelo informado, nome e RA do aluno devem estar na capa 
do projeto.
 O período de postagem será divulgado no AVA.
 Link de postagem <http://trabalhosacademicos.unip/entrega>
Supervisão de Intervenção Profissional
20. Orientação e acompanhamento do projeto
O aluno receberá orientação para a realização desta atividade com:
 Professor orientador.
 Supervisor acadêmico.
 Manual de atividades práticas supervisionadas.
 Aula instrucional.
 Chat com data a ser divulgada no AVA.
Supervisão de Intervenção Profissional
Diário de Atividades Práticas
Supervisão de Intervenção Profissional
Diário de Atividades Práticas
Supervisão de Intervenção Profissional
Diário de Campo
Supervisão de Intervenção Profissional
Diário de Campo
Supervisão de Intervenção Profissional
ATÉ A PRÓXIMA!