Prova SESABBA - FCC - 2005 - para Psicólogo.pdf

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CONHECIMENTOS GERAIS
Atenção: As questões de números 1 a 6 baseiam-se no texto
apresentado abaixo.
É um tanto frustrante que o crescimento da economia
mundial tenha se acelerado nos últimos anos e que nem todos
os países venham se beneficiando disso, conforme revela rela-
tório sobre a desigualdade, divulgado recentemente pelas Na-
ções Unidas. O crescimento econômico de fato tende a ser
concentrador em um primeiro momento – a teoria explica que a
expansão do investimento age como mola propulsora do pro-
cesso, e para tal é necessário um aumento da poupança que o
financie, com redução relativa e temporária do consumo. Mas
logo a seguir os benefícios se multiplicam pela população,
principalmente se o crescimento vier acompanhado de maior
eficiência e capacitação no sistema produtivo.
Várias nações apresentaram desempenho espetacular
nos anos analisados, entre as quais os países mais populosos
(China e Índia) e outras que abriram suas economias – espe-
cialmente as que viviam sob regime socialista (Ucrânia, Rússia).
No entanto, muitas não conseguiram acompanhar essa
evolução e estão ficando para trás. Cerca de 80% da renda
mundial se concentram nas economias mais desenvolvidas,
com um bilhão de pessoas. Os demais 20% distribuem-se pelos
restantes cinco bilhões de habitantes do planeta. Mesmo nas
economias que mais cresceram, esse processo de concen-
tração ainda não se inverteu. E a razão para isso certamente
está ligada às rápidas mudanças tecnológicas pelas quais os
sistemas produtivos vêm passando.
Para o Brasil, fica a lição de que é preciso dar bem mais
atenção à formação dos recursos humanos, aumentando a
escolaridade e melhorando progressivamente a qualidade do
ensino. Acreditar que o Brasil poderá superar o problema da
pobreza e da miséria apenas com programas assistencialistas é
pura ilusão. Esses programas cumprem o papel de assegurar
renda mínima para que as pessoas humildes vivam com alguma
dignidade � para a qual o planejamento familiar é também fun-
damental –, porém são insuficientes para transformar a reali-
dade.
(Adaptado de O Globo, 28 de agosto de 2005, p. 6)
1. De acordo com o texto, o citado relatório da ONU
(A) alerta para as dificuldades econômicas a serem en-
frentadas por países em desenvolvimento, devido ao
crescimento de algumas nações, como China e
Índia.
(B) critica sutilmente a influência, tanto positiva quanto
negativa, de alguns regimes políticos no desenvol-
vimento econômico de determinadas nações.
(C)) aponta a importância da educação, desenvolvida
com a devida qualidade, como fator de crescimento
econômico de um país.
(D) considera utópica a idéia de uma economia global,
tendo em vista as inúmeras desigualdades sem pos-
sível solução, existentes no planeta.
(E) censura a pouca eficácia de programas assistenciais
voltados para a população carente do mundo todo e,
em especial, no Brasil.
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2. Encontra-se no texto uso de argumentação para embasar
uma afirmativa quando se
(A)) busca apoio em uma teoria que explica a tendência
inicial, concentradora de riquezas, que caracteriza o
crescimento econômico.
(B) apontam os benefícios voltados apenas para países
ricos, em oposição ao que ocorre na economia de
países mais pobres.
(C) utilizam dados percentuais referentes a populações
mais pobres, para justificar o mau desempenho de
setores produtivos da economia.
(D) duvida da eficácia de programas de renda mínima
para a população brasileira, sem garantia de quali-
dade de vida.
(E) percebe o sentimento geral de frustração a partir da
análise do crescimento da economia mundial, que
favorece somente determinadas nações.
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3. Identifica-se uma opinião – e não somente um fato – no
segmento:
(A) ... conforme revela relatório sobre a desigualdade ...
(B) ... logo a seguir os benefícios se multiplicam pela
população ...
(C) Várias nações apresentaram desempenho espetacu-
lar nos anos analisados ...
(D) Cerca de 80% da renda mundial se concentram nas
economias mais desenvolvidas ...
(E)) ... porém são insuficientes para transformar a reali-
dade.
_________________________________________________________
4. ... é necessário um aumento da poupança que o finan-
cie ... (1o parágrafo)
É correto afirmar, considerando-se o contexto, que o pro-
nome grifado se refere ao
(A) aumento da poupança.
(B)) processo de crescimento econômico.
(C) relatório sobre a desigualdade.
(D) controle relativo e temporário do consumo.
(E) primeiro momento da expansão do investimento.
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5. No entanto, muitas não conseguiram acompanhar essa
evolução ...
O elemento de coesão que inicia o 3o parágrafo denota,
no contexto, uma ...... , podendo ser substituído, SEM alte-
ração do sentido original, por ...... .
As lacunas da frase acima estão corretamente preenchi-
das por
(A) temporalidade - Enquanto isso
(B) proporcionalidade - À medida que
(C) explicação - Já que
(D)) ressalva - Contudo
(E) condição - Caso
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6. Traduz-se corretamente, em outras palavras, o sentido
original de um segmento do texto em
(A) É um tanto frustrante � É, no mínimo, espantoso.
(B) tende a ser concentrador em um primeiro momen-
to � precisa, de início, de um único objetivo.
(C)) age como mola propulsora do processo � vem a ser
o elemento que dá vida ao crescimento.
(D) esse processo de concentração ainda não se in-
verteu � não se estabeleceu inversão em economias
concentradas.
(E) apenas com programas assistencialistas � os cuida-
dos não progridem com alguns poucos programas.
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Atenção: As questões de números 7 a 14 baseiam-se no
texto apresentado abaixo.
Um médico, com mestrado ou doutorado, é a formação
acadêmica mais vantajosa no Brasil, em termos de renda futura
e probabilidade de achar emprego. O médico doutor, na acep-
ção acadêmica do termo, está no topo do Ranking de Retornos
da Educação, o resultado final de um trabalho de análise
estatística a partir dos dados do Censo Demográfico de 2000,
conduzido pelo Centro de Políticas Sociais (CPS) da Fundação
Getúlio Vargas (FGV), no Rio. Esse ranking geral é uma com-
binação de dois outros: o de renda futura e o de possibilidades
de obter emprego.
Os médicos sem mestrado, porém, não têm razão para
se arrepender da escolha de formação acadêmica. Eles estão
no 2º lugar do ranking geral, do qual constam 72 diferentes
tipos de formação educacional de adultos, que vão do analfa-
beto aos doutores. Em último lugar, vêm, previsivelmente, os
brasileiros com escolaridade zero. As carreiras acadêmicas liga-
das à saúde, por outro lado, dominam.
Trata-se de um trabalho rigoroso que tomou como base
a amostra do censo, isto é, os 10% da população brasileira que
foram entrevistados com mais profundidade na ocasião. Mar-
celo Neri, chefe do CPS, observa que é uma amostra enorme
em termos estatísticos. Basta pensar que as pesquisas de
intenção de voto, que têm resultados razoáveis, são feitas com
amostras de alguns milhares de brasileiros, enquanto a amostra
do Censo tem cerca de 18 milhões de pessoas. Por isso,
explica, a margem de erro é mínima.
