CURSO LIVRE AUTISMO E TECNOLOGIA DESAFIOS E POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM E INCLUSÃO

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1-Muitos bebês com TEA apresentam um padrão irregular no crescimento da cabeça. Conforme Rogers e Dawson (2014), as crianças que desenvolvem autismo mais tarde têm a cabeça com um tamanho normal ao nascimento, porém, por volta dos ___________ de idade ocorre um crescimento acelerado da cabeça. Assinale a alternativa CORRETA que completa a lacuna:
FONTE: ROGERS, S. J.; DAWSON, G. Intervenção precoce em crianças com autismo: modelo Denver para a promoção da linguagem, da aprendizagem e da socialização. Lisboa: Lidel, 2014.
( X ) 4 meses.
( ) 6 meses.
( ) 2 anos.
( ) 5 meses.
2-A _______________________ reestrutura o cérebro e nos autistas acontece de forma diferente, ineficiente, alterando alguns circuitos cerebrais. É ineficiente porque é menor do que deveria ser e cancela sinapses que eram necessárias, deixando o cérebro com mais sinapses do que um cérebro neurotípico (normal). E o resultado é que o que deveria ser comunicação vira ruído (GAIATO, 2021). Assinale a alternativa CORRETA que completa a lacuna:
FONTE: GAIATO, Mayra. Autismo regressivo. Disponível em: https://www.autistologos.com/regressao-e-pode-neuronal. Acesso em: 5 mar. 2021.
( ) Sinapse.
( ) Plasticidade neural.
( ) Neuroplasticidade.
( X ) Poda neural.
3-_____________________ é um termo científico para estimar o número de pessoas em uma população que apresentam uma doença em relação a todas as pessoas da população. O último relatório da rede de monitoramento do Centro de Controle e Prevenção de Doenças dos Estados Unidos - CDC - informa que o diagnóstico de autismo continua aumentando, com abrangência em todas as classes, raças e etnias, sendo cerca de 1 em 54 crianças identificadas com TEA (CDC, 2021). Assinale a alternativa CORRETA que completa a lacuna:
FONTE: CDC - Centers for Disease Control and Prevention. Glossário. Disponível em: https://www.cdc.gov/ncbddd/autism/data.html. Acesso em: 22 fev. 2021.
( ) Etiologia.
( X ) Prevalência.
( ) Incidência.
( ) Poda neural.
4-A causa específica do TEA permanece elusiva, porém, existem fortes evidências que levam a uma combinação de fa¬tores genéticos e fatores ambientais. Lord et al. (2020) apresenta as possíveis etiologias do autismo. Nesse contexto, assinale a alternativa que não corresponde à etiologia do TEA:
FONTE: LORD, C. et al. Transtorno do espectro do autismo. Nature Reviews Disease Primers, v. 6, n. 5, 2020. Disponível em: https://www.nature.com/articles/s41572-019-0138-4?proof=t#citeas. Acesso em: 13 fev. 2021.
( ) Bebês prematuros.
( ) Obesidade materna.
( X ) Vacinas.
( ) Diabete gestacional.
5-Os estudos mostram que as falhas nas habilidades de ___________ ___________ em crianças com TEA são mais evidentes para o processamento de estímulos sociais do que para os estímulos não sociais. Por isso, a dificuldade em interpretar as interações sociais, como os cumprimentos, certas insinuações, sarcasmo e metáforas (DAWSON et al., 2004). Assinale a alternativa CORRETA que completa a lacuna:
FONTE: DAWSON, G. et al. Early social attention impairments in autism: social orienting, joint attention, and attention to distress. Developmental Psychology, 40(2), 2004, p. 271-283. Disponível em: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/14979766/. Acesso em: 16 fev. 2021.
( ) Orientação espacial.
( ) Comunicação verbal.
( ) Integração sensorial.
( X ) Orientação social.
