Ensino Híbrido - Questionário Módulo 5 - Modelo Virtual Aprimorado

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Ensino híbrido: como fazer na minha escola? (28/02/2022 a 28/03/2022) 
Ensino Híbrido: Modelo Virtual Aprimorado 
Questionário - Módulo 5 
Questão 1 
Texto da questão 
Sobre o modelo Virtual Aprimorado, é incorreto o que se afirma em qual alternativa? 
Escolha uma opção: 
a. Contém sessões de atividades presenciais planejadas após parte do trabalho ser feita on-line. 
b. Os alunos trabalham em sessões on-line fazendo atividades planejadas e selecionadas pelo professor, 
que pode utilizar diversos recursos digitais para coletar dados dos estudantes. 
c. Por ser um modelo disruptivo, não é possível na realidade brasileira. 
d. Os estudantes fazem a maioria das atividades on-line e se encontram com o professor algumas vezes 
na semana. 
Feedback 
Essa é a alternativa que não se aplica ao modelo. O Virtual Aprimorado é um modelo disruptivo, pois se 
distancia de como o ensino é tradicionalmente realizado nas escolas brasileiras, mas não é verdadeiro 
afirmar que ele não pode ser aplicado em nossa realidade. 
Questão 2 
Texto da questão 
Imagine um plano de aula pensado no modelo Virtual Aprimorado. Assinale a alternativa menos adequada 
acerca desse plano para o momento presencial ou on-line. 
Escolha uma opção: 
a. No momento presencial, o professor pode sistematizar e socializar o que foi produzido ao longo da 
semana, além de esclarecer dúvidas dos alunos sobre o que estudaram nos momentos anteriores, fora da 
escola. 
b. No momento presencial, os alunos podem estar no laboratório de informática realizando uma 
atividade em um simulador on-line de forma independente, com o objetivo de prover dados para o professor 
personalizar o ensino posteriormente. 
c. No momento antes do encontro presencial, os alunos podem elaborar cartazes ou mapas mentais sobre 
conceitos que estudaram. Materiais como esses poderão ser usados para eles realizarem outras atividades de 
forma on-line, como avaliação pelo professor, ou nos momentos de ensino presenciais. 
d. Antes do encontro presencial, o aluno pode assistir a um vídeo explicativo que apresenta parte do 
conteúdo e, em seguida, responder a um formulário on-line elaborado pelo professor para relacionar os 
conceitos explorados no vídeo com os que ele já construiu de outras formas. 
Feedback 
Essa é a alternativa correta. Quando os alunos estiverem na escola presencialmente, o mais indicado é o 
professor aproveitar o tempo para promover momentos de aprendizagem com interação dos estudantes, 
https://comunidade.escolasconectadas.org.br/course/view.php?id=1379&section=5
https://comunidade.escolasconectadas.org.br/mod/quiz/view.php?id=29081
discutir o que aprenderam e construir conhecimentos coletivamente. Momentos de estudo que usam 
tecnologias digitais e que alunos podem realizar de forma independente podem ser planejados para 
implementação antes dos encontros presenciais. 
Questão 3 
Texto da questão 
Com a reabertura das escolas para o ensino presencial durante a pandemia, alguns locais realizaram o 
retorno gradual dos alunos: a maioria das aulas é oferecida de forma remota, e a presença nas escolas ocorre 
uma ou duas vezes na semana, dependendo da realidade local. Sobre isso, assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção: 
a. O modelo Virtual Aprimorado pode inspirar práticas nesse contexto, pois nele os recursos digitais são 
utilizados para os alunos se engajarem mais nas tarefas dadas e também para a coleta de dados, visando à 
personalização do ensino, que ocorrerá nos momentos presenciais de aprendizagem. 
b. A estratégia oferecida para o retorno ao presencial não se caracteriza como Ensino Híbrido, pois a 
tecnologia digital não está sendo utilizada dentro das escolas físicas. 
c. O modelo adotado no retorno se assemelha bastante ao modelo Sala de Aula Invertida, em que os 
alunos possuem acesso ao conteúdo de forma on-line e atendem às aulas presencialmente apenas uma vez na 
semana. 
d. A estratégia oferecida para o retorno ao ensino presencial no conjunto de escolas brasileiras se 
caracteriza como Ensino Híbrido, uma vez que teremos parte dos alunos on-line e parte presencialmente, nas 
escolas. 
Feedback 
Essa é a alternativa correta. O modelo Virtual Aprimorado traz ideias para aplicação em contextos mistos, 
com ênfase em estudos remotos, pois nele os alunos possuem acesso a lições on-line e vão para a escola para 
realizar atividades de aprofundamento com o professor. 
Questão 4 
Texto da questão 
Assinale a alternativa correta sobre o modelo Virtual Aprimorado. 
Escolha uma opção: 
a. A maioria dos conteúdos dos componentes curriculares é trabalhada de forma on-line, e os alunos vão 
presencialmente para a escola para realizar tarefas desvinculadas do estudo feito em casa. 
b. A presença dos alunos na escola dá base para eles estudarem o restante dos conceitos de forma 
independente, on-line, sem auxílio do professor. 
c. Nesse modelo, os alunos têm todas as aulas on-line, com o professor também on-line, e vão para a 
escola somente para realizar algumas avaliações presenciais. 
d. Os componentes curriculares são estudados de forma on-line, com coleta de dados pelo professor, que 
utiliza essas informações para personalizar o ensino e oferecer experiências de aprendizagem mais 
aprofundadas em aulas presenciais. 
Feedback 
Essa é a alternativa correta, que traduz a proposta do modelo Virtual Aprimorado. 
Questão 5 
Texto da questão 
O modelo Virtual Aprimorado é considerado um modelo híbrido disruptivo. Em relação às atividades 
realizadas pelos alunos, podemos afirmar que: 
Escolha uma opção: 
a. Os alunos utilizam materiais digitais disponibilizados pelo professor e têm aulas on-line diárias com 
os professores das distintas áreas. 
b. Os alunos só utilizam materiais digitais disponibilizados pelo professor, dando prioridade ao 
aprendizado virtual, e não precisam de qualquer encontro presencial. 
c. Os alunos utilizam atividades não digitais fornecidas pelo professor e têm uma tutoria on-line sempre 
que necessário. 
d. Os alunos utilizam materiais digitais, exploram objetos de conhecimento remotamente e têm 
encontros presenciais para acompanhamento dos estudos com o professor. 
Feedback 
Essa é a alternativa correta, que contempla a proposta do modelo Virtual Aprimorado: os alunos têm contato 
com os objetos de conhecimento remotamente e se encontram presencialmente em escolas físicas uma ou 
mais vezes por semana, momentos em que aprofundarão as discussões e a construção de conceitos. Nesse 
processo, ocorre a personalização do ensino a partir da análise dos dados coletados pelo professor.