PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE

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27/12/2022 16:22 Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=4057269&cmid=25596 1/8
Iniciado em Monday, 19 Dec 2022, 21:56
Estado Finalizada
Concluída em Monday, 19 Dec 2022, 22:26
Tempo
empregado
30 minutos 3 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
1. A autora destaca de forma resumida o que defendia o escolanovismo. Destaque a afirmativa correspondente.
Escolha uma opção:
A. Defendia que a educação escolarizada deveria ser sustentada no individuo integrado a? democracia, como um cidadão atuante na
sociedade e de pensamento democrático.

B. Defendia apenas a união dos professores.
C. Era apenas uma utopia.
D. Defendia um pensamento segregador dos indivíduos.
E. Defendia uma escola individualizada.
Sua resposta está correta.
Questão 3 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 1.2
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender que o escolanovismo defendia que a educação escolarizada deveria ser sustentada no
individuo integrado a` democracia, como um cidadão atuante na sociedade e de pensamento democrático. Podemos encontrar mais sobre o
assunto no livro de Alias (2016, p.12).
A resposta correta é: Defendia que a educação escolarizada deveria ser sustentada no individuo integrado a? democracia, como um cidadão
atuante na sociedade e de pensamento democrático.
27/12/2022 16:22 Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
No que se refere à formação continuada dos profissionais da educação, é INCORRETO afirmar:
Escolha uma opção:
A. Todas as alternativas estão incorretas
B. A formação continuada consiste em propostas que visem à qualificação e à capacitação do docente, por meio do domínio de
conhecimentos que propõem uma prática baseada na repetição e no treino, considerando o aluno como objeto da aprendizagem.

C. Os ambientes de formação construídos a partir da perspectiva dialógica, reflexiva e inovadora, além de contribuir para o
desenvolvimento da autonomia, propiciam uma maior compreensão da indissolubilidade entre a formação continuada e a prática
pedagógica.
D. A formação continuada é uma necessidade que se impõe a cada dia, pois é através dela que o educador terá contato com os novos
saberes necessários para a melhoria da sua prática pedagógica.
E. Os conteúdos a serem desenvolvidos através da educação continuada devem ter como objetivos a superação dos problemas ou
lacunas da prática pedagógica docente preparando o professor para uma nova proposição metodológica de trabalho.
Sua resposta está correta.
Questão 15 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 1.2
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre a formação continuada e que consiste em propostas que visem à qualificação e à
capacitação do docente, por meio do domínio de conhecimentos que propõem uma prática reflexiva, onde o professor é o mediador processo
de aprendizagem. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Zucchetti (2011, p.200).
A resposta correta é: A formação continuada consiste em propostas que visem à qualificação e à capacitação do docente, por meio do domínio
de conhecimentos que propõem uma prática baseada na repetição e no treino, considerando o aluno como objeto da aprendizagem.
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
1. O ____________ publicado em 1932, defendia os novos ideais de educação, com objetivo de modernizar o sistema educativo e a sociedade
brasileira. Além da laicidade, da gratuidade, da obrigatoriedade e da coeducação, este documento propugnava pela escola única, constituída
sobre a base do trabalho produtivo, tido como fundamento das relações sociais, e pela defesa do Estado como responsável pela disseminação
da escola brasileira. A expressão que preenche corretamente a lacuna da frase é:
Escolha uma opção:
A. Movimento dos Pioneiros da Educação Brasileira.
B. Movimento da Escola Nova Brasileira.
C. Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova.
D. Manifesto da Educação Brasileira.
E. Manifesto da Sociedade Educacional Brasileira.
Sua resposta está correta.
Questão 4 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 1.2
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre o movimento renovador da educação e que teve início em meados do século XIX,
onde pretendia estimular o pensamento democrático dos alunos a partir da metodologia pedagógica do professor. Podemos encontrar mais
sobre o assunto no livro de Alias (2016, p.13)
A resposta correta é: Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova.
Dentre os elementos citados abaixo, um deles NÃO CONDIZ com a organização e gestão escolar democrática e inclusiva. Identifique-o.
Escolha uma opção:
A. Envolvimento da comunidade no processo escolar.
B. Relação orgânica entre a direção e os demais segmentos da equipe escolar.
C. Autonomia da escola e da comunidade educativa.
D. Formação continuada para o desenvolvimento pessoal e profissional dos integrantes da comunidade escolar.
E. Avaliação escolar como meio de classificar e selecionar os estudantes.
Sua resposta está correta.
