questionário auxiliar pedagógico

Prévia do material em texto

Parte superior do formulário
O que institui a Lei nº 13.146 de 2015:
Escolha uma opção:
a.
os direitos da pessoa com Transtorno do Espectro Autista.
b.
o atendimento prioritário às pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida.
c.
a educação especial como uma modalidade transversal a todos os níveis e modalidades de ensino
d.
a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência).
e.
a Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência.
Limpar minha escolha
Questão 2
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Leia a afirmação a seguir e julgue se a mesma é Verdadeira ou Falsa:
O AEE ocorre em salas de recursos multifuncionais ou em salas de apoio que devem estar na própria escola.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso
Questão 3
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Faça a associação: 
	Concentração e motivação por uma ou mais disciplinas, alta pontuação em testes e desempenho excepcional na escola.
	Resposta 1
	Alta capacidade de desenvolver o pensamento abstrato, muita curiosidade intelectual e um excepcional poder de observação.
	Resposta 2
	A marca desses estudantes é o desempenho superior em esportes e atividades físicas, velocidade, agilidade de movimentos, força, resistência, controle e coordenação motora fina e grossa.
	Resposta 3
	Capacidade de resolver situações sociais complexas, poder de persuasão e de influência no grupo.
	Resposta 4
	Destacam-se pela originalidade de pensamento, imaginação, capacidade de resolver problemas ou perceber tópicos de forma diferente e inovadora.
	Resposta 5
	Alto desempenho em artes plásticas, musicais, dramáticas, literárias ou cênicas, facilidade para expressar ideias visualmente, sensibilidade ao ritmo musical.
	Resposta 6
Questão 4
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
De acordo com o texto, existem documentos legais que orientam no sentido de como a educação inclusiva deve ocorrer. No entanto, como esse é um processo que está em construção no Brasil, o que acontece, por muitas vezes na prática é que:
 
