Prova Pref. IgarapavaSP - EGP - 2014 - para Auxiliar de Coordenação.pdf

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PREFEITURA MUNICIPAL DE IGARAPAVA 
ESTADO DE SÃO PAULO 
CONCURSO PÚBLICO Nº 02/2014 
1
AUXILIAR DE COORDENAÇÃO
 
Nome: ________________________________________________ RG: _____________________ 
Data: _____/_____/_______ Assinatura: ____________________________________________ 
CARGO: AUXILIAR DE COORDENAÇÃO 
PROVA “1” 
LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES ABAIXO. 
Você recebeu do fiscal o seguinte material: 
Caderno com o enunciado das 40 questões objetivas, sem repetição; 
1 CARTÃO-RESPOSTA destinado às respostas das questões objetivas da prova; 
1 CARTÃO RASCUNHO destinado às respostas das questões objetivas da prova para o 
candidato. 
Verifique se este material está em ordem e coloque o seu nome neste caderno e assine-
os. Caso contrário notifique IMEDIATAMENTE o fiscal. 
Após a conferência, o candidato deverá assinar no espaço próprio do CARTÃO-
RESPOSTA, com caneta esferográfica de tinta na cor preta ou azul, devendo, também, 
assinalar no espaço próprio, o gabarito correspondente à sua prova. 
No CARTÃO-RESPOSTA, a marcação das letras correspondentes às respostas certas 
deve ser feita com o preenchimento completo do retângulo com caneta esferográfica de 
tinta na cor preta ou azul. 
Tenha muito cuidado com o CARTÃO-RESPOSTA, pois ele não será substituído. 
Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 alternativas classificadas 
com as letras (A), (B), (C), (D) e (E); só uma corresponde adequadamente ao quesito 
proposto. Você só deve assinalar UMA RESPOSTA: a marcação em mais de uma alter-
nativa anula a questão. MESMO QUE UMA DAS RESPOSTAS ESTEJA CORRETA. 
Você poderá levar embora apenas o CARTÃO RASCUNHO. 
SERÁ ELIMINADO do Concurso Público/Processo Seletivo o candidato que: 
Utilizar durante a realização das provas de máquinas e/ou relógios de calcular, bem 
como de rádios gravadores, headphones, telefones celulares ou fontes de qualquer es-
pécie; 
Ausentar-se da sala em que se realizam as provas levando consigo o Caderno de Ques-
tões e/ou o CARTÃO-RESPOSTA. 
Os rascunhos e as marcações assinaladas no Caderno de Questões NÃO SERÃO LE-
VADOS EM CONTA. 
Quando terminar, entregar ao fiscal O CADERNO DE QUESTÕES E O CARTÃO-
RESPOSTA. O candidato somente poderá retirar-se da sala após haver transcorrido, 
no mínimo, 1 (uma) hora do início da prova, levando consigo, somente, o CARTÃO 
RASCUNHO. 
O tempo disponível para esta prova de questões objetivas é de 3 (três) horas. 
Não se esqueça de assinar o Cartão Resposta. 
 
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PORTUGUÊS 
01. Apenas uma das opções abaixo está 
correta quanto à concordância verbal. Assi-
nale-a. 
A) Surgiu duas pessoas maravilhosas na 
minha vida. 
B) Quando ocorreu os desastres, eu não es-
tava na cidade. 
C) Ainda existem muitas pessoas solidárias 
no mundo. 
D) Fazem alguns anos que deixei de sonhar 
... 
E) Haviam muitas dificuldades naquele tra-
jeto. 
 
Observe o quadrinho. 
 
SOUSA, Mauricio de. O Popular. Goiânia, 23 
jun. 2009. p. 6. Magazine. 
 
02. A leitura da tirinha sugere que: 
A) A pergunta feita por Chico Bento aponta 
uma incoerência presente na questão levan-
tada no primeiro quadrinho. 
B) A pergunta feita no primeiro quadrinho 
encontra sua justificativa nos elementos 
verbais presentes no segundo. 
C) A compreensão global dos quadrinhos só 
é possível a partir da articulação da lingua-
gem verbal com a linguagem não verbal. 
D) A interpretação dos quadrinhos ancora-
se apenas na linguagem não verbal, já que a 
variedade linguística neles usada é inade-
quada. 
E) Nenhuma das alternativas esta correta. 
 
