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PROCESSO�SELETIVO Nº�001/2014 ESTADO�DE�MINAS�GERAIS Município�de�Ouro�Branco Psicólogo�-�NASF www.pciconcursos.com.br PROCESSO SELETIVO – PREFEITURA MUNICIPAL DE OURO BRANCO/MG Cargo: Psicólogo – NASF (12‐T) Prova aplicada em 29/06/2014 – Disponível no endereço eletrônico www.idecan.org.br a partir do dia 30/06/2014. ‐ 2 ‐ CCAARRGGOO:: PPSSIICCÓÓLLOOGGOO –– NNAASSFF Texto para responder as questões de 01 a 10. Ela estava pedindo Mulheres que usam roupas que mostram o corpo merecem ser atacadas. É uma afirmação forte. Leia novamente, por outro ângulo. Homens que atacam mulheres com shorts, saias curtas ou decotes reveladores não têm culpa nenhuma. Eles não são agressores, apenas respondem a seu instinto humano e animal. O homem, ao atacar, exerce o direito masculino de se apossar daqueles nacos de carne exibidos. Coxas, umbigo, linha dos seios, costas. Se ela mostrou na rua, em público, estava pedindo, não é mesmo? Nesse caso, se existe algum culpado de ataque sexual, claro, é ela. A fêmea que provoca o desejo do macho. Se você acha que enlouqueci, saiba que faz parte de uma minoria no Brasil. Também sou minoria. Mesmo ciente do preconceito e do machismo entranhados em nossa sociedade, fiquei escandalizada com o resultado de uma pesquisa do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea), realizada entre maio e junho do ano passado, com 3.810 pessoas em todo o país. Segundo o levantamento, 65% dos entrevistados concordam parcial (22,4%) ou totalmente (42,7%) com a afirmação “mulher que mostra o corpo merece ser atacada”. Não é só homem que acha isso. Muita mulher moralista, hipócrita e ciumenta acha o mesmo. Que queimem no inferno as mulheres fáceis e libertinas... ou apenas sensuais, bonitas e desejáveis que economizam no tecido. Quinhentas e vinte e sete mil mulheres, adolescentes e crianças são estupradas por ano no Brasil. Isso significa que, a cada dia, ocorrem 1.443 estupros de seres do sexo feminino. São 60 estupros por hora. Um estupro por minuto. Não sei quanto tempo você leva para ler esta coluna. Marque no relógio e, no ponto final, saberá quantas mulheres, adolescentes e crianças terão sido atacadas sexualmente enquanto você pensa se faz parte dos 65% de brasileiros que culpam a vítima. “Mulher ainda é vista como propriedade no país. Homem pode fazer o que quiser do corpo feminino.” Essa é a visão da socióloga Samira Bueno, diretora executiva do Fórum Brasileiro de Segurança Pública. “Está no senso comum que a mulher provoca e, por isso, é estuprada, que ela apanha porque o marido estava nervoso, que ela deve tolerar as agressões para manter o núcleo familiar”, disse Samira ao jornal O Globo. A pesquisa do Ipea revela um poço de preconceitos. Dá arrepio na alma. Mas prefiro me concentrar na parte mais atroz e cruel: a inversão da culpa nos ataques sexuais. Que explica também por que 58% dos entrevistados acham que, “se as mulheres soubessem se comportar, haveria menos estupros”. Eles culpam Eva e seus atributos físicos. As famílias ajudam a perpetuar o preconceito. Pais e mães que se orgulham do filho “garanhão” e “comedor” e castigam a filha “namoradeira” e sexualmente livre contribuem para visões distorcidas dos gêneros. Ambas as atitudes – o orgulho e a rejeição – são equivocadas. (Ruth de Aquino. Época, 31 de março de 2014.) 01 A locução verbal utilizada para compor o título do texto indica A) continuidade da ação do sujeito. B) a importância da atitude do sujeito. C) intensificação em relação à atitude do sujeito. D) o início da ação acompanhada de uma atitude consciente. E) que a ação teve início em um passado anterior ao passado mais recente. 02 Considerando os aspectos e estruturas textuais, é correto afirmar que o texto tem por principal objetivo A) fornecer informações precisas acerca da pesquisa feita pelo Ipea. B) exaltar a atitude das mulheres diante de uma sociedade machista. C) descrever atitudes machistas e feministas diante de dados estatísticos. D) discutir atitudes reais presentes na sociedade diante do resultado de pesquisa feita pelo Ipea. E) comparar comportamentos do século XXI a comportamentos do passado na sociedade brasileira. 