AVALIAÇÃO APRENDIZAGEM E ASPECTOS COGNITIVOS DO AUTISMO

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AVALIAÇÃO – APRENDIZAGEM E ASPECTOS COGNITIVOS DO AUTISMO
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O diagnóstico diferencial entre os transtornos do espectro do autismo (TEA) e algum distúrbio de
comunicação pode ser necessário. As quatro principais alternativas, relacionadas à comunicação e
linguagem, que demandam consideração cuidadosa são, Exceto:
Resposta Marcada :
Surdez (ou deficiências auditivas graves).
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Considerando o que foi estudado sobre o transtorno do espectro autista e o seu diagnóstico, analise o
texto abaixo e preencha as lacunas CORRETAMENTE:
 
“A estimulação para a __________e desenvolvimento de __________e cognitivas por meio de estratégias
de ensino visa promover a_____________, acelerando as sequências do desenvolvimento infantil. Assim
que a avaliação comportamental é realizada, são delineados os objetivos de cada intervenção.”
 
Resposta Marcada :
Aprendizagem, habilidades sociais, neuroplasticidade.
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De acordo com o apresentado na apostila, Marque a definição correta da SIGLA. NIEE :
Resposta Marcada :
Núcleo de Informática na Educação Especial.
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O TEACCH: uma abordagem aprofundada no tratamento do TEA, consiste em?
Resposta Marcada :
Consiste em uma intervenção específica, caracterizada por adequar o ambiente a criança com o propósito de
reduzir a ansiedade, possibilitando melhor aprendizagem.
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Considerando o ESTUDO sobre o transtorno do espectro autista, analise as afirmativas abaixo e marque a
alternativa INCORRETA:
Resposta Marcada :
Dificuldades motoras são também relativamente comuns entre indivíduos com TEA, na qual sua presença é
extremamente necessária para o diagnóstico.
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Alguns marcadores potencialmente importantes no primeiro ano de vida incluem anormalidades no
controle motor, atraso no desenvolvimento motor, sensibilidade diminuída a recompensas sociais, afeto
negativo e dificuldade no controle da atenção. São sinais sugestivos a serem observados no primeiro ano
de vida, Exceto:
Resposta Marcada :
Desenvolver habilidades adquiridas, como balbucio ou gesto dêitico de alcançar, contato ocular ou sorriso social.
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São apresentados os principais comportamentos observados por Tomchek, Huebner e Dunn em crianças
com TEA, entre os citados na apostila destacam se, Exceto:
Resposta Marcada :
Muita energia /agitação.
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O termo Transtorno do Espectro Autista (TEA) é utilizado para definir um conjunto de sintomas
relacionados à atividade cognitiva e de comunicação. No conjunto de sintomas característicos do
TEA
, destacam-se:
Resposta Marcada :
Perturbações na linguagem, dificuldade para comunicação e comportamentos estereotipados e repetitivos.
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Considerando o que foi estudado sobre o transtorno do espectro autista, analise as afirmativas abaixo e
marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:
( ) O Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) é um transtorno do desenvolvimento neurológico,
caracterizado por dificuldades de comunicação e interação social e pela presença de comportamentos e/ou
interesses repetitivos ou restritos.
( ) O TEA trata-se de um transtorno reversível, havendo cura, onde a intervenção precoce pode alterar o
prognóstico e excluir os sintomas.
( ) O TEA tem origem nos primeiros anos de vida, mas sua trajetória inicial não é uniforme. Em algumas
crianças, os sintomas são aparentes logo após o nascimento.
Resposta Marcada :
V,F,V.
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De acordo com o apresentado na apostila, Marque a definição correta da SIGLA CNPq :
Resposta Marcada :
Comissão Nacional de Pesquisa do Brasil.
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