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pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAxNToxMjozOCAtMDMwMA== PREFEITURA MUNICIPAL DE JOAQUIM GOMES CARGO: PROFESSOR DE CIÊNCIAS FAPEC – Fundação Alagoana de Pesquisa, Educação e Cultura 1 Com base no texto, responda às questões de 1 a 8. Há incerteza na mudança O filósofo Bertrand Russel, ao afirmar que “a mudança é indubitável, mas o progresso é uma questão controversa”, nos apresenta uma certeza e uma dúvida. A certeza se refere ao caráter dinâmico do universo no qual vivemos e a dúvida nos atinge quando questionamos se tal mudança será benéfica ou não. Vivemos num universo dinâmico e as mudanças climáticas, junto aos ciclos dos movimentos aparentes dos astros, criando dias e noites, talvez sejam as provas mais evidentes disso. É interessante perceber como este dinamismo permeia a vida do homem, não só individualmente, mas também socialmente. Impérios são criados, conhecem seu apogeu e depois são destruídos, cedendo lugar a outros. As formas de vida também sofrem alterações através do tempo (teoria da evolução das espécies, de Darwin) e até mesmo os minerais, sujeitos à erosão e à ação oxidante da nossa atmosfera, se transformam em outras substâncias. Correto está o filósofo, ao afirmar que “a mudança é indubitável”. Porém a questão do progresso, ou seja, uma mudança positiva deve ser analisada com mais cuidado. A partir da definição de progresso como mudança positiva, podemos nos perguntar ”positiva sob qual ponto de vista?”. Manuel Bonfim, em seu texto “A América Latina: males de origem” associa o progresso social a uma sociedade continuamente mais justa. Por outro lado, a revolução industrial, período de significativo progresso tecnológico, condenou mulheres e crianças a jornadas de trabalho desumanas, em troca de salários miseráveis. O progresso, nesse caso, representa uma mudança positiva apenas para o capitalista. Passando da sociologia para a ecologia, podemos perceber pelo texto “Bad evolution” de Alamma Mitchell, como o equilíbrio entre as espécies de uma lagoa pode ser alterado em função do aumento da temperatura. Entretanto, um ligeiro aumento na temperatura média do planeta pode reduzir o rigor do inverno em países “frios”, aumentando a capacidade de produção agrícola desses países. Nesse caso o aumento de temperatura média do planeta deve ser considerado uma mudança positiva ou negativa? Deve ficar claro que, muitas vezes, o ser humano não tem condições de avaliar o impacto causado por suas atividades. Sabemos que a instalação de uma usina termoelétrica provoca o aumento da acidez nas chuvas da região onde se encontra, mas qual o impacto sobre o meio ambiente devido a todas as outras atividades humanas? A aplicação de um determinado projeto social pode melhorar a vida de algumas pessoas em detrimento de outras. Como avaliar se isso é benéfico ou maléfico? As palavras de Bertrand Russel, publicadas em 1959, continuam atuais e talvez nunca percam a atualidade. Talvez a humanidade deva continuar mudando sempre, sem nunca saber qual o próximo passo. Talvez estejamos condenados a continuar mudando, sem saber se caminhamos em direção à perpetuação da vida ou ao seu extermínio. Talvez Herbert Spencer esteja certo... e o progresso seja apenas parte da natureza humana. (Aldebaran L. do Prado Júnior. IN: Vestibular Unicamp – Redações 2003. Campinas. Editora da Unicamp. 2003, p. 51) 01. De acordo com o texto, a) o 1º parágrafo defende a ideia de que o mundo em que vivemos é imutável, portanto passíveis de mudanças benéficas ou maléficas. b) o 2º parágrafo retoma a tese em que aponta o dinamismo como característica do universo, do planeta e da vida humana. c) o 3º parágrafo fundamenta a ideia principal utilizando comparações, exemplificações bem como alusão histórica (revolução industrial) e relações de causa e efeito. d) o 4º parágrafo contesta que o aumento da temperatura média do planeta não acarreta danos ao ser humano nem ao ambiente. 02. Infere-se do texto que: a) A função conativa se faz presente no decorrer de todo o texto. b) A linguagem utilizada no texto tende à pessoalidade e à objetividade. c) A variedade linguística empregada no texto está de acordo com a norma-padrão. d) A coerência do texto se dá através de alguns conectores como: quando, se, como, mas também etc. 03. Assinale a alternativa correta que informa o valor semântico das conjunções, respectivamente, destacadas: a) Tempo, adversidade, concessão. b) Conformidade, concessão, adversidade. c) Proporção, adição, concessão. d) Tempo, adição, adversidade. 04. Transpondo para a voz passiva a frase “Entretanto, um ligeiro aumento na temperatura média do planeta pode reduzir o rigor do inverno em países ...”, obtém-se a forma verbal: a) será reduzido b) pode ser reduzido c) reduzirá d) poderá ser reduzido 05. Considerando o vocábulo “OXIDANTE” (l. 15), identifique a assertiva correta. a) O vocábulo apresenta 1 dífono e 8 fonemas. b) O vocábulo apresenta 3 vogais e 1 semivogal. c) O vocábulo apresenta 1 encontro consonantal. d) O vocábulo apresenta 1 encontro consonantal e 1 dígrafo. 06. A expressão que mantém equivalência ao significado da palavra sublinhada no texto acima (l.2) é: a) sobre o qual se pode haver dúvida. b) sobre o qual não se pode contestar. c) aquilo que não é evidente. d) aquilo que não é incontestável. 07. Indique a alternativa em que a frase não apresenta uma circunstância de tempo: a) “A certeza se refere ao caráter dinâmico do universo no qual vivemos e a dúvida nos atinge quando questionamos se tal mudança será benéfica ou não.” b) “Impérios são criados, conhecem seu apogeu e depois são destruídos, cedendo lugar a outros.” c) “Nesse caso o aumento de temperatura média do planeta deve ser considerado uma mudança positiva ou negativa?” d) “As palavras de Bertrand Russel, publicadas em 1959, continuam atuais e talvez nunca percam a atualidade.” 08. Assinale a alternativa em que a palavra foi formada pelo acréscimo de um prefixo. a) interessante b) inverno c) individualmente d) indubitável 09. Leia as frases. I. Todos os parentes se dirigiam à minha residência para comemorarmos a passagem do ano. II. Estas considerações são relativas apenas às questões que levantamos na aula passada. III. O conflito levou os pais à uma situação insustentável. De acordo com o uso do acento indicativo da crase, está correto apenas o contido em: a) apenas a I está correta. b) apenas a II está correta. c) apenas a III está correta. d) apenas a I e II estão corretas. LÍNGUA PORTUGUESA www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAxNToxMjozOCAtMDMwMA== PREFEITURA MUNICIPAL DE JOAQUIM GOMES CARGO: PROFESSOR DE CIÊNCIAS FAPEC – Fundação Alagoana de Pesquisa, Educação e Cultura 2 10. Assinale a alternativa incorreta quanto à regência verbal. a) Não podemos negar que este é um direito que assiste a todos os réus: o direito de defesa. b) O funcionário da imigração recusou-se a visar o passaporte da criança que viajava desacompanhada. c) A CPI (Comissão Parlamentar de Inquérito) procedeu aos depoimentos dos políticos envolvidos no caso. d) Embora as fiscalizações no trânsito dos grandes centros urbanos tenham aumentado, muitos motoristas ainda desobedecem as regras. 11. De acordo com a LEI Nº 9.394/96, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, assinale a alternativa incorreta: a) A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.b) A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade autorizar, reconhecer, credenciar, supervisionar e avaliar, respectivamente, os cursos das instituições de educação superior e os estabelecimentos do seu sistema de ensino. c) O acesso ao ensino fundamental é direito público subjetivo, podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituída, e, ainda, o Ministério Público, acionar o Poder Público para exigi-lo. d) Os sistemas de ensino assegurarão às unidades escolares públicas de educação básica que os integram progressivos graus de autonomia pedagógica e administrativa e de gestão financeira, observadas as normas gerais de direito financeiro público. 12. Assinale a alternativa correta referente às instituições que compreendem o sistema federal de ensino: a) As instituições de ensino mantidas pela União; as instituições de educação superior criadas e mantidas pela iniciativa privada; os órgãos federais de educação. b) As instituições do ensino fundamental, médio e de educação infantil mantidas pelo Poder Público municipal; as instituições de educação infantil criadas e mantidas pela iniciativa privada; os órgãos federais de educação. c) As instituições de educação infantil criadas e mantidas pela iniciativa privada; os órgãos federais de educação; as instituições de ensino mantidas pela União. d) As instituições do ensino fundamental, médio e de educação infantil mantidas pelo Poder Público municipal; as instituições de ensino mantidas pela União; os órgãos de educação estaduais e do Distrito Federal, respectivamente. 13. Segundo a LEI Nº 9.394/96, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, o ensino será ministrado com base em alguns princípios. Analise as afirmativas abaixo referentes a esses princípios e assinale a alternativa correta: I. Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; III. Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas; IV. Autorização de funcionamento e avaliação de qualidade pelo poder público. a) estão corretas apenas I e III b) estão corretas apenas I, II e IV c) estão corretas apenas I e IV d) estão corretas apenas I, II e III 14. Assinale a alternativa correta referente as quatro premissas apontadas pela UNESCO como eixos estruturais da educação na sociedade contemporânea: a) Aprender a aprender; aprender a fazer; aprender a conviver; aprender a ser. b) Aprender a conhecer; aprender a fazer; aprender a viver; aprender a ser. c) Aprender a ser; aprender a fazer; aprender a viver; aprender a desenvolver. d) Aprender a conhecer; aprender a aprender; aprender a conviver; aprender a desenvolver. 15. A educação básica, nos níveis fundamental e médio, será organizada de acordo com algumas regras comuns. Analise as afirmativas abaixo referentes a essas regras e assinale a alternativa correta: I. A carga horária mínima anual será de oitocentas horas, distribuídas por um mínimo de duzentos dias de efetivo trabalho escolar, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver; II. Nos estabelecimentos que adotam a progressão regular por série, o regimento escolar pode admitir formas de progressão parcial, desde que preservada a sequencia do currículo, observadas as normas do respectivo sistema de ensino; III. Poderão organizar-se classes, ou turmas, com alunos de séries distintas, com níveis equivalentes de adiantamento na matéria, para o ensino de línguas estrangeiras, artes, ou outros componentes curriculares; IV. A escola poderá reclassificar os alunos, inclusive quando se tratar de transferências entre estabelecimentos situados no país e no exterior, tendo como base as normas curriculares gerais. a) estão corretas apenas II e III b) estão corretas apenas I, II e IV c) estão corretas apenas I, II e III d) todas estão corretas 16. O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de alguns fatores. Assinale a alternativa referente a esses fatores: a) Ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria; progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino médio; atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com necessidades especiais, preferencialmente na rede regular de ensino; b) Recensear a população em idade escolar para o ensino fundamental, e os jovens e adultos que a ele não tiveram acesso; atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com necessidades especiais, preferencialmente na rede regular de ensino; assegurar processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental, médio e superior, em colaboração com os sistemas de ensino, objetivando a definição de prioridades e a melhoria da qualidade do ensino; c) Assegurar processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental, médio e superior, em colaboração com os sistemas de