Prova UFF - COSEAC - 2009 - para Técnico em Prótese Dentária.pdf

Prévia do material em texto

pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxNzo0MjowNyAtMDMwMA==
 D16 
 
 
 
 
 
 
 
 
 CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE 
 
 CARGO: Técnico em Prótese Dentária 
 
 
 
Instruções ao candidato 
 
? Além deste caderno, você deverá ter recebido o cartão destinado às respostas das questões 
formuladas na prova; caso não tenha recebido o cartão, peça-o ao fiscal. Em seguida, verifique se 
este caderno contém enunciadas sessenta questões. 
 
? Verifique se seu nome e número de inscrição conferem com os que aparecem no CARTÃO DE 
RESPOSTAS; em caso afirmativo, assine-o e leia atentamente as instruções para o seu 
preenchimento; caso contrário, notifique imediatamente ao fiscal. 
 
? Cada questão proposta apresenta cinco alternativas de resposta, sendo apenas uma delas a 
correta. No cartão de respostas, atribuir-se-á pontuação zero a toda questão com mais de uma 
alternativa assinalada, ainda que dentre elas se encontre a correta. 
 
? Não é permitido fazer uso de instrumentos auxiliares para o cálculo e o desenho, portar material que 
sirva de consulta, nem copiar as alternativas assinaladas no CARTÃO DE RESPOSTAS. 
 
? O tempo disponível para esta prova, incluindo o preenchimento do cartão de respostas, é de quatro 
horas. 
 
? Reserve os vinte minutos finais para preencher o cartão de respostas, caneta esferográfica de corpo 
transparente e de ponta média com tinta azul ou preta. 
 
? Quando terminar, entregue ao fiscal o CADERNO DE QUESTÕES e o CARTÃO DE RESPOSTAS, 
que poderá ser invalidado se você não o assinar. 
 
? O candidato que retirar-se do local de realização desta prova após três horas do início da mesma 
poderá levar seu Caderno de Questões. 
 
 
Após o aviso para início das provas, você deverá permanecer no 
local de realização das mesmas por, no mínimo, 
 noventa minutos. 
UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE 
Superintendência de Recursos Humanos
DDRH-Departamento de Desenvolvimento de Recursos Humanos
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxNzo0MjowNyAtMDMwMA==
 2 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxNzo0MjowNyAtMDMwMA==
 3 
Parte I: Língua Portuguesa 
 
Leia o texto abaixo e respondas às questões 
propostas. 
 
O BRASIL PRECISA INCLUIR SUAS MULHERES 
 
1 A participação política feminina encontra-se 
estagnada no Brasil, raramente ultrapassando 10% 
das cadeiras disponíveis no Congresso Nacional. 
Além disso, os postos de direção das Casas quase 
nunca são exercidos por deputadas e senadoras: 
do total de vinte comissões permanentes existentes 
na Câmara dos Deputados e onze no Senado 
Federal, apenas quatro são presididas por mulheres 
(12% do total). 
2 Outros dados negativos ligados à 
participação feminina são a inexistência de 
mulheres líderes de bancadas partidárias na 
legislatura atual e de presidentas ao longo de toda a 
história das duas principais casas legislativas. As 
mulheres também têm atuação limitada à discussão 
de projetos ligados ao movimento feminista e, para 
conseguirem atenção, são obrigadas a 
“masculinizar” suas imagens, adotando discursos 
agressivos, típicos de quem precisa lutar muito para 
ocupar um espaço. 
3 É claro que há exceções. Nos últimos anos, 
algumas políticas conseguiram destaque na cena 
nacional. O Pará, o Rio Grande do Sul e o Rio 
Grande do Norte são governados por mulheres. Na 
última eleição presidencial, a ex-senadora Heloísa 
Helena obteve a terceira colocação, com 6% dos 
votos válidos. No Senado, a catarinense Ideli 
Salvatti é a atual líder do governo. Pensando 
adiante, há grandes chances de termos uma 
candidata à Presidência da República, com 
possibilidades de vitória. 
4 A ausência de mulheres torna o sistema 
político brasileiro míope. Simplesmente não 
conseguimos processar as demandas específicas 
da maior parte da população. Por exemplo. Há 
possibilidade de tomar-se alguma decisão sobre o 
direito ao aborto sem ouvir a principal interessada, a 
mulher? 
5 A atrofia da representação feminina se deve 
à estrutura de preconceitos existente na sociedade 
brasileira. Há poucas mulheres na política pela 
mesma razão que explica os salários mais baixos 
do que os recebidos pelos homens para o exercício 
das mesmas funções, os altos índices de violência 
doméstica, sexual, etc. Portanto, a presença 
feminina deve aumentar na medida em que os 
brasileiros mudarem a forma como tratam suas 
mulheres. 
6 Entretanto, uma mudança cultural pode ser 
lenta demais, e as mulheres não podem esperar 
tanto. É possível utilizar a política para acelerar a 
aquisição de direitos e o fim do deficit de 
reconhecimento que as atinge. Uma sugestão 
válida é aprovar políticas afirmativas para promover 
novas parlamentares às casas legislativas. Ao invés 
de termos cotas de candidatas, por que não 
criarmos cotas de cadeiras no Parlamento? O 
Congresso Nacional pode aprovar uma lei 
reservando no mínimo 30, 40 ou 50% das vagas 
para serem ocupadas obrigatoriamente por 
mulheres. 
7 O principal argumento contra a adoção de 
cotas para mulheres no Parlamento afirma que 
elegeríamos vereadoras, deputadas e senadoras 
despreparadas para a função, dado que só 
chegariam lá por conta da nova lei. No entanto, o 
aporte de novas protagonistas permitiria o 
“peneiramento” de novas líderes. Aquelas que não 
estivessem à altura da missão seriam excluídas na 
próxima eleição. É a democracia em ação! 
8 Os benefícios de uma política dessa 
natureza seriam enormes. A começar pelo seu 
efeito educativo. Ao assistir mulheres tomando 
decisões, participando de debates e dando 
entrevistas para os principais jornais, milhões de 
meninas entenderiam que o mundo da política 
também pertence a elas. Daí resultaria um enorme 
ciclo virtuoso, com o aumento da 
representatividade, da competição e da qualidade 
no Brasil. 
9 Nosso país se tornará grande apenas 
quando conseguir delimitar e enfrentar seus 
problemas. Isso inclui corrigir injustiças e ter 
coragem para inovar, para mudar. Esta é uma ótima 
oportunidade para mostrar ao mundo o novo Brasil 
que todos desejamos ver nascer, respeitoso e justo, 
independente do sexo. E, tratando-se de 
nascimento, ninguém melhor do que as mulheres 
para nos ensinar como é que se faz. 
(BARRETO, Leonardo. Jornal do Brasil, 17/03/09, p. A6. 
Com adaptações.) 
 