6-O ______________ é o critério adotado no Brasil pelo Sistema Único de Saúde (SUS). Ele abrange todas as doenças, incluindo os transtornos mentais, e foi elaborado pela Organização Mundial de Saúde (OMS) (ARAÚJO; LOTUFO NETO, 2014). Assinale a alternativa CORRETA que completa a lacuna: 
FONTE: ARAÚJO, A. C.; LOTUFO NETO, F. A Nova Classificação Americana para os Transtornos Mentais – o DSM-5. Rev. Bras. de Ter. Comp. Cogn., v. 16, n. 1, p. 67-82, 2014, Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S1517-55452014000100007. Acesso em: 10 abr. 2021. 
( ) DSM-4.
( ) DSM-5.
( ) M-CHAT.
( X ) CID-10.
7-A ___________________ é definida como um processo neurológico que organiza as sensações do próprio corpo e do ambiente de forma a ser possível a geração de respostas adaptativas adequadas, a partir do uso eficiente do corpo no ambiente (AYRES, 1972 apud FREEDOM, 2021). Assinale a alternativa CORRETA que completa a lacuna:
 
 
FONTE: FREEDOM. 7 atividades de integração sensorial que você precisa conhecer. 2021. Disponível em: https://blog.freedom.ind.br/integracao-sensorial/#:~:text=A%20Terapia%20de%20Integra%C3%A7%C3%A3o%20Sensorial,aten%C3%A7%C3%A3o%20ou%20outras%20disfun%C3%A7%C3%B5es%20neurol%C3%B3gicas. Acesso em: 4 mar. 2021. 
( X ) Integração sensorial.
( ) Plasticidade sensorial.
( ) Integração sensitiva. 
( ) Adaptação sensorial.
8-Conforme Campos (2019), o modelo do DSM-5 difere do anterior, o DSM-4 por abandonar a tríade clássica que contempla o atraso da linguagem e inclui os sintomas em dois domínios, sendo o primeiro relativo ao déficit de ________________________ e o segundo a comportamentos e ___________________________ e _________________. Assinale a alternativa CORRETA que completa as lacunas:
FONTE: CAMPOS, R. C. de. TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA – TEA. Sessões Clínicas em Rede. 2019. Disponível em: https://www.acoesunimedbh.com.br/sessoesclinicas/wordpress/wp-content/uploads/2019/04/Sess%C3%B5es-Cl%C3%ADnicas_Espectro-Autista_.pdf. Acesso em: 10 mar. 2021. 
( ) Atenção compartilhada – estereotipias – aspraxia.
( ) Interação social – interesses repetitivos – dispraxia.
( ) Comunicação verbal – desregulação no processamento sensorial – dislexia.
( X ) Comunicação social – interesses restritos – repetitivos. 
9-O método TEACCH tem por objetivo ajudar a criança a chegar na fase adulta com o máximo de autonomia possível e independência através de um plano de terapia de acordo com o seu perfil, bem como através de um ambiente organizado e sinalizado. Assinale a alternativa que NÃO faz parte das prioridades e princípios básicos do TEACCH apresentados por Russo (2019):
FONTE: RUSSO, F. Os custos de camuflar o autismo. 2018. Disponível em: https://www.spectrumnews.org/features/deep-dive/costs-camouflaging-autism. Acesso em: 1° mar. 2021. 
( X ) Ambiente de aprendizado não estruturado.
( ) Utilização de estruturas visuais para organizar o ambiente e as tarefas que serão ensinadas.
( ) Foco na pessoa, em suas habilidades, interesses e necessidades.
( ) Compreensão do autismo e identificar as diferenças por meio de avaliações individuais.
10-A criança com autismo necessita de __________________ no seu dia a dia. A antecipação dos acontecimentos faz com que ela se sinta segura, por isso é tão importante uma rotina pré-estabelecida que possa coincidir com a realidade da família e que ao mesmo tempo possa dar continuidade em alguns objetivos propostos no desenvolvimento da criança (INSTITUTO FAROL, 2020). Assinale a alternativa CORRETA que completa a lacuna:
FONTE: INSTITUTO FAROL. Criança Autista - Mudou a rotina! E agora? 2020. Disponível em: https://www.institutofarol.com/post/crian%C3%A7a-autista-mudou-a-rotina-e-agora#:~:text=%C3%89%20bastante%20comum%20que%20a,com%20a%20mudan%C3%A7a%20na%20rotina.&text=A%20crian%C3%A7a%20com%20autismo%20necessita,importante%20uma%20rotina%20pr%C3%A9%2Destabelecida. Acesso em: 23 mar. 2021. 