03. Quanto à concordância verbal, assinale 
a opção em que a lacuna pode ser preenchi-
da por qualquer das duas formas entre pa-
rênteses: 
A) Um dos seus sonhos ............... morrer na 
terra natal.(era, eram). 
B) Aqui não .......... os sítios onde eu brinca-
va. (existe, existem). 
C) Uma porção de sabiás ........ na laranjei-
ra. (cantava, cantavam). 
D) Não ....... em minha terra belezas natu-
rais. (falta, faltam). 
E) Sou eu que ........ morrer ouvindo o canto 
do sabiá. (quero, quer). 
 
04. Quanto à concordância nominal assina-
le a alternativa correta: 
A) Bebida alcoólica é proibido para menores. 
B) Há bastantes notícias mentirosas nos 
jornais que lemos. 
C) As pessoas já estão bastante cansadas de 
notícias desagradáveis. 
D) Todas as alternativas estão corretas. 
E) Nenhuma das alternativas está correta. 
 
05. Qual das alternativas está incorreta com 
relação à regência verbal? 
A) Ontem assisti a um filme americano. 
B) Preferimos o amor à guerra. 
C) Simpatizava com a ideia. 
D) Que chateação! Esqueci do livro. 
E) Cheguei ao cinema vinte minutos atrasa-
da. 
 
06. Assinale a frase em que há erro de con-
cordância: 
A) Eu estava com os pés e as mãos atados. 
B) Ele estuda as línguas inglesa e espanho-
la. 
C) Entendido a ideia, o jovem resolveu exe-
cutá-la. 
D) Obrigada, disse a senhora. 
E) Perdido o sorriso e a esperança, ele foi 
embora 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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07. A charge faz uma crítica: 
 
A) A falta de papel. 
B) A poluição do ar. 
C) Ao computador. 
D) A preservação do meio ambiente. 
E) Ao fim do jornal de papel. 
 
08. Analisando a palavra ALIENADINHO, na 
charge encontramos: 
A) Seis sílabas / um ditongo. 
B) Um hiato / um ditongo. 
C) Um hiato / um dígrafo. 
D) Seis sílabas / onze fonemas. 
E) Sete sílabas / dez fonemas. 
 
09. Em qual das frases abaixo a palavra 
destacada foi corretamente grafada? 
A) Eles fizeram MAU em dizer tais coisas. 
B) Não reclames, PORQUE é pior. 
C) Saia daí, SENÃO vai se molhar. 
D) Ela não encontrava o rapaz A tempos. 
E) Eles se gostavam, MAIS ela não se arre-
pendeu da separação. 
 
10. Assinale a alternativa que completa cor-
retamente a lacuna. 
Visitei o lugar _________ seu pai nos falou. 
A) que 
B) o qual 
C) na qual 
D) de que 
E) no qual 
 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
11. São limites do Município de Igarapava: 
A) Além de parte do Estado de Minas 
Gerais, limitam-se os municípios de Arami-
na, Pedregulho e Rifaina. 
B) Rifaina, Sertãozinho, Aramina. 
C) Nenhuma das alternativas. 
D) Pedregulho e Minas Gerais. 
E) Somente Minas Gerais. 
 
12. A escolha do nome Igarapava para sub-
stituir Santa Rita do Paraíso justificou-se 
pelo fato de: 
A) Porto de Ponte Alta ser chamado Por-
to das Canoas onde várias canoas auxilia-
vam a barca na travessia do Rio Grande. Na 
língua dos nativos “igara” significa canoa 
pequena, feita de um único tronco, enquan-
to “pava” significa porto ou lugar onde se 
para. 
B) Nome bíblico. 
C) Nome escolhido pelos antigos mora-
dores. 
D) O nome foi escolhido por eleição na 
cidade. 
E) Nenhuma das alternativas. 
 
13. Aconteceu do dia 13/01/2014 a 
17/01/2014 uma viagem com a ideia é unir 
diversão, lazer, integração e conhecimento, 
por meio da descoberta de novas culturas. A 
delegação era formada por 20 meninos e 20 
meninas, sempre acompanhados de quatro 
monitores. Esta viagem fez parte do: 
A) Programa Turismo do Lazer 
B) Programa Turismo do Saber 
C) Programa Turismo do Nadar 
D) Programa Turismo do Ensinar 
E) Nenhuma das alternativas. 
 
