AVALIAÇÃO PSICOPEDAGOGIA E A EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA

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09/01/2023 19:32 Course Status – Faculeste
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AVALIAÇÃO – PSICOPEDAGOGIA E A EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Conforme os estudos da apostila e em relação as dificuldades de aprendizagem, no que se
referem a dificuldades relacionadas a escola, assinale a alternativa incorreta :
Resposta Marcada :
Escolaridade dos pais.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  0
São consideradas a cerca de síndrome de down corretas, exceto o que se afirma em:
Resposta Marcada :
Deficiência intelectual é o mesmo que deficiência mental.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
São atividades para o Atendimento Educacional Especializado de alunos com Deficiência
Intelectual, exceto :
Resposta Marcada :
Desenvolver atividades que envolvam o uso de múltiplas línguas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
À escola cabe garantir os recursos e as adaptações de acesso ao currículo, exceto :
Resposta Marcada :
Kindles e recursos de tecnologia assistiva.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  0
Das tentativas de inclusão no Brasil, nos anos 1998 a 2002, pode-se assinalar algumas
características, entre as quais:
 
 
I- Constatação de que a educação propicia a inclusão com transformações no contexto
das escolas/ ao matricular de forma indiscriminada, a realizar estudos sobre as condições
específicas para o atendimento da criança com deficiência e sem o preparo de professores.
II- Adoção da declaração de Salamanca nas diretrizes educacionais dos órgãos federais e
estaduais; decretos oficiais para matricular as crianças com deficiência nas escolas
regulares
 III – Inserção do tema inclusão em programas e eventos científicos, em reivindicações
ligadas às pessoas com deficiência, em publicações e nos meios de comunicação
Resposta Marcada :
Estão corretas I e II.
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PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
São atribuições do profissional de AEE, exceto :
Resposta Marcada :
Elaboração, execução e avaliação do PPP do estudante.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Assinale a alternativa que não apresenta uma característica do
autismo
:
Resposta Marcada :
Adesão aparentemente flexível a rotinas ou rituais específicos e funcionais.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
A expressão _________________deve ser reservada para aquelas dificuldades primárias ou
específicas, que são resultados de alterações do sistema nervoso central e que constituem
os transtornos capazes de comprometer o desenvolvimento
Resposta Marcada :
Transtornos de Aprendizagem.
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80 / 100
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Não é relacionado à ausência de habilidades matemáticas básicas, como contagem e sim à
forma com que a criança associa essas habilidades com o mundo que a cerca.
Resposta Marcada :
Discalculia.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Em relação aos alunos com surdez e o AEE, em curso de formação continuada a distância de
professores para o atendimento educacional especializado para pessoa com surdez,
promovido pelo MEC, indica, a partir de uma proposta inclusiva, que o AEE deve ocorrer em
três momentos didáticos distintos:
 
I O atendimento educacional especializado para o ensino da língua portuguesa, no
qual são trabalhadas as especificidades dessa língua para pessoas com surdas-mudas.
II- O atendimento educacional especializado para o ensino de LIBRAS, no qual os
alunos com surdez terão aulas dessa linguagem, favorecendo o conhecimento e a aquisição,
principalmente de termos científicos. Esse trabalhado é realizado pelo professor e/ou
instrutor (preferencialmente surdo), de acordo com o estágio de desenvolvimento da língua
de sinais em que o aluno se encontra.
III- O atendimento educacional especializado em LIBRAS na escola comum, em que todos
os conhecimentos dos diferentes conteúdos curriculares são explicados nessa língua por um
professor, sendo o mesmo preferencialmente surdo
Resposta Marcada :
Estão corretas II e III.
Total