DIREITOS EDUCACIONAIS DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES

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QUESTÃO 1
No direito brasileiro, a teoria da situação irregular surgiu de maneira implícita no 
Código de Menores de 1927 e foi positivada anos depois na versão de 1979. Entretanto, 
sua positivação não resolveu de maneira adequada o problema dos menores infratores. 
Com base nesta premissa, qual era o principal problema da teoria da situação irregular?
d ) A segregação entre os menores.
QUESTÃO 2
No Código dos Menores, a legislação não atuava efetivamente na causa do problema, 
mas, sim, utilizava o binômio carência-delinquência. Esta prática causou uma 
discriminação e segregação entre abandonados, infratores e demais crianças. O destino 
das crianças e adolescentes era definido de maneira especializada pelo(a):
c ) Juiz de menores
QUESTÃO 3
A educação inclusiva tem como objetivo promover, na medida do possível, o mesmo 
ensino para todos, independentemente da deficiência. Nesse sentido, ela é assegurada:
a ) em todos os níveis da educação.
QUESTÃO 4
O surgimento do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) consolidou importantes 
diretrizes da Constituição e se tornou determinante para garantir direitos fundamentais 
para a proteção da criança e do adolescente. É nesse estatuto que temos definição dos 
conceitos de criança e de adolescente. 
Com base nessa premissa, o ECA estabelece que:
d ) Considera-se criança a pessoa até 12 anos de idade incompletos, e adolescente aquela 
entre 12 e 18 anos de idade.
QUESTÃO 5
A teoria da situação irregular que vigorou no Brasil até a Constituição Federal de 1988 
tinha um grave problema no que tange ao tratamento da criança e do adolescente. Qual 
era esse problema?
d ) A política não objetivava a educação do infrator e a proteção do abandonado
QUESTÃO 6
Com a teoria da proteção integral, a autoridade estatal passou a garantir a proteção dos 
direitos das crianças e dos adolescentes. Foram desenvolvidas diversas políticas 
públicas fundamentais, sobretudo na criação de órgãos e instâncias com atribuições 
definidas.
Nesse sentido, quais são as proteções mais importantes surgidas com essa teoria?
c ) A garantia de prioridade absoluta e o pleno desenvolvimento da criança e do 
adolescente. 
QUESTÃO 7
A doutrina da proteção integral da família teve no Brasil como marco definitivo a atual 
Constituição Federal. Nela, afirma-se que é dever da(do) __________, da(do) 
__________ e da(do) __________ a proteção da criança e do adolescente. Assinale a 
alternativa que preenche adequadamente as lacunas.
e ) família - sociedade - Estado
QUESTÃO 8
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), a educação escolar 
pública deverá ser _____________ e oferecida dos ____________. Assinale a 
alternativa que preenche adequadamente as lacunas.
a ) obrigatória e gratuita - 4 aos 17 anos de idade.
QUESTÃO 1
No direito brasileiro, a teoria da situação irregular surgiu de maneira 
implícita no Código de Menores de 1927 e foi positivada anos depois na 
versão de 1979. Entretanto, sua positivação não resolveu de maneira 
adequada o problema dos menores infratores.
Com base nesta premissa, qual era o principal problema da teoria da 
situação irregular?
a )A segregação entre os menores
QUESTÃO 2
De acordo com o ECA, as crianças e os adolescentes são pessoas em 
condições peculiares de desenvolvimento, por isso entendemos que eles 
necessitam de condições adequadas para se desenvolver. Ao respeitar 
as peculiaridades de cada indivíduo, rompeu-se um importante 
paradigma. Qual paradigma foi rompido?
a )Rompeu-se o paradigma da incapacidade
QUESTÃO 3
Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), existem 
hipóteses de interferência do Estado no seio familiar, nas quais poderão 
ser aplicadas providencias legais. Em quais situações isto pode ocorrer?
Nas situações de violação aos direitos fundamentais
QUESTÃO 4
O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) leva em consideração 
que deve ser respeitada a condição peculiar de pessoa em 
desenvolvimento e a capacitação profissional adequada ao mercado de 
trabalho do adolescente. Nesse sentido, é permitido que o adolescente 
trabalhe como:
aprendiz
QUESTÃO 5
Atualmente, a avaliação da pessoa com deficiência tem um novo modelo.
