Prova Pref. São Miguel do OesteSC - Pref. São Miguel do OesteSC - 2015 - para Professor de Geografia.pdf

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Concurso Público Prefeitura Municipal de São Miguel do Oeste - SC 
Caderno de Provas 
Edital de Concurso Público nº 021/2014 
 
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Prova Professor de Geografia 
UNOESC – Universidade do Oeste de Santa Catarina 
A 
 
 
CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGO DE 
PROFESSOR DE GEOGRAFIA 
 
 
 
 
Prova 
 
Língua Portuguesa 
Raciocínio Lógico 
Conhecimentos gerais 
Conhecimentos específicos do cargo 
 
 
 
INSTRUÇÕES 
- Aguarde autorização para abrir o caderno de provas. 
- Verifique se este caderno de provas contém 40 questões, numeradas de 01 a 40. Caso contrário, 
solicite ao fiscal da sala outro caderno. Não serão aceitas reclamações posteriores. 
- Para cada questão existe apenas UMA resposta certa. 
- Você deve ler cuidadosamente cada uma das questões e escolher a resposta certa. 
- Essa resposta deve ser marcada no CARTÃO DE RESPOSTAS que você recebeu. 
 
VOCÊ DEVE 
- Procurar, no CARTÃO DE RESPOSTAS, o número da questão que você está respondendo. 
- Verificar no caderno de prova qual a letra (A, B, C, D) da resposta que você escolheu. 
- Preencher essa letra no CARTÃO DE RESPOSTAS, conforme o exemplo: 
 
ATENÇÃO 
- Marque as respostas com caneta esferográfica de tinta preta ou azul, no CARTÃO DE 
RESPOSTAS. 
- Marque apenas uma letra para cada questão no CARTÃO DE RESPOSTAS. Mais de uma letra 
assinalada implicará anulação da questão. 
- Não haverá substituição do CARTÃO DE RESPOSTAS por erro de preenchimento ou por rasuras 
feitas pelo candidato. 
- Responda a todas as questões. 
- Não serão permitidas consultas, empréstimos e comunicação entre candidatos, bem como o uso de 
livros, apontamentos e equipamentos (eletrônicos ou não) durante a realização da prova. O não 
cumprimento dessas exigências implicará na exclusão do candidato do concurso. 
- Em hipótese alguma o candidato poderá sair da sala com qualquer material referente à prova. Só 
será permitido ao candidato entregar sua prova depois de transcorrido o tempo de 01 (uma) hora do 
início da mesma. 
- Você terá 03 (três) horas para responder a todas as questões e preencher o CARTÃO DE 
RESPOSTAS. 
- Ao término da prova, chame o fiscal da sala para devolver este caderno e seu CARTÃO DE 
RESPOSTAS. 
 
 
 
 
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Prova Professor de Geografia 
UNOESC – Universidade do Oeste de Santa Catarina 
Língua Portuguesa 
 
Frota de São Paulo ganha 509 carros por dia, alta de 3,4% 
 
Apesar das recentes medidas adotadas para incentivar o uso do transporte coletivo, como as 
faixas exclusivas, o número de carros e motos emplacados na cidade de São Paulo não para de 
aumentar - e em um ritmo maior do que nos últimos anos. 
Segundo estatísticas do Departamento Estadual de Trânsito de São Paulo, a quantidade de 
automóveis que começaram a circular nas vias paulistanas no ano passado cresceu 3,4% em relação 
a 2013. No mesmo período, 4,5% mais motocicletas foram para as ruas. 
Em 2014, 186 mil carros (509 por dia) e 45 mil motos (123 por dia) foram acrescentados à 
frota da cidade, ante 130 mil e 32 mil dois anos atrás. O número de carros chegou a 5,63 milhões e 
o de motos, 1,04 milhão. 
Na avaliação de especialistas, a situação só deve mudar com a melhora da qualidade do 
serviço de ônibus. Como revelou o Estado na semana passada, em 2014 o número de usuários nos 
coletivos administrados pela São Paulo Transporte (SPTrans) caiu 0,3%. E, embora a cidade já 
tenha 465 km de faixas exclusivas, esse mecanismo não é suficiente. 
Para Sergio Ejzenberg, engenheiro e mestre em Transportes pela Universidade de São Paulo 
(USP), a população opta pelos meios de deslocamento "menos ruins". "O tempo é o bem mais 
precioso e as pessoas têm levado até 5 horas para ir e voltar do trabalho de ônibus. Com uma moto 
paga à prestação, por exemplo, essa pessoa poderia voltar mais cedo para casa", afirma Ejzenberg. 
Foi o que fez o universitário Thiago Anastacio, 30. Usuário contumaz de trens e ônibus, ele, 
que mora em Carapicuíba, na Grande São Paulo, comprou uma moto alguns meses após começar a 
estudar em uma faculdade na Barra Funda, na zona oeste."Eu pagava R$ 12,00 por dia para ir voltar 
de trem e ônibus. Agora, com a moto, gasto R$ 7,00. Deixaria a moto de lado se o sistema de 
transporte público fosse mais barato e rápido." 
Já o consultor de Tecnologia da Informação David Ribeiro, 32, decidiu comprar uma moto 
há quatro meses, depois que mudou de emprego. Ele vive na região de Interlagos, na zona sul, e 
sempre andou de transporte público. Antes, trabalhava no centro. "Mas agora, meu trabalho é em 
Moema e lá não tem metrô nenhum perto. Não quero depender de ônibus. Por isso, comprei a moto. 
Com ela, faço o percurso em 25 minutos. De ônibus, em no mínimo uma hora e meia." 
Fonte: <http://noticias.uol.com.br/ultimas-noticias/agencia-estado/2015/02/02/frota-de-sp-ganha-509-carros-por-dia.htm> 
 