( ) Medicação.
( X ) Previsibilidade.
( ) Surpresa.
( ) Controle emocional.
11-As tecnologias aliadas à inclusão devem levar em consideração qual aspecto quando estamos falando de escola? Assinale a alternativa CORRETA: 
( ) Espaços modernos.
( X ) Projeto pedagógico.
( ) Formação dos professores.
( ) Compra de equipamentos.
12-O autista, ao sair de sua rotina, tende a se desorganizar e inclusive pode desencadear crises. Ao presenciar uma crise qual deve ser a nossa atitude? Assinale a alternativa CORRETA:
( X ) Ir até o autista e tentar conversar com demonstrações de carinho.
( ) Cochichar.
( ) Olhar recriminador.
( ) Ficar comentando.
13-Utilizar as tecnologiasdigitais como aliadas do processo de inclusão do aluno autista é:
( X ) Adaptar-se ao aluno, buscando estabelecer uma rotina inclusive com o uso das tecnologias.
( ) Utilizar jogos para acalmar.
( ) Realizar atividades de dupla para que ocorra interação.
( ) Pensar em atividades que a turma trabalhe unida sem focar na adaptação.
14-A normativa que dá base para a educação, em seu capítulo V, coloca que a educação de pessoas com necessidades especiais deve se dar de preferência na rede regular de ensino, o que traz uma nova concepção na forma de entender a educação e integração dessas pessoas. Com base em qual normativa estamos falando, assinale a alternativa CORRETA:
( ) CF.
( ) LBI.
( X ) LDB.
( ) Lei nº 10.098/94.
15-Observe a frase: “as tecnologias digitais devem instruir uma rede de interfaces para construir e valorizar a diversidade humana, para abrir e projetar novas conexões e impor uma mudança qualitativa no processo” (CONFORTO et al., 2010, p. 356). Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA: 
( X ) As tecnologias digitais são meios de auxiliar o trabalho do professor.
( ) As tecnologias digitais são ferramentas para crianças sem laudos.
( ) As tecnologias digitais são ferramentas que devem ser utilizadas independente do planejamento do professor.
( ) As tecnologias digitais são entretenimentos e não devem ser aplicadas na escola.
16-Segundo a American Speech-Language-Hearing Association (ASHA), destina-se a compensar e facilitar, permanentemente ou não, prejuízos e incapacidades dos sujeitos com graves distúrbios da compreensão e da comunicação expressiva (gestual, falada e/ou escrita). Com base na comunicação aumentativa e alternativa (CAA), assinale a alternativa CORRETA: 
( ) O vocalizador é um recurso de CAA específico para o auxílio de estudantes cegos no processo de aprendizagem.
( X ) Expressões faciais e corporais, sons e gestos são considerados elementos da comunicação alternativa que não dependem de auxílios externos.
( ) Os recursos de CAA para o atendimento aos estudantes com dificuldade de fala são construídos de modo a atender o maior número possível de estudantes da escola.
( ) Serviços de TA, a exemplo da fisioterapia, da psicologia e da terapia ocupacional, são recursos exclusivos da CAA.
17-Quando falamos em evolução da sociedade e inclusão, estamos pensando em relações e desenvolvimento do indivíduo, sendo assim, assinale a alternativa CORRETA que mostra o que provocou na sociedade o desenvolvimento de novas técnicas de produção, armazenamento e processamento de informações quando falamos em inclusão, comunicação e autismo:
( ) Uma estagnação no desenvolvimento social.
( X ) Uma nova gestão social do conhecimento.
( ) Uma enorme confusão na sociedade da informação.
( ) Um incremento nas pesquisas tecnológicas.
18-Ao falarmos em comunicação, autismo e tecnologia assistiva é preciso lembrar deste mundo super conectado e globalizado e refletirmos sobre esses efeitos no trabalho e na inclusão. Com base nos efeitos da globalização na interação das pessoas, assinale a alternativa CORRETA:
( X ) Verifica-se que interferem na atitude das pessoas diante de outras, uma vez que as redes mostram e “ditam” determinados comportamentos e pensamentos.
