OrientaÃÃes TCC Artigo CientÃ_fico Provimento - VersÃo Preliminar 28 10 22 (1) (1)

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TRABALHOS PRONTOS DE TODOS OS CURSO 
ORÇAMENTO SEM COMPROMISSO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
GRUPO APOIO ACADÊMICO 
REFERÊNCIAS EM ESCRITA ACADÊMICA E ORIENTAÇÃO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
BRASIL-BR 
2023 
 
 
 
 
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Somos o Apoio acadêmico 
 
 Fichamentos; Provas; Fóruns; AVA; Atividade contextualizada 
 Resenhas Críticas; Redações; Resumos; Mapas mentais Relatório de Estágio; Artigos; 
Formatações (ABNT) 
 TCC; Tese; Dissertação; Revisões textuais e de plágio; 
 Currículos; Carta de intenção; Cursos e certificados; e Outros Trabalhos 
 
1. 
 
 
 
 
 
 
 
Ficha Técnica 
 
 
 
Diretor do ICEPi 
Fabiano Ribeiro dos Santos Equipe Técnica do Provimento: 
 Ana Laurita Nunes Maia 
Gerente da Escola de Saúde Pública Andreza Melo Souza 
Luiz Cláudio Oliveira da Silva Clay Grazziotti Assef 
 Giovani Zanquetto Olmo 
Coordenação Geral do Programa João Marcos Valvassori Ferreira 
Qualifica-APS Laís Coelho Caser 
Agleildes Arichele Leal de Queirós Maiara Baratela 
 Sílvio José Santana 
Coordenação do Componente de Maiara Baratela 
Provimento e Fixação do Programa Andreza Melo Souza 
Qualifica-APS 
Thaís Maranhão de Sá e Carvalho 
Coordenação de Pós-graduação do Coordenação Biblioteca e Centro de 
ICEPi Documentação 
Italo dos Santos Rocha Marcelo do Amaral Schiffler 
 Graziele Marques Bandeira 
Coordenação Pedagógica: 
Danuza Barros Gomes 
Karla Rodrigues Fardin Pavan 
Mariana Lisboa Costa Elaboração Textual 
 Marcelo do Amaral Schiffler 
 Graziele Marques Bandeira 
 Thaís Maranhão de Sá e Carvalho 
 Design Gráfico: 
 Bruna Miranda Silva 
 
 
 
 
 
 
 
 
Versão Preliminar 
Vitória, Outubro de 2022 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
0 
 
 
 
 
FICHA TÉCNICA 
 
 
 
 
 
 
 
Diretor do ICEPi 
Fabiano Ribeiro dos Santos 
 
Gerente da Escola de Saúde Pública 
Luiz Cláudio Oliveira da Silva 
 
Coordenação Geral do Programa 
Qualifica-APS 
Agleildes Arichele Leal de Queirós 
 
Coordenação do Componente de 
Provimento e Fixação do Programa 
Qualifica-APS 
Thaís Maranhão de Sá e Carvalho 
 
Coordenação de Pós-graduação do 
ICEPi 
Italo dos Santos Rocha 
 
Coordenação Pedagógica Danuza 
Barros Gomes Karla Rodrigues Fardin 
Pavan Mariana Lisboa Costa 
 
Coordenação Biblioteca e Centro de 
Documentação 
Marcelo do Amaral Schiffler 
Graziele Marques Bandeira 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Equipe Técnica do Componente de 
Provimento e Fixação do Programa 
Qualifica-APS 
 
Ana Laurita Nunes Maia 
Andreza Melo Souza 
Clay Grazziotti Assef 
Giovani Zanquetto Olmo 
João Marcos Valvassori Ferreira 
Laís Coelho Caser 
Maiara Baratela 
Sílvio José Santana 
 
 
Elaboração Textual 
Marcelo do Amaral Schiffler 
Graziele Marques Bandeira Thaís 
Maranhão de Sá e Carvalho 
 
Elaboração Apêndice Thaís 
Maranhão de Sá e Carvalho 
Isabela Alline Oliveira Nayara 
Ribeiro Oliveira 
 
Design Gráfico 
Bruna Miranda Silva 
 
 
 
 
 
 
 
 
Versão Preliminar 
Vitória/ES, Outubro de 2022 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1 
 
SUMÁRIO 
 
 
 
 
 
1 APRESENTAÇÃO .............................................................................................................. 4 
1.1 SOBRE AUTORIA E PLÁGIO ...................................................................................................... 4 
2 ESTRUTURA DO ARTIGO ........................................................................................ ...... 5 
2.1 OBSERVAÇÕES............................................................................................................................... 5 
3 PADRÃO DE TEXTO E FORMATAÇÃO DE PÁGINA................................................ 5 
4 TÍTULO DO ARTIGO........................................................................................................ 6 
5 TÍTULO DO ARTIGO EM INGLÊS OU ESPANHOL.................................................... 6 
6 NOME DE AUTOR(ES)..................................................................................................... 6 
7 RESUMO.......................................................................................................................... .... 7 
8 PALAVRAS–CHAVE E DESCRITORES......................................................................... 7 
9 ABSTRACT OU RESUMEN.............................................................................................. 8 
10 KEYWORDS OU PALABRAS-CLAVE: .......................................................................... 8 
11 INTRODUÇÃO .................................................................................................................. . 8 
12 DESENVOLVIMENTO ...................................................................................................... 8 
12.1 METODOLOGIA........................................................................................................................... 9 
12.2 RESULTADOS............................................................................................................................... 9 
12.3 DISCUSSÃO (ANÁLISE)............................................................................................................ 9 
13 CONCLUSÕES OU CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................... 10 
14 ORIENTAÇÕES PARA A APLICAÇÃO DAS NORMAS VANCOUVER ................. 10 
14.1 CITAÇÃO...................................................................................................................................... 10 
14.2 CHAMADA DE CITAÇÃO ........................................................................................................ 10 
14.3 CITAÇÃO DIRETA..................................................................................................................... 11 
14.4 CITAÇÃO INDIRETA................................................................................................................ 12 
15 ELABORAÇÃO DAS REFERÊNCIAS........................................................................... 12 
15.1 NOMES NAS CITAÇÕES E REFERÊNCIAS........................................................................ 13 
15.2 EXEMPLOS REFERÊNCIAS NORMA VANCOUVER....................................................... 14 
15.3 MODELO DE LISTA DE REFERÊNCIAS DO ARTIGO EM NORMAS VANCOUVER 
 16 
16 REFERÊNCIAS ................................................................................... ............................. 17 
17 APÊNDICE A – ROTEIRO/ESTRUTURA ARTIGO RELATO DE INOVAÇÃO ... 18 
 
 
 
 
 
 
 
1 
 
 
1 APRESENTAÇÃO 
 
 
 
 
É necessário sair da ilha para ver a ilha. Não nos vemos 
se não saímos de nós. 
José Saramago 
 
 
 
Este documento trata das orientações para a redação dos Trabalhos de 
Conclusão de Curso (TCC) dos cursos de pós-graduação lato sensu do 
Componente de Provimento e Fixação de Profissionais do Programa de 
Qualificação da Atenção Primária (Qualifica-APS) do Instituto Capixaba de 
Ensino, Pesquisa e Inovação (ICEPi). 
 
As orientações a seguir refere-se à modalidade de formato – Artigo 
Científico. 
 
As escritas dos artigos podem ser decorrentes de: relatos de experiência, 
relatos de inovação, estudos de revisão (bibliográfico, integrativa, scooping 
review, etc.), estudos quantitativos, estudos qualitativos, ensaios teóricos, bem 
como delineamento fundamentado de projetos a serem implementados. 
 
A estrutura do artigo seguirá a Norma ABNT NBR 6022:2018 com 
adaptações (para estrutura) e as citações e referências deverão seguir as 
Normas Vancouver, numeradas na ordem que forem citadas no texto. 
 
Caso os(as) especializandos(as) queiram submeter seu artigo a uma revista 
específica, estes poderão normalizar nos padrões necessários para submissão. 
Nesta situação, deve-se informara revista e suas normas utilizadas, bem como 
anexá-las ao final do trabalho de conclusão de curso. Destacamos a necessidade 
de comum acordo entre orientando(a) e orientador(a). 
 
 
1.1 SOBRE AUTORIA E PLÁGIO 
 
A legislação de direitos autorais brasileira, regida pela Lei nº 9.610 de 
1998, caracteriza o plágio como contrafação, ou seja, a reprodução não 
autorizada de uma obra intelectual ou de trechos dela. Usar ideias ou 
abordagens de outras obras, sem as devidas referências e/ou autorização, 
também pode caracterizar plágio – e, portanto, crime. 
 
Para evitar a prática de plágio, deve-se utilizar corretamente as 
orientações sobre Citações e Referências abordadas neste trabalho, de modo 
a reconhecer e identificar os direitos autorais citados no TCC. A identificação 
de plágio na avaliação pela banca do TCC acarretará no conceito insuficiente 
na unidade de investigação dos cursos de especialização. 
 
 
 
 
 
4 
 
Desse modo, sugere-se o uso de softwares gratuitos para conferência por 
parte dos(as) especializandos(as) e respectivos orientadores(as) ao longo do 
processo de orientação e revisão das escritas. 
 
 
2 ESTRUTURA DO ARTIGO 
 
 
ELEMENTOS ESTRUTURAIS DE UM ARTIGO 
 
- Título no idioma do documento (obrigatório) 
 
- Título em outro idioma (obrigatório) 
 
- Autor (obrigatório) 
 
- Resumo no idioma 
do documento (obrigatório) 
 
- Resumo em outro idioma (obrigatório) 
 
- Data de submissão da entrega do artigo (opcional) 
 
- Introdução (obrigatório) 
 
 
- Considerações Finais (Obrigatório) 
 
- Referências (obrigatório) 
 
- Glossário (opcional) 
 
- Apêndice (opcional) 
 
- Anexo (opcional) 
 
 
- Consulta de Comitê de Ética (se for o caso, verificar 
com orientação) 
 
- Declaração de Conflito de Interesses (se for o caso, 
verificar com orientação) 
 
Fonte: ABNT NBR 6022:2018 (com adaptações) 
 
2.1 OBSERVAÇÕES 
 
a) a Nomenclatura dos títulos dos elementos textuais fica a critério dos(as) 
autores(as); 
b) são previstos elementos não textuais no desenvolvimento do trabalho. 
Podem ser usados gráficos, figuras, quadros, tabelas, ilustrações e imagens 
que devem ser devidamente referenciadas, conforme NBR 6022; 
 
 
3 PADRÃO DE TEXTO E FORMATAÇÃO DE PÁGINA 
 
Deve-se utilizar a fonte “Arial” ou “Times New Roman”, tamanho 12. 
Espaçamento simples entre parágrafos. Margens (superior e inferior 2,5 cm; e 
esquerda e direita 3,0 cm) padronizado para todo o artigo conforme ABNT NBR 
6022:2018. 
 
 
 
5 
ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS 
ELEMENTOS TEXTUAIS 
ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS 
 
Os artigos devem conter entre 10 e 20 páginas, incluindo título, resumos, 
palavras-chave, texto, elementos não textuais e referências. 
Será disponibilizado aos especializandos(as) documento em word para 
edição que inclui capa e ficha bibliográfica. 
 
 
4 TÍTULO DO ARTIGO 
 
Escrever o título em português, em CAIXA ALTA e negrito. A ABNT não 
aponta quantidade máxima de caracteres ou palavras para título. Caso haja 
pretensão de submissão do artigo a alguma revista, deve-se informar as 
normas do padrão de publicação desta, e verificar se há limite máximo de 
palavras no título, e colocar em anexo, no TCC, para entrega final. 
 
 
5 TÍTULO DO ARTIGO EM INGLÊS OU ESPANHOL 
Escrever em CAIXA ALTA e itálico. 
 
É obrigatório o uso de segunda língua, sendo opcional a escolha entre 
inglês ou espanhol, em comum acordo com a orientação do TCC. 
 
 
6 NOME DE AUTOR(ES) 
 
Escrever nome completo, sendo somente as iniciais dos nomes e 
sobrenomes em letras maiúsculas. 
 
As titulações dos autores, filiação institucional e contatos devem ser 
colocadas em notas de rodapé em números romanos (I, II, III, IV). 
 
O nome de quem orientou o trabalho de TCC deve ser o último, e 
identificado conforme exemplos abaixo. 
 
Exemplo de Nomes de autores: 
 
João Alves dos SantosI 
Waleska FerreiraII 
Sabrina Aguiar Silva III 
Rodrigo Santana Coelho
IV 
 
Exemplo de Titulação, Filiação e Contato em Notas de Rodapé: 
 
I Cirurgião-dentista. Especializando no curso de Odontologia com Ênfase 
na Estratégia de Saúde da Família e Comunidade do Programa Qualifica-APS 
do Instituto Capixaba de Ensino Pesquisa e inovação (ICEPi). Email: 
joão.alves@saude.es.gov.br; 
 
II Enfermeira. Mestra em Educação. Especializanda no curso de 
Enfermagem com Ênfase na Estratégia de Saúde da Família e Comunidade do 
 
 
6 
mailto:joão.alves@saude.es.gov.br
 
Programa Qualifica-APS do Instituto Capixaba de Ensino Pesquisa e inovação 
(ICEPi). E-mail: carfer@gmail.com; 
 
III Médica. Especialista em Infectologia. Especializanda no curso de 
Medicina de Família e Comunidade do Programa Qualifica-APS do Instituto 
Capixaba de Ensino Pesquisa e Inovação (ICEPi). E-mail: 
dra.sabrinaaguiar@yahoo.com.br; 
 
IV Nutricionista. Mestre em Saúde Pública. Doutorando em Educação na 
UFES. Orientadora no curso de Especialização em Medicina de Família e 
Comunidade do Programa Qualifica-APS do Instituto Capixaba de Ensino 
Pesquisa e Inovação (ICEPi). E-mail: rodrigonutri@gmail.com. 
 
 
7 RESUMO 
 
Deve ser constituído de um parágrafo único, podendo ter entre 100 a 250 
palavras. Deve apresentar sinteticamente os objetivos, metodologia, principais 
resultados e considerações finais de forma clara e concisa. Podem ser críticos, 
indicativos ou informativos. Não se deve utilizar abreviaturas. 
 
É obrigatório a apresentação de resumo em português e, em outra língua, 
à escolha própria, podendo ser inglês ou espanhol. 
 
 
8 PALAVRAS–CHAVE E DESCRITORES 
 
São termos simples ou expressão composta na qual os pesquisadores 
escolhem para auxiliar nas definições e buscas sobre os assuntos abordados 
no artigo. 
 
É necessário incluir de 3 a 5 palavras-chave. Estas devem aparecer 
separadas por ponto e vírgula. 
 
No lugar de palavras-chave, podem ser utilizados os Descritores em 
Ciências da Saúde (DeCs) - (https://decs.bvsalud.org/). Estes são termos 
padronizados definidos por especialistas. 
 
Sugere-se a utilização de palavras-chave quando não há descritor validado 
e padronizado para o assunto estudado. 
 
Pode ocorrer de, ao usar os Descritores DeCs suas palavras-chave sejam 
utilizadas somente em inglês, neste caso tanto nas “palavras-chave” quanto em 
“Keywords” constarão as palavras no mesmo idioma. 
 
 
Exemplos de descritores: atenção primária à saúde; educação em saúde; 
promoção da saúde alimentar e nutricional. 
 
 
 
 
 
 
7 
mailto:carfer@gmail.com
mailto:dra.sabrinaaguiar@yahoo.com.br
mailto:rodrigonutri@gmail.com
https://decs.bvsalud.org/
 
9 ABSTRACT OU RESUMEN 
 
Tradução do resumo em inglês ou espanhol. 
 
 
10 KEYWORDS OU PALABRAS-CLAVE: 
 
Tradução das palavras-chave em inglês e espanhol, respectivamente. 
 
Neste caso, consultar o Medical Subject Headings - 
(https://www.ncbi.nlm.nih.gov/mesh/). 
 
Exemplo de Keywords: primary health care; health education; food and 
nutricional health promotion. 
 
Exemplo de Palabras-clave: atención primaria en salud; educación en 
salud; promoción de salud alimentaria y nutricional. 
 
 
11 INTRODUÇÃO 
 
O texto da Introdução apresenta a delimitação do tema e do problema 
tratado, as justificativas para o trabalho e seus objetivos. 
 
A introdução deve estar fundamentada na literatura científica sobre a 
temática, com boa revisão bibliográfica, e apresentar conceitos fundamentais 
para os argumentos apresentados nesta parte do texto, de modo a esclarecer 
aos leitores sobre o problema/tema, sua justificativa e seu objeto de estudo. 
 
Os objetivos devem ser escritos iniciando com verbos no infinitivo. Além 
destes tópicos principais, deve-se avaliar a necessidade de inclusão de outros 
elementos que apoiem o delineamento do trabalho. 
 
Lembrete: As chamadas de autoria das citações no texto devem obedecer 
à forma adotada na referência, norma Vancouver. Estas são numeradas na ordem 
que aparecem no texto. Caso haja citação de mesma autoria ao longo do texto,repetir a primeira numeração, não sendo necessário elencar outro número. 
 
 
12 DESENVOLVIMENTO 
 
No desenvolvimento constará o aporte teórico utilizado no estudo, bem 
como sua extensão deverá ter subseções. 
 
Nesta etapa de desenvolvimento pode ser construído em subseções a 
argumentação da pesquisa costurando-a com o embasamento teórico que 
fornecerá subsídios conceituais e estratégicos para o desenvolvimento do 
estudo. Além disso, a revisão de literatura permitirá contextualizar a pesquisa 
com outros estudos realizados na área de estudo. 
 
 
 
 
8 
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/mesh/
 
Como subseções obrigatórias devem constar: metodologia, resultados e 
discussão. A depender do tipo de estudo, resultados e discussão podem ser 
escritas na mesma subseção. Os artigos podem ter outras subseções 
opcionais, a critério da autoria. 
 
 
12.1 METODOLOGIA 
 
Descrever procedimentos metodológicos que levaram à construção do 
estudo, seja em etapas de investigação e exploração do campo, de modo a 
definir as necessidades de participantes ou público-alvo; seja durante a própria 
construção e testagem, ou mesmo em trabalhos de revisões; seja na avaliação 
da efetividade da pesquisa e sua adequabilidade aos objetivos e público 
proposto; ou seja, na análise de riscos e benefícios do uso da pesquisa. 
 
Informar de maneira clara e objetiva como foi realizada a pesquisa, as 
etapas desenvolvidas e descrever os materiais e métodos utilizados. Constar o 
tipo de estudo; população e amostra (ou sujeitos participantes); local e período; 
instrumentos de produção de dados; forma de análise; cronograma quando for 
projeto, enfim todos os procedimentos empregados ao longo do trabalho a fim 
de permitir ao leitor uma compreensão inequívoca, desde o problema de 
pesquisa até os resultados obtidos. 
 
Deve-se realizar considerações acerca dos procedimentos e/ou aspectos 
éticos utilizados no estudo. 
 
 
12.2 RESULTADOS 
 
Apresentar os resultados obtidos em função dos objetivos propostos, de 
modo organizado, podendo haver subseções/subtítulos. 
 
Nessa parte podem ser apresentadas: tabelas, gráficos, quadros, imagens, 
ilustrações, fluxogramas (estudos de revisão), etc. Estes elementos tem o 
papel de exemplificar e/ou esclarecer o assunto que está sendo abordado, de 
modo sintético e organizado ao leitor. Citar a fonte, se retirado ou adaptado de 
outros autores, ou de elaboração própria, com indicação de ano. 
 
São consideradas ilustrações: desenhos, quadros, esquemas, fluxogramas, 
gráficos, mapas, fotografias, organogramas e outros. 
 
Ficam limitadas à 5 (cinco) elementos não textuais no artigo do TCC. 
 
 
12.3 DISCUSSÃO (ANÁLISE) 
 
Nessa seção do trabalho é abordada a fundamentação teórica para 
análise dos dados referidos nos resultados da pesquisa. Objetiva-se 
desenvolver relação com outras pesquisas já realizadas e/ou elementos novos 
para análise e reflexão dos resultados no estudo do artigo. 
 
 
 
9 
 
Apresentar a discussão tecendo considerações sobre o problema da 
pesquisa e seus encaminhamentos, para o processo de elaboração do estudo, 
aplicação e reelaboração, considerando todos os aspectos teórico-
metodológicos privilegiados no estudo. 
 
Ao iniciar a discussão recomenda-se retomar o problema de pesquisa 
para discutir, propriamente, como os resultados afetam o conhecimento da 
área estudada. 
 
Esse item pode ser apresentado junto com os resultados. 
 
 
13 CONCLUSÕES OU CONSIDERAÇÕES FINAIS 
 
Aqui se responde a questão de partida e os objetivos do estudo. É, portanto, a 
síntese das conclusões ou considerações finais obtidas no desenvolvimento do 
trabalho. Recomenda-se não usar citações e poderá ser um texto curto. 
 
Sugere-se neste espaço apresentar as limitações do estudo, bem como 
possíveis contribuições para o campo. 
 
 
14 ORIENTAÇÕES PARA A APLICAÇÃO DAS NORMAS VANCOUVER 
 
 
14.1 CITAÇÃO 
 
 
A citação é a retomada de ideias de outro (s) autor (es), podendo acontecer 
na forma direta (quando se transcrevem literalmente as palavras do autor-
fonte) ou na forma indireta (quando o elaborador do trabalho explica, com suas 
próprias palavras, a ideia contida em outro autor-fonte) 
 
 
 
14.2 CHAMADA DE CITAÇÃO 
 
 
Toda citação deve ser seguida da correspondente chamada de citação. 
Trata-se da indicação da fonte de onde foram extraídas as ideias originais, e 
deve acompanhar a própria citação do texto. No estilo Vancouver, as 
chamadas dos autores são pelo sistema numérico, em algarismos arábicos e 
sobrescrito logo após a informação, o número remete à lista de referências em 
ordem numérica e não alfabética. 
 
Exemplo: 
 
No texto: 
 
........ o maior problema relatado pelos participantes é a marcação de 
 
consultas1 ...(texto) 
 
 
10 
 
 
 
Na Referência: 
 
1 Oliveira MTP, Farias MR, Vasconcelos MIO, Brandão IR. Os desafios e 
as potencialidades da saúde bucal na Estratégia Saúde da Família: uma 
análise dos processos de trabalho. Physis Rev. Saude Coletiva. 2022; 
32(1):e320106. doi: https://doi.org/10.1590/S0103-73312022320106 
 
 
 
14.3 CITAÇÃO DIRETA 
 
 
É a transcrição literal do texto ou parte dele. É reproduzida entre aspas ou 
destacada tipograficamente, exatamente como consta no original 
acompanhada de informações sobre a fonte. 
 
a) Citação de até 3 linhas: deve ser inserida no parágrafo entre aspas. 
 
Exemplo: 
 
No texto: 
 
“Com o crescimento contínuo das informações disponíveis na área da saúde, 
é fundamental que o profissional da saúde desenvolva habilidades e 
competências para realizar buscas de evidências científicas.”5:1 
 
Sempre que houver citação direta, após a numeração sobreescrita da 
referência, deve-se acrescentar dois pontos e o número da página do excerto 
retirado. 
 
Na Referência sem doi: 
 
5 - Latorraca COC, Rodrigues M, Pacheco RL, Martimbianco ALC; Riera R. Busca 
em bases de dados eletrônicas da área da saúde: por onde começar. Diagn 
Tratamento [Internet]. 2019 [acesso em: 2019 Out 05];24(2):59-6. Disponível em: 
https://docs.bvsalud.org/biblioref/2019/09/1015338/rdt_v24n2_59-63.pdf. 
 
 
b) Citação com mais de 3 linhas: as citações longas devem aparecer em 
parágrafo independente, recuado a 4 cm da margem, tamanho 10 e espaço 
simples entrelinhas sem aspas. 
 
Os descritores em saúde compreendem um conjunto de termos 
que formam um vocabulário controlado e são usados como 
definidores de assuntos para cada base. Os descritores têm 
formatos diferentes conforme a organização das bases. Os 
descritores mais conhecidos são MeSH (Medical Subheadings) 
e DeCS (Descritores em Ciências da Saúde) 5:61. 
 
 
 
11 
https://doi.org/10.1590/S0103-73312022320106
https://docs.bvsalud.org/biblioref/2019/09/1015338/rdt_v24n2_59-63.pdf
 
14.4 CITAÇÃO INDIRETA 
 
 
A citação indireta é a reprodução das ideias de outro (s) autor (es), sem 
transcrição. É dispensável o uso de aspas e o número de página do 
excerto.Indicar sempre a fonte de onde foi retirada. 
 
Exemplos: 
 
No texto: 
 
Hoare et al.14 com objetivo de avaliar os efeitos e benefícios dos AASI e 
GS em pacientes com zumbido e PA coexistente, realizaram uma revisão de 
literatura de ensaios clínicos controlados, randomizados e não randomizados, 
em que a intervenção envolveu a amplificação com AASI em comparação a 
outras intervenções ou ao placebo. 
 
No texto: 
 
Corroborando com este estudo, autores referem que, embora a 
heterogeneidade do zumbido seja amplamente reconhecida pelos clínicos, 
muitos tratamentos comuns de zumbidos baseados em som são aplicados com 
avaliação limitada das diferenças individuais.14 
 
Na Referência com doi: 
 
14 - Hoare DJ, Searchfield GD, Grant D, El Rafaie A, Henry JA. Sound therapy 
for tinnitus management: practicable options. J Am Acad Audiol [Internet]. 2014 
[acesso em: 2019 Out 05];25(1):62-75. doi: https://doi.org/10.3766/ jaaa.25.1.5. 
 
 
15 ELABORAÇÃO DAS REFERÊNCIAS 
 
a) a entrada de uma referênciasempre deve ser feita pelo autor (pessoa ou 
entidade coletiva – empresas, instituições, associações etc.), na ausência do 
mesmo utiliza-se o título do texto; 
 
b) as referências devem ser numeradas em ordem de entrada no texto 
pelos sobrenomes dos autores, que devem ser seguidos pelos seus prenomes 
abreviados, sem ponto ou vírgula. A vírgula só deve ser usada entre os nomes 
dos diferentes autores; 
 
c) devem constar no final do trabalho em forma de lista e em ordem 
numérica progressiva conforme citada no texto. 
 
d) Caso uma mesma referência apareça mais de uma vez, considera-se 
sempre a ordem da sua primeira ocorrência. Elas não obedecem a uma ordem 
alfabética; 
 
e) as referências devem ser alinhadas à margem esquerda, em espaço 
simples e separado entre si por espaço duplo e com recuo de 0,5 do número; 
 
12 
 
 
f) pontuação: dar um espaço após ponto; após ponto e vírgula e após dois 
pontos; 
 
g) editora e data devem ser separadas por ponto e vírgula (;); 
 
h) nos casos em que a referência ocupar mais de uma linha, reiniciar na 
primeira posição; 
 
i) as normas Vancouver não indicam destaques (negrito, sublinhado e 
itálico) na composição das referências; 
 
j) os títulos dos periódicos, estilo Vancouver, são abreviados conforme 
aparecem na “List of Journals Indexed in Index Medicus”. Disponível em: 
https://www.nlm.nih.gov/archive/20130415/tsd/serials/lji.html; e impressos sem 
negrito, itálico ou grifo/sublinhado; 
 
k) a apresentação de referências bibliográficas deve seguir as normas 
Vancouver, conforme orientações fornecidas pelo ICMJE, disponível em: 
http://www.icmje.org/ no “Uniform Requirements for Manuscripts Submitted to 
Biomedical Journals”; 
 
l) não há quantidade máxima de referências bibliográficas por trabalho, a 
não ser que se adote parâmetro de submissão de determinada revista. Neste 
caso, verificar as regras previstas e que serão anexadas ao final do TCC; 
 
m) Incluir ano, volume, número/edição e páginas do artigo logo após o 
título do periódico; 
 
n) Deve-se evitar a citação de comunicações pessoais, trabalhos em 
andamento e documentos não publicados. Caso seja estritamente necessária 
sua citação, as informações não devem ser incluídas na lista de referências, 
mas citadas em notas de rodapé; 
 
o) Quando se apresentam as páginas inicial e final de uma referência e 
elas pertencem a uma mesma dezena ou centena, não se repete o número 
inicial dessa dezena ou centena, caso seja o mesmo. Exemplo: 41-8 (indica 
que o trabalho vai da página 41 à página 48) 121-48 (Indica que o trabalho vai 
da página 121 à página 148); 
 
 
15.1 NOMES NAS CITAÇÕES E REFERÊNCIAS 
 
 
a) o sobrenome é em letras minúsculas exceto as iniciais e não são usados 
pontos nas iniciais dos nomes; em caso de mais de um autor os nomes são 
separados por vírgula (,); 
 
b) Nas publicações de até seis autores, citam-se todos; 
 
 
 
 
13 
https://www.nlm.nih.gov/archive/20130415/tsd/serials/lji.html
http://www.icmje.org/
 
c) Nas publicações com sete ou mais autores, citam-se os seis primeiros e, 
em seguida, a expressão latina “et al”; 
d) Em nomes de língua portuguesa, utiliza-se o último sobrenome, 
acompanhados das iniciais dos outros componentes do nome, na mesma 
ordem. Exemplo: Parreira LS, Moreira AS, Aroeira MA; 
 
e) No caso de sobrenomes em português compostos (formados por 
palavras que indicam parentesco), sobrenomes que formam um todo semântico 
indivisível e sobrenomes com palavras ligadas por hífen, deve-se utilizar toda a 
expressão como sobrenome. Exemplo: Santa Cruz A, Ferraz Júnior TS, 
Espírito Santo H, Moreira-Almeida A, Costa Filho G, Castro Sobrinho AR; 
 
f) Os nomes e sobrenomes de língua inglesa seguem as mesmas regras 
apresentadas para os de língua portuguesa; porém; no caso de indicativo de 
parentesco, essa palavra aparece ao final da sequência de nome e sobrenome. 
 
Exemplo: Reeves GJ 
 
 
15.2 EXEMPLOS REFERÊNCIAS NORMA VANCOUVER 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
14 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Ministério da Saúde 
 
Brasil. Ministério da Saúde (Brasil). Secretaria de Atenção à Saúde. Núcleo 
Técnico da Política Nacional de Humanização. Cartilha HumanizaSUS: gestão 
participativa e co-gestão. 2. ed. Brasília (DF): MS; 2006 [acesso em 27 nov 
 
2021]. Disponível em: 
https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/humanizasus_gestao_participatica 
_cogestao_2ed.pdf 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
15 
https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/humanizasus_gestao_participatica_cogestao_2ed.pdf
https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/humanizasus_gestao_participatica_cogestao_2ed.pdf
 
15.3 MODELO DE LISTA DE REFERÊNCIAS DO ARTIGO EM NORMAS 
VANCOUVER 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
16 
 
 
 
16 REFERÊNCIAS 
 
 
Amadei, JRP, Ferraz, VCT. Guia para elaboração de referências: Vancouver - 
ICMJE. Bauru; abr. 2022. [acesso em 15 de ago 2022]. Disponível em 
https://usp.br/sddarquivos/arquivos/vancouver.pdf. 
 
Associação Brasileira de Normas Técnicas. NBR 6022: informação e 
documentação - artigo em publicação periódica técnica e/ou científica - 
apresentação. Rio de Janeiro: ABNT; 2018. 
 
Associação Brasileira de Normas Técnicas. NBR 6028: Informação e 
documentação — Resumo, resenha e recensão — Apresentação. Rio de 
Janeiro: ABNT; 2021. 
 
Associação Brasileira De Normas Técnicas. NBR 10520: informação e 
documentação: citações em documentos: apresentação. Rio de Janeiro; 2002. 
 
Severino AJ. Metodologia do trabalho científico. 22. ed. rev. e ampl. São Paulo: 
Cortez; 2002. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
17 
https://usp.br/sddarquivos/arquivos/vancouver.pdf
 
 
 
17 APÊNDICE A – ROTEIRO/ESTRUTURA ARTIGO RELATO DE 
INOVAÇÃO 
 
 
 
 
Estrutura Relato de Inovação Dicas e Exemplos 
 
Título Português e Relato de inovação no SAMU: 
Título em outro idioma 
implantação do acesso universal no SUS 
 Capixaba 
 
Autores e Filiação Institucional Nome: Thais Fonseca 
(Equipe e Função) Função: Enfermeira em ESF no município 
 X. 
É a identificação do conjunto de profissionais 
E-mail: fonseca.thais@exemplo.com.br 
 
e/ou do autor com os respectivos vínculos Telefone: (00) 00000-0000 
institucionais. 
Filiação Institucional: Especializanda no 
 curso de Enfermagem com Ênfase na 
 Estratégia de Saúde da Família e 
 Comunidade do Programa Qualifica-APS 
 do Instituto Capixaba de Ensino Pesquisa 
 e inovação (ICEPi) 
 
Resumo da Iniciativa em Português 
Resumo da Iniciativa em outro idoma 
 
Data de entrega do artigo 
 
Palavras-chave Relato de inovação; inovação em saúde; 
Keywords ou Palabras-clave 
atenção primária à saúde. 
 
As palavras-chave são importantes tanto para 
contextualizar o leitor do tema que será 
abordando quanto para destacar e colocar o 
trabalho em evidência nos repositórios de 
busca, portanto assertividade e coerência com 
o conteúdo são fundamentais. 
Introdução – Parte 1 
Apresentação da Problemática Até 2020 o SAMU apresentava uma baixa 
 cobertura populacional, de apenas 54%, 
 estando presente em apenas 18 
Qual a Situação-problema a ser enfrentada? municípios. Além disso, não havia o 
cofinanciamento do serviço com os 
(descrição do problema, e conhecimento já municípios. Neste sentido, a situação- 
existente sobre este) problema é de que o SAMU exerça o 
 
 
18 
 
É uma descrição de porque a realização do acesso universal à toda população 
projeto se justifica, da sua relevância. Ela deve capixaba. 
identificar os problemas, oportunidades ou 
demandas não atendidas queo projeto visa 
solucionar. Sempre que possível, devem ser Inserir fundamentação teórica bibliográfica 
 
apontadas as evidências da existência do para apresentar a situação geral e/ou 
específica. 
 
problema. Neste sentido, dados quantitativos e 
indicadores são aliados importantes para 
caracterizar e delimitar o problema. 
Os dados utilizados devem vir de fontes 
confiáveis, podendo ser informações 
administrativas dos sistemas de informação 
da secretaria ou unidade de saúde, ou ainda 
dados coletados por instituições de pesquisa 
reconhecidas como IBGE, Inep, Ipea e IJSN. 
Além disso, o que existe na literatura científica 
que ajude a caracterizar, quantificar e/ou 
ressaltar a relevância do problema? 
 
 Introdução – Parte 2 A inovação implementada foi a criação a 
Apresentação da Inovação 
 expansão do SAMU para todos os 
 municípios capixabas. 
(descrição da inovação implementada, do 
público-sujeito e beneficiários diretos e 
 indiretos) 
Descreve qual a inovação implementada, 
apontando também, caso existam, os 
referenciais teóricos existentes na literatura que 
inspiraram a implementação. Identificar a quem 
a implementação da inovação visa beneficiar: 
grupos de pessoas, empresas, comunidades, 
instituições ou setores que serão atingidos 
diretamente pelos resultados do projeto. Sua 
descrição deve conter, sempre que possível, 
onde está localizado o público-sujeito. 
 
 Para realização foi realizada uma etapa de 
 
Metodologia 
 articulação com os municípios visando o 
 co-financiamento, em seguida a etapa de 
 formação dos profissionais, na etapa de 
 execução ficou definido que o 
(descreve as etapas de implementação, funcionamento do SAMU seguiria os 
recursos utilizados e princípios éticos) procedimentos x e y descritos a seguir. O 
Descreve detalhadamente quais foram as 
público-objeto foi a população capixaba 
residente nos municípios X, Y, Z que 
principais fases ou 
 
componentes de 
necessita de atendimento de urgência e 
implementação da inovação, ou seja, qual foi o 
emergência. Os usuários atendidos pelo 
passo-a-passo desde a ideia até a sua 
SAMU participaram do projeto por meio do 
execução. É importante descrever também o 
preenchimento de um formulário de 
que existe na literatura científica que embasou a 
satisfação elaborados segundo os critérios 
metodologia 
 
de 
 
implementação. 
técnicos X e Y. Os conselhos municipais 
Identifica também recursos materiais, 
realizaram consulta pública para ouvir a 
financeiros e de pessoal para a implementação, 
população sobre o impacto para residentes 
os mecanismos de transparência e participação 
 
 
19 
 
social utilizados e a aplicação de resoluções de dos municípios da não existência do 
possíveis conflitos de interesse) serviço. 
 
 Resultados Meta 1: Implementar o SAMU em 60 
Descreve quais transformações ou efeitos a 
municípios até o mês de dezembro de 
2021. 
inovação foram observadas ao longo do tempo 
 
 
para o público-sujeito. As transformações Indicador: Número de bases implantadas 
devem ser passíveis de mensuração por meio 
Número de treinamentos ofertados 
 
de indicadores (medidas quantitativas ou 
qualitativas que fornecem informações diretas e Número de municípios atendidos 
confiáveis para medir dimensões associadas à 
 
 
operação e aos resultados de um programa ou Número de profissionais capacitados 
projeto). São exemplos de indicadores na área 
Tempo médio de resposta 
 
da saúde: número de leitos sus por habitantes 
por ano; taxa de mortalidade hospitalar; % de cobertura populacional 
cobertura populacional de estratégia de saúde 
 
Melhoria do atendimento mensurado a da família; percentual de internações clínicas por 
condições sensíveis à atenção primária; taxa de partir dos incides de recuperação dos 
mortalidade infantil. usuários atendidos. 
Descrever as metas traçadas e se as mesmas 
Satisfação do usuário medida a partir do 
foram 
 
atingidas. 
questionário aplicado aos usuários 
Identificar na literatura científica a relevância e o 
socorridos. 
 
potencial do resultado alcançado. 
 
 
 Resultado: Aumento da cobertura do 
 SAMU em X municípios. 
 Qualificação dos profissionais, etc.. 
 
 Discussão A Inovação incremental de processo 
Qual relevância social da inovação? 
 implementada é a adesão dos municípios 
 ao co-financiamento por meio de 
Por que a iniciativa é inovadora? consórcio. De acordo com a literatura 
 
científica o co-financiamento foi pensado a 
(capacidade de solução do problema e partir da estruturação do SUS de forma X e 
 fundamentação) Y. Atualmente, não há municípios 
De acordo com a literatura científica o que há de 
praticando esse modelo de co- 
financiamento a partir dos dados coletados 
diferente neste projeto que o caracteriza como 
do Ministério da Saúde referente ao ano 
inovação? Ele produz um novo conhecimento? 
2021. Tal modelo de co-financiamento se 
Revisa um conhecimento existente? Propõe 
relaciona com o atual desafio nacional de 
uma nova abordagem? 
 
 financiamento do SUS devido a redução do 
São aspectos que modificam antigos costumes, investimento público em saúde. 
 
cujos três principais tipos são nas áreas de 
processos; produtos e serviços; e 
organizacional. Projetos inovadores tem em seu 
âmago, a necessidade de criar caminhos ou 
estratégias diferentes, aos habituais meios, para 
atingir determinado objetivo. 
 
 
 
20 
 
 Exemplo de desafios: Ausência de 
Considerações Finais 
recursos por parte de municípios. 
 
Quais foram as barreiras/limitações? 
Uma literatura científica com poucas 
informações e dados na área. 
Refere-se ao mapeamento dos riscos individuais 
e gerais do projeto, bem como suas 
características. Exemplos de fatores de sucesso: boa 
Quais fatores contribuíram para o sucesso 
gestão do trabalho, recursos financeiros 
disponíveis, captação de recursos, 
da prática inovadora? qualidade da equipe técnica, adesão do 
Quais oportunidades e fortalezas foram público-alvo. 
 
identificadas e aproveitadas em benefício do 
projeto? 
Potencial de expansão para outros 
contextos? 
Em quais condições o projeto poderia ser 
replicado em outro Estado ou município? O que 
precisa ser levado em conta. 
 
Referências Escola Nacional de Administração Pública. 
 Guia Referencial para Gerenciamento de 
 Projetos e Portfólio de Projetos. Brasília, 
 2021. 
 Instituto Jones dos Santos Neves. Guia 
 para Avaliar Políticas Públicas | volume 2. 
 Como monitorar uma política pública? 
 Vitória, 2018. 
 Ministério da Educação. Guia de Bolso de 
 Modelo Lógico para Programas em 
 Implementação. Brasília, 2020. 
 Project Management Institute. Guia 
 PMBOK® 6a. ed. EUA, 2017. 
 Tribunal de Contas da União. Manual de 
 Gestão de Riscos | 2a. ed. Brasília, 2020. 
 
Anexos e Apêndices 
Links da iniciativa, Imagens, Vídeos, etc. 
 
Fonte: Maranhão TMS; Oliveira ISA; Oliveira NR, 2022. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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22