 
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01. O termo negritado na frase extraída do texto pode ser trocado por... sem mudar o sentido: 
Apesar das recentes medidas adotadas para incentivar o uso do transporte coletivo, como as faixas 
exclusivas... 
A) Embora haja. 
B) Mesmo que. 
C) No entanto. 
D) Assim que. 
 
02. Segundo estatísticas do Departamento Estadual de Trânsito de São Paulo, a quantidade de 
automóveis que começaram a circular nas vias paulistanas no ano passado cresceu 3,4% em relação 
a 2013. 
O termo sublinhado da frase do texto é: 
A) Numeral indicativo. 
B) Conectivo de conformidade. 
C) Pronome Pessoal. 
D) Substantivo Pessoal. 
 
03. Em consonância com o texto, os exemplos citados pelo universitário Thiago Anastacio, 30, que 
mora em Carapicuíba, na Grande São Paulo e do consultor de Tecnologia da Informação David 
Ribeiro, 32, que vive na região de Interlagos, na zona sul, apontam que: 
A) Há uma situação de perigo envolvendo quem utiliza transporte público. 
B) A compra da moto facilitou (em tempo e dinheiro) a ida e vinda do trabalho para casa, 
inviabilizando o uso do transporte público. 
C) Ainda que haja o transporte público gratuito não é aconselhável utilizar pela demora e pontos de 
ônibus distantes das residências. 
D) A moto, além de consumir menos combustível, é prazerosa de conduzir e não oferece riscos ao 
motorista. 
 
04. Reescrevendo a frase sem mudar o sentido: a população opta pelos meios de deslocamento 
"menos ruins". Teremos: 
A) A população opta pelos meios de deslocamento mais agradáveis. 
B) A população opta pelos meios de deslocamento em melhores condições. 
C) A população opta pelos meios de deslocamento mais defeituosos. 
D) A população opta pelos meios de deslocamento dificultosos. 
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05. O título da matéria ‘Frota de São Paulo ganha 509 carros por dia, alta de 3,4%’, é condizente 
com o texto porquê: 
A) Enfatiza o crescimento do poder aquisitivo da população 
B) Aponta os problemas que surgem pelo aumento de veículos rodando na cidade. 
C) Expõe a situação caótica no trânsito paulistano criada pelo aumento no número de carros e 
motos. 
D) Nenhuma opção é condizente ao que é solicitado no enunciado. 
 
06. Assinale a opção na qual todas as palavras possuem ditongos nasais decrescentes: 
A) Amaram, falaram, ninguém, também, porém. 
B) Amaram, falaram, ninguém, também, pois. 
C) Amaram, falar, ninguém, também, porém. 
D) Em nenhuma das opções há ditongos nasais decrescentes. 
 
07. Complete os espaçosutilizando por que, por quê, porque, porquê. 
Não sei o _____________ de tantas gargalhadas na hora do jantar. 
Você não foi à reunião _____________? 
Os caminhos _____________ percorremos são tortuosos. 
_____________ não inventa outra aventura maluca? 
Mal chegamos e queremos voltar _____________ estamos saudosos de nosso pai. 
A) Por que, por quê, porque, porquê, por que. 
B) Porque, porquê, porque, porquê, por que. 
C) Por que, por quê, por que, porquê, por que. 
D) Porquê , por quê, porque, por que, porque. 
 
08. Assinale as palavras escritas corretamente: 
A) Imprescindível, estilístico, imprudência, inconsequência. 
B) Imprescindivel, estilístico, imprudência, inconsequência. 
C) Imprecindível, estilistico, imprudência, inconsequêcia. 
D) Imprescindivel, estilístico, imprudencia, inconsequência. 
 
09. Quanto à utilização do pronome pessoal oblíquo átono, assinale a opção correta: 
I. Diga-me algo que lembre um gesto seu afetuoso e humano. 
II. Permita que possa reavê-los a alegria e o sonho perdidos. 
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III. Manda-lhes um pensamento de amor e gratidão. 
IV. Vamos reinventá-los, os dias e noites da nossa vida. 
V. Evite-se aquela lista de impossíveis para os anos vindouros. 
A opção correta é: 
A) As orações I, II, III e V contém pronome pessoal oblíquo átono. 
B) As orações II, II, IV e V contém pronome pessoal oblíquo átono. 
C) As orações I, II, III e IV contém pronome pessoal oblíquo átono. 
D) Nenhuma oração contém pronome pessoal oblíquo átono. 
 
