Fundamentos Informática

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ESCOLA SUPERIOR POLITÉCNICA DO UÍGE 
CURSO DE LICENCIATURA EM CONTABILIDADE E GESTÃO 
 
 
 
 
 
 
 
FUNDAMENTOS INFORMATICA I 
 
1º Ano 
I Semestre 
 
UIGE/2017 
 
Cândido Pascoal Kiluando 
Francisco Álvaro dos Santos 
 
 
 
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SUMÁRIO 
ORGANIZAÇÃO DA CADEIRA .................................................................................... 3 
CAPITULO I – INTRODUÇÃO À INFORMÁTICA E AOS COMPUTADORES ......................... 4 
Introdução à Informática ............................................................................................... 4 
INFORMATIZAÇÃO................................................................................................... 7 
Definição .................................................................................................................. 7 
Vantagens da informatização ........................................................................................... 7 
Desvantagens da informatização ....................................................................................... 8 
Áreas de aplicação da informática ..................................................................................... 8 
O COMPUTADOR ..................................................................................................... 8 
Componentes Básicos do computador ............................................................................. 10 
Componentes de um Sistema Computacional .................................................................... 10 
Sistema Central do computador ..................................................................................... 11 
Breve história dos computadores ................................................................................... 11 
I. Geração zero (até século XVII) ............................................................................... 11 
Máquina Analítica ...................................................................................................... 14 
II. 1ª Geração (1930 - 1958) ...................................................................................... 14 
III. 2ª Geração (1955 - 1965) ................................................................................... 15 
IV. 3ª Geração (1965 - 1980) ................................................................................... 16 
V. 4ª Geração (1980 - ?) ........................................................................................... 16 
VI. 5ª Geração?? ................................................................................................... 17 
Tipos de computadores ............................................................................................... 18 
1. Computadores Pessoais (PC) .................................................................................. 18 
2. Computadores Portáteis........................................................................................ 18 
3. Computadores Manuais – Handheld ou PDA(Personal Digital Asistent) .................................... 19 
4. Servidores ......................................................................................................... 19 
5. Mainframes ....................................................................................................... 19 
6. Super computadores ............................................................................................ 20 
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Constituição interna de um gabinete (Caixa de Sistema) ....................................................... 20 
Exercícios de aplicação nº 1 .......................................................................................... 21 
Computação ............................................................................................................ 25 
Telecomunicação ...................................................................................................... 26 
Multimédia .............................................................................................................. 28 
Exercícios de aplicação (3) ........................................................................................... 30 
CAPITULO II – COMO PROTEGER O COMPUTADOR E/OU A INFORMAÇÃO ................. 31 
Vírus ..................................................................................................................... 32 
Os Softwares de Segurança ........................................................................................... 34 
Tipos de Antivírus ..................................................................................................... 34 
Exercícios de aplicação (4) ........................................................................................... 35 
CAPÍTULO III – INTERNET ....................................................................................... 36 
Noções básicas sobre a Internet ..................................................................................... 36 
Os recursos da Internet ............................................................................................... 38 
Navegadores Web ..................................................................................................... 39 
Principais sites de pesquisa na Internet ............................................................................. 40 
Referências Bibliograficas ............................................................................................ 41 
 
 
file:///C:/Users/le/Documents/FAS/1.%20DOCENCIA/2017/INFORMÁTICA%20I%20&%20II/2.%20Manual%20de%20Fundamentos%20I%20v2.docx%23_Toc479749499
file:///C:/Users/le/Documents/FAS/1.%20DOCENCIA/2017/INFORMÁTICA%20I%20&%20II/2.%20Manual%20de%20Fundamentos%20I%20v2.docx%23_Toc479749510
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ORGANIZAÇÃO DA CADEIRA 
Metodologia de Ensino 
• Aulas (expositivas e dialogadas), Trabalhos Práticos, 
• Tarefas, Trabalho individual, Trabalho em grupo 
Avaliações 
Parcelares: Interrogações (escritas e orais), Tarefas, Trabalhos em grupo e individual e Assiduidade. 
Exame: Prova escrita 
Exame de Recurso: Prova escrita 
Segredos da Cadeira 
• Ser Pro-activo 
• Assumir os seus erros e cultivar o espirito de independência. 
• Respeitar a privacidade do docente assim como ele respeitará dos estudantes. 
• Cumprimentos dos prazos. 
• Organização pessoal. 
Plano de Estudo 
Capítulo I- Introdução à informática e aos computadores 
Capítulo II- Como proteger o Computador e/ou a Informação 
Capítulo III - Internet 
Material Necessário 
• Canetas / Esferográficas 
• Folhas ou cadernos 
• Agendas para memorizar os compromissos 
• Endereço eletrónico “ Profissional “ 
• Plano Analítico e Material de Apoio 
• Pc portátil ( recomendado) 
 
 
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Introdução à Informática 
A crescente evolução na área de Informática possibilitou um avanço das atividades relacionadas 
a esta área na quase totalidade das atividades humanas, iniciando pelas Engenharias e atingindo 
os mais diversos setores. Por isso, é primordial que os profissionais desenvolvam um 
conhecimento da tecnologia de informática que seja útil na solução dos problemas relacionados 
com o seu eixo profissional. 
O termo informática é um neologismo de origem francesa, derivado da expressão information 
automatique,adotada por Philippe Dreyfus em 1962, por analogia com o termo inglês datamation, 
forma aglutinada de data automation (automação de dados). 
Informática nada mais é do que o tratamento automático da informação através da utilização de 
técnicas, procedimentos e equipamentos adequados. 
 
Informática: “ciência do tratamento automático das informações”. Desde o despertar até a mais 
simples transação bancária que realizamos durante o dia, um telefonema, estamos nos servindo 
da informática. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CAPITULO I – INTRODUÇÃO À INFORMÁTICA E AOS COMPUTADORES 
Objectivo 
Compreender a evolução dos computadores e a sua importância no 
cotidiano. 
 Descrever a constituição básica do computador. 
Realizar cálculos binárias básicas (conversão de números binários e decimais). 
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Introdução à Informática 
Derivada das palavras informação + automática, define, desta forma, o principal objetivo do uso 
de um computador. 
Podemos, para efeito didático, dividir a informática em duas áreas: 
Hardware: parte física do sistema de computação (Sistema Central e Periféricos). O hardware, 
circuitaria, material ou ferramental é a parte física do computador, ou seja, é o conjunto de 
componentes eletrônicos, circuitos integrados e placas, que se comunicam através de 
barramentos [WIKIPÉDIA, 2011]. 
 
 
 
 
Software: parte lógica do sistema de computação (Software Básico, utilitário e aplicativo). São 
conjuntos de procedimentos básicos que fazem que o computador seja útil executando alguma 
função. A essas “ordens” pre-estabelecidas chamamos também de programas. 
 
 
 
 
 
O software classifica-se em três principais grupos: 
1. Sistema 
2. Aplicativos 
3. Utilitários 
1. Software de Sistema 
 
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Gerenciador dos recursos do computador (CPU, memória, Discos, Entrada/Saída, Interface 
entre o hardware e o usuário, Controle de autenticação de usuários e Implementação de 
segurança as informações. 
Exemplos: Windows, linux, Unix etc. 
Sistema Gerenciador de Banco de Dados: SGBD: é um conjunto de programas que 
controla a criação, manutenção e uso dos bancos de dados por uma organização e seus usuários 
finais. Exemplo: Oracle, MySQL Etc. 
2. Software de Aplicativos: Aplicações criadas para solucionar problemas específicos. 
Exemplos: Microsoft Office, Editor de Textos Word, Planilha Excel, Banco de Dados Access, 
PowerPoint, Outlook, Publishe, Administrativos, Científicos, Educacionais. 
3. Software Utilitário: Softwares de apoio à solução de problemas de disco, memória, 
etc. 
 Exemplos: Compactador de arquivos (exemplo: Winzip) Antivírus (exemplo: Norton) Etc. 
Peopleware: pessoas que utilizam sistemas computacionais (usuários). 
Chama-se sistema informatizado a integração que acontece de três componentes básicos: 
• Os computadores = hardware 
• Os programas = software 
• Os seres humanos = peopleware (usuários) 
 
