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AVALIAÇÃO – PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM DE 0 A 10 ANOS NOTA 1o 1 1-O estudo do desenvolvimento humano é uma área bastante ampla e complexa por envolver mudanças físicas, mentais, sociais e emocionais. De acordo com a informação, marque a alternativa INCORRETA: · A aprendizagem é uma das funções mentais mais importante e inseparável do processo de desenvolvimento humano; está vinculada à história do homem, à sua construção e evolução enquanto ser social com capacidade de adaptação a novas situações. · Afirma-se que o processo de aprendizagem pode ser diferente para cada indivíduo, dependendo dos seus conhecimentos, do ambiente e outros fatores que influenciam esse sistema. · No evolutismo a aprendizagem só ocorre mediante a consolidação das estruturas de pensamento, portanto a aprendizagem sempre se dá após a consolidação do esquema que a suporta, da mesma forma a passagem de um estágio para outro da criança estaria dependente da consolidação e superação do estágio anterior. · O estudo do desenvolvimento humano deve ser feito na sucessão das etapas e dos conflitos no decorrer da vida, sendo a linguagem e a cultura que fornecem ao pensamento as ferramentas para a sua evolução. 1 2-A aprendizagem é um processo que resulta em uma mudança de comportamento do indivíduo, ou seja, a aprendizagem ocorre através da prática e experiência. Sobre o assunto julgue os itens colocando V para verdadeiro e F para falso. () A maturação pode ser definida como o ato de amadurecimento. Esta não se refere apenas ao crescimento físico que um indivíduo se depara à medida que envelhece, mas também a capacidade de se comportar, agir e reagir de forma adequada. () Os psicólogos acreditam que a maturidade vem com o crescimento e desenvolvimento individual. () A aprendizagem no indivíduo é independente das condições biológicas da maturação, isto significa dizer que as estimulações só poderão resultar em resposta de aprendizagem quando a função do órgão chega à maturação. () Ao contrário da aprendizagem que se baseia na experiência e prática para criar uma mudança no comportamento individual, a maturação não necessita de tais fatores. A sequência CORRETA é: · V, V, V, V · F, V, V, F · V, V, F, V · F, F, V, F 1 3-A aprendizagem é um processo que depende da intensa atividade do indivíduo em seus aspectos físicos, emocionais, intelectuais e sociais. A aprendizagem ocorre apenas por meio da atividade, tanto externa quanto interna, do indivíduo, que inclui sua participação global. · Processo gradativo · Processo global · Processo contínuo · Processo dinâmico 1 4-Podem-se citar seis características básicas da aprendizagem, segundo Campos (1987), estão entre elas EXCETO: · Processo gradativo · Processo global · Processo contínuo · Processo ocupacional 1 5-A _________é um processo de crescimento interno que opera como fator __________básico durante a aprendizagem. Afirma-se que o processo de __________sofre muitas interferências, intelectual, psicomotora, físico e social. A sequência CORRETA é: · Maturação – fundamental – aprendizagem. · Evolução –fundamental– crescimento · Maturação- irrelevante – crescimento. · Evolução–irrelevante– aprendizagem 6-Aprender é tudo sobre dominar essas novas habilidades e desenvolver uma maior compreensão sobre coisas que não nos são conhecidas e também sobre ter um melhor senso de nossos arredores. Podemos concluir que a afirmativa é: · VERDADEIRA · FALSA 1 7-Assim, toda aprendizagem depende da maturação (condições orgânicas e psicológicas) e das condições ambientais (cultura, classe social), etc. As características essenciais da maturação são, EXCETO: · Aparecimento súbito de novos padrões de crescimento ou comportamento; · Aparecimento de habilidades motoras sem o benefício de práticas anteriores; · A consistência desses padrões em diferentes indivíduos da mesma espécie; · O curso gradual de crescimento físico e biológico em direção a ser completamente desenvolvido. 1 8-O desempenho acadêmico inicial nem sempre prediz com precisão o desempenho acadêmico posterior. Desempenho adicional deve ser considerado a partir de: I – Determinar a incapacidade relacionada à tarefa. II – Motivação para ter sucesso e continuar a capacidade de aprendizagem. III – As instruções iniciais devem se concentrar nos princípios básicos importantes da capacidade de aprendizagem. IV – O número de práticas pessoais é muito importante para determinar o seguinte sucesso. A sequência CORRETA é: · I, III · I, III e IV · I, II, IV · II, III e IV 1 9-Durante a aprendizagem de uma habilidade um indivíduo passa por três estágios: cognitivo, associativo e autônomo. Entre as diferentes características de cada etapa, há uma grande evolução da trajetória assistencial vinculada à prática. EXCETO: · Estágio Cognitivo · Estágio Associativo · Estágio Autônomo · Estágio Evolutivo 1 10-Dentre todos os fatores que influenciam no processo de aprendizagem, o mais importante deles é, sem dúvida, a motivação. Sobre o assunto assinale a alternativa CORRETA: · De modo geral, motivo é tudo aquilo que impulsiona a pessoa a agir de determinada forma ou, pelo menos, que dá origem a um comportamento inespecífico; · Motivação é a energia para a aprendizagem, o convívio social, os fatos da superação, da participação, da conquista, da defesa, do desenvolvimento cognitivo entre outros. · É necessário identificar os fatores motivacionais como também às estratégias de aprendizagem que despertem no aluno o desejo empreender e seu comprometimento com o processo e, assim, realizar com eficiência sua aprendizagem. · A motivação atua de forma independente na aceleração do raciocínio e necessidade do educando de expor seus conhecimentos e ideias. · A motivação deixou de ter importância já na década de 1950, quando gestores perceberam que alguns fatores influenciavam na produtividade e nos resultados da empresa.; · No contexto educacional, tem função repressora e estimulante no comportamento já que mobiliza recursos internos, permitindo que o aluno se envolva de forma mais profunda e empenhada na aprendizagem. · Sem motivação não há aprendizagem. Podem existir os menos diversos recursos para a aprendizagem, mas se não houver motivação ela não acontecerá. · É necessário identificar os fatores motivacionais como também às estratégias de aprendizagem que despertem no aluno o desejo de aprender e seu comprometimento com o processo e, assim, realizar com eficiência sua aprendizagem.
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