(O Estado de S. Paulo, A26 Vida&, 30 de outubro de 2005)
7. Infere-se corretamente do texto que
(A)) a pesquisa evidencia que os diferentes níveis de
educação constituem a chave para compreender a
desigualdade social no Brasil.
(B) os dados obtidos em recenseamentos nem sempre
refletem com segurança os desníveis salariais e pos-
sibilidades de emprego entre profissionais de mes-
ma área deatuação.
(C) uma simples graduação acadêmica é insuficiente
para garantir emprego e renda futura, especialmente
na área da saúde, em que estão ocorrendo inúmeras
inovações tecnológicas.
(D) os setores de atendimento à saúde da população
deixam de oferecer, no momento, possíveis garan-
tias de emprego no país.
(E) uma significativa porcentagem da população brasilei-
ra é carente de atendimento para seus problemas de
saúde, embora seja expressivo o número de
profissionais capacitados na área.
_________________________________________________________
8. Resume-se a idéia principal do texto em:
(A) É importante a amostragem utilizada em análises
estatísticas.
(B)) Boa formação educacional é base para emprego e
maior renda.
(C) Educação é fator determinante em pesquisas, como
as de intenção de voto.
(D) Margens de erro são cada vez menores nos resul-
tados das pesquisas.
(E) Análises estatísticas estabelecem oportunidades de
emprego.
_________________________________________________________
9. ... que foram entrevistados com mais profundidade na oca-
sião. (3o parágrafo)
A expressão grifada acima refere-se, considerando-se o
contexto,
(A) ao momento atual, em que se divulgam os resulta-
dos do Censo.
(B) ao resultado final, recentemente publicado, da aná-
lise estatística.
(C) à situação momentânea do mercado de trabalho no
Brasil.
(D)) a 2000, ano de levantamento dos dados obtidos no
Censo Demográfico.
(E) à possibilidade de maiores salários, a partir de uma
formação especializada.
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10. Há relação de causa e conseqüência, respectivamente,
entre:
(A) médico com mestrado e/ou doutorado // médicos so-
mente com a graduação.
(B) ranking geral organizado com dois outros estudos //
renda futura e possibilidade de emprego.
(C) brasileiros com escolaridade zero em último lugar //
72 diferentes tipos de formação de adultos.
(D) domínio das carreiras acadêmicas ligadas à saúde //
um trabalho rigoroso baseado em resultados do Censo.
(E)) amostra representativa em termos estatísticos // mí-
nima margem de erro.
_________________________________________________________
11. ... na acepção acadêmica do termo ... (1o parágrafo)
A observação reproduzida acima, considerando-se o con-
texto,
(A)) remete à formação complementar de médicos com o
grau de doutor.
(B) reforça a necessidade de se criarem mais cursos
médicos de graduação.
(C) restringe a importância da atribuição de títulos aos
profissionais da área da saúde.
(D) prioriza os cursos de medicina, apesar das outras
especialidades na área da saúde.
(E) valoriza a formação educacional diante das dificul-
dades dos que não estudaram.
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12. Considere as alterações nos sinais de pontuação nas
frases:
I. O médico doutor, na acepção acadêmica do termo,
está no topo...
O médico, doutor na acepção acadêmica do termo,
está no topo...
II. ... é uma combinação de dois outros: o de renda
futura...
... é uma combinação de dois outros � o de renda
futura...
III. ... as pesquisas de intenção de voto, que têm re-
sultados razoáveis, são feitas...
... as pesquisas de intenção de voto que têm resul-
tados razoáveis são feitas...
Alterou-se o sentido original SOMENTE em
(A) I.
(B) II.
(C)) I e III.
(D) I e II.
(E) II e III.
13. ... enquanto a amostra do Censo tem cerca de 18 milhões
de pessoas. (final do texto)
A frase do texto cujo verbo exige o mesmo tipo de com-
plemento que o do grifado acima é:
(A) Eles estão no 2o lugar do ranking geral ...
(B) ... do qual constam 72 diferentes tipos de forma-
ção ...
(C) Trata-se de um trabalho rigoroso ...
(D)) ... e o de possibilidades de obter emprego ...
(E) ... a margem de erro é mínima.
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14. A estrutura da frase permanecerá correta, se se colocar
no singular o verbo grifado em:
(A) Os médicos sem mestrado, porém, não têm razão ...
(B)) 72 tipos diferentes de formação educacional de adul-
tos, que vão do analfabeto aos doutores.
(C) Em último lugar, vêm, previsivelmente, os brasileiros
com escolaridade zero.
(D) As carreiras acadêmicas ligadas à saúde, por outro
lado, dominam.
(E) ... as pesquisas de intenção de voto (...) são feitas
com amostras ...
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15. A concordância está correta na frase:
(A) O acentuado desenvolvimento tecnológico permitiu
que seja feito diagnósticos mais precisos, dando
origem a tratamentos eficazes para certas doenças,
como as degenerativas.
(B) As preocupações com as condições de higiene do
meio ambiente, importante vetor de transmissão de
doenças, permeia toda a atuação dos profissionais
da área de saúde.
(C) O acesso aos avanços da medicina no Brasil ainda
são restritos a uma elite, ficando a população mais
pobre sujeitas às precárias condições de aten-
dimento em algumas regiões do país.
(D) Nem sempre é possível as providências para um
atendimento médico rápido e eficaz a populações
carentes, que vivem em áreas isoladas, afastado
dos grandes centros.
(E)) Programas de assistência médico-familiar às pes-
soas que vivem em condições desfavoráveis con-
seguiram excelentes resultados, como a redução
dos índices de mortalidade infantil.
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Atenção: Para responder às questões de números 16 a 20,
considere o trecho do relatório elaborado por
Graciliano Ramos, em janeiro de 1930, quando era
Prefeito de Palmeira dos Índios, Alagoas.
Arrecadei mais de dois contos de réis de multas. Isto
prova que as coisas não vão bem.
E não se esmerilharam contravenções. As infrações que
produziram soma considerável para um orçamento exíguo
referem-se a prejuízos individuais e foram denunciadas pelas
pessoas ofendidas, de ordinário gente miúda, habituada a sofrer
a opressão dos que vão trepando.
Esforcei-me por não cometer injustiças. Isto não obs-
tante, atiraram as multas contra mim como arma política. Com
inabilidade infantil, de resto. Se eu deixasse em paz o
proprietário que abre as cercas de um desgraçado agricultor e
lhe transforma em pasto a lavoura, devia enforcar-me.
Sei bem que antigamente os agentes municipais eram
zarolhos. Quando um infeliz se cansava de mendigar o que lhe
pertencia, tomava uma resolução heróica: encomendava-se a
Deus, e ia à capital. E os Prefeitos achavam razoável que os
contraventores fossem punidos pelo Sr. Secretário do Interior,
por intermédio da polícia.
