Prova Prefeitura Municipal de Tenente Ananias - IDECAN - 2017 - para Professor - Letras.pdf

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Professor com Licenciatura em
Letras
CONCURSO PÚBLICO
Nº 001/2017
Organizadora:
Prefeitura Municipal de Tenente
Ananias/RN
ÚNICO
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Tarde
CONCURSO PÚBLICO – PREFEITURA MUNICIPAL DE TENENTE ANANIAS/RN 
Cargo: Professor com Licenciatura em Letras (20-T) 
Prova aplicada em 19/03/2017 – Disponível no endereço eletrônico www.idecan.org.br a partir do dia 20/03/2017. 
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CCAARRGGOO:: PPRROOFFEESSSSOORR CCOOMM LLIICCEENNCCIIAATTUURRAA EEMM LLEETTRRAASS 
 
O caminho a seguir 
 
Como é inútil o exercício de dourar a pílula, convém enfrentar a realidade: os desafios do Brasil para 2017 são 
imensos. O país precisa voltar a crescer para elevar o padrão de vida material do seu povo e explorar nossa energia 
criadora em sua plenitude. Precisa aprovar as reformas estruturais para modernizar-se e competir com qualidade no 
mundo globalizado. Precisa civilizar a vida política, estabelecendo um padrão ético aceitável, e superar as feridas de 
uma profunda divisão de ideologia e método. Precisa, enfim, reencontrar o caminho da estabilidade institucional, 
arranhada nos últimos tempos. 
Nada disso é fácil, mas há dois aspectos que autorizam os brasileiros a nutrir certo otimismo: o Brasil tem um 
potencial tão vasto, mas tão vasto que às vezes até gera efeitos prejudiciais à medida que nos permite relaxar, adiar, 
procrastinar tarefas que todos sabemos essenciais. Mas o potencial está aí, pujante, latente, só parcialmente 
aproveitado. Está na esplêndida diversidade étnica do Brasil, talvez o único país de dimensões continentais com 
tamanha capacidade para absorver e assimilar tudo e todos, eliminando diferenças com naturalidade. O Brasil, nunca é 
irrelevante lembrar, fala a mesma língua, com variações que acrescentam graça em vez de incompreensão. Comunga de 
valores muito semelhantes, não importam a região de procedência, a cor da pele, o gênero, a religião. Tudo isso – 
somado à tradição pacifista que cancelou conflitos regionais há séculos e à possibilidade de alçar-se à condição de uma 
potência ecológica –, tudo isso, repita-se, empresta ao Brasil uma notável originalidade a ser explorada. 
Para que todo esse potencial seja posto em movimento, é preciso mais tolerância com as divergências, honestidade 
de princípios, disposição para o trabalho e, em grande medida, clareza sobre nossa missão como nação: a missão de 
construir um país livre da pobreza abjeta e da desigualdade obscena e pleno de justiça e oportunidades – um país, 
enfim, que possa oferecer a todos os seus cidadãos a possibilidade de ter uma vida feliz. [...] 
(Carta do Editor. Veja, 28 de dezembro de 2016.) 
 
01 
De acordo com alguns conceitos relativos a aspectos semânticos da língua, está diretamente relacionado à expressão 
“dourar a pílula”, utilizada no 1º§: 
A) Expressão a que é atribuído duplo sentido na situação de comunicação apresentada. 
B) Criação de um contexto que possibilita atribuir à palavra “pílula” múltiplos significados. 
C) Expressão formada por mais de uma palavra, constituindo uma estrutura fixa e de sentido invariável. 
D) Paráfrase de outro enunciado utilizado no desenvolvimento do texto, havendo entre eles equivalência de sentidos. 
 
02 
A afirmação de que “o Brasil fala a mesma língua”, caracteriza-se como uma construção linguística em que pode ser 
identificado(a) 
A) o emprego impróprio de um termo. 
B) ocorrência de ambiguidade a partir do emprego do termo “Brasil”. 
C) uma aproximação por semelhança conceitual entre dois termos equivalentes. 
D) o emprego de uma palavra por outra baseando-se numa relação de contiguidade. 
 
03 
É possível afirmar, de acordo com o texto, que 
A) o fator potencial do Brasil está diretamente relacionado a aspectos econômicos, sustentáveis e de possibilidade de 
convivência com as diferenças étnicas, culturais e religiosas. 
B) a dinâmica de movimentação sugerida envolve aspectos não apenas práticos e objetivos, mas também fatores 
subjetivos relacionados a um posicionamento ético que reflita tais ações. 
C) a necessidade de mudanças e ações transformadoras apontadas em relação ao país sinalizam um crescimento sobre 
o qual já é possível averiguar resultados que comprovam a funcionalidade e precisão destas ações. 
D) o desenvolvimento de todo o potencial do Brasil pode ser reconhecido através de sua diversidade associada à 
capacidade de absorção e reorganização de tais diferenças de modo que se tornem harmônicas em seu convívio 
social. 
 
 
CONCURSO PÚBLICO – PREFEITURA MUNICIPAL DE TENENTE ANANIAS/RN 
Cargo: Professor com Licenciatura em Letras (20-T) 
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04 
O emprego do acento grave pode apresentar diferentes justificativas, em “às vezes até gera efeitos prejudiciais” (2º§) 
o seu uso justifica-se de acordo com o mesmo motivo visto em: 
A) 
 
B) 
 
(Disponível em: http://atividadesdeportugueseliteratura.blogspot.com.br/2016/08/ocorrencia-de-crase-em-tirinha-do-calvin.html.) 
 
C) 
 
D) 
 
 
05 
Considerado o contexto, o vocábulo destacado no segmento a seguir cujo significado é preservado com a sugestão 
indicada é: 
A) “[...] da desigualdade obscena e pleno de justiça [...]” (3º§) / delinquida 
B) “[...] explorar nossa energia criadora em sua plenitude.” (1º§) / execração 
C) “[...] a missão de construir um país livre da pobreza abjeta [...]” (3º§) / ignóbil 
D) “[...] relaxar, adiar, procrastinar tarefas que todos sabemos essenciais.” (2º§) / enfunar 
 
06 
Dentre os trechos destacados a seguir, há uma relação de ideias que se contrapõem em: 
A) “[...] absorver e assimilar tudo e todos, eliminando diferenças com naturalidade.” (2º§) 
B) “[...] o Brasil tem um potencial tão vasto, mas tão vasto que às vezes até gera efeitos prejudiciais [...]” (2º§) 
C) “Precisa aprovar as reformas estruturais para modernizar-se e competir com qualidade no mundo globalizado.” (1º§) 
D) “Como é inútil o exercício de dourar a pílula, convém enfrentar a realidade: os desafios do Brasil para 2017 são 
imensos.” (1º§) 
 
07 
No segundo parágrafo do texto, o emprego do travessão duplo tem por principal objetivo: 
A) Assinalar uma expressão intercalada. 
B) Fazer referência ao sentido expresso pelo vocábulo anterior “isso”. 
C) Denotar uma nova abordagem para o assunto central do parágrafo. 
D) Estabelecer maior intimidade com o leitor, aproximando-o do texto. 
 
