AVALIAÇÃO PRESENCIAL ORGANIZAÇÃO E DIDÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 5 PERÍODO PEDAGOGIA

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PROTEGIDO: AVALIAÇÃO PRESENCIAL – ORGANIZAÇÃO E DIDÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL – 5º PERÍODO – PEDAGOGIA
· Os tablets têm contribuído para o desenvolvimento de várias habilidades entre os alunos, e facilitado várias situações de ensino-aprendizagem. Sendo assim, o resultado da experimentação do uso de tablets entre crianças tem demostrado que ele:
Resposta Marcada :
contribui para a percepção de ritmo dos alunos, além de auxiliar no letramento e na alfabetização.
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· O jogo está integrado tanto ao objeto (brinquedo) quanto à brincadeira. É uma atividade mais estruturada e estabelecida por um princípio de regras mais explícitas. Quais os níveis de diferenciação do jogo?
Resposta Marcada :
Sentido, sistema e objeto.
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· Marque a alternativa que apresenta a associação correta ao pilar da educação proposto.
Resposta Marcada :
O aprender a ser envolve outras dimensões do ser humano, propondo a busca pelo autoconhecimento e a inteligência emocional.
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· Por que o brincar é importante para a criança na fase inicial escolar?
Resposta Marcada :
Porque promove a criatividade e a imaginação.
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· Analise as afirmativas a respeito do PNAIC e assinale a alternativa correta:
Resposta Marcada :
O eixo prioritário do PNAIC é a formação continuada dos professores alfabetizadores, visando a aumentar a eficiência e a qualidade de suas aulas.
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· O ensino fundamental com duração de 9 (nove) anos, com matrícula a partir dos 6 (seis) anos de idade, tornou-se obrigatório a partir de qual lei?
Resposta Marcada :
Lei nº 11.274, de 6 de fevereiro de 2006.
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· Com relação às características da infância e à necessidade de considerá-la na educação infantil e no ensino fundamental, é correto afirmar:
Resposta Marcada :
Toda criança cria cultura, e nisso reside sua singularidade.
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· Analise as afirmativas a respeito da aprendizagem e marque a resposta correta.
Resposta Marcada :
Aprender está relacionado com a integralidade da pessoa que aprende, pois é algo interno, pessoal e subjetivo.
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· O tablet tem sido muito utilizado, especialmente no ensino fundamental, para auxiliar a aprendizagem de diversos conteúdos. Um exemplo do uso do tablet nos anos iniciais do ensino fundamental se refere ao que?
Resposta Marcada :
Uma maneira de aprender, de forma lúdica, formas geométricas, por meio de aplicativos interativos.
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· “[…] a correspondência da socialização escolar com as exigências do mundo do trabalho dificultam a compatibilidade com as demandas de outras esferas da vida social, como a esfera política, a esfera do consumo e a esfera das relações de convivência familiar nas sociedades formalmente democráticas” (SACRISTÁN; GÓMEZ, 1998, p. 20). Assinale a alternativa que explica por que a correspondência citada acima pode dificultar a compatibilidade entre as demandas das diferentes esferas da sociedade:
Resposta Marcada :
O que dificulta a compatibilidade entre as demandas dos diferentes setores da sociedade é uma grande contradição presente na sociedade.
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· “O acesso à educação obrigatória mais cedo se constitui em um instrumento de luta política para que todas as crianças, inclusive as das classes populares, possam usufruir da igualdade de oportunidades” (SAVELI, 2008, p.67). A partir da citação da autora sobre o ensino fundamental de 9 anos, assinale a alternativa correta:
Resposta Marcada :
A autora defende a ideia de que a ampliação do ensino fundamental para 9 anos serviu também para redução das desigualdades entre os alunos de classes sociais mais baixas.
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· A brincadeira é o momento recreativo da criança. Existem três tipos de brincadeiras: simbólica, de construção e tradicional. Qual a função da brincadeira de construção?
Resposta Marcada :
São brincadeiras imaginárias, em que a criança aprende a usar o imaginário, desenvolvendo afetividade e intelectualidade.
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· Complete a frase com a informação correta. Na educação infantil, o processo de ensino-aprendizagem com o recurso dos tablets deve estar:
Resposta Marcada :
vinculado à aprendizagem lúdica e interativa.
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· “Desde as correntes funcionalistas até a teoria da correspondência, passando pela teoria do capital humano, do enfoque credencialista ou das diferentes posições marxistas e estruturalistas, todos, ainda que com importantes matizes diferenciais, concordam em admitir que, ao menos desde o surgimento das sociedades industriais, a escola possui uma função social específica.” (SACRISTÁN; GÓMEZ, 1998). De acordo com o texto, qual é a principal função delegada à escola desde a Revolução Industrial?
Resposta Marcada :
Incorporação do indivíduo no mundo do trabalho.
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· O tablet é um recurso que amplia as possibilidades didáticas, e o acesso à Internet por meio do dispositivo favorece as atividades pedagógicas. Posto isso, pode-se dizer que uma importante função da Internet associada ao tablet é:
Resposta Marcada :
conectar o aluno com outros alunos e professores, trabalhando os conteúdos de forma síncrona e assíncrona.
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· Sobre a Lei federal nº 11.274/2006 é possível afirmar que:
Resposta Marcada :
Torna obrigatória a matrícula das crianças de 6 anos no Ensino Fundamental de 9 anos.
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· “Segundo o conceito etimológico, ensinar (do latim signare) é ‘colocar dentro, gravar no espírito’. De acordo com esse conceito, ensinar é gravar ideias na cabeça do aluno. Nesse caso, o método de ensino é o de marcar e tomar a lição.” (PILETTI, 2010, p. 26)De acordo com a citação, a afirmação abaixo que é mais completa é:
Resposta Marcada :
a etimologia da palavra proposta na citação é a base da pedagogia liberal tradicional, que entende que o conhecimento deve ser transmitido, depositado na mente dos alunos.
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· O termo “didática” está relacionado à maneira como se concebe a forma de transmissão de conteúdos acadêmicos. Gradualmente, o aluno, mais ou menos consciente, aprende e assimila um conteúdo, condicionando o seu pensamento e a sua conduta em médio e longo prazo. A assimilação se encontra além e aquém dos conteúdos explícitos nesse currículo. Assinale a alternativa que melhor explica o enunciado acima:
Resposta Marcada :
A forma de conceber a atividade acadêmica requer uma estrutura de relações sociais compatíveis e convergentes, ou seja, a atividade acadêmica é permeada por ideologias.
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· No momento em que a criança participa de uma atividade lúdica, ela é transferida para aquele mundo de imaginação, fantasia, distração, prazer. Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma capacidade humana desenvolvida pelas atividades lúdicas.
Resposta Marcada :
Academicismo.
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· As atividades lúdicas se configuram em atividades que geram prazer. Aponte a alternativa que NÃO traz exemplo de atividade lúdica.
Resposta Marcada :
Soletração.
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