 
 
 
Integração dos 
componentes 
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INFORMATIZAÇÃO 
Hoje em dia, o computador é uma ferramenta de trabalho que é indispensavel, pois ele está 
presente em vários ramos da actividade humana. Num mundo globalizado e cada vez mais 
competitivo, é essencial que as pessoas pertencentes à população economicamente ativa, 
dominem as funções básicas de informática, tendo em vista a expansão de sectores da economia 
como terciário, fez aumentar o uso de computadores, por isso não podemos ignorar a presença 
dessa ferramenta tão útil em nosso dia-a-dia. 
Portanto, com a necessidade de criar ferramentas que facilitassem o seu trabalho diário, o homem 
passou a aprimorar cada vez mais os computadores, pois a sua utilização não apenas poupa tempo 
e dinheiro, mas também permite o controle cada vez melhor dos diferentes serviço. 
Definição 
Ato ou meio de informtizar, de prover de meios informáticos. 
Organização de um serviço (empresa, agência, firma)de acordo com as exigências da informática, 
isto é, por processos que implicam a utilização de um computador. 
 
 
 
 
 
 
Vantagens da informatização 
• Otimização do fluxo de informação permitindo maior agilidade e organização; 
• Acesso rápido às informações; 
• Garantia de integridade e veracidade da informação; 
• Garantia de segurança de acesso a informação; 
• Redução dos custos operacionais e administrativos e ganho de produtividade; 
• Maior estabilidade; 
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Desvantagens da informatização 
• Substituição da mão de obra humana pelas maquinas; 
• Golpes pela internet; 
• Isolamento do mundo real; 
• Altos custos que muitas vezes não comprovam a relação custo / benefício, 
dependência do fornecedor do pacote; 
• Depedência total da eletricidade; 
• Vulnerabilidade aos hackers e fraudes; 
• Falhas no Sistema implica inacessibilidade das informações; 
Áreas de aplicação da informática 
• Na medicina; 
• Na área jurídica; 
• Na imprensa; 
• Na Indústria; 
• No sector bancário; 
• No comércio; 
• Na Agricultura; 
• Nas TICs; 
O COMPUTADOR 
Computador: máquina composta de um conjunto departes eletrônicas e eletromecânicas capaz 
de receber, armazenar, tratar e produzir informações de forma automática, com grande rapidez 
e precisão. Todos os computadores necessitam de um programa para operar. Eles recebem o 
nome de Sistema Operacional. 
Componentes principais: Processador, Memória principal, Dispositivos de entrada e de 
saída. 
 
 
 
Dispositivo capaz de receber, guardar e processar informação. 
PESQUISAR…… 
Trabalho em grupo 
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• Entrada de informações; 
• Processamento e armazenamento de informações; 
• Saída de informações. 
O Computador está dividido em três principais periféricos: 
Periféricos de Entrada: Enviam dados e/ou comandos à unidade central de processamento, vindos 
da parte externa do computador. 
Exemplos: Mouse, Scanner,Leitora de código de barras, Câmera de vídeo, Joystick. 
 
 
 
 
 
Periféricos de saída: Mostram os resultados obtidos nos processos ou operações executadas 
pela CPU do computador. 
Exemplo : Monitor de vídeo (tela), Impressora, Plotter, Projetor de vídeo, Alto-falante. 
 
 
 
 
 
Periférico de Armazenamento: permitem o armazenamento de dados. 
Exemplo : Cd, Disco duro HD, Pendrive, diskete etc. 
O que um computador faz? 
 
 
 
 
 
Entradas Processamento 
Saídas 
Dados 
Dados 
Dados 
Dados 
... 
Operações 
(Programa) 
Informação 
!!! 
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Componentes Básicos do computador 
Processador (CPU – Unidade Central de Processamento) 
É o “cérebro” do computador, responsável por controlar o seu funcionamento, através do envio 
de sinais elétricos. É constituída de milhões de componentes eletrônicos individuais, os 
transistores. 
 
 
Memória 
Tipos de Memória Principal 
RAM (Random Access Memory) 
Memória de Trabalho, Volátil, Permite Gravação e Leitura 
 
 
ROM (Read Only Memory) 
Fins Específicos, Não volátil, Apenas Leitura (gravada pelo fabricante) 
 
 
Disco Rígido : Armazena todos os dados e/ou informações do computador. 
 
 
Componentes de um Sistema Computacional 
 
 
 
 
 
 
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Sistema Central do computador 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Breve história dos computadores 
I. Geração zero (até século XVII) 
A tecnologia de computadores fez um progresso incrível nos aproximadamente 55 anos desde 
que foi criado o primeiro computador. Preços caíram, a velocidade de processamento aumentou 
e armazenar grande massas de dados a baixo custo já é realidade. 
Durante a década de 70, o desempenho dos computadores melhorou cerca de 25% a 30% ao 
ano. Com a utilização de circuitos integrados nos microcomputadores levou a uma maior 
otimização (35% ao ano de desempenho); 
Ao longo do tempo, portanto, a tecnologia e os estilos usados na construção de computadores 
apresentam pontos comuns e permitem uma classificação dos computadores em gerações. 
Precursores 
Pré-história: a primeira ferramenta utilizada pelo homem para realizar contagem foram os dedos 
da mão, dando início ao sistema decimal. 
▪ Ábaco 
Na medida em que os cálculos foram se complicando e aumentando de tamanho, sentiu-se a 
necessidade de usar um instrumento que viesse em auxílio. Foi assim que, em 2.600 a.C. os 
chineses criaram o ÁBACO. Primeiro instrumento a mecanizar a tarefa da contagem. 
 
Unidade de 
Saída 
Sistema Central 
CPU 
Unidade 
de 
 Entrada 
“Cérebro” do 
Computador” 
Realiza as operações lógicas e 
aritméticas 
Comanda as outras unidades 
ULA 
UC 
Memória 
Principal 
 
Memória 
Auxiliar 
Armazena dados e programas 
necessários para a realização de um 
trabalho 
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▪ Bastões de Napier 
 Os bastões de Napier foram criados (1610 - 1614) como auxílio à multiplicação e divisão, pelo 
nobre escocês matemático John Napier. 
▪ Logaritmo e Régua de cálculo 
Napier descobriu os logaritmos e desenvolveu as tabelas de logaritmos e trigonométricas, 
simplificando os cálculos de multiplicação, divisão, raízes quadradas e ângulos. Os logaritmos 
foram combinados com um dispositivo manual para acelerar os cálculos: as réguas de cálculo 
(1621), consideradas nossas atuais calculadora e primeiros dispositivos analógicos da 
computação. Elementos puramente mecânicos e “dedicados”. 
Dentre as principais máquinas dessa geração, citamos: 
Calculadora de Pascal 
O filósofo, físico e matemático francês Blaise Pascal criou uma máquina (a Pascaline) para ajudá-
lo nos negócios do pai. A pascaline foi a primeira máquina de calcular mecânica, com base em 
rodas e engrenagens para realizar somas e subtrações. 
 
 
 
 
Calculadora de Leibnitz 
O filósofo e matemático alemão von Leibnitz introduziu o conceito de realizar multiplicações e 
divisões através de adições e subtrações sucessivas. Sua máquina era, pois, capaz de realizar as 4 
operações básicas, mas era muito suscetível a erros. 
 
 
 
 
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Placa Perfuradora 
Joseph Marie Jacquard introduziu o conceito de armazenamento de informações em placas 
perfuradas, para controlar uma máquina de tecelagem. Causou bastante desemprego na época. 
 
 
 
 
Arithmometer 
A primeira calculadora realmente comercializada com sucesso. Ela fazia multiplicações com o 
mesmo princípio da calculadora de Leibnitz e com a assistência do usuário efetuava as divisões. 
 
