Projeto de pesquisa

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PROJETO DE 
PESQUISA
Profa. Dra. Marina Guimarães Gondim
Conteúdos/atividades programadas:
• Pesquisa e problema de pesquisa;
• Tipos de pesquisa (bibliográfica, 
documental, experimental, pesquisa-ação, 
pesquisa participante, estudo de caso, 
entre outras);
• Projetos de pesquisa (análise e discussão)
• Estrutura: o modelo de projeto, citações 
diretas e indiretas, formatação
“Freqüentemente a formulação 
de um problema é mais 
essencial que sua solução”
Einstein
O que é pesquisa?
• “Pode-se definir pesquisa como o 
procedimento racional e sistemático 
que tem como objetivo proporcionar 
respostas aos problemas que são 
propostos” (GIL, 1996, p.19)
Como formular um projeto de 
pesquisa?
• Para que um problema específico possa ser
pesquisado por processos científicos é
necessário: tornar o problema concreto e
explícito. Isso decorre da imersão
sistemática no assunto, do estudo da
literatura existente e da discussão com
pessoas que acumularam experiência
prática no campo de estudo.
• Embora já tenha sido ressaltado pela 
epígrafe de Einstein a boa resposta 
depende da boa pergunta.
• É necessário saber o que perguntar. O 
pesquisador deve saber disto.
• Para tanto, ao escolher seu objeto de 
estudo o pesquisador deve ter em mente:
1. Como identificar um tema preciso 
(recortar o objeto);
2.Como escolher e organizar o tempo de 
trabalho;
3.Como realizar a pesquisa bibliográfica 
(levantamento bibliográfico);
4. Como organizar e analisar o material
bibliográfico (revisão bibliográfica) – a
pesquisa poderá ter outras fases, como
veremos depois, mas a boa pesquisa
bibliográfica é fundamental, não posso ler
apenas autores que apresentem uma
mesma visão;
5. Como fazer com que o leitor compreenda o
seu estudo e possa recorrer à mesma
documentação caso retome a pesquisa.
• O objeto de estudo deve atender aos
interesses do pesquisador e ter fontes de
consultas acessíveis.
• Quanto mais se recorta o objeto, mais
fácil é seu manuseio e consequentemente
se trabalha com mais segurança e
criatividade.
• O estudo científico deve ser claro,
interessante e objetivo tanto para
estudiosos do assunto quanto para pessoas
menos familiarizadas com o tema.
• “O verdadeiro pesquisador não 
precisa utilizar termos obscuros para 
parecer profundo. A profundidade e a 
seriedade do assunto pode ser mais 
bem percebida se o pesquisador 
utiliza uma linguagem compreensível 
para o maior número de leitores.” 
(GOLDENBERG, 2000, p.72)
As fases de uma pesquisa
1. A fase inicial é uma fase explanatória na 
qual se procura descobrir algo sobre o 
objeto de desejo.
2. A fase da elaboração do projeto de 
pesquisa exige dedicação e um mergulho 
profundo no tema escolhido.
3. A fase do desenvolvimento da pesquisa 
exige fidelidade, dedicação e atenção ao 
cotidiano do pesquisador que interfere no 
desenvolvimento da pesquisa.
4. A fase conclusiva é a fase da separação, 
na qual é fundamental a separação do 
pesquisador e seu objeto de pesquisa 
para que ele possa escrever seu relatório 
final. A distância entre pesquisador e 
objeto de pesquisa é marcante e decisiva 
neste momento porque é necessário olhar 
o mais criticamente possível o objeto 
estudado. É o momento de ver os 
defeitos e qualidades do objeto amado.
• Um projeto de pesquisa bem
construído conduz a um bom
desenvolvimento da pesquisa.
• Esta etapa é fundamental sendo
aquela que dará sustentação de toda
a pesquisa.
• O pesquisador deve ser objetivo e
rigoroso ao transformar suas boas
ideias em um projeto de pesquisa.
• A formulação de um projeto de pesquisa passa 
por várias etapas:
1. O problema que exige respostas deve ser 
delimitado dentro de um campo de estudo;
2. A tarefa da pesquisa precisa ser reduzida ao que 
é possível ser realizado pelo pesquisador.
3. É preciso evitar que a coleta de dados seja feita 
de forma a favorecer uma determinada resposta.
4. É preciso definir os conceitos que serão usados.
5. É necessário prever as etapas do processo de 
pesquisa, mesmo sabendo-se que elas poderão 
ser reformuladas.
Instruções para um projeto 
de pesquisa
1. INTRODUÇÃO
2. DISCUSSÃO TEÓRICA(ou 
levantamento bibliográfico ou 
balanço bibliográfico ou revisão 
bibliográfica)
3. OBJETIVOS
4. JUSTIFICATIVA
5. METODOLOGIA
• CRONOGRAMA
• (Resumo dos capítulos a serem 
desenvolvidos na monografia –
organização das atividades no tempo 
disponível)
• REFERÊNCIAS 
I - INTRODUÇÃO
1. A introdução é a última coisa a ser 
escrita. Depois do projeto 
praticamente pronto é que ela é 
escrita. Isso ocorre porque a 
introdução vai dar uma visão geral 
sobre o que você vai estudar, quais 
são os limites e os alcances 
estabelecidos pela sua pesquisa.
