ESTAGIO SUPERVISIONADO EM ESPAÇOS NAO ESCOLARES

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GRUPO SER EDUCACIONAL
“NOME DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO”
DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV - PEDAGOGIA
EDNALVA SOUZA CAVALCANTE
RELATÓRIO FINAL 
ESTÁGIO SUPERVISSIONADO EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES
GUARULHO/SP
2022
EDNALVA SOUZA CAVALCANTE
ESTÁGIO SUPERVISSIONADO EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES
Relatório Final apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia da UNG como requisito para aprovação na disciplina de Estágio Supervisionado IV
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GUARULHOS/SP
2022
	
sumário	
1 INTRODUÇÃO................................................................................................ 1
2 OBSERVAÇÃO DA ROTINA E DOS SUJEITOS........................................... 2
3ANÁLISE DOCUMENTAL DA INSTITUIÇÃO DE ESTÁGIO.......................... 3
4 ENTREVISTA OU QUESTIONÁRIO............................................................... 4
5 PLANO DE AÇÃO/INTERVENÇÃO ..................................................................... 5
6 A REALIZAÇÃO DA AÇÃO/INTERVENÇÃO..................................................6
7 CONSIDERAÇÕES FINAIS.............................................................................7
8 REFERÊNCIAS ..............................................................................................8 9ANEXO/APÊNDICE..........................................................................................9
1 INTRODUÇÃO 
O estágio supervisionado em espaço não escolares foi realizado na instituição Igreja Evangélica Assembleia. Localizada na Rua Baianópolis, 127, Jardim Ansalca, Guarulhos são Paulo Cep 07241-120 a igreja foi fundada em 2001 o pastor presidente Laercio dos Santos Paulo e secretario Luciano dos Santos, professor da escola bíblica Dominical dos adultos, Jênes Araújo de oliveira. Professora da criança Priscila Alves de Lima.
 A instituição está a serviço e adoração com o objetivo principal de proclamar o Evangelho de Cristo e promover a Palavra de Deus espiritual, moral e socialmente. 
Chamando-se pentecostal, a igreja busca avivamento e busca uma compreensão dos ensinamentos bíblicos e das disciplinas que a igreja emprega. A instituição reconhece que toma decisões em questões administrativas, judiciais ou espirituais de forma democrática, autônoma e soberana e não está vinculada à autoridade de nenhuma outra igreja, instituição ou denominação, tendo a Bíblia como seu único código de fé e prática. A crença absoluta em um Deus existe para sempre em três pessoas: o Pai, o Filho e o Espírito Santo. Eles creem em Jesus e na salvação em todos os caminhos crendo em sacrifício, batismo nas águas, batismo no Espírito Santo e dons espirituais e esperam pelo retorno de Jesus. O propósito da igreja é reunir-se regularmente para adorar a Deus.
 O local onde está situada a igreja e de fácil acesso, possui um portão bem grande na entrada outro na lateral, possui 8 janelas, banheiros masculino e feminino, uma sala uma cantina um salão onde ocorre os cultos com aproximadamente 180 cadeiras outra sala onde realiza as escolinhas com as crianças possui diversos brinquedos uma minibiblioteca com livros infantis histórias bíblicas materiais escolares aparelho de Tv mesinhas e cadeiras. um reto projetor, um teclado, 3 violões uma bateria 3 microfones uma caixa de som a igreja também possui uma dispensa para armazenamento de cesta para fazer distribuição para os membros mais necessitados. 
2 A OBSERVAÇÃO DA ROTINA E DOS SUJEITOS 
Dias e horário de cultos segunda-feira oração das 19:00hs às 20:00hs, na terça-feira culto das 19:00hs às 21:00hs, quarta-feira estudo bíblico das 19:00hs as 21:00hs, quinta-feira ensaio com as irmãs do grupo aliança com Deus, sexta-feira culto das 19:00hs as 21:00hs e Domingo período da manhã escola bíblica dominical e a noite culto da família das 18:00hs as 20:00hs.
 O pastor começa os cultos com oração após oração canta alguns hinos da arpa depois segue com as oportunidades de fala ou louvor testemunhos. Após as oportunidades inicia a pregação lendo alguns versículos da Bíblia. Depois recolhe a oferta passa a oportunidade para o pregador explica sobre aqueles tópicos da Bíblia que foi lida após a pregação retorna o microfone para o pastor passar as programações da semana.
Atividades desenvolvida: Saídas visita em outras igrejas com apresentação de grupos. Encontro de mulheres e realizando anualmente onde os participantes da igreja fazem vendas de ingressos para arrecadação de dinheiro para fazer a festa de comes e bebes e sorteios para as pessoas que comprarem o ingresso no mesmo evento e distribuído lembrancinha para todos as pessoas que participaram da reunião.
Congressos com as crianças, jovens e adultos.
Escola bíblica dominical para todas as classes em todos os domingos no período da manhã. As escolas bíblicas dominical no domingo pela manhã se inicia com café todo junto. após o café as crianças vão para sala deles juntos com a professora e as outras pessoas vai para o salão onde e realizada a escola bíblica. A mesma inicia com uma oração. Após a oração leitura bíblica em classe onde o professor fala sobre a lição anterior fazendo um breve resumo do que foi dito na aula passada. Depois informa a próxima lição fala sobre o título da lição. inicia uma leitura em classe onde ler alguns versículos da bíblia referente a lição apresentada explica sobre os assuntos. Fazem algumas perguntas referentes ao assunto 
Ensaios com os grupos Jovens, adolescentes, crianças e mulheres, possui círculos de oração que encontro com várias igrejas período da tarde realizado em todas as segunda-feira. 
3 ANÁLISE DOCUMENTAL DA INSTITUIÇÃO DE ESTÁGIO
O documento observado pela igreja é a constituição contendo a data da fundação das Assembleia de Deus – Ministério do Jardim Ansalca, fundada em 8 de novembro de 2001 pelo Pastor Laercio Dos Santos Paulo. Instituições religiosas, sem finalidade econômica, criadas especificamente para difundir o Evangelho de nosso Senhor Jesus Cristo, baseadas na Bíblia, intimamente relacionadas aos princípios espirituais que professam compartilhar as regras de fé e prática doutrinária, a exemplo de outras igrejas pentecostais no Brasil, no entanto, que tem autonomia e capacidade para resolver quaisquer questões internas ou externas, administrativas, judiciais ou espirituais que surjam dentro de sua sede, capítulos e congregações. 
A Igreja mantém vínculos com outras da mesma denominação, fé e ordem, porém, pode oferecer e receber voluntariamente cooperação financeira e espiritual, especialmente quando realiza trabalhos de natureza missionária e social, como abrigos, orfanatos.
A Igreja como associação realiza as seguintes atividades: evangelismo, discipulado e batismo de novos convertidos; por meio de seus membros, priorizando a manutenção da Igreja, seus serviços, serviços religiosos, programas educacionais, culturais e beneficentes; promoção de escolas bíblicas, seminários, convenções, simpósios, cruzadas evangélicas, encontros de casais, jovens, crianças, evangelismo pessoal e outras atividades espirituais discriminação de status.
 A premissa é que eles voluntariamente abraçam os ensinamentos e disciplinas da igreja, têm um bom testemunho público, são batizados por imersão em água e mantêm a Bíblia como a única regra confiável que governa a fé que os cristãos vivem e nutrem.
 No documento, os principais direitos dos associados são: receber orientação e apoio emocional; participar dos cultos e demais atividades desenvolvidas pela igreja; participar de reuniões ordinárias e extraordinárias; voto elegível, nomeado ou acreditado. 
As responsabilidades mais importantes dos membros também são listadas: seguir as regras do presbítero-presidente e das reuniões e cumprir as decisões do nível ministerial; contribuir voluntariamente com seus dízimos e doações, incluindo benefícios materiais monetários ou não monetários, para as despesas gerais da congregação. 
 Assistência social, obviamente para ajudar os pobres, missionários, difundir o evangelho, conseguir obreiros para oministério da congregação, e patrimônio e sua conservação; Participar das reuniões quando convidado: Cuidar do patrimônio moral e material da congregação; honrar a Igreja participando voluntariamente na implementação de suas atividades espirituais e seculares; Rejeitar os movimentos ecumênicos que contradizem os princípios bíblicos aceitos pela igreja: frequência à igreja e cuidado hábil; abster-se de relações sexuais antes do casamento ou relações extraconjugais. Órgão relacionado ao Conselho da Igreja: Conselho de Revisão; conselho e comissão de ensino; Departamento de Patrimônio: Departamento de Pessoal: Departamento de Trabalho.
 