 
 
 
Máquina Diferencial de Babbage 
O matemático Babbage construiu um modelo para calcular tabelas de funções (logaritmos, 
funções trigonométricas, etc.) sem a intervenção de um operador humano, que chamou de 
Máquina das diferenças. Sua única operação era a adição, mas realizava um largo número de 
funções úteis pela técnica de diferenças finitas. 
 
 
 
 
 
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Máquina Analítica 
Com o auxílio de Ada Lovelace, a Babbage também criou a chamada Máquina Analítica, muito 
mais geral que a de Diferenças, constituída de unidade de controle de memória, aritmética, de 
entrada e de saída. Sua operação era comandada por um conjunto de cartões perfurados 
Seu principal mérito foi definir e dar forma aos conceitos básicos de um computador: módulos 
de armazenamento (memória), unidade operadora (com 4 operações), entrada e saída de dados 
(cartões perfurados), sequência de instruções (programa). 
 
 
 
▪ Máquina de Hollerith 
O norte americano Herman Hellerith, cria em 1890 um sistema de tabulação eléctrico 
especificamente para o Gabinete do Censo dos EUA onde foi trabalhador. Esta tecnologia 
constitui a base para o lançamento da empresa IBM. 
 
 
 
 
II. 1ª Geração (1930 - 1958) 
Uns grandes números de projetos foram implementados, baseados na utilização de relés e 
válvulas eletrônicas. Em relação às máquinas mecânicas, apresentavam maior velocidade e 
capacidade de processamento contínuo, com poucos erros de cálculo e pequeno tempo de 
manutenção. No entanto, quebravam após não muitas horas de uso, tinham o custo elevado, 
pouca confiabilidade e usavam quilômetros de fios. 
 
 
 
 
 
 
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Além disso, consumiam uma elevada quantidade de energia e precisam de um grande sistema de 
ar condicionado para dissipar o calor produzido pelas válvulas. Velocidade de milésimos de 
segundo e memória de 2Kb. 
▪ Mark I 
Criado durante a II Guerra Mundial, era considerado uma calculadora eletromecânica muito 
grande e o primeiro projeto de computador. 
▪ Eniac 
O exército dos EUA cria em 1943 o Eniac, primeiro computador totalmente electrónico, 
projectado para o cálculo de trajetórias balísticas. Máquina enorme, que pesava cerca de 30 
toneladas e utilizava 18.000 válvulas. 
 
 
 
▪ John Von Neuman 
Introduziu o conceito programa armazenado e uma arquitetura que influencia os computadores 
até hoje, fez com que programas fossem introduzidos através de cartões perfurados como se fazia 
com os dados. 
Desenvolveu a lógica dos circuitos, os conceitos de programa e operações com números binários 
deu origem a outros projetos, como EDVAC, IBM 650, UNIVAC. Ainda na 1ª geração, surgiram 
os periféricos e o UNIVAC 1105 chegou ao Brasil (para o IBGE). 
III. 2ª Geração (1955 - 1965) 
Projetos foram implementados, baseados na utilização de transistores. Computadores menores, 
mais baratos, consumiam menos energia, possuíam maior confiabilidade, eram mais rápidos (a 
velocidade passou para milionésimos de segundos) e eliminavam quase que por completo o 
problema do desprendimento de calor. 
Houve grandes avanços no que se refere às unidades de memória principal, com a substituição 
do sistema de tubos de raios catódicos pelo de núcleos magnéticos (usados até hoje). A memória 
teve um aumento em sua capacidade de armazenamento, chegando a 32Kb. 
Principais computadores: IBM 1401, IBM 7094, Honeywell 800 e IBM 7090. 
 
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IV. 3ª Geração (965 - 1980) 
Uso de nova tecnologia: os circuitos integrados (CIs), sendo a inserção de válvulas e 
transistores em uma única pastilha de silício: o chip. A tecnologia de pequena escala de integração 
(SSI –Small Scale of Integration). Uso de CIs permitiu o surgimento de computadores de 
menores dimensões, mais rápidos e menos caros, com baixíssimo consumo de energia e mais 
confiáveis. 
 
 
 
A velocidade passou a ser medida em bilionésimo de segundos e a memória passou a ter uma 
capacidade de 128Kb Introduziu o conceito de família de computadores Compatíveis. 
Multiprogramação: diversos programaspoderiam estar residentes na memória da máquina. 
V. 4ª Geração (1980 - ?) 
O número de transistores podendo ser integrados numa pastilha de silício atingiu a faixa dos 
milhares e, logo em seguida, dos milhões. Microprocessadores CI- VLSI (Very Large Scale of 
Integration). 
Surgiram os novos computadores, ainda menores, mais velozes (passando a atingir trilionésimos 
de segundos) e mais poderosos. 
 
A memória alcançou, inicialmente 1Mb e não parou de aumentar. Surgiu o microcomputador 
e a era da informática pessoal. Nasceu a empresa INTEL que começou a desenvolver o 
primeiro microprocessador em 1971, o Intel 4004 que incorporava 2300 transistores num só 
circuito integrado (equivalente ao ENIAC). 
 
 
 
 
 
 
Stephen Wozniak e Steve Jobs, mostram em 1976 o Apple I. 
 
 
 
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A IBM introduziu no mercado o PC, microcomputadores que se tornaram padrão: PC, PC-XT, 
PC-AT, PX-XT, PC386, PC 486, etc. 
Surgem os supercomputadores: 
Usados em laboratórios e centros de pesquisa aeroespaciais, empresas de altíssima tecnologia, 
previsão do tempo e a produção de efeitos e imagens computadorizadas de alta qualidade. Cray-
I, Cyber 205, Fujitsu Facon-APU. 
VI. 5ª Geração?? 
Fala-se em biochips. Computadores capazes de entender a linguagem natural do homem, e a 
inteligência Artificial será a fonte de diversos avanços. Como pôde ser observado, o hardware 
foi o que sofreu as maiores transformações. Mas também vemos muitas evoluções no software. 
Nos últimos tempos, as transformações na indústria de computadores têm sido extremamente 
rápidas. Custos decrescentes de hardware aumentam a faixa de aplicações economicamente 
viáveis. Capacidades de processamento crescentes em conjunto com softwares cada vez de 
melhor nível aumentam a facilidade de uso e o potencial do computador. 
Possíveis impacto da informática 
Aspectos positivos: 
• Aumenta a informação disponível; 
• Reduz o tempo para executar tarefas; 
• Reduz o custo; 
• Aumenta a produtividade e a satisfação; 
Aspectos negativos: 
• Reduz a flexibilidade; 
• Aumenta a resistência e a insegurança; 
• Aumenta o custo; 
• Diminui a produtividade e a satisfação; 
Hardware 
• Evolução tecnológica, microeletrônica-revolução; 
• Maior capacidade, menor preço, cresce produção e diminui tamanho; 
• Aumenta o número de aplicações, antes técnica e economicamente inviáveis; 
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• Cresce demanda ⇒ Economia de escala “Guerra de Preços”; Preços diminuem; 
Software 
• Linguagens de alto nível; 
• Cresce complexidade interna e recursos, cresce também a facilidade de uso; 
• Cresce demanda ⇒ Economia de escala, Preços diminuem; 
• Complexidade interna crescente exige maior capacidade de hardware; 
• Aumentam opções e facilidade de uso; 
Tipos de computadores 
1. Computadores pessoais (desktop); 
2. Computadores portáteis (notebooks); 
3. Computadores manuais (handheld); 
4. Servidores; 
5. Mainframes; 
6. Supercomputadores; 
1. Computadores Pessoais (PC) 
Computadores de Mesa (desktop): Também conhecidos como PCs, microcomputadores, ou 
computadores domésticos. 
Terminal de Rede: 
• Unidade central de processamento e memória mínima; 
• Projetado para ser usado em uma rede; 
• Às vezes chamadas de cliente magro (thin client); 
• Realiza a interface entre o usuário e um servidor; 
 
 
 
 
 
2. Computadores Portáteis 
Computadores pequenos e leves – notebooks, suas capacidades se comparam às dos 
computadores de mesa: 
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• Processamento e memória similares; 
• Disco rígido, CD/DVD; 
• Capacidade de conexão em rede cabeada e sem fio; 
3. Computadores Manuais – Handheld ou PDA(Personal Digital Asistent) 
Exemplos: Palm, Pocket PC, BlackBerry, Smartphones. 
Usos: Agenda de compromissos, contatos, tarefas, rodam versões reduzidas de software: 
processador de texto, planilhas eletrônicas, e-mail, web, acesso sem fio (Wi-Fi ou celular) à 
Internet. 
 