( ) A inclusão é fato que a mídia não consegue e nem tem como auxiliar.
( ) Pouco interferem na inclusão do aluno no contexto do seu dia a dia para a sala de aula. 
( ) A inclusão e o respeito foram possíveis graças a informação compartilhada. 
19-A tecnologia assistiva é um termo ainda novo, utilizado para identificar todo o arsenal de Recursos e Serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência e consequentemente promover Vida Independente e Inclusão. Com base no conceito de TA (tecnologia Assistiva), assinale a alternativa CORRETA:
(X ) Produtos, equipamentos, dispositivos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivem promover a funcionalidade, relacionada à atividade e à participação da pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida, visando à sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social.
( ) Construção de materiais usando tecnologia.
( ) Desenvolvimento social, científico, educacional, cultural, sanitário. Ela está presente ou viabiliza uma ampla gama de situações e estende seus braços por várias áreas.
( ) Sinônimo de avanços em aparelhos eletroeletrônicos e jogos ou programas de computador.
20-Quando pensamos nas PECs, com base na etapa que trabalhar com “Usar mecanismo de pasta, as escolhas da criança serão formadas por frases maiores”, assinale a alternativa CORRETA:
( ) Registrar e comentar.
( ) Diferenciar imagens.
( X ) Estruturar as sentenças.
( ) Gerar atributos e expandir a linguagem.
21-As crianças com Transtorno do Espectro Autista costumam apresentar prejuízos na imitação devido a algumas dificuldades, como falta de interesse pelo outro, de intenção comunicativa, até mesmo de algum problema motor ou um transtorno de processamento sensorial. Por isso, para estimular a imitação, precisamos incentivar em primeiro lugar ___________________, sem esquecer de imitá-las. Assinale a alternativa CORRETA que completa a lacuna:
( ) A fala.
( X ) O contato visual.
( ) A repetição.
( ) A comunicação verbal.
22-Ao analisarmos a Declaração de Salamanca (1994), afirma-se que a integração de crianças e jovens com necessidades educacionais especiais seria mais efetiva e bem-sucedida se consideração especial fosse dada a planos de desenvolvimento educacional nas seguintes áreas:
FONTE: http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/salamanca.pdf. Acesso em: 23 jun. 2021.
( ) Formação de professores especializados e capacitados, destinação de recursos para áreas estratégicas e convênios com Universidades.
( X ) Educação infantil para garantir a educabilidade de todas as crianças, transição da educação para a vida adulta do trabalho e educação de meninas.
( ) Educação de meninas das zonas rurais, formação de professores, aquisição de próteses e órteses.
( ) Educação de jovens e adultos, preparação para o trabalho e provisão de recursos estratégicos.
23-“Não há docência sem discência, as duas se explicam e seus sujeitos apesar das diferenças que os conotam, não se reduzem à condição de objeto um do outro” (FREIRE, 1996, p. 11). Nesse contexto, o professor tem um papel de ________________ nesse processo, que direciona o aluno na busca pelo conhecimento indicando caminhos. É uma relação de troca entre aluno e professor, em uma via de mão dupla em que ambos aprendem e evoluem. Assinale a alternativa CORRETA que completa a lacuna:
FONTE: FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996. Disponível em: https://bibliodigital.unijui.edu.br:8443/xmlui/bitstream/handle/123456789/3391/Aline%20Loro%20TCC%20p%c3%b3s%20banca.pdf?sequence=1&isAllowed=y. Acesso em: 7 mar. 2021.
( ) Coordenador.
( ) Transmissor.
( X ) Facilitador.
( ) Fiscalizador.
