Questionário Online Introdução à Educação a Distância (unip)

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De acordo com Edgar Morin (1921), quantos são os saberes fundamentais para a nova sociedade?
Escolha uma opção:
a. 12.
b. 07.
c. 10.
d. 05.
e. 03.
Limpar minha escolha
(ENADE 2015) A alfabetização midiática e informacional tem como proposta desenvolver a capaci
bibliotecas, arquivos e outros provedores de informação como ferramentas para a liberdade de ex
tolerância intercultural, que contribuem para o debate democrático e a boa governança. Nos últim
valia para o aprendizado, dentro e fora da sala de aula, têm sido os dispositivos móveis. Como prin
conseguinte, às redes sociais, o telefone celular tem sido a ferramenta mais importante de utilizaç
apropriação de seu uso e significado, sendo, assim, uma das principais formas para o letramento di
desenvolve-se em vários níveis, desde a simples utilização de um aplicativo de conversa com colega
financeiras nacionais e internacionais.
WILSON, C. et al. Alfabetização midiática e informacional: currículo para formação de professor
(adaptado).
A partir dessas informações, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I.Uma pessoa letrada digitalmente tem capacidade para localizar, filtrar e avaliar informação dispo
comunicar com outras pessoas por meio de Tecnologias de Informação e Comunicação.
PORQUE
II. No letramento digital, desenvolve-se a habilidade de construir sentidos a partir de textos que se
meio de hipertextos, links e elementos imagéticos e sonoros.
Questão 1
Resposta salva
Vale 1,00 ponto(s).
Questão 2
Resposta salva
Vale 1,00 ponto(s).
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(ENADE 2013) De um ponto de vista econômico, a globalização é a forma como os mercados de dif
aproximam pessoas e mercadorias. A superação de fronteiras gerou uma expansão capitalista que 
financeiras e expandir os negócios para mercados distantes e emergentes. O complexo fenômeno d
consolidação do capitalismo, dos grandes avanços tecnológicos e da necessidade de expansão do f
inovações nas áreas das telecomunicações e da informática (especialmente com a Internet) foram 
um mundo globalizado.
Disponível em: . Acesso em: 2 jul. 2013 (adaptado).
Sobre globalização, avalie as afirmações a seguir.
I.É um fenômeno gerado pelo capitalismo, que impede a formação de mercados dinâmicos nos país
II. É um conjunto de transformações na ordem política e econômica mundial que aprofunda a inte
política.
III. Atinge as relações e as condições de trabalho decorrentes da mobilidade física das empresas.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. II, apenas.
b. I, apenas.
c. I, II e III.
d. II e III.
e. I e III.
Limpar minha escolha
(MPOG 2012, com modificações) A respeito da relação entre educação e Tecnologias da Informaç
afirmativas a seguir.
I. As Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) foram introduzidas na educação apenas p
atividades administrativas e auditar os resultados apurados na gestão das instituições educaciona
utilizadas com propósitos educacionais propriamente ditos.
II É desnecessário integrar as TICs às atividades de sala de aula já que em geral elas são utilizada
Questão 3
Resposta salva
Vale 1,00 ponto(s).
Questão 4
Resposta salva
Vale 1,00 ponto(s).
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Uma das primeiras universidades surgiu na Itália, em Bolonha, em meio a escolas episcopais e partic
foi criada em:
Escolha uma opção:
a. 1088.
b. 1047.
c. 1023.
d. 1078.
e. 1056.
Limpar minha escolha
(ENEM 2013) “O hipertexto permite – ou, de certo modo, em alguns casos, até mesmo exige – a par
construção, a redefinição dos papéis de autor e leitor e a revisão dos modelos tradicionais de leitu
potencial para se estabelecerem conexões, ele facilita o desenvolvimento de trabalhos coletivamen
comunicação e a aquisição de informação de maneira cooperativa.
Embora haja quem identifique o hipertexto exclusivamente com os textos eletrônicos, produzidos
tecnologia, ele não deve ser limitado a isso, já que consiste numa forma organizacional que tanto p
como para os ambientes digitais. É claro que o texto virtual permite concretizar certos aspectos q
inviáveis: a conexão imediata, a comparação de trechos de textos na mesma tela, o ‘mergulho’ nos 
tema, como se o texto tivesse camadas, dimensões ou planos.”