 
 
4. Servidores 
Computadores multiusuário projetados para suprir as necessidades de organizações de porte 
médio ou departamentos. 
Configurados como servidores: 
• Centenas ou milhares de usuários conectados; 
• Suportam bancos de dados, sistemas integrados de gestão (controle de estoques, pedidos, 
faturamento) e outras aplicações empresariais; 
• Suportam serviços de rede e Internet; 
• Armazenam arquivos de uso compartilhado; 
5. Mainframes 
Computadores muito grandes e potentes: Capazes de processar bilhões de instruções por 
segundo, grande capacidade de armazenamento de dados. 
Frequentemente usados para aplicações com milhares de usuários: 
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• Sistemas de reservas de passagens aéreas, hotéis 
• Sistemas financeiros (bancos, seguradoras, financeiras) 
• Servidores de bancos de dados corporativos 
6. Super computadores 
Os computadores mais rápidos e mais poderosos: Capazes de processar trilhões de instruções 
por segundo. Usados para aplicações muito sofisticadas que requerem gigantescas manipulações 
de dados: 
• Previsão do tempo; 
• Simulações e cálculos de alta precisão; 
• Efeitos especiais para cinema; 
 
 
 
 
 
Constituição interna de um gabinete (Caixa de Sistema) 
 
O gabinete é a caixa metálica ou plástica que abriga o PC. Essa caixa metálica pode ter vários 
formatos, sendo os mais usuais o desktop e o minitorre. 
Dentro dela, estão os componentes principais do micro, encarregados de gerenciar e todas as 
atividades a serem realizadas. O Gabinete também é chamado de CPU devido ao processador 
que está dentro. No desktop a placa-mãe é instalada horizontalmente à mesa onde o gabinete 
será apoiado, enquanto que no minitorre a placa-mãe é instalada perpendicularmente à mesa 
onde o gabinete será apoiado. Como o modelo mais vendido de gabinete é o minitorre, iremos 
utilizar este modelo de gabinete em nossas explicações. 
Muitos leigos chamam o gabinete do micro de CPU. CPU é a sigla de Central Processing Unit 
(Unidade Central de Processamento), sinônimo para o processador do micro, e não para o 
gabinete. 
 
 
 
21 
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Exercícios de aplicação nº 1 
1. O que diferencia os computadores de 1ª geração dos da 2ª? 
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________ 
2. O que contribui para que os computadores, na sua evolução, sejam significativamente menores que seus 
antecessores? 
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________ 
3. Na ordem cronológica marque a alternativa correta. 
a) Ábaco, Eniac, Chip, Transistor e Microprocessador 
b) Eniac, Ábaco, Chip, Transistor e Microprocessador 
c) Ábaco, Eniac, Chip, Microprocessador e Transistor 
d) Ábaco, Eniac, Transistor, Chip e Microprocessador 
4. Explique como funciona um computador. 
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________ 
5. Cite 05 características de um computador. 
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 
6. Cite 3 periféricos de entrada, 2 de saída e 2 de E/S . Comente sobre eles.. 
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________ 
____________________________________________________________________________________ 
 
5. Defina Hardware e Software. 
 
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________ 
6. Quais são os elementos principais do Hardware? Escolha um deles e descreva-o. 
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________ 
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A base digital do funcionamento de um sistema informático (sistema binário) 
A forma como a arquitetura de um Processador foi elaborada faz com que ele se comunique 
apenas através de “chaves” positivas e negativas, assumindo valores 0 (zero) e 1 (um). Isso 
significa que para cada ordem que mandamos o processador executar, ele realiza milhares de 
operações apenas usando as “chaves” 0 e 1. 
A menor unidade de informação que um computador pode armazenar então, é este binômio 0 
(zero) ou 1 (um). À este tipo de informação chamamos Código Binário ou Bit (do inglês 
Binary Digit), que é a Linguagem de Máquina usada pelos computadores. Para cada 
informação, o computador utiliza diversos 0 e 1 seguidos: 0011010101001011. 
Os computadores entendem impulsos elétricos, negativos ou positivos, que são representados 
por 0 e 1, respectivamente. A cada impulso elétrico, damos o nome de bit (binary digit). Um 
conjunto de 8 bits reunidos como uma única unidade forma um Byte. 
 
 
 
Para os computadores, representar 256 números binários é suficiente. Por isso, os Bytes possuem 
8 bits. Basta fazer os cálculos. Como um bit pode ser representa por um valor (0 ou 1) e um Byte 
representa 8 bits, basta fazer 2 (do bit) elevado a 8 (do Byte), isso é : 28=256. 
Os Bytes representam todas as letras (MAIUSCULAS e minúsculas), sinais de pontuação, 
acentos, sinais especiais e até sinais que não podemos ver, mas que servem para comandar o 
computador e que podem, inclusive, serem enviados pelo teclado ou por outro dispositivo de 
entrada de dados e instruções. 
Para que isto aconteça, os computadores utilizam uma tabela que combina números binários com 
símbolos: à tabela ASCII (American Standard Code for Information Interchange). Nesta tabela, 
cada Byte representa um caracter ou um sinal. 
A partir daí, foram criados vários termos para facilitar a compreensão humana da capacidade de 
armazenamento, processamento e manipulação de dados nos computadores. No que se refere 
aos bits e Bytes, tem-se as seguintes medidas: 
1 Byte = 8 bits 
1 Kilobyte (ou KB) = 1024 bytes 
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1 Megabyte (ou MB) = 1024 kilobytes 
1 Gigabyte (ou GB) = 1024 megabytes 
1 Terabyte (ou TB) = 1024 gigabytes 
É também através dos Bytes que se determina o comprimento da palavra de um computador, ou 
seja, a quantidade de bits que ele utiliza na composição das instruções internas, como por 
exemplo: 
8 bits – palavra de 1 byte 
16 bits – palavra de 2 bytes 
32 bits – palavra de 4 bytes 
Na transmissão de dados entre computadores, geralmente usa-se medições relacionadas a bits e 
não a Bytes. Assim, existem também os seguintes termos: 
1 Kilobit (ou Kb) = 1024 bits 
1 Megabit (ou Mb) = 1024 Kilobits 
1 Gigabit ou (Gb) = 1024 Megabits 
Note que quando a medição é feita em Bytes, o B da sigla é maiúsculo (como em GB). Quando 
a medição é feita em bits, o b da sigla fica em minúsculo (como em Gb). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Não imprimiveis Imprimiveis 
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Exercícios de aplicação (2) 
 
1. Relacione os itens abaixo: 
 
(1) 1024 KB ( ) 8 bits 
(2) 1024 MB ( ) 1 MB 
(3) 1 Byte ( ) 1 GB 
 2. Complete 
a) 1 Kbyte corresponde à ________ bytes. 
b) Com um byte podemos representar ____________ caracteres diferentes. 
c) 1 Mbyte corresponde aproximadamente a um _____________ de bytes. 
d) Um dispositivo que posa armazenar 1.073.741.824 bytes, tem capacidade de: 
___________Kb 
___________Mb 
 
e) Os dois estados que um bit pode assumir podem representar-se simbolicamente pelos símbolos 
______ e ______. 
3. O que é Bit ?_________________________________________________________________________ 
____________________________________________________________________________________ 
4. O que é byte ? cite um exemplo, dizendo quantos bytes tem a palavra HARDWARE e a palavra 
INFORMÀTICA_______________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ 
5. Um disquete de 1,44MB tem quantos Kb ? 
__________________________________________________________________________________ 
6. Um disquete de 1,44 MB tem quantos bytes ?___________________________________________ 
7. Um HD de 20 GB tem quantos Mb ?_________________________________________________ 
8. Qual é a unidade mais simples de armazenamento de informação em um computador: 
a) Byte; 
 
b) Bit; 
 
c) Binário; 
 
d) Rom; 
 
e) Ram; 
 