16. Infere-se corretamente do texto que o autor
(A)) manifesta uma preocupação social, voltada para as
pequenas necessidades quotidianas de uma popula-
ção desprotegida, sujeita à prepotência dos pode-
rosos.
(B) demonstra uma visão preconceituosa da adminis-
tração pública, efetivada por pessoas despreparadas
para exercer as respectivas funções.
(C) está consciente das responsabilidades inerentes ao
cargo de prefeito, porém se sente incapaz de resol-
ver os inúmeros problemas existentes.
(D) usufrui da importância da função pública como ins-
trumento de poder, capaz de justificar os erros
cometidos por ocupantes de determinados cargos.
(E) considera ter sido inoperante no exercício do cargo,
por deficiência de recursos necessários para melho-
rar a vida da população.
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17. Percebe-se, no último parágrafo do texto,
(A) censura à incompreensão popular acerca das res-
ponsabilidades atribuídas a um prefeito.
(B) apelo à influência de esferas superiores de poder na
solução dos problemas do município.
(C)) ironia quanto ao desempenho de governantes ante-
riores no serviço público municipal.
(D) exagero no registro da grave situaçãomunicipal,
com intenção de acentuar o próprio mérito.
(E) ênfase nos conflitos existentes no município, como
justificativa para a tomada de medidas punitivas.
18. Há emprego de conotação na frase:
(A) As infrações (...) referem-se a prejuízos individuais ...
(B) ... e foram denunciadas pelas pessoas ofendidas ...
(C) Esforcei-me por não cometer injustiças.
(D)) ... antigamente os agentes municipais eram zarolhos.
(E) ... que os contraventores fossem punidos pelo Sr.
Secretário do Interior ...
_________________________________________________________
19. Se eu deixasse em paz o proprietário que abre as cercas
de um desgraçado agricultor e lhe transforma em pasto a
lavoura, devia enforcar-me. (3o parágrafo)
Considere as afirmativas feitas, tomando por base o
segmento transcrito acima.
I. A frase � que abre as cercas de um desgraçado
agricultor – denota, no contexto, a condição
necessária à realização da ação seguinte, devia
enforcar-me.
II. O pronome lhe, empregado no lugar do pronome
possessivo sua, garante a clareza da exposição.
III. O verbo transforma apresenta dupla predicação,
exigindo tanto um complemento ligado diretamente
a ele, quanto outro, introduzido por meio de
preposição.
IV. A mesma forma verbal transforma está no singular
porque concorda com o sujeito mais próximo, o que
permite afirmar que seria também correta a forma
de plural transformam.
Está correto o que se afirma SOMENTE em:
(A) I e II.
(B)) II e III.
(C) II e IV.
(D) I, III e IV.
(E) II, III e IV.
_________________________________________________________
20. Arrecadei mais de dois contos de réis de multas.
Isto prova que as coisas não vão bem.
E não se esmerilharam contravenções.
As três frases iniciais do texto articulam-se em um único
período com correção, coesão e coerência, em:
(A) Arrecadei mais de dois contos de réis de multas,
apesar que isto vem provar de que as coisas não
vão bem, onde não se esmerilharam contravenções.
(B) Mais de dois contos de réis de multas, e isto é que
as coisas não vão bem, prova as contravenções não
esmerilhadas.
(C) Com a arrecadação de mais de dois contos de réis
de multas, e a prova que as coisas não vão bem,
não se esmerilhando contravenções.
(D) Enquanto não se esmerilharam contravenções, ar-
recadei mais de dois contos de réis de multas, que é
a prova que as coisas não vão bem.
(E)) Embora não se tenham esmerilhado contravenções,
arrecadei mais de dois contos de réis de multas, o
que prova que as coisas não vão bem.
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21. Em relação à Seção da Saúde no Capítulo da Seguridade
Social na Constituição Federal de 1988 é correto afirmar:
(A) O setor privado está proibido de atuar no SUS.
(B) O SUS será fundamentalmente estatal.
(C) O setor público de serviços participará do SUS quan-
do o setor privado não for suficiente para prestar
assistência.
(D)) A assistência à saúde é livre à iniciativa privada.
(E) Os municípios poderão livremente conveniar com a
iniciativa privada para a implantação do SUS em seu
território.
_________________________________________________________
22. São funções dos Municípios na implantação do SUS,
EXCETO:
(A) Colaborar na fiscalização das agressões ao meio
ambiente que tenham repercussão sobre a saúde
humana e atuar junto aos órgãos estaduais e fede-
rais competentes para controlá-las.
(B) Formar consórcios administrativos intermunicipais.
(C) Gerir laboratórios públicos de saúde e hemocentros.
(D) Celebrar contratos e convênios com entidades pres-
tadoras de serviços privados de saúde, bem como
controlar e avaliar sua execução.
(E)) Promover, no que couber, adequado ordenamento
territorial, mediante planejamento e controle do uso,
do parcelamento e da ocupação do solo urbano.
_________________________________________________________
23. NÃO é competência do SUS:
(A) Participar da produção de equipamentos.
(B)) Arrecadar e empregar os recursos financeiros da
saúde conforme o art. 198 da Constituição Federal.
(C) Participar da formulação da política e da execução
das ações de saneamento básico.
(D) Participar do controle e fiscalização do transporte de
produtos radioativos.
(E) Inspecionar bebidas alcoólicas.
_________________________________________________________
24. Considere as seguintes afirmações:
I. As contribuições sociais sobre a receita de concur-
sos de prognósticos.
II. As contribuições sociais sobre as aposentadorias e
pensões concedidas pelo regime geral de previ-
dência social de que trata o art. 201 da Constituição
Federal.
III. Os recursos empregados na saúde pelas entidades
beneficentes de assistência social.
São fontes de financiamento do SUS, SOMENTE
(A)) I.
(B) II.
(C) III.
(D) I e II.
(E) II e III.
25. O direito à saúde ainda não alcança toda a população
brasileira, pois cerca de
(A) 92% utilizam exclusivamente os serviços do SUS,
enquanto 8% buscam assistência no setor de saúde
suplementar de acordo com dados do IBGE (PNAD,
1998).
(B) 60% utilizam exclusivamente os serviços do SUS,
enquanto 40% buscam assistência no setor de
saúde suplementar de acordo com dados do IBGE
(PNAD, 1998).
(C)) 74% utilizam exclusivamente os serviços do SUS,
enquanto 26% buscam assistência no setor de
saúde suplementar de acordo com dados do IBGE
(PNAD, 1998).
(D) 50% utilizam exclusivamente os serviços do SUS,
enquanto 43% buscam assistência no setor de
saúde suplementar e 7% da população tem assis-
tência privada com pagamento direto, de acordo
com dados do IBGE (PNAD, 1998).
(E) 83% utilizam exclusivamente os serviços do SUS,
enquanto uma média de 17% busca assistência no
setor de saúde suplementar de acordo com dados
do IBGE (PNAD, 1998).
