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05/01/2023 12:00 Course Status – Educaminas https://ava.educaminas.com.br/course-status/ 1/3 AVALIAÇÃO – SUPERVISOR ESCOLAR: AÇÕES E PROJETOS NA SUPERVISÃO ESCOLAR PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 Refletir sobre a escola direciona na busca para caracterizá-la, explicitando suas concepções internas, visto que a diversidade de identidades na construção coletiva busca indicadores nem sempre perceptíveis. Diante dessa premissa, o conhecimento da realidade da escola é importante para a ação supervisora. Padilha (2003, p. 83) expõe que esta fase de conhecimento da realidade exige os seguintes passos: Resposta Marcada : Avaliação dos resultados do ano anterior; definição do autorretrato da escola (leitura de mundo); definição dos compromissos a serem assumidos para mudar, ou aperfeiçoar, aquele retrato. PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 0 A ação supervisora nas instituições escolares requer uma breve análise na linha do tempo, percorrendo fatos e conceitos da história da supervisão educacional, para entendê-la em suas origens e em seus avanços. Marque C para correto e I para incorreto: ( ) No contexto brasileiro, a supervisão é uma profissão relativamente recente. ( ) A supervisão escolar teve início aqui nas terras brasileiras, por meio de cursos promovidos pelo Programa Americano-Brasileiro de Assistência ao Ensino Elementar (PABAEE), o qual foi o primeiro a formar supervisores escolares. ( ) A finalidade era modernizar e melhorar a qualidade do ensino e a formação dos professores. ( ) Introduzir e demonstrar aos educadores brasileiros os métodos e técnicas utilizados na educação secundária, promovendo a análise, aplicação e adaptação dos mesmos, a fim de atender às necessidades comunitárias em relação à educação, por meio do estímulo à iniciativa do professor, no sentido de contínuo crescimento e aperfeiçoamento . Resposta Marcada : C;C;C;I. PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 A função da supervisão escolar é, no contexto de sistema estadual ou municipal: Resposta Marcada : Articular o grupo gestor na implementação das políticas educacionais nacionais, estaduais, regionais e locais, identificando aspectos possíveis de aperfeiçoamento, revisão ou inovação encontrados nos processos de aplicação de tais políticas. PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 André (1999, p.354), a finalidade do processo de ensino-aprendizagem “é a formação de sujeitos autônomos, capazes de compreender a realidade que os cerca e de agirem sobre ela”. Entre diversas obrigações da supervisão escolar, ele propõe a utilização da metodologia como elemento formador, de modo a desenvolver habilidades como: Marque a opção incorreta: Resposta Marcada : Substituir a gestão; aplicar avaliações para os alunos. 05/01/2023 12:00 Course Status – Educaminas https://ava.educaminas.com.br/course-status/ 2/3 PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 No início da industrialização, surgiu nas fábricas a função de supervisor, para controlar e melhorar a qualidade e quantidade da produção. Sua principal tarefa era de controlar a execução do que havia sido planejado em todo o processo de trabalho. O que significa a palavra supervisão? Resposta Marcada : A palavra Supervisão é formada por vocábulos super (sobre) e visão (ação de ver). Indica a atitude de ver com mais clareza uma ação qualquer. Como significação do termo, pode-se dizer que significa olhar por cima, dando uma “ ideia de visão global. PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 Entre os vários autores que conceituam a supervisão escolar, destacamos alguns deles: Numere a 2º coluna de acordo com a 1ª: 1 – Nérici (p.28, 1976); 2 – Przybylski (p. 24, 1985); 3 – Libâneo (2010); 4 – Bittel (1982, p.4) ( ) – Supervisão Escolar “ é o processo que por objetivo prestar ajuda técnica no planejamento, desenvolvimento e avaliação das atividades educacionais, tendo em vista a unidade das ações pedagógicas, o melhor desempenho e o aprimoramento do pessoal envolvido na situação ensino aprendizagem. ( ) – supervisor é qualquer pessoa no primeiro nível de gerenciamento que tem a responsabilidade de fazer com que seus supervisionados envolvidos na execução de um trabalho cumpram os planos e as políticas da gerência de nível mais elevado. ” ( ) – “A Supervisão Escolar visa a melhoria do processo ensino aprendizagem, para o que tem de levar em conta toda a estrutura teórica, material e humana da escola”. ( ) – a Supervisão educacional é responsável pela viabilização, integração e articulação do trabalho pedagógico-didático em articulação com os professores. Resposta Marcada : 2;4;1;3; PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 0 Qual é a ação do supervisor escolar? Resposta Marcada : A supervisão educacional tem como ações, fazer o planejamento, construir o Projeto Político Pedagógico, planejar e reformular aulas para os professores, bem como elaborar o calendário, entre outras funções que também devem ser realizadas de forma coletiva. 05/01/2023 12:00 Course Status – Educaminas https://ava.educaminas.com.br/course-status/ 3/3 70 / 100 PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 Como Libâneo (2002, p. 35) refere-se ao supervisor educacional? Resposta Marcada : Como “um agente de mudanças, facilitador, mediador e interlocutor”, um profissional capaz de fazer a articulação entre equipe diretiva, educadores, educandos e demais integrantes da comunidade escolar no sentido de colaborar no desenvolvimento individual, social, político e econômico e, principalmente na construção de uma cidadania ética e solidária. PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 Complete: Em relação à divisão de trabalho que ocorre nas escolas e função da____________________________, observa-se que a_____________, e inspiração _________________, tornaram-se próprias do supervisor escolar. Lück diz que o papel do ________________“se constitui na somatória de ________________________desencadeados com sentido de promover a melhoria do ensino aprendizagem […]” (2001, p. 20). Percebe-se a necessidade da prática profissional da supervisão escolar como aquele que coordena e controla da prática educativa a fim de assegurar os princípios e as finalidades da educação. Resposta Marcada : Supervisão escolar; liderança; pedagógica; supervisor escolar esforços e ações. PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 0 É importante que haja uma parceria entre supervisor e professor para haver sucesso no seu trabalho, o professor na tarefa de promover condições para que haja aprendizagem e o supervisor auxiliando, orientando, dialogando, contribuindo no processo de ensinar e aprender. Marque V para as questões verdadeiras e F para as falsas: ( ) O perfil ideal de supervisor, os docentes acreditam que o supervisor ideal é um profissional que incentiva aos problemas que surgem, que seja descomprometido com o processo ensino-aprendizagem, motivador, incentivador, inovador, e articulador de práticas pedagógicas que auxiliem o aluno a buscar a construção do conhecimento. ( ) O papel do supervisor contribui muito na ação pedagógica, pois é o responsável por organizar o tempo, a formação e orientar os professores, incentivando-os a desenvolver práticas inovadoras. ( ) Não é importante o acompanhamento e apoio do supervisor para que o professor consiga desenvolver boas práticas. ( ) Quanto ao questionamento sobre a atuação dos supervisores e a respeito da realização de reflexões sobre a prática educativa com o grupo de professores, os educadores dizem que há preocupação e comprometimento nas reuniões pedagógica. Resposta Marcada : F;V;F;V; Total
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