ensino, objetivando a definição de prioridades e a melhoria da qualidade do ensino; baixar normas gerais sobre cursos de graduação e pós-graduação; assegurar processo nacional de avaliação das instituições de educação superior, com a cooperação dos sistemas que tiverem responsabilidade sobre este nível de ensino; d) Recensear a população em idade escolar para o ensino fundamental, e os jovens e adultos que a ele não tiveram acesso; atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com necessidades especiais, preferencialmente na rede regular de ensino; assegurar processo nacional de avaliação das instituições de educação superior, com a cooperação dos sistemas que tiverem responsabilidade sobre este nível de ensino; LEGISLAÇÃO E CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAxNToxMjozOCAtMDMwMA== PREFEITURA MUNICIPAL DE JOAQUIM GOMES CARGO: PROFESSOR DE CIÊNCIAS FAPEC – Fundação Alagoana de Pesquisa, Educação e Cultura 3 17. “O currículo, enquanto instrumentação da cidadania democrática deve contemplar conteúdos e estratégias de aprendizagem que capacitem o ser humano para a realização de atividades em três domínios da ação humana.” Assinale a alternativa que corresponde a esses domínios: a) A vida em sociedade, a atividade produtiva e a experiência subjetiva. b) A vida com produtividade, a atividade subjetiva e a experiência social. c) A vida em sociedade, a atividade subjetiva e a experiência social. d) A vida com produtividade, a atividade social e a experiência subjetiva. 18. De acordo com a LDB, o Ensino Fundamental atingirá o seu objetivo primeiro de propiciar a formação básica do cidadão mediante alguns fatores. Analise as afirmativas abaixo referentes a esses fatores e assinale a alternativa correta: 1. Desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo; 2. Compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade; 3. Desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores; 4. Fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social. a) Estão corretas apenas 1, 2 e 3 b) Estão corretas apenas 2, 3 e 4 c) Estão corretas apenas 1 e 3 d) Todas estão corretas 19. Assinale a alternativa incorreta: a) O desenvolvimento de competências e habilidades básicas comuns a todos osbrasileiros é uma garantia de democratização. A definição destas competências e habilidades servirá de parâmetro para a avaliação da Educação Básica em nível nacional. b) A Base Nacional Comum destina-se à formação geral do educando e deve assegurar que as finalidades propostas em lei, bem como o perfil de saída do educando sejam alcançadas de forma a caracterizar que a Educação Básica seja uma efetiva conquista de cada brasileiro. c) Quando a LDB destaca as diretrizes curriculares específicas do Ensino Médio, ela se preocupa em apontar para um planejamento e desenvolvimento do currículo de forma orgânica, superando a organização por disciplinas estanques e revigorando a integração e articulação dos conhecimentos, num processo permanente de interdisciplinaridade e transdiciplinaridade. d) A reforma curricular do Ensino Médio estabelece a divisão do conhecimento escolar em etapas, uma vez que entende os conhecimentos cada vez mais imbricados aos conhecedores, seja no campo científico, seja no âmbito do cotidiano da vida escolar. 20. Segundo o Art. 27 da LEI Nº 9.394/96, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, os conteúdos curriculares da educação básica observarão, ainda, algumas diretrizes: De acordo com essas diretrizes analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta: I. A difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática; II. Consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento; III. Adequação à natureza do trabalho na zona rural; IV. Promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não-formais. a) Estão corretas I, II e III b) Estão corretas I, III e IV c) Estão corretas I, II e IV d) Todas estão corretas 21. As perdas de matéria orgânica do solo podem ocorrer devido aos itens citados abaixo, exceto por: a) Revolvimento do solo: aumento da oxidação de compostos orgânicos e perdas por lixiviação e erosão. b) Desmatamento. c) Adição de carbono no processo da fotossíntese matéria vegetal. d) Queima de combustíveis fósseis. 