10. Naquela tarde ensolarada ela sentou-se ___ máquina e começou ___ reescrever uma ___ uma as 
páginas do livro que rascunhara havia um mês. 
A) A / a / à. 
B) A / à / à. 
C) À / a / a. 
D) À / à / à. 
 
Raciocínio Lógico 
 
11. A resposta para um processo de sistematização de produtos de informática advém de uma 
combinação de sistemas de equação de tripla aplicação de variáveis incógnitas, então as equações 
são as seguintes retas: r(1): X + Y + Z = 12; r(2): X + Y – Z = 0; r(3): X – Y - Z = - 8. O produto 
entre as variáveis X, Y e Z (X*Y*Z) é igual a? 
A) 48. 
B) 24. 
C) 36. 
D) 40. 
 
12. Eventos do dia-a-dia podem ser traduzidos por fórmulas ou expressões matemáticas as quais 
chamamos de “modelagem matemática”. Sabe-se que a Probabilidade de ocorrência de uma pessoa 
ACERTAR no jogo da U.V.A. é de P(x)= 0,45, pergunta-se: para que UMA PESSOA, que está 
inserida nesse evento, qual a probabilidade de se ter a ocorrência de resultados DIFERENTES para 
as duas jogadas? 
A) 49,50%. 
B) 42,55%. 
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C) 50,60%. 
D) 100%. 
 
13. Encontre a razão de uma Progressão Geométrica sabendo que a soma de a2 + a3 = 48 e a soma 
entre a7 + a8 = 11.664? 
A) q= 5. 
B) q = -5. 
C) q= 6. 
D) q= 3. 
 
14. Qual será o produto entre a1 e a razão de uma progressão Aritmética (a1*r), onde a soma de a5 
+ a6 = 84 e a10 + a11 = 164 ? 
A) 96. 
B) 164. 
C) 48. 
D) 84. 
 
15. Uma sequência lógica representa um encadeamento de símbolos, sons, sinais que se repetem ou 
que seguem um mesmo raciocínio que pode ser no sentido crescente, decrescente ou representa uma 
unidade representativa. Nesse caso, qual das sequências representa essa definição apresentada na 
questão? 
A) 1AB2BC3CD4EF. 
B) 1A2B3C4D5e. 
C) Cavalo – leão – boi – galo. 
D) 9A27V81O243R2187P. 
 
Conhecimentos gerais 
 
16. A presidente Dilma Roussef nomeou novos ministros para o segundo mandato de seu governo. 
Sobre o ministro Cid Gomes, nomeado em 02/01/2015, é correto o que se afirma em: 
A) Ele é o novo Ministro do Esporte e substituiu o ministro Aldo Rebelo que passará a comandar a 
pasta da Ciência, Tecnologia e Inovação. 
B) Ele é o novo Ministro da Previdência Social e é servidor de carreira do INSS, é formado em 
Administração pela Faculdade Católica Salesiana de Araçatuba (SP). 
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C) Ele é o novo Ministro da Educação e é formado em Engenharia Civil. Já foi prefeito de Sobral, 
Ceará. 
D) Ele é o novo Ministro do Turismo e antes de assumir o ministério ocupava a Gerência da 
Unidade de Assessoria Internacional do Sebrae. 
 
17. O art. 150 da Lei Orgânica do Município de São Miguel do Oeste evidencia que o dever do 
município com a educação será efetivado mediante garantias. Sobre as garantias listadas no já 
citado artigo, analise as afirmativas abaixo: 
I. Oferta de ensino regular e especial noturno, adequado às condições do grupo do educando. 
II. O §5° do art. 150 da Lei Orgânica do Município de São Miguel do Oeste, estabelece que o 
acesso ao ensino obrigatório é gratuito e direito público objetivo. 
III. Acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a 
capacidade da maioria do grupo do educando. 
IV. Apoio ao educando, no ensino fundamental e pré-escolar, através de programas suplementares 
de material didático-escolar, transporte e alimentação, exceto a assistência à saúde. 
Assinale a alternativa correta: 
A) Estão corretas apenas as afirmativas I e III. 
B) Apenas a afirmativa IV está incorreta. 
C) Estão corretas apenas as afirmativas II e IV. 
D) Todas as afirmativas estão incorretas. 
 