14. Além do Brasil, quais dos países relaci-
onados fazem parte do Mercado Comum do 
Sul – Mercosul? 
A) Estados Unidos e China. 
B) Coréia do Norte e Filipinas. 
C) Equador e Uruguai. 
D) Coréia do Sul e França. 
E) Nenhuma das alternativas está correta. 
 
15. Fernando Henrique Cardoso, presidente 
do Brasil entre os anos de 1995 e 2002, 
nasceu no Rio de Janeiro. Luiz Inácio Lula 
da Silva, presidente do Brasil entre os anos 
de 2003 a 2010, é pernambucano. Em que 
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estado brasileiro nasceu a atual Presidente 
da República, Dilma Roussef? 
A) Bahia; 
B) Rio Grande do Sul; 
C) São Paulo; 
D) Espírito Santo; 
E) Minas Gerais. 
 
16. Qual era a moeda utilizada no Brasil, 
antes do Real? 
A) Cruzeiro; 
B) Cruzeiro Real; 
C) Cruzado; 
D) Cruzado Novo; 
E) Réis. 
 
17. O novo Papa foi escolhido e milhares de 
católicos foram surpreendidos com a esco-
lha do argentino Jorge Mario Bergoglio, que 
escolheu o nome religioso de: 
A) Francisco. 
B) Valentino. 
C) São Pedro. 
D) São Lúcio I. 
E) Gregório XV. 
 
18. Em 2016, o maior evento esportivo do 
planeta terá lugar na América do Sul pela 
primeira vez na história. A cidade do Rio de 
Janeiro terá o orgulho de sediar os Jogos 
Olímpicos e Paraolímpicos. Os Jogos Olím-
picos se originaram na: 
A) Itália. 
B) Grécia. 
C) Espanha. 
D) Inglaterra. 
E) Alemanha. 
 
19. Em que ano termina o mandato de Dil-
ma, Presidente da República? 
A) 2013. 
B) 2015. 
C) 2014. 
D) 2016. 
E) Nenhuma das alternativas anteriores. 
 
20. Sobre o BOLSA FAMÍLIA, está INCOR-
RETO o que se afirma em: 
A) O Bolsa Família é um programa de trans-
ferência direta de renda que beneficia famí-
lias em situação de pobreza e de extrema 
pobreza em todo o País. 
B) A gestão do Bolsa Família é realizada ex-
clusivamente pelo governo federal. Os mu-
nicípios não podem fazer qualquer tipo de 
gestão, apenas realizam o cadastramento 
das famílias que serão beneficiadas. 
C) A seleção das famílias para o Bolsa Famí-
lia é feita com base nas informações regis-
tradas pelo município no Cadastro Único 
para Programas Sociais do Governo Federal. 
D) O Programa Bolsa Família foi criado para 
apoiar as famílias mais pobres e garantir a 
elas o direito à alimentação e o acesso à 
educação e à saúde. 
E) O programa visa à inclusão social das 
famílias mais pobres. 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21. O permanente contato entre a escola e 
as famílias dos alunos é uma obrigação que 
tem suporte na Constituição Federal de 
1988, na Lei de Diretrizes e Bases 9.394/96 
(LDB) e no Estatuto da Criança e do Adoles-
cente (ECA). Tendo por base esses referenci-
ais legais, assinale a única afirmação IN-
CORRETA. 
A) De acordo com a Constituição, compete 
ao Poder Público recensear os educandos no 
Ensino Fundamental, fazer- lhes a chama-
da, e zelar, junto aos pais ou responsáveis, 
pela frequência à escola. 
B) Em conformidade com a Constituição, os 
estabelecimentos de ensino têm a atribuição 
de manter contato periódico com os pais ou 
responsáveis, por meio de reuniões ou de 
correspondência. 
C) Segundo a LDB 9.394/96, os estabeleci-
mentos de ensino têm a incumbência de 
informar os pais e responsáveis sobre a fre-
quência e o rendimento dos alunos, bem 
como sobre a execução de sua proposta pe-
dagógica. 
D) Consultando a LDB 9.394/96, verifica-se 
ser incumbência dos docentes a colaboração 
com as atividades de articulação da escola 
com as famílias e a comunidade. 
E) Conforme o ECA, os dirigentes de estabe-
lecimentos de Ensino Fundamental devem 
comunicar ao Conselho Tutelar os casos de 
reiteração de faltas injustificadas e de eva-
são escolar. 
 