22. Assinale a alternativa falsa sobre solo. a) O homem depende do solo e bons solos dependem do homem e do uso que deles faz. b) As grandes civilizações sempre dispuseram de bons solos e só se mantiveram no apogeu enquanto cuidaram adequadamente dos mesmos. c) O declínio das grandes nações dos vales dos rios Tigre, Eufrates e Nilo coincidiu com o empobrecimento dos solos, com a má administração das águas e das práticas de conservação. d) N.d.a. 23. Para caracterizar uma água, são determinados diversos parâmetros, os quais se referem às suas características físicas, químicas e biológicas. Esses parâmetros são indicadores da qualidade da água. Sobre eles, assinale a afirmativa correta. a) Os coliformes são indicadores de qualidade biológica da presença de micro organismos patogênicos na água. b) O pH representa o equilíbrio entre os íons H+ e os íons OH-, e considerando-se que uma água é ácida quando o pH é maior do que 7 e alcalina quando ele é inferior a 7. c) A cor, a turbidez, a temperatura e a dureza são exemplos de indicadores de qualidade física. d) Existem duas alternativas corretas. 24. A fase do ciclo hidrológico que representa o fluxo da água nos rios é denominado: a) fluxo pluvial. b) fluxo fluvial. c) escoamento superficial. d) escoamento terrestre. 25. Capacidade de infiltração é a quantidade de água máxima que um solo, em condições preestabelecidas, pode absorver por unidade de superfície horizontal, durante a unidade de tempo. Assim, a capacidade de infiltração aumenta: a) quanto maiores a porosidade e o tamanho das partículas. b) quanto maior a porosidade e menor o tamanho das partículas. c) quanto menores a porosidade e maior o tamanho das partículas. d) quanto menores a porosidade e o tamanho das partículas. 26. As substâncias a seguir são exemplos de hidrocarbonetos aromáticos, EXCETO uma. Assinale-a. a) Tolueno b) Benzeno c) Xileno d) Etileno 27. A tecnologia de tratamento biológico aerado da parcela orgânica dos resíduos sólidos que permite uma redução de volume dos resíduos e a transformação destes em um material mais estável e resistente é o(a) a) condicionamento. b) compostagem. c) biorreciclagem. d) incineração. 28. Qual a forma particular de poluição ou deterioração do solo, que pode ser causada pela ação do homem quando do manejo mal realizado da irrigação na exploração agrícola? a) laterização. b) colapsividade. c) salinização. d) compactação. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAxNToxMjozOCAtMDMwMA== PREFEITURA MUNICIPAL DE JOAQUIM GOMES CARGO: PROFESSOR DE CIÊNCIAS FAPEC – Fundação Alagoana de Pesquisa, Educação e Cultura 4 29. O álcool etílico é obtido por fermentação. As bebidas não destiladas, como vinho e cerveja, contêm menos de 14% de álcool, bebidas destiladas, como uísque, rum, gin, contêm cerca de 50% de álcool. Sobre o álcool é correto afirmar: a) O álcool estimula o córtex cerebral. b) Em grandes quantidades sua ação se estende ao cerebelo, à medula e ao centro respiratório medular, o álcool mata por paralisar o centro respiratório medular que controla a respiração. c) Efeitos como sensação de bem-estar, maior vivacidade e aumento da confiança em suas capacidades, são efeitos do álcool. d) As indicações terapêuticas do álcool incluem a dilatação dos vasos sanguíneos periféricos na doença vascular, aumento do apetite e facilita a digestão, antisséptico local. 30. Essas moléculas possuem, em comum, o grupo funcional que as caracteriza como: O O O O Laranja (acetato de octila) Abacaxi (butirato de etila) a) álcoois. b) éteres. c) ácidos carboxílicos. d) ésteres. 31. As principais propriedades funcionais dos ácidos são, exceto por: a) Ter sabor amargo. b) Possuir hidrogênio em sua molécula e, quando dissolvidos, libertam o hidrogênio como cátion. c) Conduzir a corrente elétrica em solução aquosa. d) Formar sais e água quando reagem com bases. 