18. Conforme informações veiculadas na mídia, em 2014 três acidentes aéreos ocorreram 
envolvendo a Malásia. Sobre tais acidentes analise as afirmativas abaixo: 
I. Em Março de 2014, um Boeing 777 da AirAsia desapareceu após decolar de Kuala Lumpur para 
Amsterdã. Todos os passageiros que estavam a bordo da aeronave, cerca de 298 pessoas, morreram. 
II. Em Julho de 2014, o voo da Malaysia Airlines, um Boeing 737, caiu na Ucrânia Oriental. 
Acredita-se que a aeronave tenha sido atingida por um míssil Russo. Dos 239 passageiros a bordo 
apenas 20 sobreviveram. 
III. Em Dezembro de 2014, um Boeing 777 da companhia AirAsia decolou do Aeroporto 
Internacional de Juanda de Surabaya com aterrissagem prevista para o aeroporto da cidade de 
Cingapura. O avião desapareceu ao sobrevoar o mar de Java e destroços da aeronave foram 
encontrados no mar. 
IV. Em Dezembro de 2014, o Airbus A-320-200, da companhia AirAsia que levava cerca de 162 
passageiros, perdeu contato após decolar de Surabaia, na Malásia, para Cingapura. O avião 
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desapareceu quando sobrevoava o mar de Java e destroços da aeronave foram encontrados sobre o 
Mar de Java, além dos corpos dos passageiros. 
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas: 
A) Apenas a afirmativa IV está correta. 
B) Todas as afirmativas estão incorretas. 
C) As afirmativas I e IV estão corretas. 
D) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 
19. Em 15 de Janeiro de 1985 eleições indiretas elegeram o primeiro presidente civil do Brasil, 
encerrando o regime militar. Sobre tal fato, analise as afirmativas abaixo. 
I. Tancredo Neves foi eleito o primeiro presidente civil do Brasil, derrotando o candidato do extinto 
PDS, Paulo Maluf. 
II. Tancredo Neves foi eleito o primeiro presidente civil do Brasil, assumiu o cargo mas dias depois 
veio a falecer devido a uma diverticulite, e assumiu seu vice José Sarney que em 1989 foieleito 
presidente de forma direta. 
III. Presidente eleito pela maioria dos votos dos deputados, Tancredo Neves morreu na véspera de 
sua posse, tendo sido empossado seu vice José Sarney. 
IV. Presidente eleito, Tancredo Neves foi internado na noite da véspera de sua posse. Foi 
empossado como presidente seu vice José Sarney. Tancredo Neves morreu cerca de um mês depois. 
A José Sarney coube reconstruir o processo de redemocratização e convocar a Assembleia Nacional 
Constituinte em 1987. 
Assinale a alternativa correta em relação as afirmativas acima: 
A) Estão corretas as afirmativas I e IV. 
B) Estão corretas as afirmativas I e III. 
C) Está correta apenas a afirmativa II. 
D) Está correta apenas a afirmativa III. 
 
20. De acordo com informações contidas no site da Prefeitura Municipal de São Miguel do Oeste, 
no que tange a posição geográfica do município de São Miguel do Oeste está correto o que se 
afirma em: 
A) São Miguel do Oeste limita-se ao Sul com os municípios de Descanso e Iraceminha, ao Leste 
com o município de Barra Bonita, ao Oeste com o município de Bandeirante e ao Norte com os 
municípios de Paraíso e Guaraciaba. Sua latitude é 26° 35' 50" e longitude 53° 31' 00". 
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B) São Miguel limita-se ao Sul com o município de Descanso, ao Leste com os municípios de Barra 
Bonita e Flor do Sertão, ao Oeste com o município de Paraíso e ao Norte com o município de 
Guaraciaba. Sua latitude é 28° 30' 50" e longitude 50° 39' 20". 
C) São Miguel do Oeste limita-se ao Sul com o município de Descanso, ao Leste com os 
municípios de Barra Bonita, Romelândia e Flor do Sertão, ao Oeste com os municípios de 
Bandeirante e Paraíso e ao Norte com o município Guaraciaba. Sua latitude é 26° 35' 50" e 
longitude 53° 31' 00". 
D) São Miguel do Oeste limita-se ao Sul com o município de Descanso, ao Leste com os 
municípios de Flor do Sertão e Romelândia, ao Oeste com o município de Bandeirante e ao Norte 
com os municípios de Guaraciaba e Barra Bonita. Sua latitude é 29° 25' 50" e longitude 53° 31' 00". 
 
Conhecimentos específicos 
 
21. De acordo com o site www.noticias.terra.com.br de 09 de janeiro de 2015: 
“Al Qaeda assume autoria de atentado terrorista na França. Ataque foi uma forma de "vingar a 
honra" de Maomé, satirizado pelos chargistas do periódico, disse expoente do grupo”. 
Quando se discute o terrorismo, pode se afirmar que: 
A) Ele existe desde a Idade Média, devido ao antagonismo de ideias entre o Senhor Feudal e os 
servos. 
B) Começou com as Grandes Navegações, quando, principalmente, Portugal e Espanha buscavam a 
expansão comercial além do Oceano Atlântico. 
C) Intensificou-se após a Guerra Fria, tendo seu auge nos ataques de 11 de setembro de 2001. 
D) Existe somente no Oriente Médio, tendo como explicação a diversidade de culturas. 
 