Questão 12 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 1.1
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre a avaliação contínua deve fazer parte da gestão democrática à medida que serve
como instrumento avaliador das ações no cotidiano escolar. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Freire (2016, p. 42)
A resposta correta é: Avaliação escolar como meio de classificar e selecionar os estudantes.
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
1. A Escola Nova foi um movimento de renovação do ensino que ocorreu de forma mais intensa na Europa, na Ame´rica e no Brasil na primeira
metade do século XX. Destaque os pioneiros a desenvolver os fundamentos desse movimento.
I- Jean Jacques Rousseau (1712-1778)
II- Heinrich Pestalozzi (1746-1827) e Friedrich Froebel (1782-1852).
III- Paulo Freire (1921-1997).
IV- Moacir Gadotti (1941).
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A. II e IV
B. II e III
C. I e II
D. I e III
E. I e IV
Sua resposta está correta.
Questão 2 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 1.2
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre os primeiros a desenvolver os fundamentos desse movimento foram Jean-Jacques
Rousseau (1712-1778) e os pedagogos Heinrich Pestalozzi (1746-1827) e Friedrich Froebel (1782-1852). Podemos encontrar mais sobre o
assunto no livro de Alias (2016, p.11).
A resposta correta é: I e II
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Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
A discussão acerca da diversidade nos instiga a compartilhar os conhecimentos e valores adquiridos ao longo desta unidade. Os agentes
educacionais, professores, gestores e supervisores educacionais, participam ativamente das possi´veis intervenc¸o~es relativas a` indisciplina, o
preconceito, a` homofobia, a` gravidez e a`s drogas, dentre outros assuntos pertinentes de discussa~o no a^mbito escolar, portanto:
Escolha uma opção:
A. A escola não tem responsabilidades alguma com os projetos didáticos escolares.
B. Crianc?as e jovens precisam apenas se sentir bem no universo escolar.
C. A gestão deve pensar apenas nas questões burocráticas.
D. Neste mile?nio, a tendência é trabalhar o desenvolvimento individualizado dos alunos.
E. Sabe-se que a gesta?o democra?tica e participativa gera resultados positivos na ac?a?o escolar.
Sua resposta está incorreta.
Questão 5 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 1.1
Feedback: Nessa questão buscamos fazerentender sobre as considerações sobre as organizações do trabalho pedagógico e a atuac¸a~o dos
docentes e´ de suma importa^ncia para a mobilizac¸a~o dos conhecimentos construi´dos pelos alunos. Sendo assim, uma gestão democrática
deve pensar nos seus alunos respeitando suas individualidades. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Freire (2016, p.40).
A resposta correta é: Sabe-se que a gesta?o democra?tica e participativa gera resultados positivos na ac?a?o escolar.
Dentre os desafios educacionais encontra-se a Alfabetização. Neste sentido, políticas públicas educacionais tais como o PNAIC buscam mitigar
dificuldades na alfabetização de todos os alunos dos anos iniciais. Portanto, da democratização do ensino e da inclusão educacional até os
números estatísticos as análises poderiam considerar:
Escolha uma opção:
A. Ações articuladas dentro e fora das escolas, que contribuíssem para o sucesso da alfabetização.
B. As análises quatitativas são suficientes para uma avalição significativa. O diagnóstico de potenciais e reflexões são apenas sobre
políticas nacionais.
C. Há impossibilidades de análises pedagógicas.
D. Essas análises nada têm a ver com o trabalho docente efetivo em sala de aula.
Sua resposta está incorreta.
Questão 9 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 1.1
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender como os estudos relevantes, e poderiam ser enriquecidos com análises que considerassem
ações articuladas dentro e fora das escolas que contribuíssem para o sucesso da alfabetização. Podemos encontrar mais sobre o assunto no
livro de Ivenickia (2019, p. 4).
A resposta correta é: Ações articuladas dentro e fora das escolas, que contribuíssem para o sucesso da alfabetização.