AMANHÃ É O DIA 
DA INDEPENDÊNCIA. 
A DECLARAÇÃO DE 
INDEPENDÊNCIA DIZ QUE 
TODOS SÃO IGUAIS E 
TÊM DIREITO À VIDA, À 
LIBERDADE E À BUSCA 
DA FELICIDADE. 
AH. 
E QUANDO É QUE THOMAS 
JEFFERSON VAI CHEGAR 
COM OS PRESENTES? 
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08 
Considere os segmentos a seguir. 
I. “Nada disso é fácil, [...]” (2º§) 
II. “[...] tudo isso, repita-se, [...]” (2º§) 
III. “Tudo isso – somado à tradição pacifista [...]” (2º§) 
Está correto o que se afirma em: 
A) O mesmo referente principal é retomado nos três segmentos em análise a partir da mesma estratégia de coesão. 
B) Referente ao discurso é possível reconhecer o papel anafórico dos demonstrativos empregados nos três segmentos. 
C) Apenas nos segmentos II e III é possível notar a retomada de um referente anterior, já que no segmento I tal 
estratégia é negada. 
D) A introdução do referente através do termo “isso” nos segmentos II e III demonstra a preocupação do autor com uma 
construção linguística coesa e coerente. 
 
09 
“[...] mas há dois aspectos que autorizam os brasileiros a nutrir certo otimismo: [...]” (2º§) O verbo grifado no 
segmento anterior apresenta a mesma transitividade vista em: 
A) Sua vantagem é que sempre teve certeza da vitória. 
B) Diante da plateia, desculpou-se do ocorrido ao professor. 
C) Ainda que tardiamente, o recursofoi julgado improcedente pela segunda vez. 
D) Tendo em vista a situação apresentada, relegamos esse assunto a segundo plano. 
 
10 
A relação de sentido estabelecida entre as ideias expressas no 2º§ e no 3º§ do texto permite reconhecer que o último 
poderá ser introduzido, de forma coesa e coerente, por: 
A) Portanto. B) Entretanto. C) Conquanto. D) Consoante. 
 
RACIOCÍNIO LÓGICO 
 
11 
De acordo com a progressão aritmética (PA), assinale a alternativa que representa o termo a9 em função do termo a2. 
A) a9 = 8 a2. B) a9 = 4 a2. C) a9 = 4 a2 + r. D) a9 = 8r.
r
a2 
 
12 
Encontre o termo geral da progressão aritmética (PA) a seguir. 
 
PA = (4, 8,...) 
 
A) 4n. B) 4n + 4. C) 4n – 2. D) 4n – 4. 
 
13 
Em um triângulo retângulo isósceles, em que a hipotenusa mede o dobro dos catetos, qual é a soma das medidas das 
tangentes dos ângulos opostos aos catetos? 
A) 1. B) 2. C) 4. D) 1/2 
 
14 
Uma caixa é lançada do topo de uma rampa de 36 metros de comprimento. Sabendo que a rampa forma com o plano 
horizontal um ângulo de 30°, assinale a altura da qual a caixa é empurrada inicialmente. 
A) 12 metros. B) 18 metros. C) 24 metros. D) 36 metros. 
 
15 
A distância entre as cidades de Tenente Ananias e Natal, ambas no estado do Rio Grande do Norte, é de 
aproximadamente 410 quilômetros (Km). Sabendo que Bianor realizou o percurso com velocidade média de 82 km/h, 
qual foi o tempo aproximado que ele levou para percorrer o trajeto entre as duas cidades? 
A) 4,5 horas. B) 5 horas. C) 6 horas. D) 8 horas. 
 
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Analise as instruções a seguir. 
I. A reta y = x + 1 corta o eixo y no ponto (0, 1). 
II. O par ordenado (2, 3) pertence à reta y = x + 1. 
III. O par ordenado (0, 0) não pertence à reta y = x + 1. 
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s) 
A) I, II e III. B) I, apenas. C) III, apenas. D) I e II, apenas. 
 
17 
Seja y = ax + b uma equação de 1° grau. Sabendo que os pares de ponto (0, 1) e (–1, 0) pertencem a essa reta, 
determine o resultado de (ab). 
A) 1. B) 2. C) 3. D) 5. 
 
18 
Em 8 horas de trabalho, 20 trabalhadores batem 160 m² da laje de uma construção. Quantos trabalhadores serão 
necessários para bater 125 m² de laje, em 5 horas, sob as mesmas condições de trabalho iniciais? 
A) 15. B) 20. C) 25. D) 30. 
 
19 
Considere o conjunto A = {1, 2, 3}. Assinale a alternativa que faz uma afirmação INCORRETA. 
A) 2  A. B) Ø  A. C) Ø  A. D) {2}  A. 
 
20 
A equipe de educação física de uma escola fez uma pesquisa com x alunos sobre a preferência por futebol ou 
natação. Os resultados foram: 
 100 alunos gostam das duas modalidades; 
 170 alunos gostam de futebol; 
 100 alunos gostam de apenas uma das duas modalidades de esporte; e, 
 95 alunos não gostam de nenhuma das duas modalidades. 
Qual é o valor total x do número de alunos entrevistados nessa pesquisa? 
A) x = 95. B) x = 195. C) x = 295. D) x = 395. 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
21 
“Carnaval no Brasil é coisa séria. Considerado patrimônio cultural no Brasil, o carnaval agita vários setores. 
Recentemente, o Museu da República, no Rio de Janeiro (RJ), apresentou uma exposição comemorativa ao centenário 
de nascimento do museólogo, carnavalesco, ator, cantor, pesquisador, professor, organizador de exposições e criador 
de bailes e concursos de fantasias de fantasia considerado um dos mais famosos do Brasil. Em pouco tempo, esse artista 
se transformou num mestre das fantasias de carnaval com reconhecimento nacional e internacional.” 
(Disponível em: http://agenciabrasil.ebc.com.br/cultura/noticia/2016/exposicao-marca-centenario-do-museologo-e-carnavalesco.) 
 
