Atividade Complementar 1 Educação Infantl

Prévia do material em texto

06/01/2023 23:14 Atividade Complementar 1: Revisão da tentativa
https://zayn.onilearning.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=151251&cmid=75447 1/4
Painel / Meus cursos / JACAD- Segunda Graduação
/ NOVO1-PEDAGOGIA PARA BACHARÉIS E TECNÓLOGOS (TELESAPIENS) 2022 - 2022 - EAD / PBT2022Único - Educação Infantil / Tópico 1
/ Atividade Complementar 1
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Iniciado em quinta, 3 nov 2022, 20:26
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 3 nov 2022, 20:49
Tempo empregado 23 minutos 6 segundos
Notas 3,00/5,00
Avaliar 6,00 de um máximo de 10,00(60%)
A infância foi dividida em três fases: a primeira é conhecida como infância negada, que tem duração até o século
XV, a segunda é conhecida como a infância industrializada, que vai do século XVI até o século XVIII e, a terceira
é conhecida como a infância de direitos. Essa última fase teve início no século XIX e permanece até os dias de
hoje. Conforme os estudos de Philippe Ariés sobre a concepção de infância na Idade Média, é correto afirmar
que:
Escolha uma opção:
a. As crianças possuíam vestimentas próprias e brinquedos e brincadeiras adequados à sua idade.
b. A infância era reconhecida, mas não era aceita nem valorizada pela sociedade.
c. A infância não era uma categoria socialmente reconhecida, pois as crianças se confundiam com as demais pessoas nas
tarefas adultas.  No período da Idade Média a infância ainda não era reconhecida, as crianças eram vistas apenas
como adultos em miniatura. As outras afirmativas apresentam a infância como uma fase reconhecida, não havia
preocupação com a proteção integral e o desenvolvimento das crianças; elas não possuíam vestimentas próprias e
brinquedos e brincadeiras adequados à sua idade; não houve sentimento de criança desaparecido, pois elas não eram
vistas como tal e a infância não era reconhecida.
d. Havia preocupação com a proteção integral e o desenvolvimento das crianças conforme as particularidades dessa
faixa etária.
e. O sentimento de infância começou a desaparecer, pois as crianças tiveram que abandonar suas brincadeiras para
ingressar no mundo adulto.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A infância não era uma categoria socialmente reconhecida, pois as crianças se confundiam com as demais
pessoas nas tarefas adultas.
https://zayn.onilearning.com.br/my/
https://zayn.onilearning.com.br/course/index.php?categoryid=1374
https://zayn.onilearning.com.br/course/index.php?categoryid=1471
https://zayn.onilearning.com.br/course/view.php?id=15178
https://zayn.onilearning.com.br/course/view.php?id=15178#section-1
https://zayn.onilearning.com.br/mod/quiz/view.php?id=75447
06/01/2023 23:14 Atividade Complementar 1: Revisão da tentativa
https://zayn.onilearning.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=151251&cmid=75447 2/4
Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Aprendemos que o educador Franco Frabboni dividiu a infância em três fases: a infância negada, a infância
industrializada e a infância de direitos. O autor Philippe Ariés, em sua obra História social da criança e da família,
nos ensina acerca da infância negada. Dessa forma, analise as assertivas a seguir e em seguida, assinale a
alternativa correta:
 
I – Até por volta do século XII, a arte desconhecia a infância ou não tentava representá-la, podendo assim dizer
que a descoberta da infância começou no século XIII e se desenvolveu no início da modernidade.
II – A evolução da instituição escolar está ligada ao crescimento paralelo do
sentimento de infância.
III – A criança era vista com indiferença em função da valorização da disciplina e da preocupação com a higiene.
IV – No século XII a infância era desconhecida, pois a sociedade valorizava o trabalho de todos nas indústrias.
V – O direito à infância só passou a ser reconhecido quando a sociedade começou a retratá-la nas obras de arte.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas as assertivas I e II estão corretas.
b. Todas as assertivas estão corretas.
c. Apenas as assertivas I e III estão corretas.
d. Apenas as assertivas II e III estão corretas.
e. Apenas a assertiva I está correta. 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Apenas as assertivas I e II estão corretas.
06/01/2023 23:14 Atividade Complementar 1: Revisão da tentativa
https://zayn.onilearning.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=151251&cmid=75447 3/4
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
No início do século XIX, com a chegada da família real portuguesa ao Brasil, era por meio do calendário religioso
que se regia grande parte das atividades. Sabemos que os jesuítas viam as crianças como sendo santas, pois as
viam como puras e consideravam essa fase a oportunidade de ensiná-las antes que fossem contaminadas com os
maus costumes dos adultos, e por este motivo, pensaram em uma maneira de educá-las. Diante disso, analise as
afirmativas a seguir:
 
