Prova Pref. UniãoPI - FUNADEPI - 2011 - para Professor II - Inglês.pdf

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GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ 
PREFEITURA MUNICIPAL DE UNIÃO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL N.º 001/2011 
CARGO: PROFESSOR ENSINO FUNDAMENTAL DO 6° AO 9° ANO (INGLÊS) 
Língua Portuguesa 
Informática 
Conhecimentos Locais 
Conhecimentos Específicos, Conhecimentos 
Pedagógicos e Legislação 
N.º Inscrição: 
 
Data da Prova: 13/11/2011 
Horário: 15h às 18h 
Duração: 03 horas 
 
Instruções: 
1. Verifique se este caderno corresponde a sua opção de cargo e se contém 40 questões objetivas e de 
múltipla escolha, numeradas de 01 a 40. Caso contrário, solicite ao fiscal de sala outro caderno. 
2. Não serão aceitas reclamações posteriores. 
3. Para cada questão, existe apenas UMA resposta correta. 
4. Você deve ler cuidadosamente cada uma das questões e escolher a resposta correta. Essa resposta deve ser 
marcada no Cartão-Resposta que você receberá. 
5. O Cartão-Resposta deve, obrigatoriamente, ser assinado. Esse Cartão-Resposta não poderá ser substituído, 
portanto, não o rasure nem o amasse. 
6. Marque as respostas primeiro a lápis e depois cubra com caneta esferográfica de tinta azul ou preta. 
7. Marque apenas UMA letra para cada questão; mais de uma letra assinalada implicará anulação dessa 
questão. 
8. Você dispõe de três horas para fazer sua Prova Objetiva. Faça-o com tranqüilidade, mas controle o seu 
tempo. Este tempo inclui a marcação do Cartão-Resposta. 
9. Verifique se seus dados estão corretos no Cartão-Resposta. Solicite ao fiscal para efetuar as correções na 
Ata de Aplicação de Prova. 
10. Durante a prova, não será admitida qualquer espécie de consulta ou comunicação entre os candidatos, 
tampouco será permitido o uso de qualquer tipo de equipamento (calculadora, telefone celular, etc). 
11. A saída da sala só poderá ocorrer depois de decorrida uma hora do início da prova. A não-observância dessa 
exigência acarretará a sua exclusão do concurso. 
12. Ao término da Prova, chame o fiscal de sala para devolver o caderno de questões e o Cartão-Resposta. 
Agenda: 
 
14/11/2011 - Divulgação dos gabaritos das Provas Escritas Objetivas (Preliminar). 
16 e 17/11/2011 - Interposição de recursos contra os gabaritos das Provas Escritas Objetivas. 
Até o dia 21/12/2011 - Publicação do Resultado Final. 
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Concurso Público de União / 2011 2 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
Leia o texto com atenção e responda às questões de 1 a 10: 
 
MEU CARO DEPUTADO 
 Miroel Ferreira (Miré) 
 
O senhor nem pode imaginar o quanto eu e a minha 
família ficamos agradecidos. A gente imaginava que o senhor 
nem ia se lembrar de nós, quando saiu a nomeação do 
Otavinho meu filho. Ele agora está se sentindo outro. Só fala 
no senhor, diz que na próxima campanha vai trabalhar ainda 
mais para o senhor. No primeiro dia de serviço ele queria ir na 
repartição com a camiseta da campanha mas eu não deixei, 
não ia ficar bem, apesar que eu acho que o Otavinho tem 
muita capacidade e merecia o emprego. Pode mandar puxar 
por ele que ele dá conta, é trabalhador, responsável, dedicado, 
a educação que ele recebeu de mim e da mãe foi sempre no 
caminho do bem. 
Faço questão que na próxima eleição o senhor mande 
mais material que eu procuro todos os amigos e os 
conhecidos. O Brasil precisa de gente como o senhor, homens 
de reputação despojada, com quem a gente pode contar. Meu 
vizinho Otacílio, a mulher, os parentes todos também votaram 
no senhor. Ele tem vergonha, mas eu peço por ele, que ele 
merece: ele tem uma sobrinha, Maria Lúcia Capistrano do 
Amara, que é professora em Capão da Serra e é muito 
adoentada, mas o serviço de saúde não quer dar 
aposentadoria. Posso lhe garantir que a moça está mesmo 
sem condições, passa a maior parte do tempo com dores no 
peito e na coluna que nenhum médico sabe o que é. Eu disse 
que ia falar com o senhor, meu caro deputado, não prometi 
nada, mas o Otavinho e a mulher tem esperanças que o senhor 
vai dar um jeitinho. É gente muito boa e amiga, o senhor não 
vai se arrepender. 
Mais uma vez obrigado por tudo, Deus lhe pague. O 
Otavinho manda um abraço para o senhor. Aqui vai o nosso 
abraço também. O senhor pode contar sempre com a gente. 
 
1. Observando-se as características linguísticas do texto, 
pode-se afirmar que: 
 
a) É predominante a erudição da linguagem; 
b) A linguagem apresenta caráter coloquial; 
c) O texto apresenta claramente o predomínio da 
função emotiva da linguagem; 
d) Percebe-se claramente a função metalinguística da 
linguagem; 
e) Apresenta uma linguagem rebuscada, a ponto de 
comprometer o entendimento da mensagem. 
 
2. Pelo entendimento que se faz das entrelinhas do texto, 
não se pode perceber: 
 
a) Apadrinhamento político; 
b) Troca de favores; 
c) Favorecimento político; 
d) Jogo de interesses; 
e) Moralidade política. 
3. Sobre a passagem “O senhor pode contar sempre com a 
gente”, presente no final do texto, é correta a seguinte 
análise: 
 
a) Deixa transparecer uma valorização coletiva familiar 
e confiável; 
b) Demonstra uma ironia no sentido de que o povo se 
aproveita dos benefícios da corrupção política, mas 
não vota nos candidatos que compram voto; 
c) Apresenta claramente uma caracterização lúdica, 
principalmente no tom satírico e despojado que a 
expressão conota; 
d) Sem dúvida, deixa transparecer, especificamente na 
expressão “a gente”, uma referência a todo o povo 
brasileiro; 
e) Demonstra que o povo brasileiro não troca o voto por 
algum favorecimento pessoal. 
 
