Avaliação de Prática Pedagógica Interdisciplinar

Prévia do material em texto

Pincel Atômico - 04/01/2023 02:01:55 1/4
Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 20 (19498)
Atividade finalizada em 04/01/2023 02:01:33 (614385 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: ÉTICA E ESTÉTICA [537223] - Avaliação com 8 questões, com o peso total de 1,67 pontos [capítulos
- 4]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Filosofia - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A231122 [77466]
Aluno(a):
91378887 - ALEX DA SILVA SCHWANKA - Respondeu 7 questões corretas, obtendo um total de 1,46 pontos como nota
[358049_1043
91]
Questão
001
Analise as afirmativas a seguir, sobre a cidadania na República
I - A vida política nacional prosseguiu controlada por uma oligarquia rural de
fazendeiros de café e o acesso à cidadania continuou restrito a uma parcela pequena
de brasileiros.
II - A falta de transparência do sistema político e eleitoral brasileiro era apontada como
uma das causas do atraso brasileiro.
III – As eleições eram apontadas como fraudulentas e as elites rurais eram vistas como
sinônimo da manutençao de um sistema oligárquico que mantinha o país atrelado ao
coronelismo.
Estão corretas
II e III, apenas.
III, apenas.
X todas as alternativas.
I e II, apenas.
I, apenas.
[358051_1043
98]
Questão
002
A República Federativa do Brasil constitui Estado Democrático de Direito e tem como
objetivos fundamentais:
I - Promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e
quaisquer outras formas de discriminação.
II – Construir uma sociedade digna, justa e solidária.
III – Garantir o desenvolvimento nacional.
IV – Erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e
regionais.
V - Pluralismo político.
todas as alternativas.
I, apenas.
II, III, IV e V.
I e III apenas.
X I, II, III e IV apenas.
Lucca
Destacar
Pincel Atômico - 04/01/2023 02:01:55 2/4
[358049_1164
66]
Questão
003
(Enem 2012)
TEXTO I
O que vemos no país é uma espécie de espraiamento e a manifestação da
agressividade através da violência. Isso se desdobra de maneira evidente na
criminalidade, que está presente em todos os redutos — seja nas áreas abandonadas
pelo poder público, seja na política ou no futebol. O brasileiro não é mais violento do
que outros povos, mas a fragilidade do exercício e do reconhecimento da cidadania e a
ausência do Estado em vários territórios do país se impõem como um caldo de cultura
no qual a agressividade e a violência fincam suas raízes.
Entrevista com Joel Birman. A Corrupção é um crime sem rosto. IstoÉ. Edição 2099; 3
fev. 2010.
TEXTO II
Nenhuma sociedade pode sobreviver sem canalizar as pulsões e emoções do
in¬divíduo, sem um controle muito específico de seu comportamento. Nenhum controle
desse tipo é possível sem que as pessoas anteponham limitações umas às outras, e
todas as limitações são convertidas, na pessoa a quem são impostas, em medo de um
ou outro tipo.
ELIAS, N. O Processo Civilizador. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1993.
Considerando-se a dinâmica do processo civilizador, tal como descrito no Texto II, o
argumento do Texto I acerca da violência e agressividade na sociedade brasileira
expressa a
incompatibilidade entre os modos democráticos de convívio social e a presença de
aparatos de controle policial.
X
dificuldade histórica da sociedade brasileira em institucionalizar formas de controle
social compatíveis com valores democráticos.
incapacidade das instituições político-legislativas em formular mecanismos de controle
social específicos à realidade social brasileira.
inabilidade das forças militares em conter a violência decorrente das ondas migratórias
nas grandes cidades brasileiras.
manutenção de práticas repressivas herdadas dos períodos ditatoriais sob a forma de
leis e atos administrativos.
[358049_1043
93]
Questão
004
Analise as afirmativas a seguir, sobre o período do Regime Militar (1964-1985):
I - Houve alguns avanços no que toca à modernização econômica e à ampliação do
mercado interno.
II - A falta de eleições períodicas para presidente da República, a intervenção nos
partidos políticos, a repressão política e a perseguição às oposições impediram que a
democracia brasileira funcionasse normalmente.
III – A cidadania, em síntese, se viu livre do autoritarismo, sem a interdição do debate
de ideais, do exercício dos direitos fundamentais e da contestação do regime.
Estão corretas:
X I e II, apenas.
III, apenas.
I, apenas.
todas as alternativas.
I e III apenas.
