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Questões resolvidas

É CORRETO apenas o que se afirma em
I. A inclusão é considerada uma “via” de mão-dupla, de um lado a atuação junto às pessoas com necessidades educacionais especiais e de outro, as políticas públicas sociais
II. A inclusão prevê mudanças assertivas no processo de desenvolvimento do sujeito e do seu processo de reajuste social.
III. No processo de inclusão há a necessidade de promover na sociedade adequações e legitimações, para que a pessoa com deficiência possa te direitos de igualdade e equidade no ingresso e permanência na escola e no convívio social, resguardada pelos legítimos direitos de defesa do ser humano.
A) III.
B) I.
C) I, II.
D) II, III.
E) I, II, III.

É CORRETO apenas o que se afirma em
I. A integração assume socialmente o aluno com deficiência, sem, entretanto, buscar possibilidades e adaptações necessárias para que ele seja incluído.
II. A inclusão não assume apenas a pessoa com deficiência, mas responsabiliza a sociedade, a família e o Estado a criarem condições de inclusão por meio de legislações, documentos internacionais, formações continuadas para professores de apoio, contratação de intérpretes/professores de Libras, acessibilidade estrutural, remoção de barreiras atitudinais e desenvolvimento de recursos e tecnologia assistiva.
III. Na escola inclusiva o processo educativo deve ser entendido como um processo social, onde todas as crianças com de necessidades educacionais especiais e distúrbios de aprendizagem têm o direito à escolarização.
A) III.
B) I.
C) I, II.
D) II, III.
E) I, II, III.

A história em quadrinhos representa
A) Nenhuma das alternativas estão corretas.
B) O extermínio da pessoa com deficiência.
C) A segregação da pessoa com deficiência.
D) A inclusão da pessoa com deficiência.
E) A integração da pessoa com deficiência.

A Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, aprovada pela ONU em 2006, da qual o Brasil é signatário, estabelece que os Estados Parte devem assegurar um sistema de educação inclusiva em todos os níveis de ensino, em ambientes que maximizem o desenvolvimento acadêmico e social compatível com a meta de
A) inclusão de jovens no Ensino Profissionalizante.
B) inclusão de crianças na Educação Infantil.
C) inclusão de crianças no Ensino Funda- mental privado.
D) inclusão plena.

É CORRETO apenas o que se afirma em
I. No final do século XIX e início do século XX, o termo integração é substituído pelo termo segregação.
II. Integração e inclusão são sinônimas.
III. a inclusão, questiona não somente as políticas e a organização da educação especial e regular, mas também o conceito de integração.
A) I, II.
B) II, III.
C) I.
D) I, II, III.
E) III.

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Questões resolvidas

É CORRETO apenas o que se afirma em
I. A inclusão é considerada uma “via” de mão-dupla, de um lado a atuação junto às pessoas com necessidades educacionais especiais e de outro, as políticas públicas sociais
II. A inclusão prevê mudanças assertivas no processo de desenvolvimento do sujeito e do seu processo de reajuste social.
III. No processo de inclusão há a necessidade de promover na sociedade adequações e legitimações, para que a pessoa com deficiência possa te direitos de igualdade e equidade no ingresso e permanência na escola e no convívio social, resguardada pelos legítimos direitos de defesa do ser humano.
A) III.
B) I.
C) I, II.
D) II, III.
E) I, II, III.

É CORRETO apenas o que se afirma em
I. A integração assume socialmente o aluno com deficiência, sem, entretanto, buscar possibilidades e adaptações necessárias para que ele seja incluído.
II. A inclusão não assume apenas a pessoa com deficiência, mas responsabiliza a sociedade, a família e o Estado a criarem condições de inclusão por meio de legislações, documentos internacionais, formações continuadas para professores de apoio, contratação de intérpretes/professores de Libras, acessibilidade estrutural, remoção de barreiras atitudinais e desenvolvimento de recursos e tecnologia assistiva.
III. Na escola inclusiva o processo educativo deve ser entendido como um processo social, onde todas as crianças com de necessidades educacionais especiais e distúrbios de aprendizagem têm o direito à escolarização.
A) III.
B) I.
C) I, II.
D) II, III.
E) I, II, III.

A história em quadrinhos representa
A) Nenhuma das alternativas estão corretas.
B) O extermínio da pessoa com deficiência.
C) A segregação da pessoa com deficiência.
D) A inclusão da pessoa com deficiência.
E) A integração da pessoa com deficiência.

A Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, aprovada pela ONU em 2006, da qual o Brasil é signatário, estabelece que os Estados Parte devem assegurar um sistema de educação inclusiva em todos os níveis de ensino, em ambientes que maximizem o desenvolvimento acadêmico e social compatível com a meta de
A) inclusão de jovens no Ensino Profissionalizante.
B) inclusão de crianças na Educação Infantil.
C) inclusão de crianças no Ensino Funda- mental privado.
D) inclusão plena.

É CORRETO apenas o que se afirma em
I. No final do século XIX e início do século XX, o termo integração é substituído pelo termo segregação.
II. Integração e inclusão são sinônimas.
III. a inclusão, questiona não somente as políticas e a organização da educação especial e regular, mas também o conceito de integração.
A) I, II.
B) II, III.
C) I.
D) I, II, III.
E) III.