32. Quando uma fêmea da mariposa pintada quer se acasalar, ela secreta o 2-metil-heptadecano, um perfume que a mariposa pintada macho aparentemente acha irresistível. (CH3)2CH(CH2)14CH3 2-metil-heptadecano (atrativo sexual da mariposa pintada fêmea) A respeito dos feromônios citados, é correto afirmar que a) O atrativo sexual da mariposa pintada é um alceno. b) O feromônio das mariposas possui duas ramificações. c) O feromônio das mariposas é um composto aromático. d) N.d.a. 33. Segundo os cientistas, os ácidos carboxílicos são, em geral, as substâncias responsáveis pelo mau cheiro da transpiração da pele humana. Esses compostos malcheirosos são produzidos por bactérias que se “alimentam” do material liberado por glândulas que temos nas axilas. É substância eficaz contra o odor das axilas: a) Vinagre. b) Hidróxido de magnésio. c) Etanoato de etila. d) Ácido clorídrico. 34. O esgoto (também chamado de águas servidas) pode ser de vários tipos. Qual o tipo que é recente, ainda com oxigênio livre? a) fresco b) sanitário c) sépticos d) cru 35. O bócio está associado à hipofunção de uma glândula endócrina, devido à carência de uma substância. Esta glândula e esta substância são, respectivamente: a) hipófise e mercúrio. b) tireoide e iodo. c) paratireoides e cálcio. d) pâncreas e insulina. 36. O mofo que ataca os alimentos, os cogumelos comestíveis e o fermento de fazer o pão são formados por organismos que pertencem ao reino Fungi. Com relação a esse grupo assinale a alternativa incorreta: a) O material nutritivo de reserva é o glicogênio. b) Alguns fungos são utilizadosna obtenção de medicamentos. c) Reproduzem-se, apenas, assexuadamente por meio de esporos, formados em estruturas denominadas esporângios, ascos e basídios. d) Na alimentação humana são utilizados, por exemplo, na fabricação de queijos, como o roquefort e o gorgonzola. 37. Com relação ao sistema cardiovascular, assinale a alternativa verdadeira. a) Os principais vasos responsáveis pela irrigação do músculo cardíaco são as artérias coronárias ligadas à aorta. b) A contração do músculo cardíaco é denominada diástole. c) Nas pessoas hipertensas, o coração trabalha mais, já que precisa impulsionar o sangue através de “vasos endurecidos” e, por isso, mais resistentes. d) Existem duas alternativas corretas. 38. Sobre os mecanismos termorreguladores presentes no Homem, não se pode afirmar: a) Quando a temperatura do corpo aumenta, os vasos sanguíneos sofrem dilatação e uma maior quantidade de sangue passa a circular na pele, irradiando calor, que se perde para o ambiente, reduzindo a temperatura corporal. b) Em baixas temperaturas ambientais, a vasodilatação periférica reduz o fluxo sanguíneo, implicando o aquecimento das partes externas do corpo, que passam a transmitir calor para as suas partes internas. c) A grande capacidade sudorípara humana pode causar perda significativa de líquidos corporais. A relação entre o suor produzido e a reposição de líquidos determina o estado de hidratação que, por sua vez, interfere na capacidade sudorípara. d) A eficiência do suor para resfriar o corpo é menor em ambientes nos quais a umidade relativa do ar é alta, o que dificulta a sua evaporação e a transferência de calor do corpo ao ambiente. 39. É muito comum nos rótulos de alguns aerossóis e de refrigeradores, condicionadores de ar e câmaras frigoríficas o seguinte aviso: “Não contém CFC (clorofluorcarbono)”. Essa advertência está associada diretamente com a: a) preservação da camada de ozônio. b) proteção de rios e lagos. c) recuperação de áreas degradadas. d) conservação do solo. 40. Com relação aos grãos de pólen, é incorreto afirmar que: a) possuem núcleos haploides. b) contêm núcleos reprodutivo e vegetativo. c) são produzidos nos sacos polínicos. d) apresentam intina e exina. www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAxNToxMjo0MSAtMDMwMA== Fundação Alagoana de Pesquisa, Educação e Cultura. CONCURSO PÚBLICO - MUNICÍPIO DE JOAQUIM GOMES-AL - GABARITO_PROVISÓRIO. Código Cargo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 