“Carnavalesco de escolas de samba como Salgueiro, Unidos de Lucas, Portela, Mocidade Independente de Padre 
Miguel e Unidos da Tijuca. Foi campeão com a Portela em 1970, com o enredo ‘Lendas e Mistérios da Amazônia’.” 
Trata-se de: 
A) Clodovil. B) Clovis Bornay. C) Joãozinho Trinta. D) Miguel Falabella. 
 
22 
“Quando o presidente dos Estados Unidos, Donald Trump, propôs restringir a entrada de muçulmanos nos EUA, 
diversos setores da sociedade americana se opuseram ao plano. Judeus estiveram entre os críticos ferrenhos dessa 
política, diz a pensadora americana Judith Butler, 60, porque eles sofreram discriminações semelhantes na Alemanha 
nazista e ‘viveram suas horrendas consequências’.” A perseguição aos judeus e outros grupos, a que se refere o 
enunciado foi conhecida como: 
A) Sionismo. B) Holocausto. C) Rosh Hashanah. D) Diáspora judaica. 
 
 
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O dia 25 de abril é considerado o “Dia Mundial da Malária”. Esse dia foi criado para reconhecer o empenho, o 
controle mais eficaz desta doença, o aproveitamento e o apoio das experiências bem-sucedidas. Igualmente, para 
que as instituições de pesquisa e ensino divulguem seus avanços à sociedade, e da mesma forma para que os 
doadores, empresas e fundações conheçam o impacto de seus aportes para a luta contra a malária. No mundo, até 
hoje, cerca de três bilhões de pessoas (aproximadamente a metade da população mundial) estão expostas ao risco de 
ter malária, especialmente aquelas que vivem em condições de maior vulnerabilidade e pobreza. A malária é uma 
doença que pode ser evitada e que tem cura, sobre a qual os esforços para seu controle têm mostrado extraordinário 
sucesso na última década. A doença é provocada por: 
A) Vírus. B) Fungos. C) Bactérias. D) Protozoários. 
 
24 
“A Receita Federal liberou nesta quinta-feira (23/02/17) o programa para o contribuinte declarar o Imposto de Renda 
2017. A Receita esclareceu que todos os contribuintes terão que baixar o programa deste ano. Não será possível 
atualizar a versão do ano passado que já está instalada no computador. As atualizações automáticas, divulgadas nesta 
quinta, referem-se às mudanças e correções que o órgão pode fazer ao longo do período de preenchimento da 
declaração, que serão incluídas automaticamente no sistema instalado pelo contribuinte.” 
(Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/mercado/2017/02/1861705-confira-como-instalar-o-programa-do-imposto-de-renda-2017.shtml.) 
 
Sobre a declaração do Imposto de Renda 2017, no Brasil, é correto afirmar que: 
A) Ficam livres de declarar no imposto os rendimentos relativos a aposentadoria, pensão ou reforma. 
B) Está dispensado da declaração quem obteve alienação de bens ou direitos, ou realizou operações em bolsas de 
valores. 
C) É obrigado a declarar o imposto, todo e qualquer trabalhador, com vínculo empregatício, independente do valor 
salarial recebido. 
D) Não existe mais isenção de declaração para portadores de doenças graves, pois estavam ocorrendo muitas fraudes 
detectadas pela Receita. 
 
25 
“A próxima edição do Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) contará com notas de todas as escolas de 
ensino médio do país, incluindo públicas e particulares. Atualmente, o ensino médio não tem notas por escola. Só há um 
índice geral da etapa, por amostragem. O Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais), órgão do 
Ministério da Educação, anunciou pelas redes sociais que a avaliação feita até hoje apenas por uma amostra de escolas 
será ampliada para todas as escolas. Todos os alunos do 3º ano do ensino médio deverão fazer a avaliação federal neste 
ano.” 
(Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/educacao/2017/02/1861365-ideb-do-ensino-medio-ira-abranger-todas-as-escolas-publicas-e-
privadas.shtml.) 
 
O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) foi criado em 2007 e:A) Servia, antes do ENEM, como sistema de ingresso nas universidades públicas e particulares das capitais brasileiras. 
B) É o único indicador do Ensino Fundamental do Brasil aceito internacionalmente como parâmetro de qualidade em 
educação. 
C) É um indicador nacional que busca medir a qualidade do aprendizado nacional e estabelecer metas para a melhoria 
do ensino. 
D) É considerado o único sistema de mensuração da qualidade de ensino que abrange todos os níveis e setores 
educacionais do país. 
 
26 
“Os quatro países fundadores do Mercosul enviaram uma ‘comunicação’ à Venezuela indicando que os direitos do país 
no bloco ‘estariam suspensos’. A decisão está relacionada ao vencimento do último prazo acordado em setembro para 
que Caracas cumprisse suas obrigações de adesão ao Mercosul. Os chanceleres do bloco elaboraram um comunicado no 
qual explicam que a Venezuela não cumpriu seus acordos. A marginalização da Venezuela se desenhava desde que os 
demais sócios bloquearam, em julho passado, o acesso do país à presidência semestral do bloco.” 
(Disponível em: http://agenciabrasil.ebc.com.br/internacional/noticia/2016-12/venezuela-e-suspensa-do-mercosul.) 
 
Os quatro países fundadores do Mercosul são, respectivamente: 
A) Brasil, Chile, Bolívia e Uruguai. C) Brasil, Colômbia, Paraguai e Equador. 
B) Brasil, Peru, Argentina e Colômbia. D) Brasil, Argentina, Paraguai e Uruguai. 
 
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“O Ministério da Saúde confirmou em novo boletim desta quarta-feira (15/02/17) que o Brasil registrou 243 casos de 
febre amarela desde o início do surto. Minas Gerais registrou 208 deles, e 70 das 82 mortes do país. Do total de óbitos 
suspeitos (197) em 132 municípios brasileiros, o órgão investiga 112 e descartou três. Os estados do Espírito Santo, São 
Paulo, Bahia, Tocantins e Rio Grande do Norte receberam notificações da doença, com alguns casos confirmados, outros 
em análise ou descartados.” 
(Disponível em: http://g1.globo.com/bemestar/febre-amarela/noticia/ministerio-confirma-243-casos-de-febre-amarela-208-foram-em-minas-
gerais.ghtml.) 
 
Pessoas que morem nestas regiões ou que devem viajar nos próximos meses devem receber uma dose da vacina 10 
dias antes de chegar ao local. Em relação à vacina contra a febre amarela, é correto afirmar que 
A) é elaborada com o vírus vivo atenuado, sendo produzida, inclusive, no Brasil. 
B) mesmo com febre ou casos de doenças agudas ainda sem diagnóstico e doenças crônicas descompensadas. 
C) por conta dos recentes surtos da doença, a vacina foi incluída, em 2016, nos Calendários de Vacinação de todo o 
país. 
D) em 100% das pessoas vacinadas o efeito protetor (imunidade) ocorre imediatamente após a aplicação e confere 
imunidade por toda a vida. 
 