03 Em “Eles não são agressores, apenas respondem a seu instinto humano e animal.”, estabelece uma relação que produz o efeito de sentido de A) exclusão. B) limitação. C) oposição. D) contraste. E) conclusão. www.pciconcursos.com.br PROCESSO SELETIVO – PREFEITURA MUNICIPAL DE OURO BRANCO/MG Cargo: Psicólogo – NASF (12‐T) Prova aplicada em 29/06/2014 – Disponível no endereço eletrônico www.idecan.org.br a partir do dia 30/06/2014. ‐ 3 ‐ 04 Dentre os trechos relacionados, o ponto de vista da autora pode ser visto em A) “A pesquisa do Ipea revela um poço de preconceitos.” B) “[...] a cada dia, ocorrem 1.443 estupros de seres do sexo feminino.” C) “Mulheres que usam roupas que mostram o corpo merecem ser atacadas.” D) “Quinhentas e vinte e sete mil mulheres, adolescentes e crianças são estupradas por ano no Brasil.” E) “[...] 65% dos entrevistados concordam parcial (22,4%) ou totalmente (42,7%) com a afirmação ‘mulher que mostra o corpo merece ser atacada’.” 05 No tipo textual apresentado, alguns recursos são utilizados para que a argumentação seja construída. Diante de tal aspecto, é correto afirmar que a citação da socióloga Samira Bueno A) pode ser classificada como uma opinião inserida no texto proveniente do senso comum. B) é irrelevante diante da argumentação apresentada no texto tendo em vista seu teor significativo. C) demonstra uma conclusão após a pesquisa referida no texto , somando‐lhe um argumento de autoridade. D) demonstra neutralidade em relação à pesquisa referida no texto, apenas confirmando dados já apresentados. E) é utilizada como uma contra‐argumentação ao fazer referência ao papel do homem e da mulher na sociedade brasileira. 06 Assinale a alternativa que apresenta a justificativa para o uso do sinal de aspas no trecho: As famílias ajudam a perpetuar o preconceito. Pais e mães que se orgulham do filho “garanhão” e “comedor” e castigam a filha “namoradeira” e sexualmente livre contribuem para visões distorcidas dos gêneros. A) Separar termos explicativos da afirmação anterior. B) Identificar termos utilizados no sentido denotativo. C) Enfatizar atributos próprios dos gêneros masculino e feminino. D) Destacar vocábulos utilizados comumente na linguagem coloquial. E) Assinalar posicionamento da autora em relação ao assunto abordado no texto. 07 Dentre os elementos destacados nos trechos a seguir, assinale o que difere dos demais em relação à função sintática exercida na oração. A) “Eles não são agressores […]” B) “[...] mulher que mostra o corpo [...]” C) “[...] hipócrita e ciumenta acha o mesmo.” D) “Homens que atacam mulheres com shorts […] E) “O homem, ao atacar, exerce o direito masculino [...]” 08 Se o trecho destacado em: “[...]apenas respondem a seu instinto humano e animal.” fosse substituído por “sua animalização” o acento grave indicador de crase seria A) facultativo, devido à alteração para palavra feminina. B) obrigatório, pois, o termo regente exige a preposição. C) facultativo, em função da utilização do pronome “sua”. D) indevido, pois, não ocorre crase com pronome possessivo. E) obrigatório, pois, o complemento foi alterado para uma palavra do gênero feminino. 09 Para a autora, diante de toda a discussão, o que há de pior está relacionado a A) questões de autoria da culpa nos ataques sexuais. B) ideias feministas que combatem o machismo atual. C) mulheres moralistas que apoiam o resultado da pesquisa feita. D) problemas de relacionamento advindos de abusos do gênero masculino. E) ideias individualistas e discriminatórias que caracterizam a opinião da minoria na referida pesquisa. www.pciconcursos.com.brPROCESSO SELETIVO – PREFEITURA MUNICIPAL DE OURO BRANCO/MG Cargo: Psicólogo – NASF (12‐T) Prova aplicada em 29/06/2014 – Disponível no endereço eletrônico www.idecan.org.br a partir do dia 30/06/2014. ‐ 4 ‐ 10 