HISTORIA ensino religioso_5 ANO

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OS PRINCÍPIOS DO RESPEITO AOS OUTROS 
Como já estudamos, foi o encontro de culturas muito diferentes que deu origem à cultura brasileira. Os 
povos indígenas, africanos e europeus que formaram o Brasil estavam organizados de formas diversas. O 
encontro desses povos permitiu a criação de uma cultura rica e variada. 
Porém, o encontro não foi pacífico. Os povos indígenas e os escravizados africanos sofreram violências 
provocadas pelos portugueses. Uma das justificativas para a violência era a necessidade de cristianizar 
africanos e indígenas, com os portugueses buscando impor sua cultura. 
A intolerância com outras culturas não ocorreu apenas no passado. Atualmente, há muitos exemplos de 
preconceito racial e religioso no Brasil. Por isso, é muito importante adotar medidas para que sempre haja 
respeito às diferentes práticas, crenças e culturas. 
Há pessoas que não gostam da diversidade cultural do Brasil, principalmente quando se abordam as 
heranças africanas e indígenas. Esse comportamento se mostra intolerante, isto é, não suporta diferenças de 
opinião, religião, cultura ou personalidade. 
A intolerância se manifesta no preconceito e nas diversas formas de violência, que impedem que muitas 
pessoas vivam de forma digna. Exemplos de intolerância são a homofobia (preconceito contra pessoas 
homossexuais), o machismo (comportamento que rejeita a igualdade de condições sociais e direitos entre 
homens e mulheres), o preconceito contra pessoas com deficiência, além do preconceito racial e contra 
as religiões. 
Uma das manifestações mais comuns de preconceito é o bullying. Esse nome é utilizado para indicar 
atos agressivos, como xingamentos e intimidações, feitos com frequência contra determinadas pessoas ou 
grupos e muito comuns nas escolas. Quando um ou mais alunos xingam e ameaçam sempre as mesmas 
pessoas por causa de sua orientação sexual, cor de pele, por ser menina, por ter características físicas 
diferentes, como ser magro, gordo, alto ou baixo, já está ocorrendo o bullying. 
 O bullying é visto pelos praticantes como brincadeiras inofensivas, mas os alvos podem sofrer muito, 
por isso, para que exista respeito à diversidade, é muito importante combater o bullying sempre que ele 
ocorrer. 
ATIVIDADES 
1) De acordo com o texto e responda: 
a) O que o encontro dos povos nos permitiu? 
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b) Na sua opinião: O que podemos fazer para diminuir o preconceito no Brasil? 
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c) Onde a intolerância se manifesta? 
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ÁREA DE CONHECIMENTO: História (1ª semana) 
OBJETO DE CONHECIMENTO: Cidadania, diversidade cultural e respeito às diferenças sociais, culturais 
e históricas. 
HABILIDADES: Associar a noção de cidadania com princípios de respeito à diversidade e à pluralidade. 
NOME: _______________________________________________________________________________ 
d) Escreva exemplos de intolerância. 
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e) Qual é a manifestação mais comum de preconceito? 
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f) O que significa a palavra Bullying? 
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g) Você já praticou ou presenciou o bullying? Escreva como foi. 
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2) Leia a tirinha e responda: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
a) A menina sofreu preconceito. Por qual motivo? 
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b) Na sua opinião: O que o menino quis dizer com a seguinte frase: “Muita gente não consegue enxergar 
além das aparências!”? 
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ÁREA DE CONHECIMENTO: HISTÓRIA (2ª semana) 
 
OS PRINCÍPIOS DO RESPEITO AOS OUTROS 
 Muitos aspectos da cultura dos negros escravizados sofreram discriminação no passado Um exemplo 
é a capoeira, mistura de luta esportiva e dança desenvolvida pelos africanos escravizados. 
 Acredita-se que ela seja praticada no Brasil desde o 
século XVIII como forma de divertimento e defesa. Porém, até 
a década de 1 930 não era permitido que as pessoas 
jogassem capoeira livremente. A prática da capoeira era 
proibida e considerada um crime por ser um dos principais 
exemplos de resistência à escravidão dentro da cultura afro-
brasileira. 
 Mesmo após a libertação, seus praticantes ainda 
sofriam com a discriminação racial e com o preconceito de 
classe, pois seus praticantes eram, em geral, pobres. 
Negros lutando. Augustus Earle. 1 824. 
 Em nossos dias, a capoeira se tornou muito popular, mas o preconceito contra a cultura afro-brasileira 
ainda persiste. 
► Como era a capoeira: 
ANTIGAMENTE? 
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NOS DIAS DE HOJE? 
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 Em 1 937, o governo brasileiro legalizou a prática da capoeira, reconhecendo sua importância para a 
cultura do país. 
 Ainda assim, demorou muito tempo para que a capoeira fosse reconhecida como uma importante 
manifestação cultural brasileira. Isso só aconteceu nas últimas décadas do século XX, quando surgiram 
academias de capoeira por todo o país. 
 Em 2 008, a capoeira foi reconhecida pelo governo 
como um patrimônio cultural imaterial do Brasil. Ela 
passou a ser vista como um aspecto positivo de nossa 
cultura e que deve ser preservado. Assim, a capoeira é um 
exemplo de luta e resistência doa afrodescendentes pelas 
suas manifestações culturais. Também serve como 
exemplo de como respeitar a cultura de todos e valorizar 
a diversidade brasileira. 
 