4. As palavras “mais”, “aqui” e “sempre”, destacadas no 
último parágrafo, classificam-se, respectivamente, como: 
 
a) Adjetivo, adjetivo e adjetivo; 
b) Advérbio, advérbio e adjetivo; 
c) Adjetivo, advérbio e advérbio; 
d) Advérbio, advérbio e advérbio; 
e) Advérbio, adjetivo e advérbio. 
 
5. Na expressão “ele queria ir na repartição” (primeiro 
parágrafo), percebe-se uma inadequação referente à: 
 
a) Colocação pronominal; 
b) Concordância nominal; 
c) Regência nominal; 
d) Regência verbal; 
e) Concordância verbal. 
 
6. Observando especificamente a parte destacada na 
expressão “...o senhor nem ia se lembrar de nós” 
(primeiro parágrafo), percebe-se uma adequação à norma 
culta da língua portuguesa quanto ao uso dos verbos 
“lembrar” e “lembrar-se”. Assim, seguindo estritamente o 
que preceitua a norma culta da língua portuguesa, 
marque a opção que traz uma inadequação gramatical no 
que se refere ao uso de tais verbos: 
 
a) Não consigo me lembrar dessa parte da gramática; 
b) Eu me lembro de ter estudado isso em algum livro; 
c) Não nos lembramos de nada; 
d) Não consigo lembrar a data do concurso; 
e) Não lembro de ter estudado esse assunto. 
 
7. O verbo “garantir” (segundo parágrafo) classifica-se 
como: 
 
a) Transitivo direto e indireto; 
b) Transitivo direto; 
c) Transitivo indireto; 
d) Intransitivo; 
e) Verbo de ligação. 
 
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3 Concurso Público de União / 2011 
 
8. A expressão “meu caro deputado” (segundo parágrafo) 
classifica-se como: 
 
a) Complemento nominal; 
b) Sujeito; 
c) Vocativo; 
d) Aposto; 
e) Adjunto adnominal. 
 
9. Na expressão “Meu vizinho Otacílio”, percebe-se que a 
palavra destacada está escrita corretamente com “z”. 
Assim, levando em consideração a grafia de palavras com 
“s” ou “z”, marque a opção em que todas as palavras 
estão grafadas corretamente: 
 
a) Atrazado, analisar, paralização, asilo; 
b) Analisar, paralisação, utilizar, azilo; 
c) Atrasado, analisar, paralisação, asilo; 
d) Analizar, utilizar, paralização, asilo; 
e) Atrazado, analizar, paralisação, azilo. 
 
10. Na oração “ele tem vergonha, mas eu peço por ele” 
(segundo parágrafo), a palavra destacada apresenta umacircunstância de: 
 
a) Conformidade; 
b) Concessão; 
c) Condição; 
d) Finalidade; 
e) Adversidade. 
 
INFORMÁTICA 
 
11. O chefe pediu a sua secretária que copiasse todas as suas 
apresentações para uma pasta no seu pen driver. 
Imediatamente, a secretária acessou a pasta que continha 
os arquivos, selecionou todos de uma vez e enviou para o 
pen drive. Sabendo-se que a secretária utilizou o 
Windows 7 como sistema operacional, a tecla de atalho 
no Windows Explorer que ela utilizou para conseguir 
selecionar todos os arquivos simultaneamente foi: 
 
a) SHIFT + F2 
b) Ctrl + L 
c) Ctrl + T 
d) Ctrl + A 
e) SHIFT + A 
 
12. A Microsoft oferece atualizações importantes, como as de 
segurança e outras atualizações críticas, para ajudar a 
proteger seu computador contra novos vírus e ameaças à 
segurança que possam se espalhar pela Internet ou por 
uma rede. Outras atualizações contêm melhorias como 
ferramentas e atualizações que podem fazer o seu 
computador funcionar melhor. A forma mais prática de 
manter o Windows do seu computador atualizado é: 
 
a) Utilizar Windows Up-date periodicamente. 
b) Acessar o site da Microsoft diariamente e procurar 
por atualizações disponíveis. 
c) Ativar e configurar o recurso Atualizações 
Automáticas para baixar e instalar atualizações 
automaticamente. 
d) Adquirir em lojas de informática CDs com 
atualizações recentes. 
e) Formatar o computador periodicamente e instalar a 
última versão do Windows. 
13. Marque a alternativa que traz o botão na barra de 
ferramentas padrão dos aplicativos do Office 2007 que 
pode ser usado para reutilizar formatação de texto e 
alguma formatação gráfica básica, como bordas e 
preenchimentos. 
 
a) Hiperlink. 
b) Pincel. 
c) Colar. 
d) Auto Formatação. 
e) Reutilizar Formatação. 
 
14. Grupo de dados trocados entre o navegador e o servidor 
de páginas, colocado num arquivo de texto criado no 
computador do utilizador. A sua função principal é a de 
manter a persistência de sessões http. Um exemplo é 
aquele arquivo que um site cria para que você não precise 
digitar sua senha novamente quando for ao site outra vez. 
Outros sites podem utilizá-los para guardar as 
preferências do usuário, por exemplo, quando o sítio lhe 
permite escolher uma cor de fundo para suas páginas. 
 
a) Newsletter. 
b) Auto-Complete. 
c) RSS. 
d) Preferências do usuário. 
e) Cookie. 
 
15. O recurso Pesquisar (Search Companion) do Windows 
apresenta o modo mais direto de se localizar um arquivo. 
É usado para procurar por tipos de arquivos comuns, se 
lembrar de todo ou parte do nome do arquivo ou pasta 
que você deseja localizar ou se souber quando alterou o 
arquivo pela última vez. Se souber somente uma parte do 
nome, poderá usar caracteres curinga para localizar todos 
os arquivos ou pastas cujos nomes incluam essa parte. 
Por exemplo, __________ encontrará os arquivos Carta 
de férias.doc, Carta convite.pdf e Carta especial.xls 
 
Selecione a alternativa que preenche corretamente a lacuna 
no texto acima: 
a) *carta* 
b) %carta% 
c) $carta$ 
d) @carta@ 
e) ?carta? 
 
 
 
 
 
 
 
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Concurso Público de União / 2011 4 
 
CONHECIMENTOS LOCAIS 
 
 
16. O município de União (Estanhado) esteve envolvido, 
diretamente ou indiretamente, em dois movimentos 
históricos que atingiram o solo piauiense. Marque a 
alternativa que traz esses dois movimentos: 
 
a) A Balaiada e a Confederação do Equador. 
b) A Batalha do Jenipapo e o movimento messiânico 
pau-de-colher. 
c) A Confederação do Equador e o movimento 
messiânico pau-de-colher. 
d) A Batalha do Jenipapo e a Confederação do Equador. 
e) A Batalha do Jenipapo e a Balaiada. 
 
17. Antes de sua autonomia política, o município de União 
(Estanhado) esteve sempre subordinado à comarca de: 
 
a) Miguel Alves. 
b) Campo Maior. 
c) José de Freitas. 
d) Parnaíba. 
e) Teresina. 
 
18. Traçando um paralelo com a história do Brasil, é 
CORRETO afirmar que a elevação de União à categoria de 
cidade ocorreu no(a): 
 
a) Período Regencial. 
b) Início da República. 
c) Primeiro Reinado. 
d) Era Vargas. 
e) República Democrática ou Populista. 
 
19. Analise atentamente as afirmativas abaixo sobre a 
história de União (Estanhado) e assinale a incorreta: 
 
a) Como várias outras cidades do Piauí, a origem de 
União está ligada à pecuária. 
b) Durante o século XIX e parte do século XX ocorreu o 
predomino político da família “Rego” em União. 
c) O município de Livramento, atual José de Freitas, já 
pertenceu à comarca de União. 
d) O babaçu, a carnaúba e a borracha de maniçoba já 
foram produtos importantes na economia de União. 
e) Construída no século XIX, a atual igreja de Nossa 
Senhora dos Remédios é uma referência na história 
cultural de União. 
 
20. Analise atentamente as afirmativas abaixo sobre a cidade 
de União: 
 
I. Levando-se em consideração a atual divisão do Piauí 
em microrregiões, a cidade de União pertence à 
microrregião de Campo Maior. 
II. O Coral dos Vaqueiros é um dos grupos de destaque 
cultural em União. 
III. A fazenda de gado Estanhado deu origem a atual 
cidade de União. 
IV. União tem forte tradição política no estado, sendo que 
políticos naturais da cidade já ocuparam o cargo de 
governador do Piauí e de prefeito da capital Teresina. 
Está correto o que se afirma em: 
 
a) Apenas I e III. 
b) Apenas II e IV. 
c) Apenas II, III e IV. 
d) I, II, III e IV. 
e) Apenas II e III. 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS, PEDAGÓGICOS E LEGISLAÇÃO 
 
What is especially fascinating in the new 
technologies at our disposal today, particularly in the 
Internet, and, within it, in the Web, is not that with their 
help we can teach at a distance, but that they allow us to 
create rich learning environments in which persons who 
are interested and motivated can learn anything without 
having to fall victims of a process of formal and 
deliberate teaching. 
Not every technology invented by man is relevant 
to education. Technologies that amplify man’s sensory 
powers and that extend his capacity to communicate 
with his fellow men, are relevant to education. 
Educational technology refers to various forms of 
technology that can be used to improve or enhance the 
learning process for students. This sort of technology can 
be used both in and out of the classroom, and can be 
utilized by teachers or enhance the ability of students to 
learn through different materials on their own. Students 
can also use educational technology to communicate 
with each other online, using forums to create lasting 
records of class discussions and sharing resources to 
create group projects through telecommunications. 
Educational technology is not limited to software, 
hardware, as well as Internet applications and activities. 
It can refer to material objects of use to humanity, such 
as machines or hardware, but it can also encompass 
broader themes, including systems, methods of 
organization, and techniques. Its purpose is the study 
and ethical practice of facilitating learning and 
improving performance by creating, using and managing 
appropriate technological processes and resources. 
Three main philosophical frameworks are part of the 
educational technology literature. These are Behaviorism, 
Cognitivism and Constructivism. 
Behaviorism is a theory of learning based upon the idea 
that all behaviors are acquired through conditioning. 
Conditioning occurs through interaction with the environment 
and learning involves a behavior change and it is the result of 
environmental events. Behaviorism focuses attentions on what 
is observable; such the environment and behavior, rather than 
what's only available to the individual. 
Cognitivism is a theoretical framework for 
understanding the mind and how we think. It focuses on the 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAwNzo1MTowMyAtMDMwMA==5 Concurso Público de União / 2011 
 
way things are learned. Cognitivists argues that the way 
people think impacts their behavior and therefore, cannot be 
considered a behavior in and of itself. 
Constructivist learning environments require students 
to utilize their prior knowledge and experiences to formulate 
new, related, and/or adaptive concepts in learning 
constructing their own understanding. Constructivism is a 
theory of knowledge that argues that humans generate 
knowledge and meaning from an interaction between their 
experiences and their ideas. 
Adapted from: 
http://en.wikipedia.org/wiki/Educational_technology 
http://en.wikipedia.org/wiki/Cognitivism_(psychology) 
http://en.wikipedia.org/wiki/Constructivism_(learning_theory) 
http://www.ffst.hr/ENCYCLOPAEDIA/doku.php?id=educational_technology_i 
 
Answer question 21 to 31 according to the text. 
 
21. According to the first paragraph, we can infer that: 
 
a) Distance teaching is the best application of 
technology in education today. 
b) With the new technologies we have today, learning 
can occur through self-studying in a more significant 
way. 
c) Nowadays, teachers are focusing on technological 
materials to avoid boring classes. 
d) The overuse of new technologies at school makes 
teachers and students dependent on technology to 
learn new things. 
e) The process of teaching and learning occurs only 
because of the teacher’s and student’s interaction 
with technologies. 
 
22. The alternatives below identify aspects of the educational 
technology reported in the text, except: 
 
a) Educational technology works with various forms of 
technology relevant to education that can be used for 
the learning and teaching process. 
b) Educational technology aims to facilitate teaching 
methods giving us a new perspective on the nature of 
teaching and learning. 
c) Educational technology includes systems used in the 
process of developing human capability. 
d) The purpose of educational technology is the 
promotion of learning using and managing 
appropriate technological processes and resources. 
e) Educational technology itself consists of two major 
parts: one is to teach technology and the other is to 
learn technology. 
 
