EXERCÍCIOS MISTURA HOMOGÊNEAS E HETEROGÊNEAS

Prévia do material em texto

QUINZENAl – PERÍODO DE 02 A 09/04/2022 EEJGS – CIÊNCIAS 
 PROFESSORA: IRACIELY AGUIAR VICENTE - 6º ANO 
ALUNO (A): _	_
	Leitura oral e silenciosa e realizar as atividades de acordo com o enunciado
CIÊNCIAS - DIA: 17/03/2021 - Aula: 01 MISTURAS HOMOGÊNEAS E HETEROGÊNEAS
Uma mistura é caracterizada por conter mais de uma substância. Quando misturamos duas coisas, temos uma mistura! Elas podem ser misturas homogêneas ou heterogêneas, dependendo de como as substâncias que as compõem interagem entre si.
As misturas homogêneas são aquelas cujas fases são indistinguíveis. Ou seja, não conseguimos adivinhar se o que estamos olhando é composto de mais de uma substância ou não! Por exemplo, o ar que respiramos é uma mistura homogênea, composto principalmente pelos gases Nitrogênio e Oxigênio.
Além da atmosfera, outra mistura homogênea muito comum no nosso dia-a-dia é o Álcool de cozinha. Ele é composto por uma mistura de água e etanol, em diferentes proporções, de acordo com a graduação do álcool.
	
Por exemplo, o álcool 46 é uma		O álcool em gel 70 é mistura de 46% de etanol e 54% de	uma mistura de 70% de água.	etanol e 30% de água.
	Por último, as misturas heterogêneas são aquelas constituídas por duas ou mais substâncias, que podem ser visualmente distinguíveis. Ou seja, claramente identificamos que existe mais de um componente na mistura, pois eles permanecem separados em duas fases diferentes.
Assim, são misturas heterogêneas um sistema contendo água e óleo, por exemplo! Hoje em dia, é muito comum que encontremos produtos que utilizem essas propriedades dos seus componentes para um objetivo específico, como os demaquilante bifásicos.
Possui duas fases: água e óleo, que deve ser agitado ao usar para remover a maquiagem.
MISTURAS DE FASES DIFERENTES
No entanto, as misturas não necessariamente são misturas de dois líquidos! Podemos ter misturas homogêneas e heterogêneas em que há um sólido ou gás dissolvido.
Um exemplo desse tipo de mistura homogênea é a água. Pois é, a água comum é sim uma mistura! A não ser que seja água destilada, a água que bebemos boa para a saúde, contém água e uma vasta gama de sais minerais dissolvidos, que são sólidos, além de CLORO, um gás bactericida.
Da mesma maneira, as misturas heterogêneas podem consistir em mais de uma substância em fases diferentes. Um exemplo disso pode ser simplesmente uma mistura de água, óleo e areia, onde claramente conseguimos enxergar os TRÊS componentes distintos. Uma nutritiva salada de verduras ou salada de frutas também são exemplos de misturas heterogêneas, nas quais há vários
componentes distintos, com composição e aparências diferentes
 (
1
)
	Outra mistura heterogênea com fases diferentes é a água com gás ou os refrigerantes. Nesse caso, conseguimos observar o líquido e as bolhas de gás – duas fases claramente distintas.
ATIVIDADE
1. Assinale a alternativa correta. A mistura de água + areia e óleo apresentam:
 a) 1 fase	b) 2 fases	c) 3 fases	d) 4 fases
2. Complete as frases abaixo de acordo com as palavras no quadro:
Solução – homogênea – mistura – heterogênea - fases
a) 	é	a	associação	de	duas	ou	mais substâncias em quaisquer proporções.
b) A	mistura	que	apresenta	um	único	aspecto	denomina-	se
 	.
c) A mistura	apresenta mais de um aspecto.
d) A mistura homogênea também é chamada _	.
e) Cada aspecto da mistura heterogênea denomina _	.
