Aprenda_Português_em_14_dias_Giancarla_Bombonato_02-09-20

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MUDE SUA VIDA! 
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SUMÁRIO 
LÍNGUA PORTUGUESA ...................................................................................................................................... 2 
Prof. Giancarla Bombonato .............................................................................................................................. 2 
1. Verbo Regular ........................................................................................................................................... 2 
2. Verbo Irregular ......................................................................................................................................... 2 
3. Locução Verbal ......................................................................................................................................... 2 
4. Verbo Auxiliar ........................................................................................................................................... 2 
Verbo auxiliar modal ................................................................................................................................ 3 
Verbo auxiliar aspectual ........................................................................................................................... 3 
5. Verbo não conjugado: formas nominais ................................................................................................... 4 
6. Como um verbo pode aparecer numa oração .......................................................................................... 5 
a) Verbo conjugado .................................................................................................................................. 5 
b) Locução verbal com verbo conjugado .................................................................................................. 5 
c) Verbo na forma nominal: infinitivo, gerúndio e particípio. ................................................................... 5 
d) Locução verbal sem verbo conjugado .................................................................................................. 5 
e) Infinitivo pessoal .................................................................................................................................. 5 
Exercícios ...................................................................................................................................................... 5 
Gabarito ....................................................................................................................................................... 6 
 
 
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MUDE SUA VIDA! 
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LÍNGUA PORTUGUESA 
PROF. GIANCARLA BOMBONATO 
1. VERBO REGULAR 
Verbo regular é aquele verbo em que o radical (parte fixa do verbo) não sofre alteração 
quando é conjugado. A mesma situação ocorre com as desinências. 
 
Ex.: estudar > estudo, estudou, estudaremos, estudais, estudava. 
 
Obs.: radical (parte fixa do verbo): estud > não sofre alteração quando há conjugação. 
 
2. VERBO IRREGULAR 
Verbo irregular é aquele em que o radical do verbo sofre alterações quando é conjugado. 
A mesma situação ocorre com as desinências. 
 
Ex.: fazer > faço, fez, fizemos, farei, fiz. 
 
3. LOCUÇÃO VERBAL 
Locução verbal é a junção de dois ou mais verbos que exercem a função morfológica de 
um verbo. De maneira geral, as locuções verbais são constituídas por um verbo auxiliar e 
um verbo principal. 
 
AUXILIAR + PRINCIPAL 
 ↓ 
 infinitivo 
 gerúndio 
 particípio 
 
 
Vale lembrar que, como o próprio nome indica, os verbos auxiliares acompanham outros 
verbos (os principais) e indicam as flexões de número (singular e plural), pessoa (1ª eu/nós; 2ª 
tu/vós; 3ª ele(a)/eles(as)), modo (indicativo, subjuntivo e imperativo), tempo e voz. Os verbos 
principais, por sua vez, expressam a ideia central da ação praticada. 
 
4. VERBO AUXILIAR 
Faz parte da locução verbal, vem sempre antes do verbo principal. 
Ex.: Nós estamos saindo. 
Eles vão comprar os brindes. 
 
Os auxiliares mais comuns são ter, haver, ser, estar, querer, ficar, ir. 
 
Exemplos: 
Tenho estudado para a prova do concurso. 
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https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/verbo.htm
https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/os-verbos-auxiliares-aspectos-relevantes.htm
https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/subjuntivo-imperativo-formas-nominais-dos-auxiliares.htm
https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/singular-plural.htm
https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/portugues/o-que-sao-modos-verbais.htm
https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/presente-indicativo-quais-os-tempos-que-dele-derivam.htm
https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/o-modo-subjuntivo-imperativo-dos-verbos.htm
https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/formacao-dos-tempos-verbais.htm
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A blusa foi molhada por mim. 
Não havendo prestado atenção nas aulas, foi reprovado. 
 
Os verbos auxiliares são muito usados em tempos compostos (ter e haver) e na voz 
passiva (ser). O tempo composto é formado de um verbo flexionado em pessoa, número, tempo 
e modo, seguido de outro, no particípio. O flexionado é o verbo auxiliar e o que está 
no particípio, o verbo principal. 
 