01 Pela leitura integral e atenta do texto, 
considerando-se os argumentos e contra-
argumentos presentes, pode-se afirmar que o 
objetivo do autor do texto foi: 
 
(A) demonstrar que o raquitismo da participação 
política do contingente feminino no Brasil 
decorre de preconceitos históricos contra a 
mulher, dos quais a sociedade só vai se 
libertar quando tiver coragem para mudar e 
corrigir as injustiças; 
(B) estimular as mulheres a lutar por seus 
direitos políticos, buscando uma participação 
mais efetiva no Parlamento, para poderem 
decidir sobre assuntos de seu interesse, 
como o aborto; 
(C) mostrar que a maior participação feminina na 
atividade política no Brasil depende 
fundamentalmente do esforço das mulheres, 
pois exemplos é que não faltam, haja vista as 
governadoras, deputadas e senadoras que 
exercem mandato político; 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxNzo0MjowNyAtMDMwMA==
 4 
(D) convencer a sociedade brasileira, 
principalmente o contingente masculino, de 
que a participação mais efetiva e numerosa 
das mulheres na política é essencial para a 
democracia, pois o fato de as mulheres não 
poderem ser eleitas torna o sistema político 
míope; 
(E) sugerir ao Parlamento a aprovação de uma 
lei que estabeleça cotas de vagas paraas 
mulheres no Senado, a fim de que elas 
possam efetivamente gozar de um espaço 
político mais amplo, aperfeiçoando o sistema 
atual. 
 
02 Considerando-se as relações de sentido 
existentes entre os parágrafos do texto, pode-se 
afirmar que está INCORRETA a afirmação contida 
em: 
 
(A) no 2º parágrafo, acrescentam-se dados que 
ratificam ponto de vista apresentado e 
desenvolvido no 1º parágrafo; 
(B) no 3º parágrafo, apresentam-se informações 
que contrariam, por exceção, ponto de vista 
desenvolvido nos parágrafos anteriores; 
(C) no 5º parágrafo, é desenvolvido argumento 
que comprova a tese apresentada no 4º 
parágrafo; 
(D) no 6º parágrafo, ocorre uma contradição 
argumentativa, pela incoerência de se iniciar 
o parágrafo com o conector “entretanto”; 
(E) no 7º parágrafo, tem-se um argumento 
contrário ao ponto de vista apresentado no 6º 
parágrafo, contraditado por outro que 
confirma o ponto de vista dominante no texto. 
 
03 O período “Nosso país se tornará grande 
apenas quando conseguir delimitar e enfrentar seus 
problemas” (9º parágrafo) foi reescrito abaixo de 
cinco formas distintas, alterando-se a posição do 
termo “apenas”. Das cinco alterações, foi mantido o 
sentido original do texto em: 
 
(A) Apenas nosso país se tornará grande quando 
conseguir delimitar e enfrentar seus 
problemas. 
(B) Nosso país apenas se tornará grande quando 
conseguir delimitar e enfrentar seus 
problemas. 
(C) Nosso país se tornará apenas grande quando 
conseguir delimitar e enfrentar seus 
problemas. 
(D) Nosso país se tornará grande quando apenas 
conseguir delimitar e enfrentar seus 
problemas. 
(E) Nosso país se tornará grande quando 
conseguir apenas delimitar e enfrentar seus 
problemas. 
 
04 Das modificações feitas abaixo na redação da 
última oração do período “O principal argumento 
contra a adoção de cotas para mulheres no 
Parlamento afirma que elegeríamos vereadoras, 
deputadas e senadoras despreparadas para a 
função, dado que só chegariam lá por conta da 
nova lei” (7º parágrafo), aquela em que houve 
alteração substancial do sentido original é: 
 
(A) pelo fato de que só chegariam lá por conta da 
nova lei. 
(B) porquanto só chegariam lá por conta da nova 
lei. 
(C) visto que só chegariam lá por conta da nova 
lei. 
(D) uma vez que só chegariam lá por conta da 
nova lei. 
(E) a despeito de que só chegariam lá por conta 
da nova lei. 
 