Os elementos de coesão textual são de grande importância na construção do texto, estabelecendo relações que contribuem para que haja uma plena compreensão da mensagem. Em “[...] que mostram o corpo merecem ser atacadas.”, o termo destacado tem como referente A) corpo. B) roupas. C) ataque. D) mulheres. E) usar roupas. SAÚDE PÚBLICA 11 Analise as afirmativas, marque V para as verdadeiras e F para as falsas. ( ) A incidência corresponde ao número de casos novos de uma doença, ocorridos em uma população particular, durante um período específico de tempo. ( ) A prevalência é o número de casos clínicos ou de portadores existentes em um determinado momento, em uma comunidade, dando uma ideia estática da ocorrência do fenômeno. ( ) O portador é a pessoa ou animal que não apresenta sintomas clinicamente reconhecíveis de uma determinada doença transmissível ao ser examinado, mas que está albergando o agente etiológico respectivo. A sequência está correta em A) F, V, V. B) V, F, V. C) V, V, F. D) V, V, V. E) V, F, F. 12 Analise as afirmativas, marque V para as verdadeiras e F para as falsas. ( ) Ainda não existem estudos que comprovem que doenças sexualmente transmissíveis não ulcerativas aumentam a chance de transmissão do HIV. ( ) A reutilização de seringas e agulhas, como acontece no compartilhamento de agulhas e seringas, entre os usuários de drogas injetáveis, aumenta muito a transmissão do HIV. ( ) Relações sexuais desprotegidas, durante o período menstrual ou que ocasionam sangramento, e o sexo anal (receptivo e/ou insertivo), são situações que propiciam o aumento do risco de transmissão do HIV. A sequência está correta em A) F, V, V. B) V, F, V. C) V, V, F. D) V, V, V. E) V, F, F. 13 Em relação às hepatites, analise as afirmativas. I. As aminotransferases e as bilirrubinas constituem exames específicos para o diagnóstico de hepatites. II. A presença do HBsAg (por seis meses ou mais) no curso de uma hepatite crônica é compatível com hepatite B crônica ou cirrose pós‐hepatite B. III. Os marcadores sorológicos, como o anti‐HAV IgM, constituem provas específicas para o diagnóstico de hepatites. Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s) A) II. B) III. C) I e II. D) I e III. E) II e III. 14 Em relação a um caso suspeito de hepatite, analise as afirmativas. I. Apresenta icterícia aguda e colúria. II. História de contato de paciente com hepatite viral aguda confirmada. III. História de exposição percutânea a sangue de indivíduo sabidamente anti‐HCV reator. Está(ão) correta(s) a(s) alternativa(s) A) I, II e III. B) I, apenas. C) I e II, apenas. D) I e III, apenas. E) II e III, apenas. 15 Em relação à cólera, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. ( ) Alguns doentes tornam‐se portadores crônicos, eliminando o vibrião de forma intermitente por meses e até anos. ( ) A suscetibilidade é variável e aumenta com fatores que diminuem a acidez gástrica. ( ) O modo de transmissão se dá, principalmente, através da ingestão de água contaminada por fezes e/ou vômitos de doente ou portador. A sequência está correta em A) V, V, F. B) V, F, V. C) F, V, V. D) V, V, V. E) F, F, V. www.pciconcursos.com.br PROCESSO SELETIVO – PREFEITURA MUNICIPAL DE OURO BRANCO/MG Cargo: Psicólogo – NASF (12‐T) Prova aplicada em 29/06/2014 – Disponível no endereço eletrônico www.idecan.org.br a partir do dia 30/06/2014. ‐ 5 ‐ 16 “O vírus da hepatite ______ é transmitido, principalmente, pelo modo fecal‐oral, ao contrário do vírus da hepatite ______, no qual predomina a transmissão pelo sangue contaminado.” Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior. A) A / B B) A / E C) B / C D) B / E E) C / B 17 Em relação à hanseníase, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. ( ) A principal via de eliminação dos bacilos é a via aérea superior. ( ) É objeto de atuação na saúde pública, devido à sua magnitude e ao seu potencial incapacitante. ( ) Não se trata de doença de notificação compulsória em todo o território nacional brasileiro. A sequência está correta em A) F, V, V. B) V, F, V. C) V, V, F. D) V, V, V. E) V, F, F. 18 Marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas, no que se refere a um quadro suspeito de febre amarela. ( ) Paciente com quadro febril agudo (até 7 dias) de início súbito, acompanhado de icterícia e manifestações hemorrágicas, independente do estado vacinal para febre amarela. ( ) Paciente com quadro febril agudo (até 7 dias), residente ou que esteve em área com transmissão viral (ocorrência de casos humanos, epizootias ou de isolamento viral em mosquitos) nos últimos 15 dias, não vacinado contra febre amarela ou com estado vacinal ignorado. ( ) Paciente com quadro suspeito, mas com diagnóstico laboratorial negativo, desde que seja comprovado que as amostras foram coletadas e transportadas adequadamente, ou, caso suspeito com diagnóstico confirmado de outra doença. A sequência está correta em A) F, V, V. B) V, F, V. C) V, V, F. D) F, V, F. E) V, F, F. 19 Em relação às características para a definição de caso de hanseníase, analise. I. Acometimento de nervo(s) com espessamento neural. II. Baciloscopia positiva. III. Lesão(ões) de pele, sem alteração de sensibilidade. Está(ão) correta(s) a(s) alternativa(s) A) I, II e III. B) I, apenas. C) I e II, apenas. D) I e III, apenas. E) II e III, apenas. 20 Em relação à coqueluche, marque a alternativa INCORRETA. A) É uma doença de notificação compulsória, em todo o território nacional. B) O grupo de idade mais atingido e de maior risco está compreendido entre 10 e 12 anos. C) A eritromicina é o antimicrobiano de escolha no tratamento, visto ser mais eficiente e menos tóxico. D) Nos lactentes jovens, a doença, geralmente, manifesta‐se através de paroxismos clássicos, algumas vezes associados a cianose, sudorese e vômitos. E) O diagnóstico diferencial deve ser feito com as infecções respiratórias agudas, como traqueobronquites, bronqueolites, adenoviroses e laringites. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 21 De acordo com Schultz & Schultz (2006 p. 391, apud, McGuire, 1974 p. 218), Freud chegou a considerar Carl Jung o seu substituto e herdeiro do movimento psicanalítico, chamando‐o de “meu sucessor e príncipe coroado”. Depois do rompimento da amizade entre os dois, Jung desenvolveu a psicologia analítica, em oposição a grande parte do trabalho de Freud. Assinale, a seguir, o ponto de divergência entre a psicologia analítica de Jung e a psicanálise de Freud. A) Libido. B) Instinto. C) Repressão. D) Ato falho. E) Ansiedade básica. www.pciconcursos.com.br PROCESSO SELETIVO – PREFEITURA MUNICIPAL DE OURO BRANCO/MG Cargo: Psicólogo – NASF (12‐T) Prova aplicada em 29/06/2014 – Disponível no endereço eletrônico www.idecan.org.br a partir do dia 30/06/2014. ‐ 6 ‐ 22 “A autora Karen Horney estudou psicanálise Freudiana, em Berlim. Descrevia seu trabalho como sendo uma extensão do sistema de Freud e não como uma tentativa de suplantá‐lo.” (Schultz & Schultz, 2006) Sobre os principais conceitos desenvolvidos por Karen Horney, analise. I. Ansiedade básica. II. Personalidade agressiva. III. Complexo de inferioridade. IV. Personalidade independente. V. Personalidade condescendente. Estão corretas as alternativas A) I e V, apenas. B) I, II e III, apenas.C) II, IV e V, apenas. D) I, II, IV e V, apenas. E) I, II, III, IV e V. 23 “Um dos primeiros proponentes da abordagem psicológica social da psicanálise foi desenvolvido pelo autor Alfred Adler. Ele criou uma teoria em que o interesse social desempenha o papel principal, e foi o único psicólogo a ter um quarteto de cordas batizado com o seu nome como homenagem.” (Schultz & Schultz, 2006) Assinale a alternativa que NÃO condiz com o pensamento de Alfred Adler. A) Acreditava na determinação do comportamento humano principalmente por meio dos fatores sociais e não pelos instintos biológicos. B) Propôs o conceito de interesse social, que fala sobre o potencial inato de cooperação com as outras pessoas, a fim de atingir as metas pessoais e sociais. C) Seu conceito sobre a força criativa do Self afirma que o indivíduo é dotado de capacidade para determinar a própria personalidade, de acordo com o seu estilo único de vida. D) As propensões à superioridade e à perfeição são universais, fazendo com que os indivíduos tenham ações de modos iguais, na tentativa de atingir os objetivos que almejam. E) Acreditava que o sentimento generalizado de inferioridade constituía uma força motivadora do comportamento, assim como observava em sua própria vida. No início, relacionava esse sentimento de inferioridade às deficiências físicas. 