I –    A iniciativa dos jesuítas era de evangelizar os indígenas.
II –  Os jesuítas acreditavam que a infância era a fase ideal para ensinar as crianças, a fim de que elas não se
contaminassem com os maus costumes dos adultos.
III –  Naquela época, era estabelecido por lei que, ao completar sete anos de idade, a criança tinha a
oportunidade única de ingressar oficialmente no catolicismo.
IV – Essa iniciativa surgiu para o cumprimento do calendário religioso da época.
V – O ingresso no mundo religioso isentava a criança da obrigação de ser inserida no mercado de trabalho.
 
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. As opções I e II estão corretas.
b. Todas as opções estão corretas. 
c. As opções I, III e IV estão corretas.
d. Apenas a opção V está correta.
e. As opções I, II e IV estão corretas.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: As opções I, II e IV estão corretas.
A. Com o alto índice de mortalidade infantil na época, poucas crianças conseguiam passar dos seis anos de
idade, algumas obras de arte na sociedade medieval ilustravam as crianças de mãos dadas com representações
da morte em alusão a alta mortalidade infantil. Assinale alterativa que melhor representa o que acontecia com
as crianças ao completarem sete anos de idade.
Escolha uma opção:
a. Eram introduzidas no mundo adulto sem nenhum preparo para exercer as tarefas do dia a dia.  As crianças que
completavam sete anos de idade eram introduzidas no mundo adulto sem nenhum preparo para exercer as tarefas do dia
a dia. A grande preocupação da sociedade medieval em ter filhos, era para que esses viessem a cuidar de seus pais anos
depois, ou seja, o pensamento já era de introduzi-las no mundo do trabalho, e a infância também era negada na escola,
pois naquela época, a escola era reservada apenas para formação dos clérigos e não tinha como função a formação das
crianças.
b. Eram tratadas como crianças e tinham sua infância respeitada.
c. Eram obrigadas a se casar.
d. Eram introduzidas na escola para aprender as tarefas do dia a dia.
e. Eram introduzidas ao mundo do trabalho, tendo em vista que até os seis anos aprendiam profissões.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Eram introduzidas no mundo adulto sem nenhum preparo para exercer as tarefas do dia a dia.
06/01/2023 23:14 Atividade Complementar 1: Revisão da tentativa
https://zayn.onilearning.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=151251&cmid=75447 4/4
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
As concepções de infância foram se construindo ao longo da história. Muitas mudanças e conquistas foram
alcançadas com o passar do tempo. Uma das primeiras descobertas foi a precisão da idade e, a partir de então, a
divisão delas em diferentes fases, conhecida como “idades da vida”.
Fonte: ARIÉS, F. história social da criança e da família. Rio de Janeiro: LTC, 1981.
 
De acordo com esse termo publicado nos documentos pseudocientíficos da Idade Média, qual alternativa
descreve corretamente as “idades da vida”?
Escolha uma opção:
a. Infância e puerilidade, juventudee adolescência, velhice e senilidade.  No século XVI, as crianças poderiam até
saber sua idade, porém as boas maneiras na época as ensinavam a ser reservadas e a não falar claramente. A partir de
então, surgiu o termo “idades da vida”, expressão que ocupava um importante lugar nos documentos pseudocientífico da
Idade Média. Na Idade Média, as “idades da vida” eram retratadas da seguinte forma: infância e puerilidade, juventude e
adolescência, velhice e senilidade.
b. Criança, adolescente e idoso.
c. Infância, juventude e melhor idade.
d. Criança, jovem e idoso.
e. Infância, adolescência e terceira idade.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Infância e puerilidade, juventude e adolescência, velhice e senilidade.
◄ TRILHA DA APRENDIZAGEM - UNIDADE 1Seguir para... TRILHA DA APRENDIZAGEM - UNIDADE 2 ►
https://zayn.onilearning.com.br/mod/scorm/view.php?id=75446&forceview=1
https://zayn.onilearning.com.br/mod/scorm/view.php?id=75448&forceview=1