Pincel Atômico - 04/01/2023 02:01:55 3/4
[358049_1043
90]
Questão
005
Analise as afirmativas a seguir, sobre a Constituição Política de 1824
I - estabelecia requisitos de renda (voto censitário) para que os brasileiros pudessem
exercer o direito ao voto.
II - estabelecia requisitos de renda (voto censitário) para que os brasileiros pudessem
se candidatar a cargos públicos.
III – estabelecia requisitos para que as mulheres pudessem votar e se candidatar a
cargos públicos.
Estão corretas:
II e III, apenas.
Todas as alternativas.
III, apenas.
X I e II, apenas.
I, apenas.
[358049_1164
60]
Questão
006
(Enem/2019). A criação do Sistema Único de Saúde (SUS) como uma política pa¬ra
todos constitui-se uma das mais importantes conquistas da sociedade brasileira no
século XX. O SUS deve ser valorizado e defendido como um marco para a cidadania e
o avanço civilizatório. A democracia envolve um modelo de Estado no qual políticas
protegem os cidadãos e reduzem as desigualdades. O SUS é uma diretriz que
fortalece a cidadania e contribui para assegurar o exercício de direitos, o pluralismo
político e o bem-estar como valores de uma sociedade fraterna, pluralista e sem
preconceitos, conforme prevê a Constituição Federal de 1988.
RIZZOTO, M. L. F. et al. Justiça social, democracia com direitos sociais e saúde: a luta
do Cebes.
Revista Saúde em Debate, n. 116, jan.-mar. 2018 (adaptado)
Segundo o texto, duas características da concepção da política pública analisada são
nacionalismo e individualismo.
paternalismo e filantropia.
revolucionarismo e coparticipação.
liberalismo e meritocracia.
X universalismo e igualitarismo.
[358049_1164
63]
Questão
007
(CESPE). A respeito dos marcos históricos, fundamentos e princípios dos direitos
humanos, assinale a opção correta.
Segundo a doutrina contemporânea, direitos humanos e direitos fundamentais são
indistinguíveis; por isso, ambas as terminologias são intercambiáveis no ordenamento
jurídico.
Os direitos humanos estão dispostos em um rol taxativo, que foi internalizado pelo
ordenamento jurídico brasileiro com a promulgação da Constituição Federal de 1988.
X
A dignidade da pessoa humana, princípio basilar da Constituição Federal de 1988, é
fundamento dos direitos humanos.
Em razão do princípio da imutabilidade, os direitos humanos reconhecidos na
Revolução Francesa permanecem os mesmos ainda na atualidade.
No Brasil, os direitos políticos são considerados direitos humanos e seu exercício
pelos cidadãos se esgota no direito de votar e de ser votado.
Pincel Atômico - 04/01/2023 02:01:55 4/4
[358049_1164
68]
Questão
008
“A Declaração Universal dos Direitos Humanos está completando 70 anos em tempos
de desafios crescentes, quando o ódio, a discriminação e a violência permanecem
vivos”, disse a diretora-geral da Organização das Nações Unidas para a Educação, a
Ciência e a Cultura (Unesco), Audrey Azoulay.
“Ao final da Segunda Guerra Mundial, a humanidade inteira resolveu promover a
dignidade humana em todos os lugares e para sempre. Nesse espírito, as Nações
Unidas adotaram a Declaração Universal dos Direitos Humanos como um padrão
comum de conquistas para todos os povos e todas as nações”, disse Audrey.
“Centenas de milhões de mulheres e homens são destituídos e privados de condições
básicas de subsistência e de oportunidades. Movimentos populacionais forçados
geram violações aos direitos em uma escala sem precedentes. A Agenda 2030 para o
Desenvolvimento Sustentávelpromete não deixar ninguém para trás - e os direitos
humanos devem ser o alicerce para todo o progresso.”
Segundo ela, esse processo precisa começar o quanto antes nas carteiras das
escolas. Diante disso, a Unesco lidera a educação em direitos humanos para
as¬segurar que todas as meninas e meninos saibam seus direitos e os direitos dos
outros.
Disponível em: https://nacoesunidas.org. Acesso em: 3 abr. 2018 (adaptado).
Defendendo a ideia de que “os direitos humanos devem ser o alicerce para todo o
progresso”, a diretora-geral da Unesco aponta, como estratégia para atingir esse fim, a
extinção da intolerância entre os indivíduos.
promoção da dignidade humana em todos os lugares.
conquista de direitos para todos os povos e nações.
X inclusão de todos na Agenda 2030.
discussão desse tema desde a educação básica.