05 Leia com atenção o fragmento: “A ausência 
de mulheres torna o sistema político brasileiro 
míope. Simplesmente não conseguimos processar 
as demandas específicas da maior parte da 
população.” (4º parágrafo). Reescrevendo-se os 
dois períodos em um único período, com a 
utilização do conectivo adequado, pode-se afirmar 
que a redação que mantém o sentido original do 
texto é: 
 
(A) A ausência de mulheres torna o sistema 
político brasileiro míope; não obstante isso 
simplesmente não conseguimos processar as 
demandas específicas da maior parte da 
população. 
(B) A ausência de mulheres torna o sistema 
político brasileiro míope; em decorrência 
disso simplesmente não conseguimos 
processar as demandas específicas da maior 
parte da população. 
(C) A ausência de mulheres torna o sistema 
político brasileiro míope; em conformidade 
com isso simplesmente não conseguimos 
processar as demandas específicas da maior 
parte da população. 
(D) A ausência de mulheres torna o sistema 
político brasileiro míope; apesar disso 
simplesmente não conseguimos processar as 
demandas específicas da maior parte da 
população. 
(E) A ausência de mulheres torna o sistema 
político brasileiro míope; na hipótese disso 
simplesmente não conseguimos processar as 
demandas específicas da maior parte da 
população. 
 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxNzo0MjowNyAtMDMwMA==
 5 
06 Leia com atenção os dois fragmentos a 
seguir, analisando o significado de cada uma das 
palavras em destaque: “A participação política 
feminina encontra-se ESTAGNADA no Brasil” (1º 
parágrafo) / “adotando discursos agressivos, 
TÍPICOS de quem precisa lutar muito para ocupar 
um espaço” (2º parágrafo). Podem substituir as 
palavras em destaque nos fragmentos acima, sem 
prejuízo do sentido, respectivamente, as palavras 
do seguinte par: 
 
(A) estancada / próprios; 
(B) progredida / peculiares; 
(C) detida / insólitos; 
(D) jorrada / específicos; 
(E) cristalizada / emblemáticos. 
 
07 Nos itens abaixo, foram transcritos trechos do 
texto e neles estão em destaque termos 
responsáveis pelas relações de coesão textual. 
Está INCORRETA a interpretação dada ao sentido 
do termo destacado em: 
 
(A) “ALÉM DISSO, os postos de direção das Casas 
quase nunca são exercidos por deputadas e 
senadoras” (1º parágrafo) / adição; 
(B) “PORTANTO, a presença feminina deve 
aumentar na medida em que os brasileiros 
mudarem a forma como tratam suas mulheres” 
(5º parágrafo) / conclusão; 
(C) “ENTRETANTO, uma mudança cultural pode 
ser lenta demais, e as mulheres não podem 
esperar tanto” (6º parágrafo) / oposição; 
(D) “AO INVÉS DE termos cotas de candidatas, por 
que não criarmos cotas de cadeiras no 
Parlamento?” (6º parágrafo) / alternância; 
(E) “NO ENTANTO, o aporte de novas 
protagonistas permitiria o “peneiramento” de 
novas líderes” (7º parágrafo) / contraste. 
 
08 No trecho “típicos de quem precisa lutar muito 
para ocupar um espaço” (2º parágrafo), pode-se 
depreender um pensamento em cuja construção há 
uma relação de sentido que pode ser definida como de: 
 
(A) causa e consequência; 
(B) hipótese e condição; 
(C) concessão e restrição; 
(D) conclusão e explicação; 
(E) meio e fim. 
 
09 Nos trechos abaixo, transcritos do texto, 
foram destacados pronomes possessivos e 
indicados os respectivos termos que eles 
substituem no texto. A indicação que NÃO 
corresponde ao termo substituído é: 
 
(A) “O Brasil precisa incluir SUAS mulheres” 
(título) / Brasil; 
(B) “são obrigadas a ‘masculinizar’ SUAS imagens” 
(2º parágrafo) / movimento feminista; 
(C) “a presença feminina deve aumentar na medida 
em que os brasileiros mudarem a forma como 
tratam SUAS mulheres” (5º parágrafo) / 
brasileiros; 
(D) “A começar pelo SEU efeito educativo” (8º 
parágrafo) / política dessa natureza; 
(E) “Nosso país se tornará grande apenas quando 
conseguir delimitar e enfrentar SEUS problemas” 
(9º parágrafo) / nosso país. 
 
10 Considere o significado e o valor gramatical 
dos sufixos formadores das palavras NASCIMENTO 
e REPRESENTATIVIDADE. Dos itens abaixo, 
aquele em que as palavras são formadas, 
respectivamente, por sufixos sinônimos dos sufixos 
das palavras acima é: 
 
(A) legislatura / vadiagem; 
(B) passeata / amplidão; 
(C) partidário / jornalista; 
(D) beleza / viuvez; 
(E) vidraça / virtuoso. 
 
11 Nos itens abaixo, foram transcritos do texto 
trechos com orações expressas na voz passiva e, 
ao lado, foi dada a forma correspondente na voz 
ativa. Em um dos itens, entretanto, ambas as 
orações estão expressas na voz passiva. Tal fato 
ocorre em: 
 