Exemplos: 
Temos trabalhado muito. (tempo composto) 
Havia escolhido todos estes exercícios. (tempo composto) 
A casa foi derrubada. (voz passiva analítica) 
O doce será comprado pelo Marcelo. (voz passiva analítica) 
O melhor aluno era premiado. (voz passiva analítica) 
Adriana estava andando pela biblioteca hoje. (voz passiva analítica) 
 
DICA: Tempo simples e composto 
 
Na flexão de tempos verbais, pode haver tempos simples e tempos compostos. 
 
- Tempos simples: há um verbo apenas. 
Ex.: estudo, aprendemos, foram, dormiram 
 
- Tempos compostos: são formados por verbo auxiliar (haver ou ter) e o particípio do verbo 
principal. 
Ex.: tenho estudado, havia aprendido, terei conquistado, tivesse permanecido 
 
Os verbos auxiliares podem ser de caráter Modal ou Aspectual: 
 
VERBO AUXILIAR MODAL 
Expressa a maneira como o locutor visualiza a ação verbal formando, junto com o verbo 
principal, uma locução verbal. Exemplos de verbos auxiliares modais: precisar, crer, saber, ter, 
poder, dever. 
 
Alessandra pode acreditar que a irmã dela irá no casamento. 
Ele deve aparecer no evento hoje. 
A mãe dela precisa entender o problema, antes de criticar. 
 
VERBO AUXILIAR ASPECTUAL 
Indica a noção de aspecto, dando uma ideia de como a ação ocorreu. Exemplos de verbos 
auxiliares aspectuais: estar, continuar, começar, pôr, entre outros. 
 
No intervalo, eles continuaram a fazer perguntas. 
Clarice estava brincando na piscina. 
Joana ainda não começou a trabalhar na tabela nova. 
 
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https://www.infoescola.com/portugues/voz-passiva/
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https://www.infoescola.com/portugues/participio-2/
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5. VERBO NÃO CONJUGADO: FORMAS NOMINAIS 
São formas nominais do verbo: o INFINITIVO, o GERÚNDIO e o PARTICÍPIO. 
 
Quero sair. (infinitivo: termina em AR, ER, IR) 
Estou vendo. (gerúndio: NDO) 
Foi realizado o evento. (particípio: ADO, IDO, irregulares) 
 
a) Verbo no Infinitivo (ex.: amar, fazer, partir, comemorar, por, ser, ir) 
 
Esta forma verbal representa o nome do verbo, como nos referimos a ele, ou seja, sem 
nenhuma conjugação. Podemos ter verbos da primeira, da segunda e da terceira conjugação, e 
a terminação do verbo indicará que ele está na forma nominal: 
 
terminados em AR - 1ª conjugação 
terminados em ER - 2ª conjugação 
terminados em IR - 3ª conjugação 
 
O Infinitivo possui duas formas, o INFINITIVO IMPESSOAL e o INFINITIVO PESSOAL. No 
primeiro caso,o processo verbal não se relaciona a nenhum sujeito, ou seja, fala-se da ação por 
ela mesma. Já no segundo caso existe um sujeito envolvido na ação, o que a torna pessoal. 
Vejamos exemplos dos dois casos: 
 
➢ Infinitivo Impessoal: 
Trouxe algumas tarefas para fazer. 
 
➢ Infinitivo Pessoal: 
Trouxe algumas tarefas para eles fazerem. 
 
b) Verbo no Gerúndio (ex.: amando, fazendo, partindo, comemorando, pondo, 
sendo, indo) 
 
Indica uma noção de continuidade da ação verbal, e costuma ser reconhecida pela 
terminação -ndo. Pode ser utilizada em qualquer tempo verbal, e em muitos casos vem 
acompanhado de um verbo auxiliar. 
 
