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Questões resolvidas

De acordo com os especialistas em neurociência, a experiência vivida pelas crianças durante os primeiros anos de vida tem um impacto duradouro na arquitetura do cérebro em desenvolvimento.
Nesse sentido, é correto afirmar que:
a. as primeiras experiências criam muitos hábitos e manias que posteriormente são difíceis de serem retirados.
b. as primeiras experiências não têm muita importância, visto que o bebê nasce como uma tábula rasa.
c. as primeiras experiências criam uma fundação para aprender tudo na vida.
d. as primeiras experiências podem afetar psicologicamente o bebê, mas isso pode facilmente ser recuperado, pois as marcas dos primeiros meses de vida são superficiais.

Como vimos na disciplina a creche no Brasil era um local que oferecia atendimento caritativo aos desamparados e teve suas origens no próprio processo de criação dessa Instituição.
Sendo assim, assinale a resposta correta:
a. as primeiras creches no Brasil atendiam somente aos filhos de mães trabalhadoras do campo e por esse motivo, não possuíam objetivos educacionais.
b. as primeiras creches e os primeiros jardins de infância no Brasil não se diferenciavam em objetivos, conteúdos e procedimentos.
c. as primeiras creches no Brasil atendiam somente os filhos de imigrantes e crianças indígenas que eram deixados nas portas das igrejas.
d. as primeiras creches no Brasil tinham um caráter filantrópico, caritativo e assistencial, com uma clientela composta basicamente de filhos de indigentes e órfãos.

Os momentos de cuidado devem ser planejados como uma experiência sensorial e afetiva, estabelecida entre o bebê e a profissional da Educação Infantil.
Alguns princípios propostos na abordagem de Emmi Pikler dizem respeito à:
a. jamais utilizar água na troca de fraldas. Fazer a troca de fraldas de forma rápida, pois os outros bebês estão sozinhos. Conversar em tom baixo utilizando palavras no diminutivo.
b. utilizar gestos delicados. Olhar nos olhos do bebê mantendo o contato visual. Falar com os bebês durante a troca de fraldas, informando tudo o que vai acontecer.
c. manter contato visual com a turma, enquanto faz a troca de fraldas. Utilizar palavras no diminutivo para que bebê sinta-se querido e aceito. Utilizar gestos rápidos e coordenados para acelerar a troca.
d. utilizar música de preferência com um som alto e com melodias conhecidas. Falar o tempo todo para entreter o bebê. Manter conversas paralelas, aproveitando esse momento para colocar a conversa em dia.

O momento da entrada do bebê no âmbito institucional, comumente é conhecido pelo termo adaptação, alguns autores utilizam o termo inserção.
assinale a alternativa que define corretamente esses dois conceitos:
a. termo adaptação se refere a um bebê que se adapta de maneira rápida e prazerosa, no entanto, a palavra inserção diz respeito a uma criança que tem mais dificuldades em adaptar-se as novas rotinas.
b. termo adaptação se refere a um bebê que se adapta de forma passiva a instituição, no entanto a palavra inserção traz para o processo de entrada na instituição a ideia de que o bebê também age na situação vivida, também transforma o entorno à medida que é transformado.
c. termo adaptação traz para o processo de entrada na instituição a ideia de que o bebê também age na situação vivida, também transforma o entorno à medida que é transformado, no entanto a palavra inserção se refere a um bebê que se adapta de forma passiva a instituição.
d. termo adaptação traz para o processo de entrada na instituição a ideia de que o bebê será bem cuidado e educado nas novas rotinas, no entanto a inserção nos remete a ideia de que o bebê se adaptará de forma passiva a instituição.

Foi através da Constituição de 1988 que o atendimento em creches e pré-escolas fica subordinado à Secretaria de Educação e não mais as Secretarias de Assistência Social.
Essa mudança tenta romper com uma concepção de educação de crianças, nesse sentido, é correto afirmar que esse novo modelo propõe:
a. romper com uma visão infantilizada da criança pequena e propor uma educação mais organizada.
b. romper com uma visão acadêmica e propor a implantação de uma rotina mais organizada e rígida.
c. romper com uma visão assistencialista e de guarda e propor a indissociabilidade entre o educar e cuidar.
d. romper com uma visão de guarda e propor a indissociabilidade entre a alfabetização e o letramento nos primeiros mil dias.

