Prova Pref. Porto da FolhaSE - FAPESE - 2006 - para Odontólogo - PSF.pdf

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INSTRUÇÕES 
 
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 Ao receber este caderno de prova verifique se contém um total de 45 (quarenta e cinco) questões assim 
distribuídas: 
 
PORTUGUÊS: questões de números 01 a 15 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS: questões de números 16 a 45 
 
�
 Caso contrário, reclame ao fiscal da sala e troque por um outro caderno completo. 
�
 Não serão aceitas reclamações posteriores. 
�
 Confira se o número do candidato impresso na FOLHA DE RESPOSTAS coincide com seu número de 
inscrição. 
�
 Para cada questão existe apenas UMA resposta certa. 
�
 Essa resposta deve ser inicialmente marcada no caderno de prova que você recebeu. 
�
 Após certificar-se de que essa resposta é definitiva, faça as marcações na FOLHA DE RESPOSTAS da 
leitora ótica. 
 
ATENÇÃO 
 
�
 Marque as respostas com caneta esferográfica azul ou preta com traços escuros conforme o modelo 
�
 Não serão permitidas rasuras na FOLHA DE RESPOSTAS da leitora ótica. 
�
 Não será permitida qualquer espécie de consulta. 
�
 Você terá 4 (quatro) horas para responder a todas as questões e fazer as marcações na FOLHA DE 
RESPOSTAS da leitora ótica. 
�
 A correção da prova será efetuada levando-se em conta EXCLUSIVAMENTE o conteúdo da FOLHA DE 
RESPOSTAS. 
�
 Ao término da prova, chame o fiscal da sala para devolver todo o material da prova e assine a lista de 
presença. 
�
 Você só poderá deixar o recinto após decorrido 2 horas do início da prova. 
Nº de inscrição Nome do candidato 
Concurso Público da Prefeitura Municipal de Por to da Folha 
PORTUGUÊS – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
 
 
 
CARGO: ODONTÓLOGO - PSF 
 
Nº de inscrição Nome do candidato 
FUNDAÇÃO DE APOIO À PESQUISA 
E EXTENSÃO DE SERGIPE 
 
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2 PM de Porto da Folha – Odontólogo - PSF 
PORTUGUÊS 
 
Texto para as questões 1, 2, 3 e 4. 
 
Os desastres de Sofia 
 
Qualquer que tivesse sido seu trabalho anterior, ele o 
abandonara,mudara de profissão e passara pesadamente a 
ensinar no curso primário: Era tudo o que sabíamos dele. 
O professor era gordo, grande e silencioso, de ombros 
contraídos. Em vez de nó na garganta, ele tinha ombros 
contraídos. Usava paletó curto demais, óculos sem aro, 
com um fio de ouro encimando o nariz grosso e romano. E 
eu era atraída por ele. Não amor, mas atraída pelo seu 
silêncio e pela controlada impaciência que ele tinha em nos 
ensinar e que, ofendida, eu adivinhara. Passei a me 
comportar mal na sala. Falava muito alto, mexia com os 
colegas, interrompia a lição com piadinhas, até que ele 
dizia, vermelho: 
- Cale-se ou expulso a senhora da sala. 
Ferida, triunfante, eu respondia em desafio: pode me 
mandar! Ele não mandava, senão estaria me obedecendo. 
Mas eu o exasperava tanto que se tornara doloroso para 
mim ser o objeto de ódio daquele homem que de certo 
modo eu amava. Não o amava como a mulher que eu seria 
um dia, amava-o como uma criança que tenta 
desastradamente proteger um adulto, com a cólera de 
quem ainda não foi covarde e vê um homem forte de 
ombros tão curvos. (...) 
 
LISPECTOR, Clarice. A legião estrangeira. 
 
 
1. Nas linhas 3 e 4, o narrador afirma que o professor tinha “ 
ombros contraídos “. Fora do contexto em que está 
inserida, essa característica pode sugerir múltiplas 
interpretações, mas, de acordo com o contexto apenas uma 
possibilidade contém uma interpretação adequada: 
 
(A) Que o professor era velhinho 
 
(B) Que era frágil fisicamente 
 
(C) Que era acovardado e submisso às pressões sociais 
 
(D) Que era corcunda 
 
(E) Indica apenas uma qualidade física. 
 
2. Segundo o texto, os sentimentos da aluna pelo professor 
eram ambíguos. Analise os itens abaixo e marque a 
alternativa que confirma essas contradições. 
 
I - “ Eu era atraída por ele(...) Ofendida, eu adivinhara “. 
 
II - “O professor era gordo, grande e silencioso, de ombros 
contraídos”. 
 
III - “Ferida, triunfante...” 
 
 
(A) Apenas o item I confirma as contradições. 
 
(B) Apenas os itens I e II confirmam as contradições. 
 
(C) Apenas os itens I e III confirmam as contradições. 
 
(D) Apenas o item II confirma as contradições. 
 
(E) Nenhum item confirma as contradições. 
 
3. Nas linhas 12, 13 e 14, a menina diz que amava o 
professor “com a cólera de quem ainda não foi covarde “. O 
significado de “ainda“ nesse contexto significa: 
 
(A) Que é improvável a idéia de que um dia fará coisas 
contrárias ao seu caráter. 
 
(B) Que ela própria admite a possibilidade de um dia vir a 
ser covarde, como o professor. 
 
(C) Que ela própria inviabiliza a possibilidade de no futuro 
fazer coisas contrárias ao seu caráter. 
 
(D) Ela admite a impossibilidade de ainda um dia vir a ser 
covarde como o professor. 
 
(E) Ao incluir o advérbio “ainda“ o narrador leva a 
pressupor que ele só não é covarde porque “ainda” 
não teve de submeter-se às regras sociais. 
 
