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Prova Pref. Bom DespachoMG - AMN - 2009 - para Professor II.pdf

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PREFEITURA MUNICIPAL DE BOM DESPACHO-MG 
PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO - EDITAL 001/2009
CARGO: PROFESSOR NÍVEL II
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CADERNO DE PROVAS
1 – A prova terá a duração de duas horas, incluindo o tempo 
necessário para o preenchimento do gabarito.
2 – Marque as respostas no caderno de provas, deixe para 
preencher o gabarito depois que terminar a prova. O gabarito deve 
ser preenchido com caneta de tinta preta ou azul.
3 – O gabarito não será substituído em nenhuma hipótese.
4 – Não amasse, dobre ou rasgue seu gabarito.
5 – Será anulada a questão cuja resposta contiver rasura, estiver 
em branco ou para a qual for assinalada mais de uma opção.
6 – Ao receber a ordem do Fiscal de Sala para o início da prova 
confira este caderno com muita atenção.
7 – Durante a prova não será admitida qualquer espécie de 
consulta ou comunicação entre os candidatos, tampouco será 
permitido o uso de qualquer espécie de equipamento (calculadora, 
celular, pager, bip, etc.).
8 – Ao terminar sua prova, entregue ao Fiscal de Sala seu 
gabarito e o seu caderno de provas. 
9 – Não se esqueça de preencher no gabarito o seu número de 
inscrição, o número de sua sala de prova e sua assinatura.
10 – O candidato só poderá entregar seu gabarito depois de 
decorrida meia hora do início das provas.
REALIZAÇÃO: AMN CONSULTORES ASSOCIADOS LTDA
www.pciconcursos.com.br
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PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO - EDITAL 001/2009
CARGO: PROFESSOR NÍVEL II
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
01 - O professor que se coloca como orientador / facilitador
com sensibilidade para identificar as relações que existem 
entre os conteúdos do ensino e as situações de aprendizagem, 
e que busca desenvolver a capacidade de relacionar o 
aprendido com aquilo que é observado, aplica um dos 
princípios pedagógicos do processo ensino-aprendizagem, 
denominado:
A) Igualdade.
B) Interdisciplinaridade.
C) Identidade.
D) Contextualização.
02 – São necessários ao processo ensino-aprendizagem, 
devem refletir os pontos de chegada de educação escolar,
sendo definidos a partir das necessidades dos educandos e 
dos compromissos técnico-políticos dos educadores. Estamos 
falando de:
A) Conteúdos programáticos.
B) Objetivos escolares.
C) Métodos de ensino.
D) Projetos didáticos.
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PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO - EDITAL 001/2009
CARGO: PROFESSOR NÍVEL II
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03 - De acordo com Freire, o professor, quando entra em uma 
sala de aula, deve estar aberto a indagações, à curiosidade, às 
perguntas dos alunos, a suas inibições, concebendo-se como 
um ser crítico e inquiridor, inquieto na tarefa de ensinar. Para 
tanto, insiste em um saber necessário ao professor dentro 
deste contexto, que é:
A) (Re)Conhecer que saber ensinar não é transferir conhecimento, 
mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua 
construção. 
B) Distinguir os momentos de permitir possíveis questionamentos 
dos educandos, pois a noção de limites no processo de ensino-
aprendizagem só pode ser delimitada pelo professor. 
C) Perceber quando se faz necessário um posicionamento mais 
impresso de autoridade no que se refere à disciplina em sala de 
aula. 
D) Salientar a sua importância em sala de aula de modo a justificar 
posturas mais autoritárias mediante intervenções infundadas dos 
discentes.
04 - Segundo o Art. 70 da Lei de Diretrizes e Bases da 
Educação, serão considerados como de manutenção e 
desenvolvimento do ensino as despesas realizadas com vistas 
à consecução dos objetivos básicos das instituições 
educacionais de todos os níveis, compreendendo as que se 
destinam a (à):
A) Aquisição de material didático-escolar e manutenção de 
programas de transporte escolar, saúde bucal e alimentação. 
B) Levantamentos estatísticos, estudos e pesquisas visando 
precipuamente ao aprimoramento da qualidade e à expansão do 
ensino. 
C) Concessão de bolsas de estudo somente para alunos de escolas 
públicas. 
D) Remuneração e aperfeiçoamento do pessoal docente que 
possua nível superior e demais profissionais da educação.
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PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO - EDITAL 001/2009
CARGO: PROFESSOR NÍVEL II
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05 - Constitui princípio do ensino na LDB 9394/96: 
A) Pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas. 
B) Universalização de concepções pedagógicas e pluralismo de 
idéias. 
C) Proselitismo religioso e de idéias.
D) Unificação curricular.
06 - Constitui incumbência dos estabelecimentos de ensino, 
respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino: 
A) Baixar normas complementares para o seu sistema de ensino. 
B) Autorizar, credenciar e supervisionar os estabelecimentos do seu 
sistema de ensino. 
C) Informar os pais e responsáveis sobre a freqüência e o 
rendimento dos alunos. 
D) Assegurar o ensino fundamental.
07 - Considerar-se-ão como de manutenção e desenvolvimento 
do ensino as despesas realizadas com vistas à consecução 
dos objetivos básicos das instituições educacionais de todos 
os níveis, compreendendo as que se destinam à (ao): 
A) Concessão exclusiva de bolsas de estudo a alunos regularmente 
matriculados em escolas públicas.
B) Uso e manutenção de bens e serviços municipais. 
C) Aquisição, manutenção, construção e conservação de 
instalações e equipamentos necessários ao ensino. 
D) Remuneração e aperfeiçoamento do pessoal docente em 
detrimento aos demais profissionais da educação, considerando a 
necessidade de se investir na melhoria do IDEB.
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PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO - EDITAL 001/2009
CARGO: PROFESSOR NÍVEL II
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08 - No que se refere aos profissionais da educação, a LDB 
9394/96 considera como fundamento de sua formação: 
A) A associação entre teorias e práticas em processos de formação 
continuada. 
B) O estudo dos Planos Curriculares Nacionais como matriz 
nacional de formação para a educação básica. 
C) A formação em nível superior em curso de licenciatura plena. 
D) A realização de cursos profissionalizantes aos educadores que 
irão atuar na educação básica.
09 - De acordo com a teoria de Piaget sobre pensamento, é 
correto afirmar que:
A) O pensamento de uma criança de 3 anos é chamado de sensório 
motor e se caracteriza pela formulação do pensamento lógico. 
B) Ao nascer, o pensamento da criança caracteriza-se pela 
elaboração de estruturas variantes de classe e números. 
C) O estágio pré-operatório do pensamento da criança caracteriza-
se pela elaboração de atividades hipotéticas. 
D) O pensamento de uma criança de 6 a 7 anos é chamado de 
Operatório Concreto. 
10 - A Educação Inclusiva preconiza que: 
A) A escolaridade aos grupos historicamente excluídos do sistema 
regular de ensino deve ser propiciada em ambientes apartados do 
escolar. 
B) As deficiências sensoriais (auditiva e visual), deficiência mental, 
transtornos severos de comportamento ou condutas típicas 
(incluindo quadros de autismo e psicoses) e deficiências múltiplas 
(paralisia cerebral, surdo cegueira, e outras condições), devem ter 
atendimento prioritário nas escolas especiais itinerantes. 
C) Todos os alunos, independente de sua condição orgânica, 
afetiva, sócio-econômica ou cultural, devem ser inseridos na escola 
regular, com o mínimo possível de distorção idade-série. 
D) Sua atuação se dá preferencialmente para o atendimento aos 
indivíduos com necessidades educacionais especiaisem escolas 
especializadas, sobretudo, a partir da segunda metade da década 
de 90.
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GABARITO PRELIMINAR
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COORDENADOR DE INCLUSÃO DIGITAL
CUIDADOR DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES (ABRIGO)
AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE
ATENDENTE DE CONSULTÓRIO DENTÁRIO
AUXILIAR DE SECRETARIA
AUXILIAR DE SERVIÇO ESCOLAR
CADASTRADOR
Realização: AMN CONSULTORES ASSOCIADOS LTDA Página 1 de 6 Bom Despacho, 13/12/2009
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PEDAGOGO
MOTORISTA
OPERADOR DE MÁQUINAS
OPERADOR DE MÁQUINAS PESADAS
SECRETÁRIO ESCOLAR
AGENTE DE CONTROLE DE ENDEMIAS
PROFESSOR NÍVEL II
Realização: AMN CONSULTORES ASSOCIADOS LTDA Página 2 de 6 Bom Despacho, 13/12/2009
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GABARITO PRELIMINAR
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NUTRICIONISTA
ARTESÃO
ASSISTENTE SOCIAL
ENFERMEIRO
MONITOR DE INCLUSÃO DIGITAL
ODONTÓLOGO
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA NÍVEL I (EDUCAÇÃO INFANTIL)
Realização: AMN CONSULTORES ASSOCIADOS LTDA Página 3 de 6 Bom Despacho, 13/12/2009
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GABARITO PRELIMINAR
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AUXILIAR DE MECÂNICO
ELETRICISTA
ESPECIALISTA EM EDUCAÇÃO
PSICÓLOGO
TÉCNICO DE ENFERMAGEM
AGENTE DE SERVIÇOS GERAIS
TERAPEUTA OCUPACIONAL
Realização: AMN CONSULTORES ASSOCIADOS LTDA Página 4 de 6 Bom Despacho, 13/12/2009
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GABARITO PRELIMINAR
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A B D A C B D C D C
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D C C B A D A D D D
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B C B C D C D C C C
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A C D B A D D C D B
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PINTOR
PROFESSOR NIVEL III - CIÊNCIAS
PROFESSOR NIVEL III - EDUCAÇÃO FÍSICA
PROFESSOR NIVEL III - EDUCAÇÃO RELIGIOSA
LIXEIRO
MECÂNICO
PEDREIRO
Realização: AMN CONSULTORES ASSOCIADOS LTDA Página 5 de 6 Bom Despacho, 13/12/2009
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GABARITO PRELIMINAR
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C A C B D D B A C D
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A A B C D B A B D A
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D A B C D D D A D D
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D A D A C A D A D D
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A B D A C B D C D C
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D B B D D C A A A C
PROFESSOR NIVEL III - LÍNGUA PORTUGUESA
PROFESSOR NIVEL III - LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA-INGLÊS
SERVENTE DE OBRAS
SOLDADOR
PROFESSOR NIVEL III - GEOGRAFIA
PROFESSOR NIVEL III - HISTÓRIA
Realização: AMN CONSULTORES ASSOCIADOS LTDA Página 6 de 6 Bom Despacho, 13/12/2009
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