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Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Em um ambiente aberto ao dia´logo e a` convive^ncia das diferenc¸as e´ que se constroem valores democra´ticos imprescindi´veis a uma
cidadania responsa´vel. No ambiente escolar, diversos instrumentos - que atuam tanto no a^mbito individual quanto no coletivo - possibilitam
que tais valores sejam incorporados por meio de estrate´gias pedago´gicas (projetos, encontros, festas, reunio~es etc.) e de estruturas
organizadas e legitimadas de participac¸a~o como destaca Freire (2016, p. 47). Assim sendo o espaço escolar:
Escolha uma opção:
A. A conservação e a manutenc?a?o das condic?o?es fi?sicas da instituic?a?o transformam- se em uma preocupac?a?o apenas da gestão
escolar.
B. Um espaço organizado e bem gerido não condiz com o fortalecimento do bem- estar e de seguranc?a dos docentes e discentes.
C. Uma unidade escolar bem cuidada, limpa, com imagens que agradem os jovens, dotada de paine?is, dentre outros, não
correspondem com um ambiente peadagógico.

D. Uma escola descuidada não inspira a permane?ncia e a tranquilidade, pelo contrário, afeta negativamente o comportamento de todos
e prejudica a disposic?a?o dos envolvidos para o processo de ensino e aprendizagem.
E. Abrange os edifícios e sua utilizac?a?o, sendo que o estado de conservac?a?o da escola não influencia as relac?o?es desenvolvidas
nesse ambiente.
Sua resposta está incorreta.
Questão 7 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 1.1
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender como o espaço escolar abrange os edifícios e sua utilizac¸a~o, sendo que o estado de
conservac¸a~o da escola influencia diretamente as relac¸o~es desenvolvidas nesse ambiente, por exemplo, uma unidade escolar bem cuidada,
limpa, com imagens que agradem os jovens, dotada de paine´is, dentre outros, gera uma sensac¸a~o de conforto para as pessoas que circulam
nesse ambiente. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Freire (2016, p. 47).
A resposta correta é: Uma escola descuidada não inspira a permane?ncia e a tranquilidade, pelo contrário, afeta negativamente o
comportamento de todos e prejudica a disposic?a?o dos envolvidos para o processo de ensino e aprendizagem.
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A e´tica faz parte da discussa~o necessa´ria sobre o comportamento nas escolas. O objetivo dessa discussa~o e´ a maneira de agir de cada um,
para que todos sejam respeitados em sua condic¸a~o individual, exercida, no entanto, em ambiente coletivo. Nesse contexto, os PCNs definem
como eixos de trabalho os conteu´dos relacionados ao:
I- Respeito mu´tuo;
II- A` justiça;
III- Ao diálogo;
IV- A` solidariedade, considerados como valores promotores do princi´pio da dignidade do ser humano.Está correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A. Todas as alternativas.
B. II
C. III
D. I e II
E. I
Sua resposta está correta.
Questão 14 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 1.1
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre como a ética faz parte da discussa~o necessa´ria sobre o comportamento nas
escolas. O objetivo dessa discussa~o e´ a maneira de agir de cada um, para que todos sejam respeitados em sua condic¸a~o individual,
exercida, no entanto, em ambiente coletivo. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Freire (2016, p.28).
A resposta correta é: Todas as alternativas.
27/12/2022 16:22 Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=4057269&cmid=25596 8/8
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
No contexto das reformas educacionais dos anos 90, um
documento que ficou mundialmente conhecido foi o Relatório Jacques Delors (2001), que estabeleceu os quatro pilares da educação: aprender
a conhecer; aprender a fazer; aprender a conviver; e aprender a ser. No que diz respeito ao pilar "aprender a fazer", é correto afrmar:
Escolha uma opção:
A. Refere-se às diversas experiências do campo social ou do trabalho.
B. Nenhuma experiência do campo social ou do trabalho.
C. Focaliza o desenvolvimento da capacidade de aprender ao longo da vida, combinando culturageral com estudos desenvolvidos com
autonomia.
D. Centra-se na compreensão do outro e no estabelecimento de relações interdependentes.
E. Focaliza o desenvolvimento da personalidade, para que o sujeito seja capaz de agir com autonomia na realização de atividades
práticas.
Sua resposta está correta.
Questão 1 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 1.1
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre as experiências do educador e sobre as reformas educacionais dos anos de 1990 com
a elaboração dos quatros pilares da educação. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Freire (2016, p. 32).
A resposta correta é: Refere-se às diversas experiências do campo social ou do trabalho.