 
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 --Ver. 1.0--/©Cândido Kiluando e Francisco dos Santos/ UNIKIVI-ESPU-2017-F. Informática/Licenciatura em Contabilidade e Gestão 
 
As tecnologias de informação e comunicação (TIC) 
A transmissão de informação pressupõe o uso de redes de computadores e meios de 
comunicação, daí o aparecimento da expressão: Tecnologias da Informação e 
Comunicação (TIC). 
A expressão TIC também se utiliza para designar o equipamento (hardware) e os programas 
(software) dos computadores que efetuam processos de tratamento, controlo e comunicação 
de informação. 
As TIC podem ser aplicadas nas mais variadas áreas da atividade humana, como a informática, a 
burótica, as telecomunicações, a telemática, o controlo e automação industriais, a física, a 
economia, etc. 
As principais áreas de aplicação das Tecnologias de Informação e Comunicação 
Computação 
O computador é uma máquina programada para receber e processar dados, gerando informação, 
e para armazenar e transmitir essa informação num curto espaço de tempo de forma segura e 
fiável. 
 
 
 
 
Informática: Estuda o tratamento ou o processamento da informação utilizando meios 
eletrônicos. Denomina-se por um conjunto de conhecimentos e técnicas ligadas ao tratamento 
racional e automático da informação, o qual se encontra associado à utilização de computador e 
respetivos programas. 
Burótica: Designa a aplicação de meios informáticos no tratamento e circulação da informação 
em escritórios ou gabinetes administrativos. Atualmente também se utiliza a expressão escritório 
electrônico. Trata-se basicamente de conceber, adaptar e utilizar meios informáticos, 
devidamente articulados, em escritórios de instituições; refere-se às áreas decontabilidade, 
gestão e recursos humanos e de stocks. 
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 --Ver. 1.0--/©Cândido Kiluando e Francisco dos Santos/ UNIKIVI-ESPU-2017-F. Informática/Licenciatura em Contabilidade e Gestão 
Comunicação: É uma interação estabelecida entre dois intervenientes que transmitem e 
permutam informação. 
Telecomunicação 
Tele é um prefixo de origem grega que exprime a ideia de "longe", "ao longe", “à distância". 
Comunicação tem a ver com o ato de transmitir informação. 
Telemática 
(Telecomunicações + Informática) consiste na conjugação de meios de comunicação à distância 
(modems, linhas telefónicas, satélites, etc.) com meios informáticos. 
 
 
 
 
Controlo e automação 
O controlo e automação são as áreas de aplicação das TICs que englobam o controlo de 
mecanismos e os processos industriais. São usados nas mais variadas indústrias: automóvel, de 
plásticos, alimentar, de fabrico de eletrodomésticos, de portas automáticas, etc. 
Robótica 
É uma ciência que faz a projeção e construção de Robôs, isto é, consiste na conjugação da 
automática com a informática. 
Realidade virtual 
Apesar de existir há mais de duas décadas a Realidade Virtual tem emergido consideravelmente 
nos últimos anos. Por utilizar sofisticados equipamentos seu custo permaneceu alto por muito 
tempo. Atualmente, com o grande avanço tecnológico e o crescimento da indústria de 
computadores, a Realidade Virtual deixou de ser inviável e empresas de produtos eletrônicos 
passaram a desenvolver produtos para serem utilizados por ela, fazendo com que as pesquisas 
nesta área deixassem de ser exclusividade de instituições de pesquisa e/ou governamentais. 
Histórico 
Diane Ackerman afirma em seu livro A Natural History of the Senses, que 70% dos receptores do 
sentido humano encontram-se nos olhos, tornando-os os grandes “monopolistas dos sentidos” 
(citado por Jacobson, 1994). A maioria das informações recebidas pelo ser humano tem a forma 
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de imagens visuais, e estas são interpretadas por um computador extremamente eficiente: o 
cérebro. Por outro lado, os computadores digitais também podem interpretar informações desde 
que estas sejam fornecidas através de algum dispositivo, como por exemplo um mouse ou um 
teclado. 
Atualmente, com a Realidade Virtual, computadores e mente humana entram numa esfera onde 
ambos podem atuar num nível cada vez mais íntimo. 
A Realidade Virtual começou na indústria de simulação, com os simuladores de vôo que a Força 
Aérea dos Estados Unidos passou a construir depois da Segunda Guerra Mundial (Jacobson, 
1994). 
O que é Realidade Virtual (RV) 
O termo Realidade Virtual é creditado a Jaron Lanier, que nos anos 80 sentiu a necessidade de 
um termo para diferenciar as simulações tradicionais por computação dos mundos digitais que 
ele tentava criar (Machover, 1994). 
O termo é bastante abrangente, e por isto acadêmicos, desenvolvedores de software e 
principalmente pesquisadores procuram definir Realidade Virtual baseados em suas próprias 
experiências. 
Pimentel (1995, p.15 e 17) define Realidade Virtual como o uso da alta tecnologia para 
convencer o usuário de que ele está em outra realidade - um novo meio de “estar” e “tocar” em 
informações: “Virtual Reality is the place where humans and computers make contact”. 
 
Latta (1994, p.23) cita Realidade Virtual como uma avançada interface homem-máquina que 
simula um ambiente realístico e permite que participantes interajam com ele: “Virtual Reality 
involves the creation and experience of environments”. 
 
Em geral, o termo Realidade Virtual refere-se a uma experiência imersiva e interativa baseada 
em imagens gráficas 3D geradas em tempo-real por computador (Pimentel, 1995). 
Dois fatores bastante importantes em sistemas de RV são imersão e interatividade. A imersão 
pelo seu poder de prender a atenção do usuário, e a interatividade no que diz respeito à 
comunicação usuário-sistema (Pimentel, 1995). 
 
 
 
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Multimédia 
Introdução à Multimídia 
 
O desenvolvimento tecnológico dos sistemas de informações e de comunicações a alta velocidade 
permitiram o aparecimento de novas aplicações no domínio de sistemas distribuídos. 
Uma das principais tendências neste contexto é a integração de diferentes tipos de mídias, como 
o texto, a voz, as imagens e os vídeos em um vasto domínio de aplicações informáticas 
distribuídas (por exemplo, teleensino, publicações eletrônicas, trabalho cooperativo). Estes 
sistemas são chamados de sistemas multimídia e hipermídia. 
Definição 
Multimídia é um dos termos mais usados nesta década. Este termo está no cruzamento de 
cinco grandes indústrias [Fluckiger, 95]: informática, telecomunicações, publicidade, 
consumidores de dispositivos de áudio e vídeo, indústria de televisão e cinema. Este grande 
interesse destas indústrias poderosas contribuiu para a grande evolução da multimídia. 
Sistema multimídia é um sistema capaz de manipular ao menos um tipo de mídia discreta e 
um tipo de mídia contínua, as duas numa forma digital. 
 
Etimologia 
Através do estudo etimológico da palavra multimédia, conclui-se que esta é composta por duas 
partes, multi e media, ambas resultantes de palavras latinas Multi tem origem na palavra multus, 
significando múltiplo ou numeroso media é o plural da palavra medium e significa meio ou centro. 
Tendo em atenção a origem da palavra multimédia e o significado de cada uma das suas partes, 
pode-se afirmar que significa múltiplos meios, podemos então, definir multimédia como a 
utilização diversificada de meios, entre o emissor e o receptor, para a divulgação de uma 
informação. 
 
Tipos de media 
Os textos, os gráficos, as imagens, os vídeos, as animações e o áudio são tipos de media que 
servem de base à criação de sistemas e aplicações multimédia. Estes podem ser classificados 
através de várias propriedades. 
 