24 Em relação a um dos conceitos freudianos pode‐se afirmar que “normalmente, as crianças superam esse determinado momento, identificando‐se com os pais do mesmo sexo. Ademais, acabam substituindo a paixão sexual pelos pais do sexo oposto por uma espécie de afeição mais aceitável socialmente. Todavia, as atitudes em relação ao sexo oposto desenvolvidas durante este momento persistem vindo a influenciar as relações com os membros do outro sexo durante a vida adulta”. Trata‐se de A) superego. D) mecanismos de defesa. B) deslocamento. E) sistema de personalidade. C) complexo de Édipo. 25 Ao realizar a entrevista psicológica com uma determinada criança, é importante que ela seja preparada para este momento pelos seus pais, os quais, muitas vezes, não a informam sobre a procura de atendimento, sendo tarefa do psicoterapeuta, orientá‐los quanto a esta questão. Em relação à entrevista psicológica com criança, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. ( ) O primeiro contato da criança com o psicoterapeuta ocorre na sala de espera, quando, então, ele deve se apresentar para a criança e convidá‐la a entrar na sala de consulta. ( ) No primeiro encontro, crianças pequenas costumam solicitar a presença dos pais; este fato é aceitável. Porém, o terapeuta deverá solicitar que os pais se retirarem, assim que perceberem que a criança já se adaptou. ( ) A maneira como a criança se separa dos pais, interage com o psicoterapeuta e entra no consultório, associada a outros elementos, dá indícios de seu funcionamento intelectual. ( ) O primeiro contato da criança com o psicoterapeuta ocorre na sala de espera, quando, então, ele deve se apresentar à criança e convidá‐la a entrar na sala de consulta. Neste momento, a atitude dos pais é fundamental para que a criança possa seguir o terapeuta com maior confiança. A sequência está correta em A) V, V, F, F. B) V, F, F, V. C) F, V, V, F. D) F, V, F, V. E) F, F, V, V. www.pciconcursos.com.br PROCESSO SELETIVO – PREFEITURA MUNICIPAL DE OURO BRANCO/MG Cargo: Psicólogo – NASF (12‐T) Prova aplicada em 29/06/2014 – Disponível no endereço eletrônico www.idecan.org.br a partir do dia 30/06/2014. ‐ 7 ‐ 26 Segundo Cordioli (2008 p. 368 apud, Pervin; John, 2004.), a personalidade pode ser considerada como o modo característico e, relativamente, inflexível de como cada ser humano se comporta, se emociona, pensa e se motiva, portanto, é “gerenciadora” do indivíduo na sua relação com o mundo. Sobre as principais características do transtorno de personalidade, analise. I. Padrão de processamento da informação pautado na flexibilidade, gerando respostas sempre inesperadas, imprevisíveis. II. Os reflexos dos padrões envolvem todos os contextos da vida do sujeito, nas relações interpessoais, no trabalho e no lazer. III. Tendência à estabilidade dos padrões adquiridos que embasam o diagnóstico somente após o início da vida adulta. IV. O aspecto disfuncional, não fica evidente, e nem sempre é pautado em questões culturais, porém envolve o conceito de funcionalidade frequentemente. Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s) A) III. B) IV. C) I e IV. D) II e III. E) II e IV. 27 Luborsky (1976), tentando explicar como agem as psicoterapias, dividiu os fatores responsáveis por um determinado momento terapêutico em dois grandes grupos, a saber: Técnicas utilizadas, específicas de cada modelo e que englobariam as diferentes intervenções do terapeuta, bem como a forma como são estruturadas e conduzidas as sessões; Relação paciente‐terapeuta, englobando os fenômenos transferenciais, aspectos lógicos e racionais e os aspectos reais da própria relação (incluindo‐se os vínculos afetivo com o terapeuta), os quais seriam os fatores não específicos, comuns a praticamente todas as terapias. Os dados mencionados condizem com a ideia do autor sobre os momentos terapêuticos responsáveis A) pela reestruturação cognitiva e insight terapêutico. B) pelos fatores comportamentais e insight terapêutico. C) pelos fatores ou agentes de mudança em psicoterapia. D) pelos vínculos afetivos e aliança terapêutica na psicoterapia. E) pelo contrato de trabalho e aliança terapêutica na psicoterapia. 28 “A psicoterapia psicodinâmica ____________ é uma modalidade de terapia com eficácia semelhante a da psicoterapia ______________________. Ela tem uma ampla gama de aplicações e se baseia no uso da maioria dos conceitos e técnicas ____________ adaptadas ao sitting ____________, no qual se desenvolvem todos os fenômenos da dinâmica __________.” (Cordioli, 2008 p. 299.) Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior. A) de grupo / psicanalítica individual / específicas / terapêutico / grupal B) de grupo / psicodinâmica individual / psicanalíticas / grupal / grupal C) interpessoal / psicanalítica grupal / específicas / terapêutico / grupal D) de apoio / psicodinâmica individual / psicanalíticas / grupal / grupal E) de apoio / psicanalítica grupal / psicoterápicas / grupal / terapêutica 29 Para Vygotsky, o aprendizado está intimamente relacionado aos processos de desenvolvimento e constitui um aspecto desses processos na organização cultural e, portanto, humana das funções psicológicas. (Bessa, 2011 p. 87.) Sobre os principais conceitos de Vygotsky, analise. I. A zona de desenvolvimento proximal é constituída pelo conjunto de funções que amadureceram e que ainda estão em fase embrionária. II. O nível de desenvolvimento real refere‐se às conquistas que já estão consolidadas na criança/adulto, o que já aprendeu e domina. III. O nível de desenvolvimento potencial refere‐se ao que a criança/adulto ainda é incapaz de fazer, por isso necessita da ajuda de outra pessoa, adulto/criança. IV. A partir da existência dos dois níveis de desenvolvimento, o real e o potencial, Vygotsky define a zona de desenvolvimento proximal. Estão corretas as afirmativas A) I, II, III e IV. B) I e II, apenas. C)I e III, apenas. D) II e III, apenas. E) I, II e IV, apenas. www.pciconcursos.com.br PROCESSO SELETIVO – PREFEITURA MUNICIPAL DE OURO BRANCO/MG Cargo: Psicólogo – NASF (12‐T) Prova aplicada em 29/06/2014 – Disponível no endereço eletrônico www.idecan.org.br a partir do dia 30/06/2014. ‐ 8 ‐ 30 Segundo o autor Jean Piaget, a idade média de sete anos, que coincide com o começo da escolaridade da criança, marca uma modificação decisiva no desenvolvimento mental da criança. Piaget determinou que esse momento é também crucial em relação aos aspectos intelectuais e afetivos relacionados à infância de sete a doze anos da criança. Em relação ao período mencionado anteriormente pelo autor Jean Piaget, analise. I. Operações racionais. II. Gênese do pensamento. III. Progressos do pensamento. IV. Progressos da conduta e da socialização. V. Afetividade, vontade e sentimentos morais. É correto afirmar que A) apenas as afirmativas I e II correspondem aos aspectos intelectuais e afetivos relacionados à infância de sete a doze anos da criança. B) apenas as afirmativas I, II e IV correspondem aos aspectos intelectuais e afetivos relacionados à infância de sete a doze anos da criança. C) apenas as afirmativas II, III e V correspondem aos aspectos intelectuais e afetivos relacionados à infância de sete a doze anos da criança. D) as afirmativas III e IV correspondem aos aspectos da primeira infância dos dois a sete anos, portanto, elas não estão coerentes ao enunciado da questão. E) a gênese do pensamento, afirmativa II, corresponde aos aspectos da primeira infância dos dois a sete anos, portanto, essa afirmativa não está coerente ao enunciado da questão. www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br www.pciconcursos.com.br INSTRUÇÕES 1. Material a ser utilizado: caneta esferográfica de tinta azul ou preta. Os objetos restantes devem ser colocados em local indicado pelo fiscal da sala, inclusive aparelho celular desligado e devidamente identificado. 