Avaliação da Disciplina de Políticas Públicas de Educação_ Revisão da tentativa

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Iniciado em domingo, 18 Dez 2022, 20:14
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 18 Dez 2022, 20:15
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empregado
1 minuto 2 segundos
Avaliar 8,00 de um máximo de 10,00(80%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,50 de 1,50
Página inicial / Meus cursos / PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR / Políticas Públicas em Educação
/ Avaliação da Disciplina de Políticas Públicas de Educação
As últimas décadas do século XIX são marcadas por grandes transformações sociais, políticas, econômicas, econômicas,
culturais e educacionais, em decorrência de fatos como: abolição da escravatura, aumento do fluxo migratório,
separação entre Estado e Igreja etc. Assim, a educação identificou quais necessidades:
 
Escolha uma opção:
a.a) A necessidade de uma abordagem que, além de uma compreensão ampla das relações macro sociais que
envolvem a política educacional na rede pública de ensino da educação básica.

b.A necessidade de uma abordagem que, além de uma compreensão ampla das relações micro sociais que envolvem a
política educacional na rede pública de ensino da educação básica.
c.a) A explicitação de um modelo educacional que resgatasse o sistema escravagista.
d.a) Maior participação da Igreja na organização dos currículos da educação básica.
e.
 N.D.A
Sua resposta está correta.
https://ead.fce.edu.br/
https://ead.fce.edu.br/course/view.php?id=355
https://ead.fce.edu.br/mod/quiz/view.php?id=4433
Questão 2
Correto
Atingiu 1,50 de 1,50
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 2,00
Conforme o contexto histórico que marcou a organização do sistema educacional brasileiro, como definiríamos o conceito de
Políticas Públicas.
Escolha uma opção:
a.Conhecimento que permite a construção do relacionamento dialógico apenas entre a comunidade em que se localiza a
escola e o corpo docente.
b.O processo de formulação de política pública através do qual os governos traduzem seus propósitos em programas e
ações que produziram resultados ou as mudanças desejadas no mundo real.

c.Conhecimento que não interfere na formação do cidadão que se espera num determinado contexto histórico.
d.Permite a aproximação entre os valores que fortalecem a segregação dos segmentos considerados vulneráveis na
sociedade.
e. N.D.A
Sua resposta está correta.
Quais ações são necessárias para que se atinja bons índices de qualidade de educação no Brasil?
Escolha uma opção:
a.Manter o processo gestor vigente, valorizando o excesso de burocracia na distribuição dos recursos que asseguram a
formação do educando.
b.Manter as condições de trabalho as quais são submetidas os professores, atualmente, como forma de aumentar a pressão
para o alcance de bons índices.
c.a) Demonstrar que as escolas apresentam uma estrutura adequada para o alcance desses resultados. 
d.
 É preciso mais recursos, melhor gestão e maior valorização dos professores.
e. N.D.A.
Sua resposta está incorreta.
Questão 4
Correto
Atingiu 2,50 de 2,50
Questão 5
Correto
Atingiu 2,50 de 2,50
 A Constituição de 1937 estabelece, em termos educacionais, o que?
Escolha uma opção:
a.Uma educação plural, preocupada com a formação integral do indivíduo, independente da sua extração social.
b.Uma educação que privilegiasse os alunos pertencentes aos extratos sociais desprestigiados.
c.A Constituição de 1937 manteve a educação dual, ou seja, uma escola propedêutica para ricos , uma escola pré-
vocacional para os mais pobres  como preparação para o trabalho, atendendo dessa forma aos anseios
dominantes burgueses.

d.A Constituição de 1937 manteve uma educação que privilegiasse o processo de inclusão das populações consideradas
vulneráveis.
e. N.D.A
Sua resposta está correta.
Apesar dos avanços previstos na Constituição de 1988 como por exemplo, o respeito as liberdade individuais, a ampliação da
democratização do espaço educativa etc., qual a concepção educacional, ainda, foi mantida?
Escolha uma opção:
a.
 Produtivista; 
b. Mecanicista;
c. Socialista;
d.
 Construtivista;
e. N.D.A
Sua resposta está correta.
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Guia de estudo de Construção de Projetos Pedagógicos e Tecnologias Aplicadas à Docência ►
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