28 
“O cantor e compositor Chico Buarque vai receber o prêmio de literatura Roger Caillois na segunda-feira (30), em Paris, 
na França, pelo conjunto de sua obra. Ele foi escolhido na categoria literatura latino-americana. Seus livros são 
publicados na França pela editora Gallimard. O último, ‘O Irmão Alemão’, foi lançado em 2016.” 
(Disponível em: http://veja.abril.com.br/entretenimento/chico-buarque-vence-premio-literario-na-franca/.) 
 
Dentre os livros de Chico Buarque, podemos identificar o famoso: 
A) Budapeste. B) Raízes do Brasil. C) Visão do paraíso. D) O homem cordial. 
 
29 
“Às vésperas de completar 69 anos, dia 31, Rita Lee curte a vida sossegada sob a sombra e a água fresca que cantou 
em ‘Ovelha negra’, hit de 1975 que marcou a ascensão da rainha roqueira ao trono da música pop brasileira. Dando um 
tempo dos palcos e desde 2012 sem lançar disco, a artista apresenta seus arquivos e memórias no livro Rita Lee – Uma 
autobiografia.” 
(Disponível em: http://zh.clicrbs.com.br/rs/entretenimento/noticia/2016/12/rita-lee-lembra-trajetoria-e-historias-obscuras-em-autobiografia-
8668861.html.) 
 
A cantora revisita, em paralelo, um dos períodos mais efervescentes da música e da cultura brasileiras, 
paradoxalmente (e também em decorrência disso) erguido sob a repressão da ditadura militar. Ela foi vocalista por 
um tempo, de uma famosa banda denominada: 
A) Tropicália. B) Os mutantes. C) Simetria radial. D) Secos & Molhados. 
 
30 
“Imigrantes brasileiros, preocupados com as novas regras do governo de Donald Trump para deportação nos EUA, se 
reuniram no Brazilian American Center, em Framingham, Massachusetts, para tirar dúvidas com uma advogada. Entre 
as perguntas mais frequentes, estava o que pode acontecer com os filhos em caso de deportação dos pais. Eles também 
queriam saber se podem não comparecer ao tribunal em caso de infrações no trânsito e se podem ser detidos e 
deportados sem terem cometido outro delito que não seja estarem sem documentação no país.” 
(Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/mundo/2017/02/1861287-brasileiros-temem-ser-deportados-dos-eua-com-politica-rigida-de-
trump.shtml.) 
 
Em relação à imigração de brasileiros para os EUA e sua manutenção no país, analise as afirmativas a seguir. 
I. A simples detenção de um imigrante dirigindo sem carteira de motorista, se ele não conseguir provar que está no 
país há mais de dois anos por exemplo, poderá levá-lo a uma deportação expressa. 
II. Só poderão permanecer no país os imigrantes portadores de Greencard. Todo os demais, independente da função ou 
condição que ocupem, serão deportados. 
III. O prazo para permanência com visto de turismo nos EUA que era de três meses durante todo o governo de Obama, 
passou para um mês, sem direito a revogação. 
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s) 
A) I, II e III. B) I, apenas. C) II, apenas. D) III, apenas. 
 
 
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
Texto para responder às questões 31 e 32. 
 
Diálogo final 
 
– É tudo que tem a me dizer? – perguntou ele. 
– É – respondeu ela. 
– Você disse tão pouco. 
– Disse o que tinha pra dizer. 
– Sempre se pode dizer mais alguma coisa. 
– Que coisa? 
– Sei lá. Alguma coisa. 
– Você queria que eu repetisse? 
– Não. Queria outra coisa. 
– Que coisa é outra coisa? 
– Não sei. Você devia saber. 
– Por que eu deveria saber o que você não sabe? 
– Qualquer pessoa sabe mais alguma coisa que outro não sabe. 
– Eu só sei o que sei. 
– Então não vai mesmo me dizer mais nada? 
– Mais nada. 
– Se você quisesse... 
– Quisesse o quê? 
– Dizer o que você não tem pra me dizer. Dizer o que não sabe, o que eu queria ouvir de você. Em amor é o que há 
de mais importante: o que a gente não sabe. 
– Mas tudo acabou entre nós. 
– Pois isso é o mais importante de tudo: o que acabou. Você não me diz mais nada sobre o que acabou? Seria uma 
forma de continuarmos. 
(Carlos Drummond de Andrade. Contos plausíveis. Rio de Janeiro: José Olympio, 1985.) 
 
31 
A escolha da estrutura linguística apresentada no texto “Diálogo final” demonstra: 
I. Estar relacionada ao conteúdo textual. 
II. Insistência diante de respostas que não se mostram satisfatórias ao interlocutor. 
III. O estabelecimento de ironia através da repetição de frases curtas e de uma linguagem truncada. 
IV. Que a função fática, utilizada de forma predominante, cria as condições básicas para que a interação verbal alcance 
seu objetivo. 
Estão corretas apenas as afirmativas 
A) I e II. B) III e IV. C) I, II e IV. D) I, III e IV. 
 
32 
Considerando o segmento: 
“– Se você quisesse... 
– Quisesse o quê? 
– Dizer o que você não tem pra me dizer.” pode-se afirmar que a forma verbal apresentada no modo subjuntivo 
produz o mesmo efeito de sentido visto em: 
A) Foi necessárioque nós a acompanhássemos até o hospital. 
B) Pensávamos que eles estivessem em casa naquele momento. 
C) Refaçam suas visitas mesmo quando não estiverem dispostos no momento. 
D) Caso lhe retribuíssem o que merece de acordo com seu desempenho, tudo se resolveria. 
 
 
 
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Textos para responder às questões de 33 a 35. 
 
Texto 
 
[...] enquanto não abrimos um livro, esse livro, literalmente, geometricamente, é um volume, uma coisa entre as 
coisas. Quando o abrimos, quando o livro dá com seu leitor, ocorre o fato estético. E, cabe acrescentar, até para o 
mesmo leitor o mesmo livro muda, já que mudamos, já que somos (para voltar a minha citação predileta) o rio de 
Heráclito, que disse que o homem de ontem não é o homem de hoje e o homem de hoje não será o de amanhã. 
Mudamos incessantemente e é possível afirmar que cada leitura de um livro, que cada releitura, cada recordação dessa 
releitura renovam o texto. Também o texto é o mutável rio de Heráclito. 
(BORGES, Jorge Luis. Sete Noites. In: Obras completas de Jorge Luis Borges. São Paulo: Globo, 2000.) 
 
