Prova Online - ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL

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Prova Online - ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA DO ENSINO 
FUNDAMENTAL 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
QUESTÃO 1 
Assinale a alternativa em que Moran (2017) define o conceito de 
metodologias ativas. 
 
 
a ) 
 São estratégias de ensino centradas na participação efetiva dos estudantes na construção 
do processo de aprendizagem, de forma flexível e interligada. 
 
 
b ) 
 São estratégias de ensino centradas na participação efetiva dos professores na 
construção do processo de aprendizagem, de forma única. 
 
 
c ) 
 São estratégias de ensino centradas na participação efetiva dos estudantes na construção 
de atividades teóricas. 
 
 
d ) 
 São estratégias de ensino centradas na participação efetiva dos estudantes na construção 
de avaliação, de forma centralizada. 
 
 
e ) 
 São estratégias de ensino centradas na individualização dos estudantes na construção do 
processo de aprendizagem, de forma flexível. 
 
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QUESTÃO 2 
De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais (BRASIL, 2010), é 
frequente, nessa etapa, observar forte adesão aos padrões de 
comportamento dos jovens da mesma idade, o que é evidenciado pela 
forma de se vestir e pela linguagem utilizada por eles. 
 
Assinale a alternativa que corresponde a essa etapa. 
 
 
a ) 
 Adolescência. 
 
 
b ) 
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 Infância. 
 
 
c ) 
 Idade adulta. 
 
 
d ) 
 Segunda infância. 
 
 
e ) 
 Pré-adolescência. 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 3 
Assinale a alternativa que corresponde às características dos alunos nos 
anos finais do ensino fundamental. 
 
 
a ) 
 Do 6º ano ao 9º ano. Nessa fase, a criança está, aproximadamente, entre os 11 e 14 
anos, ou seja, no período da puberdade. 
 
 
b ) 
 Do 1º ao 9º ano. Nessa fase, a criança está, aproximadamente, entre os 6 e 14 anos, ou 
seja, no período da puberdade. 
 
 
c ) 
 Do 6º ao 9º ano. Nessa fase, a criança está, aproximadamente, entre os 5 e 10 anos, ou 
seja, no período da puberdade. 
 
 
d ) 
 Do 6º ao 9º ano. Nessa fase, a criança está, aproximadamente, entre os 11 e 14 anos, ou 
seja, no período da idade adulta. 
 
 
e ) 
 Do 1º ao 5º ano. Nessa fase, a criança está, aproximadamente, entre os 11 e 14 anos, ou 
seja, no período da puberdade. 
 
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QUESTÃO 4 
Assinale a alternativa que corresponde à avaliação que abre 
possibilidades para o professor acompanhar, cotidianamente, o 
rendimento do aluno ao intervir nos momentos oportunos e até mesmo 
ao orientá-lo sobre o modo como buscar a solução para suas dúvidas. 
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a ) 
 Avaliação formativa. 
 
 
b ) 
 Avaliação bimestral. 
 
 
c ) 
 Avaliação diagnóstica. 
 
 
d ) 
 Avaliação final. 
 
 
e ) 
 Avaliação cumulativa. 
 
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QUESTÃO 5 
No início do ensino fundamental, muitos são os desafios encontrados 
pelo pedagogo/professor, mas o principal deles trata-se de um novo 
momento de descobertas da criança com relação a(à) ___________ e 
________________. 
Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmação. 
 
 
a ) 
 cálculo e comportamento 
 
 
b ) 
 cálculo e leitura 
 
 
c ) 
 letramento e raciocínio 
 
 
d ) 
 alfabetização e letramento 
 
 
e ) 
 maturidade e raciocínio 
 
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QUESTÃO 6 
No ensino fundamental - anos finais, qual é o papel de atuação do 
pedagogo? 
 
 
a ) 
 Professor de Ciências Naturais. 
 
 
b ) 
 Coordenador e professor de Língua Portuguesa. 
 
 
c ) 
 Gestor e professor de Matemática. 
 
 
d ) 
 Coordenador, gestor ou orientador educacional. 
 
 
e ) 
 Professor de História e Geografia. 
 
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QUESTÃO 7 
Assinale a alternativa que denomina a avaliação que visa superar as 
dificuldades verificadas anteriormente e formar, ao longo do processo, o 
modo mais adequado para se trabalhar com o aluno no momento em que 
ele se encontra, conforme suas necessidades. 
 
 
a ) 
 Avaliação diagnóstica. 
 
 
b ) 
 Avaliação semanal. 
 
 
c ) 
 Avaliação somativa. 
 
 
d ) 
 Avaliação classificatória. 
 
 
e ) 
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 Avaliação formativa. 
 
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QUESTÃO 8 
Assinale a alternativa que corresponde ao conceito de metodologia. 
 
 
a ) 
 A metodologia consiste na opção de práticas efetivas de sala voltadas aos alunos com 
dificuldades. 
 
 
b ) 
 A metodologia consiste na opção de teorias efetivas de sala para que a aprendizagem 
aconteça. 
 
 
c ) 
 A metodologia consiste na opção de práticas efetivas fora de sala de aula para que a 
aprendizagem aconteça. 
 
 
d ) 
 A metodologia consiste na opção de práticas efetivas de sala para que a aprendizagem 
aconteça. 
 
 
e ) 
 A metodologia consiste na opção de atividades efetivas de sala para que a aprendizagem 
aconteça por meio de exercícios. 
 
 
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