(A) “Além disso, os postos de direção das Casas 
quase nunca são exercidos por deputadas e 
senadoras” (1º parágrafo) / Além disso, 
deputadas e senadoras quase nunca exercem 
os postos de direção das Casas. 
(B) “do total de vinte comissões permanentes 
existentes na Câmara dos Deputados e onze no 
Senado Federal, apenas quatro são presididas 
por mulheres” (1º parágrafo) / do total de vinte 
comissões permanentes existentes na Câmara 
dos Deputados e onze no Senado Federal, 
mulheres presidem apenas quat ro. 
(C) “O Pará, o Rio Grande do Sul e o Rio Grande do 
Norte são governados por mulheres” (3º 
parágrafo) / Mulheres governam o Pará, o Rio 
Grande do Sul e o Rio Grande do Norte. 
(D) “Há possibilidade de tomar-se alguma decisão 
sobre o direito ao aborto sem ouvir a principal 
interessada, a mulher?” (4º parágrafo) / Há 
possibilidade de que seja tomada alguma 
decisão sobre o direito ao aborto sem ouvir aprincipal interessada, a mulher? 
(E) “os salários mais baixos do que os recebidos 
pelos homens para o exercício das mesmas 
funções” (5º parágrafo) / os salários mais baixos 
do que os salários que os homens recebem para 
o exercício das mesmas funções. 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxNzo0MjowNyAtMDMwMA==
 6 
12 Na frase “Ao invés de termos cotas de 
candidatas, POR QUE não criarmos cotas de 
cadeiras no Parlamento?” (6º parágrafo), o termo 
em destaque foi escrito corretamente com os 
elementos separados. Sabendo-se que esse termo 
pode ser escrito com os elementos juntos ou com 
os elementos separados, pode-se afirmar que está 
INCORRETA a frase: 
 
(A) A candidata desistiu de concorrer ao cargo de 
deputada porque se sentiu traída pelo 
partido. 
(B) Não se conhecia a razão por que a candidata 
desistiu de concorrer ao cargo de deputada. 
(C) Ainda não se sabia porque a candidata 
desistiu de concorrer ao cargo de deputada. 
(D) A candidata desistiu de concorrer ao cargo de 
deputada por quê? 
(E) A candidata só desistiu de concorrer ao cargo 
de deputada porque lhe faltou apoio do 
partido. 
 
13 Se a palavra EXCEÇÕES é grafada com Ç e 
a palavra DISCUSSÃO com SS, também se grafam 
com a mesma letra e dígrafo, por se enquadrarem 
nas mesmas normas ortográficas, respectivamente, 
as palavras: 
 
(A) impre__ão / preten__ão; 
(B) admi__ão / absor__ão; 
(C) ere__ão / deten__ão; 
(D) cassa__ão / dissen__ão; 
(E) assun__ão / permi__ão. 
 
14 Das alterações feitas na frase “É claro que há 
exceções” (3º parágrafo), está INCORRETA, do 
ponto de vista da norma culta, a seguinte: 
 
(A) É claro que pode haver exceções. 
(B) É claro que existem exceções. 
(C) É claro que hão de haver exceções. 
(D) É claro que podem existir exceções. 
(E) É claro que deve haver exceções. 
 
15 Abaixo estão quatro fragmentos transcritos do 
texto e neles estão destacados verbos empregados 
na forma nominal de infinitivo. 
 
I “As mulheres também têm atuação limitada à 
discussão de projetos ligados ao movimento 
feminista e, para CONSEGUIREM atenção, são 
obrigadas a “masculinizar” suas imagens” (2º 
parágrafo). 
II “Portanto, a presença feminina deve aumentar 
na medida em que os brasileiros MUDAREM a 
forma como tratam suas mulheres” (5º 
parágrafo). 
III “Ao ASSISTIR mulheres tomando decisões, 
participando de debates e dando entrevistas 
para os principais jornais, milhões de meninas 
entenderiam que o mundo da política também 
pertence a elas” (8º parágrafo). 
IV “E, tratando-se de nascimento, ninguém melhor 
do que as mulheres para nos ENSINAR como é 
que se faz” (9º parágrafo). 
 
Têm concordância facultativa, podendo ser usado 
no singular se está no plural, ou no plural se está no 
singular, os infinitivos dos fragmentos: 
 
(A) I e II; 
(B) II e IV; 
(C) I, II e IV; 
(D) I, III e IV; 
(E) II, e III. 
 
16 Das alterações feitas na redação da frase “As 
mulheres também têm atuação limitada à discussão 
de projetos ligados ao movimento feminista” (2º 
parágrafo), está gramaticalmente INCORRETA, em 
razão do emprego indevido do acento da crase, a 
seguinte: 
 
(A) As mulheres também têm atuação limitada à 
essa proposta ligada ao movimento feminista. 
(B) As mulheres também têm atuação limitada à 
sua participação no movimento feminista. 
(C) As mulheres também têm atuação limitada às 
poucas formulações do movimento feminista. 
(D) As mulheres também têm atuação limitada à 
nova formulação das polít icas públicas 
voltadas ao movimento feminista. 
(E) As mulheres também têm atuação limitada às 
questões ligadas ao movimento feminista. 
 
17 O trecho “milhões de meninas entenderiam 
que o mundo da política também pertence a elas” 
(8º parágrafo), de acordo com as normas da língua 
culta, poderia também ser redigido da seguinte 
forma: “milhões de meninas entenderiam que o 
mundo da política também lhes pertence”. Dos 
pares de frases em correspondência abaixo, aquele 
em que a segunda frase está INCORRETA, por não 
admitir o emprego do pronome LHE, é: 
 
(A) O mundo da política não agradou às meninas. 
/ O mundo da política não lhes agradou. 
(B) O político não pagou às moças o trabalho 
realizado. / O político não lhes pagou o 
trabalho realizado. 
(C) As meninas não aspiravam ao mundo da 
política. / As meninas não lhe aspiravam. 
(D) Poucos políticos, percorrendo as periferias, 
assistiam aos necessitados. / Poucos 
políticos, percorrendo as periferias, lhes 
assistiam. 
(E) As meninas chamavam ao político de cidadão 
especial. / As meninas chamavam-lhe de 
cidadão especial. 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxNzo0MjowNyAtMDMwMA==
 7 
18 Abaixo foram feitas alterações na redação da 
oração adjetiva no final do período “É possível 
utilizar a política para acelerar a aquisição de 
direitos e o fim do deficit de reconhecimento que as 
atinge” (6º parágrafo). Das alterações feitas, está 
INCORRETA quanto ao emprego do pronome 
relativo, de acordo com as normas da língua culta, a 
seguinte: 
 
(A) com que elas convivem. 
(B) de que elas se envergonham. 
(C) cuja existência está encoberta pelo 
preconceito. 
(D) contra o qual elas tanto lutam. 
(E) onde se reduz o papel da mulher na 
sociedade. 
 
19 Na frase “Na última eleição presidencial, a ex-
senadora Heloísa Helena OBTEVE a terceira 
colocação” (3º parágrafo), o verbo em destaque, 
derivado de TER, está corretamente flexionado. 
Das frases abaixo, construídas com verbos 
derivados de TER, está INCORRETA quanto à 
flexão verbal, de acordo com as normas da língua 
culta, a seguinte: 
 
(A) Entretém-te com tuas obrigações políticas 
para te sentires útil. 
(B) As feministas contiveram-se nos ataques para 
evitar problemas. 
(C) Se o candidato se deter em minúcias, o 
projeto não será aprovado. 
(D) Se os políticos se ativessem a suas 
obrigações, o Parlamento funcionaria a pleno 
vapor. 
(E) Os novos eleitos mantêm uma postura digna 
diante da denúncia. 
 
20 Para o correto preenchimento das lacunas da 
frase “Aquelas que não ____ à altura da missão 
____ excluídas na próxima eleição” (7º parágrafo), 
podem ser usados todos os pares de formas 
verbais abaixo, EXCETO o par: 
 
(A) puderem estar / continuariam a ser; 
(B) pudessem estar / poderiam ser; 
(C) estão / podem ser; 
(D) estejam / serão; 
(E) estavam / deveriam ser. 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxNzo0MjowNyAtMDMwMA==
 8 
Parte II: Conhecimentos Específicos 
 
 
 
21 Com relação à montagem dos dentes em 
próteses totais duplas, pode-se afirmar que: 
 
(A) os contatos dentários são iguais aos dos 
dentes naturais; 
(B) a curva anteroposterior (relacionada à curva 
de Wilson dos dentes anteriores) deve ser 
modificada; 
(C) a oclusão deve ser balanceada 
bilateralmente; 
(D) a guia canina de desoclusão deve ser 
respeitada; 
(E) a montagem dos dentes deve ser iniciada 
pelo primeiro molar inferior. 
 
22 Em relação aos materiais de moldagem, é 
correto afirmar que: 
 
(A) silicones de condensação podem ser 
vazados em até 14 dias; 
(B) o polissulfeto apresenta cor, odor e sabor 
agradáveis; 
(C) os hidrocoloides reversíveis apresentam 
excelente hidrofilia; 
(D) o poliéter é fácil de ser removido da boca; 
(E) o tempo máximo para vazamento dos 
silicones de condensação é de 7 dias. 
 
23 Com relação aos princípios de restaurações 
para restaurações protéticas, é correto afirmar que: 
 
(A) o perfil de emergência de uma coroa total 
deve ser maior que 50 graus para facilitar a 
higiene; 
(B) o contato proximal adequado não evita a 
impacção alimentar; 
(C) o polimento adequado facilita a higienização 
da prótese; 
(D) as restaurações protéticas não acumulam 
placa bacteriana, portanto os dentes ficam 
livres de doenças gengivais; 
(E) as restaurações protéticasnão acumulam 
placa bacteriana, portanto os dentes não 
podem mais cariar. 
 
24 O cromo presente em algumas ligas 
odontológicas tem a função de conferir: 
 
(A) resistência mecânica; 
(B) resistência à corrosão; 
(C) cor; 
(D) maleabilidade; 
(E) dureza. 
 
25 Com relação à classificação das ligas para 
fundição, marque V para as sentenças verdadeiras 
e F para as falsas. 
 
( ) Ligas muito nobres devem ter teor de metal 
nobre de 60% ou mais e pelo menos 40% em 
ouro. 
( ) Ligas de elemento principal são à base de 
cromo, estanho e berílio. 
( ) Ligas nobres devem ter pelo menos 25% de 
metal nobre. 
( ) Quanto ao sistema de fase, podem ser 
isomorfas, eutéticas, peritéticas e 
intermetálicas. 
( ) Ligas ternárias apresentam mais de 3 metais. 
 
A sequência correta, de cima para baixo, é: 
 
(A) V, V, V, V, V; 
(B) V, F, F, V, F; 
(C) F, F, F, F, F; 
(D) V, F, V, V, F; 
(E) V, F, V, F, F. 
 
26 Os princípios do SUS são: 
 
(A) universalidade, pessoalidade e legalidade; 
(B) universalidade, igualdade e equidade; 
(C) igualdade, legalidade e pessoalidade; 
(D) universalidade, pessoalidade e equidade; 
(E) igualdade, equidade e personalidade. 
 
27 Compete ao técnico de prótese dentária, 
segundo a Resolução do CFO as funções abaixo, 
EXCETO: 
 
(A) executar a parte mecânica dos trabalhos 
odontológicos; 
(B) ser responsável pelo treinamento de 
auxiliares e serventes do laboratório de 
prótese odontológica; 
(C) manter, em sua oficina, equipamento e 
instrumental específico de consultório 
dentário; 
(D) ser responsável, perante o Serviço de 
Fiscalização respectivo, pelo cumprimento 
das disposições legais que regem a matéria; 
(E) possuir prova de que se encontrava 
legalmente autorizado ao exercício 
profissional, em 06 de novembro de 1979. 
 