. Identifique nas fotografias a seguir as misturas homogêneas e as misturas Heterogêneas:
a) Água e óleo	b) Água mineral
 	_		 	_ 	
	c) Suco de groselha	d) Salada de frutas
 	_	
4. Complete com Verdadeiro (V) ou Falso (F) as afirmações a seguir:
a. (	) Uma mistura de areia e água é uma mistura homogênea
b. (	) Misturas heterogêneas possuem 2 ou mais fases
c. (	) Uma solução é uma mistura homogênea
d. (	) Uma mistura de água e óleo é uma mistura homogênea
5. Assinale a alternativa que representa uma mistura homogênea:
a) Água e óleo	b) Água e areia
c) Álcool de cozinha	d) Pedra, areia e água
CIÊNCIAS - DIA: 24/03/2021 - Aula: 02
Leitura oral e silenciosa e realizar as atividades de acordo com o enunciado
SEPARAÇÃO DE MISTURA
Vamos lembrar a aula 01, Onde vimos como classificar em homogênea ou heterogênea a mistura de dois ou mais materiais (água e sal, água e óleo, água e areia, etc.). Na natureza, os produtos que adquirimos os matérias confeccionados pelo ser humano, ou seja, de uma forma geral nós e tudo que nos cerca é formado por misturas (associação de substâncias). Para utilizarmos uma substância qualquer é fundamental realizar a separação de misturas.
Separação de mistura significa isolar um ou mais componentes (substâncias) que formam a mistura, seja ela homogênea (que apresenta apena um aspecto visual, fase) ou heterogênea (que apresenta pelo menos dois aspectos visuais, fase). Para realizar a separação dos componentes de uma mistura é necessária a utilização de um ou mais métodos.
	Abaixo, teremos uma relação de diversos métodos de separação de misturas, porém algumas mais utilizadas em misturas homogêneas, já outras em misturas heterogêneas:
PARA MISTURAS HETEROGÊNEAS
Catação: método para separar os componentes de uma formada por sólidos de tamanhos diferentes, ou de um sólido não dissolvido no liquido, utilizando recursos como as mãos,, pinça, ou pegador, para fazer a retirada de um sólido. Exemplo: separar pedras dos grãos de feijão.
Sublimação fracionada: método no qual uma mistura formada por sólidos é aquecida para separar o componente que possui capacidade de sublimar-se.
Flotação: método no qual um líquido é adicionado a uma mistura formada por dois sólidos, os quais não se dissolvem e um deles é mais denso, enquanto o outro é mais denso que o líquido. Em seguida uma decantação é realizada. Exemplo: adicionar água em uma mistura formada por areia e isopor.
Filtração: método no qual um filtro de papel retém o componente sólido de uma mistura formada por um sólido e um gás, ou um sólido não dissolvido em um líquido. Exemplo: separar a areia da água.
	Decantação: Método no qual o componente menos denso da mistura (formada por um sólido não dissolvido em um líquido, ou entre dois líquidos que não se dissolvem) é posicionado em cima do componente mais denso, devido a ação da gravidade. Exemplo: separar barro da água.
Separação magnética: método no qual um ímã é utilizado para retirar o componente metálico presente em uma mistura formada por sólidos. Exemplo: separar a limalha de ferro da areia.
Dissolução fracionada: método no qual um líquido é adicionado a uma mistura formada por dois sólidos com o objetivo de dissolver apenas um deles. Exemplo: adicionar água em uma mistura formada por sal e areia.
PARA MISTURAS HOMOGÊNEAS
Solidificação fracionada: método utilizado para separar os componentes de uma mistura formada por líquidos miscíveis que apresentem diferentes pontos de fusão através do resfriamento da mistura. A temperatura é diminuída até o menor ponto de fusão para que apenas um dos componentes seja transformado em sólido. Exemplo: separar a parafina dos resíduos do petróleo.
Destilação simples: método utilizado para separar os componentes de uma mistura formada por um sólido dissolvido em um líquido. Nele o líquido é vaporizado e em seguida condensado, sendo recolhido em um outro recipiente. Exemplo: separar a mistura água e sal.
Destilação fracionada: método utilizado para separar os componentes de uma mistura formada por dois ou mais líquidos miscíveis (que estão dissolvidos entre si). A mistura é aquecida fazendo com que os líquidos sejam vaporizado, porém antes de serem condensados, os vapores são separados em uma coluna de fracionamento. Exemplo: separar a mistura formada por água e acetona.
Agora é sua vez!