22. Milton Almeida dos Santos (Brotas de Macaúbas, 3 de maio de 1926 – São Paulo, 24 de junho 
de 2001) foi um geógrafo brasileiro. Sobre a vida e profissão de Milton Santos assinale a alternativa 
incorreta: 
A) Em função de suas atividades políticas junto à esquerda, Milton foi perseguido pelos órgãos de 
repressão da ditadura militar. 
B) Em 1958, concluiu seu doutorado na Universidade de Estrasburgo, na fronteira da França com a 
Alemanha. Ao regressar ao Brasil, criou o Laboratório de Geomorfologia e Estudos Regionais, 
mantendo intercâmbio com os mestres franceses. Após seu doutorado, teve presença marcante na 
vida acadêmica, em atividades jornalísticas e políticas de Salvador. 
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C) No conceito de espaço, Milton Santos revela a noção de paisagem, onde sua forma está em 
objetos naturais correlacionados com objetos fabricados pelo homem. 
D) Dedicou seus estudos principalmente no que se refere às transformações da agricultura e seus 
impactos ambientais. 
 
23. “... o ensino da geografia desenvolve o senso do tempo e ajuda a compreender a noção da 
evolução. Relevo, solos, gêneros de vida, modos de ocupação do solo, correntes de comércio, 
potência das nações, tudo evolui e cada capítulo de um curso de geografia consigna esta constante 
transformação, indicando-lhe simultaneamente os fatores e as consequências” (VESENTINI, José 
Willian. Geocrítica, geopolítica: Ensino da Geografia). 
Para isso, na disciplina de Geografia, no processo ensino-aprendizagem, torna-se necessário que o 
educador estabeleça alguns critérios norteadores para sua prática em sala de aula, fazendo com que 
seus educandos, no decorrer do processo compreendam o mundo que os cercam. De modo amplo, 
são eles: 
A) Representar e interpretar o espaço através de mapas em escalas numéricas e geométricas. 
B) Identificar e caracterizar uma paisagem sem a necessidade de compará-las com outras. 
C) Estabelecer algumas relações entre a sociedade urbana-industrial e agrária-exportadora. 
D) Analisar, sempre que possível, as complexas relações entre a sociedade e a natureza presente no 
cotidiano, relacionando-as com o contexto espaço-tempo. 
 
24. Em um mundo cada vez mais globalizado, utilizar as novas tecnologias de forma integrada ao 
projeto pedagógico é uma maneira de se aproximar da geração que está nos bancos escolares. A 
opinião é de Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida, coordenadora e docente do Programa de Pós-
Graduação em Educação: Currículo, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). 
Sobre a utilização de novas tecnologias no Ensino de Geografia, é correto afirmar que: 
A) O uso de novos recursos didáticos e tecnológicos é indicado, pois estes auxiliam a contemplar a 
diversidade que caracteriza o universo da sala de aula. 
B) A utilização destes recursos garante, com sucesso, a aprendizagem de todos os alunos. 
C) Os recursos tecnológicos são indicados apenas para as escolas particulares, devido ao poder 
aquisitivo das famílias dos estudantes. 
D) Estes recursos não são recomendados, pois, eles podem substituir, com o passar dos anos, o 
professor nas salas de aula. 
 
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25. "O ato de aprender é mais eficaz quando é tratado como um ativo e não como um processo 
passivo." (Kurt Lewin). A partir da citação exposta, relacionando-a com o cotidiano escolar, é 
possível afirmar que: 
A) Apenas a utilização do livro didático permite sucesso na relação ensino-aprendizagem. 
B) O planejamento não constitui objeto importante na relação didática, portanto, o professor pode 
trabalhar o ano letivo sem a utilização do mesmo. 
C) A formação permanente tem sido nos últimos anos algo de investimento dos governantes, pois 
ela substitui todos os demais elementos para o andamento do processo ensino-aprendizagem. 
D) O professor é um sujeito que não apenas reproduz, mas também, alguém que esta sempre em 
busca de novos conhecimentos e constantes transformações. 
 
26. A crise econômica mundial de 1929 gerou uma drástica redução da atividade cafeeira no Brasil. 
Em contrapartida, acelerou o ritmo da industrialização no país, sobretudo a partir de 1930, período 
em que Getúlio Vargas assumiu o poder. Vários fatores foram indicados como responsáveis pela 
aceleração da industrialização brasileira, entre os quais: 
I. A crise do capitalismo mundial provocou desequilíbrios econômicos em nações fornecedoras de 
produtos industrializados para o Brasil, sobretudoem países como Portugal, Japão e China. 
II. Com a crise de 1929, ocorreu um grande êxodo rural. Com isso, muitos trabalhadores rurais 
desempregados procuraram as cidades, aumentando a oferta de mão de obra e o mercado 
consumidor. 
III. Com a política nacionalista de Getúlio Vargas, o Estado Brasileiro realizou pesados 
investimentos em infraestrutura e indústrias de base. 
Das afirmações consideradas: 
A) Somente a I está correta. 
B) Todas estão corretas. 
C) Somente a II e a III estão corretas. 
D) Somente a III está incorreta. 
 
27. “(...) A paisagem, assim como o espaço, altera-se continuamente para poder acompanhar as 
transformações da sociedade. A forma é alterada, renovada, suprimida, para dar lugar a uma outra 
forma que atenda às necessidades novas da estrutura social. ‘A história é um processo sem fim, mas 
os objetos mudam e dão uma Geografia diferente a cada momento da história’, dizia Kant, o 
filósofo e geógrafo” (SANTOS, Milton. Pensando o espaço do homem. São Paulo: Hucitec, 1986. 
P.38-39). 
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De acordo com o texto: 
A) O espaço é modificado constantemente para atender a demanda de toda a sociedade. 
B) As mudanças atingem principalmente os aspectos físicos da paisagem, deixando para segundo 
plano os aspectos sociais e econômicos. 
C) A paisagem não é imóvel, ela é modificada constantemente para atender as necessidades do 
sistema, principalmente o econômico. 
D) No sistema socialista não há transformações das paisagens. 
 
28. Desenvolvimento sustentável: “É aquele que satisfaz as necessidades presentes sem 
comprometer a capacidade das gerações futuras de suprir suas próprias necessidades.” 
Como ficou conhecida a Conferência das Nações Unidas sobre Desenvolvimento Sustentável que 
contribuiu para definir a agenda do desenvolvimento sustentável para as próximas décadas? 
A) Conferência de Estocolmo. 
B) Rio + 20. 
C) Protocolo de Quioto. 
D) Tratado de Cartagena. 
 
29. Podemos dizer que a Globalização que é um processo econômico e social que estabelece uma 
integração entre os países e as pessoas do mundo todo. Através deste processo, as pessoas, os 
governos e as empresas trocam ideias, realizam transações financeiras e comerciais e espalham 
aspectos culturais pelos quatro cantos do planeta. 
Como consequência da Globalização podemos obter: 
A) Redução das desigualdades sociais. 
B) Melhor qualidade socioambiental para as gerações presente e futura. 
C) Padronização da vida cotidiana. 
D) Acesso de toda sociedade mundial às tecnologias vigentes. 
 
30. Amazônia… Amazônia… sem lei, sem testemunhas… e essa oficial improvidência… Nada que 
te ampare… nada... Talvez um vento reverso, uma chuva perene que apague essa queimada. Talvez 
um decreto impossível, uma lei implacável, a mão de Deus, quem sabe… a espada da justiça pra 
sangrar os que te sangram… algo que feche essa ferida, algo que estanque essa agonia. Quem sabe, 
o refluxo imperdoável do teu próprio martírio… uma malária cruel… algo que empeste essa 
ganância… antes… bem antes que essa segunda geração de abutres choque também os seus 
filhotes... 
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De acordo com o trecho do Poema “Amazônia” de Manoel Andrade (2008), podemos afirmar que, 
atualmente, o fator que motiva o grande número de pessoas a procurarem a Região Norte do Brasil 
ou Amazônia é: 
A) Busca pelo desenvolvimento sustentável. 
B) Política governamental para o povoamento da região. 
C) Abertura de estradas. 
D) Expansão das fronteiras agrícolas. 
 
31. A agricultura é essencial para o ser humano, mas é também um dos setores que mais consome 
água no Brasil e em todo o mundo. Segundo a Organização das Nações Unidas (ONU), 
aproximadamente 70% de toda a água potável disponível no mundo é utilizada para irrigação, 
enquanto as atividades industriais consumem 20% e o uso doméstico 10%. 
No território brasileiro o processo de irrigação cresce ano após ano. Assinale a Bacia Hidrográfica 
brasileira, onde ocorrem muitos conflitos, devido a falta de gerenciamento adequado para o uso das 
águas, principalmente para a irrigação: 
A) Bacia Amazônica. 
B) Bacia do Uruguai. 
C) Bacia do São Francisco. 
D) Bacia do Paraná. 
 
32. Assinale a alternativa que indica respectivamente os domínios morfoclimáticos apresentados no 
mapa abaixo: 
 
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A) Caatinga, Pantanal e Cerrado. 
B) Cerrado, Caatinga e Domínio de Mares e Morros. 
C) Domínio de Mares e Morros, Cerrado e Caatinga. 
D) Pantanal, Mata Atlântica e Cerrado. 
 
33. Analisando o mapa a seguir indique corretamente os domínios climáticos presentes nas regiões 
A, B, C e D respectivamente: 
 
A) Subtropical,Tropical Semiarido, Equatorial e Tropial Continental. 
B) Subtropical, Tropical de Altitude, Equatorial Úmido e Tropical Semiarido. 
C) Equatorial, Tropical Continental, Tropical Semiarido e Subtropical. 
D) Subtropical, Tropical Continental, Tropical semiarido e Equatorial. 
 