 
 
 
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Quanto à sua natureza espácio-temporal 
Estáticos 
Os tipos de media estáticos, discretos ou espaciais agrupam elementos de informação 
independentes do tempo, alterando apenas a sua dimensão no espaço, tais como, por exemplo, 
textos e gráficos. 
Dinâmicos 
Os tipos de media dinâmicos, contínuos ou temporais, agrupam elementos de informação 
dependentes do tempo, tais como, por exemplo, o áudio, o vídeo e a animação. 
Nestes casos, uma alteração, no tempo, da ordem de apresentação dos conteúdos conduz a 
alterações na informação associada ao respectivo tipo de media dinâmico. 
 
Motivações de uso da multimídia 
Áudio, vídeo e imagens são os meios naturais da comunicação entre humanos. Portanto, sistemas 
multimídia têm aplicações em todas as áreas que estas mídias possam ser utilizadas. Tais sistemas 
são utilizados por diversos motivos: tornar a interface mais atrativa, realismo no caso de 
simulações e jogos, etc., mas as principais motivações do uso de sistemas multimídia são: 
• Permite o aumento da transferência de informações pelo uso simultâneo de um ou mais 
sensos do usuário. Com isso os humanos aprendem mais, e mais rapidamente, quando 
vários dos seus sentidos (visão, audição, etc.), são utilizados. 
• Permite emular as comunicações humanas face-a-face. Isto tem levado à contínua 
investigação de sistemas de comunicação e computação que se aproximam da velocidade 
de transmissão, fidelidade e eficiência das comunicações humanas face-a-face. 
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Exercícios de aplicação (3) 
1. Explique oque é TICs:__________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
____________ 
2. Cite tipos de sistemas de realidade virtua e explique um deles? 
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________ 
3. Qual é a diferença entre o multimídia estático e dinâmico? 
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________ 
4. Que importância tem a realidade virtual para o ser humano? 
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________ 
5. Fale do impacto das Tecnologias de Informação e Comunicação no processo de ensino e aprendizagem? 
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________ 
6. Qual é a relação entre TICs, Multimídia e Realidade virtual? 
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________ 
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Em primeiro lugar é essencial entender que qualquer computador que de alguma forma tenha 
acesso ao “exterior” é susceptível de ser “atacado”. Não importa se é um computador que se 
conecta à Internet ocasionalmente através de um simples modem analógico, ou se é um 
computador ou rede de computadores que estão permanentemente ligados através de Internet 
por cabo, ADSL ou outro tipo de ligações dedicadas. 
O simples acto de ligar um computador à Internet para visualizar páginas web, para enviar ou 
receber um e-mail ou qualquer outra forma de conectar um computador a outro, pode levar a 
que esse computador seja “atacado”. Ataque é normalmente a expressão utilizada para descrever 
a execução de alguma tarefa não desejada e cujo o utilizador de um sistema informático não tem, 
na maioria dos casos, conhecimento da execução da mesma. 
Exemplo: Ao entrar numa página na Internet, esta poderá conter escondido no seu interior, um 
código “maléfico” que execute instruções como por exemplo: 
Instalar um programa “escondido”; 
Enviar informação existente no seu computador tais como ficheiros de dados, informação do 
sistema, passwords digitais, etc... 
Muitas pessoas, não só particulares, mas também pequenas empresas, não se mostram muito 
preocupadas com um eventual “ataque” ao seu computador, pois consideram que a informação 
contida nele não é muito importante. Porém, não nos podemos esquecer, que quem ataca a 
rede/sistema (que podem ser os Hackers, Crakers e até lammers), pode “atacar” o seu 
computador, não necessariamente para dele retirar informações, mas para através dele, instalar 
um programa para poder atacar outros computadores. 
 Riscos que o proprietário do computador pode correr em relação ao ataque, ser incriminado 
por algo que nem tem a ideia que está a acontecer. 
CAPITULO II – COMO PROTEGER O COMPUTADOR E/OU A INFORMAÇÃO 
Objectivo 
Proteger computadores e dados (informações) de softwares maliciosos (vírus). 
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 --Ver. 1.0--/©Cândido Kiluando e Francisco dos Santos/ UNIKIVI-ESPU-2017-F. Informática/Licenciatura em Contabilidade e Gestão 
Mas, o perigo que advém destes ataques é exponencialmente maior a nível das empresas. 
As empresas são, na maioria dos casos, um alvo bem mais convidativo do que um particular, pelo 
volume de negócios que movimentam, pela informação que podem armazenar, pela 
concorrência que podem fazer, etc... 
Pois as pessoas que atacam a rede podem ser motivadas para fazerem a ilegalidade por vários 
motivos, sendo que os principais são a notoriedade, auto-estima, vingança e o dinheiro. 
É importante também realçar que a segurança informática na sua teoria não está apenas 
relacionada com pirataria informática, mas também com outros factores não menos importantes 
como desastres naturais, acidentes, terrorismo, sabotagem, e também factores internos. 
Definições 
Segurança : conjunto de medidas assumidas para proteger-se de quaisquer acto de violencia, 
que podem ser : ataques, roubos, espionagem, sabotagem etc. 
Informação : conjunto organizado de dados, que constitui uma mensagem sobre um 
determinado fenómeno ou evento. 
Vírus 
 
O que são os vírus? 
 
São programas informáticos desenvolvidos para infectar arquivos, podendo ter como efeitos 
simplesmente causar incómodos, como ser destrutivos ao ponto de provocar danos irreparáveis 
nos sistemas. 
Ao entrarem num sistema sem o conhecimento ou consentimento do utilizador, alojam-se 
geralmente no código de outros programas, e não atuam até que o programa afetado seja 
executado. Alguns são programados para se ativarem quando determinadas condições são 
reunidas, como uma data específica ou determinada ação do usuário. O termo “vírus” é utilizado 
devido à semelhança com os vírus biológicos. 
Tal como os vírus biológicos entram no corpo humano e infectam uma célula, propagando-se a 
outras, os vírus informáticos entram nos computadores e infectam os arquivos inserindo o seu 
código. Quando o programa infectado é executado, o código é ativado e o vírus inicia a sua 
propagação. 
 
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 --Ver. 1.0--/©Cândido Kiluando e Francisco dos Santos/ UNIKIVI-ESPU-2017-F. Informática/Licenciatura em Contabilidade e Gestão 
O que provocam? 
 