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22. A avaliação, quando faz parte do proces-
so ação-reflexão-ação da proposta pedagógi-
ca, traz a decisão de novas ações a partir da 
reflexão sobre a ação realizada. Tal avalia-
ção corresponde a um(a): 
A) instrumento de julgamento da aquisição 
dos conhecimentos previstos pelo professor. 
B) instrumento de verificação do aproveita-
mento escolar e de controle dos alunos. 
C) meio de controle da qualidade de ensino 
pela medição dos resultados. 
D) busca de compreensão da prática cotidi-
ana dos alunos e dos professores. 
E) prática avaliativa que confere legitimida-
de à prática pedagógica. 
 
23. Nenhum debate sobre currículo pode-se 
descuidar do fato de que aquilo que se de-
senvolve nas salas de aula dará origem a 
um processo de avaliação. A avaliação é par-
te integrante do currículo, na medida em 
que a ele se incorpora como uma das etapas 
do processo pedagógico. Partindo dessa re-
lação, a avaliação formativa e a avaliação 
por competência são dois processos impor-
tantes incorporados à prática pelos PCN, e 
têm a seguinte característica: 
A) conhecimento teórico subordinado ao 
saber-fazer. 
B) princípio da punição/premiação como 
eixo do processo. 
C) independência do aluno em relação ao 
professor na resolução de situações-
problema. 
D) capacidade criativa dos alunos na apre-
ensão e na colocação em prática dos conhe-
cimentos existentes. 
E) resposta do aluno ao nível de exigência 
do professor, na utilização das soluções pre-
viamente estudadas para problemas. 
 
24. Numa escola reflexiva, os professores 
estão num constante processo de autofor-
mação. Entre os objetivos desse processo, 
está o desenvolvimento da capacidade de: 
A) conduzir as aprendizagens dos alunos 
para que dominem as novas tecnologias. 
B) estimular a aprendizagem e a autoconfi-
ança dos alunos na sua capacidade de 
aprender. 
C) transmitir com competência os conheci-
mentos necessários ao aluno para que en-
frente a era da informação. 
D) expor, com clareza, o que o aluno precisa 
saber para ter seu espírito crítico bem de-
senvolvido. 
E) levar para a sala de aula todas as fontes 
de informação de que os alunos precisam 
para compreender o mundo em que vivem. 
 
25. Segundo a LDB, o regime de progressão 
continuada nas escolas é: 
A) obrigatório em todas as redes de ensino. 
B) obrigatório na educação mantida pelos 
estados. 
C) optativo, desde que os sistemas assim o 
definam. 
D) optativo, de acordo com a definição dos 
estabelecimentos escolares. 
E) obrigatório nos sistemas oficiais e optati-
vo no sistema particular de ensino. 
 
26. O Projeto Pedagógico, segundo a LDB, 
deve ser definido, com autonomia : 
A) pelas Secretarias de Educação para os 
estabelecimentos de ensino do país. 
B) pelos estabelecimentos de ensino, inde-
pendentemente das regras dos sistemas de 
ensino. 
C) pelos estabelecimentos de ensino, de 
acordo com as regras dos sistemas de ensi-
no. 
D) pelos Conselhos Estaduais de Educação 
para os estabelecimentos oficiais. 
E) pelo Conselho Nacional de Educação para 
escolas públicas e particulares. 
 
27. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação 
Nacional (Lei 9394/96), no art. 9°, § 1º, con-
firmou a atuação do Conselho Nacional de 
Educação, que é um órgão: 
A) de Estado e de assessoramento ao gover-
no no âmbito do Ministério da Educação. 
B) em expansão no território nacional, supe-
rando 5.500 representações nos municípios. 
C) com representação nos estados por con-
selhos específicos, criados na Constituição 
de 1988. 
D) cujos membros são indicados pela socie-
dade civil para deliberarem sobre assuntos 
educacionais. 
E) criado após a Proclamação da República, 
com o objetivo de assessorar as instituições 
de ensino. 
 