23. According to the text, three main theoretical schools are 
part of the educational technology literature. Which of 
the alternatives below is incorrect about them? 
 
a) Behaviorism theory defines learning as nothing more 
than the acquisition of new behavior based on 
environmental conditions. 
b) Behaviorism theory focuses its attentions on what is 
observable -- the environment and behavior -- rather 
than what is only available to the individual -- 
perceptions, thoughts, images, feelings.... 
c) Cognitivists argues that the way people think is a kind 
of behavior. 
d) The concepts of Cognitivism involve how we think 
and gain knowledge. 
e) Constructivism is a philosophy of learning founded on 
the premise that we construct our own 
understanding. 
 
24. Change the sentence “Students can also use educational 
technology to communicate with each other online” (lines 
18 to 20) into the Passive Voice. 
 
a) Educational technology to communicate with each 
other online can also be used by students. 
b) Educational technology can also be used by students 
to communicate with each other online. 
c) Educational technology to communicate with each 
other online can also used by students. 
d) Educational technology can be used also to 
communicate with each other online by students. 
e) Educational technology by students can also be used 
with each other online. 
 
25. In the sentence “Educational technology is not limited to 
software, hardware, as well as Internet applications and 
activities.” (line 23 and 24), the word “as well as” is used 
in the text for: 
 
a) emphasis 
b) contrast 
c) concession 
d) addition 
e) comparison 
 
26. In “It can refer to material objects of use to humanity…” 
(lines 25 and 26), “can” express the idea of: 
 
a) necessity 
b) possibility 
c) advice 
d) obligation 
e) permission 
 
27. Read the sentence below: 
 
Constructivism is a theory of knowledge that argues 
that humans generate knowledge… 
 
About the bold words, it is possible to say that: 
 
a) Both are relative pronouns. 
b) Both are demonstrative pronouns. 
c) The first word is a conjunction and the second one is 
a demonstrative pronoun. 
d) The first word is a relative pronoun and the second 
one is a conjunction. 
e) Both are conjunctions. 
 
28. Observe carefully the highlighted pronouns in the text 
(paragraphs 1, 2 and 4). They refer, respectively, to: 
 
a) Internet/Web – persons – man – educational 
technology. 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAwNzo1MTowMyAtMDMwMA==
Concurso Público de União / 2011 6 
 
b) New technologies – persons – man – educational 
technology. 
c) Internet/Web – persons – fellow men – educational 
technology. 
d) New technologies – persons – fellow men – Internet. 
e) Internet/Web – learning environment – man – 
educational technology. 
 
29. In “persons who are interested and motivated can learn 
anything without having to fall victims of a process of 
formal and deliberate teaching”, the underlined and bold 
word means: 
 
a) Nada. 
b) Alguma coisa. 
c) Qualquer coisa. 
d) Em nenhum lugar. 
e) Em toda parte. 
 
30. Read the sentences below: 
 
I. …they allow us to create rich learning 
environments… 
II. Students can also use educational technology to 
communicate… 
III. Cognitivism is a theoretical framework for 
understanding the mind… 
 
The words in bold are, respectively: 
 
a) adjective – noun – adjective - verb 
b) verb – noun – adjective – verb 
c) verb – adjective – adjective – verb 
d) verb – noun – verb – verb 
e) noun – noun – verb – adjective 
 
31. Mark the correct option based on the use of genitive case 
in the sentence below: 
 
Technologies that amplify man’s sensory powers and 
that extend… 
 
a) When a thing is possessed by more than one person, 
the possessive form is used after each noun to 
indicate individual possession. 
b) When the possessor is a plural noun ending in s, a 
simple apostrophe ’ is added. 
c) When a thing is possessed by more than one person, 
the possessive form is used after the last noun only, 
to indicate joint possession. 
d) We add ’s to the possessor because it is a singular 
noun. 
e) When the possessor is plural but does not end in s, 
we add ’s to make the possessive case. 
 
 
http://www.glasbergen.com/educationcartoons/?album=4&gallery=87 
 
 
32. In the cartoon above, the sentence “My teacher says little 
girls can grow up to be anything they choose” in the 
direct speech is: 
 
a) My teacher says, “Little girls can grow up to be 
anything they choose”. 
b) My teacher said, “Little girls can grow up to be 
anything they choose”. 
c) My teacher said that “Little girls can grow up to be 
anything they choose”. 
d) My teacher says that to us, “Little girls could grow up 
to be anything they choose”. 
e) My teacher says, “Little girls can grows up to be 
anything they choose”. 
 
33. 'Say' and 'tell' are the two verbs most commonly used to 
report statements in English. The main difference 
between them is that: 
 
a) We use 'tell' we normally say who is spoken to. When 
we use 'say', we don’t normally indicate who is 
spoken to, or, if we do, we must put 'to' before the 
object. 
b) We use 'say' when we normally say who is spoken to. 
When we use 'tell', we don’t normally indicate who is 
spoken to, or, if we do, we must omit 'to' before the 
object. 
c) They both mean “tell someone something”. The only 
difference is that we usually follow ‘say’ with a 
personal object (the person that we are speaking to). 
d) We use 'say' only with direct speech, and 'tell' with 
indirect speech because 'say' don’t normally indicate 
who is spoken to. 
e) We use 'tell'to talk about reported questions and to 
say who is spoken to. We use 'say' in the direct 
speech because when we use 'say' there is no 
indirect object. 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAwNzo1MTowMyAtMDMwMA==
7 Concurso Público de União / 2011 
 
 
http://www.glasbergen.com/educationcartoons/?album=4&gallery=85 
 
34. In the cartoon above the highlighted word (reading) can 
be morphologically classified as: 
 
a) adverb 
b) adjective 
c) noun 
d) verb 
e) verb and adjective at the same time 
 
 
 
http://fno.org/jan08/jancartoon.html 
 
35. The Present Perfect has a continuous form. Read the 
cartoon above and then choose the alternative that best 
explains the Present Perfect Continuous. 
 
a) It is used to talk about activities that are happening 
now. 
b) It describes to an action totally finished in the past. 
c) It is used to talk about experience from the past, but 
we are not interested in when something was done. 
d) It is used to express the idea that an action is 
repeated or usual. 
e) It is used to indicate that the action has not been 
interrupted since its beginning. 
 
36. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases de Educação 
Nacional (LDB-Lei n° 9.394/96), o ensino deve ser 
ministrado com base em alguns princípios, tais como: 
 
I. Pluralismo de ideias e concepções pedagógicas. 
II. Garantia do padrão de qualidade. 
III. Vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as 
práticas sociais. 
IV. Valorização do profissional da educação escolar. 
 
 Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas 
corretas. 
 
a) Apenas as afirmativas III e IV. 
b) Apenas as afirmativas I, II e III. 
c) Apenas as afirmativas I, III e IV. 
d) Apenas as afirmativas II, III e IV. 
e) As afirmativas I, II, III e IV. 
 
37. Segundo a LDB (Lei nº 9394/96), os currículos do ensino 
fundamental e médio devem ter uma base nacional 
comum, a ser complementada, em cada sistema de 
ensino e estabelecimento escolar, por uma parte: 
 
a) Obrigatória, desenvolvida pelo estudo de língua 
portuguesa e da matemática. 
b) Diversificada, exigida pelas características regionais e 
locais da sociedade, da cultura, da economia e da 
clientela. 
c) Específica oferecida pelo conhecimento do mundo 
físico e natural da realidade social e política da 
população brasileira. 
d) Transversal, demandada pela integração das 
disciplinas da base comum do currículo e as 
diversidades sócio-culturais das comunidades. 
e) Facultativa, assegurada pelo ensino religioso, visando 
à formação espiritual do educando. 
 
38. De acordo com a LDB (art. 4º), aos alunos do ensino 
noturno é: 
 
a) Facultada a exigência da frequência mínima de 75% 
do total de horas letivas para aprovação. 
b) Garantida a oferta de ensino regular, adequado às 
condições do educando. 
c) Exigida a reorganização curricular de acordo com 
turno de trabalho do aluno. 
d) Garantida a liberação de horário de estudos em 
época de provas, pelas empresas. 
e) Permitida a saída antecipada, uma hora antes do 
término das aulas, quando trabalhadores com 
jornada de trabalho superior a seis horas diárias. 
 
“It’s called ‘reading’. It’s how people install 
new software into their brains.” 
 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAwNzo1MTowMyAtMDMwMA==
Concurso Público de União / 2011 8 
 
39. As instituições de ensino têm um papel social de 
fundamental importância, tornando-se um lugar de 
vivências, de cultura e de ciência, em que a ética e a 
justiça devem nortear as suas ações podendo ser um dos 
instrumentos de superação da dominação social, 
econômica e cultural. Para atingir suas finalidades, as 
instituições determinam papéis e responsabilidades, 
cabendo ao professor, segundo a Lei 9.394/96. 
 
I. Colaborar com as atividades de articulação da escola 
com as famílias e a comunidade. 
II. Zelar pela aprendizagem dos alunos. 
III. Estabelecer estratégias de recuperação para os 
alunos de menor rendimento. 
IV. Assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-
aula estabelecidas. 
V. Participar da elaboração da proposta pedagógica do 
estabelecimento do ensino. 
VI. Informar aos pais sobre a frequência e o rendimento 
dos alunos, bem como sobre a execução de sua 
proposta pedagógica. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
a) I, II, III e V são corretas. 
b) I e III são corretas. 
c) I e II são corretas. 
d) I, II, III e IV são corretas. 
e) II, III, V e VI são corretas. 
 
40. O Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei Federal nº 
8.069/90) é um importante dispositivo legal, que 
considera crianças e adolescentes como titulares de 
direitos, reforçando a sua proteção integral e 
assegurando-lhes a condição de pessoas em 
desenvolvimento e que gozam de direitos e deveres. Em 
relação à educação, dentre os direitos assegurados pelo 
ECA, pode-se citar: 
 
VII. Acesso à escola gratuita próxima de sua residência. 
VIII. Direito de faltar à escola sempre que achar 
conveniente. 
IX. Direito de contestar os critérios de avaliação. 
X. Direito de organização e participação em entidades 
estudantis. 
 
 São verdadeiras apenas as afirmações contidas em: 
 
a) I e II. 
b) I e III. 
c) I e IV. 
d) III e IV. 
e) II e IV. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
GABARITO PRELIMINAR 
DATA DE APLICAÇÃO: 13/11/2011 
 
CARGO: AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE 
DISCIPLINA(S): LÍNGUA PORTUGUESA/MATEMÁTICA/CONHEC. LOCAIS/CONHEC. ESPECÍFICOS 
 
01  02  03  04  05 06 07 08  09 10
A  D  B  A  B E C D  B  E
11  12  13  14  15 16 17 18  19 20
E  C  B  C  E A A C  B  E
21  22  23  24  25 26 27 28  29 30
E  A  C  D  B C E A  D  A
31  32  33  34  35 36 37 38  39 40
C  A  B  C  B A E A  D  E
 
 
 
Teresina, 14 de novembro de 2011. 
 
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ 
PREFEITURA MUNICIPAL DE UNIÃO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL N.º 001/2011 
 
 
 
 
GABARITO PRELIMINAR 
DATA DE APLICAÇÃO: 13/11/2011 
 
CARGO: AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS 
DISCIPLINA(S): LÍNGUA PORTUGUESA/MATEMÁTICA/CONHEC. LOCAIS/CONHEC. ESPECÍFICOS 
 
01  02  03  04  05 06 07 08  09 10
A  D  B  A  B E C D  B  E
11  12  13  14  15 16 17 18  19 20
E  C  B  C  E A A C  B  E
21  22  23  24  25 26 27 28  29 30
C  D  A  D  C E B B  D  A
31  32  33  34  35 36 37 38  39 40
C  D  B  C  A C D E  B  C
 
 
 
Teresina, 14 de novembro de 2011. 
 
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ 
PREFEITURA MUNICIPAL DE UNIÃO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL N.º 001/2011 
 
 
 
 
GABARITO PRELIMINAR 
DATA DE APLICAÇÃO: 13/11/2011 
 
CARGO: VIGIA 
DISCIPLINA(S): LÍNGUA PORTUGUESA/MATEMÁTICA/CONHEC. LOCAIS/CONHEC. ESPECÍFICOS 
 
01  02  03  04  05 06 07 08  09 10
A  D  B  A  B E C D  B  E
11  12  13  14  15 16 17 18  19 20
E  C  B  C  E A A C  B  E
21  22  23  24  25 26 27 28  29 30
C  C  A  B  A E A D  B  B
31  32  33  34  35 36 37 38  39 40
C  E  D  A  C E A B  B  D
 
 
 
Teresina, 14 de novembro de 2011. 
 
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ 
PREFEITURA MUNICIPAL DE UNIÃO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL N.º 001/2011 
 
 
 
 
GABARITO PRELIMINAR 
DATA DE APLICAÇÃO: 13/11/2011 
 
CARGO: AUXILIAR ADMINISTRATIVO 
DISCIPLINA(S): LÍNGUA PORTUGUESA/INFORMÁTICA/CONHEC. LOCAIS/CONHEC. ESPECÍFICOS 
 
01  02  03  04  05 06 07 08  09 10
D  B  C  E  C A B E  A  E
11  12  13  14  15 16 17 18  19 20
C  D  C  E  D A A C  B  E
21  22  23  24  25 26 27 28  29 30
B  E  C  C  D E C E  D  D
31  32  33  34  35 36 37 38  39 40
C  D  C  C  D E B E  E  C
 
 
 
Teresina, 14 de novembro de 2011. 
 
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ 
PREFEITURA MUNICIPAL DE UNIÃO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL N.º 001/2011 
 
 
 
 
GABARITO PRELIMINAR 
DATA DE APLICAÇÃO: 13/11/2011 
 
CARGO: AUXILIAR DE SAÚDE BUCAL 
DISCIPLINA(S): LÍNGUA PORTUGUESA/INFORMÁTICA/CONHEC. LOCAIS/CONHEC. ESPECÍFICOS 
 
01  02  03  04  05 06 07 08  09 10
D  B  C  E  C A B E  A  E
11  12  13  14  15 16 17 18  19 20
D  C  A  B  D A A C  B  E
21  22  23  24  25 2627 28  29 30
A  E  C  D  A E B D  B  A
31  32  33  34  35 36 37 38  39 40
D  B  B  C  A E B A  D  E
 
 
 
Teresina, 14 de novembro de 2011. 
 
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ 
PREFEITURA MUNICIPAL DE UNIÃO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL N.º 001/2011 
 
 
 
 
GABARITO PRELIMINAR 
DATA DE APLICAÇÃO: 13/11/2011 
 
CARGO: TÉCNICO EM ENFERMAGEM 
DISCIPLINA(S): LÍNGUA PORTUGUESA/INFORMÁTICA/CONHEC. LOCAIS/CONHEC. ESPECÍFICOS 
 
01  02  03  04  05 06 07 08  09 10
D  B  C  E  C A B E  A  E
11  12  13  14  15 16 17 18  19 20
D  C  A  B  D A A C  B  E
21  22  23  24  25 26 27 28  29 30
A  E  C  D  E C B D  B  C
31  32  33  34  35 36 37 38  39 40
E  B  C  D  E C A B  A  D
 
 
 
Teresina, 14 de novembro de 2011. 
 
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ 
PREFEITURA MUNICIPAL DE UNIÃO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL N.º 001/2011 
 
 
 
 
GABARITO PRELIMINAR 
DATA DE APLICAÇÃO: 13/11/2011 
 
CARGO: TOPÓGRAFO 
DISCIPLINA(S): LÍNGUA PORTUGUESA/INFORMÁTICA/CONHEC. LOCAIS/CONHEC. ESPECÍFICOS 
 
01  02  03  04  05 06 07 08  09 10
D  B  C  E  C A B E  A  E
11  12  13  14  15 16 17 18  19 20
D  C  A  B  D A A C  B  E
21  22  23  24  25 26 27 28  29 30
C  A  A  E  A A C A  A  E
31  32  33  34  35 36 37 38  39 40
B  E  B  A  C E E E  C  B
 
 
 
Teresina, 14 de novembro de 2011. 
 
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ 
PREFEITURA MUNICIPAL DE UNIÃO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL N.º 001/2011 
 
 
 
 
GABARITO PRELIMINAR 
DATA DE APLICAÇÃO: 13/11/2011 
 
CARGO: ASSISTENTE SOCIAL 
DISCIPLINA(S): LÍNGUA PORTUGUESA/INFORMÁTICA/CONHEC. LOCAIS/CONHEC. ESPECÍFICOS 
 
01  02  03  04  05 06 07 08  09 10
B  E  A  D  D E A C  C  E
11  12  13  14  15 16 17 18  19 20
D  C  B  E  A E B B  D  C
21  22  23  24  25 26 27 28  29 30
B  B  D  B  D E A A  C  C
31  32  33  34  35 36 37 38  39 40
D  B  E  B  D D D C  E  B
 
 
 
Teresina, 14 de novembro de 2011. 
 
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ 
PREFEITURA MUNICIPAL DE UNIÃO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL N.º 001/2011 
 
 
 
 
GABARITO PRELIMINAR 
DATA DE APLICAÇÃO: 13/11/2011 
 
CARGO: ENFERMEIRO‐PSF 
DISCIPLINA(S): LÍNGUA PORTUGUESA/INFORMÁTICA/CONHEC. LOCAIS/CONHEC. ESPECÍFICOS 
 
01  02  03  04  05 06 07 08  09 10
B  E  A  D  D E A C  C  E
11  12  13  14  15 16 17 18  19 20
D  C  B  E  A E B B  D  C
21  22  23  24  25 26 27 28  29 30
E  C  B  C  A B D C  E  C
31  32  33  34  35 36 37 38  39 40
D  E  A  A  C C B D  E  C
 
 
 
Teresina, 14 de novembro de 2011. 
 