Texto 
O jornal e suas metamorfoses 
 
Um senhor pega um bonde após comprar o jornal e pô-lo debaixo do braço. Meia hora depois, desce com o mesmo 
jornal debaixo do mesmo braço. 
Mas já não é o mesmo jornal, agora é um monte de folhas impressas que o senhor abandona num banco da praça. 
Mal fica sozinho na praça, o monte de folhas impressas se transforma outra vez em jornal, até que um rapaz o 
descobre, o lê, e o deixa transformado num monte de folhas impressas. 
Mal fica sozinho no banco, o monte de folhas impressas se transforma outra vez em jornal, até que uma velha o 
encontra, o lê e o deixa transformado num monte de folhas impressas. A seguir, leva-o para casa e no caminho 
aproveita-o para embrulhar um molho de celga, que é para que servem os jornais após essas excitantes metamorfoses. 
(CORTÁZAR, Julio. Histórias de Cronópios e de Famas. Rio de Janeiro. Ed. Civilização Brasileira.) 
 
33 
Considerando as ideias e recursos empregados no texto, um trecho transcrito de um ensaio de Jorge Luis Borges, é 
correto afirmar que: 
A) É somente através do ato da leitura, na interação entre leitor e texto, que o fato estético se concretiza posibilitando 
novas percepções. 
B) A intertextualidade presente no texto é empregada na construção de sentidos de modo a, de forma implícita, 
estabelecer comparações de modo coerente. 
C) A metáfora do rio de Heráclito torna-se dispensável já que tem a função de apenas conferir ênfase à afirmativa que 
se faz em “[…] é um volume, uma coisa entre as coisas”. 
D) Através da associação entre a referência à imagem do rio de Heráclito e o leitor em relação ao texto, o autor 
demonstra que não há outro elemento na leitura a não ser texto e leitor. 
 
34 
A ocorrência de crase está relacionada a fatores que podem variar assim como sua obrigatoriedade ou não. Em “para 
voltar a minha citação predileta” o emprego da crase poderia ocorrer já que é um caso em que tal ocorrência é 
facultativa, o mesmo ocorre em: 
A) Foi feita referência aquele que havia acabado de sair. 
B) Diante do exposto, comoveu-se até as lágrimas, não se conteve. 
C) Estariam todos a disposição da justiça, cumprindo assim o que fora solicitado. 
D) Lá pelas tantas, falou a certa pessoa que estava impossibilitado de permanecer ali. 
 
35 
Tendo em vista a natureza linguística da composição dos textos apresentados, ou seja, suas sequências linguísticas, 
pode-se afirmar que 
A) a partir da exposição de informações e ideias estabelecem parâmetros relacionados à leitura e sua produção de 
sentidos. 
B) a modificação textual, ou seja, a percepção acerca do texto associada ao leitor é apresentada através da utilização de 
imagens diferentes. 
C) apresentam reflexão crítica e subjetiva num fluxo natural de ideias tendo como assunto principal a transformação do 
texto diante da ação do leitor. 
D) de modo predominante, as sequências linguísticas apresentadas nos textos são equivalentes demonstrando, 
portanto, características que os incluem na mesma categoria. 
 
CONCURSO PÚBLICO – PREFEITURA MUNICIPAL DE TENENTE ANANIAS/RN 
Cargo: Professor com Licenciatura em Letras (20-T) 
Prova aplicada em 19/03/2017 – Disponível no endereço eletrônico www.idecan.org.br a partir do dia 20/03/2017. 
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36 
A linguagem não é usada apenas em sua função referencial, ou seja, apenas para transmitir informações. Uma das 
outras funções da linguagem é a de comunicar ao ouvinte a posição que o falante ocupa ou acha que ocupa na 
sociedade em que vive. As pessoas falam para serem “ouvidas”, às vezes para serem respeitadas e também para exercer 
influência no ambiente em que realizam seus atos linguísticos. 
As “regras de linguagem” levam em conta as relações sociais entre os interlocutores. Todo falante tem que agir de 
acordo com essas regras, isto é, tem que “saber”: a) quando pode falar e quando não pode; b) que tipo de “assuntos” 
podem ser abordados; c) que variedade linguística é conveniente empregar. 
(Maurizzio Gnerre. Linguagem, escrita e poder. São Paulo: Martins Fontes, 1987.) 
 
De acordo com as regras que, segundo o texto, todo falante tem que seguir, o esquema que representa o ato de 
comunicação só não permite identificar a representação de elementos que foram citados em: 
 
 
 
A) Todas as três regras, sem exceção. 
B) Duas das três regras, a saber: “b)” e “c)”. 
C) “b) que tipo de “assuntos” podem ser abordados”. 
D) Uma das regras: quando pode e quando não pode falar. 
 
37 
“Na organização e gestão do currículo, as abordagens disciplinar, pluridisciplinar, interdisciplinar e transdisciplinar 
requerem a atenção criteriosa da instituição escolar, porque revelam a visão de mundo que orienta as práticas 
pedagógicas dos educadores e organizam o trabalho do estudante. Perpassam todos os aspectos da organização 
escolar, desde o planejamento do trabalho pedagógico, a gestão administrativo-acadêmica, até a organização do tempo 
e do espaço físico e a seleção, a disposição e a utilização dos equipamentos e mobiliário da instituição, ou seja, todo o 
conjunto das atividades que se realizam no espaço escolar, em seus diferentes âmbitos.” 
(Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica, 2013.) 
Sobre a transdisciplinaridade, infere-se que 
A) expressa frações do conhecimento e o hierarquiza. 
B) pressupõe a transferência de métodos de uma disciplina para outra. 
C) estuda um objeto de uma disciplina pelo ângulo de várias outras ao mesmo tempo. 
D) busca a unidade do conhecimento na relação entre a parte e o todo, entre o todo e a parte. 
 
38 
“(...) a perspectiva intercultural de educação, enfim, implica mudanças profundas na prática educativa, de modo 
particular na escola. Pela necessidade de oferecer oportunidades educativas a todos, respeitando e integrando a 
diversidade de sujeitos e dos seus pontos de vista.” (Fleuri 2001, p. 79.) 
 
Quando uma escola atua numa perspectiva inclusiva multicultural crítica, faz-se necessário, EXCETO: 
A) Destacar a importância do diálogo como elemento delineador de uma prática curricular multiculturalmente 
orientada. 
B) Trabalhar com um currículo que representa um programa de estudos, proporcionando uma educação geral e 
acadêmica. 
C) Articular a pluralidade cultural mais ampla da sociedade à pluralidade de identidades presentes no contexto concreto 
da sala de aula. 
D) Focalizar as diferenças como processo de construção, descodificar teoria e conceitos na perspectiva do outro, bem 
como desafiar mensagens etnocêntricas, racistas e discriminatórias nos materiais didáticos e nos discursos da sala de 
aula. 
 