24-Conforme Pinto (2016), as ____________________ são estratégias diferenciadas que podem ser aplicadas em diferentes situações e contextos com o objetivo de tornar o processo de ensino-aprendizagem mais efetivo e atrativo. Assim, promovem a autonomia, os alunos desenvolvem confiança, percebem o aprendizado como algo tranquilo e tornam-se aptos a resolver problemas. Assinale a alternativa CORRETA que completa a lacuna:
FONTE: PINTO, Diego. Metodologias ativas de aprendizagem: o que são e como aplicá-las. 2016. Disponível em: https://blog.lyceum.com.br/metodologias-ativas-de-aprendizagem. Acesso em: 18 dez. 2020.
( ) Habilidades Cognitivas.
( ) Metodologias Sensoriais.
( X ) Metodologias Ativas.
( ) Metodologias Cognitivas.
25-A Base Nacional Comum Curricular aborda diversos pontos relacionados ao direito à aprendizagem das crianças, os quais são fundamentais para o bom desenvolvimento delas no decorrer do processo de ensino-aprendizado,inclusive alinhando com a utilização das tecnologias. Um desses pontos discorre a respeito da importância de se ter contato com adultos, crianças, grandes e pequenos grupos, utilizando diversos tipos de linguagens, podendo dessa forma ampliar seu contato com relação a novas culturas e diferentes pessoas. A qual critério esse posicionamento se refere?
( ) Brincar.
( ) Trabalhar.
( X ) Conviver.
( ) Participar.
26-Segundo o Departamento Científico de Pediatria do Desenvolvimento e Comportamento (2019), são sintomas no 1º ano de vida de uma criança com TEA: 
FONTE: https://www.sbp.com.br/fileadmin/user_upload/21775c-MO_-_Transtorno_do_Espectro_do_Autismo.pdf. Acesso em: 23 jun. 2021.
( ) Não seguir objetos e pessoas próximos em movimento; apresentar pouca ou nenhuma vocalização; gostar mais de alimentos doces do que salgados.
( X ) Não se voltar para sons, ruídos e vozes no ambiente; não apresentar sorriso social; demonstrar maior interesse por objetos do que por pessoas.
( ) Não aceitar o toque; dificuldade para usar chupeta; não responder ao nome e imitação pobre.
( ) Baixa frequência de sorriso e reciprocidade social, restrito engajamento social e baixo repertório musical.
27-_________________________ é um modo de assimilação do real e um meio de autoexpressão, pois à medida que a criança brinca de casinha, representando papéis de mamãe, papai e filho "ela está, ao mesmo tempo, criando novas cenas e também imitando situações reais por ela vivenciadas" (PIAGET, 1962, p. 29 apud DUDAR; SANTOS, 2015). Assinale a alternativa CORRETA que completa a lacuna:
FONTE: DUDAR, Claudia Zajac; SANTOS, Jandira Inez Garcia dos. O Lúdico e o Papel do Jogo na Aprendizagem Infantil. Só Pedagogia, 2015. Disponível em: https://www.pedagogia.com.br/artigos/o_ludico/?pagina=0. Acesso em: 20 abr. 2021.
( X ) Jogo simbólico.
( ) Metodologia Ativa.
( ) Comunicação ativa.
( ) Jogo concreto.
28-A partir da 5ª edição do DSM (DSM-5) que é referência mundial e atual para diagnósticos de transtornos mentais, o autismo foi englobado no chamado Transtorno do Espectro Autista (TEA). O TEA tornou-se um diagnóstico único que inclui alguns transtornos do desenvolvimento infantil, ou seja, o TEA atualmente inclui o autismo e outros distúrbios como:
( ) Autismo Infantil, Deficiência intelectual, Transtorno Global do Desenvolvimento sem outra especificação, Síndrome de Asperger, Transtorno invasivo do desenvolvimento sem outra especificação - TID-SOE e Apraxia da fala.
( ) Autismo Infantil Precoce, Autismo Infantil, Transtorno do Processamento sensorial, Dispraxia, Transtorno Global do Desenvolvimento sem outra especificação, Síndrome de Asperger, Transtorno invasivo do desenvolvimento sem outra especificação - TID-SOE.
( ) Autismo Infantil Precoce, Autismo Infantil, Autismo de Alto Funcionamento, Autismo Atípico, Transtorno Global do Desenvolvimento sem outra especificação, Síndrome de Asperger e Dificiência Intelectual.