 
Pessoas jogando capoeira em via pública na cidade de Salvador, na Bahia, 2016 
ÁREA DE CONHECIMENTO: História (2ª semana) 
OBJETO DE CONHECIMENTO: Cidadania, diversidade cultural e respeito às diferenças sociais, culturais 
e históricas. 
HABILIDADES: Associar o conceito de cidadania à conquista de direitos dos povos e das sociedades, 
compreendendo-o como conquista histórica. 
NOME: _______________________________________________________________________________ 
ATIVIDADES 
1) Leia o texto e responda:a) O que é capoeira? 
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b) O que aconteceu na década de 1 930 em relação à capoeira? 
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c) Por que a prática da capoeira era proibida? 
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d) Mesmo depois de liberada a capoeira, seus praticantes ainda sofriam discriminação? Por quê? 
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e) O que o governo decidiu em 1 937? 
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f) Em 2 008 como a capoeira passou a ser vista? 
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2) Leia sobre os instrumentos musicais usados na capoeira e responda a cruzadinha. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ATIVIDADE AVALIATIVA 
1) Observe a tirinha e responda: 
 
 
 
 
 
 
a) Na tirinha acima o tema da conversa do personagem Armandinho com seu pai é sobre: 
( ) Odiar as pessoas. ( ) Amar as pessoas. ( ) Respeitar as pessoas. 
 
b) Segundo a tirinha, ninguém nasce odiando outra pessoa. Então como isso acontece? 
( ) Aprendem com outras pessoas próximas. 
( ) Praticam porque já sofreram. 
( ) Fazem sem ter motivos. 
 
c) Escreva atitudes que devemos ter para respeitar o próximo. 
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2) Marque ( V ) para as frases verdadeiras ou ( F ) para as frases falsas: 
( ) Os povos indígenas, africanos e europeus que formaram o Brasil estavam organizados de formas 
diversas. 
( ) O encontro desses povos foi muito pacífico. 
( ) A intolerância com outras culturas não ocorreu apenas no passado. 
( ) Um dos exemplos de intolerância é a HOMOFOBIA. 
( ) Uma das manifestações mais comuns de preconceito não é o bullying. 
 
3) Encontre no caça-palavras atitudes que podemos ter para combater o bullying e anote-as. 
 
 
 
 
 
 
ÁREA DE CONHECIMENTO: História (3ª semana) 
OBJETO DE CONHECIMENTO: Cidadania, diversidade cultural e respeito às diferenças sociais, culturais 
e históricas. 
HABILIDADES: Associar a noção de cidadania com princípios de respeito à diversidade e à pluralidade e 
o conceito de cidadania à conquista de direitos dos povos e das sociedades, compreendendo-o como 
conquista histórica. 
NOME: _______________________________________________________________________________ 
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BULLYING NÃO É BRINCADEIRA! 
3. Quando a brincadeira constrange o outro, não é brincadeira é DESRESPEITO! 
→ Agora, leia as frases abaixo e pinte CURTI ou NÃO CURTI. 
Colocar apelidos nos colegas ou amigos. 
 ☺  
Arrumar briga e confusões em qualquer lugar. 
 ☺  
Fazer elogios sinceros a qualquer hora. 
 ☺  
Se magoar alguém, pedir desculpas. 
 ☺  
Excluir um colega do grupo de amigos sem motivo. 
 ☺  
Ser gentil e educado com todos. 
 ☺  
Xingar um colega por ser diferente. 
 ☺  
 
4. Assinale a resposta correta: 
a) Mistura de luta esportiva e dança desenvolvida pelos africanos escravizados: 
( ) vôlei ( ) capoeira ( ) futebol 
b) A prática da capoeira era proibida e considerada: 
( ) liberdade ( ) vício ( ) crime 
c) O governo brasileiro legalizou a prática da capoeira, reconhecendo sua importância para a: 
( ) cultura ( ) festa ( ) jogatina 
d) Em 2 008, a capoeira foi reconhecida pelo governo como um: 
( ) jogo ( ) dança ( ) patrimônio cultural imaterial 
e) Instrumentos utilizados na prática da capoeira: 
( ) berimbau, reco-reco, caxixi, guitarra e pandeiro. 
( ) reco-reco, berimbau, caxixi, atabaque e bateria. 
( ) caxixi, atabaque, pandeiro, berimbau e reco-reco. 
AVALIAÇÃO 
REGULAR 
SATISFATÓRIO 
INSATISFATÓRIO