 
CONCURSO PÚBLICO – PREFEITURA MUNICIPAL DE TENENTE ANANIAS/RN 
Cargo:Professor com Licenciatura em Letras (20-T) 
Prova aplicada em 19/03/2017 – Disponível no endereço eletrônico www.idecan.org.br a partir do dia 20/03/2017. 
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39 
Após a Revolução de 1930, inicia-se enfrentamento dos problemas com a instrução pública popular. Nesse período, 
após a vitória da Revolução, foi criado o Ministério da Educação e Saúde (1937) e a educação passa a ser considerada 
uma questão nacional, sendo criada para tanto, algumas medidas relativas à educação em nível nacional, no período 
em questão. Considerando o exposto, analise as medidas citadas a seguir e assinale a que NÃO se refere a esse 
período. 
A) Reformas do Ministro Francisco Campos. 
B) Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova. 
C) Aprovação da Primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação. 
D) Conjunto de reformas promulgadas por Gustavo Capanema, conhecidas por Leis Orgânicas do Ensino. 
 
40 
Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais, do ponto de vista teórico, muitas são as formulações que tratam da 
avaliação. No ambiente educacional, ela compreende algumas dimensões básicas; analise-as. 
1. Avaliação da aprendizagem. 
2. Avaliação institucional interna. 
3. Avaliação institucional externa. 
4. Avaliação de redes de Educação Básica. 
Considere as dimensões de avaliações citadas e relacione-as adequadamente com as afirmativas a seguir. 
( ) É periódica, feita por órgãos externos às escolas sinalizando para a sociedade se a escola apresenta qualidade 
suficiente para continuar funcionando. 
( ) Tem como referência o conjunto de habilidades, conhecimentos, princípios e valores que os sujeitos do processo 
educativo projetam para si de modo integrado e articulado com aqueles princípios e valores definidos para a 
Educação Básica, redimensionados para cada uma de suas etapas. 
( ) Realiza-se, anualmente, considerando as orientações contidas na regulamentação vigente, para revisão do 
conjunto de objetivos e metas, mediante ação dos diversos segmentos da comunidade educativa, o que pressupõe 
delimitação de indicadores compatíveis com a natureza e a finalidade institucionais, além de clareza quanto à 
qualidade social das aprendizagens e da escola. 
( ) Promovida pelos órgãos superiores dos sistemas educacionais, inclui, entre outros instrumentos, pesquisas, 
provas, tais como as do SAEB, Prova Brasil, ENEM e outras promovidas por sistemas de ensino de diferentes entes 
federativos, dados estatísticos, incluindo os resultados que compõem o Índice de Desenvolvimento da Educação 
Básica (IDEB) e/ou que o complementem ou o substituem, e os decorrentes da supervisão e verificações in loco. 
A sequência está correta em 
A) 1, 2, 3, 4. B) 4, 1, 2, 3. C) 3, 2, 1, 4. D) 2, 3, 4, 1. 
 
 
 
 
 
 
 
 
INSTRUÇÕES 
 
1. Material a ser utilizado: caneta esferográfica de tinta azul ou preta, feita de material transparente. Os objetos 
restantes devem ser colocados em local indicado pelo fiscal da sala, inclusive aparelho celular desligado e 
devidamente identificado. 
2. Não é permitida, durante a realização das provas, a utilização de máquinas calculadoras e/ou similares, livros, 
anotações, impressos ou qualquer outro material de consulta, protetor auricular, lápis, lapiseira, borracha ou 
corretivo. Especificamente, não é permitido que o candidato ingresse na sala de provas sem o devido recolhimento, 
com respectiva identificação, dos seguintes equipamentos: bip, telefone celular, walkman, agenda eletrônica, 
notebook, palmtop, ipod, ipad, tablet, smartphone, mp3, mp4, pendrive, receptor, gravador, máquina de calcular, 
máquina fotográfica, controle de alarme de carro, relógio de qualquer modelo e etc. 
3. Não será permitido ao candidato realizar anotação de informações relativas às suas respostas no comprovante de 
inscrição ou em qualquer outro meio. 
4. Durante a prova, o candidato não deve levantar-se, comunicar-se com outros candidatos e fumar. 
5. A duração da prova é de 03 (três) horas, já incluindo o tempo destinado à entrega do Caderno de Provas e à 
identificação – que será feita no decorrer da prova – e ao preenchimento do Cartão de Respostas (Gabarito). 
6. Com vistas à garantia da segurança e integridade desse certame, os candidatos serão submetidos ao sistema de 
detecção de metais quando do ingresso e saída de sanitários. Excepcionalmente, poderão ser realizados, a qualquer 
tempo durante a realização das provas, outros procedimentos de vistoria além do descrito. Ao término da prova o 
candidato deverá se retirar do recinto de aplicação, não lhe sendo mais permitido o ingresso nos sanitários. 
7. O Caderno de Provas consta de 40 (quarenta) questões. Leia-o atentamente. 
8. As questões das provas objetivas são do tipo múltipla escolha, com 04 (quatro) opções (A a D) e uma única 
resposta correta. 
9. Ao receber o material de realização das provas, o candidato deverá conferir atentamente se o Caderno de Provas 
corresponde ao cargo a que está concorrendo, bem como se os dados constantes no Cartão de Respostas (Gabarito) 
que lhe foi fornecido estão corretos. Caso os dados estejam incorretos, ou o material esteja incompleto, ou tenha 
qualquer imperfeição, o candidato deverá informar tal ocorrência ao fiscal. 
10. Os fiscais não estão autorizados a emitir opinião e prestar esclarecimentos sobre o conteúdo das provas. Cabe única 
e exclusivamente ao candidato interpretar e decidir. 
11. O candidato somente poderá retirar-se do local de realização das provas escritas levando o Caderno de Provas no 
decurso dos últimos 30 (trinta) minutos anteriores ao horário previsto para o seu término. O candidato, também, 
poderá retirar-se do local de provas somente a partir dos 90 (noventa) minutos após o início de sua realização, 
contudo não poderá levar consigo o Caderno de Provas. 
12. Os 3 (três) últimos candidatos de cada sala somente poderão sair juntos. Caso o candidato insista em sair do local de 
aplicação da prova, deverá assinar termo desistindo do Concurso Público e, caso se negue, deverá ser lavrado 
Termo de Ocorrência, testemunhado pelos 2 (dois) outros candidatos, pelo fiscal de aplicação da sala e pelo 
Coordenador da Unidade. 
 
