N2 - organizacao da acao pedagogica

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N2 - Organização da Ação pedagógica
O presente caso narra a situação vivenciada pela escola Machado de Assis, cuja gestão é
democrática e seu projeto Político-pedagógico é o mesmo da antiga gestão, sendo duas
provas de 3,5 pontos e um trabalho de 3 pontos. A equipe de liderança constatou então,
que os professores não estavam seguindo o projeto e cada um estava avaliando os alunos
de sua própria forma, além de estarem descontentes com a conduta de avaliação proposto
pela escola, alegando ser retrógrado e pouco avalia as habilidades e aprendizagem do
aluno.
Apesar da escola em questão se colocar no enquadre de gestão democrática, percebemos
que esta ainda se encontra em processo de desenvolvimento já que a equipa se demonstra
descontente. Faz-se necessário então, melhorar a comunicação e o feedback da escola em
um todo, pois, essa infelicidade por parte da equipe docente só foi revelada a partir dos
resultados negativos de alguns alunos, sendo assim, não está havendo revisões ou
orientações periódicas auxiliando individualmente esses professores.
Pensando sobre estratégias para melhorar esse cenário, os gestores podem dar formação
continuada relacionada com diferentes formas de avaliação, ou seja, cursos que ensinem a
exposição a ferramentas teóricas e práticas de diferentes formas de avaliação. Por
conseguinte, as equipes pedagógicas podem ajudar os administradores escolares a
apresentarem ideias mais adequadas à realidade da sala de aula para que possam
reestruturar os programas de ensino político de suas escolas.
No entanto, é importante que os gestores estejam cientes de que a reorganização dos
programas de ensino da política escolar não é permitida atualmente, portanto as equipes
precisam seguir o que está no documento atual. O não cumprimento deste documento pode
gerar desorganização dentro da escola.
Dessa forma, é necessário realizar reuniões de alinhamento com a equipe e esclarecer o
que pode ser feito no curto prazo, respeitando as diretrizes vigentes do programa de ensino
político do lado da equipe e, a médio prazo, Reconstruir o arquivo de forma que reflita a
atual administração da escola.
Referências Bibliográficas
TESTA, L. Organização da Ação Pedagógica. Roteiro de Estudos. Laureate International
Universities. Disponível em:
<https://student.ulife.com.br/ContentPlayer/Index?lc=UQyzKFeXXt9A2F3Lozh1og%3d%3d&
l=H%2b1MBWCoSNs3fBlyb681EA%3d%3d&cd=Te9gxZA7grbvIb9oVnqLSA%3d%3d&sl=A
CFdBAwNYJcCXLzBpH3P2A%3d%3d&st=ACFdBAwNYJcCXLzBpH3P2A%3d%3d&oi=VLB
mY5RzG3ivfTk02LTXUQ%3d%3d> Acesso em 12 dez. 2022.