RAMAL, A. C. Educação na cibercultura: hipertextualidade, leitura, escrita e aprendizagem. Por
Considerando-se a linguagem específica de cada sistema de comunicação, como rádio, jornal, TV, 
hipertextualidade configura-se como um(a):
Escolha uma opção:
a. Modelo de leitura baseado nas informações da superfície do texto.
b. Estratégia de manutenção do papel do leitor com perfil definido.
c. Novo modo de leitura e de organização da escrita.
Questão 5
Resposta salva
Vale 1,00 ponto(s).
Questão 6
Resposta salva
Vale 1,00 ponto(s).
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O Instituto Universal Brasileiro (IUB) foi criado em:
Escolha uma opção:
a. 1931.
b. 1918.
c. 1924.
d. 1938.
e. 1941.
Limpar minha escolha
(ENADE 2013) Uma revista lançou a seguinte pergunta em um editorial: “Você pagaria um ladrão p
mais espertas diriam provavelmente que não, mas companhias inteligentes de tecnologia estão, cad
Empresas como a Google oferecem recompensas para hackers que consigam encontrar maneiras de
companhias frequentemente pagam milhares de dólares pela descoberta de apenas um bug – o sufi
fornecer uma renda significativa. As empresas envolvidas dizem que os programas de recompensa t
“Nós recebemos mais relatos de bugs, o que significa que temos mais correções, o que significa um
usuários”, afirmou o gerente de programa de segurança de uma empresa. Mas os programas não est
empresas acreditam que as recompensas devem apenas ser usadas para pegar cibercriminosos, não 
encontrar as falhas.
E também há a questão de double-dipping – a possibilidade de um hacker receber um prêmio por te
vender a informação sobre o mesmo bug para compradores maliciosos.
Disponível em: . Acesso em: 30 jul. 2013 (adaptado).
Considerando o texto, infere-se que:
Escolha uma opção:
a. A maneira como as empresas de tecnologia lidam com a prevenção contra ataques dos ciberc
bem-sucedida.
Questão 7
Resposta salva
Vale 1,00 ponto(s).
Questão 8
Resposta salva
Vale 1,00 ponto(s).
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(ENADE 2016) Inserir-se na sociedade da informação não significa apenas ter acesso às Tecnologia
(TIC), mas, principalmente, saber utilizar essas tecnologias para a busca e a seleção de informaçõe
resolver problemas do cotidiano, compreender o mundo e atuar na transformação de seu contexto
criação de uma rede de conhecimentos favorece a democratização do acesso à informação, a troc
a compreensão crítica da realidade e o desenvolvimento humano, social, cultural e educacional.
Disponível em: . Acesso em: 30 jul. 2016 (adaptado).
Com base no texto apresentado, conclui-se que:
Escolha uma opção:
a. O domínio de recursos tecnológicos de acesso à internet assegura ao indivíduo compreende
capacidade de tomar decisões.
b. Os avanços das TIC vêm-se refletindo globalmente, de modo uniforme, haja vista a possibilid
entre indivíduos de diferentes regiões.
c. O compartilhamento de informações e experiências mediado pelas TIC baseia-se no pressupo
centros urbanos.d. A inserção de um indivíduo nas relações sociais e virtuais contemporâneas exige mais que in
e. A solução para se democratizar o acesso à informação no Brasil consiste em estendê-lo a tod
microcomputadores nos domicílios brasileiros.
Limpar minha escolha
(ENADE 2015) Hoje, o conceito de inclusão digital está intimamente ligado ao de inclusão social. N
ferramenta de construção e aprimoramento de conhecimento que permite acesso à educação e ao
melhor qualidade de vida.
FERREIRA, J. R. et aI. Inclusão Digital. In: BRASIL. O Futuro da Indústria de Software: a perspe
2004 (adaptado).
Diante do cenário high tech (de alta tecnologia), a inclusão digital faz-se necessária para todos. As
avanço tecnológico produzem fascínio, admiração, euforia e curiosidade em alguns, mas, em outro
impotência, ansiedade, medo e insegurança. Algumas pessoas ainda olham para a tecnologia como 
desconhecido No entanto conhecer as características da tecnologia e sua linguagem digital é imp
Questão 9
Resposta salva
Vale 1,00 ponto(s).
Questão 10
Resposta salva
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