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26. Considere as seguintes afirmações sobre o financiamento
da Saúde:
I. Enquanto os gastos com saúde em países com
sistemas de saúde mais avançados encontram-se
entre 1000 e 2000 dólares por pessoa/ano, dos
quais mais de 70% de origem pública, no Brasil,
chegamos a 2003, com aproximadamente 185
dólares por pessoa/ano, dos quais aproximada-
mente 45% de origem pública.
II. Alguns setores empresariais e setores do próprio
Estado estimulam a visão de que o SUS é para os
pobres, voltado para uma atenção básica de baixo
financiamento, e de que os planos privados seriam
para os remediados e ricos.
III. A destinação da CPMF para o SUS, conquistada
pela mobilização do movimento da Reforma Sani-
tária Brasileira no Congresso Nacional surtiu efeito
quase nulo com a retirada pelo Governo na época
de outras fontes de financiamento para a saúde.
(A) Somente I está correta.
(B) Somente I e II estão corretas.
(C) Somente I e III estão corretas.
(D) Somente II e III estão corretas.
(E)) I, II e III estão corretas.
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27. Redirecionar o modo de se fazer saúde no Brasil talvez
seja o maior desafio na área. Herdeiro de um modo de
fazer baseado na lógica da realização de procedimentos,
centrado nos hospitais e que maximiza a tecnologia, o
modelo atual tem como resultado uma fragmentação do
cuidado e a produção de resultados muito aquém das
necessidades da população brasileira. Para esta mudança
são necessárias as seguintes diretrizes, EXCETO:
(A)) A estruturação da rede hospitalar, priorizando a de-
manda espontânea dos hospitais, com a perspectiva
de que essa se organize como porta de entrada do
SUS, dado que nesse espaço, encontramos a popu-
lação que procura o serviço por queixa e, portanto
com condições já mais avançadas de doença e
necessitando de diagnóstico mais rápido.
(B) A organização da atenção à saúde deve incluir a
promoção e a proteção da saúde, as atividades de
controle de riscoe de regulação do mercado produ-
tivo da saúde, bem como as ações voltadas ao con-
trole e monitoramento das práticas, resultando em
indicadores que traduzam a realidade da saúde.
(C) Os pressupostos da organização dos serviços de-
vem ser a reorganização dos processos e práticas
com garantia do acesso e acolhimento aos usuários;
a responsabilização com geração de vínculo entre
profissionais e população.
(D) A estruturação de um setor de alta complexidade
que rompa com o princípio da oferta e se oriente
pela demanda gerada pela necessidade. Isso signi-
fica mudar a lógica de financiamento da produção de
procedimentos para uma lógica de cuidado com o
usuário.
(E) O essencial é que o modelo de atenção proposto se
apóie nas diretrizes de universalidade, integralidade,
eqüidade, descentralização e do controle social,
orientando e definindo sob estes eixos a organi-
zação das ações e serviços.
_________________________________________________________
28. É herança do modelo assistencial médico-previdenciário
que ainda subsiste na implantação do SUS a seguinte
característica:
(A) ênfase nas ações de promoção da saúde e
prevenção das doenças.
(B)) excessos de internações e dificuldade na hierar-
quização das ações.
(C) planejamento com base em diagnóstico epidemio-
lógico.
(D) humanização do atendimento com visitas domici-
liares e acompanhamento para pacientes internados.
(E) prática de vigilância epidemiológica articulada com
assistência individual.
29. O texto abaixo é parte do capítulo da Gestão Participativa
no relatório da XII Conferência Nacional de Saúde.
Os espaços institucionais de gestão compartilhada da
saúde são os Conselhos de Saúde e as Conferências de
Saúde que, nos últimos anos, têm provocado grande
transformação no processo político-institucional. O pro-
cesso de controle social realizado pelos Conselhos de
Saúde nos municípios, nos estados e no âmbito nacio-
nal, ao determinar uma nova dinâmica de participação
popular em saúde, vem implementando, com consis-
tência, um dos princípios fundamentais da Reforma Sani-
tária Brasileira, que é o Controle Social do SUS.
É correto afirmar que são obstáculos à participação da
população neste período, EXCETO:
(A) O caráter deliberativo do Conselho, condição
essencial para a efetividade do controle social, ainda
não é exercido na maior parte dos nossos
municípios e estados.
(B) A diversidade das condições de organização dos
Conselhos de Saúde e de sua articulação com os
movimentos sociais organizados contribui para
retardar a consolidação do processo de controle
social na saúde.
(C)) O desenvolvimento de um processo de monitora-
mento do controle social no país incluindo a realiza-
ção de estudos e levantamentos que permitam co-
nhecer as condições da ação do controle social da
saúde no Brasil e a criação de uma rede articulada
de conselhos.
(D) Ausência de uma cultura de transparência na difu-
são de informações na gestão pública.
(E) A baixa utilização e a falta de divulgação de indica-
dores de saúde, que se constituem importantes
instrumentos de gestão pública, permitindo a fisca-
lização e o controle por parte dos movimentos
populares.
_________________________________________________________
30. O grau de organização da sociedade na Assembléia Na-
cional Constituinte, em 1988, conseguiu definir e estabe-
lecer na Constituição Federal, a Seguridade Social como
(A) Assistência à saúde e previdência social com visão
previdenciária, limitada à viabilidade atuarial, que
depende da contribuição descontada na folha de
pagamento e da capacidade do fundo previdenciário
financiar os benefícios.
(B) O Estado como representante das parcelas desfa-
vorecidas da sociedade, tendo o dever de prestar
assistência pública e conceder benefícios previden-
ciários a esta população com fundos da sociedade
como um todo.
(C) Atividades de assistência à saúde para as popu-
lações desprotegidas caracterizadas como políticas
estatais de forma a redistribuir a renda nacional.
(D)) Conjunto integrado de ações dos poderes públicos e
da Sociedade, destinadas a assegurar os direitos
relativos à saúde, à previdência e à assistência
social.
(E) Política de Estado caracterizada como atividades de
assistência social propiciando que nenhum cidadão
fique sem teto e tendo como objetivo a diminuição
dos riscos de doença.
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
31. Um paciente portador de hemiplegia direita e afasia, apre-
sentava incapacidade de nomear os objetos pelo nome.
Quando lhe foi entregue um chaveiro, para que dissesse o
nome do objeto que tinha na mão, pronunciou uma série
de palavras como “frio”, “liso” e “duro”, mas foi incapaz de
dizer a palavra chaveiro ou simplesmente chave. Trata-se,
nesse caso, de
(A)) assimbolia.
(B) hiperestesia.
(C) hipoestesia.
(D) macrobolia.
(E) anestesia.
_________________________________________________________
32. As ilusões apresentam-se com freqüência nos estados
maníacos, em virtude
(A) da busca constante da observação daquilo que não
está presente no meio ambiente.
(B) da necessidade de repetição de comportamentos
agressivos.
(C) da objeção oferecida aos estímulos do meio am-
biente.
(D)) das oscilações da atenção.
(E) do processo de inquietação manifestada pelo
subconsciente.