 
 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxNzo0MjowNyAtMDMwMA==
 9 
28 Quanto às vias de transmissão do HIV, é 
INCORRETO afirmar que pode: 
 
(A) ser sexualmente transmissível; 
(B) ser transmitida pelo uso de drogas injetáveis; 
(C) ocorrer contaminação por transfusão 
sanguínea; 
(D) ser transmitida da mãe para o feto; 
(E) ser transmitida pela saliva. 
 
29 Com relação às restaurações inlay e onlay 
em resina composta, pode ser afirmado que a: 
 
(A) técnica direta permite melhor adaptação 
marginal, pois possibilita troquelizar o modelo 
para visualizar as proximais; 
(B) técnica indireta possibilita a minimização dos 
efeitos da contração de polimerização; 
(C) resistência à abrasão das resinas se compara 
às da cerâmica, atualmente; 
(D) resina composta não é mais indicada para 
esse tipo de restauração em detrimento das 
cerâmicas; 
(E) autopolimerização é o melhor método para a 
conversão dos monômeros resinosos. 
 
30 O manuseio de moldagens contendo saliva e 
sangue deve ser feito com luvas, mesmo depois de 
algumas horas após a moldagem do paciente, 
principalmente pela transmissão de um vírus muito 
resistente que causa a: 
 
(A) hepatite B; 
(B) herpes; 
(C) HIV; 
(D) HPV; 
(E) rotavírus. 
 
 
31 Quanto aos movimentos mandibulares da oclusão 
normal na dentição natural, pode-se afirmar que: 
 
(A) na protrusão, os dentes posteriores devem 
sofrer desoclusão; 
(B) nos movimentos de lateralidade, existe um 
lado de trabalho e outro de balanceio; 
(C) os dentes posteriores orientam a mandíbula 
para a máxima intercuspidação; 
(D) no lado de trabalho, pode-se ter guia de 
desoclusão canina ou função grupada; 
(E) na função grupada, a desoclusão é feita pelo 
canino e primeiro molar. 
 
 
 
32 Com relação aos princípios de preparos para 
próteses fixas, marque V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas. 
 
( ) Quanto menor a conicidade, maior será a 
retenção. 
( ) Quando a liberdade de deslocamento da 
peça é diminuída, aumenta-se a retenção. 
( ) A redução oclusal para metais deve ser de 
2,0mm nas cúspides funcionais e não 
funcionais. 
( ) As coroas metalocerâmicas necessitam de 
1,5 a 2,0 mm nas cúspides funcionais 
revestidas com cerâmicas e 1,0 a 1,5mm nas 
cúspides não funcionais. 
 
A sequência correta, de cima para baixo, é: 
 
(A) V, V, V, V; 
(B) F, F, F, F; 
(C) V, F, V, F; 
(D) V, V, F, V; 
(E) F, V, V, F. 
 
 
33 O término mais indicado para as coroas 
metálicas, segundo Shillingburg, é: 
 
(A) chanfro; 
(B) ombro; 
(C) ombro biselado; 
(D) ombro com ângulo interno arredondado; 
(E) ponta de faca. 
 
 
34 Com relação às ceras para fundição, marque 
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas. 
 
( ) Na técnica indireta, o modelo é 
confeccionado no troquel. 
( ) Um modelo feito na boca sofre considerável 
contração quando removido da boca pelo o 
resfriamento à temperatura ambiente. 
( ) A inclusão do padrão de cera é feita pelo 
revestimento com material refratário. 
( ) Normalmente uma cera dura contrai mais que 
uma macia. 
( ) Para se evitar distorção, o padrão de cera 
deve ser removido rapidamente do troquel. 
 
A sequência correta, de cima para baixo, é: 
 
(A) V, V, V, F, F; 
(B) V, V, V, V, V; 
(C) F, F, F, F, F; 
(D) V, F, V, F, V; 
(E) V, V, F, F, F. 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxNzo0MjowNyAtMDMwMA==
 10 
35 A opção em que os processos de 
esterilização ocorrem por calor é: 
 
(A) forno e glutaraldeído; 
(B) estufa e formaldeído; 
(C) formaldeído e glutaraldeído; 
(D) autoclave e estufa; 
(E) glutaraldeído e autoclave. 
 
36 Com relação aos componentes básicos dos 
materiais de moldagem, pode-se afirmar que: 
 
(A) polissulfetos são compostos de Zn; 
(B) silicone por adição é hidroxipolidimetil siloxano; 
(C) silicone por condensação são polivinilsiloxanos; 
(D) silicone por adição são polivinilsiloxanos; 
(E) poliéter são compostos de enxofre. 
 
37 Com relação ao gás hidrogênio, que pode ser 
liberado numa reação secundária à presa de alguns 
silicones por adição, é correto afirmar que: 
 
(A) pode causar porosidades no gesso vazado 
imediatamente após a obtenção do molde; 
(B) não gera danos ao modelo; 
(C) a adição de paládio ou ouro permite a captura 
desse hidrogênio; 
(D) recomenda-se vazar o gesso após 48 horas; 
(E) os surfactantes minimizam a liberação desse 
gás. 
 
38 A relação correta água x pó para o gesso é: 
 
(A) gesso comum = 0,85 - 0,90; 
(B) gesso pedra III= 0,50 - 0,55; 
(C) gesso pedra IV= 0,22 - 0,24; 
(D) gesso pedra III= 0,22 - 0,35; 
(E) gesso pedra IV= 0,45 - 0,50. 
 
39 Com relação às próteses metalocerâmicas, é 
INCORRETA afirmar que: 
 
(A) a prata na infraestrutura do casquete causa 
descoloração em algumas porcelanas; 
(B) o metal e a porcelana devem ter 
compatibilidade térmica para minimizar os 
riscos de insucesso; 
(C) falhas de incompatibilidade podem ocorrer 
em sistemas compatíveis quando, por 
exemplo, se tem uma velocidade de 
resfriamento atípica; 
(D) a união metal x cerâmica ocorre pela 
formação de óxidos e embricamento 
mecânico; 
(E) a tensão residual ocorre durante o ciclo de 
resfriamento. 
40 Correlacione a coluna de cerâmicas com a 
coluna de forma inicial do material e método de 
processamento: 
 
1. Porcelana aluminizada 
2. IPS Empress II 
3. In ceram 
4. Procera 
 
( ) Pó e líquido / sinterização parcial. 
( ) Blocos de alumina usinado / sinterização. 
( ) Pó e líquido / sinterização do núcleo 
cerâmico. 
( ) Blocos de cerâmica fundida / apenas 
pigmento ou pigmento mais glazeamento, ou 
cerâmica de cobertura. 
 
A sequência correta, de cima para baixo, é: 
 
(A) 1, 2, 3 ,4; 
(B) 3, 4, 1, 2; 
(C) 4, 3, 2, 1; 
(D) 2, 1, 4, 3; 
(E) 3, 4, 2, 1. 
 
41 Com relação aos vidros ceramizados, pode-
se afirmar que o(s): 
 
(A) IPS Empress I apresenta melhor resistência 
que o II; 
(B) cristais de leucita presentes em um sistema 
diminuem a resistência à fratura; 
(C) processo de ceramização aumenta a 
resistência mecânica e a rigidez; 
(D) IPS Empress IItem em sua composição 
leucita; 
(E) IPS Empress I possui em sua composição 
dissilicato de lítio. 
 
42 Com relação ao sistema In Ceram, é 
INCORRETO afirmar que: 
 
(A) apresenta 3 cerâmicas para núcleo: spinell, 
alumina e zircônia; 
(B) o In Ceram zircônia apresenta a maior 
resistência à flexão; 
(C) o In Ceram zircônia não é indicado para 
dentes anteriores; 
(D) o In Ceram spinell é o mais opaco; 
(E) o In Ceram spinell apresenta a menor 
resistência mecânica. 
 
 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxNzo0MjowNyAtMDMwMA==
 11 
43 Entre os métodos utilizados para aumentar a 
resistência das cerâmicas, aquele que NÃO se 
aplica é: 
 
(A) minimizar o número do ciclo de queimas; 
(B) desenho correto da prótese; 
(C) arredondar ângulos do preparo para 
minimizar as tensões; 
(D) aumentar a resistência por dispersão; 
(E) resfriar abruptamente. 
 
44 Assinale V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas, em relação aos contatos oclusais 
ideais na dentição natural. 
 
( ) As cúspides palatinas dos posteriores 
superiores e as cúspides vestibulares dos 
dentes posteriores inferiores entram em 
contato com as fossas oclusais ou com as 
cristas marginais dos dentes opostos. 
( ) As cúspides funcionais dos molares 
superiores são as vestibulares. 
( ) Os contatos ideais são cúspide-fossa e 
cúspide-crista marginal. 
( ) Na relação cúspide-crista marginal, o contato 
é dente a dente. 
( ) Os contatos devem ser checados na máxima, 
na protrusão e na lateralidade. 
 
A sequência correta, de cima para baixo, é: 
 
(A) V, F, V, F, V; 
(B) V, V, V, F, F; 
(C) V, F, F, F, V; 
(D) F, V, F, F, V; 
(E) F, F, V, V, V. 
 
45 Quanto às considerações e técnicas para 
expansão do molde para compensar a contração 
dos metais durante a fundição, é correto dizer que: 
 
(A) as ligas de ouro apresentam uma contração 
de 3%; 
(B) há 4 mecanismos de expansão do molde: de 
presa do revestimento, higroscópica, do 
padrão de cera e térmica; 
(C) os revestimentos aglutinados com fosfato 
servem para ligas de fusão mais baixa; 
(D) o ideal é misturar revestimentos de gesso e 
fosfato para compensar a contração; 
(E) a contração do níquel-cromo é a mais baixa. 
 
 
 
 
46 Com relação ao contato do pôntico de uma 
prótese parcial fixa com os tecidos bucais, é correto 
afirmar que: 
 
(A) deve-se raspar o troquel para conseguir um 
contato maior na boca; 
(B) o pôntico higiênico não é mais utilizado em 
virtude da falta de estética; 
(C) contatos excessivos traumatizam o tecido, 
mas isso pode ser contornado com o uso de 
bochechos; 
(D) a área de contato não afeta o sucesso da 
prótese; 
(E) deve permitir o uso de fio dental e escovas 
interproximais. 
 
47 São requisitos para uma solda odontológica 
os abaixo relacionados, EXCETO: 
 
(A) resistência à corrosão; 
(B) ponto de fusão mais baixa que a liga; 
(C) escoamento livre; 
(D) ausência de formação de sulcos; 
(E) ponto de fusão mais alto que a liga. 
 
48 Com relação às próteses parciais removíveis, 
pode-se afirmar que a(s): 
 
(A) dissipação de forças nas próteses 
dentossuportadas se dá por compressão, o 
que acarreta maior reabsorção óssea; 
(B) próteses mucodentossuportadas não causam 
danos ao osso remanescente; 
(C) prótese com extremidade livre são 
consideradas dentomucossuportadas; 
(D) prótese parciais removíveis não causam 
danos aos dentes pilares e ao osso; 
(E) próteses dentomucossuportadas não causam 
danos ao osso remanescente. 
 