101 Auxiliar Serviços Gerais B A D B D C C B A D D B C A C B D B C A B C A B A C D D A B D B B A C A C B C A 102 Auxiliar Serviços Gerais (PD) B A D B D C C B A D D B C A C B D B C A B C A B A C D D A B D B B A C A C B C A 103 Coletor de Lixo B A D B D C C B A D D B C A C B D B C A B C A B A C D D A B D B B A C A C B C A 104 Coletor de Lixo (PD) B A D B D C C B A D D B C A C B D B C A B C A B A C D D A B D B B A C A C B C A 105 Coveiro B A D B D C C B A D D B C A C B D B C A B C A B A C D D A B D B B A C A C B C A 106 Gari B A D B D C C B A D D B C A C B D B C A B C A B A C D D A B D B B A C A C B C A 107 Gari (PD) B A D B D C C B A D D B C A C B D B C A B C A B A C D D A B D B B A C A C B C A 108 Jardineiro B A D B D C C B A D D B C A C B D B C A B C A B A C D D A B D B B A C A C B C A 109 Merendeira B A D B D C C B A D D B C A C B D B C A B C A B A C D D A B D B B A C A C B C A 110 Padioleiro B A D B D C C B A D D B C A C B D B C A B C A B A C D D A B D B B A C A C B C A 111 Vigilante B A D B D C C B A D D B C A C B D B C A B C A B A C D D A B D B B A C A C B C A 112 Vigilante (PD) B A D B D C C B A D D B C A C B D B C A B C A B A C D D A B D B B A C A C B C A 113 Artesão B A D B D C C B A D D B C A C B D B C A B C A B A C D D A B D B B A C A C B C A 114 Eletricista B A D B D C C B A D D B C A C B D B C A B C A B A C D D A B D B B A C A C B C A 115 Encanador B A D B D C C B A D D B C A C B D B C A B C A B A C D D A B D B B A C A C B C A 116 Tratorista B A D B D C C B A D D B C A C B D B C A B C A B A C D D A B D B B A C A C B C A 117 Almoxarife C D B A B C D A C B D A C B A D D B C B B A A C B A D B A B D B B A C A C B C A 118 Fiscal de Obras e Conduta C D B A B C D A C B D A C B A D D B C B B A A C B A D B A B D B B A C A C B C A 119 Motorista CNH "D" C D B A B C D A A D D B C B B A A B D B B A C A B C C A C B D A D A D B A D C D 120 Motorista CNH "D" (PD) C D B A B C D A A D D B C B B A A B D B B A C A B C C A C B D A D A D B A D C D 201 Agente Administrativo B C A B C D C B A D D A B C A B D A C A N C C A B B A B C D D A C A B D B B C C 202 Agente Administrativo (PD) B C A B C D C B A D D A B C A B D A C A N C C A B B A B C D D A C A B D B B C C 203 Educador Social B C A B C D B A C D C B A C D A B D A A B C A B D A B C A B C A N C B D C A B D 204 Digitador B C B C D B A C C B A C D A B D C A N C B D C A A B D A B C A B C D C A B B D B 205 Recepcionista B C A B C D B A C D C B A C D A B D A A B C A B D A B C A B C A N C B D C A B D 206 ACS - PSF I - Bairro Cacimbas B C B C C D C B A C D A B A C C D A C A N C D B B D B A B C D C A B C B B D C D www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAxNToxMjo0MSAtMDMwMA== Fundação Alagoana de Pesquisa, Educação e Cultura. CONCURSO PÚBLICO - MUNICÍPIO DE JOAQUIM GOMES-AL - GABARITO_PROVISÓRIO. Código Cargo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 207 ACS - PSF II - Bairro Casal B C B C C D C B A C D A B A C C D A C A N C D B B D B A B C D C A B C B B D C D 208 ACS - PSF V - Pov. Sítio Canto B C B C C D C B A C D A B A C C D A C A N C D B B D B A B C D C A B C B B D C D 209 ACS - PSF V - Pov. Acrisa B C B C C D C B A C D A B A C C D A C A N C D B B D B A B C D C A B C B B D C D 210 ACS - PSF VII - Pov. Feliz Deserto B C B C C D C B A C D A B A C C D A C A N C D B B D B A B C D C A B C B B D C D 211 ACS - PSF VIII - Pov. Asplana B C B C C D C B A C D A B A C C D A C A N C D B B D B A B C D C A B C B B D C D 212 ACS - PSF IX - Pov. Bairro Matadouro B C B C C D C B A C D A B A C C D A C A N C D B B D B A B C D C A B C B B D C D 213 Agente de Endemias B C B C C D C B A C D A B A C C D A C A N C D B D A B D C D B C A B C B A D C C 214 Técnico Agrícola B C B C D B A C C B A C D A B D C A N C B D C A B A C A D B C B A D C A D B C D 215 Técnico em Enfermagem B C B C C D C B A C D A B A C C D A C A N C D B B D A B B C D B B A B D C D B B 216 Técnico em Enfermagem (PD) B C B C C D C B A C D A B A C C D A C A N C D B B D A B B C D B B A B D C D B B 217 Agente de Saúde Bucal B C B C C D C B A C D A B