4. Todo texto deve revelar a visão de mundo de quem o 
produziu. No caso desse, pode-se dizer que ele foi 
produzido para mostrar que: 
 
(A) Todo educando nutre pelo educador um grande 
sentimento e pode se irritar quando não é 
correspondido; 
 
(B) Todo professor se dedica à tarefa de ensinar; 
 
(C) As condições da vida prática e a necessidade de 
seguir regras e normas podem levar o homem a 
reprimir suas emoções; 
 
(D) Todo covarde se submete às regras sociais, o que o 
leva a fazer coisas próprias do seu caráter e índole; 
 
(E) Todo professor deve priorizar as necessidades 
práticas e seguir as regras e normas impostas, mas, 
não deve reprimir suas emoções. 
 
5. Palavras ditas a um jogador da seleção brasileira: “AINDA 
QUE FOSSE BOM JOGADOR, não ganharia a partida.” A 
oração destacada encerra a idéia de: 
 
(A) Causa 
 
(B) Concessão 
 
(C) Fim 
 
(D) Condição 
 
(E) Proporção 
 
6. Rui Guerra e Chico Buarque escreveram uma peça para o 
teatro chamada CALABAR, pondo em dúvida a reputação 
de traidor que foi atribuída a Calabar, pernambucano que 
ajudou decisivamente os holandeses na invasão do 
nordeste brasileiro em 1632. 
 
“– Calabar traiu o Brasil que ainda não existia? Traiu 
Portugal, nação que explorava a colônia onde Calabar 
havia nascido? Calabar, mulato em uma sociedade 
escravista e discriminatória, traiu a elite branca?” 
 
Os textos a seguir referem-se também a esta 
personagem. 
 
Texto I: “... dos males que causou à pátria. A História, a 
inflexível História, lhe chamará infiel, desertor e traidor, por 
todos os séculos.” 
Visconde de Porto Seguro 
 
Texto II: “Sertanista experimentado, em 1627 
procurava as minas de Belchior Dias com a gente da Casa 
da Torre; ajudara Mathias de Albuquerque na defesa do 
Arraial, onde fora ferido, e desertara em conseqüência de 
vários crimes praticados...” ( os crimes referidos são o de 
contrabando e roubo). 
CALMON, P. História do Brasil. 
 
De acordo com os textos pode-se afirmar que: 
 
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PM de Porto da Folha – Odontólogo - PSF 3 
(A) A peça e os textos abordam a temática de maneira 
parcial e chegam às mesmas conclusões. 
 
(B) A peça e o texto I refletem uma postura tolerante com 
relação à suposta traição de Calabar, e o texto II 
mostra uma posição contrária à atitude de Calabar. 
 
(C) Os textos I e II mostram uma postura contrária à 
atitude de Calabar à atitude de Calabar, e a peça 
demonstra uma posição indiferente em relação ao 
seu suposto ato de traição. 
 
(D) A peça e o texto II são neutros com relação à suposta 
traição de Calabar, ao contrário do texto I, que 
condena a atitude de Calabar. 
 
(E) A peça questiona a validade da reputação de traidor 
que o texto I atribui a Calabar, enquanto o texto II 
descreve ações positivas e negativas dessapersonagem. 
 
7. Leia atentamente este parágrafo, observando as relações 
de sentido que se estabelecem entre as frases: 
 
“Os semáforos ganharam uma inesperada função 
social. Passamos a exercitar nossa infinita bondade 
pingando esmolas em mãos rotas. Continuávamos de bem 
com nossos travesseiros.” 
 
Em qual das alternativas, as palavras ou expressões 
destacadas não traduzem corretamente as relações de 
sentido sugeridas no trecho original: 
 
(A) Os semáforos uma inesperada função social. DESSA 
MANEIRA, passamos a exercitar nossa infinita 
bondade pingando esmolas em mãos rotas. POR 
CONSEGUINTE, continuávamos de bem com nossos 
travesseiros. 
 
(B) Os semáforos ganharam uma inesperada função 
social. ENTÃO, passamos a exercitar nossa infinita 
bondade pingando esmolas em mãos rotas. DESSA 
FORMA, continuávamos de bem com nossos 
travesseiros. 
 
(C) Os semáforos ganharam uma inesperada função 
social. LOGO, passamos a exercitar nossa infinita 
bondade pingando esmolas em mãos rotas. ASSIM, 
continuávamos de bem com nossos travesseiros. 
 
(D) Os semáforos ganharam uma inesperada função 
social. NO ENTANTO passamos a exercitar nossa 
infinita bondade pingando esmolas em mãos rotas. 
EM CONTRAPARTIDA, continuávamos de bem com 
nossos travesseiros. 
 
(E) Em todas as alternativas, as palavras ou expressões 
destacadas traduzem corretamente as relações de 
sentido sugeridas no trecho original. 
 
8. Os ricos do mundo, no direito de queimar esse imenso 
patrimônio da humanidade. 
 
Na frase acima, a pontuação assume um papel 
fundamental para a compreensão do que está dito. 
 
Essa importância verifica-se no uso da vírgula, que está 
empregada para: 
 
(A) Marcar elipse de um verbo. 
 
(B) Explicitar uma enumeração 
 
(C) Separar o sujeito do verbo. 
 
(D) Marcar inversão de ordem direta. 
 
(E) Separar sujeito e predicado. 
9. Os períodos abaixo apresentam diferenças de pontuação. 
Indique a alternativa que corresponde ao período de 
pontuação correta. 
 
(A) A menina chorando de emoção, recebeu, o presente 
das mãos do padrinho. 
 
(B) A menina, chorando de emoção recebeu o presente, 
das mãos do padrinho. 
 
(C) A menina, chorando de emoção recebeu o presente 
das mãos, do padrinho. 
 
(D) A menina chorando, de emoção recebeu o presente, 
das mãos do padrinho. 
 
(E) A menina, chorando de emoção, recebeu o presente 
das mãos do padrinho. 
 
Texto para as questões 10, 11 e 12. 
 