( X ) Autismo Infantil Precoce, Autismo Infantil, Autismo de Alto Funcionamento, Autismo Atípico, Transtorno Global do Desenvolvimento sem outra especificação, Síndrome de Asperger, Transtorno invasivo do desenvolvimento sem outra especificação - TID-SOE.
29-Com base na Comunicação Assertiva e no trabalho pedagógico com o autista com o auxílio de ferramentas, analise as sentenças a seguir:
I- Não sair falando ou trabalhando do que não tem um real conhecimento e dar informações/estratégias a respeito do que se quer transmitir. CORRETA
II- Pensar em como seria estar no lugar do outro enquanto se comunica. CORRETA
III- Estabelecer primeiro um vínculo com o autista. CORRETA
IV- Conhecer as particularidades do autista. CORRETA
 
 
30-Leia com atenção o artigo a seguir:
“A formação de docentes para atuar na educação básica far-se-á em nível superior, em curso de licenciatura, de graduação plena, em universidades e institutos superiores de educação, admitida, como formação mínima para o exercício do magistério na educação infantil e nas quatro primeiras séries do ensino fundamental, a oferecida em nível médio, na modalidade Normal.”
O artigo está situado em que documento?
( ) LBI.
( ) Constituição Federal.
( ) ECA.
( X ) LDB.
31-Com base nos impactos que envolvem o ambiente educativo imediato do indivíduo e seu entorno no processo de inclusão psicossocial quando falamos em crianças com autismo e seus estímulos utilizando ferramentas tecnológicas, assinale a alternativa CORRETA: 
( ) Ambiente na perspectiva individual e na perspectiva sócia.
( ) Sempre exercem influência favorável ao indivíduo.
( X ) Diferentes ambientes podem ter um impacto distinto sobre o mesmo indivíduo.
( ) Relacionam-se aos fatores ambientais organizados no nível social.
32-As tecnologias digitais se tornam aliadas do processo de inclusão com o autista porque proporcionam alguma coisa. Com base no que proporcionam, assinale a alternativa CORRETA:
( ) Tirar fotos.
( X ) Recurso visuais.
( ) Conectividade com a família.
( ) Escrever e anotar relatórios.
33-Segundo o instituto Prioit, existem 10 sugestões para auxiliar na compreensão do autismo. Com base no exposto, assinale a alternativa INCORRETA:
( X ) Abraçar e mostrar carinho através do toque.
( ) Não infantilize o adolescente ou adulto com autista.
( ) Não usar jamais use a expressão: “ele tem um problema/probleminha, né?”.
( ) Evitar ficar olhando se o autista se desorganizar e tiver uma crise.
34-Algumas crianças autistas têm bastante dificuldade em manter a motivação e querem fazer sempre a mesma coisa. Uma das estratégias usadas por terapeutas e pelos próprios pais é usar as brincadeiras altamente preferidas e repetidas com frequência pela criança como um reforço para aquelas atividades que eles não gostam e que raramente consegue fazer. Esta estratégia faz parte do Princípio de ______________, uma teoria do reforço que afirma que um comportamento menos desejado pode ser reforçado pela oportunidade de se fazer um comportamento mais desejado. Assinale a alternativa CORRETA que completa a lacuna:
( ) M-CHAT.
( X ) Premack.
( ) Denver.
( ) TEACCH.
35-Desde que o autismo foi descrito nos anos 1940, o diagnóstico continua clínico. Embora o indivíduo possa passar por uma avaliação de um psicólogo ou terapeuta, apenas médicos podem fechar o diagnóstico do TEA. Um _____________ ou ______________ é quem são os médicos habilitados para fazer o diagnóstico. Assinale a alternativa CORRETA que completa a lacuna:
( ) Neurologista - psicólogo.
( ) Pediatra - psicólogo.
( ) Psiquiatra - fonoaudiólogo.
( X ) Neurologista - psiquiatra.
36-Existem al¬guns marcadores importantes no primeiro ano de vida de uma criança com TEA, como anormalidades no ______________________, atraso no desenvolvimento motor, sensibilidade diminuída a recompensas sociais e dificuldade no controle da atenção. Assinale a alternativa CORRETA que completa a lacuna:
( ) Batimento cardíaco.
