Disciplina 101045 - POLÍTICAS EDUCACIONAIS E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA

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Prova Online
Disciplina: 1245 - FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA INCLUSÃO
QUESTÃO 1
Qual termo define a atitude do aprendiz diante da aprendizagem, que trata das múltiplas maneiras de perceber e processar a informação no aprender?
 
a )
 Estilo de aprendizagem.
b )
 Arquitetura mental
c )
 Interatividade no ambiente escolar.
d )
 Habilidades cognitivas
QUESTÃO 2
Quais são os três domínios que interagem de acordo ao modelo de inteligência proposto por Sternberg?
a )
 Social-histórico-cultural.
b )
 Talento-criatividade-envolvimento.
c )
 Educacional-familiar-social.
 
d )
 Analítico-prático-criativo.
QUESTÃO 3
Qual das alternativas traduz o significado de igualdade de oportunidades no processo da inclusão psicossocial?
a )
 Acesso aos serviços de reabilitação para ampliar as oportunidades.
b )
 Voltada às oportunidades de atendimento a vocação profissional.
c )
 Os sistemas educacionais acessíveis em todos os níveis.
 
d )
 Os sistemas na sociedade acessíveis e acolhedores para todos.
QUESTÃO 4
Assinale a alternativa que completa a frase sobre a deliberação da Meta 4 do Plano Nacional de Educação (PNE) 2014/2024
"________________,para a população de 4 (quatro) a 17 (dezessete) anos com deficiência,transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, o ____________________à educação básica e ao atendimento educacional especializado, preferencialmente, na rede _________________de ensino, com a ________________ de sistema educacional inclusivo, de salas de recursos multifuncionais, classes, escolas ou serviços especializados,
públicos ou conveniados."
a )
 generalizar-acesso-regular-garantia
b )
 proporcionar-método-inserção-alternativa
c )
 universalizar-método-regular-alternativa
 
d )
 universalizar-acesso-regular-garantia
QUESTÃO 5
Qual o principal objetivo das investigações de cunho histórico acerca da educação no Brasil?
a )
 Conhecer o papel do professor.
b )
 Investigar o passado da humanidade.
c )
 Conhecer o papel do aluno.
 
d )
 Analisar a interatividade na escola.
QUESTÃO 6
Na concepção de Altas Habilidade e Superdotação, os pesquisadores discordam em muitos aspectos, mas são unanimes ao destacar que é preciso considerar dois aspectos para a compreensão de AH/SD. Quais são esses aspectos?
a )
 Escolares-familiares.
b )
 Políticos-financeiros.
c )
 Históricos-atuais.
 
d )
 Inatos-adquiridos.
QUESTÃO 7
O significado de acessibilidade metodológica pode ser traduzido em qual das alternativas abaixo?
a )
 Acesso de oportunidades para todos.
b )
 Alinhamento de ideias voltadas a soluções criativas dos problemas.
 
c )
 Ausência de barreiras nos métodos e técnicas de estudo de ação educativa
d )
 Acessibilidade às ações instituídas no meio externo.
QUESTÃO 8
Um conceito para AH/SD pode ser exemplificado por aquela criança que tem talentos, potencialidades específicas e um modo não convencional de resolver problemas.
As ideias da afirmativa acima estão
a )
 parcialmente corretas.
 
b )
 totalmente corretas
c )
 totalmente incorretas
d )
 totalmente descontextualizadas.
QUESTÃO 9
É distinto o papel do professor nas tendências da educação: progressista, não diretiva, tecnicista e progressista libertadora. Qual é o papel do professor em cada uma das tendências apresentadas, respectivamente?
a )
 Especialista, orientador, técnico e auxiliar.
 
b )
 Auxiliar, especialista, técnico e orientador.
c )
 Técnico, especialista, orientador e auxiliar
d )
 Orientador, técnico, auxiliar e especialista.
QUESTÃO 10
Qual o foco atual da educação inclusiva no processo ensino-aprendizagem?
a )
 Reeducar o comportamento e a atitude do aluno.
b )
 Trabalhar as incapacidades e os déficits do aluno.
c )
 Reeducar as capacidades laborais para o mercado de trabalho
 
d )
 Potencializar habilidades e competências do aluno.