A revolução digital 
 
Texto e papel. Parceiros de uma história de êxitos. 
Pareciam feitos um para o outro. 
Disse “pareciam“, assim, com o verbo no passado, e já 
me explico: estão em processo de separação. 
Secular, a união não ruirá do dia para a noite. Mas o 
divórcio virá, certo como o pôr-do-sol a cada fim de tarde. 
O texto mantinha com o papel uma relação de 
dependência. A perpetuação da escrita parecia 
condicionada à produção de celulose. 
Súbito, a palavra descobriu um novo meio de 
propagação: o cristal líquido. Saem as árvores. Entram as 
nuvens de elétrons. 
A mudança conduz a veredas ainda inexploradas. De 
concreto há apenas a impressão de que, longe de 
enfraquecer, a ebulição digital tonifica a escrita. 
E isso é bom. Quando nos chega por um ouvido, a 
palavra costuma sair por outro. Vazando-nos pelos olhos, o 
texto inunda de imagens a alma. 
Em outras palavras: falada, a palavra perde-se nos 
desvãos da memória; impressa, desperta o cérebro, 
produzindo uma circulação de idéias que gera novos textos. 
A Internet é, por assim dizer, um livro interativo. 
Plugados à rede, somos, autores e leitores. 
Podemos visitar as páginas de um clássico da literatura. 
Ou simplesmente arriscar textos próprios. 
Otto Lara Resende costumava dizer que as pessoas 
haviam perdido o gosto pela troca de correspondências. 
Antes de morrer, brindou-me com dois telefonemas. Em um 
deles prometeu: “ Mando-te uma carta qualquer dia 
desses”. 
Não sei se teve tempo de render-se ao computador. 
Creio que não. Mas, vivo, Otto estaria surpreso com a 
popularização crescente do correio eletrônico. 
O papel começa a experimentar o mesmo martírio 
imposto à pedra quando da descoberta do próprio. A era 
digital está revolucionando o uso do texto. Estamos virando 
uma página. Ou, por outra, estamos pressionando a tecla 
“enter”. 
 SOUSA, Josias. 
 
10. Baseando-se na leitura feita, é correto afirmar que o 
objetivo do texto é: 
 
(A) Defender a parceria entre o papel e o texto como uma 
história de êxitos. 
 
(B) Discutir as implicações da era digital no uso da 
escrita. 
 
(C) Descrever as vantagens e desvantagens da Internet 
na atualidade. 
 
(D) Narrar a história do papel e do texto desde a 
antiguidade. 
 
(E) Todas as alternativas estão corretas. 
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4 PM de Porto da Folha – Odontólogo - PSF 
11. Considerando a argumentação do autor quanto à relação 
entre palavra falada e palavra escrita, é correto afirmar que: 
 
(A) Na comunicação interpessoal, a palavra falada pode 
emocionar, sensibilizar, convencer, fazer pensar e, 
com isso, suscitar um grande movimento de idéias e 
valores. 
 
(B) No processo social de divulgação de conhecimentos, 
a palavra falada, associada à escrita, exerce um 
papel fundamental na educação e na formação de 
opiniões. 
 
(C) Na produção social de ciência e arte, a palavra escrita 
tem função marcante, porque sua permanência 
material independe da memória humana e sua 
circulação instiga a reflexão. 
 
(D) No processo social de produção e circulação de 
crenças, a palavra escrita, ao lado da falada, tem 
papel significativo no desenvolvimento da 
espiritualidade. 
 
(E) No processo social de produção de papel, o papel ao 
lado do computador não assume nenhuma 
importância. 
 
12. Considerando os processos lingüísticos de articulação 
entre o primeiro parágrafo e os outros parágrafos do texto, 
é incorreto afirmar que: 
 
(A) O segundo, o terceiro e o quarto parágrafos se 
articulam com o primeiro pelo emprego linear do 
tempo cronológico. 
 
(B) O terceiro parágrafo está articulado como primeiro 
pelo uso de palavras que explicitam significados 
presentes no primeiro. 
 
(C) O segundo parágrafo está articulado com o primeiro 
pelo emprego de palavra que se repete. 
 
(D) O quarto parágrafo se articula com o primeiro pelo 
uso de frase que explicita uma idéia sugerida no 
primeiro. 
 
(E) Todos os itens anteriores são verdadeiros. 
 
Texto para as questões 13 e 14 . 
 
Aí, galera 
Jogadores de futebol podem ser vítimas de 
estereotipação. Por exemplo, você pode imaginar um 
jogador de futebol dizendo “ estereotipação “ ? E, no 
entanto, por que não? 
- Aí, campeão. Uma palavrinha pra galera. 
- Minha saudação aos aficionados do clube e aos 
demais desportistas, aqui presentes ou no recesso dos 
seus lares. 
- Como é? 
- Aí, galera. 
- Quais são as instruções do técnico? 
- Nosso treinador vaticinou que, com um trabalho de 
contenção coordenada, com energia otimizada, na zona de 
preparação, aumentam as probabilidades de, recuperado o 
esférico, concatenarmos um contragolpe agudo com 
parcimônia de meios e extrema objetividade, valendo-nos 
da desestruturação momentânea do sistema oposto, 
surpreendido pela reversão inesperada do fluxo da ação. 
- Ahn? 
- É pra dividir no meio e ir pra cima pra pegar eles sem 
calça. 
- Certo, você quer dizer mais alguma coisa? 
- Posso dirigir uma mensagem de caráter sentimental, 
algo banal, talvez mesmo previsível e piegas, a uma pessoa 
à qual sou ligado por razões, inclusive, genéticas? 
- Pode. 
- Uma saudação para a minha progenitora. 
- Como é? 
- Alô, mamãe! 
- Estou vendo que você é um, um... 
- Um jogador que confunde o entrevistador, pois não 
corresponde à expectativa de que o atleta seja um ser algo 
primitivo com dificuldade de expressão e assim sabotaa 
estereotipação? 
- Estereoquê? 
- Um chato? 
- Isso. 
 VERÍSSIMO, Luís Fernando. 
 
 
13. A expressão “ pegá eles sem calça” poderia ser substituída, 
sem comprometimento de sentido, em língua culta, formal, 
por: 
 
(A) Pegá-los na mentira. 
 
(B) Pegá-los desprevenidos. 
 
(C) Pegá-los em flagra. 
 
(D) Pegá-los rapidamente 
 
(E) Pegá-los imediatamente. 
 
14. O texto relata duas situações que fogem à expectativa do 
público. São elas: 
 
(A) A saudação do jogador aos fãs do clube, no início da 
entrevista, e a saudação final dirigida à sua mãe. 
 
(B) A linguagem muito formal do jogador, inadequada à 
situação da entrevista, e um jogador que fala, com 
desenvoltura, de modo muito rebuscado. 
 
(C) O uso da expressão “galera“, por parte do 
entrevistador, e da expressão “progenitora”, por parte 
do jogador. 
 
(D) O desconhecimento, por parte do entrevistador, da 
palavra “esterotipação”, e a fala do jogador em “é pra 
dividir no meio e ir pra cima pra pegá eles sem calça”. 
 
(E) O fato de os jogadores de futebol serem vitimas de 
estereotipação e o jogador entrevistado não 
corresponder ao estereótipo. 
 
15. O texto mostra uma situação em que a linguagem usada é 
inadequada ao contexto. Considerando as diferenças entre 
língua oral e língua escrita, assinale a opção que 
representa também uma inadequação da linguagem usada 
ao contexto: 
 
(A) “O carro bateu e capotô, mas num deu pra vê direito” 
– Um pedestre que assistiu ao acidente comenta com 
o outro que vai passando. 
 
(B) “E aí, ô meu! Como vai essa força? “ - Um jovem que 
fala a um amigo. 
 
(C) “Só um instante, por favor. Eu gostaria de fazer uma 
observação,” - Alguém comenta em uma reunião de 
trabalho. 
 
(D) “Venho manifestar meu interesse em candidatar-me 
ao cargo de Secretária Executiva desta conceituada 
empresa.” -Alguém que escreve uma carta 
candidatando-se a um emprego. 
 
(E) “Por que se a gente não resolve as coisas como têm 
que ser, a gente corre o risco de termos, num futuro 
próximo, muito pouca comida nos lares brasileiros.” - 
Um professor universitário em um congresso 
internacional. 
 
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PM de Porto da Folha – Odontólogo - PSF 5 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
16. O SUS, Sistema Único de Saúde, é formado pelo conjunto 
de todas as ações e serviços de saúde prestados por 
órgãos e instituições públicas federais, estaduais e 
municipais, da administração direta e indireta e das 
fundações mantidas pelo poder público. Com relação aos 
princípios éticos/ doutrinários e organizacionais/operativos 
do SUS, analise as assertivas abaixo: 
 
I- Segundo o princípio da universalidade, a saúde é um 
direito de todos e é um dever do Poder Público a 
provisão de serviços e ações que lhe garanta. 
 
II- A descentralização dos serviços é um dos 
componentes operacionais básicos que visa à 
distribuição espacial dos serviços de modo a atender 
as necessidades da população por regiões e em 
diferentes níveis de complexidade. 
 
III- O princípio da Equidade é um dos mais preciosos em 
termos de demonstrar o direto de as pessoas serem 
atendidas na íntegra nas suas necessidades. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
(A) I e II 
 
(B) I e III 
 
(C) II e III 
 
(D) Todas corretas 
 
(E) Apenas a I está correta 
 
17. O processo de implantação do SUS tem sido orientado por 
instrumentos chamados Normas Operacionais, instituídas 
por meio de portarias ministeriais. Estas normas definem 
as competências da cada esfera do governo e as condições 
necessárias para que os Estados e Municípios possam 
assumir as responsabilidades e prerrogativas dentro do 
Sistema. Entre os objetivos das Normas Operacionais 
estão, exceto: 
 
(A) Aprofundar e reorientar a implementação do SUS. 
 
(B) Definir novos objetivos estratégicos, prioridades, 
diretrizes, e movimentos tático-operacionais. 
 
(C) Normatizar o SUS. 
 
(D) Tratar do funcionamento e da participação 
complementar dos serviços privados de assistência à 
saúde. 
 
(E) Regular as relações entre os seus gestores. 
 
18. Analise as afirmações abaixo e assinale verdadeiro (V) ou 
falso (F): 
 
( ) O financiamento do SUS é uma responsabilidade comum da 
União, dos Estados, Distrito Federal e Municípios. 
 
( ) Para que os municípios recebam quaisquer recursos do 
Ministério da Saúde ou se habilitem a seus programas é 
necessário que o conselho municipal de saúde exista e 
esteja em funcionamento. 
 
( ) A CIT, Comissão Intergestores Tripartite, é composta, 
paritariamente por representação do Ministério da Saúde 
(MS), Conselho Nacional de Secretários Estaduais de Saúde 
(CONASS) e do Conselho Nacional de Secretários 
Municipais de Saúde (CONASEMS). 
 
(A) V,V,V 
(B) V,F,V 
 
(C) F,V,F 
 
(D) F,F,F 
 
(E) F,V,V 
 
19. No início da década de sessenta, surgiram as resinas 
compostas, como resultado de inúmeras tentativas de se 
obter um material restaurador estético que fosse superior 
aos materiais até então existentes. Com relação a esta 
temática, assinale a alternativa incorreta: 
 
(A) Para contornar o problema da rugosidade superficial 
excessiva, houve uma modificação drástica na 
composição e tamanho das partículas de carga, 
surgindo então, as resinas de micropartículas. 
 
(B) As resinas compostas modificadas por poliácidos ou 
compômeros, não estão incluídos na classe de 
ionômeros de vidro por não possuírem a reação ácido 
– base característica dos ionômeros convencionais. 
 
(C) É contra-indicado o uso de resinas compostas de 
baixa viscosidade, denominadas “flow”, para base de 
restaurações de resinas híbridas em dentes 
posteriores. Tais materiais, por serem resilientes 
dificultam a absorção dos esforços mastigatórios. 
 
(D) O matiz, croma e valor das resinas compostas, 
correspondem respectivamente à cor, grau de 
saturação e brilho das mesmas. 
 
(E) Em cavidades muito profundas é indicado o uso de 
resina composta associada ao hidróxido de cálcio, 
dando-se preferência à forma fotoativada desse 
material. 
 