( X ) Controle motor.
( ) Crescimento.
( ) Sistema reprodutor.
37-Existem diversas abordagens para tratar crianças com autismo para que estas aprendam a se comunicar e interagir bem com os adultos e os colegas/amigos da mesma idade, conquistem independência na realização de tarefas e evoluam para um desenvolvimento integral. Na área da Psicologia do Comportamento, existem programas de intervenção baseados na Análise Aplicada do Comportamento (ABA, da sigla em inglês Applied Behavior Analysis). Portanto, a ABA é a aplicação de uma ________________ tendo seus resultados baseados em evidências científicas. É feita de maneira individualizada, levando em consideração a singularidade de cada autista. Assinale a alternativa CORRETA que completa a lacuna:
( ) Técnica.
( X ) Ciência. 
( ) Testagem.
( ) Terapia.
38-Segundo a UNESCO (2007, s.p.), “a ideia de inclusão é ligada a outros conceitos, como o da autonomia, de vida independente, ou ainda ao fazermos empoderamento das pessoas com deficiência”. Podemos dizer que incluir é um ato que caracteriza oquê?
Assinale a alternativa CORRETA: 
( ) Inserir no ambiente com demais pessoas.
( ) Deixar que o indivíduo participe.
( ) Organizar momentos de participação com todos.
( X ) Ato de incluir, inserir alguém respeitando suas especificidades.
39-Deli (2021, p. 4), no seu artigo, mostra, segundo dados do IBGE de 2018, que 24% da população brasileira tem algum tipo de deficiência, ou seja: quase 1 em cada 4 brasileiros. Para muitos pode ser apenas um número, porém é algo significativo. Como ele mesmo ressalta, “mesmo com universo tão grande, ainda é comum encontrar pessoas que não compreendem o conceito de inclusão. E a culpa não é delas! Muitos dos problemas são consequências da falta de informação”. Ele nos mostra que incluir é uma discussão pontual sobre a inclusão. Com base nessa discussão, assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: DELI, D. Qual o conceito de INCLUSÃO? 2021. Disponível em: https://ultimosegundo.ig.com.br/colunas/conhecer-para-incluir/2021-02-18/qual-o-conceito-de-inclusao.html. Acesso em: 27 fev. 2021. 
( ) A inclusão é o ato de inserir através da análise social do indivíduo.
( ) A inclusão é a ligação direta do meio em que o indivíduo vive.
( X ) A inclusão social de uma pessoa com deficiência não está ligada diretamente a sua condição social.
( ) A inclusão é resultado da relação social do indivíduo.
40-Sabemos que as tecnologias assistivas é uma área do conhecimento, de característica interdisciplinar, que engloba produtos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivam promover a funcionalidade, relacionada à atividade e participação de pessoas com deficiência, incapacidades ou mobilidade reduzida, visando sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social. Assinale a alternativa CORRETA que ilustre o objetivo das tecnologias assistivas:
( ) Instrumentalizar de acessibilidade e inclusão, por meio da tecnologia.
( ) Construir através da informática ambiente para ser um lugar onde a tecnologia se torna a transformação da vida do autista.
( ) Proporcionar à pessoa maior dependência, através da utilização de recursos tecnológicos e inclusão social, com ampliação de sua comunicação, mobilidade, controle de seu ambiente, habilidades de seu aprendizado, trabalho e integração com a família, amigos e sociedade.
( X ) Proporcionar à pessoa com deficiência maior independência, qualidade de vida e inclusão social, através da ampliação de sua comunicação, mobilidade, controle de seu ambiente, habilidades de seu aprendizado, trabalho e integração com a família, amigos e sociedade.
41-Para que os PECS tenham sua função exercida de forma eficaz e com aprendizagem é preciso respeitarmos seis etapas. Com base nessas etapas, assinale a alternativa CORRETA:
( X ) Comunicar, persistir e distanciar, diferenciar imagens, estruturar as sentenças, gerar atributos e expandir a linguagem e comentar.
