revisao(9) Prática Pedagógica desportiva II

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Pincel Atômico - 22/12/2022 11:40:32 1/3
Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 14 (23425)
Atividade finalizada em 22/12/2022 09:47:05 (626530 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
PRÁTICA PEDAGÓGICA DESPORTIVA: ESPORTES COLETIVOS II [523239] - Avaliação com 8 questões, com o peso total de 1,67 pontos [capítulos
- 1]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Educação Física - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A241022 [75768]
Aluno(a):
91370545 - CONRADO ALVES JUSTEN - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 1,67 pontos como nota
[360207_1561
95]
Questão
001
Quando se pensa no contexto histórico mundial da evolução das diversas artes
marciais alguns fatos ganham destaque, um dos momentos mais marcantes para a
história das lutas no Ocidente é o surgimento dos Gladiadores por volta do ano 264
a.C, um marco de uma política que fica conhecida como “pão e circo”, que faz com que
as lutas permeiem em um viés político. Em qual cidade ficava situado o Coliseu, local
de combate dos Gladiadores?
Atlântida
X Roma
Esparta
Londres
Paris
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97]
Questão
002
(EDUCAMAISBRASIL, 2014) Sobre a luta e as artes maciais assinale a alternativa
CORRETA:
As artes marciais e as lutas possuem as mesmas definições.
No princípio, as lutas tinham o objetivo de danças culturais.
As lutas consistem no combate mais distante com o oponente.
X No princípio, as artes maciais tinham o objetivo de defender um povo.
O judô e o karatê são exemplos de lutas e não de arte maciais.
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98]
Questão
003
Quando se pensa na evolução das práticas de combate é possível notar que elas
foram realizadas com os mais variados objetivos, muito em decorrência da demanda
de determinada época. No entanto, na atualidade, observa-se uma dificuldade em
conseguir usar a nomenclatura mais adequada para essas práticas. Segundo Correia e
Franchini (2010), pode-se dizer que a arte marcial:
X
Está associado à cultura, à história de um povo, que utilizou da luta como forma de
defesa.
Um embate em que o derrotado pode perder a vida.
Uma prática em total desuso devido a evolução da sociedade.
Um marco da história de um povo, mas que não encontra espaço nos dias atuais.
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94]
Questão
004
Um profissional da educação física que pretende utilizar as lutas como conteúdo das
suas aulas nos mais diversos espaços de atuação que lhe cabem deve ser também
conhecedor e atuar como transmissor da vasta carga cultural que essas lutas
possuem, afinal as lutas devem ser vistas em sua complexidade como conteúdo
educativo. Pensando-se na origem do Kung Fu/Wushu, é correto afirmar que essa luta
tem origem na:
Bósnia
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Inglaterra
Rússia
X China
Irlanda
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93]
Questão
005
(INSTITUTO QUADRIX, 2019) Ao integrar a cultura corporal e tematizadas enquanto
conteúdo da educação física escolar, as lutas devem contemplar um conjunto de
diversas manifestações e expressões de cultura, apresentadas como artes marciais e
modalidades esportivas de combate
Assinale a alternativa que apresenta somente modalidades de lutas:
boxe; karatê; le parkour; judô; e capoeira.
judô; boxe; yoga; le parkour; e taekwondo.
jiu―jitsu; le parkour; karatê, muay thai; e maculelê.
X boxe; taekwondo; jiu―jitsu; judô; e muay thai.
taekwondo; maculelê; esgrima; tai chi chuan; e yoga.
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97]
Questão
006
São diversas as nomenclaturas que podem ser utilizadas para referir-se ao combate
entre dois ou mais indivíduos, variedade de nomenclaturas essas que muitas vezes
acabam por causar confusão entre os praticantes das modalidades e mesmo entre os
profissionais da educação física que usam essas modalidades como ferramentas de
trabalho. Pensando nisso, Correia e Franchini (2010) referem-se as lutas como:
Uma forma de se praticar exercícios físicos com alto indicie de lesões.
X Embates corporais/físicos por intenções de subjugações entre os sujeitos.
Um marco social que ficou no passado da civilização.
Práticas corporais de movimento que não devem ser incentivadas para todos os
indivíduos.
Uma área de atuação do profissional da educação física que não demanda grande
grau de especialização do profissional que com elas trabalha.
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00]
Questão
007
Existem diversos tipos de lutas e suas características, de acordo com Franchine e Del
Vechio (2012) como as lutas podem ser classificadas?
as lutas podem ser classificadas apenas de acordo com princípios éticos, estéticos e
operacionais.
as lutas podem ser classificadas de acordo com a separação entre lutas, artes
marciais e brigas de rua.
as lutas podem ser classificadas de acordo com a espacialidade, a indumentária, a
ação motora e sem princípios iniciais.
X
as lutas podem ser classificadas de acordo com espacialidade, a indumentária, a ação
motora e de acordo com os princípios operacionais.
as lutas podem ser classificadas de acordo com o tempo, espaço e coordenação
motoro.
Pincel Atômico - 22/12/2022 11:40:32 3/3
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Questão
008
Quando um profissional da educação física decide fazer uso das lutas como conteúdo
programático do trabalho por ele desenvolvido, independente do ambiente no qual ele
pretende atura, seja em escolas, clubes, ou academias, é fundamental que esse
profissional entenda que ele vai exercer a função de professor, e como tal é importante
que o conteúdo por ele transmitido vá além de somente determinadas técnicas dentro
da modalidade. Diante disso, o professor deve ensinar aos seus alunos que a origem
do Jiu-Jitsu se deu em qual continente?
América
X Ásia
África
Oceania
Europa