Ela deve ser realizada de maneira personalizada, buscando diminuir as 
barreiras existentes na sociedade em que a pessoa vive. Essa forma de 
avaliação é chamada de?
d ) Avaliação biopsicossocial.
QUESTÃO 6
O surgimento do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) consolidou
importantes diretrizes da Constituição e se tornou determinante para 
garantir direitos fundamentais para a proteção da criança e do 
adolescente. É nesse estatuto que temos definição dos conceitos de 
criança e de adolescente.
Com base nessa premissa, o ECA estabelece que:
Considera-se criança a pessoa até 12 anos de idade incompletos, e adolescente aquela 
entre 12 e 18 anos de idade
QUESTÃO 7
A criança e o adolescente têm o direito de serem criados e educados no 
seio da sua família como dispõem o Estatuto da Criança e do 
Adolescente (ECA) e a Constituição. Ambos elencam que a convivência 
entre pais e filhos deve ser assegurada para garantir seu pleno 
desenvolvimento. Ressalta-se que, apenas de maneira excepcional, é 
possível colocá-los em família substituta. Contudo, a família substituta 
atuará apenas na falta __________. Assinale a alternativa que preenche 
adequadamente a lacuna. 
a ) da família extensa
QUESTÃO 8
O acesso ao ensino é um direito público subjetivo e, dessa forma, deverá
ser obrigatório e gratuito. Todas as crianças e adolescentes devem 
ingressar no ensino básico e ter pleno acesso. Contudo, de quem é a 
responsabilidade por sua oferta? 
a ) A responsabilidade de oferta da educação básica é do Poder Público.
QUESTÃO 1
A educação e sua promoção está prevista como um direito de todos e dever do Estado e da família. Ao possibilitar o pleno desenvolvimento das pessoas, trata-se de um elemento extremamente importante para as pessoas com deficiência. Nesse sentido, o que é previsto pelo EPD como a regra geral para educação das pessoas com deficiência?
c )Inclusão no ensino regular.
QUESTÃO 2
Tanto o bullying quanto o cyberbullying são considerados juridicamente atos ilícitos, que podem gerar dano moral, patrimonial e/ou extrapatrimonial. Desse modo, a responsabilidade em relação ao bullying e ao cyberbullying ocorrido no ambiente escolar é:
d )solidária entre a escola e os genitores do agressor.
QUESTÃO 3
Atualmente, a avaliação da pessoa com deficiência tem um novo modelo. Ela deve ser realizada de maneira personalizada, buscando diminuir as barreiras existentes na sociedade em que a pessoa vive. Essa forma de avaliação é chamada de? 
b )Avaliação biopsicossocial.
QUESTÃO 4
Sobre os atos infracionais, só podem ser aplicadas medidas socioeducativas aos maiores de 18 anos se o ato tiver sido praticado antes de completar a maioridade. A medida de privação de liberdade só pode ser adotada em casos específicos, que são:
 e )em flagrante ou com ordem escrita e fundamentada pelo juiz.
QUESTÃO 5
Segundo Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), a medida de internação é a mais gravosa e ocorre em situações específicas, a saber: "ato infracional cometido mediante grave ameaça ou violência a pessoa; [...] reiteração no cometimento de outras infrações graves; [...] descumprimento reiterado e injustificável da medida anteriormente imposta" (BRASIL 1990). Neste regime, para a realização das atividades externas é necessário:
b )autorização judicial prévia.
QUESTÃO 6
A alteração de paradigmas e a fase de valorização dos direitos humanos tiveram início com a Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (2009) e seu protocolo facultativo, assinado em Nova Iorque no ano de 2007, e foram promovidas pela Organização das Nações Unidas (ONU). Em relação aos direitos das pessoas com deficiência qual é a principal mudança que essa convenção trouxe ao ordenamento jurídico brasileiro?
d )A mudança do conceito de pessoa com deficiência.
QUESTÃO7
A educação possui um papel importante na formação do indivíduo. Nesse sentido, a instituição de ensino é responsável por garantir a efetividade da educação. Dentre suas atribuições, a instituição de ensino deve: 
c )Garantir a integridade física dos alunos enquanto estiver com a guarda.
QUESTÃO 8
A educação inclusiva tem como objetivo promover, na medida do possível, o mesmo ensino para todos, independentemente da deficiência. Nesse sentido, ela é assegurada: 
b )em todos os níveis da educação.