Escolha uma opção:
a.
as barreiras são superadas de imediato
b.
existe dificuldade em seguir o modelo que se espera
c.
o sucesso do processo é determinado pelo modelo de inclusão
d.
verifica-se que o processo todo é um desafio maior do que o esperado
e.
o processo exige muito tempo e esforço das pessoas envolvidas 
Limpar minha escolha
Questão 5
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Incluir as pessoas com deficiência significa torná-las participantes da Resposta, assegurando o respeito aos seus direitos em qualquer escala.
Questão 6
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Faça a associção:
	Demoram muito para escrever e trocam letras ao escrevem, especialmente p e b.
	Resposta 1
	Omitem letras, sílabas ou palavras e invertem a ordem das palavras em uma frase.
	Resposta 2
	Dificuldade na emissão da fala e na pronúncia das palavras, com trocas de sons, letras e fonemas.
	Resposta 3
	Desmotivação para escrever e dificuldade na pontuação e acentuação.
	Resposta 4
Questão 7
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
 Proporcionam a organização e a oferta do Atendimento Educacional Especializado – AEE, prestado de forma complementar ou suplementar aos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento, altas habilidades/superdotação matriculados em classes comuns do ensino regular, assegurando-lhes condições de acesso, participação e aprendizagem.
Resposta: 
Questão 8
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Complete a frase:
Nos Resposta, os padrões normais de aquisição de habilidades estão perturbados desde os estágios iniciais do desenvolvimento.
Questão 9
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Leia a afirmação a seguir e julgue se a mesma é Verdadeira ou Falsa:
A NEE engloba tanto as pessoas com algum tipo de deficiência, quanto outros grupos de pessoas que podem apresentar, ao longo de sua vida acadêmica, necessidades específicas.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso
Questão 10
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
O atendimento educacional especializado deve integrar a proposta pedagógica da escola, envolver a participação da família para garantir pleno acesso e participação dos estudantes, atender às necessidades específicas das pessoas público-alvo da educação especial, e ser realizado em articulação com as demais políticas públicas.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso
Questão 11
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Qual o prazo estabelecido pela Lei Brasileira de Inclusão para que o Poder Executivo providenciasse a criação de instrumentos para a avaliação da deficiência segundo a concepção biopsicossocial?
Escolha uma opção:
a.
6 meses
b.
36 meses
c.
12 meses
d.
18 meses
e.
24 meses
Limpar minha escolha
Questão 12
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Pessoas que apresentam Resposta qualitativas nas interações sociais recíprocas e na comunicação, que costumam manifestar-se nos primeiros cinco anos de vida.
Questão 13
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Constituem possibilidades educacionais de atuar frente às dificuldades de aprendizagem dos alunos. Pressupõem que se realize a adaptação do currículo regular, quando necessário, para torná-lo apropriado às peculiaridades dos alunos com necessidades especiais.
Resposta: 
Questão 14
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Complete a frase a seguir:
A deficiência é resultante da interação de pessoas com deficiência e as diversas barreiras existentes no ambiente que impedem sua plena e efetiva participação na 
Resposta: 
Questão 15
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
"Deficiência persistente e clinicamente significativa da comunicação e da interação sociais, manifestada por deficiência marcada de comunicação verbal e não verbal usada para interação social." 
Essa descrição se refere:
Escolha uma opção:
a.
Transtorno do Déficit de Atenção
b.
Transtorno Obsessivo Compulsivo
c.
Transtorno do Espectro Autista
d.
Transtorno de Ansiedade
e.
Deficiência Múltipla
Limpar minha escolha
Questão 16
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Um dos elementos da operacionalização da educação escolar, junto com o projeto político pedagógico, o sistema de avaliação e o regimento escolar.
Resposta: 
Questão 17
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Leia a afirmação a seguir e julgue se a mesma é Verdadeira ou Falsa:
As pessoas com deficiência, se preparam para assumir seus papeis na sociedade, fazendo da inclusão um processo unilateral, no qual as pessoas com deficiência e a sociedade buscam, em conjunto, equacionar problemas, encontrar soluções e efetivar a equiparação de oportunidades para todos.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso
Questão 18
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Complete a frase:
A Resposta é comum, a criança refere-se a ela mesma utilizando-se da terceira pessoa do singular ou do seu nome próprio.
Questão 19
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Assinale a alternativa que NÃO é uma consequência do TDA/H:
Escolha uma opção:
a.
Interferência no desenvolvimento educacional e social
b.
Baixo desempenho escolar
c.
Baixa autoestima
d.
Facilidade na interação social
e.
Predisposição a distúrbios psiquiátricos
Limpar minha escolha
Questão 20
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Relacione a primeira coluna de acordo com a segunda:
	ocorre após a idade de três anos ou não responde a todos os três grupos de critérios diagnósticos do autismo infantil (interações sociais recíprocas, comunicação,comportamentos limitados, estereotipados ou repetitivos).
	Resposta 1
	transtorno caracterizado por uma alteração qualitativa das interações sociais recíprocas, semelhante à observada no autismo, com um repertório de interesses e atividades restrito, estereotipado e repetitivo.
	Resposta 2
	transtorno descrito até o momento unicamente em meninas, caracterizado por um desenvolvimento inicial aparentemente normal, seguido de uma perda parcial ou completa de linguagem, da marcha e do uso das mãos, associado a um retardo do desenvolvimento craniano e ocorrendo habitualmente entre sete e 24 meses.
	Resposta 3
	desenvolvimento anormal ou alterado, manifestado antes da idade de três anos e apresentando uma perturbação característica do funcionamento em cada um dos três domínios seguintes: interações sociais, comunicação, comportamento focalizado e repetitivo.
	Resposta 4
	caracterizado pela presença de um período de desenvolvimento completamente normal antes da ocorrência do transtorno, sendo que este período é seguido de uma perda manifesta das habilidades anteriormente adquiridas em vários domínios do desenvolvimento no período de alguns meses. 
	Resposta 5
Parte inferior do formulário
◄ 9.15 Acessibilidade e Desenho Universal
Parte superior do formulário
Seguir para...                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   
Parte inferior do formulário
Avaliação do Curso ►
Síndrome de Rett
Autismo Infantil
Síndrome de Asperger
Autismo Atípico
Transtorno Desintegrativo da Infância
Finalizar tentativa ...
Seguir para...
Talento Especial para Artes
Capacidade de Liderança
Pensamento Criativo
Capacidade Psicomotora
Aptidão Acadêmica Específica
Capacidade Intelectual Geral
sociedade
Disgrafia
Dislexia
Dislalia
Disortografia
salas de recursos multifucionais
disturbios de aprendizagem
alterações
adaptações curriculares
sociedade
a gestão democraática
inversão pronominal