20. Dentre as aplicações clínicas dos materiais ionoméricos 
encontram-se todas as alternativas abaixo, exceto: 
 
(A) Restauração de lesão cervical 
 
(B) Restauração de cavidade tipo III 
 
(C) Restauração de cavidade classe V 
 
(D) Cimentação de bandas ortodônticas 
 
(E) Restauração de cavidade classe II com envolvimento 
da crista marginal 
 
21. Os problemas de Odontologia Social de uma comunidade, 
ou o grau de saúde bucal, devem ser medidos através 
índices ou unidades de medida, cada um deles adaptado 
às características da doença a ser avaliada. O índice de 
cárie dentária que mede o grau de severidade da lesão 
numa escala de 0 a 3 é denominado de: 
 
(A) índice de Knutson 
 
(B) Índice de Mellanby 
 
(C) Índice de Klein e Palmer 
 
(D) Índice de Bodecker 
 
(E) índice CPOS 
 
22. O processo evolutivo de recursos humanos em Odontologia 
se encontra em diferentes etapas nos diversos países. A 
etapa de evolução da profissão caracterizada por uma 
necessidade de fortalecimento da mesma na luta contra os 
práticos e o exercício ilegal, onde se cria o tabu de que 
qualquer intervenção na boca só é permitida ao dentista e 
onde as auxiliares são na sua maioria treinadas em serviço 
é denominada de: 
 
(A) Etapa de ocupação indiferenciada 
 
(B) Etapa de diferenciação ocupacional 
 
(C) Etapa inicial de profissionalização 
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6 PM de Porto da Folha – Odontólogo - PSF 
(D) Etapa intermediária de profissionalização 
 
(E) Etapa avançada de profissionalização 
 
23. Apesar da significativa evolução das técnicas e dos 
materiais restauradores estéticos, alguns aspectos 
importantes relativos às restaurações de amálgama, tais 
como a grande experiência clínicacom esse material, sua 
facilidade de manipulação e o baixo custo fazem dele uma 
alternativa de tratamento restaurador em dentes posteriores 
em muitos países. Com relação à temática acima, assinale 
a afirmação incorreta: 
 
(A) A confecção de canaletas, sulcos e/ou caixas na 
estrutura dental remanescente representam uma 
excelente alternativa para conferir retenção e 
resistência às restaurações em amálgama. 
 
(B) Em dentes tratados endodonticamente, o 
preenchimento da área correspondente à câmera 
pulpar também propicia forma de retenção para as 
restaurações com amálgama. 
 
(C) Denomina-se “Amalgapin” o procedimento onde são 
confeccionados orifícios em dentina com 1 a 3 mm de 
profundidade, seguido da confecção de um chanfrado 
cavo – superficial para conferir retenção a 
restaurações complexas. 
 
(D) Partículas de prata–cobre foram adicionadas as 
partículas convencionais do amálgama de prata com 
o objetivo de eliminar a fase gama 1, considerada a 
mais deletéria para a longevidade clínica do material. 
 
(E) Em algumas situações clínicas, é indicada a 
associação de diferentes métodos para propiciar 
retenção às restaurações em amálgama. 
 
24. Analise as afirmações abaixo e assinale verdadeiro (V) ou 
falso (F): 
 
( ) Três fatores influenciam a efetividade da dieta como uma 
fonte de nutrientes aos microorganismos cariogênicos: a 
composição química da mesma, a consistência física de 
seus componentes e a freqüência de sua ingestão. 
 
( ) A sacarose é o carboidrato com maior potencial cariogênico. 
Trata-se de uma molécula grande e com carga elétrica que 
se difunde com dificuldade pelo biofilme, permitindo a 
formação de placas espessas, que facilitam a fixação dos 
microorganismos. 
 
( ) Pela característica multifatorial da cárie, é notório que 
isoladamente, a dieta seria incapaz de produzir as lesões. 
Porém uma dieta rica em carboidratos fornece substrato para 
a sobrevivência dos microorganismos orais a partir de sua 
metabolização pelos mesmos. 
 
(A) V, F, V 
 
(B) V, V, V 
 
(C) F, F, V 
 
(D) F, V, F 
 
(E) V, F, F 
 
25. Dentre as características morfológicas diferenciais entre os 
dentes decíduos e permanentes se encontram todas as 
alternativas abaixo, exceto: 
 
(A) As raízes dos molares decíduos são mais divergentes 
no sentido apical que as dos molares permanentes. 
(B) Os molares decíduos estão dispostos em uma série 
decrescente, isto é, os segundos molares são 
menores que os primeiros, enquanto que os 
permanentes se dispõem em uma série crescente. 
 
(C) Os dentes decíduos possuem mais acentuada 
constricção cervical que os permanentes. 
 
(D) Os cornos pulpares são mais altos nos molares 
decíduos e as câmaras pulpares são, 
proporcionalmente, mais amplas que as dos 
permanentes. 
 
(E) As coroas dos dentes decíduos são mais amplas no 
sentido mésio- distal, em comparação com a 
dimensão cérvico-oclusal. 
 
26. Indique o agente farmacológico que inibe a ação da enzima 
fosfolipase A, diminuindo assim a disponibilidade de ácido 
araquidônico nas células do foco inflamado: 
 
(A) Dipirona sódica 
 
(B) Paracetamol 
 
(C) Dexametasona 
 
(D) Diclofenaco sódico 
 
(E) Ibuprofeno 
 
27. Com relação à cárie dentária, pode-se afirmar: 
 
(A) O pH considerado crítico para que ocorra a 
desremineralização dentária é 6. 
 
(B) Devido à capacidade tampão, antimicrobiana, e a 
presença de minerais na saliva associados ao efeito 
tópico de flúor, pode haver saturação de minerais no 
meio, não contribuindo para a remineralização 
superficial da lesão cariosa. 
 
(C) A placa bacteriana localizada no fundo de acidentes 
anatômicos não é viável, não contribuindo para uma 
maior ocorrência da doença. 
 
(D) A cárie de superfícies proximais tem como localização 
preferencial a região mais para a incisal e palatina do 
ponto de contato. 
 
(E) A progressão das lesões proximais é muito rápida e 
por isso, muitas vezes, não há tempo para uma 
abordagem não-invasiva. 
 
28. A seleção da adequada técnica anestésica para realização 
de um procedimento cirúrgico é essencial. Com relação às 
técnicas de injeção maxilar, assinale a alternativa 
incorreta: 
 
(A) O bloqueio do nervo infra-orbitário produz profunda 
anestesia pulpar e dos tecidos moles da boca desde 
o incisivo central até os pré-molares de um hemi-arco 
na grande maioria dos casos. 
 
(B) O bloqueio do nevo Maxilar ou técnica da 
tuberosidade baixa é um método eficaz par anestesia 
profunda de um hemimaxlar. 
 
(C) As injeções no palato, em geral, são experiências 
traumáticas para a maioria dos pacientes 
odontológicos. 
 
(D) Formigamento e dormência na pálpebra inferior, face 
lateral do nariz e lábio superior são sinais e sintomas 
da anestesia do nervo infra-orbitário. 
 
(E) A injeção supraperióstea é indicada para anestesia 
pulpar dos dentes maxilares, quando o procedimento 
é limitado a um ou mais dentes. 
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PM de Porto da Folha – Odontólogo - PSF 7 
29. O controle da infecção dentro do consultório odontológico é 
feito através de um conjunto de procedimentos clínicos que 
tentam evitar a contaminação, isto é, evitam a presença de 
microorganismos infectantes em seres animados e 
inanimados, que anteriormente estavam isentos deles, 
evitando desta forma, a infecção de toda a equipe 
odontológica por microorganismos durante o período de 
atendimento. Com relação a esta temática, analise as 
assertivas abaixo: 
 
I- Esterilização é o processo pelo qual ocorre a 
destruição de todos os microorganismos existentes, 
incluindo os esporos. São exemplos de equipamentos 
utilizados neste processo: estufas, óxido de etileno, 
autoclave e alguns agentes químicos. 
 
II- O processo de esterilização por calor úmido 
apresenta entre suas desvantagens a possibilidade 
de retenção de umidade dentro dos pacotes, a 
oxidação dos instrumentais de aço carbono e a 
destruição de alguns equipamentos de borracha. 
 
III- Após o seu uso clínico, o instrumental contaminado 
deve receber tratamento dado aos instrumentais 
críticos, passando pelo processo de desinfecção 
prévia, lavagem criteriosa com água e sabão, 
secagem e embalagem específica, a fim de ser 
levado ao processo de esterilização. 
 
Estão corretas: 
 
(A) Todas as alternativas 
 
(B) Apenas a I e II 
 
(C) Apenas a I e III 
 
(D) Apenas a II e III 
 
(E) Nenhuma das alternativas 
 
30. O traumatismo dentário representa um dos procedimentos 
em que o odontólogo é chamado a intervir e realizar o 
diagnóstico e tratamento imediato, sendo uma das 
situações fora da rotina habitual do consultório 
odontológico. Sobre o tema, pode-se afirmar: 
 
(A) Os dentes anteriores inferiores são os mais 
acometidos por trauma dental em pacientes classe II. 
 
(B) A conduta clínica indicada em casos de fratura em 
esmalte e dentina sem exposição pulpar é o 
capeamento pulpar direto, seguida de tratamento 
restaurador após 7 a 15 dias. 
 
(C) A concussão é uma alteração nas estruturas de 
suporte dos dentes, com envolvimento das fibras do 
ligamento periodontal. Observa-se breve 
sangramento pelo sulco gengival e leve mobilidade 
dentária. 
 
(D) São características clínicas da luxação extrusiva: dor 
intensa, acentuada mobilidade, teste de vitalidade 
pulpar positivo e acentuado espaço do ligamento 
periodontal ao exame radiográfico. 
 
(E) Dentes que apresentam luxação lateral devem ser 
reposicionados de forma mais atraumática possível, 
seguindo-se de contenção semi-rígida por duas a três 
semanas. 
 
31. Analise as afirmações abaixo: 
 
I- O abscesso perirradicular agudo é caracterizado por 
dor espontânea, pulsátil e à mastigação. Os testes de 
percussão e palpação são negativos, podendo haver 
movimento dentário, além de envolvimento sistêmico 
do paciente. 
 
II- Flare-Up é uma emergência verdadeira que se 
desenvolve entre as sessões de tratamento 
endodôntico, sendocaracterizada por dor e/ou 
tumefação e cuja causa principal decorre da extrusão 
apical de detritos contaminados. 
 
III- A hipersensibilidade dentinária e pulpite reversível 
são condições que não requerem terapia 
endodôntica. Na pulpite reversível, a remoção do 
agente infeccioso é, na maioria das vezes, suficiente 
para o alívio da dor. 
 
São verdadeiras: 
 
(A) I e II 
 
(B) I e III 
 
(C) II e III 
 
(D) Todas as alternativas 
 
(E) Nenhuma das alternativas 
 
32. Para realização de uma restauração Classe II na unidade 
dentária 26 é indicado o uso do isolamento absoluto. O 
grampo utilizado para tal procedimento é o: 
 
(A) 200 
 
(B) 206 
 
(C) 210 
 
(D) 211 
 
(E) 212 
 
33. Com relação ao hidróxido de cálcio, pode-se afirmar, 
exceto: 
 
(A) Pode desempenhar simultaneamente atividades 
biológicas, físicas e químicas, que possibilitam ao 
material o exercício de diferentes ações. 
 
(B) Tem capacidade de controlar o processo inflamatório 
e, assim, pode ser utilizado de forma eficaz no 
tratamento não-cirúrgico de dentes com lesões 
perirradiculares e nos casos com exsudação 
persistente. 
 
(C) Praticamente todas as espécies bacterianas já 
isoladas de canais infectados são sensíveis aos seus 
efeitos, em decorrência do pH ácido do material. 
 
(D) Quando colocado em contato com um tecido 
inflamado, pode absorver o exsudato inflamatório, 
reduzindo assim a pressão hidrostática tecidual. 
 