_________________________________________________________
33. Mira y Lopez define a alucinação como a “imagem repre-
sentativa ou a imagem fantástica que adquire os ca-
racteres de sensorialidade necessários para ser aceita
pelo juízo de realidade como proveniente de
(A) uma ação inconsciente”.
(B) um estímulo interior”.
(C)) um objeto exterior”.
(D) uma reação subconsciente”.
(E) reações maníacas presentes”.
_________________________________________________________
34. Uma perturbação da expressão do pensamento, caracte-
rizada essencialmente por uma variação incessante do
tema e uma incapacidade absoluta de levar o raciocínio a
uma conclusão e acompanhada de uma tendência irre-
sistível a falar, que, nos casos mais pronunciados, atinge
a logorréia, verdadeira torrente de palavras relacionadas
por assonância e sem sentido lógico é denominada
(A) inibição de pensamento.
(B)) fuga de idéias.
(C) inibição de sentimento.
(D) pensamento vago.
(E) pensamento recorrente.
_________________________________________________________
35. Na esquizofrenia, verifica-se com freqüência a compulsão
a
(A) limpeza e organização sistemática.
(B) limpeza e incoerência das sensações.
(C) organização e incoerência das sensações.
(D) alimentação e ingestão de álcool.
(E)) pensar e a interceptação do pensamento.
36. O fenômeno do já visto consiste no fato de o indivíduo
(A) considerar que estímulos passados influenciam dire-
tamente na tomada de decisão do aqui e agora.
(B) afirmar que as sensações presentes estão ligadas
diretamente a experiências de vidas passadas.
(C)) ter a impressão de que a vivência atual já foi experi-
mentada no passado.
(D) manifestar através do inconsciente sensações pre-
sentes que são indicadas como alterações do
pensamento e da ação de indulgência.
(E) apresentar alta capacidade de realizar empatia com
outras pessoas numa reação sistêmica tal qual pro-
posta por Bert Helinger em seus estudos de cons-
telações familiares.
_________________________________________________________
37. Na epilepsia, a atenção sofre a influência da perseveração
revelando
(A) diminuição da tenacidade.
(B)) aumento da tenacidade.
(C) baixa energia vital.
(D) diminuição da atenção involuntária.
(E) alteração da libido.
_________________________________________________________
38. Em psicanálise é comum descrever um tipo peculiar de
identificação projetiva que utiliza a vista e o ouvido como
canais de projeção das partes do próprio self e contêm
determinadas sensações corporais que podem ser cenes-
tésicas, cinestésicas, térmicas, dolorosas oude equilíbrio.
Os pacientes depressivos fazem uma transformação por
projeção utilizando as áreas perceptuais exteroceptivas,
especialmente a vista e o ouvido, como meio de com-
pensar e neutralizar, lançando sobre os outros
(A)) seu próprio mal-estar corporal.
(B) reações de afeto e amor.
(C) inclinações de repúdio e afeto.
(D) extremo vigor ao se comunicar.
(E) suas frustrações de fundo sexual e moral.
_________________________________________________________
39. Devido ao fato de a ansiedade ser tão desagradável, a
criança desenvolve técnicas para enfrentá-la ou defender-
se dela. São as respostas de confronto e os mecanismos
de defesa que ajudam a criança a evitar ou reduzir essas
dolorosas sensações. O afastamento é
(A) uma reação natural que ocorre a crianças com idade
entre 2 a 4 anos, revelando ainda, baixa capacidade
para expressar sua opinião sobre ações adotadas
pelos adultos quando da prática da punição exage-
rada.
(B) utilizado quando uma criança recusa-se a lembrar o
evento produtor de ansiedade.
(C) a adoção de uma resposta que foi característica de
uma fase anterior do desenvolvimento.
(D) visto como um padrão de insistência da criança em
considerar como não-verdadeira uma situação ou
evento que provocou o surgimento da ansiedade.
(E)) uma das defesas mais frequentemente empregadas
por pré-escolares; envolve a esquiva ou fuga de
situações ou pessoas ameaçadoras.
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40. A identificação, conceito derivado da psicanálise e intro-
duzido por Freud, refere-se ao processo que leva a
criança a
(A) reagir de forma positiva aos estímulos que lhe são
oferecidos pela figura que admira e troca afeto de
forma espontânea e inconsciente, revelando dessa
forma uma influência negativa e positiva para tudo o
que essa figura lhe propor enquanto padrão de
valores e conduta sexual.
(B) de forma consciente a repetir padrões de compor-
tamentos expressos pelos seus pais, a quem mani-
festa forte admiração.
(C) desenvolver características de personalidade que
repetem padrões de comportamentos inconsistentes
da figura paterna, a quem manifesta rejeição e admi-
ração.
(D)) pensar, sentir e comportar-se como se as caracte-
rísticas de uma outra pessoa, normalmente um dos
pais, no caso da criança pequena, lhe perten-
cessem.
(E) hipoteticamente buscar padrões de comportamentos
que lhe confortem em situações de ansiedade, para
tanto, sempre evocará um padrão recorrente de
pensamento que foi instalado principalmente pela
figura materna.
_________________________________________________________
41. O psicólogo Jean Piaget considera que a criança está
tentando compreender o seu mundo através de
(A) operações que levam a acomodação e assimilação
de padrões de comportamentos sociais impostos
pela figura que é responsável pelo seu desenvol-
vimento mental e psíquico.
(B) um relacionamento passivo com as figuras parentais
e não parentais.
(C) um grupo de estímulos que lhe são oferecidos pelo
mundo que a cerca.
(D) reações positivas e negativas presentes no meio
ambiente que a cerca.
(E)) um relacionamento ativo com pessoas e objetos.
_________________________________________________________
42. O conceito central da teoria piagetiana é o de
(A)) operação.
(B) construção.
(C) formação.
(D) reação.
(E) experimentação.
_________________________________________________________
43. À semelhança de Piaget, Freud também era da opinião de
que a criança atravessa estágios. Mas os estágios psica-
nalíticos não se referem à qualidade do raciocínio e sim,
às
(A) formas de pensar e sentir.
(B) diversas formas de reagir à realidade que lhe é apre-
sentada.
(C)) zonas corporais mais altamente catexizadas.
(D) diversas formas de expressar amor e ódio.
(E) reações manifestas aos estímulos sexuais que bus-
ca compensar para a devida construção de uma per-
sonalidade sadia.
44. Freud acreditava que a criança, no estágio fálico, tem
desejos
(A) e afeição sexual pelo pai do mesmo sexo.
(B)) e afeição sexual pelo pai de sexo oposto.
(C) para experimentar grande prazer através da ativi-
dade oral.
(D) concentrados nas suas próprias atividades elimina-
tórias.
(E) por qualquer objeto que lhe traga diminuição da
sensação de angústia e dor.
_________________________________________________________
45. Um estímulo que adquire a propriedade de reforçar é
chamado de reforço:
(A) incondicionado.
(B) primário.
(C) generalizado.
(D)) condicionado.
(E) negativo.
_________________________________________________________
46. Uma resposta de comportamento que é adquirida no início
da vida, não é reversível e é normalmente provocada por
uma certa situação ou estímulo que a desencadeia é
denominada tecnicamente de
(A) insight.