RESULTADOS E RECURSOS 
 
- Os gabaritos oficiais preliminares das provas objetivas serão divulgados na internet, no endereço eletrônico 
www.idecan.org.br, a partir das 16h00min do dia subsequente ao da realização das provas. 
- O candidato que desejar interpor recursos contra os gabaritos oficiais preliminares das provas objetivas disporá de 2 
(dois) dias úteis, a partir do dia subsequente à divulgação, em requerimento próprio disponibilizado no link correlato ao 
Concurso Público no endereço eletrônico www.idecan.org.br. 
- A interposição de recursos poderá ser feita via internet, através do Sistema Eletrônico de Interposição de Recursos, 
com acesso pelo candidato ao fornecer dados referentes à sua inscrição apenas no prazo recursal, ao IDECAN, conforme 
disposições contidas no endereço eletrônico www.idecan.org.br, no link correspondente ao Concurso Público. 
 
 
GABARITO PÓS-RECURSOS – CONCURSO PÚBLICO 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE TENENTE ANANIAS/RN 
 
As questões com # foram anuladas; 
As questões em negrito tiveram a alternativa de resposta alterada; 
As demais permaneceram inalteradas. 
 
CARGO: AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS 
 
01- A 11- A 21- C 31- # 
02- C 12- C 22- # 32- B 
03- B 13- D 23- A 33- C 
04- D 14- B 24- A 34- B 
05- C 15- D 25- D 35- A 
06- C 16- B 26- B 36- B 
07- D 17- B 27- B 37- C 
08- D 18- C 28- A 38- B 
09- A 19- D 29- B 39- A 
10- C 20- C 30- C 40- C 
 
 
CARGO: AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE 
 
01- D 11- C 21- D 31- C 
02- A 12- D 22- B 32- D 
03- D 13- A 23- D 33- C 
04- A 14- B 24- D 34- A 
05- B 15- B 25- D 35- A 
06- C 16- B 26- B 36- B 
07- B 17- A 27- B 37- C 
08- A 18- B 28- B 38- C 
09- C 19- C 29- D 39- D 
10- C 20- B 30- B 40- A 
 
 
 
 
 
 
CARGO: AGENTE DE TRIBUTAÇÃO 
 
01- D 11- C 21-D 31- A 
02- A 12- D 22- B 32- C 
03- D 13- A 23- D 33- B 
04- A 14- B 24- D 34- A 
05- B 15- B 25- D 35- B 
06- C 16- B 26- B 36- C 
07- B 17- A 27- B 37- A 
08- A 18- B 28- B 38- A 
09- C 19- C 29- D 39- D 
10- C 20- B 30- B 40- A 
 
 
 
 
CARGO: AGENTE DE VIGILÂNCIA SANITÁRIA 
 
01- D 11- C 21- D 31- A 
02- A 12- D 22- B 32- B 
03- D 13- A 23- D 33- D 
04- A 14- B 24- D 34- B 
05- B 15- B 25- D 35- B 
06- C 16- B 26- B 36- B 
07- B 17- A 27- B 37- # 
08- A 18- B 28- B 38- C 
09- C 19- C 29- D 39- D 
10- C 20- B 30- B 40- A 
 
 
 
 
 
 
 
CARGO: AUXILIAR DE CONSULTÓRIO DENTÁRIO 
 
01- D 11- C 21- D 31- C 
02- A 12- D 22- B 32- A 
03- D 13- A 23- D 33- B 
04- A 14- B 24- D 34- D 
05- B 15- B 25- D 35- D 
06- C 16- B 26- B 36- D 
07- B 17- A 27- B 37- B 
08- A 18- B 28- B 38- D 
09- C 19- C 29- D 39- D 
10- C 20- B 30- B 40- A 
 
 
 
 
CARGO: DIGITADOR 
 
01- D 11- C 21- D 31- B 
02- A 12- D 22- B 32- A 
03- D 13- A 23- D 33- # 
04- A 14- B 24- D 34- C 
05- B 15- B 25- D 35- C 
06- C 16- B 26- B 36- C 
07- B 17- A 27- B 37- C 
08- A 18- B 28- B 38- C 
09- C 19- C 29- D 39- D 
10- C 20- B 30- B 40- A 
 
 
 
 
 
 
 
CARGO: MONITOR DE CRECHE 
 
01- D 11- C 21- D 31- D 
02- A 12- D 22- B 32- D 
03- D 13- A 23- D 33- A 
04- A 14- B 24- D 34- B 
05- B 15- B 25- D 35- D 
06- C 16- B 26- B 36- A 
07- B 17- A 27- B 37- D 
08- A 18- B 28- B 38- A 
09- C 19- C 29- D 39- D 
10- C 20- B 30- B 40- A 
 
 
 
 
CARGO: RECEPCIONISTA 
 
01- D 11- C 21- D 31- B 
02- A 12- D 22- B 32- A 
03- D 13- A 23- D 33- C 
04- A 14- B 24- D 34- D 
05- B 15- B 25- D 35- B 
06- C 16- B 26- B 36- C 
07- B 17- A 27- B 37- A 
08- A 18- B 28- B 38- B 
09- C 19- C 29- D 39- D 
10- C 20- B 30- B 40- A 
 
 
 
 
 
 
 
CARGO: AGENTE COMUNITÁRIO DE ENDEMIAS 
 
01- B 11- C 21- A 31- D 
02- D 12- D 22- A 32- D 
03- D 13- C 23- A 33- A 
04- A 14- C 24- B 34- B 
05- A 15- B 25- D 35- C 
06- D 16- # 26- A 36- C 
07- D 17- D 27- A 37- A 
08- A 18- C 28- B 38- C 
09- B 19- C 29- C 39- B 
10- D 20- C 30- B 40- A 
 
 
 
 
CARGO: ATENDENTE DE FARMÁCIA BÁSICA 
 
01- B 11- C 21- A 31- D 
02- D 12- D 22- A 32- B 
03- D 13- C 23- A 33- A 
04- A 14- C 24- B 34- D 
05- A 15- B 25- D 35- D 
06- D 16- # 26- A 36- D 
07- D 17- D 27- A 37- B 
08- A 18- C 28- B 38- C 
09- B 19- C 29- C 39- B 
10- D 20- C 30- B 40- A 
 
 
 
 
 
 
 
CARGO: AUXILIAR DE LABORATÓRIO EM ANÁLISES CLÍNICAS 
 
01- B 11- C 21- A 31- D 
02- D 12- D 22- A 32- C 
03- D 13- C 23- A 33- B 
04- A 14- C 24- B 34- D 
05- A 15- B 25- D 35- A 
06- D 16- # 26- A 36- D 
07- D 17- D 27- A 37- A 
08- A 18- C 28- B 38- A 
09- B 19- C 29- C 39- B 
10- D 20- C 30- B 40- A 
 