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De acordo com os especialistas em neurociência, a experiência vivida pelas crianças durante os primeiros anos de vida tem um impacto duradouro na arquitetura do cérebro em desenvolvimento.
Nesse sentido, é correto afirmar que:
a. as primeiras experiências criam muitos hábitos e manias que posteriormente são difíceis de serem retirados.
b. as primeiras experiências não têm muita importância, visto que o bebê nasce como uma tábula rasa.
c. as primeiras experiências criam uma fundação para aprender tudo na vida.
d. as primeiras experiências podem afetar psicologicamente o bebê, mas isso pode facilmente ser recuperado, pois as marcas dos primeiros meses de vida são superficiais.

Como vimos na disciplina a creche no Brasil era um local que oferecia atendimento caritativo aos desamparados e teve suas origens no próprio processo de criação dessa Instituição.
Sendo assim, assinale a resposta correta:
a. as primeiras creches no Brasil atendiam somente aos filhos de mães trabalhadoras do campo e por esse motivo, não possuíam objetivos educacionais.
b. as primeiras creches e os primeiros jardins de infância no Brasil não se diferenciavam em objetivos, conteúdos e procedimentos.
c. as primeiras creches no Brasil atendiam somente os filhos de imigrantes e crianças indígenas que eram deixados nas portas das igrejas.
d. as primeiras creches no Brasil tinham um caráter filantrópico, caritativo e assistencial, com uma clientela composta basicamente de filhos de indigentes e órfãos.

Os momentos de cuidado devem ser planejados como uma experiência sensorial e afetiva, estabelecida entre o bebê e a profissional da Educação Infantil.
Alguns princípios propostos na abordagem de Emmi Pikler dizem respeito à:
a. jamais utilizar água na troca de fraldas. Fazer a troca de fraldas de forma rápida, pois os outros bebês estão sozinhos. Conversar em tom baixo utilizando palavras no diminutivo.
b. utilizar gestos delicados. Olhar nos olhos do bebê mantendo o contato visual. Falar com os bebês durante a troca de fraldas, informando tudo o que vai acontecer.
c. manter contato visual com a turma, enquanto faz a troca de fraldas. Utilizar palavras no diminutivo para que bebê sinta-se querido e aceito. Utilizar gestos rápidos e coordenados para acelerar a troca.
d. utilizar música de preferência com um som alto e com melodias conhecidas. Falar o tempo todo para entreter o bebê. Manter conversas paralelas, aproveitando esse momento para colocar a conversa em dia.

O momento da entrada do bebê no âmbito institucional, comumente é conhecido pelo termo adaptação, alguns autores utilizam o termo inserção.
assinale a alternativa que define corretamente esses dois conceitos:
a. termo adaptação se refere a um bebê que se adapta de maneira rápida e prazerosa, no entanto, a palavra inserção diz respeito a uma criança que tem mais dificuldades em adaptar-se as novas rotinas.
b. termo adaptação se refere a um bebê que se adapta de forma passiva a instituição, no entanto a palavra inserção traz para o processo de entrada na instituição a ideia de que o bebê também age na situação vivida, também transforma o entorno à medida que é transformado.
c. termo adaptação traz para o processo de entrada na instituição a ideia de que o bebê também age na situação vivida, também transforma o entorno à medida que é transformado, no entanto a palavra inserção se refere a um bebê que se adapta de forma passiva a instituição.
d. termo adaptação traz para o processo de entrada na instituição a ideia de que o bebê será bem cuidado e educado nas novas rotinas, no entanto a inserção nos remete a ideia de que o bebê se adaptará de forma passiva a instituição.

Foi através da Constituição de 1988 que o atendimento em creches e pré-escolas fica subordinado à Secretaria de Educação e não mais as Secretarias de Assistência Social.
Essa mudança tenta romper com uma concepção de educação de crianças, nesse sentido, é correto afirmar que esse novo modelo propõe:
a. romper com uma visão infantilizada da criança pequena e propor uma educação mais organizada.
b. romper com uma visão acadêmica e propor a implantação de uma rotina mais organizada e rígida.
c. romper com uma visão assistencialista e de guarda e propor a indissociabilidade entre o educar e cuidar.
d. romper com uma visão de guarda e propor a indissociabilidade entre a alfabetização e o letramento nos primeiros mil dias.