(B)) imprinting.
(C) reação contrária.
(D) formação reativa.
(E) acomodação.
_________________________________________________________
47. Se, em qualquer estágio de desenvolvimento proposto por
Freud, a catéxis é muito forte, a criança se torna
(A) desequilibrada.
(B) projetada.
(C) deprimida.
(D) dependente.
(E)) fixada.
_________________________________________________________
48. Para Jung o self é uma espécie de fundamento do
(A) inconsciente coletivo.
(B) superego.
(C)) ego.
(D) inconsciente.
(E) id.
_________________________________________________________
49. O novo Código de Ética do Psicólogo entrou em vigor em
(A)) 27 de agosto de 2.005.
(B) 27 de agosto de 2.004.
(C) 27 de agosto de 2.003.
(D) 27 de agosto de 2.002.
(E) 27 de agosto de 2.001.
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50. O artigo 9o do Código de Ética do Psicólogo promulga que
(A) é dever do psicólogo prestar serviços à comunidade
em que atua praticando valores financeiros condi-
zentes com sua formação e especialização.
(B) em caso de interrupção do trabalho do psicólogo,
por quaisquer motivos, ele deverá zelar pelo destino
dos seus arquivos confidenciais.
(C) em caso de interrupção do trabalho do psicólogo,
por quaisquer motivos, ele deverá enviar seus arqui-
vos para outro psicólogo que preferencialmente
tenha atuado como seu supervisor.
(D)) é dever do psicólogo respeitar o sigilo profissional a
fim de proteger, por meio de confidencialidade, a
intimidade das pessoas, grupos ou organizações, a
que tenha acesso no exercício profissional.
(E) é dever do psicólogo, sempre que indagado sobre os
diversos segmentos da Psicologia, explicar clara-
mente e em detalhes quais são as responsabilidades
desse profissional para com a comunidade
alicerçado à prática da ética profissional.
_________________________________________________________
51. Segundo Silvia Maria Cury Ismael, o trabalho no Hospital
deve ser realizado
(A) de modo a escutar o outro e poder então, por meio
de contribuição deste outro, acreditar que cada pro-
fissional é dono de seu saber e que isto, de certo
modo, invalida o saber do outro.
(B) em equipe multidisciplinar e a atitude da equipe deve
ser competitiva e complementar.
(C)) de maneira interdisciplinar, ou seja, é preciso que
haja consonância no tratamento, troca de infor-
mação, mesma linguagem e informações passadas
ao enfermo.
(D) em equipe multidisciplinar, considerando que quanto
maior for a troca entre várias especialidades, tam-
bém maior pode ser a dispersão nas conclusões
relativas à compreensão do paciente.
(E) de maneira interdisciplinar, pois no sistema de Saú-
de, por ser alta a tecnologia, quanto maior for o
número de opiniões, mais especializado e técnico
fica o relatório final sobre a condição de saúde do
paciente, evitando o problema das interfaces entre
os profissionais.
_________________________________________________________
52. Na Unidade de Terapia Intensiva (UTI), cabe ao psicólogo
hospitalar(A) procurar fazer com que o paciente crônico tenha
condições de se readaptar chegando o mais próximo
possível de condições normais de vida, com certa
autonomia.
(B) oferecer um tratamento pontual, com início, meio e
fim, uma vez que nem sempre o paciente ficará
internado.
(C) abordar com o paciente sua hospitalização, o que
significa para o doente e para a sua família, além de
tentar conhecer um pouco de sua história de vida e
de sua doença.
(D) ser continente às queixas do paciente, procurando
perceber se existem outros problemas além da
doença, que necessitem de cuidado fisioterápico,
neurológico ou psiquiátrico.
(E)) ser o elo entre paciente/equipe/família, determinan-
do qual membro da família tem condições emo-
cionais de receber e transmitir informações aos
demais.
53. A avaliação psicológica na Unidade de Terapia Intensiva
(UTI) tem por meta
(A) a investigação de fatores de riscos emocionais e
comportamentais, para a recorrência de fatores co-
ronarianos.
(B)) avaliar a atitude diante da doença e hospitalização,
estratégias de enfrentamento e presença de fatores
emocionais e comportamentais que prejudiquem o
prognóstico do paciente.
(C) favorecer a adesão ao tratamento e realizar enca-
minhamentos pertinentes, fazendo a orientação para
a alta médica.
(D) aplacar angústias, possibilitando maior controle da
situação, banindo os efeitos da ansiedade e reali-
zando para isto, uma psicoterapia, se necessária.
(E) intervir com a equipe para manejo de situações
psicologicamente difíceis, treinando, até mesmo, a
equipe de enfermagem.
_________________________________________________________
54. A área de psiconeuroendocrinoimunologia tem sido consi-
derada importante para a compreensão da ocorrência da
doença. Corresponde à área do conhecimento
(A) que estuda as reações do paciente frente à doença
em relação a diversos campos do saber científico.
(B) que estuda os aspectos psicológicos na experiência
do adoecer, dando suporte ao tratamento médico.
(C) científico que cria relações entre diversos campos do
saber em prol de amenizar o sofrimento do paciente,
mesmo que para isto seja necessária uma inter-
venção psicológica.
(D)) sistematizado que agrega em um mesmo universo,
para estudo, pesquisa e ação, as especialidades
médicas: psiquiatria, neurologia, endocrinologia e
imunologia.
(E) da endocrinologia que busca compreensão para fe-
nômenos multideterminados nas experiências origi-
nárias da infância do paciente.
_________________________________________________________
55. No Hospital, o psicólogo inseriu-se em unidades especiais
como a de emergência ou Pronto Socorro. Segundo Glória
Heloise Perez, neste contexto, exige-se dos profissionais,
além do conhecimento técnico científico,
(A)) agilidade de raciocínio, astúcia, rapidez e perícia na
execução dos procedimentos.
(B) previsibilidade na tomada de decisões rápidas e
eficientes na luta contra doença e morte banindo a
tensão.
(C) saber evitar sobrecarga de trabalho e contribuir para
reduzir a taxa de mortalidade.
(D) saber impedir prontamente os quadros de desorga-
nização psíquica do paciente, diante da situação de
crise deflagrada com a internação.
(E) perceber as ansiedades e conflitos primitivos atua-
lizados em si mesmo, evitando atuar os núcleos
psicóticos do paciente.
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56. Segundo Cláudio Garcia Capitão, no atendimento ao
paciente HIV/AIDS, o papel do psicólogo é o de
(A) planejar seu atendimento de acordo com uma pre-
visão do tempo de vida.
(B) ajudá-lo a aceitar a morte.
(C)) realizar a psicoterapia.
(D) manter-se distante para não forçar o indivíduo a ex-
por-se, diante da morte.
(E) encaminhá-lo a um especialista específico no aten-
dimento ao portador de HIV, já que se criou uma
subjetividade também especial.
