Exercicio 01

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
OSMAR DOS SANTOS PINTO
Disciplina:
Português Instrumental
Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.
Questão
001 Observe o diálogo:
“Mamãe, vou me preparar para ir à escola”
“O sol está muito forte, meu filho!”
Em uma situação comunicativa concreta, quando uma mãe diz ao filho que se prepara
para ir à escola a seguinte frase: “o sol está muito forte”, está implícito nesse
argumento que:
A) O filho não está habituado a se expor ao sol.
B) O filho deve levar uma sombrinha ou um guarda-sol.
C) O filho deve priorizar dias menos quentes para ir à escola.
D) O filho não dever ir à escola.
X E) O filho não deve se proteger contra o sol.
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Questão
002 (ENEM 2015) Adaptado
Leia os textos I e II e reflita sobre os aspectos da língua.
A seguir, responda à questão de número 1.
Texto I
Antigamente
Antigamente, os pirralhos dobravam a língua diante dos pais e se um se esquecia de
arear os dentes antes de cair nos braços de Morfeu, era capaz de entrar no couro. Não
devia também se esquecer de lavar os pés, sem tugir nem mugir. Nada de bater na
cacunda do padrinho, nem de debicar os mais velhos, pois levava tunda. Ainda cedinho,
aguava as plantas, ia ao corte e logo voltava aos penates. Não ficava mangando na rua,
nem escapulia do mestre, mesmo que não entendesse patavina da instrução moral e
cívica. O verdadeiro smart calçava botina de botões para comparecer todo liró ao copo
d’água, se bem que no convescote apenas lambiscasse, para evitar flatos. Os bilontras
é que eram um precipício, jogando com pau de dois bicos, pelo que carecia muita
cautela e caldo de galinha. O melhor era pôr as barbas de molho diante de um treteiro
de topete, depois de fintar e engambelar os coiós, e antes que se pusesse tudo em
pratos limpos, ele abria o arco.
ANDRADE, C. D. Poesia e prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1983 (fragmento).
Texto II
 
FIORIN, J. L. As línguas mudam. In: Revista Língua Portuguesa, n. 24, out. 2007 (adaptado).
Na leitura do fragmento do texto I Antigamente constata-se, pelo emprego de palavras
ultrapassadas ou que estão entrando em desuso, que itens lexicais outrora produtivos
não mais o são no português brasileiro atual. Esse fenômeno revela que
X A) a heterogeneidade do português leva a uma estabilidade do seu léxico no eixo
temporal.
B) o português brasileiro apoia-se no léxico inglês para ser reconhecido como língua
independente.
C) o léxico do português representa uma realidade linguística variável e diversificada.
D) a língua portuguesa de antigamente carecia de termos para se referir a fatos e coisas
do cotidiano.
E) o português brasileiro se constitui evitando a ampliação do léxico proveniente do
português europeu.
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Questão
003 (IDR – DF) ADAPTADO
Quando usada apenas por membros de uma profissão ou de um ofício, ela recebe o
nome de língua profissional ou técnica.
A afirmação acima refere-se a:
A) idioma.
X B) dialeto.
C) regionalismo.
D) socioleto.
E) língua.
Questão
004 (FAURGS – TJ) Quando Rocha Lima, em sua Gramática Normativa, fala de “fato social
por excelência, aquele acervo de sons, estruturas vocabulares e processos sintáticos
que a sociedade impõe a todos os membros de uma comunidade linguística”, ele está
se referindo a
X A) fala.
B) língua.
C) linguagem.
D) discurso.
E) idioma.
Questão
005 (FGV)
Em São Paulo diz-se “bexigas”, enquanto no Rio de Janeiro diz-se “balões”.
Essa diferença é um exemplo de
X A) regionalismo.
B) linguagem erudita.
C) arcaísmo.
D) linguagem coloquial.
E) gíria.
Questão
006 (FCAA – SEJUS) Estabeleça a correspondência entre as colunas.
1. Língua ( )fenômeno universal.
2. Idioma ( )limita-se a grupos sociais.
3. Fala ( )relaciona-se à nacionalidade.
4. Linguagem ( )fenômeno individual.
A sequência obtida é:
A) 1-3-4-2.
B) 4-2-1-3.
C) 2-1-4-3.
X D) 1-4-2-3.
E) 4-1-2-3.
Questão
007 (FAURGS – TJ) Assinale a alternativa incorreta.
X A) Ao nos referirmos à capacidade que têm os seres de estabelecerem troca de
informações, estamos nos preocupando com a linguagem.
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B) A língua é um código um sistema em que se encontram todos os signos e todas as
possibilidades articulatórias que a língua oferece.
C) Há uma linguagem estabelecida pela articulação de sons humanos, a linguagem falada,
e outra produzida pela articulação dos símbolos gráficos, a linguagem escrita.
D) Para Ferdinand Saussure, a língua é ao mesmo tempo um produto social da faculdade
da linguagem e um conjunto de convenções necessárias, adotadas pelo corpo social
para permitir o exercício dessa faculdade nos indivíduos.
E) Quando Evanildo Bechara fala em “um sistema de símbolos vocais arbitrários com que
um grupo social se entende”, está se referindo à fala.
Questão
008 (Prefeitura de Belo Horizonte - 2015) Leia o texto abaixo e escolha a alternativa correta:
“Parece haver cada vez mais, nos dias de hoje, uma forte tendência a lutar contra as
mais variadas formas de preconceito, a mostrar que eles não têm nenhum fundamento
racional, nenhuma justificativa, e que são apenas o resultado da ignorância, da
intolerância ou da manipulação ideológica. Infelizmente, porém, essa tendência não
tem atingido um tipo de preconceito muito comum na sociedade brasileira: o
preconceito linguístico. Muito pelo contrário, o que vemos é esse preconceito ser
alimentado diariamente em programas de televisão e de rádio, em colunas de jornal e
revista, em livros e manuais que pretendem ensinar o que é “certo” e o que é “errado”,
sem falar, é claro, nos instrumentos tradicionais de ensino da língua: a gramática
normativa e os livros didáticos” (BAGNO, 2007, p. 13).
Considerando o pensamento de Marcos Bagno explicitado no texto acima e tendo
conhecimento das atribuições de um oficial de justiça, chegamos à conclusão de que,
nessa atividade, a língua escrita, o nível, o uso ou o registro do idioma deve ser
predominantemente:
A) Ultra formal, selecionando vocabulário erudito e construções elaboradas.
B) Popular, tendo em vista que as mensagens são lidas por todos;
X C) Formal, de acordo com os princípios da gramática normativa;
D) Informal, em busca de mais ampla compreensão da mensagem;
E) Regional, adequando-o ao local onde ocorre a comunicação;