Leia com atenção o texto acima e responda as questões abaixo:
	1. Uma mistura é constituída de areia, óleo, açúcar e sal de cozinha. A melhor sequência experimental para separar essa mistura em seus constituintes puros é:
a) destilação do óleo, filtração da areia, dissolução do sal e do açúcar em água.
b) dissolução do açúcar e do sal em água,filtração da areia, decantação do óleo, recristalização fracionada da fase aquosa.
c) filtração, dissolução do açúcar e do sal em água, decantação d o óleo e destilação da fase aquosa.
d) destilação do óleo, dissolução do sal e do açúcar em água e separação da areia por filtração
2. Num acampamento, todo o sal de cozinha foi derramado na areia. As pessoas recuperaram o sal realizando, sucessivamente, as operações de:
a) dissolução, filtração, evaporação.
b) fusão, decantação, sublimação.
c) liquefação, filtração, vaporização.
d) adição de água, destilação.
3. Com base nos métodos de separação de misturas, associe o método usado em cada caso:
a) separação magnética.	(	) arroz e feijão.
b) decantação.	(	) agulha no palheiro.
c) catação.	(	) água e sal.
d) evaporação.	(	) óleo e areia.
4. Responda:
a) O que são misturas?
 	_
 	_
 	_
b) Como podemos classificar os diferentes tipos de misturas?
 	_	_
	CIÊNCIAS - DIA: 31/03/2021 - Aula: 03
Leitura oral e silenciosa e realizar as atividades de acordo com o enunciado
Observe o esquema e responda as questões abaixo:
Abraços! Bons estudos!	4
	1. Classifique as Misturas em Homogêneas ou Heterogêneas, e cite quantas fases apresentam e por quantos componentes são formadas:
a) Álcool Hidratado:
 	_ 	
 	_ 	
 	_ 	
b) Água e óleo:
2. Classifique as Misturas em Homogêneas ou Heterogêneas, e cite quantas fases apresentam e por quantos componentes são formadas:
a) Soro Caseiro:	b) Água e Gelo:
c) Água e Areia:	d) Água e Areia com óleo:
CIÊNCIAS - DIA: 07/04/2021 - Aula: 04
Leitura oral e silenciosa.
TRANSFORMAÇÕES FÍSICAS E QUÍMICAS PROPRIEDADES GERAIS E ESPECÍFICAS
Transformações dos materiais
	Algumas evidências de transformações químicas
Propriedades dos materiais
 (
6
)
	
Exercícios de fixação:
1. Procure reconhecer, nas situações cotidianas citadas a seguir, quais envolvem fenômenos físicos (F) e quais envolvem fenômenos químicos (Q):
a. (	) Água fervendo para fazer café.
b. (	) Combustão de gasolina no motor de um automóvel.
c) (	) Funcionamento do motor elétrico de um liquidificador.
d) (	) Gordura sendo removida com detergente.
e) (	) Prato caindo no chão e se quebrando.
f) (	) Resfriamento de alimentos na geladeira.
g) (	) fabricação da glicose pela planta.
2. A alternativa que apresenta um fenômeno físico é:
a) laminação do aço.
b) revelação de fotografia
c) queima de fogos de artifício.
d) combustão da gasolina.
3. Os sistemas naturais mantêm parte de sua regulação por meio desencadeamento de fenômenos físicos e químicos. Qual das situações abaixo corresponde a um fenômeno químico?
a) decomposição da matéria orgânica.
b) evaporação das águas dos lagos.
c) formação do orvalho.
d) derretimento das calotas polares.
	4. Vamos treinar? Classifique os fenômenos a seguir em FÍSICOS ou QUÍMICOS
a) Quebrar um copo de vidro	_
b) Acender um fósforo	_	_
c) Dissolver açúcar em água _	_	_
d) Queimar papel	_
e) Explosão de um carro	_
f) Ferver a água 	 	
g) Gelo derretendo no copo	_	_
h) Diluição de suco concentrado em água _	_	_
OBSERVAÇÃO:
Nos organismos ocorrem muitas reações químicas, que em seu conjunto, é chamado de metabolismo. Tais reações químicas mantêm a estrutura de nosso corpo, ao produzir novas moléculas e células, como também mantêm a produção de energia para realizarmos todas as atividades físicas e mentais.