4 ENTREVISTA OU QUESTIONÁRIO 
A pessoa entrevista foi o professor da escola bíblica dominical jenes Araújo de oliveira
Em seu cargo atual, você e responsável por o que? Somente pela aula escola bíblica dominical
· O seu trabalho pode ser feito somente por pedagogos?
 Não qual pessoa membro da igreja que tiver interesse em ministrar as aulas 
· Quais as maiores dificuldades na formação para realização desse trabalho? 
 As vezes como eu trabalho e chego quase a meia noite em casa fico até a natura estudando e preparando a aula para ministrar aos domingos.
· Sentia- se preparado para a atuação em espaços não escolares?
sim
De que forma se caracterizam os resultados da atuação do pedagogo nesse espaço de trabalho?
· De uma forma normal
· Quais são os saberes necessário para atuação do pedagogo nesse ambiente?
Compreendo que não possui necessidade
· Pergunte ao entrevistador algo que lhe chamou atenção durante o estágio.
 A forma que o professor se expressa ao ministrar as aulas.
5 PLANO DE AÇÃO/INTERVENÇÃO 
	DATA DE APLICAÇÃO: 06/11/22
	NOME DA INSTITUIÇÃO: igreja assembleia de Deus ministerio Ansalca 
	PÚBLICO-ALVO:
Todo o publico 
	DURAÇÃO:
50 MINUTOS
	TEMÁTICA ABORDADA:
	Eu Respeito, Tu Respeita, Nos Respeitamos
 