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ 
PREFEITURA MUNICIPAL DE UNIÃO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL N.º 001/2011 
 
 
 
 
GABARITO PRELIMINAR 
DATA DE APLICAÇÃO: 13/11/2011 
 
CARGO: ENGENHEIRO CIVIL 
DISCIPLINA(S): LÍNGUA PORTUGUESA/INFORMÁTICA/CONHEC. LOCAIS/CONHEC. ESPECÍFICOS 
 
01  02  03  04  05 06 07 08  09 10
B  E  A  D  D E A C  C  E
11  12  13  14  15 16 17 18  19 20
D  C  B  E  A E B B  D  C
21  22  23  24  25 26 27 28  29 30
C  D  B  B  D B C C  D  B
31  32  33  34  35 36 37 38  39 40
A  E  E  A  C E E B  C  C
 
 
 
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PREFEITURA MUNICIPAL DE UNIÃO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL N.º 001/2011 
 
 
 
 
GABARITO PRELIMINAR 
DATA DE APLICAÇÃO: 13/11/2011 
 
CARGO: FISIOTERAPEUTA 
DISCIPLINA(S): LÍNGUA PORTUGUESA/INFORMÁTICA/CONHEC. LOCAIS/CONHEC. ESPECÍFICOS 
 
01  02  03  04  05 06 07 08  09 10
B  E  A  D  D E A C  C  E
11  12  13  14  15 16 17 18  19 20
D  C  B  E  A E B B  D  C
21  22  23  24  25 26 27 28  29 30
B  A  D  C  A C A D  B  A
31  32  33  34  35 36 37 38  39 40
E  D  B  C  A B E A  D  C
 
 
 
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PREFEITURA MUNICIPAL DE UNIÃO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL N.º 001/2011 
 
 
 
 
GABARITO PRELIMINAR 
DATA DE APLICAÇÃO: 13/11/2011 
 
CARGO: MÉDICO‐PSF 
DISCIPLINA(S): LÍNGUA PORTUGUESA/INFORMÁTICA/CONHEC. LOCAIS/CONHEC. ESPECÍFICOS 
 
01  02  03  04  05 06 07 08  09 10
B  E  A  D  D E A C  C  E
11  12  13  14  15 16 17 18  19 20
D  C  B  E  A E B B  D  C
21  22  23  24  25 26 27 28  29 30
A  D  D  B  B C C B  C  B
31  32  33  34  35 36 37 38  39 40
D  A  B  D  C B D E  C  E
 
 
 
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PREFEITURA MUNICIPAL DE UNIÃO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL N.º 001/2011 
 
 
 
 
GABARITO PRELIMINAR 
DATA DE APLICAÇÃO: 13/11/2011 
 
CARGO: ODONTÓLOGO‐PSF 
DISCIPLINA(S): LÍNGUA PORTUGUESA/INFORMÁTICA/CONHEC. LOCAIS/CONHEC. ESPECÍFICOS 
 
01  02  03  04  05 06 07 08  09 10
B  E  A  D  D E A C  C  E
11  12  13  14  15 16 17 18  19 20
D  C  B  E  A E B B  D  C
21  22  23  24  25 26 27 28  29 30
C  A  A  C  D D A D  B  B
31  32  33  34  35 36 37 38  39 40
C  A  A  C  A C B D  C  A
 
 
 
Teresina, 14 de novembro de 2011. 
 
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ 
PREFEITURA MUNICIPAL DE UNIÃO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL N.º 001/2011 
 
 
 
 
GABARITO PRELIMINAR 
DATA DE APLICAÇÃO: 13/11/2011 
 
CARGO: PSICÓLOGO‐PSF 
DISCIPLINA(S): LÍNGUA PORTUGUESA/INFORMÁTICA/CONHEC. LOCAIS/CONHEC. ESPECÍFICOS 
 
01  02  03  04  05 06 07 08  09 10
B  E  A  D  D E A C  C  E
11  12  13  14  15 16 17 18  19 20
D  C  B  E  A E B B  D  C
21  22  23  24  25 26 27 28  29 30
D  A  B  D  D B E C  D  A
31  32  33  34  35 36 37 38  39 40
D  E  A  B  C E E C  A  D
 
 
 
Teresina, 14 de novembro de 2011. 
 
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ 
PREFEITURA MUNICIPAL DE UNIÃO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL N.º 001/2011 
 
 
 
 
GABARITO PRELIMINAR 
DATA DE APLICAÇÃO: 13/11/2011 
 
CARGO: PROFESSOR DO 6° AO 9° ANO ‐ CIÊNCIAS 
DISCIPLINA(S): LÍNGUA PORTUGUESA/INFORMÁTICA/CONHEC. LOCAIS/CONHEC. ESPECÍFICOS, 
PEDAGÓGICOS E LEGISLAÇÃO 
 
01  02  03  04  05 06 07 08  09 10
B  E  A  D  D E A C  C  E
11  12  13  14  15 16 17 18  19 20
D  C  B  E  A E B B  D  C
21  22  23  24  25 26 27 28  29 30
A  C  D  B  C E D C  A  B
31  32  33  34  35 36 37 38  39 40
D  B  A  E  E E B B  A  D
 
 
 
Teresina, 14 de novembro de 2011. 
 
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ 
PREFEITURA MUNICIPAL DE UNIÃO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL N.º 001/2011 
 
 
 
 
GABARITO PRELIMINAR 
DATA DE APLICAÇÃO: 13/11/2011 
 
CARGO: PROFESSOR DO 6° AO 9° ANO ‐ EDUCAÇÃO FÍSICA 
DISCIPLINA(S): LÍNGUA PORTUGUESA/INFORMÁTICA/CONHEC. LOCAIS/CONHEC. ESPECÍFICOS, 
PEDAGÓGICOS E LEGISLAÇÃO 
 
01  02  03  04  05 06 07 08  09 10
B  E  A  D  D E A C  C  E
11  12  13  14  15 16 17 18  19 20
D  C  B  E  A E B B  D  C
21  22  23  24  25 26 27 28  29 30
E  B  A  A  B C D E  D  C
31  32  33  34  35 36 37 38  39 40
B  E  C  D  A E B B  A  D
 
 
 
Teresina, 14 de novembro de 2011. 
 
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ 
PREFEITURA MUNICIPAL DE UNIÃO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL N.º 001/2011 
 
 
 
 
GABARITO PRELIMINAR 
DATA DE APLICAÇÃO: 13/11/2011 
 
CARGO: PROFESSOR DO 6° AO 9° ANO ‐ GEOGRAFIA 
DISCIPLINA(S): LÍNGUA PORTUGUESA/INFORMÁTICA/CONHEC. LOCAIS/CONHEC. ESPECÍFICOS, 
PEDAGÓGICOS E LEGISLAÇÃO 
 
01  02  03  04  05 06 07 08  09 10
B  E  A  D  D E A C  C  E
11  12  13  14  15 16 17 18  19 20
D  C  B  E  A E B B  D  C
21  22  23  24  25 26 27 28  29 30
D  A  B  C  D A C C  E  B
31  32  33  34  35 36 37 38  39 40
D  C  B  A  E E B B  A  D
 
 
 
Teresina, 14 de novembro de 2011. 
 