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28. A atuação pedagógica, por meio de pro-
jetos, há de se constituir numa experiência 
que possibilite a participação ativa do aluno 
num processo dinâmico de ensino-
aprendizagem e o desenvolvimento de sua 
capacidade de observação, reflexão, crítica e 
criação. Esse trabalho deve oferecer ao alu-
no a oportunidade de: 
I. participar da definição dos temas a serem 
trabalhados. 
II. fortalecer a sua autonomia, o comprome-
timento com o trabalho e a responsabilidade 
compartilhada com os colegas e professores. 
III. estimular e valorizar diferentes habilida-
des, potencialidades e aptidões dos alunos. 
IV. apreender e interpretar conceitos, as-
suntos e informações, utilizando o conteúdo 
próprio de diferentes disciplinas, numa 
perspectiva interdisciplinar. 
V. formar uma visão global da realidade, 
segundo os múltiploselementos que nela se 
inter-relacionam. 
Estão corretas apenas as afirmativas 
A) I, II, IV, V 
B) II, III, V 
C) I, II, III, IV 
D) I, II, III, IV, V 
E) II, III, IV 
 
29. Um ambiente bem cuidado, limpo, orde-
nado e agradável conspira para a reflexão, o 
ensino e a aprendizagem. A preocupação 
com o arranjo do espaço escolar deve ser 
uma constante por parte do gestor, para que 
seus traços a identifiquem enquanto insti-
tuição escolar. Nessa perspectiva, é INCOR-
RETO afirmar que: 
A) a fachada da escola, que é um dos car-
tões de visita de qualquer instituição, deverá 
ser constantemente bem cuidada. 
B) a organização e a limpeza do espaço de 
entrada da escola demonstram o respeito 
que se tem com todos que usam o local. 
C) o cuidado com a fachada e toda a área 
escolar revela que esse assunto não foi dis-
cutido no PPP (Projeto Político Pedagógico). 
D) os espaços educativos estão dotados de 
significados e transmitem estímulos, valo-
res, conteúdos. 
E) o trabalho dos alunos – pintura ou grafi-
tes – valorizam o prédio e divulgam o traba-
lho pedagógico. 
 
30. Uma das incumbências dos estabeleci-
mentos de ensino, segundo o art. 12 da Lei 
nº 9.394/96 é administrar seu pessoal e 
seus recursos materiais e financeiros. Tendo 
como parâmetro a citação anterior, é correto 
afirmar que: 
A) após elencar as necessidades físicas e 
pedagógicas da escola, o diretor poderá soli-
citar a ajuda financeira das empresas priva-
das para sanar as dificuldades. 
B) gerir os recursos da escola é incumbência 
da secretaria da escola (tesoureiro), secretá-
rio e auxiliares. 
C) nem sempre engajar a comunidade nos 
assuntos administrativos da escola é produ-
tivo. 
D) o gestor escolar deverá ter em mente que 
as decisões na escola deverão ser tomadas 
coletivamente. 
E) quando o gestor escolar é sempre capaci-
tado, as decisões da escola poderão ser to-
madas por ele, individualmente. 
 
31. Em relação ao ensino da leitura e da 
escrita na escola, pode-se afirmar que: 
I. compete à equipe técnica organizar um 
trabalho integrado entre todos os professo-
res e cabe aos professores de língua portu-
guesa, de acordo com o diagnóstico realiza-
do por estes, definirem as habilidades que 
deverão ser desenvolvidas em cada ciclo de 
ensino pelo conjunto dos professores. 
II. é tarefa dos professores de todas as áreas 
do conhecimento. 
III. as habilidades que envolvem esse pro-
cesso de ensino devem ser ensinadas em 
contextos reais de aprendizagem. 
IV. é um processo que se antecipa e se alon-
ga na inteligência do mundo. 
V. a aquisição dessa competência exige o 
desenvolvimento distinto das habilidades da 
decodificação e compreensão. 
Estão corretas, APENAS, as afirmativas: 
A) I, III e V. 
B) I, II e IV. 
C) II, III e IV. 
D) I, III e IV. 
E) II, III, IV e V. 
 
32.O Estatuto da Criança e do Adolescente 
(ECA)–Lei nº 8.069/90, uma Lei decorrente 
do art. 227 da Constituição Federal, parte 
da concepção da criança como sujeito de 
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direitos e de deveres. O ECA prevê, no 
art.112, várias medidas que podem ser apli-
cadas pela autoridade competente, uma vez 
verificada a prática de ato infracional, que 
não se confunde com a indisciplina escolar. 
Em qualquer circunstância, quer seja em 
relação ao ato infracional como ao ato indis-
ciplinar, a escola deve ter presente, o seu 
caráter: 
A) Autoritário e punitivo e não apenas edu-
cativo e pedagógico. 
B) Educativo e pedagógico e não o autoritá-
rio e punitivo. 
C) De instituição que encaminha ao Conse-
lho Tutelar e ao Juízo da Infância da Juven-
tude, e sem função pedagógica. 
D) Decisório e soberano, tendo competência 
para suspender direitos, estabelecendo a 
expulsão da criança. 
E) Nenhuma das alternativas está correta. 
 