34. A cidade 
Música de Chico Science & Nação Zumbi 
 
O Sol nasce e ilumina as pedras evoluídas, 
Que cresceram com a força de pedreiros suicidas. 
Cavaleiros circulam vigiando as pessoas, 
Não importa se são ruins, nem importa se são boas. 
 
E a cidade se apresenta centro das ambições, 
Para mendigos ou ricos, e outras armações. 
Coletivos, automóveis, motos e metrôs, 
Trabalhadores, patrões, policiais, camelôs. 
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A cidade não pára, a cidade só cresce 
O de cima sobe e o debaixo desce. 
A cidade não pára, a cidade só cresce 
O de cima sobe e o debaixo desce. 
 
Com a evolução do sistema capitalista, o mundo constituiu dezenas de cidades que recebem a 
donominação de “Metrópoles Globais”. Dentre as principais características de uma metrópole 
global pode se afirmar que: 
A) Possui uma grande concentração de questões financeiras, comerciais, políticas e culturais. 
B) Concentra uma população com mais de 10 milhões de habitantes. 
C) Possui um grande porto interligado com grandes rodovias do país. 
D) É sempre a capital de um país. 
 
35. “O pré-sal dos ventos. Foi assim que o brasileiro Bento Koike, 51 anos, proprietário da Tecsis, o 
segundo maior fabricante mundial de pás para aerogeradores eólicos, com sede em Sorocaba-SP, 
definiu o primeiro leilão brasileiro de energia eólica, realizado pelo Ministério de Minas e Energia 
em meados de dezembro de 2009” (CHAVES, Débora. O vento tem a resposta. Revista Veja: São 
Paulo, 2.145 ed., a. 42, n. 52, p. 240-44, 2010.). 
Sobre o assunto discutido no texto, analise as afirmações abaixo: 
I. Por ser uma fonte de energia limpa e inesgotável, as usinas eólicas constituem uma modalidade de 
energia renovável que mais cresce no mundo. 
II. A maior quantidade de vento no Brasil para geração de energia eólica esta presente na Região 
Nordeste. 
III. Apesar de seu baixo custo, as usinas eólicas levam muito tempo para serem construídas. 
IV. A energia eólica, apesar de ser não-renovável, é ambientalmente limpa. 
Assinale: 
A) Se apenas I e III estiverem corretas. 
B) Se apenas II e III estiverem corretas. 
C) Se apenas IIIe IV estiverem corretas. 
D) Se apenas I e II estiverem corretas. 
 
 
 
 
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36. As figuras apresentam duas diferentes regionalizações do espaço brasileiro. 
 
Os critérios básicos para a regionalização brasileira expressos nos mapas são: 
A) O mapa 1 adota exclusivamente o critério político-administrativo, e suas fronteiras coincidem 
com as fronteiras dos estados. Estes estados estão agrupados pelas suas similaridades físicas, 
humanas e econômicas. O mapa 2 utiliza critérios mais abrangentes e considera principalmente os 
aspectos socioeconômicos. 
B) O Mapa 1 foi uma divisão criada no Brasil Imperial, sempre respeitando a divisão dos Estados. 
O mapa 2 é uma divisão no país adotada após a entrada do Brasil no Mercosul. 
C) O Mapa 1 refere-se a uma divisão imposta durante o Regime Militar, cujo objetivo principal era 
proteger o território dos possíveis inimigos. O mapa 2 representa uma divisão pós 1985 e representa 
a democratização do Brasil. 
D) O Mapa 1 representa o Brasil agrário-exportador. O mapa 2 representa o Brasil urbano-
industrial. 
 
37. Década após década, vem diminuindo o numero de filhos por mulher no Brasil. No século XIX, 
eram sete filhos por mulher; na década de 1960, eram 6,2; na década de 1980, eram 4,1; em 1991, 
eram 2,9 filhos por mulher e em, 1996, eram 2,32. 
Assinale a alternativa que melhor explica a transição demográfica brasileira nos últimos anos. 
A) Há uma redução da natalidade e aumento da mortalidade. 
B) Diminuição da natalidade e aumento da expectativa de vida. 
C) Redução da natalidade e aumento da mortalidade infantil. 
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D) Nos próximo anos a tendência será um aumento da natalidade devido aos incentivos 
governamentais. 
 
38. A intensificação do fluxo migratório dos países subdesenvolvidos em direção aos países 
desenvolvidos é provocada diretamente pela globalização econômica e pelo aprofundamento das 
desigualdades entre pobres e ricos. Tal processo resulta: 
I. No retorno de dólares ou Euros para os países de origem dos imigrantes é de grande importância, 
pois garante a sobrevivência dos familiares que ficaram e, gera divisas para o país. 
II. A “fuga de cérebros” é prejudicial para os países subdesenvolvidos, pois eles perdem pessoas 
que iriam ajudá-los a produzir tecnologias. 
III. No agravamento da Xenofobia por parte de algumas nações. 
IV. Numa política migratória das nações desenvolvidas visando o bem-estar do imigrante. 
Estão corretas apenas as proposições: 
A) I, II e III. 
B) II, III e IV. 
C) I e IV. 
D) II e III. 
 
