Prova Pref. São Joaquim da BarraSP - Big Advice - 2017 - para Professor de Educação Básica I - Ensino Fundamental.pdf

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PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA I – 
PEB I – ENSINO FUNDAMENTAL 
PORTUGUÊS 
01) Em: “Eles nadavam ao lado da canoa”, 
temos: 
a) Sujeito simples. 
b) Sujeito elíptico. 
c) Sujeito indeterminado. 
d) Sujeito paciente. 
e) N.D.A. 
 
02) Em: “É difícil carregar tantos problemas”, 
temos: 
a) Sujeito simples. 
b) Sujeito elíptico. 
c) Sujeito indeterminado. 
d) Sujeito agente. 
e) Sujeito paciente. 
 
03) Em: “O criminoso deixou a cena do crime 
marcada”, temos: 
a) Predicado verbal. 
b) Predicado nominal. 
c) Predicado verbo-nominal. 
d) Verbo intransitivo. 
e) Verbo de ligação. 
 
04) Em: “Maria espera que sua filha volte logo”, 
temos: 
a) Oração coordenada sindética aditiva. 
b) Oração coordenada sindética explicativa. 
c) Oração coordenada sindética conclusiva. 
d) Oração subordinada substantiva objetiva 
direta. 
e) Oração subordinada adverbial causal. 
 
05) Em: “Mesmo cansada, não desistirei”, 
temos: 
a) Oração subordinada substantiva subjetiva. 
b) Oração subordinada adverbial concessiva. 
c) Oração subordinada adverbial causal. 
d) Oração subordinada adverbial condicional. 
e) Oração subordinada adjetiva restritiva. 
 
06) Acerca do uso da crase, analise. 
I- Saiu às pressas, a noite estava veloz. 
II- Marília amava Dirceu a medida que se 
conheciam melhor. 
III- Não gostava das caminhadas, mas preferia 
fazer àquela distância a pé. 
A alternativa incorreta é: 
a) Apenas a I. 
b) I e II. 
c) I e III. 
d) II e III. 
e) Apenas a III. 
 
07) Analise as orações e responda: 
I- A costureira cozeu aquelas roupas. 
II- Assistimos a um conserto maravilhoso. 
III- Sempre cumprimento os presentes. 
A alternativa correta é: 
a) I e II. 
b) I e III. 
c) I, II e III. 
d) II e III. 
e) Apenas a III. 
 
08) Analise as orações e responda: 
I- Estava fragrante como um bacalhau. 
II- O risco de acidente é eminente. 
III- Que eles viagem em segurança! 
A alternativa incorreta é: 
a) I e II. 
b) I e III. 
c) I, II e III. 
d) II e III. 
e) Apenas a III. 
 
09) Analise as orações e responda: 
I- Porque você não sai da minha volta? 
II- Saí correndo porque o ônibus partia. 
III- Todos já sabiam o porquê, menos eu. 
IV- Terminou o namoro, queriam saber porquê. 
A alternativa correta é: 
a) I, II e III. 
b) I e IV. 
c) II e III. 
d) II e IV. 
e) Apenas a IV. 
 
10) Analise as orações e responda: 
I- O time de jogadores de vôlei aprovou o 
regulamento. 
II- Mais de cem torcedores abandonaram o 
estádio. 
III- Alagoas está debaixo d’água. 
Quanto à concordância, a alternativa correta é: 
a) Apenas a I. 
b) I e II. 
c) Apenas a II. 
d) II e III. 
e) Todas estão corretas. 
 
 
MATEMÁTICA 
11) Ao multiplicarmos uma matriz A3x4 por uma 
matriz B4x3, obtemos como resultado uma matriz 
com: 
a) 3 linhas e 3 colunas. 
b) 3 linhas e 4 colunas. 
c) 4 linhas e 3 colunas. 
d) 4 linhas e 4 colunas. 
e) Não é possível fazer essa multiplicação de 
matrizes. 
 
12) Considerando uma progressão aritmética 
dada por (10, 17, ...), ao somarmos o quinto 
termo com o décimo quinto termo dessa P.A, 
iremos encontrar o número: 
a) 108. 
b) 118. 
c) 146. 
d) 201. 
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e) 413. 
 
13) Dos números abaixo, o único número que 
não é irracional é: 
a) 0,707007000... 
b) √2. 
c) 3,141516... 
d) 1,33333... 
e) √3. 
 
14) Analise as sentenças abaixo e assinale a 
incorreta. 
a) 1 metro cúbico corresponde a 1000 litros. 
b) 7,21 metros correspondem a 72,1 
centímetros. 
c) 12 metros correspondem a 120 decímetros. 
d) 4 metros correspondem a 0,04 hectômetros. 
e) 1 decâmetro corresponde a 100 decímetros. 
 