Os efeitos dos vírus podem ser extremamente incómodos para os utilizadores, na medida em 
que a infecção de um arquivo pode levar a uma lentidão do computador ou a uma alteração do 
comportamento e funcionalidade do sistema. 
Os vírus são normalmente dirigidos a programas executáveis (arquivos com extensões .EXE 
ou .COM). No entanto, conseguem também infectar outros tipos de arquivos, como páginas 
Web (.HTML), documentos Word (.DOC), folhas de cálculo (.XLS), etc. 
Os vírus podem ser classificadosde acordo com diversos critérios: segundo a sua funcionalidade, 
de acordo com a técnica que utilizam para infectar, consoante os tipos de arquivos que infectam, 
locais onde se ocultam, o sistema operativo ou plataformas que atacam, etc. 
Um vírus maligno pode provocar: 
• Erros na hora de execução de um programa; 
• Baixa de memória; 
• Lentidão para entrar em programas; 
• Danificação de dados; 
• Danificação de drives; 
• Formatação indesejada do HD; 
• Alocação desnecessária da memória do computador 
Tipos de vírus 
Vírus de Arquivos 
Esse tipo de vírus agrega-se a arquivos executáveis (normalmente extensão COM e EXE), 
embora possam também infectar arquivos que sejam requisitados para a execução de algum 
programa, como os arquivos de extensão SYS, DLL, PRG, OVL, BIN, DRV (esta última é a 
extensão dos arquivos que controlam o funcionamento do mouse, do CD-ROM, da impressora, 
do scanner ...). 
Vírus de Ação Direta 
Essa classe de vírus seleciona um ou mais programas para infectar cada vez que o programa que 
o contém é executado. Ou seja, toda vez que o arquivo infectado for executado, novos 
programas são contaminados, mesmo não sendo usados. 
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 --Ver. 1.0--/©Cândido Kiluando e Francisco dos Santos/ UNIKIVI-ESPU-2017-F. Informática/Licenciatura em Contabilidade e Gestão 
Vírus Residentes 
Essa classe esconde-se em algum lugar na memória na primeira vez que um programa infectado 
é executado. Da memória do computador, passa a infectar os demais programas que forem 
executados, ampliando progressivamente as frentes de contaminação. 
Vírus de Sistema ou Vírus de Boot 
Infectam códigos executáveis localizados nas áreas de sistema do disco. Todo drive físico, seja 
disco rígido, disquete ou cd-rom, contém um setor de boot. Esse setor de boot contém 
informações relacionadas à formatação do disco, dos diretórios e dos arquivos armazenados nele. 
Anti-vírus 
Os Softwares de Segurança 
Segurança sempre foi um ponto fundamental nos computadores antes mesmo do surgimento do 
primeiro vírus de computador, o vírus Creeper, que atacou os computadores da rede ARPANET 
em 1971. Com a popularização da internet a ameaça dos vírus tornou-se mais evidente e 
preocupante, chegando a causar danos de mais de 13 bilhões de dólares em 2007. Além dos 
vírus, estão entre os malwares (abreviação de malicious software) os worms, cavalos-de-tróia, 
spyware, scareware, crimeware, rootkits e outros tipos de ataques. 
A ferramenta mais usada pelos usuários domésticos para se protegerem tem sido os antivírus, 
porém, para manter o computador o mais seguro possível são necessários outros cuidados e 
outros softwares adicionais. 
Manter o sistema operacional sempre atualizado é tão importante quanto ter cuidado ao abrir 
arquivos ou páginas suspeitas. Alguns programas ajudam o usuário a manter-se livre dos 
malwares. 
Tipos de Antivírus 
Avira AntiVir Premium : Já se consolidou como um dos melhores antivírus do mercado. 
Esta é a versão Premium deste protetor, que tem todos os recursos conhecidos e eficientes da 
versão gratuita além de novas funcionalidades para aumentar ainda mais sua proteção. 
 
AVK AntiVirus Kit : O AntiVirusKit Professional utiliza as engines dos antivírus BitDefender 
e Kaspersky, tornando ele um antivírus com boa taxa de detecção e ao mesmo tempo um 
http://www.clickgratis.com.br/download/ms-windows/antivirus.html
http://www.baixaki.com.br/download/avira-antivir-premium.htm
http://www.baixaki.com.br/download/avira-antivir-premium.htm
http://www.baixaki.com.br/download/avira-antivir-premium.htm
http://www.baixaki.com.br/download/avira-antivir-premium.htm
http://www.antiviruslab.com/e_download.php?lang=gb
http://www.antiviruslab.com/e_download.php?lang=gb
http://www.antiviruslab.com/e_download.php?lang=gb
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 --Ver. 1.0--/©Cândido Kiluando e Francisco dos Santos/ UNIKIVI-ESPU-2017-F. Informática/Licenciatura em Contabilidade e Gestão 
pouco “pesado”. Esse antivírus, apesar de desconhecido, consegue uma boa posição nos testes 
em que participa. Versões disponíveis para Windows, Linux. 
 
Kaspersky Anti-Virus : (Recomendado) Teve importantes mudanças na interface da sua 
última versão, o que o tornou mais fácil de configurar. Embora possua um scanning lento 
comparado com outros softwares, sua taxa de reconhecimento de vírus é insuperável, 
detectando virtualmente qualquer vírus existente. 
 
McAfee VirusScan : Principal concorrente da Symantec. Está melhor nas últimas versões, com 
suporte para arquivos comprimidos e arquivados. 
 
Norton Anti-Virus : É o antivírus mais usado no Brasil e em vários países do mundo. Consome 
recursos do sistema, porém é muito confiável em ambientes corporativos. 
 
Exercícios de aplicação (4) 
 
1. Compare vírus e antivírus em pelo menos três critérios? ___________________________ 
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2. Dentre os antivírus alistados qual deles pode ser compatível para prevenir o computador 
contra o vírus residente? Justifique a sua escolha. ________________________________ 
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http://www.superdownloads.com.br/download/i10566.html
http://www.superdownloads.com.br/download/i10566.html
http://www.superdownloads.com.br/download/i10566.html
http://www.mcafee.com.br/
http://www.mcafee.com.br/
http://superdownloads.uol.com.br/download/i6445.html
http://superdownloads.uol.com.br/download/i6445.html
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 Noções básicas sobre a Internet 
 
 A Internet é uma gigantesca rede mundial de computadores, que inclui desde grandes 
computadores até micros de pequeno porte, como PCs e Notebooks. Esses equipamentos são 
interligados através de linhas comuns de telefone (modem), linhas de comunicação privadas, 
cabos submarinos, cabos ópticos, canais de satélite e diversos outros meios de telecomunicação. 
Os computadores que compõem a Internet podem estar localizados, por exemplo, em 
universidades, empresas, cooperativas e nas próprias residências. 
A Internet é uma rede de comunicação de milhões de computadores conectados, que oferece 
inúmeros serviços. São bilhões de páginas publicadas sobre os mais variados temas, organizadas 
em websites - “conjunto de páginas ou ambiente na internet que é ocupado com informações 
(textos, fotos, animações gráficas, sons e até vídeos) de uma empresa, governo, pessoa, etc. 
 De onde surgiu a Internet? 
As tecnologias e conceitos fundamentais utilizados pela Internet surgiram de projetos conduzidos 
ao longo dos anos 60 pelo Departamento de Defesa dos Estados Unidos. Esses projetos visavam 
o desenvolvimento de uma rede de computadores para comunicação entre os principais centros 
militares de comando e controle que pudesse sobreviver a um possível ataque nuclear. Ao longo 
dos anos 70 e meados dos anos 80 muitas universidades se conectaram a essa rede, o que moveu 
a motivação militarista do uso da rede para uma motivação mais cultural e acadêmica. Nos 
meados dos anos 80 a NSF - National Science Foundation dos EUA criou uma rede de fibra ótica 
de alta velocidade conectando centros de supercomputação localizados em pontos chave no 
EUA. 
Essa rede da NSF, chamada de "backbone da NSF", teve um papel fundamental no 
desenvolvimento da Internet nos últimos 10 anos por reduzir substancialmenteo custo da 
CAPÍTULO III – INTERNET 
Objectivo 
Realizar pesquisas, participar em fóruns de debates na internet. 
 