Prévia do material em texto

Pincel Atômico - 27/12/2022 13:34:56 1/3
JARDIEL JOSÉ DE LIMA
CAMINHO DO CONHECIMENTO
Atividade finalizada em 27/12/2022 13:21:28 (tentativa: 2)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS
[capítulos - 4] - Avaliação com questões, com o peso total de 1,11 pontos
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 Meses - Licenciatura em Educação Especial - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A181222 [80112]
Aluno(a):
91386855 - JARDIEL JOSÉ DE LIMA - Respondeu 1 questões corretas, obtendo um total de 0,14 pontos como nota
Questão
001
I. A inclusão é considerada uma “via” de mão-dupla, de um lado a atuação junto às
pessoas com necessidades educacionais especiais e de outro, as políticas públicas
sociais
II. A inclusão prevê mudanças assertivas no processo de desenvolvimento do sujeito
e do seu processo de reajuste social.
III. No processo de inclusão há a necessidade de promover na sociedade
adequações e legitimações, para que a pessoa com deficiência possa te direitos de
igualdade e equidade no ingresso e permanência na escola e no convívio social,
resguardada pelos legítimos direitos de defesa do ser humano.
É CORRETO apenas o que se afirma em
X A) III.
B) I.
C) I, II.
D) II, III.
E) I, II, III.
Questão
002
A Igreja se posicionou de formas diferentes em determinados períodos da deficiência
o que possibilitou o surgimento de ações de proteção e auxílio à pessoa com
deficiência,
PORQUE
o foco deveria ser a deficiência, e não as capacidades e habilidades dessas pessoas
que poderiam ser potencializadas por meio de atendimentos individualizados,
estímulos e recursos adequados.
A) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e II é uma justificativa correta da I.
X B) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
C) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D) As asserções I e II são proposições falsas.
E)
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I.
Pincel Atômico - 27/12/2022 13:34:56 2/3
Questão
003
I. A integração assume socialmente o aluno com deficiência, sem, entretanto, buscar
possibilidades e adaptações necessárias para que ele seja incluído.
II. A inclusão não assume apenas a pessoa com deficiência, mas responsabiliza a
sociedade, a família e o Estado a criarem condições de inclusão por meio de
legislações, documentos internacionais, formações continuadas para professores de
apoio, contratação de intérpretes/professores de Libras, acessibilidade estrutural,
remoção de barreiras atitudinais e desenvolvimento de recursos e tecnologia
assistiva.
III. Na escola inclusiva o processo educativo deve ser entendido como um processo
social, onde todas as crianças com de necessidades educacionais especiais e
distúrbios de aprendizagem têm o direito à escolarização.
É CORRETO apenas o que se afirma em
X A) III.
B) I.
C) I, II.
D) II, III.
E) I, II, III.
Questão
004
 Fonte: (SOUSA, 2012)
A história em quadrinhos representa
A) Nenhuma das alternativas estão corretas.
B) O extermínio da pessoa com deficiência.
C) A segregação da pessoa com deficiência.
X D) A inclusão da pessoa com deficiência.
E) A integração da pessoa com deficiência.
Questão
005
Complete corretamente a lacuna da oração abaixo:
A - ________________ é um recurso utilizado, principalmente pelos surdos, para
“soletrar" nomes próprios ou palavras da língua portuguesa para as quais não há
equivalente na língua de sinais:
A) Alfabeto manual
Pincel Atômico - 27/12/2022 13:34:56 3/3
B) Desenho realista
X C) Inspiração teórica
D) Desenho ilustrativo
E) Sistema Braille.
Questão
006
A Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, aprovada pela ONU
em 2006, da qual o Brasil é signatário, estabelece que os Estados Parte devem
assegurar um sistema de educação inclusiva em todos os níveis de ensino, em
ambientes que maximizem o desenvolvimento acadêmico e social compatível com a
meta de
A) inclusão de jovens no Ensino Profissionalizante.
B) inclusão de crianças na Educação Infantil.
X C) inclusão de crianças no Ensino Funda- mental privado.
D) inclusão plena.
Questão
007
I. No final do século XIX e início do século XX, o termo integração é substituído pelo
termo segregação.
II. Integração e inclusão são sinônimas.
III. a inclusão, questiona não somente as políticas e a organização da educação
especial e regular, mas também o conceito de integração.
É CORRETO apenas o que se afirma em
A) I, II.
B) II, III.
C) I.
X D) I, II, III.
E) III.
Questão
008
O sistema Braile é o meio de leitura e escrita mais eficiente e útil para o uso das
pessoas cegas. O criador desse sistema foi
Assinale a alternativa CORRETA
A)
um recurso de tecnologia assistiva que auxilia as pessoas com deficiência visual no
desempenho de suas tarefas
X B)
um importante elemento no ambiente educacional inclusivo, o qual assegura a
acessibilidade comunicacional a pessoas cegas ou com baixa visão, por meio da
leitura dos conteúdos escolares, literários etc.
C)
uma ferramenta eletrônica que desempenha a atividade de leitura, gravação e
impressão de pesquisas para as pessoas com deficiência visual
D) o profissional que lê e traduz os códigos de braile para as pessoas cegas
E)
segundo os dicionários, aquele que lê ou que tem o hábito de ler. Por isso, a palavra
“ledor” é sinônima de “leitor”

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