_________________________________________________________
57. A interconsulta médico psicológica (ou interconsulta em
saúde mental) insere-se no campo da psicologia médica e
da psicologia da saúde na medida em que se ocupa,
prioritariamente, do estudo dos aspectos psicológicos e
sociais da atividade médica hospitalar. Trata-se de um
instrumento metodológico utilizado pelo profissional de
saúde mental (em especial psiquiatras e psicólogos) no
trabalho em hospitais gerais e outras instituições de
saúde, visando compreender e contribuir para um apri-
moramento da tarefa assistencial. O interconsultor tem
que percorrer as seguintes etapas:
(A) elaboração de psicodiagnóstico; psicoterapia do pa-
ciente; aconselhamento familiar e da equipe médico-
hospitalar; acompanhamento semanal da evolução
da situação.
(B) elaboração do psicodiagnóstico; devolutiva ao
paciente; debate com a equipe de assistência mé-
dica ao paciente; elaboração de relatório a ser
arquivado no Hospital; treinamento da enfermagem.
(C) confecção de atestados necessários para o paciente
caso tenha que comprovar sua hospitalização frente
a emprego ou seguro saúde, colhendo a assinatura
do médico responsável, quando necessário; elabo-
ração de laudo psicológico.
(D)) coleta de informações com médico, paciente, enfer-
magem, familiares e outros informantes; elaboração
de diagnósticos situacionais; devolução e asses-
soramento; acompanhamento diário da evolução da
situação.
(E) coleta de dados diagnósticos e elaboração do laudo
psicológico; atuar como acompanhante terapêutico
nos procedimentos médico-cirúrgicos e nos exames
a serem realizados durante a internação.
58. A promoção da saúde tem sido referência para interven-
ções com aplicações em diversos níveis, do plano mais
estrutural na definição de políticas públicas como os
projetos de municípios e ambientes saudáveis, até o plano
programático com a proposta de reorganização dos
serviços hospitalares. Na Carta de Ottawa (1986), docu-
mento de referência escrito na I Conferência Internacional
de Promoção de Saúde, entende-se por Promoção de
Saúde
(A) uma reflexão sobre as possibilidades da Estratégia
de Saúde da Família, abordando a mudança do mo-
delo de atenção à saúde implicada na consolidação
do Sistema Único de Saúde � SUS, como foco
principal em sua dimensão político-operacional.
(B)) o processo de capacitação da comunidade para
atuar na melhoria da sua qualidade de vida, objeti-
vando reduzir as diferenças no estado de saúde da
população e assegurar oportunidades e recursos
igualitários para capacitar todas as pessoas a rea-
lizar completamente seu potencial de saúde, sendo
condições e recursos fundamentais para a saúde: a
paz, a habitação, a educação, a alimentação, a
renda, o eco-sistema saudável, os recursos susten-
táveis, a justiça, a eqüidade.
(C) o modelo assistencial curativo, centrado na figura do
médico, requerendo fundamentalmente interferir nos
microprocessos do trabalho em saúde, nas con-
cepções deste mesmo trabalho e construir novas
relações entre usuários e profissionais e destes
entre si, na tentativa de transformá-los em sujeitos.
(D) a experiência de constituição de Equipes de Refe-
rência � micro-equipes constituídas junto a unidades
básicas de saúde e organizadas a partir da lógica de
unidades de produção (criança, adulto e da mulher)
contando, no mínimo, com um médico de uma das
três especialidades básicas, um enfermeiro e um
auxiliar de enfermagem que prestam atendimento a
determinado grupo populacional adscrito � junto à
Secretaria Municipal de Saúde.
(E) o MDV � Modelo de Atenção em Defesa da Vida,
pautado na defesa das diretrizes básicas do Sistema
Único de Saúde � SUS, procurando constituir dispo-
sitivos e arranjos institucionais com o objetivo de
garantir a gestão democrática dos estabelecimentos
de saúde, o acolhimento humanizado da clientela, o
acesso a serviços resolutivos e o fortalecimento de
vínculos entre profissionais e usuários com a clara
definição de responsabilidade._________________________________________________________
59. OModelo de aconselhamento no campo da promoção de
saúde baseia-se no Modelo Transteórico de Mudança de
Comportamento (MT). Tal modelo já foi adotado como
referência por instituições brasileiras relevantes na área,
como o Instituto Nacional do Câncer (INCA) que reco-
menda o que o profissional da Saúde deve fazer para
auxiliar a pessoa que fuma a interromper o hábito. O MT
propõe-se a orientar a mudança de comportamento e
indica cinco estágios de mudança. Na intervenção psi-
cológica no tratamento do tabagismo é importante
considerar que para que o paciente se trate, ele deve
perceber a ameaça à saúde e deve acreditar no trata-
mento proposto. No processo de mudança, na fase de
contemplação, o paciente apresenta
(A)) alguma consciência do problema e uma intenção
sem compromisso.
(B) ausência de intenção na mudança do comporta-
mento.
(C) intenção clara de mudar, realizando iniciativas.
(D) mudança de comportamento propriamente dita.
(E) consolidação dos ganhos obtidos na ação.
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60. A psicoterapia breve caracteriza-se por ser um processo
(A) focal, de tempo ilimitado.
(B) de aconselhamento que ocorre em um mês.
(C) no qual se estabelecem no máximo cinco objetivos.
(D) com objetivos limitados e tempo ilimitado.
(E)) com tempo e objetivos limitados.
_________________________________________________________
61. Os Grupos Operativos foram introduzidos por Henrique
Pichon Rivière na década de 40 na Argentina e poste-
riormente trazidos para o Brasil. O grupo operativo é um
instrumento de trabalho, um método de investigação e
transcorre centrado em uma
(A) transversalidade.
(B)) tarefa.
(C) horizontalidade.
(D) atividade lúdica.
(E) base teórico-prática.
_________________________________________________________
62. Existem diferentes técnicas mediante as quais o psicólogo
pode devolver, ao entrevistado, a informação sobre seu
comportamento, filtrado pela compreensão psicológica
que teve deste. Quando o psicólogo verbaliza os conteú-
dos inconscientes que supõe ser a origem do conflito,
incluindo a menção das defesas e das resistências do
indivíduo a reconhecer como próprias, conscientemente,
está utilizando-se da
(A) clarificação.
(B) técnica do reflexo.
(C) confrontação.
(D)) interpretação.
(E) reflexão.
_________________________________________________________
63. A desinstitucionalização, ou seja, a redução progressiva
dos leitos psiquiátricos é
(A)) uma das diretrizes da política de saúde mental do
Ministério da Saúde.
(B) uma das restrições dos CAPS.
(C) um dos objetivos do projeto de saúde para todos.
(D) um objetivo do projeto de fiscalização dos Manicô-
mios Judiciários.
(E) um dos itens do projeto Expansão das Unidades
Terapêuticas.
_________________________________________________________
64. O Programa criado pelo Ministério da Saúde de reinte-
gração social de pessoas acometidas de transtornos
mentais, egressas de longas internações, segundo crité-
rios definidos na Lei no 10.708, de 31 de julho de 2.003,
chama-se
(A) Bancos de Moradia.