A C C D A C A N C D B B D C D B D A A C B B D C A C C 301 Assistente Social B C D B A B C D D D A B C D B C A B A D D B C A B D D B C D D C B A D D B A D C 302 Dentista B C D B A B C D D D A B C D B C A B A D B D B C A A D D B C A B A D C A B A C B 303 Dentista (PD) B C D B A B C D D D A B C D B C A B A D B D B C A A D D B C A B A D C A B A C B 304 Educador Físico B C D B A B C D D D A B C D B C A B A D B C A D A D C A D B A A C D B D B B C D 305 Enfermeiro B C D B A B C D D D A B C D B C A B A D D A B C D C A B C B D C A B C A C B D B 306 Enfermeiro (PD) B C D B A B C D D D A B C D B C A B A D D A B C D C A B C B D C A B C A C B D B 307 Engenheiro Agrônomo B C A D C B A D B D A C B D B A C C D A A D B A C B C B A C C B A D A B D C D B 308 Engenheiro Civil B C A D C B A D B D A C B D A A C D B A D D B D C C D A C B B A C D C B D D C A 309 Farmacêutico B C D B A B C D D D A B C D B C A B A D B C A D D A B B C D B A C C B A D B D C 310 Fisioterapeuta B C D B A B C D D D A B C D B C A B A D A C C B D B A D B C C B B A D C B C A D 312 Médico Citopatologista B C D B A B C D D D A B C D B C A B A D C A B D A D C D D A C B C D C A B C D A 313 Médico GeneralistaB C D B A B C D D D A B C D B C A B A D C D A B C D D C B D B C A D A B C A D A 314 Médico Generalista (PD) B C D B A B C D D D A B C D B C A B A D C D A B C D D C B D B C A D A B C A D A 315 Médico Psiquiatra B C D B A B C D D D A B C D B C A B A D D B C D D C B A C D C B D A C B C D D B 316 Nutricionista B C D B A B C D D D A B C D B C A B A D A B D C A B C B D C B C A B C B A B C C www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAxNToxMjo0MSAtMDMwMA== Fundação Alagoana de Pesquisa, Educação e Cultura. CONCURSO PÚBLICO - MUNICÍPIO DE JOAQUIM GOMES-AL - GABARITO_PROVISÓRIO. Código Cargo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 317 Pedagogo B C A D C B A D B D C D A D D D A C D C B A D C B A C B D C A D C D D B A B B A 318 Professor Atividade – Zona Rural B C A D C B A D B A D C D A D A D C B C D A B C D A B D C D A C D D A C D C D B 319 Professor Atividade – Zona Rural (PD) B C A D C B A D B A D C D A D A D C B C D A B C D A B D C D A C D D A C D C D B 320 Professor Atividade – Zona Urbana B C A D C B A D B A D C D A D A D C B C D A B C D A B D C D A C D D A C D C D B 321 Professor Atividade – Zona Urbana (PD) B C A D C B A D B A D C D A D A D C B C D A B C D A B D C D A C D D A C D C D B 322 Professor de Arte e Artesanato B C D B A B C D D D B A D B C A A D D C B C A D A B C A B D C A C B D C D B A C 323 Professor de Ciências B C D B A B C D D D B A D B C A A D D C C D A B A D B C A D A D B A B C D B A C 324 Professor de Educação Física B C D B A B C D D D B A D B C A A D D C B D A C A B B C D C A B B D A D A B D C 325 Professor de Educação Física – 1º ao 5° ano B C D B A B C D D D B A D B C A A D D C B D A C A B B C D C A B B D A D A B D C 326 Professor de Ensino Religioso B C D B A B C D D D B A D B C A A D D C A D A B C A D C A C D D B A D B D C A C 327 Professor de Geografia B C D B A B C D D D B A D B C A A D D C D C A B C B D C B A C D C B D C A C A D 328 Professor de História B C D B A B C D D D B A D B C A A D D C C B D A D D C B A B D C A D C B A A D B 329 Professor de Língua Inglesa B C D B A B C D D D B A D B C A A D D C D A B B A B D C B A C C C C A D B C B C 330 Professor de Língua Portuguesa B C A D C B D A B D C B D C B D A C B D B C C B A D A C B D C D A D D D A C D C 331 Professor de Matemática B C D B A B C D D D B A D B C A A D D C D A B D C D B B A B D C C D B A B C A C 332 Professor Educação Infantil – Zona Rural B C A D C B A D B A D C D A D A D C B C D A B C D A B D C D A C D D A C D C D B 333 Professor Educação Infantil – Zona Urbana B C A D C B A D B A D C D A D A D C B C D A B C D A B D C D A C D D A C D C D B 334 Psicólogo B C D B A B C D D D A B C D B C A B A D D A B C D A C D B C B D A B C B A C D A 335 Terapeuta Ocupacional B C D B A B C D D D A B C D B C A B A D C B A D D A C A B D C B D A D B C D A B www.pciconcursos.com.br
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