(E) O hidróxido de cálcio, como medicação intra-canal em 
curto prazo, parece funcionar como uma barreira 
física, negando suprimento de substrato aos 
microorganismos residuais que sobreviveram ao 
preparo químico-mecânico. 
 
34. De acordo com sua ação biológica, os antibióticos são 
classificados como bactericidas, quando são capazes de 
destruir os microorganismos suscetíveis e bacteriostáticos, 
quando apenas inibem o crescimento e multiplicação dos 
microorganismos sensíveis, sem, todavia destruí-los. 
Denomine, dentre os fármacos abaixo, o agente microbiano 
bactericida, que age inibindo a síntese da parede celular 
bacteriana, podendo apresentar pequeno ou amplo 
espectro de ação: 
 
(A) Aminiglicosídeos 
 
(B) Penicilinas 
 
(C) Macrolídeos 
 
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8 PM de Porto da Folha – Odontólogo - PSF 
(D) Tetraciclinas 
 
(E) Lincosaminas 
 
35. São exemplos de fármacos utilizados no tratamento de 
infecções bucais, exceto: 
 
(A) Amoxicilina 
 
(B) Clindamicina 
 
(C) Tetraciclinas 
 
(D) Eritromicina 
 
(E) Meloxicam 
 
36. Em relação aos objetivos dos exames de imagem para 
extração dos dentes inclusos, assinale a opção incorreta: 
 
(A) Avaliar a relação do dente incluso com as raízes dos 
dentes vizinhos. 
 
(B) Avaliar a relação do dente incluso com o seio maxilar 
e a fossa nasal. 
 
(C) Avaliar a profundidade do dente incluso no osso. 
 
(D) Estudo da coroa e raízes do dente incluso. 
 
(E) Avaliar potencial de transformação cística ou 
ameloblástica do saco coronário do dente incluso. 
 
37. Em relação à avaliação dos sinais vitais que incluem a 
obtenção de valores relativos ao pulso carotídeo (PC), 
freqüência respiratória (FR), pressão sangüínea arterial 
(PA) e temperatura (T), pode-se afirmar que: 
 
(A) A avaliação dos sinais vitais deve fazer parte do 
exame físico, devendo ser feita em toda consulta 
inicial ou antes de cada sessão de atendimento no 
caso dos portadores de doença cardiovascular. 
 
(B) No prontuário odontológico a avaliação da pressão 
arterial e freqüência respiratória é suficiente para o 
atendimento odontológico e justificativa legal. 
 
(C) A avaliação de todos os sinais vitais mencionados na 
questão anterior, deve ser feita apenas por cirurgião 
bucomaxilofacial para pacientes cirúrgicos. 
 
(D) Somente pacientes que irão se submeter a sedação 
consciente com óxido nitroso e benzodiazepínico 
deverão ser submetidos à avaliação dos sinais vitais. 
 
(E) Nenhum item acima mencionado é correto. 
 
38. Que quantidade máxima de lidocaína a 2%, com 1:100.000 
de adrenalina (em miligramas), pode ser administrado a um 
homem de 68 kg, normal e saudável (ASA I)? 
 
(A) A dose máxima é 7mg/kg (476 mg). Na Lidocaína a 
2% a 1:100.000 cada tubete anestésico de 1,8 cc 
contém 36mg de lidocaína, permitindo administrar até 
13,22 tubetes. 
 
(B) A dose máxima é 9mg/kg (612 mg). Isto nos permite 
usar 17 anestubos. 
 
 (C) A dose máxima é 3,3mg/kg (224 mg). Na lidocaína a 
1:100.000 cada tubete anestésico de 1,8 cc contém 
36mg de lidocaína, permitindo usar 6,23 tubetes. 
 
(D) A dose máxima da lidocaína a 2%, com 1:100.000 de 
adrenalina (em miligramas) é desconhecida. 
 
(E) Nos pacientes ASA I, as doses máximas devem ser 
reduzidas, não excedendo a 197mg (5 anestubos) por 
paciente. 
 
39. Com relação às causas de sangramento pós-operatório 
mais comum após exodontia, assinale a opção incorreta: 
 
(A) Sutura incorreta 
 
(B) Remoção incompleta do tecido de granulação 
 
(C) Dilatação dos vasos sangüíneos como efeito rebote 
após uso de anestésico com vasoconstritor 
 
(D) Laceração tecidual 
 
(E) Utilização de analgesia préempitiva, principalmente 
quando usamos anestésico de longa duração ao 
término do procedimento. 
 
40. Paciente, 18 anos de idade, sofre queda de bicicleta e 
avulsiona incisivo central superior esquerdo. Todos os 
meios abaixo relacionados podem ser utilizados para o 
transporte do dente avulsionado, exceto: 
 
(A) Saliva 
 
(B) Leite fresco 
 
(C) Solução salina 
 
(D) Solução salina balanceada de Hank 
 
(E) Água, como líquido hipotônico mantém a integridade 
das células do ligamento periodontal, sendo um ótimo 
meio de transporte. 
 
41. Paciente adulto está sendo submetido à extração da 
unidade dentária 47 com extensa lesão cariosa. No trans-
operatório, o profissional suspeita de haver deslocado a 
raiz distal para o interior da fossa submandibular. Como 
lidar com tal situação? 
 
(A) Nenhum tratamento deve ser realizado por se tratar 
de uma raiz que será incapsulada pelo organismo 
sem nenhum problema. 
 
(B) Tentar retirar por via alveolar. Caso não consiga, 
realizar sutura do alvéolo e encaminhar para o 
cirurgião bucomaxilofacial para remoção por via extra-
oral através do acesso de Risdon. 
 
(C) Realizar imediatamente pressão manual na borda 
inferior e lingual, no sentido lateral e superior, como 
tentativa de forçar a raiz de volta para o alvéolo. Se a 
mesma não é visualizada, realizar retalho 
mucoperiósteo na borda lingual até que seja 
encontrado o fragmento radicular. Caso a raiz não for 
visualizada devido a localização ou sangramento, 
prescrever antibiótico e aguardar de 04 a 06 semanas 
para remoção. 
 