(B) Brasil Reintegração Social.
(C)) De Volta para Casa.
(D) Novas Épocas – Assistência Domiciliar.
(E) Recomeçando – Integração Social.
65. Os SRTs � Serviços Residenciais Terapêuticos são
(A) hospitais implementados com o advento da nova
política de assistência psiquiátrica no Brasil, sendo
que o número de leitos psiquiátricos caiu de 72.514
em 1996 para 53.180 em 2003.
(B) unidades de saúde locais/regionalizadas que contam
com uma população adscrita definida pelo nível local
e que oferecem atendimento de cuidados interme-
diários entre o regime ambulatorial e a internação
hospitalar, em um ou dois turnos, por equipe multi-
profissional.
(C) ações de reabilitação psicossocial dos pacientes,
sobretudo através da implementação de projetos nos
Centros de Atenção Psicossocial – CAPS e outros
serviços similares.
(D) modelos assistenciais para a assistência psiquiátri-
ca, definindo nova classificação dos hospitais psi-
quiátricos, baseada no número de leitos contrata-
dos/conveniados ao Sistema Único de Saúde �
SUS.
(E)) moradias inseridas na comunidade, destinadas a
portadores de transtornos mentais, egressos de
internações psiquiátricas de longa permanência, que
enfrentam dificuldades de reintegração familiar,
moradia e re-inserção social.
_________________________________________________________
66. O Programa implementado na Saúde Pública que se volta
à promoção e prevenção da saúde, objetivando o
desenvolvimento integral do ser humano, estruturando e
organizando as ações de atendimento básico, cuja base é
a rede de saúde, denomina-se Programa
(A)) Paidéia de Saúde da Família e Apoio Matricial em
Saúde Mental.
(B) Cartão Nacional de Saúde.
(C) de Política Nacional de Alimentação e Nutrição.
(D) De Volta para Casa � Reforsus.
(E) QualiSUS � SIS Fronteiras.
_________________________________________________________
67. O Ministério da Saúde implementou a Política Nacional de
Humanização (PNH), através do projeto HumanizaSUS,
entendendo por humanização
(A) a valorização dos processos de atenção e gestão,
impossibilitando a autonomia do sujeito individua-
lizado.
(B) a difusão da auto-responsabilidade no grupo de
trabalho e o estabelecimento de vínculos indepen-
dentes.
(C)) a valorização dos diferentes sujeitos implicados no
processo de produção da saúde.
(D) a expansão e multiplicação de tecnologia da atenção
e da gestão no campo da Saúde.
(E) o acesso de todos às informações, com sugestões
de passos e detalhamentos, porém ajustando-as a
cada realidade.
_________________________________________________________
68. A literatura na prevenção do adoecimento e na promoção
de saúde utiliza o conceito de vulnerabilidade que
amplifica a noção de
(A) deficiência biológica.
(B) decisões individuais e racionais.
(C) fragilidade bipessoal.
(D)) práticas de risco.
(E) deficiência emocional.
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69. A Política Nacional de Humanização da Atenção e da
Gestão do Sistema Único de Saúde � SUS, adota o con-
ceito de clínica ampliada, que corresponde a
(A) ações em macro-espaços, consideradas estraté-
gicas para a mudança, sem com isto desconhecer-
se o papel dos determinantes micro-estruturais, con-
siderando que sem a participação dos médicos
incluídos, não é possível mudanças no setor público
de saúde.
(B)) trabalho clínico que visa o sujeito e a doença, a
família e o contexto, tendo como objetivo produzir
saúde e aumentar a autonomia do sujeito (em
relação à sua doença e ao seu tratamento), da
família e da comunidade, tendo como meios de
trabalho a integração da equipe multiprofissional, a
adscrição da clientela e construção de vínculo, a
elaboração de projeto terapêutico conforme a
vulnerabilidade de cada caso e ampliação dos
recursos de intervenção sobre o processo saúde-
doença.
(C) um aumento significativo da área física e capacidade
instalada das diversas unidades assistenciais de
cada município através, entre outros, da construção
de mais unidades hospitalares com mais de 300
leitos e de inúmeras unidades ambulatoriais de
distintas complexidades, além da incorporação subs-
tancial de novos profissionais através da realização
de concursos públicos.
(D) consolidação de rede hospitalar própria em cada
município e implementação do Programa de Inter-
nação Domiciliar, redefinindo e ampliando o papel
das Unidades de Atendimento Imediato, reformu-
lando o Sistema de Informação Integrado e a conso-
lidação da Coordenadoria de Vigilância à Saúde.
(E) modificação dos cuidados de saúde de um grupo
populacional adscrito, passando do atendimento de
1.200 a 2.000 usuários, número que pode ser
ampliado segundo a morbidade, as característicastecnológicas de cada unidade e da realidade sócio-
econômica local.
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70. O Prontuário Transdisciplinar auxilia o profissional de
saúde que atua no Sistema Único de Saúde � SUS a obter
uma dimensão de resultado global do estado de saúde do
paciente, além de estimular e fortalecer o trabalho em
equipe e o diálogo entre profissionais, favorecendo a troca
de conhecimento, inclusive com os doentes e familiares.
Ele tem como objetivo
(A) obter registros menos resumidos e objetivos, de
forma a favorecer melhores diagnósticos e a conti-
nuidade de estudos e pesquisas.
(B) melhorar a comunicação e a integração entre os
vários profissionais que assistem aos usuários, evi-
tando a transdisciplinaridade, para conseguir melho-
res resultados terapêuticos.
(C) aumentar a satisfação de pacientes e familiares, as-
sim como da equipe de saúde, sem que se tenha
que realizar relatórios e resumos de alta.
(D) evitar o compromisso dos profissionais com a produ-
ção de registros de saúde, padronizando os tipos de
prontuários.
(E)) padronizar a maneira de fazer o registro e organizá-
lo a partir de problemas e necessidades relevantes
do usuário, identificado por equipe multiprofissional
de modo objetivo nos três campos de ação:
biológico, psicológico e sociocultural.
MODELO − Caderno de Prova, Cargo 0085, Tipo 001
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAxNDoyMToyOSAtMDMwMA==
0085 - tipo 1
001 - C 013 - D 025 - C 037 - B 049 - A 061 - B
002 - A 014 - B 026 - E 038 - A 050 - D 062 - D
003 - E 015 - E 027 - A 039 - E 051 - C 063 - A
004 - B 016 - A 028 - B 040 - D 052 - E 064 - C
005 - D 017 - C 029 - C 041 - E 053 - B 065 - E
006 - C 018 - D 030 - D 042 - A 054 - D 066 - A
007 - A 019 - B 031 - A 043 - C 055 - A 067 - C
008 - B 020 - E 032 - D 044 - B 056 - C 068 - D
009 - D 021 - D 033 - C 045 - D 057 - D 069 - B
010 - E 022 - E 034 - B 046 - B 058 - B 070 - E
011 - A 023 - B 035 - E 047 - E 059 - A
012 - C 024 - A 036 - C 048 - C 060 - E