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De acordo com os especialistas em neurociência, a experiência vivida pelas crianças durante os primeiros anos de vida tem um impacto duradouro na arquitetura do cérebro em desenvolvimento. Nesse sentido, é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a.
as primeiras experiências criam muitos hábitos e manias que posteriormente são difíceis de serem retirados.
b.
as primeiras experiências não têm muita importância, visto que o bebê nasce como uma tábula rasa.
c.
as primeiras experiências criam uma fundação para aprender tudo na vida.
d.
as primeiras experiências podem afetar psicologicamente o bebê, mas isso pode facilmente ser recuperado, pois as marcas dos primeiros meses de vida são superficiais.
Questão 2
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Como vimos na disciplina a creche no Brasil era um local que oferecia atendimento caritativo aos desamparados e teve suas origens no próprio processo de criação dessa Instituição. Sendo assim, assinale a resposta correta:
Escolha uma opção:
a.
as primeiras creches no Brasil atendiam somente aos filhos de mães trabalhadoras do campo e por esse motivo, não possuíam objetivos educacionais.
b.
as primeiras creches e os primeiros jardins de infância no Brasil não se diferenciavam em objetivos, conteúdos e procedimentos.
c.
as primeiras creches no Brasil atendiam somente os filhos de imigrantes e crianças indígenas que eram deixados nas portas das igrejas.
d.
as primeiras creches no Brasil tinham um caráter filantrópico, caritativo e assistencial, com uma clientela composta basicamente de filhos de indigentes e órfãos.
Questão 3
Correto
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Os momentos de cuidado devem ser planejados como uma experiência sensorial e afetiva, estabelecida entre o bebê e a profissional da Educação Infantil. Alguns princípios propostos na abordagem de Emmi Pikler dizem respeito à:
Escolha uma opção:
a.
jamais utilizar água na troca de fraldas. Fazer a troca de fraldas de forma rápida, pois os outros bebês estão sozinhos. Conversar em tom baixo utilizando palavras no diminutivo.
b.
utilizar gestos delicados. Olhar nos olhos do bebê mantendo o contato visual. Falar com os bebês durante a troca de fraldas, informando tudo o que vai acontecer.
c.
manter contato visual com a turma, enquanto faz a troca de fraldas. Utilizar palavras no diminutivo para que bebê sinta-se querido e aceito. Utilizar gestos rápidos e coordenados para acelerar a troca.
d.
utilizar música de preferência com um som alto e com melodias conhecidas. Falar o tempo todo para entreter o bebê. Manter conversas paralelas, aproveitando esse momento para colocar a conversa em dia.
Questão 4
Correto
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O momento da entrada do bebê no âmbito institucional, comumente é conhecido pelo termo adaptação, alguns autores utilizam o termo inserção, assinale a alternativa que define corretamente esses dois conceitos:
Escolha uma opção:
a.
termo adaptação se refere a um bebê que se adapta de maneira rápida e prazerosa, no entanto, a palavra inserção diz respeito a uma criança que tem mais dificuldades em adaptar-se as novas rotinas.
b.
termo adaptação se refere a um bebê que se adapta de forma passiva a instituição, no entanto a palavra inserção traz para o processo de entrada na instituição a ideia de que o bebê também age na situação vivida, também transforma o entorno à medida que é transformado.
c.
termo adaptação traz para o processo de entrada na instituição a ideia de que o bebê também age na situação vivida, também transforma o entorno à medida que é transformado, no entanto a palavra inserção se refere a um bebê que se adapta de forma passiva a instituição.
d.
termo adaptação traz para o processo de entrada na instituição a ideia de que o bebê será bem cuidado e educado nas novas rotinas, no entanto a inserção nos remete a ideia de que o bebê se adaptará de forma passiva a instituição.
Questão 5
Correto
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Foi através da Constituição de 1988 que o atendimento em creches e pré-escolas fica subordinado à Secretaria de Educação e não mais as Secretarias de Assistência Social. Essa mudança tenta romper com uma concepção de educação de crianças, nesse sentido, é correto afirmar que esse novo modelo propõe:
Escolha uma opção:
a.
romper com uma visão infantilizada da criança pequena e propor uma educação mais organizada.
b.
romper com uma visão acadêmica e propor a implantação de uma rotina mais organizada e rígida.
c.
romper com uma visão assistencialista e de guarda e propor a indissociabilidade entre o educar e cuidar.
d.
romper com uma visão de guarda e propor a indissociabilidade entre a alfabetização e o letramento nos primeiros mil dias.

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