33. A Lei de Diretrizes e Bases nº 9.394/96 
em seu artigo 1º apresenta os conceitos de 
educação e ensino. Nesta conformidade, os 
conceitos de educação e ensino diferem 
quanto à sua amplitude e abrangência, a 
saber: 
A) O conceito de educação envolve todas as 
influências que o indivíduo recebe em sua 
vida, e o conceito de ensino é mais restrito 
atendo-se à educação escolar. Todo o ensino 
é educação, mas nem toda educação é ensi-
no. 
B) Os conceitos de educação e de ensino são 
coincidentes e envolvem a educação formal, 
desenvolvida nas escolas, e a educação não 
formal desenvolvida em outras instituições e 
circunstâncias diversas da vida em socieda-
de. 
C) Toda educação é ensino, pois é sempre 
uma atividade intencional, sistemática, se-
quencial e orientada por fins e objetivos pre-
viamente estabelecidos. 
D) A adoção abrangente da educação, en-
globando a plenitude da vida cultural, refor-
ça o necessário isolamento da escola em 
relação ao mundo exterior. 
E) Nenhuma das alternativas está correta. 
 
34. Segundo os PCN’s, a educação está fun-
dada em pilares, respectivamente: 
A) Aprender a ser, aprender a discernir, 
aprender a aprender, aprender a fazer. 
B) Aprender a conhecer, aprender a fazer, 
aprender a viver, aprender a ser. 
C) Aprender a ser, aprender a fazer, apren-
der a crer, aprender a discernir. 
D) Aprender a discernir, aprender a apren-
der, aprender a dizer. 
E) Nenhuma das alternativas esta correta. 
 
35. A criança e o adolescente têm direito à 
educação, visando ao pleno desenvolvimento 
de sua pessoa, preparo para o exercício da 
cidadania e qualificação para o trabalho, 
assegurando-lhes: 
I - Igualdade de acesso e permanência na 
escola. 
II - Direito de ser respeitado por seus edu-
cadores. 
III - Acesso à escola pública e gratuita pró-
xima de sua residência. 
IV Direito de contestar critérios avaliativos 
na própria escola, sem recorrer a instâncias 
superiores. 
Estão corretas as afirmações: 
A) Todas estão corretas 
B) Apenas I, II e III 
C) Apenas I, II e IV 
D) Apenas II, III e IV 
E) Nenhuma das alternativas está correta. 
 
36. Um dos princípios norteadores do proje-
to político pedagógico é a gestão democráti-
ca da escola. Para que essa gestão se torne 
viável, é necessário. 
A) Delegar as funções dos especialistas aos 
professores. 
B) Que o diretor defina normas que assegu-
rem o comportamento de todos com a insti-
tuição. 
C) Reestruturar o organograma da escola, 
incluindo a comemoração das datas cívicas. 
D) Resgatar a escola como espaço público, 
lugar de debate, do diálogo, fundado na dis-
cussão coletiva. 
E) Nenhuma das alternativas está correta. 
 
37. O ECA considera a aprendizagem a for-
mação: 
A) Técnico/profissional ministrada fora das 
bases da legislação de educação em vigor. 
B) Técnico-profissional ministrada segundo 
as diretrizes e bases da legislação de educa-
ção em vigor. 
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C) Técnico, mas não profissional, ministrada 
fora das diretrizes da legislação de educação 
em vigor. 
D) Profissional, mas não técnico, ministrada 
segundo as diretrizes da legislação de edu-
cação em vigor. 
E) Nenhuma das alternativas está correta. 
 
38. Segundo o ECA, ao adolescente portador 
de deficiência é assegurado: 
A) Trabalho atípico. 
B) Trabalho inato. 
C) Trabalho protegido. 
D) Trabalho indistinto. 
E) Nenhuma das alternativas está correta. 
 
39. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação 
Nacional determina que os Municípios serão 
incumbidos de: 
I. Promover a reclassificação de alunos com 
atraso escolar; 
II. Exercer ação redistributiva em relação às 
suas escolas; 
III. Baixar normas complementares para o 
seu sistema de ensino; 
IV. Garantir que as organizações sociais e 
culturais estejam vinculadas às instituições 
de ensino; 
V. Oferecer a educação infantil em creches e 
pré-escolas, e, com prioridade, o ensino 
fundamental; 
VI. Assumir o transporte escolar dos alunos 
da rede municipal. 
Está correto o contido apenas em: 
A) I, II, III e V. 
B) I, II, V e VI. 
C) II, III, IVe V. 
D) II, III, V e VI. 
E) III, IV, V e VI. 
 
40. De acordo com o art. n.º 23 da Lei n.º 
9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da 
Educação Nacional), a educação básica po-
derá organizar-se em séries anuais, períodos 
semestrais, ciclos, alternância regular de 
períodos de estudos, grupos não-seriados, 
com base no(a)___________________ , 
no(a)____________________ e em outros crité-
rios, ou por forma diversa de organização, 
sempre que o interesse do processo de 
aprendizagem assim o recomendar. 
Assinale a alternativa que preenche, correta 
e respectivamente, as lacunas do texto. 
A) regimento ... avaliação. 
B) avaliação da aprendizagem ... capacida-
de. 
C) interesse da família ... desempenho. 
D) determinação da lei ... ética. 
E) idade ... competência. 
 
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PREFEITURA MUNICIPAL DE IGARAPAVA 
ESTADO DE SÃO PAULO 
CONCURSO PÚBLICO Nº 02/2014 
10
AUXILIAR DE COORDENAÇÃO
 
REALIZAÇÃO: 
 
 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE IGARAPAVA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
EGP – EMPRESA DE GESTÃO PÚBLICA 
 
 
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ESTADODESÃOPAULO
CONCURSOPUBLICONº 02/2014
1 | P á g i n a
 
GABARITOS PRELIMINARES
A Comissã o Examinadora do Concurso Pú blico do municí pio de Igarapava,Estado de Sã o Paulo,pormeio da EGP,
resolvedivulgarosGabaritosPreliminaresdasProvasObjetivas,realizadasnodia06/04/2014:
AUXILIAR ADMINISTRATIVO
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
C C A C D C C B D D
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A A B C E B A B C B
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
D B D D B A D C C C
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
C B E D C A E A D B
AUXILIAR DE COORDENAÇ Ã O
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
C C C D D C D C C D
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A A B C E B A B C B
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
B D D B C C A D C D
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
C B B B B D B C D E
COORDENADOR PEDAGOGICO 1º AO 5º ANO
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
C C C D D C D C C D
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A A B C E B A B C B
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
B D D B C C A D C D
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
C B B B B D B C D E
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2 | P á g i n a
 
COOR
DENA
DOR
PEDAG
OGICO
6º AO
9º
ANO
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
C C C D D C D C C D
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A A B C E B A B C B
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
B D D B C C A D C D
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
C B B B B D B C D E
COZINHEIRO
DIRETOR DE ESCOLA INFANTIL
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
C C C D D C D C C D
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A A B C E B A B C B
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
B D D B C C A D C D
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
C B B B B D B C D E
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
D D C B C D D A D D
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C C A C D C C B D D
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
A A A A B C A E C B
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
A B D C B D A B B B
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3 | P á g i n a
 
DIRETOR DE ESCOLA PEB I
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
C C C D D C D C C D
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A A B C E B A B C B
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
B D D B C C A D C D
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
C B B B B D B C D E
DIRETOR DE ESCOLA PEB II
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
C C C D D C D C C D
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A A B C E B A B C B
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
B D D B C C A D C D
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
C B B B B D B C D E
DIRETOR DE ESCOLA TECNICA
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
C C C D D C D C C D
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A A B C E B A B C B
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
B D D B C C A D C D
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
C B B B B D B C D E
INSPETOR DE ALUNOS
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
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ESTADODESÃOPAULO
CONCURSOPUBLICONº 02/2014
4 | P á g i n a
 
C C A C D C C B D D
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A A B C E B A B C B
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
D B D D B A D C C C
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
C B E D C A E A D B
SERVENTE
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
D D C B C D D A D D
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C C A C D C C B D D
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
A A A A B C A E C B
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
A B D C B D A B B B
TERAPEUTA OCUPACIONAL
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
C C C D D C D C C D
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A A B C E B A B C B
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
B C B B A D B E B D
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
B A A B B * D E E C
*Questγo anulada.
Ribeirγo Preto 6 de abril de 2014.
EGP
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