15) Para ensinar probabilidade, uma professora 
de matemática desenvolveu vários 
experimentos com seus alunos. Um dos 
exercícios discutidos na sala foi sobre a 
probabilidade da soma dos resultados obtidos 
no lançamento de dois dados não viciados ser 
igual a 6. Acertaram os alunos que responderam 
que a probabilidade é de: 
a) 1/6. 
b) 3/6. 
c) 3/36. 
d) 5/36. 
e) 6/36. 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 16) De acordo com a LDB, Lei 9394/96, Seção 
III, Art. 32. O ensino fundamental obrigatório, 
com duração de 9 (nove) anos, gratuito na 
escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de 
idade, terá por objetivo a formação básica do 
cidadão, mediante: 
I - O desenvolvimento da capacidade de 
aprender, tendo como meios básicos o pleno 
domínio da leitura, da escrita e do cálculo; 
II - A compreensão do ambiente natural e social, 
do sistema político, da tecnologia, das artes e 
dos valores em que se fundamenta a sociedade; 
III - A desenvolvimento da capacidade de 
aprendizagem, tendo em vista a aquisição de 
conhecimentos e habilidades e a formação de 
atitudes e valores; 
IV - O aprimoramento dos vínculos de família, 
dos laços de solidariedade humana e de 
tolerância recíproca em que se assenta a vida 
social. 
A alternativa correta é: 
a) I e II. 
b) I, II e III. 
c) I, III e IV. 
d) II, III e IV. 
e) N.D.A. 
 
17) De acordo com a LDB, Lei 9394/96, Seção 
III, Art. 32, marque V para verdadeiro e F para 
falso. 
( ) § 1º É obrigatório aos sistemas de ensino 
desdobrar o ensino fundamental em ciclos. 
( ) § 2º Os estabelecimentos que utilizam 
progressão regular por série devem adotar no 
ensino fundamental o regime de progressão 
continuada, sem prejuízo da avaliação do 
processo de ensino-aprendizagem, observadas 
as normas do respectivo sistema de ensino. 
( ) § 3º O ensino fundamental regular será 
ministrado em língua portuguesa, assegurada 
às comunidades indígenas a utilização de suas 
línguas maternas e processos próprios de 
aprendizagem. 
( ) § 4º O ensino fundamental será presencial, 
sendo o ensino a distância utilizado como 
complementação da aprendizagem ou em 
situações emergenciais. 
( ) § 5º O currículo do ensino fundamental 
incluirá, obrigatoriamente, conteúdo que trate 
dos direitos das crianças e dos adolescentes, 
tendo como diretriz a Lei no 8.069, de 13 de 
julho de 1990, que institui o Estatuto da Criança 
e do Adolescente, observada a produção e 
distribuição de material didático adequado. 
( ) § 6º O estudo sobre os símbolos nacionais 
será obrigatório nos currículos do ensino 
fundamental. 
A alternativa correta é: 
a) V, F, F, V, V. 
b) F, V, V, F, V. 
c) F, V, F, V, F. 
d) F, F, V, V, F. 
e) V, V, F, F, F. 
 
18) A importância dos estímulos ambientais na 
aprendizagem, modelação do comportamento 
(reforço positivo e negativo), foram estudos 
desenvolvidos por qual pensador: 
a) Jean Piaget. 
b) Lev Vygotsky. 
c) Henry Wallon. 
d) Burrhus Skinner. 
e) Erik Erikson. 
 
19) Construiu sua teoria tendo por base o 
desenvolvimento do indivíduo como resultado 
de um processo sócio-histórico, enfatizando o 
papel da linguagem e da aprendizagem nesse 
desenvolvimento, sendo essa teoria 
considerada histórico-social. Sua questão 
central é a aquisição de conhecimentos pela 
interação do sujeito com o meio. 
a) Jean Piaget. 
b) Lev Vygotsky. 
c) Henry Wallon. 
d) Burrhus Skinner. 
e) Paulo Freire. 
 
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20) A inteligência, para Piaget, é o mecanismo 
de adaptação do organismo a uma situação 
nova e, como tal, implica a construção contínua 
de novas estruturas. Esta adaptação refere-se 
ao mundo exterior, como toda adaptação 
biológica. Desta forma, os indivíduos se 
desenvolvem intelectualmente a partir de 
exercícios e estímulos oferecidos pelo meio que 
os cercam. 
Sua teoria nos mostra que o indivíduo só recebe 
um determinado conhecimento se estiver 
preparado para recebê-lo. Não existe um novo 
conhecimento sem que o organismo tenha já um 
conhecimento anterior para poder assimilá-lo e 
transformá-lo. O que implica os dois pólos da 
atividade inteligente:____________. 
A alternativa que preenche corretamente a 
lacuna é: 
a) Concepção e internalização. 
b) Assimilação e compreensão. 
c) Concepção e acomodação. 
d) Assimilação e acomodação.e) N.D.A. 
 