2. Não é permitida, durante a realização das provas, a utilização de máquinas calculadoras e/ou similares, livros, anotações, impressos ou qualquer outro material de consulta, protetor auricular, lápis, borracha, corretivo. Especificamente, não é permitido que o candidato ingresse na sala de provas sem o devido recolhimento, com respectiva identificação, dos seguintes equipamentos: bip, telefone celular, walkman, agenda eletrônica, notebook, palmtop, ipad, ipod, tablet, smartphone, mp3, mp4, receptor, gravador, calculadora, câmera fotográfica, controle de alarme de carro, relógio de qualquer modelo etc. 3. Durante a prova, o candidato não deve levantar‐se, comunicar‐se com outros candidatos e nem fumar. 4. A duração da prova é de 03 (três) horas, já incluindo o tempo destinado à entrega do Caderno de Provas e à identificação – que será feita no decorrer da prova – e ao preenchimento do Cartão de Respostas (Gabarito). 5. Somente em caso de urgência pedir ao fiscal para ir ao sanitário, devendo no percurso permanecer absolutamente calado, podendo antes e depois da entrada sofrer revista através de detector de metais. Ao sair da sala no término da prova, o candidato não poderá utilizar o sanitário. Caso ocorra uma emergência, o fiscal deverá ser comunicado. 6. O Caderno de Provas consta de 30 (trinta) questões de múltipla escolha. Leia‐o atentamente. 7. As questões das provas objetivas são do tipo múltipla escolha, com 05 (cinco) alternativas (A a E) e uma única resposta correta. 8. Ao receber o material de realização das provas, o candidato deverá conferir atentamente se o Caderno de Provas corresponde ao cargo a que está concorrendo, bem como se os dados constantes no Cartão de Respostas (Gabarito) que lhe foi fornecido estão corretos. Caso os dados estejam incorretos, ou o material esteja incompleto, ou tenha qualquer imperfeição, o candidato deverá informar tal ocorrência ao fiscal. 9. Os fiscais não estão autorizados a emitir opinião e prestar esclarecimentos sobre o conteúdo das provas. Cabe única e exclusivamente ao candidato interpretar e decidir. 10. O candidato poderá retirar‐se do local de provas somente a partir dos 90 (noventa) minutos após o início de sua realização, contudo não poderá levar consigo o Caderno de Provas, sendo permitida essa conduta apenas no decurso dos últimos 30 (trinta) minutos anteriores ao horário previsto para o seu término. 11. Os 3 (três) últimos candidatos de cada sala somente poderão sair juntos. Caso o candidato insista em sair do local de aplicação das provas, deverá assinar um termo desistindo do Processo Seletivo e, caso se negue, deverá ser lavrado Termo de Ocorrência, testemunhado pelos 2 (dois) outros candidatos, pelo fiscal da sala e pelo coordenador da unidade. RESULTADOS E RECURSOS ‐ As provas aplicadas, assim como os gabaritos preliminares das provas objetivas serão divulgados na Internet, no endereço eletrônico www.idecan.org.br, a partir das 16h00min do dia subsequente ao da realização das provas. ‐ O candidato que desejar interpor recursos contra os gabaritos oficiais preliminares das provas objetivas disporá de 02 (dois) dias úteis, a partir do dia subsequente à divulgação, em requerimento próprio disponibilizado no link correlato ao Processo Seletivo no endereço eletrônico www.idecan.org.br e no Anexo III do Edital. ‐ A interposição de recursos poderá ser feita via Internet, através do Sistema Eletrônico de Interposição de Recursos, com acesso pelo candidato ao fornecer dados referentes à sua inscrição apenas no prazo recursal, ao IDECAN, conforme disposições