39. Sobre a localização geográfica do território brasileiro assinale a alternativa correta: 
A) O Brasil é o maior país da América do Sul e é cortado pela Linha do Equador e pelo Trópico de 
Capricórnio. 
B) Seu litoral é banhado pelo Oceano Atlântico. 
C) Suas terras estão localizadas a leste do Meridiano de Greenwich. 
D) Peru e Bolívia são territórios localizados a Oeste do Brasil. 
 
40. A rede hidrográfica brasileira é composta por rios, em sua maioria perenes, e com grande 
potencial para a geração de energia elétrica, pois se encontram predominantemente em regiões de 
planalto. Analisando a rede hidrográfica brasileira, conclui-se que: 
A) A Bacia Amazônica é o maior conjunto de rios genuinamente localizados em território 
brasileiro. 
B) O Rio Uruguai é formado pela confluência dos rios Grande e Paranaíba. 
C) O maior potencial hidrelétrico brasileiro instalado encontra-se na Bacia do Rio Paraná. 
D) O Rio São Francisco ocupa as regiões Norte e Nordeste do Brasil. 
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MUNICÍPIO DE SÃO MIGUEL DO OESTE 
ESTADO DE SANTA CATARINA 
 
GABARITO PRELIMINAR 
EDITAL DE CONCURSO PÚBLICO Nº 21/2014 
 
O prefeito do Município de São Miguel do Oeste, estado de Santa Catarina, João 
Carlos Valar, no uso de suas atribuições torna público o GABARITO PRELIMINAR, das 
provas objetivas aplicadas para os cargos previstos no Edital de Concurso Público nº 21/2014 
e suas retificações, e informa que: 
1. De acordo com o Edital de Concurso Público nº 021/2014 e suas retificações, o prazo para 
interposição de recursos contra o gabarito preliminar e as provas objetivas é de 26 a 
27/02/2015, na Unoesc, Campus de São Miguel do Oeste, das 08h às 11h30min, das 
13h30min às 17h e das 19h às 22h, no setor de protocolo da Unoesc, campus de São Miguel 
do Oeste, ou deverá ser encaminhado via e-mail para concursos.smo@unoesc.edu.br. 
2. O recurso deverá ser interposto em formulário próprio, de acordo com o ANEXO IV do 
Edital de Concurso Público nº 021/2014. Ainda que seja encaminhado via e-mail o recurso 
deverá ser feito em formulário próprio, conforme previsão do edital e deverá ser assinado pelo 
candidato e digitalizado para posterior envio e análise. 
3. As respostas aos recursos serão encaminhadas via e-mail, para o endereço eletrônico 
informado pelo candidato no momento de sua inscrição. 
4. As provas objetivas estão publicadas no site da Prefeitura Municipal de São Miguel do 
Oeste (www.saomiguel.sc.gov.br). 
5. Não serão aceitos recursos interpostos fora do período previsto no edital e que não estejam 
de acordo com as disposições do edital. 
6. Seguem inalteradas as demais etapas e disposições do Edital de Concurso Público nº 
021/2014 e suas retificações. 
 
CARGO: PROFESSOR LÍNGUA ESTRANGEIRA ESPANHOL 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
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C B A C A C A C D C D C C A B A B C D D 
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MUNICÍPIO DE SÃO MIGUEL DO OESTE 
ESTADO DE SANTA CATARINA 
CARGO: PROFESSOR DE PORTUGUÊS 
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B B B D C A D A C C A A D C D C D B A C 
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C D D B C A D B D C B A C D B A C D B C 
 
CARGO: PROFESSOR DE MATEMÁTICA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
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B A D C C C D B A C C C C D D C C B B D 
 
CARGO: PROFESSOR DE GEOGRAFIA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B B D C A D A C C A A D C D C D B A C 
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C D D A D C C B C D C B A A D A B A C C 
 
CARGO: PROFESSOR DE HISTÓRIA 
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C C A B B A B B A D A D A A B C D C C A 
 
CARGO: PROFESSOR DE CIÊNCIAS 
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B B B D C A D A C C A A D C D C D B A C 
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ESTADO DE SANTA CATARINA 
CARGO: AUXILIAR DE CRECHE 
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A B D A C D B A C D C D D A B A D B D C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
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 E, para que chegue ao conhecimento de todos, é expedido e publicado o presente ato. 
 
São Miguel do Oeste/SC, em 25 de fevereiro de 2015. 
 
 
JOÃO CARLOS VALAR 
Prefeito do Município de São Miguel do Oeste