(D) O procedimento deve ser suspenso. Prescrever 
antibiótico por 7 dias e realizar a remoção em 
ambiente hospitalar 15 dias após o acidente. A fossa 
submandibular é uma área nobre que não deve ser 
acessada a nível de consultório. 
 
(E) Nenhuma alternativa acima. 
 
42. Qual o tumor benigno mais comum das glândulas salivares 
menor e maior? 
 
(A) Adenoma de células canalicular 
 
(B) Adenoma de células basais 
 
(C) Mioepitelioma 
 
(D) Tumor misto benigno 
 
(E) Carcinoma ex-tumor misto 
 
43. Paciente adulto, 37 anos de idade, saudável, ASA I, deu 
entrada no posto de saúde com queixa de uma fístula na 
pele da região geniana direita. A lesão tinha 3 meses de 
duração, assintomática, sem sinais de toxemia, como febre, 
mal estar geral e sudorese.Os exames clínico e radiográfico 
mostraram: primeiro pré-molar superior lateral com lesão 
cariosa, (responsável pela lesão cutânea) e extensa lesão 
periapical, sem edema facial ou bucal. Qual a conduta para 
o caso? 
 
(A) Remoção da fístula através de plástica cutânea, 
antibioticoterapia e posterior extração dentária. 
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PMde Porto da Folha – Odontólogo - PSF 9 
 
(B) Antibioticoterapia por pelo menos 7 dias para controle 
da lesão periapical, remoção da fístula através de 
plástica cutânea e extração do dente envolvido. 
 
(C) Extração dentária e remoção imediata da fístula 
ambos os procedimentos com cobertura antibiótica. 
 
(D) Extração dentária com osteotomia periférica 
associado com antibioticoterapia e fistulectomia 
imediata através de plástica cutânea. 
 
(E) Extração dentária imediata com curetagem 
meticulosa do periápice, aguardar regressão da 
fístula e reavaliação para necessidade ou não de 
plástica cutânea. 
 
44. Qual o tratamento para osteíte localizada? 
 
(A) Antibioticoterapia sistêmica, anestesia local seguida 
de curetagem para provocar sangramento alveolar e 
sutura com o intuito de manter o coágulo. 
 
(B) Antibiótico sistêmico, anestesia local seguida de 
curetagem para provocar sangramento alveolar e 
antibiótico local. 
 
(C) Antiinflamatório não-esteroidal e antibiótico sistêmico 
seguido de curetagem para provocar sangramento. 
 
(D) O tratamento conservador é o indicado. Irrigação da 
ferida com solução salina morna seguida da 
colocação de um curativo local com ação analgésica. 
O curativo deve ser trocado a cada 24 horas até que 
a área se apresente assintomática. Os antibióticos 
sistêmicos não são geralmente indicados. Os 
analgésicos devem ser prescritos em um menor 
espaço de tempo. 
 
(E) O tratamento conservador é o indicado em pacientes 
com comprometimento sistêmico. Pacientes sem 
problemas médicos, a curetagem local associado com 
antibiótico sistêmico é o tratamento de escolha. 
 
45. Qual a seqüência de exodontia comumente recomendada? 
 
(A) Dentes superiores, seguidas de dentes inferiores, e 
dentes posteriores primeiro que os anteriores. 
 
(B) Dentes inferiores, seguidas de dentes superiores, e 
dentes posteriores primeiro que os anteriores 
 
(C) Dentes inferiores, seguidas de dentes superiores, e 
dentes anteriores primeiro que os posteriores 
 
(D) Dentes inferiores, seguidas de dentes superiores. 
 
(E) Não existe seqüência lógica para a extração dos 
dentes. 
 
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAxOTo0NTo1NyAtMDMwMA==
CONCURSO PÚBLICO DA PREFEITURA MUNICIPAL DE PORTO DA FOLHA 
 
GABARITO DEFINITIVO (PROVAS APLICADAS DIA 13\08\06) 
 
 
CARGO: 401- MÉDICO CLÍNICO GERAL PSF 
 
 
01- C 06- E 11- C 16- C 21- E 26- E 31- E 36- B 41- E 
02- C 07- D 12- A 17- E 22- E 27- C 32- E 37- C 42- A 
03- N 08- A 13- B 18- A 23- A 28- B 33- C 38- B 43- E 
04- C 09- E 14- B 19- E 24- D 29- B 34- A 39- E 44- C 
05- B 10- B 15- E 20- B 25- B 30- B 35- B 40- E 45- C 
 
 
 
 
 
CARGO: 402- ENFERMEIRO PSF 
 
01- C 06- E 11- C 16- E 21- A 26- C 31- B 36- B 41- E 
02- C 07- D 12- A 17- D 22- A 27- B 32- D 37- E 42- E 
03- N 08- A 13- B 18- B 23- A 28- A 33- A 38- E 43- D 
04- C 09- E 14- B 19- E 24- C 29- C 34- C 39- C 44- C 
05- B 10- B 15- E 20- D 25- A 30- B 35- B 40- D 45- D 
 
 
 
 
CARGO: 403- ODONTÓLOGO PSF 
 
01- C 06- E 11- C 16- E 21- B 26- C 31- C 36- E 41- C 
02- C 07- D 12- A 17- D 22- D 27- C 32- A 37- A 42- D 
03- N 08- A 13- B 18- A 23- D 28- B 33- C 38- A 43- E 
04- C 09- E 14- B 19- C 24- A 29- A 34- B 39- E 44- D 
05- B 10- B 15- E 20- E 25- B 30- E 35- E 40- E 45- A 
 
 
CARGO: 404- TÉCNICO DE ENFERMAGEM PSF 
 
 
01- E 06- E 11- A 16- B 21- D 26- E 31- D 
02- E 07- D 12- A 17- C 22- B 27- A 32- E 
03- A 08- C 13- A 18- C 23- A 28- C 33- B 
04- D 09- C 14- D 19- B 24- D 29- A 34- D 
05- C 10- B 15- B 20- A 25- E 30- E 35- C 
 
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