contidas no endereço eletrônico www.idecan.org.br, no link correspondente ao Processo Seletivo; ou via presencial, por meio do formulário contido no Anexo III do Edital, devendo o candidato recorrente protocolar, no prazo recursal, o formulário na Central de Atendimento ao Candidato, no endereço citado no subitem 3.3.1 do Edital. www.pciconcursos.com.br GABARITO DEFINITIVO – PROCESSO SELETIVO PREFEITURA MUNICIPAL DE OURO BRANCO/MG As questões com # foram anuladas; As questões em negrito tiveram a alternativa de resposta alterada; As demais permaneceram inalteradas. CARGO: ASSISTENTE SOCIAL – NASF 01- A 11- D 21- D 02- D 12- A 22- E 03- B 13- E 23- E 04- A 14- A 24- E 05- C 15- D 25- A 06- D 16- A 26- C 07- A 17- C 27- D 08- C 18- C 28- E 09- A 19- C 29- D 10- B 20- B 30- E CARGO: CIRURGIÃO-DENTISTA – PSF 01- A 11- D 21- C 02- D 12- A 22- B 03- B 13- E 23- E 04- A 14- A 24- D 05- C 15- D 25- E 06- D 16- A 26- C 07- A 17- C 27- A 08- C 18- C 28- B 09- A 19- C 29- A 10- B 20- B 30- E www.pciconcursos.com.br CARGO: ENFERMEIRO – PSF 01- A 11- D 21- # 02- D 12- A 22- D 03- B 13- E 23- E 04- A 14- A 24- D 05- C 15- D 25- D 06- D 16- A 26- C 07- A 17- C 27- B 08- C 18- C 28- E 09- A 19- C 29- D 10- B 20- B 30- A CARGO: FISIOTERAPEUTA – NASF 01- A 11- D 21- C 02- D 12- A 22- B 03- B 13- E 23- E 04- A 14- A 24- A 05- C 15- D 25- D 06- D 16- A 26- B 07- A 17- C 27- E 08- C 18- C 28- B 09- A 19- C 29- E 10- B 20- B 30- C www.pciconcursos.com.br CARGO: FONOAUDIÓLOGO – NASF 01- A 11- D 21- C 02- D 12- A 22- B 03- B 13- E 23- C 04- A 14- A 24- C 05- C 15- D 25- E 06- D 16- A 26- E 07- A 17- C 27- E 08- C 18- C 28- E 09- A 19- C 29- C 10- B 20- B 30- B CARGO: MÉDICO – PSF 01- A 11- D 21- C 02- D 12- A 22- B 03- B 13- E 23- C 04- A 14- A 24- E 05- C 15- D 25- D 06- D 16- A 26- B 07- A 17- C 27- A 08- C 18- C 28- A 09- A 19- C 29- A 10- B 20- B 30- Cwww.pciconcursos.com.br CARGO: NUTRICIONISTA – NASF 01- A 11- D 21- D 02- D 12- A 22- E 03- B 13- E 23- E 04- A 14- A 24- E 05- C 15- D 25- D 06- D 16- A 26- C 07- A 17- C 27- B 08- C 18- C 28- A 09- A 19- C 29- A 10- B 20- B 30- C CARGO: PSICÓLOGO – NASF 01- A 11- D 21- A 02- D 12- A 22- D 03- B 13- E 23- D 04- A 14- A 24- C 05- C 15- D 25- B 06- D 16- A 26- D 07- A 17- C 27- C 08- C 18- C 28- B 09- A 19- C 29- E 10- B 20- B 30- E www.pciconcursos.com.br CARGO: TERAPEUTA OCUPACIONAL – NASF 01- A 11- D 21- A 02- D 12- A 22- C 03- B 13- E 23- A 04- A 14- A 24- A 05- C 15- D 25- A 06- D 16- A 26- E 07- A 17- C 27- E 08- C 18- C 28- E 09- A 19- C 29- D 10- B 20- B 30- C CARGO: EDUCADOR FÍSICO – NASF 01- A 11- D 21- B 02- D 12- E 22- B 03- B 13- C 23- B 04- A 14- C 24- A 05- C 15- B 25- A 06- D 16- B 26- E 07- A 17- D 27- A 08- C 18- E 28- C 09- A 19- B 29- D 10- B 20- A 30- E www.pciconcursos.com.br CARGO: TÉCNICO EM ENFERMAGEM – PSF 01- D 11- B 21- D 02- C 12- E 22- D 03- D 13- E 23- A 04- A 14- D 24- C 05- D 15- E 25- A 06- D 16- D 26- E 07- C 17- D 27- D 08- E 18- C 28- D 09- A 19- D 29- A 10- E 20- A 30- B CARGO: TÉCNICO DE SAÚDE BUCAL – PSF 01- D 11- B 21- B 02- C 12- E 22- A 03- D 13- E 23- B 04- A 14- D 24- D 05- D 15- E 25- C 06- D 16- D 26- D 07- C 17- D 27- C 08- E 18- C 28- D 09- A 19- D 29- B 10- E 20- A 30- C www.pciconcursos.com.br CARGO: AUXILIAR DE SAÚDE BUCAL – PSF 01- D 11- B 21- E 02- C 12- E 22- B 03- D 13- E 23- A 04- A 14- D 24- A 05- D 15- E 25- B 06- D 16- D 26- C 07- C 17- D 27- C 08- E 18- C 28- C 09- A 19- D 29- D 10- E 20- A 30- C CARGO: AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE 01- B 11- C 21- A 02- E 12- A 22- B 03- B 13- D 23- A 04- B 14- B 24- E 05- D 15- B 25- E 06- A 16- A 26- C 07- B 17- D 27- C 08- E 18- B 28- A 09- D 19- C 29- D 10- B 20- A 30- D www.pciconcursos.com.br CARGO: AGENTE DE COMBATE ÀS ENDEMIAS 01- B 11- C 21- E 02- E 12- A 22- B 03- B 13- D 23- E 04- B 14- B 24- B 05- D 15- B 25- C 06- A 16- A 26- E 07- B 17- D 27- C 08- E 18- B 28- E 09- D 19- C 29- C 10- B 20- A 30- E www.pciconcursos.com.br
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