	HABILIDADE
(S) QUE SERÃO DESENVOLV IDAS
	
De acordo com as habilidades da BNCC: (EI03EO05) Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros (crianças e adultos) com os quais convive.
(EI03EO6) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modo de vida.
(EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de história, atividades artísticas, entre outras possibilidades.
	JUSTIFICATIVA
O projeto de título: eu respeito, tu respeita e nós respeitamos, visa esclarece sobre a diversidade. Atualmente, nós temos um cenário heterogênea, com culturas diferentes, etnia, valores, religiões, etc
A diversidade envolve a variedade cultural, manifestada através da linguagem, do comportamento, do vestuário, das crenças, dos valores, dos posicionamentos politicos, da orientação sexual, das tradições, das artes e de toda forma de expressão. O respeito deve vir de se, passar pelo outro, para que assim todos se respeitem e passem a conviver com a diferença do próximo, estimulando todos os educandos a manifestarem seu interesse pela causa.
	OBJETIVOS
Instigar o respeito ao próximo.
Promover o relacionamento e a interação com as todos com diversificadas manifestações; 
Incentivar a curiosidade, a exploração e o questionamento;
Identificar diferentes traços físicos em pessoas a sua volta.
Valorizar as diversas características físicas existente ao redor.
Reconhecer que existem inúmeros modos de vida e culturas na nossa sociedade.
Demonstrar atitudes de respeito à diferentes manifestações culturais.
	PROCEDIMENTOS NECESSÁRIOS PARA A REALIZAÇÃO DA AÇÃO
Atraves de atividades lúdicas, sendo com vídeos, livros, brincadeiras, pinturas, recortes, colagens, etc
	RESULTADOS ESPERADOS
Conseguimos trabalhar sobre a diversidade instruido o respeito desenvolvendo r seus valores morais, conhecer sua própria história, para então, desenvolver um olhar crítico e assim, readequando suas atitudes perante as diversidades.
	RECURSOS MATERIAIS:
 Revista, Canetão, tv 
	RECURSOS DIGITAIS 
o celular , internet
	RECURSOS HUMANOS:
A fala , as crianças.
	REFERÊNCIAS
ARTICULANDO, ideias disponivel em DIVERSIDADE,culturaldisponivel:https://blog.colegioarnaldo.com.br/diversidade-cultural/acesso em 10/11/2022
	
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6 A REALIZAÇÃO DA AÇÃO/INTERVENÇÃO
No primeiro momento foi realizado uma realizado um diálogo onde foi feitas perguntas sobre o tema. Percebi que o público gostou bastante tanto quanto interagiu com a aula, fazendo perguntas relacionada ao tema. Segundo momento passamos um vídeo com duração de 20 minutos na qual o público ficou bem concentrado. Ao término do vídeo realizamos um recorte do contexto. Fazendo pergunta sobre o vídeo, na qual todos expos suas ideias interagindo com o tema. 
Através da resposta conseguimos avaliar que o tema abordado foi um conhecimento de forma muito bem proveitosa.
Pondo negativo percebemos que na realização do projeto visando o aprendizado nem todos conseguiram entender o assunto. Pós alguns encontrou dificuldades pois isso propomos ajudas e fazendo ajustes com o objetivo de forma grupos para melhor entendimento de todos realizar debates e desenvolver a interação social. 
7 CONSIDERAÇÕES FINAIS
Estágio supervisionado do curso de Licenciatura realizado na igreja assembleia de Deus. Na qual foi observado a rotina em geral na igreja em relação as atividades desenvolvidas no decorrer do meu estágio. Também quero destacar a forma na qual era realizado os cultos de ensinamento considerando a opinião e conhecimento já adquirido de cada um participante referente ao tema abordado na aula. Na qual e estabelecido um diálogo entre eles. 
 consegui observar a dedicação e compromisso e união dos membros da igreja acolhimento com as pessoas visitantes. Neste período conheci pessoas muito legas fiz também algumas amizades. Eu relação ao conhecimento adquirido nesse período foi muito enriquecedor na qual obtive um novo conhecimento proveitosa para minha vida espiritual e acadêmica. Portanto aqui fica meus agradecimentos a Deus e as pessoas que mim apoiaram na realização deste estágio. 
8 REFERÊNCIAS
Modelo de Estatuto para Igrejas Evangélicas - Padrão - Incluído pela Lei n 10825 de 22 12 2003 (administrefacil.com.br).ARTICULANDO, ideias disponivel em DIVERSIDADE,culturaldisponivel:https://blog.colegioarnaldo.com.br/diversidade-cultural/acesso em 10/11/2022
9 ANEXO/APÊNDICE 
OBSERVAÇÕES:
Estágio IV Relatório Final (Ednalva Souza Cavalcante, seguido da disciplina e do tipo do relatório de estagio em espaço não escolares.