PAPER INTRODUÇÃO A PESQUISA CIENTÍFICA

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1 Nome do Acadêmico. Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI – Curso Licenciatura em Letras 
Português e Licenciatura em Física (FLC3344- LES1610) – Prática Introdução a Pesquisa– 01/11/21 
2 Nilceia Caetano Resende. Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI (FLC3227 LED) – Prática 
Introdução a Pesquisa – 01/11/21 
INTRODUÇÃO A PESQUISA CIENTÍFICA 
 
 
Andressa Sousa Santos¹ 
 Amanda Arcanjo de Sousa¹ 
Clayton Rodrigues Ramos¹ 
Rubens Marques Guimarães¹ 
Nilceia Caetano Resende² 
 
1. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 
 
Segundo Cervo et al. (2007, p. 57), a pesquisa está direcionada para a análise de problemas 
práticos ou teóricos por intermédio do uso dos processos científicos. Ela origina- se, portanto, de um 
determinado embaraço ou de uma dúvida e, assim o método científico procura uma solução ou 
resposta. Visto que, esse quesito/dúvida, solução/resposta e o método científico são primordiais, 
porque uma solução pode suceder apenas quando o mesmo sugerido for trabalhado com 
procedimentos adequados e instrumentos científicos. 
 Percebe-se que mediante da pesquisa procura- se novos conhecimentos ou, inclusive, a 
resolução para os embaraços vigentes. A pesquisa ocorre em múltiplos locais: no trabalho, nas 
universidades, nas escolas, e quando se obtém uma solução/resposta para alguma questão, não quer 
dizer que está solucionado o problema, pois, deve- se considerar outras questões sobre a mesma 
questão, visto que podem aparecer outros ângulos e outras perspectivas da investigação. 
Consequentemente, os pesquisadores e cientistas tentam elucidar um obstáculo, até atingir a uma 
perspectiva ideal para divulgar uma solução. 
É de suma relevância salientar que a pesquisa científica fundamenta-se num profundo estudo 
e no processo de investigação, uma vez que, somente desse modo, pode-se obter o que se procura. 
Na antiguidade a pesquisa não era reconhecida e valorizada, todavia, hoje em dia, os 
indivíduos tornaram-se mais dependentes, tanto na ciência, quanto na tecnologia, visto que estas o 
ajudam a analisar suas possibilidades, a entender e compreender do que acontece no mundo e, 
inclusive, dentro no seu corpo (fisicamente e mentalmente). 
Nesta perspectiva, mediante do conhecimento científico, o pesquisador pode tornar acessível 
e clara a solução de sua investigação. Para tal, principia-se com um problema/dúvida, que ocasiona 
questionamento e utilizar a objetividade e a razão, por intermédio de uma análise metódica para 
esclarecer à problemática. Logo após, da efetuação da pesquisa, através de uma metodologia, obtém-
se os resultados, sujeitos a serem publicados, por via de artigos científicos, como maneira de 
publicação para que a outras pessoas possam conhecer a pesquisa efetuada. 
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O pesquisador tem que dispor de disciplina, criatividade e disposição para procurar todos os 
resultados prováveis, mediante das suas metodologias, contudo, especialmente, tem que gostar do 
que faz e, possuir compromisso com as conclusões confiáveis. 
Desta forma, a metodologia usada neste trabalho acadêmico é descritiva com 
fundamentação teórica bibliográfica, com a intenção de explicar e compreender a finalidade da 
pesquisa científica, baseada em estudos e análises de múltiplos autores. 
Conforme Fonseca (2002, p. 10), “methodos significa organização, e logos, estudo 
sistemático, pesquisa, investigação; ou seja, metodologia é o estudo da organização, dos caminhos a 
serem percorridos, para se realizar uma pesquisa ou um estudo, ou para se fazer ciência”. 
Para Goldenberg (1999), é “importante que haja presença de uma pergunta, métodos que 
levem a uma resposta e que se prove sua autenticidade”. 
Lakatos e Marconi (2003, p. 83), enfatizam que: 
 
Assim, o método é o conjunto das atividades sistemáticas e racionais que, com maior 
segurança e economia, permite alcançar o objetivo-conhecimentos válidos e 
verdadeiros -, traçando o caminho a ser seguido, detectando erros e auxiliando as 
decisões do cientista. (LAKATOS; MARCONI, 2003, p. 83) 
 
 Souza, Santos e Dias (2013, p. 68), afirmam que “para demonstrar as causas e efeitos pelas 
quais um fato é produzido, o pesquisador deve utilizar aparelhos, instrumentos e local apropriado, 
além de observação rigorosa”. 
Nesta concepção, é por intermédio da pesquisa que os indivíduos questionam e tentam 
encontrar soluções. Atualmente, os indivíduos indagam o porquê das coisas ocorrem e serem como 
são, e o que é possível fazer para aprimorá-las. Assim, os indivíduos estão excessivamente em busca 
do conhecimento, pois, mediante das pesquisas e suas metodologias é possível descobrir e entender 
novos fatos, concepções, doenças, dentre outros. 
Por esse motivo, o ato de pesquisar exige um minucioso planejamento dos passos a serem 
observados, como: a escolha do tema, descrição do problema pesquisado, processo de análise e coleta 
dos dados, e a divulgação dos resultados. 
De acordo com Minayo & Minayo-Gómez (2003, p.118): 
 
Não há nenhum método melhor do que o outro, o método, “caminho do pensamento”, 
ou seja, o bom método será sempre aquele capaz de conduzir o investigador a alcançar 
as respostas para suas perguntas, ou dizendo de outra forma, a desenvolver seu objeto, 
explicá-lo ou compreendê-lo, dependendo de sua proposta (adequação do método ao 
problema de pesquisa). (MINAYO & MINAYO-GÓMEZ, 2003, p. 118). 
 
Não importa qual for o método do experimento, visto que qualquer resultado alcançado, 
independentemente de ser inesperado, é útil de alguma forma, porque pode desencadear novas 
pesquisas. 
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REFERÊNCIAS 
CERVO, Amado Luiz; BERVIAN, Pedro Alcino; SILVA, Roberto da. Metodologia científica. 6ª 
ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007. 
FONSECA, J. J. S. Metodologia da Pesquisa Científica. Fortaleza: UEC, 2002. 
GOLDENBERG, Mirian. A arte de Pesquisar. Rio de Janeiro: Record, 1999. 
LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de Metodologia Científica. 
5ª ed. São Paulo: Atlas, 2003. 
MINAYO, M. C. S.; MINAYO-GOMÉZ, C. Difíceis e Possíveis Relações entre Métodos 
Quantitativos e Qualitativos nos Estudos de Problemas de Saúde. In: GOLDENBERG, P.; 
MARSIGLIA, R. M. G.; GOMES, M. H. A. (Orgs). O Clássico e o Novo: tendências, objetos e 
abordagens em ciências sociais e saúde. Rio de Janeiro: Fiocruz, 2003. 
SOUZA, G. S. D.; SANTOS, A. R. D.; DIAS, V. B. Metodologia da Pesquisa Científica: a 
construção do conhecimento e do pensamento científico no processo de aprendizado. Porto Alegre: 
Animal, 2013. 
 
 
 
 
	Andressa Sousa Santos¹
	Amanda Arcanjo de Sousa¹
	Clayton Rodrigues Ramos¹
	Rubens Marques Guimarães¹
	1. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA