Atividade Complementar 2 Currículos Programas e Projetos

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06/01/2023 17:52 Atividade Complementar 2: Revisão da tentativa
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Painel / Meus cursos / JACAD- Segunda Graduação
/ NOVO1-PEDAGOGIA PARA BACHARÉIS E TECNÓLOGOS (TELESAPIENS) 2022 - 2022 - EAD
/ PBT2022Único - Currículos Programas e Projetos Pedagógicos / Tópico 2 / Atividade Complementar 2
Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Iniciado em terça, 15 nov 2022, 15:54
Estado Finalizada
Concluída em terça, 22 nov 2022, 19:27
Tempo empregado 7 dias 3 horas
Notas 3,00/5,00
Avaliar 6,00 de um máximo de 10,00(60%)
No entendimento de Silva (2009, p. 23), Bobbitt propunha que a escola funcionasse da mesma forma que
qualquer outra empresa comercial ou industrial. Tal como na indústria, Bobbitt queria que o sistema
educacional fosse capaz de especificar precisamente que resultados pretendia obter, que pudesse estabelecer
métodos para obtê-los de forma precisa e formas de mensuração que permitissem saber com precisão se eles
foram realmente alcançados.
Essa concepção de escola está alinhada à qual opção abaixo:
Escolha uma opção:
a. Escola militar, em que os alunos eram extremamente influenciados por questões trabalhistas e técnicas, com uma
abordagem comercial.
b. Escola católica, em que os padres exigiam, antes de qualquer coisa, a aprendizagem sistemática de como se comportar
profissionalmente.
c. Teorias tradicionais, que no Brasil foram firmemente desenvolvidas nas escolas na época em que o país era governado
pelos militares.
d. Escola iluminista, em que a razão era exaltada em detrimento da fé.
e. Escola industrial, em que os alunos aprendiam somente a profissão e que ocorre até os dias de hoje em várias
unidades do SENAC, SENAI etc. 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Teorias tradicionais, que no Brasil foram firmemente desenvolvidas nas escolas na época em que o país era
governado pelos militares.
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06/01/2023 17:52 Atividade Complementar 2: Revisão da tentativa
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Leia com atenção a citação abaixo:
“(...) considerado um artefato social e cultural. Isso significa que ele é colocado na moldura mais ampla de suas
determinações sociais, de sua história, de sua produção contextual. O currículo não é um elemento inocente e
neutro de transmissão desinteressada do conhecimento social. O currículo está implicado em relações de poder,
o currículo transmite visões sociais particulares. O currículo é um elemento transcendente e atemporal, ele tem
uma história, vinculada a formas especificas e contingentes de organização da sociedade e da educação”
(MOREIRA & SILVA, 1995, P.08). Considerando a afirmação de Moreira & Silva, escolha a opção que se converge
com essas ideias:
Escolha uma opção:
a. Por seu um documento político, deve ser usado com cautela. Essa percepção muitas vezes justifica o engavetamento
do documento.
b. Currículos devem ser estáticos, ou seja, inflexíveis, devendo ser cumpridos de ponta a ponta como a influência social
comanda.
c. Independente da política e cultura que se traduz no documento curricular, a sequência de aulas deve cumprir a
sequência determinada pela legislação.
d. O currículo deve ser customizado às necessidades locais, trazendo uma linguagem contextualizada com a realidade
dos estudantes.  Apesar de termos a visão política embasando a construção dos currículos, este deve ser moldado às
características locais, para que seja significativo para os alunos e a partir de atividades contextualizadas possam
apropriar-se verdadeiramente do conteúdo e sua aplicação na vida.
e. Por meio dos currículos se expressa a vontade política e a cultura local deve ser moldada a essas determinações.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O currículo deve ser customizado às necessidades locais, trazendo uma linguagem contextualizada com a
realidade dos estudantes.
Considere as citações abaixo:
I – “O professor, por meio da sua prática pedagógica transmite saberes, valores, práticas e ideologias que não
estão prescritos no currículo formal, mas são ensinados de forma implícita” (SILVA, 2003, p.78).
II – "O comportamento profissional dos professores está mais ligado com os efeitos ocultos das práticas e das
instituições em que se formaram, do que com os conteúdos explícitos do currículo com que se pretendeu
prepará-los” (SACRISTAN e GOMEZ, 1985:18).
III – “Este apenas fornece uma trama, a partir da qual os professores devem elaborar um tecido cerrado de
noções, esquemas, informações, métodos, códigos, regras que vão tentar transmitir” (PERRENOUD, 1995, p. 42-
43).
Conforme as citações acima, assinale alternativa que contempla o currículo oculto:
Escolha uma opção:
a. I, apenas.
b. II, apenas.
c. II e III, apenas.
d. I e II, apenas.
e. I e III, apenas. 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: I e II, apenas.
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
“(...) O que eles ou elas devem saber? Qual conhecimento ou saber é considerado importante ou válido ou
essencial para merecer ser considerado parte do currículo? (...) o que eles ou elas devem ser? O que eles ou elas
devem se tornar? (...) Por que esse conhecimento e não outro? Quais interesses fazem com que esse
conhecimento e não outro esteja no currículo? Por que privilegiar um determinado tipo de identidade ou
subjetividade e não outro?” (SILVA, 2000, p. 14-6).
 
Analisando a citação de Silva, escolha abaixo uma das opções que seja incorreta:
Escolha uma opção:
a. Importância de refletir sobre quais questões uma proposta curricular dispõe-se a responder.
b. É a influência local e cultural que vão influenciar na construção curricular.
c. Importância de termos uma BNCC inflexível e igual para todas as regiões brasileiras.  A BNCC não é inflexível.
Longe disso, ela apenas aponta aos conteúdos mínimos a serem desenvolvidos em cada ano/série para garantir que os
alunos de todo o Brasil tenha a mesma oferta de ensino. Porém, poderá ser flexibilizada em sua forma metodológica e
didática e sempre atendendo as características locais.
d. São respostas a serem respondidas para se construir um currículo local.
e. A escola deve atender às características de seu alunado.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Importância de termos uma BNCC inflexível e igual para todas as regiões brasileiras.
A definição de métodos de ensino-aprendizagem, de acordo com a Didática, deve levar em conta “aspectos
lógico-psicológicos e socioculturais da organização da atividade cognoscitiva e do processo de
assimilação/apropriação do conhecimento, sem perder de vista todo o legado conceitual, a estrutura das
disciplinas escolares, ou seja, a dimensão curricular do processo pedagógico” (SAVIANI, 2000, p. 11).
 
Leia as seguintes afirmações e determine e julgue os itens:
 
I – Expressa a dimensão relacional entre didática e currículo.
II – O processo pedagógico é um desafio, pois depende de saber usar as possibilidades didáticas para garantir o
aprendizado.
III – A Didática está intensamente deslocada das atividades curriculares, garantindo o papel do professor e dos
estudantes.
 
Está(ão) correta(s):
Escolha uma opção:
a. III, apenas.
b. II, apenas.
c. I e II, apenas.  Somente as afirmações I e II estão corretas. Nesse sentido, a Didática escolhida deve concatenarcom o currículo, ou seja, a partir do momento que se tem claro o currículo que a unidade escolar deseja implementar, a
escolha das ações para se atingir os objetivos determinados (III – errada).
d. I, II e III.
e. II e III, apenas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: I e II, apenas.
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