Exemplos: 
Fazendo tudo com calma conseguiremos concluir ainda hoje. 
Estiveram investigando minha casa estes dias. 
 
c) Verbo no Particípio (ex.: amado, feito, partido, comemorado, posto, sido, ido) 
 
Indica uma noção de finalização, conclusão da ação verbal e possui para a grande maioria 
dos verbos as terminações ADO ou IDO. Quando está sendo utilizado como um adjetivo, pode 
ser flexionado em gênero e número (ADA, ADAS, IDA, IDAS). 
 
Exemplos: 
Terminado o julgamento, o réu foi absolvido. 
Eu não teria chegado na hora se não fosse por você. 
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6. COMO UM VERBO PODE APARECER NUMA ORAÇÃO 
A) VERBO CONJUGADO 
Os cidadãos exigem a reforma tributária. 
A esperança é necessária. 
Os alunos precisam de ajuda, porém não a pedem. 
 
B) LOCUÇÃO VERBAL COM VERBO CONJUGADO 
Estamos esperando o resultado. 
Vou viajar no final de ano. 
Os candidatos querem receber os resultados, portanto temos que terminar os relatórios. 
Muitos livros foram vendidos durante o evento e alguns já estão entregues. 
Deve ter sido entregue ontem mesmo. 
 
C) VERBO NA FORMA NOMINAL: INFINITIVO, GERÚNDIO E 
PARTICÍPIO. 
Terminado o evento, todos podem sair. 
Chegando ao local de prova, os alunos receberão as orientações. 
Para responder às questões, o aluno precisa dominar alguns conteúdos. 
 
D) LOCUÇÃO VERBAL SEM VERBO CONJUGADO 
Alguns desistiram do projeto por ter ocorrido uma falha de comunicação. 
Para haver sido dito tudo isso, alguém deve ter reclamado. 
 
E) INFINITIVO PESSOAL 
O cliente ficou indignado por ter recebido uma cobrança indevida. 
Os clientes ficaram indignados por terem recebido uma cobrança indevida. 
É muito importante estudar todos os dias. 
É muito importante estudarem todos os dias. 
É muito importante estudarmos todos os dias. 
 
EXERCÍCIOS 
1. Ano: 2019 Banca: NUCEPE A opção que apresenta uma sequência frasal que contém uma 
locução verbal é: 
A... trata-se de uma tendência que já vem de um bom tempo. 
BA espécie de hominídeo mais bem-sucedida entre todas foi o Homo erectus, ... 
CNão estamos falando sobre política aqui: ... 
DNós, Homo sapiens, mal chegamos aos 300 mil ... 
E... o erectus, que não detinha muito mais tecnologia que um chimpanzé, ... 
 
2. Ano: 2017 Banca: IMA Leia as frases abaixo: 
I - “A população masculina ocupada” (L.6) 
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https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/nucepe
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II - “que poderiam ser consideradas extensões das atribuições familiares e domésticas.”. 
(L.11). 
 
Nessas frases, os termos em negrito são identificados, respectivamente, como 
A) particípio e adjetivo 
B) adjetivo e adjetivo 
C) adjetivo e substantivo 
D) adjetivo e particípio 
 
3. Ano: 2018 Banca: CESPE 
 
 
 
Rachel de Queiroz. O quinze. Rio de Janeiro: José Olympio, 2012 (com adaptações) 
Nas locuções “tinha botado” (l.15) e “tinha posto” (l.16), a substituição da forma verbal 
“tinha” por havia não prejudicaria a correção gramatical e o sentido original do texto. 
 
4. Ano: 2018 Banca: CESPE 
 
Fernando Sabino. O grande mentecapto. 62.ª ed. Rio de Janeiro: Record, 2002. 
 
Os sentidos do texto seriam alterados caso o trecho “estar a se corresponder” (l.3) fosse 
assim reescrito: estar se correspondendo. 
 
5. Ano: 2018 Banca: CESPE 
 
Michel Foucault. Vigiar e punir: nascimento da prisão. Trad. Raquel Ramalhete. Petrópolis, Vozes, 
1987, p. 8-26 (com adaptações). 
No longo período que finaliza o primeiro parágrafo do texto, as formas verbais no 
gerúndio relacionam-se, por coesão, ao termo “tal rito” (l.7). 
 
GABARITO 
1C 2D 3C 4E 5C 
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