21) As tendências pedagógicas são divididas 
em liberais e progressistas. A pedagogia liberal 
acredita que a escola tem a função de preparar 
os indivíduos para desempenhar papéis sociais, 
baseadas nas aptidões individuais. Dessa 
forma, o indivíduo deve adaptar-se aos valores 
e normas da sociedade de classe, 
desenvolvendo sua cultura individual. Com isso 
as diferenças entre as classes sociais não são 
consideradas, já que, a escola não leva em 
consideração as desigualdades sociais. 
São tendências pedagógicas liberais, exceto: 
a) Libertadora. 
b) Tecnicista. 
c) Renovada não-diretiva. 
d) Tradicional. 
e) Renovada. 
 
22) “A escola tem a tarefa de garantir a 
apropriação crítica do conhecimento cientifico e 
universal, tornando-se uma arma de luta 
importante. A classe trabalhadora deve 
apropriar-se do saber. O educando participa 
com suas experiências e o professor com sua 
visão da realidade.” 
Sobre qual tendência pedagógica o texto acima 
faz referência? 
a) Libertadora. 
b) Tecnicista. 
c) Libertária. 
d) Tradicional. 
e) Crítico-social dos conteúdos. 
 
23) Sobre os PCN, é correto o que se afirma na 
alternativa: 
I- Algumas questões sociais são abordadas, 
como por exemplo, ética, saúde, meio ambiente, 
orientação sexual e pluralidade cultural. 
II- Por terem uma estrutura flexível, poderão 
possibilitar uma proposta pedagógica, voltada 
às decisões regionais e locais sobre currículos e 
sobre programas de transformação da realidade 
educacional empreendidos pelas autoridades 
governamentais, pelas escolas e pelos 
professores. 
III- Poucas são as tendências pedagógicas 
seguidas nas escolas brasileiras, sendo elas 
públicas ou privadas. Na maioria das vezes, 
elas não aparecem em forma pura, mas com 
características particulares, mesclando aspectos 
de mais de uma linha pedagógica. 
a) Apenas a I. 
b) I e II. 
c) Apenas a II. 
d) II e III. 
e) Apenas a III. 
 
24) Durante as décadas de 70 e 80 a tônica da 
política educacional brasileira recaiu sobre a 
expansão das oportunidades de escolarização, 
havendo um aumento expressivo no acesso à 
escola básica. Entretanto, evidenciavam a 
grande insatisfação com o trabalho realizado 
pela escola dois graves problemas. 
a) O baixo nível de aprendizado e a evasão. 
b) Os altos índices de repetência e evasão. 
c) A má qualificação dos profissionais de 
educação e o baixo nível de aprendizado. 
d) A insatisfação dos profissionais da educação 
e a política de gestão escolar. 
e) N.D.A. 
 
25) O maior objetivo de um maior número de 
anos de ensino obrigatório é: 
I- É assegurar a todas as crianças um tempo 
mais longo de convívio escolar. 
II- Maiores oportunidades de aprender e, com 
isso, uma aprendizagem mais ampla. 
III- Emprego eficaz da permanência do docente 
na escola. 
A alternativa incorreta é: 
a) Apenas a I. 
b) I e II. 
c) Apenas a II. 
d) II e III. 
e) Apenas a III. 
 
 
 
 
 
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PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO JOAQUIM DA BARRA 
ESTADO DE SÃO PAULO 
 
PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO Nº 001/2017 
 
EDITAL DE DIVULGAÇÃO DOS GABARITOS 
 
 
A Prefeitura Municipal de São Joaquim da Barra, no uso de suas atribuições que são 
conferidas pela legislação em vigor DIVULGA, pelo presente instrumento, os 
Gabaritos do Processo Seletivo nº 0001/2017 das provas objetivas que foram 
aplicadas no dia 16 de julho de 2017. 
 
Atenção: (N = ANULADA). 
 
São Joaquim da Barra, 16 de Julho de 2017. 
 
 
Marcelo de Paula Mian 
Prefeito Municipal 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Praça Professor Ivo Vannuchi, s/n – Bela Vista – São Joaquim da Barra - SP 
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Professor de Educação Básica II - Artes 
1-A 14-B 
2-C 15-D 
3-C 16-C 
4-D 17-D 
5-B 18-B 
6-D 19-D 
7-E 20-D 
8-D 21-B 
9-C 22-A 
10-E 23-E 
11-A 24-E 
12-C 25-B 
13-D 
 
 
Professor de Educação Básica II - 
Educação Física 
1-A 14-B 
2-C 15-D 
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5-B 18-E 
6-D 19-A 
7-E 20-E 
8-D 21-C 
9-C 22-D 
10-E 23-D 
11-A 24-E 
12-C 25-D 
13-D 
 
 
 
 
 
 
 
 
Professor de Educação Infantil 
1-A 14-B 
2-C 15-D 
3-C 16-D 
4-D 17-A 
5-B 18-E 
6-D 19-D 
7-E 20-D 
8-D 21-C 
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10-E 23-C 
11-A 24-A 
12-C 25-D 
13-D 
 
 
Professor de Educação Básica I - PEB I - 
Ensino Fundamental 
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