( ) Copiar, distanciar, trabalhar com imagens, estruturar as sentenças, gerar atributos e registrar.
( ) Copiar, distanciar, diferenciar imagens, estruturar as sentenças, gerar atributos e expandir a linguagem e comentar.
( ) Copiar, distanciar, trabalhar com imagens, estruturar as sentenças, gerar atributos e expandir a linguagem e registrar.
42-Conforme Rogers et al. (2015, p. 252), existem dois objetivos principais para incentivarmos a brincadeira com objetos nas crianças autistas: desenvolver as competências de raciocínio, sociabilização e _________________do seu filho e preparar bem o seu filho para participar em contextos típicos da primeira infância. Assinale a alternativa CORRETA que completa a lacuna:
FONTE: ROGERS, Sally J.; et al. Autismo: compreender e agir em família. Lisboa: Lidel, 2015.
( ) Comunicação.
( ) Criatividade.
( X ) Linguagem.
( ) Interação.
43-A brincadeira é fundamental para a aprendizagem e o desenvolvimento da criança, momento em que ela exercita todos os seus direitos e estabelece contato com os campos de experiência, como protagonista de seu desenvolvimento. No entanto, muitas crianças no TEA não gostam de brincar com brinquedos porque elas ________________________, observa Thiago Lopes, coordenador do Instituto Farol (2019). Assinale a alternativa CORRETA que completa a lacuna:
FONTE: LOPES, Thiago. Crianças que não gostam de brincar com brinquedos. Instituto Farol, 2020. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=FNPu0qYimnA. Acesso em: 20 abr. 2021.
( ) São muito egoístas.
( ) São muito ciumentas dos seus brinquedos.
( X ) Não sabem brincar.
( ) São hiperativas.
44-A brincadeira é muito importante para o desenvolvimento da criança e o brincar está inserido na Base Nacional Comum Curricular - BNC (BRASIL, 2018), sendo um dos seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento da criança, que são: Conviver, Brincar, Participar, Expressar, Conhecer-se e _______________________. Assinale a alternativa que completa a lacuna:
FONTE: BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018.
( ) Partilhar.
( ) Jogar.
( ) Compartilhar.
( X ) Explorar.
45-Hoje, o aluno traz para a escola o que descobriu em suas navegações de internauta e está disposto a discutir com seus colegas e com o professor. Ele não vê mais o professor como um transmissor ou a principal fonte de conhecimento, mas espera que ele desempenhe um novo papel como educador. O docente que incorpore em sua prática pedagógica o uso de tecnologias precisa desempenhar a função de: 
( ) “Facilitador” da aprendizagem, aquele que seleciona e organiza as atividades de modo que os alunos possam construir conhecimento por descoberta.
( X ) “Mediador”, aquele que medeia não apenas a relação aluno-conhecimento, mas, principalmente, as interações entre os alunos e a relação dos alunos com a tecnologia.
( ) “Mentor”, alguém a ser seguido, aquele capaz de transmitir aos seus alunos todo o conhecimento adquirido.
( ) Orientador do conhecimento focando no desenvolvimento cognitivo.
46-No dia 13 de dezembro de 2006, a educação teve um marco importante no que tange o direito à inclusão. Sobre qual foi esse marco, assinale a alternativa CORRETA:
( ) Lei Brasileira de Inclusão.
( X ) Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência.
( ) Declaração de Salamanca.
( ) ECA.
47-Um aspecto relevante em relação ao tratamento do TEA é a intensidade e a frequência das terapias. No Brasil, as crianças realizam uma média de 2 a 8 horas semanais de intervenção. Porém, a eficácia e eficiência das terapias é que essas ocorram entre _____ a _____ horas semanais, determinadas a partir da necessidade individual de cada um (FREIRE, 2020). Assinale a alternativa CORRETA que completa a lacuna:
FONTE: FREIRE, C. Transtorno do Espectro Autista (TEA). 2020. Disponível em: https://cristianofreire.com.br/transtorno-do-espectro-autista-tea/. Acesso em: 18 mar. 2021.
( ) 10 – 30.
( ) 30 – 40.
( ) 15 – 50. 
( X ) 20 – 40.