• A introdução deve falar de modo
sucinto: sobre a questão principal da
pesquisa, problema a ser resolvido;
sobre questões secundárias a serem
respondidas relacionadas à questão
principal; qual o indivíduo, o grupo ou a
instituição pesquisada; a relevância da
pesquisa e a inserção da mesma na
discussão atual (o que se está falando
sobre esse tema entre os diversos
autores)
II - DISCUSSÃO TEÓRICA
• Esse é o momento no qual o tema da 
pesquisa vai ser contextualizado. Ou seja, 
vai discutir-se o tema escolhido com vários 
autores que versam sobre ele. Nesse 
sentido, um bom levantamento das obras 
que tratam do tema é fundamental. Deve-
se explicar o porquê escolhe-se alguns 
autores e abre-se mão de outros. É o 
momento em que o pesquisador mostra 
domínio sobre seu tema.
III - OBJETIVOS
• Este é um tópico fundamental. Ele é o 
cerne do projeto: é aqui que você vai 
dizer o que você realmente quer 
pesquisar.
• Em todo projeto de pesquisa há uma 
questão central a ser respondida com 
o desenvolvimento do trabalho ou uma 
hipótese a ser verificada no decorrer 
do desenvolvimento do trabalho.
• Portanto, nos objetivos deve-se 
expressar de forma clara o que se 
deseja pesquisar através da questão 
central ou da hipótese.
• Nos objetivos deve-se conter: 
objetivos gerais, objetivos 
específicos e o objeto. Tais itens 
devem ser elaboradas, 
preferencialmente, em forma de 
texto e não de tópicos.
• Objetivo geral ( questão principal da 
pesquisa, problema a ser resolvido)
• Objetivos específicos (questões 
secundárias a serem respondidas 
relacionadas à questão principal)
• Objeto ( indivíduo, grupo ou 
instituição pesquisada)
• Questão central: é uma pergunta que 
se faz em relação ao tema escolhido. 
É aquilo que quer-se pesquisar.
• Hipótese de trabalho: é algo provável, 
anterior, algo que será ou não 
confirmado no desenvolvimento da 
pesquisa.
IV - JUSTIFICATIVA
• Nesse item relata-se a importância 
do tema proposto, a motivação 
individual, profissional, social e 
teórica para escolher o tema. 
Explicasse o por quê da escolha.
METODOLOGIA
• Nesse item relata-se os 
procedimentos adotados para se 
alcançar a questão principal da 
pesquisa. Indica-se os caminhos 
possíveis, instrumentos e fontes de 
pesquisa.
VI - CRONOGRAMA
• Aqui indica-se quanto tempo vai se gastar 
em cada etapa da pesquisa. Por exemplo:
Etapa 1: revisão bibliográfica (1 mês)
Etapa 2: construção dos instrumentos de 
pesquisa (2 meses)
Etapa 3: entrevista (1 mês)
Etapa 4: análise do material coletado(2 
meses)
Etapa 5: redação do trabalho final (2 mês)
VII – REFERÊNCIAS
• Citação dos livros e artigos e 
quaisquer materiais utilizados de 
acordo com as normas da ABNT.
Citação não é plágio!
Qual a diferença?
•A citação pode ser direta quando se utiliza 
literalmente as palavras do autor:
Para entender a natureza da nossa dívida com a
educação básica e a educação profissional e
tecnológica, nas suas dimensões quantitativa e
qualitativa e na sua relação, é preciso se dispor a
entender o tipo de estrutura social que foi se
conformando a partir de um país colônia e
escravocrata durante séculos e a hegemonia, na
década de 1990, sob os auspícios da doutrina
neoliberal, de um projeto de um capitalismo
associado e dependente (FRIGOTTO, 2007, p. 1131).
Areferência completa do artigo é apresentada nas
referências ao final do trabalho.
Citação indireta
• Para Frigotto (2007) para entender 
os problemas brasileiros na educação 
básica e na profissional e tecnológica 
é necessário entender a estrutura 
social formada a partir de um país 
que permaneceu durante muito tempo 
como colônia e escravocrata e depois 
ao final do século XX adotou o modelo 
neoliberal
Avaliação 
• AV1
Projeto de pesquisa (máx. 10 
páginas, contando capa, contra capa, 
referências). 
DATA DE ENTREGA: 05 de Outubro
Composição de nota AV1
• EXERCÍCIO – 14, 21 e 28 DE 
SETEMBRO (1 ponto cada)
• PROJETO DE PESQUISA –
• 7 pontos