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comunicação de dados para as redes de computadores existentes, que foram amplamente 
estimuladas a se conectar ao "backbone" da NSF. 
 Por que a Internet é importante? 
A Internet é considerada por muitos como um dos mais importantes e revolucionários 
desenvolvimentos da história da humanidade. Pela primeira vez no mundo um cidadão comum 
ou uma pequena empresa pode (facilmente e a um custo muito baixo) não só ter acesso a informações 
localizadas nos mais distantes pontos do globo como também criar, gerenciar e distribuir 
informações em larga escala, no âmbito mundial, algo que somente uma grande organização 
poderia fazer usando os meios de comunicação convencionais. 
Isso com certeza afetará substancialmente toda a estrutura de disseminação de informações 
existente no mundo, a qual é controlada primariamente por grandes empresas. Com a Internet 
uma pessoa qualquer (um jornalista, por exemplo) pode, de sua própria casa, oferecer um 
serviço de informação baseado na Internet, a partir de um microcomputador, sem precisar da 
estrutura que no passado só uma empresa de grande porte poderia manter. Essa perspectiva abre 
um enorme mercado para profissionais e empresas interessados em oferecer serviços de 
informação específicos. 
Quem controla a Internet? 
A Internet surpreendentemente não é controlada de forma central por nenhuma pessoa ou 
organização. Não há, por exemplo, um presidente ou um escritório central da Internet no 
mundo. A organização do sistema é desenvolvida a partir dos administradores das redes que a 
compõe e dos próprios usuários. Essa organização pode parecer um pouco caótica à primeira 
vista, mas tem funcionado extremamente bem até o presente momento, possibilitando o enorme 
crescimento da rede observado nos últimos anos. 
Formas de conexão à internet 
Basicamente existem três formas de acesso à internet: 
Acesso discado: Acesso através da linha telefônica convencional (também chamado de acesso via 
Dial-Up), produzindo uma velocidade de acesso muito baixa e um custo elevado. 
Acesso banda larga (ADSL): Acesso através de modernos equipamentos (modens) utilizando 
o cabo do telefone e não a linha em si, isto proporciona uma velocidade de acesso muito boa e 
um custo baixo. 
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Acesso por Rede Privada ou Corporativa: Acesso realizado através de uma rede já existente 
(intranet). 
O que significa "estar conectado" à Internet. 
Estar ligado ou conectado à Internet, usualmente significa ter uma "conta" em um computador 
"servidor" que esteja conectado à Internet localizado em uma instituição (ou empresa) que seja 
provedora de serviços de acesso à Internet. Essa "conta" nesse computador ligado à Internet é 
usualmente acessada de um microcomputador através de um modem e de uma ligação telefônica 
comum. Ter essa conta implica ter um "endereço eletrônico" na Internet, que funciona de forma 
similar ao endereço postal. 
A título de exemplo, um possível endereço na Internet poderia ser: lopes@artnet.com.ao onde 
"lopes" representa uma identificação da pessoa no computador em que tem uma conta e 
"artnet.com.br" o endereço desse computador na Internet. O "ao" no final do endereço indica 
que o computador é da rede angolana. 
Os recursos da Internet 
Se sob o ponto de vista físico a Internet é uma conexão entre redes, para o usuário ela aparece 
como um grupo de serviços disponíveis para a troca de informações entre computadores ou 
indivíduos conectados à Internet. Resumidamente são os seguintes: 
Correio Eletrônico: correio eletrônico é um dos serviços mais elementares e mais importantes 
disponíveis na Internet. Basicamente, o correio eletrônico é a troca de mensagens que o usuário 
da Internet pode mandar para outro usuário. 
FTP: File Transfer Protocol. É o protocolo utilizado para a transferência de arquivos entre duas 
máquinas ligadas à Internet. É utilizado, entre outras coisas, para atualizar as Home Pages 
hospedadas em máquinas remotas. 
Usenet: A Usenet é uma outra forma de comunicação em grupo de pessoas semelhante as listas 
de distribuição de mensagens, porém mais poderosa. 
WWW: A World Wide Web é um conjunto de documentos espalhados pela Internet. Estes 
documentos têm uma característica em comum: são escritos em hipertexto, utilizando-se uma 
linguagem especial, chamada HTML. Para que façam sentido, os documentos devem ser 
visualizados através de um tipo de programa chamado Browser. Existem muitos Browsers de 
diversos fabricantes à disposição, distribuídos gratuitamente pela Internet. Através da WWW o 
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usuário tem acesso a uma imensa quantidade de informações, espalhadas por toda a Internet, de 
forma prática e amigável. 
Navegadores Web 
O navegador web é um software cuja principal função é a de visualizar páginas web. 
Com ele se tem a possibilidade de navegar pela grande rede de computadores, visualizando 
imagens, textos formatados, ouvindo sons, música e executando aplicações especialmente 
desenvolvidas para a internet. 
Hoje, existe uma infinidade de navegadores web disponíveis, uns pagos outros gratuitos, uns 
rápidos outros mais lentos, uns mais seguros e outros nem tanto. Entretanto a grande maioria 
cumpre o seu papel fundamental, ou seja, colocar ao alcance de todos as mais variadas páginas 
existentes, desde uma simples leitura de uma notícia até a compra de um determinado produto. 
A seguir são apresentados o Internet Explorer da Microsoft e o Mozilla Firefox, por serem, 
atualmente, os navegadores mais utilizados no mundo todo. 
Internet Explorer 
A internet explorer é o navegador mais utilizado na internet. Ele é fabricado pela Microsoft. A 
sua utilização é bem simples, como pode ser visto na imagem abaixo. 
 
 
 Mozilla Firefox 
O Mozilla Firefox é o navegador de internet mais moderno e flexível existente atualmente e é 
também o browser que mais está crescendo em números de usuários em toda parte do mundo. 
É um Software de código aberto, livre e grátis. Tem versões para Windows, Linux e Mac. 
 
 
 
Como pesquisar na Internet? 
A internet possui uma infinidade de sites dos mais variados assuntos e finalidades, nesse sentido, 
uma simples busca acaba sendo um grande “desafio”. Desafio no sentido de encontrar o que deseja 
entre milhares de opções e ainda em um tempo razoável de busca. Para minimizar esse “desafio” 
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existem técnicas e sites especializados na procura de conteúdo na internet de maneira eficaz e 
rápida. 
Principais sites de pesquisa na Internet 
Como as páginas na internet se modificam muito rapidamente e a cada dia surgem novos sites, 
determinar quais são os melhores sites de busca torna-se uma tarefa muito difícil. Entretanto, 
alguns sites de busca se destacam dos demais, seja pela rapidez, pelos resultados retornados na 
procura, ou quanto à tradição conquistada ao longo de anos. Nesse sentido, na tabela abaixo é 
apresentada uma pequena lista de alguns sites de procura. 
Site de busca 
Google (http://www.google.com.br) O melhor site de busca na atualidade, faz procura por 
praticamente qualquer tipo de assunto, procura também imagens e vídeos. 
Yahoo (http://www.yahoo.com.br/) Site voltado a buscas diversas, procura também imagens e 
vídeos. 
Cadê (http://www.cade.com.br/) Site voltado a buscas diversas, mas muito bom para pesquisas 
escolares.Buscape (http://www.buscape.com.br/) Site voltado a busca de produtos na internet, onde pode-
se realizar compras. 
Mercado Livre (http://www.mercadolivre.com.br) Site voltado a busca de produtos na internet, 
onde pode-se realizar compras. 
Superdownloads (http://superdownloads.com.br) Site voltado a busca de softwares na internet, 
onde pode-se fazer os downloads dos mesmos. Pode-se encontrar desde softwares gratuitos até 
os mais renomados softwares pagos. 
Baixa aqui (http://baixaki.com.br) Site voltado a busca de softwares na internet, onde pode-se 
fazer os downloads dos mesmos. Pode-se encontrar desde softwares gratuitos até os mais 
renomados softwares pagos. 
 
 
 
 
 
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Referências Bibliograficas 
NORTON, Peter. Introdução à Informática. – São Paulo: Makron Books, 1996. ISBN: 85-346-
0515-7. 
O’BRIEN, James. Sistemas de Informação e as decisões gerenciais na era da Internet. – São 
Paulo: Saraiva: 2001. ISBN: 85-02-03276-3. 
JACOBSON, L. Realidade virtual em casa. Rio de Janeiro, Berkeley, 1994. 
PIMENTEL, K.; Teixeira, K. Virtual reality - through the new looking glass. 2.ed. New 
York, McGraw-Hill, 1995. 
MACHOVER, C.; Tice, S.E. Virtual reality. IEEE Computer Graphics &Applications, 
14(1):15-16, Jan. 1994. 
LATTA, J.N.; Oberg, D.J. A conceptual virtual reality model. IEEE Computer Graphics 
&Applications, 14(1): 23-29, Jan. 1994. 
MARQUES, antónio Eduardo. Computadores e Internet – Guia de introdução às tecnologias da 
informação e Comunicação. Lisboa, CentroAtlantico, 2008. 
Websites 
(Http://www.w3.org/AudioVideo/Activity.html): acessados aos 25 de Março de 2017. 
VASCONCELOS, Laércio.(http://www.laercio.com.br): acessados aos 03 de Abril de 2017. 
TORRES, Gabriel. (Http://www.gabrieltorres.com.br): acessados aos 16 de Março de 2017. 
 
 
 
 
 
 
 
http://www.laercio.com.br/