 
 
 
CARGO: AUXILIAR DE SECRETARIA 
 
01- B 11- C 21- A 31- C 
02- D 12- D 22- A 32- D 
03- D 13- C 23- A 33- A 
04- A 14- C 24- B 34- B 
05- A 15- B 25- D 35- C 
06- D 16- # 26- A 36- D 
07- D 17- D 27- A 37- C 
08- A 18- C 28- B 38- D 
09- B 19- C 29- C 39- A 
10- D 20- C 30- B 40- D 
 
 
 
 
 
 
 
CARGO: GUARDA MUNICIPAL 
 
01- B 11- C 21- A 31- D 
02- D 12- D 22- A 32- C 
03- D 13- C 23- A 33- C 
04- A 14- C 24- B 34- C 
05- A 15- B 25- D 35- B 
06- D 16- # 26- A 36- B 
07- D 17- D 27- A 37- A 
08- A 18- C 28- B 38- C 
09- B 19- C 29- C 39- B 
10- D 20- C 30- B 40- A 
 
 
 
 
CARGO: TÉCNICO EM ENFEREMAGEM 
 
01- B 11- C 21- A 31- A 
02- D 12- D 22- A 32- A 
03- D 13- C 23- A 33- C 
04- A 14- C 24- B 34- B 
05- A 15- B 25- D 35- C 
06- D 16- # 26- A 36- B 
07- D 17- D 27- A 37- C 
08- A 18- C 28- B 38- B 
09- B 19- C 29- C 39- B 
10- D 20- C 30- B 40- A 
 
 
 
 
 
 
 
CARGO: BIBLIOTECÁRIO 
 
01- C 11- C 21- D 31- B 
02- A 12- D 22- C 32- D 
03- C 13- D 23- C 33- C 
04- C 14- D 24- A 34- D 
05- D 15- A 25- D 35- D 
06- D 16- C 26- B 36- A 
07- C 17- B 27- A 37- C 
08- D 18- C 28- A 38- C 
09- C 19- B 29- C 39- A 
10- A 20- B 30- B 40- D 
 
 
 
 
CARGO: EDUCADOR FÍSICO 
 
01- C 11- C 21- D 31- C 
02- A 12- D 22- C 32- C 
03- C 13- D 23- C 33- D 
04- C 14- D 24- A 34- A 
05- D 15- A 25- D 35- B 
06- D 16- C 26- B 36- B 
07- C 17- B 27- A 37- A 
08- D 18- C 28- A 38- D 
09- C 19- B 29- C 39- A 
10- A 20- B 30- B 40- C 
 
 
 
 
 
 
 
CARGO: PROFESSOR COM LICENCIATURA EM PEDAGOGIA 
 
01- C 11- C 21- D 31- C 
02- A 12- D 22- C 32- B 
03- C 13- D 23- C 33- D 
04- C 14- D 24- A 34- C 
05- D 15- A 25- D 35- D 
06- D 16- C 26- B 36- B 
07- C 17- B 27- A 37- B 
08- D 18- C 28- A 38- D 
09- C 19- B 29- C 39- A 
10- A 20- B 30- B 40- C 
 
 
 
 
CARGO: ASSISTENTE SOCIAL 
 
01- C 11- # 21- B 31- C 
02- D 12- A 22- B 32- C 
03- B 13- B 23- D 33- C 
04- D 14- B 24- A 34- C 
05- C 15- B 25- C 35- A 
06- B 16- A 26- D 36- B 
07- A 17- A 27- A 37- B 
08- B 18- C 28- A 38- A 
09- D 19- B 29- B 39- D 
10- B 20- C 30- B 40- C 
 
 
 
 
 
 
 
CARGO: NUTRICIONISTA 
 
01- C 11- # 21- B 31- C 
02- D 12- A 22- B 32- A 
03- B 13- B 23- D 33- D 
04- D 14- B 24- A 34- C 
05- C 15- B 25- C 35- C 
06- B 16- A 26- D 36- B 
07- A 17- A 27- A 37- B 
08- B 18- C 28- A 38- B 
09- D 19- B 29- B 39- D 
10- B 20- C 30- B 40- C 
 
 
 
 
CARGO: PROFESSOR COM LICENCIATURA EM BIOLOGIA 
 
01- C 11- # 21- B 31- D 
02- D 12- A 22- B 32- D 
03- B 13- B 23- D 33- A 
04- D 14- B 24- A 34- D 
05- C 15- B 25- C 35- A 
06- B 16- A 26- D 36- A 
07- A 17- A 27- A 37- D 
08- B 18- C 28- A 38- B 
09- D 19- B 29- B 39- C 
10- B 20- C 30- B 40- B 
 
 
 
 
 
 
 
CARGO: PROFESSOR COM LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA 
 
01- C 11- # 21- B 31- A 
02- D 12- A 22- B 32- D 
03- B 13- B 23- D 33- D 
04- D 14- B 24- A 34- B 
05- C 15- B 25- C 35- D 
06- B 16- A 26- D 36- B 
07- A 17- A 27- A 37- D 
08- B 18- C 28- A 38- B 
09- D 19- B 29- B 39- C 
10- B 20- C 30- B 40- B 
 
 
 
 
CARGO: PROFESSOR COM LICENCIATURA EM GEOGRAFIA 
 
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04- D 14- B 24- A 34- C 
05- C 15- B 25- C 35- C 
06- B 16- A 26- D 36- C 
07- A 17- A 27- A 37- D 
08- B 18- C 28- A 38- B 
09- D 19- B 29- B 39- C 
10- B 20- C 30- B 40- B 
 
 
 
 
 
 
 
CARGO: PROFESSOR COM LICENCIATURA EM LETRAS 
 
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03- B 13- B 23- D 33- A 
04- D 14- B 24- A 34- B 
05- C 15- B 25- C 35- B 
06- B 16- A 26- D 36- D 
07- A 17- A 27- A 37- D 
08- B 18- C 28- A 38- B 
09- D 19- B 29- B 39- C 
10- B 20- C 30- B 40- B 
 
 
 
 
CARGO: PROFESSOR COM LICENCIATURA EM MATEMÁTICA 
 
01- C 11- # 21- B 31- D 
02- D 12- A 22- B 32- A 
03- B 13- B 23- D 33- A 
04- D 14- B 24- A 34- B 
05- C 15- B 25- C 35- C 
06- B 16- A 26- D 36- D 
07- A 17- A 27- A 37- D 
08- B 18- C 28- A 38- B 
09- D 19- B 29- B 39- C 
10- B 20- C 30- B 40- B