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ 
PREFEITURA MUNICIPAL DE UNIÃO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL N.º 001/2011 
 
 
 
 
GABARITO PRELIMINAR 
DATA DE APLICAÇÃO: 13/11/2011 
 
CARGO: PROFESSOR DO 6° AO 9° ANO ‐ HISTÓRIA 
DISCIPLINA(S): LÍNGUA PORTUGUESA/INFORMÁTICA/CONHEC. LOCAIS/CONHEC. ESPECÍFICOS, 
PEDAGÓGICOS E LEGISLAÇÃO 
 
01  02  03  04  05 06 07 08  09 10
B  E  A  D  D E A C  C  E
11  12  13  14  15 16 17 18  19 20
D  C  B  E  A E B B  D  C
21  22  23  24  25 26 27 28  29 30
E  C  A  D  E B D B  C  A
31  32  33  34  35 36 37 38  39 40
D  E  A  E  A E B B  A  D
 
 
 
Teresina, 14 de novembro de 2011. 
 
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ 
PREFEITURA MUNICIPAL DE UNIÃO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL N.º 001/2011 
 
 
 
 
GABARITO PRELIMINARDATA DE APLICAÇÃO: 13/11/2011 
 
CARGO: PROFESSOR DO 6° AO 9° ANO ‐ INGLÊS 
DISCIPLINA(S): LÍNGUA PORTUGUESA/INFORMÁTICA/CONHEC. LOCAIS/CONHEC. ESPECÍFICOS, 
PEDAGÓGICOS E LEGISLAÇÃO 
 
01  02  03  04  05 06 07 08  09 10
B  E  A  D  D E A C  C  E
11  12  13  14  15 16 17 18  19 20
D  C  B  E  A E B B  D  C
21  22  23  24  25 26 27 28  29 30
B  E  C  B  D B D B  C  A
31  32  33  34  35 36 37 38  39 40
D  A  A  C  E E B B  A  D
 
 
 
Teresina, 14 de novembro de 2011. 
 
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ 
PREFEITURA MUNICIPAL DE UNIÃO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL N.º 001/2011 
 
 
 
 
GABARITO PRELIMINAR 
DATA DE APLICAÇÃO: 13/11/2011 
 
CARGO: PROFESSOR DO 6° AO 9° ANO ‐ MATEMÁTICA 
DISCIPLINA(S): LÍNGUA PORTUGUESA/INFORMÁTICA/CONHEC. LOCAIS/CONHEC. ESPECÍFICOS, 
PEDAGÓGICOS E LEGISLAÇÃO 
 
01  02  03  04  05 06 07 08  09 10
B  E  A  D  D E A C  C  E
11  12  13  14  15 16 17 18  19 20
D  C  B  E  A E B B  D  C
21  22  23  24  25 26 27 28  29 30
A  A  D  E  E D B B  E  C
31  32  33  34  35 36 37 38  39 40
C  C  E  A  B E B B  A  D
 
 
 
Teresina, 14 de novembro de 2011. 
 
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ 
PREFEITURA MUNICIPAL DE UNIÃO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL N.º 001/2011 
 
 
 
 
GABARITO PRELIMINAR 
DATA DE APLICAÇÃO: 13/11/2011 
 
CARGO: PROFESSOR DO 6° AO 9° ANO ‐ PORTUGUÊS 
DISCIPLINA(S): LÍNGUA PORTUGUESA/INFORMÁTICA/CONHEC. LOCAIS/CONHEC. ESPECÍFICOS, 
PEDAGÓGICOS E LEGISLAÇÃO 
 
01  02  03  04  05 06 07 08  09 10
B  E  A  D  D E A C  C  E
11  12  13  14  15 16 17 18  19 20
D  C  B  E  A E B B  D  C
21  22  23  24  25 26 27 28  29 30
A  C  C  B  D E A B  D  E
31  32  33  34  35 36 37 38  39 40
A  B  D  E  E E B B  A  D
 
 
 
Teresina, 14 de novembro de 2011. 
 
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ 
PREFEITURA MUNICIPAL DE UNIÃO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL N.º 001/2011 
 
 
 
 
GABARITO PRELIMINAR 
DATA DE APLICAÇÃO: 13/11/2011 
 
CARGO: PROFESSOR DO 1° AO 5° ANO ‐ POLIVALÊNCIA 
DISCIPLINA(S): LÍNGUA PORTUGUESA/MATEMÁTICA/CONHEC. LOCAIS/CONHEC. ESPECÍFICOS, 
PEDAGÓGICOS E LEGISLAÇÃO 
 
01  02  03  04  05 06 07 08  09 10
B  E  A  D  D E A C  C  E
11  12  13  14  15 16 17 18  19 20
B  D  C  C  E E B B  D  C
21  22  23  24  25 26 27 28  29 30
B  C  B  A  B D E E  E  C
31  32  33  34  35 36 37 38  39 40
B  A  A  B  C E B B  A  D
 
 
 
Teresina, 14 de novembro de 2011. 
 
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ 
PREFEITURA MUNICIPAL DE UNIÃO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL N.º 001/2011 
 
 
 
 
GABARITO PRELIMINAR 
DATA DE APLICAÇÃO: 13/11/2011 
 
CARGO: PROFESSOR DO 1° AO 5° ANO ‐ EDUCAÇÃO INFANTIL 
DISCIPLINA(S): LÍNGUA PORTUGUESA/MATEMÁTICA/CONHEC. LOCAIS/CONHEC. ESPECÍFICOS, 
PEDAGÓGICOS E LEGISLAÇÃO 
 
01  02  03  04  05 06 07 08  09 10
B  E  A  D  D E A C  C  E
11  12  13  14  15 16 17 18  19 20
B  D  C  C  E E B B  D  C
21  22  23  24  25 26 27 28  29 30
B  B  D  A  C E C A  D  B
31  32  33  34  35 36 37 38  39 40
B  D  C  D  E E B B  A  D
 
 
 
Teresina, 14 de novembro de 2011. 
 
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ 
PREFEITURA MUNICIPAL DE UNIÃO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL N.º 001/2011