49 Com relação à classificação de Kennedy para 
os rebordos parcialmente edentulos, a classe: 
 
(A) I compreende o desdentado posterior 
bilateral, e a sua modificação 1 significa, além 
do extremo livre posterior, duas falhas 
intercaladas no segmento anterior; 
(B) III compreende ao desdentado anterior; 
(C) IV apresenta modificações 1 e 2; 
(D) II corresponde ao desdentado posterior 
unilateral; 
(E) II modificação 2 apresenta também uma falha 
intercalada nos outros seguimentos. 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxNzo0MjowNyAtMDMwMA==
 12 
50 Com relação aos implantes e dentes naturais, 
é correto dizer que: 
 
(A) é sempre recomendada a união dente x 
implante nas reabilitações protéticas; 
(B) os dentes e implantes têm uma mobilidade 
semelhante; 
(C) a força de impacto suportada pelos dentes é 
maior do que pelo implante; 
(D) os implantes podem ser movimentados; 
(E) a força de impacto suportada pelo implante é 
maior que a do dente. 
 
51 Com relação à oclusão protetora para os 
implantes, é INCORRETO afirmar que: 
 
(A) a mesa oclusal reduzida favorece a 
mastigação; 
(B) a mesa oclusal independe do tamanho do 
corpo do implante nas regiões não estéticas; 
(C) quanto maior a mesa oclusal, mais força é 
necessária para a mastigação; 
(D) a redução da mesa oclusal favorece a higiene 
sulcular do implante; 
(E) a redução da mesa oclusal minimiza o risco 
de fratura da cerâmica. 
 
52 Com relação à classificação das próteses 
implantossuportadas, é correto afirmar que: 
 
(A) PF-1 corresponde à prótese fixa sobre dentes 
e implantes; 
(B) PF-2 corresponde à prótese móvel; 
(C) PR-5 corresponde à sobredentadura fixa; 
(D) PF-3 corresponde à prótese fixa que possui 
dentes e gengiva artificiais; 
(E) PR-4 corresponde à sobredentadura móvel. 
 
53 Há vários métodos utilizados no processo de 
esterilização, entretanto, o mais rápido e eficiente é: 
 
(A) forno; 
(B) estufa; 
(C) formaldeído; 
(D) autoclave; 
(E) glutaraldeído. 
 
54 Acerca da gengivite e periodontite, pode-se 
afirmar que: 
 
(A) são doenças exclusivas de adultos; 
(B) a gengivite afeta a gengiva e o periodonto; 
(C) a periodontite afeta a gengiva e o periodonto; 
(D) a periodontite não pode ocasionar mobilidade 
dentária; 
(E) a periodontite só ocorre na presença de uma 
grande quantidade de placa bacteriana. 
 
55 Com relação à prevenção da cárie dental, é 
INCORRETO afirmar que: 
 
(A) a educação quanto ao consumo de açúcar é 
um fator importante no controle da cárie; 
(B) a escovação é fundamental para a 
desorganização da placa; 
(C) o fio dental pode ser dispensado na 
higienização de prótese fixas; 
(D) os dentes recobertos por próteses podem 
cariar; 
(E) a instrução de higiene oral deve ser dada 
para os pais e para as crianças. 
 
56 A respeito do sistema IPS Empress II, podem 
ser feitas as afirmações abaixo, EXCETO: 
 
(A) é composto por dissilicato de lítio; 
(B) o dissilicato de lítio compromete a 
translucidez do material; 
(C) o dissilicato de lítio melhora as propriedades 
mecânicas do material; 
(D) a cerâmica de cobertura apresenta cristais de 
fluoropatita; 
(E) utiliza a técnica da cera perdida. 
 
57 Com relação às cerâmicas feldspáticas, é 
correto afirmar que: 
 
(A) não têm indicação para facetas; 
(B) têm indicação para prótese parcial fixa 
adesiva; 
(C) possuem excelente resistência mecânica; 
(D) servem para recobrir copping de empress; 
(E) requerem tintas de alta temperatura para 
alterações extrínsecas da cor. 
 
58 A melhora nos sistemas indiretos de resina 
composta se deve a alguns fatores, como os abaixo 
relacionados, EXCETO: 
 
(A) adição de maior quantidade de partículas 
inorgânicas; 
(B) adição de metais nobres; 
(C) inclusão de monômeros multifuncionais que 
aumentam as ligações cruzadas; 
(D) polimerização complementar por calor; 
(E) métodos de polimerização complementar, 
como, por exemplo, luz, pressão e atmosfera 
de nitrogênio. 
 
 
 
 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxNzo0MjowNyAtMDMwMA==
 13 
59 A característica comum aos dentes molares é: 
 
(A) predomínio do diâmetro cervicooclusal sobre 
o mesiodistal; 
(B) predomínio das cúspides distais sobre as 
mesiais; 
(C) convergência das bordas vestibular e lingual 
paramesial na face oclusal; 
(D) a coroa apresenta série decrescente de 
volume; 
(E) sulco principal no sentido vestibulolingual. 
 
60 Com relação à ponte de esmalte presente nos 
molares superiores, é correto afirmar que: 
 
(A) no primeiro molar, a ponte de esmalte 
interliga plenamente as cúspides 
mesiovestibular e a distolingual; 
(B) no primeiro molar, a ponte de esmalte é 
interrompida pelo sulco mesiodistal; 
(C) a ponte de esmalte no segundo molar é 
interrompida pelo sulco mesiodistal; 
(D) a ponte de esmalte no segundo molar 
interliga plenamente as cúspides 
mesiovestibular e distolingual; 
(E) a ponte de esmalte no segundo molar é 
interrompida pelo sulco vestibulolingual. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxNzo0MjoxMSAtMDMwMA==
UFF – UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
CONCURSO PARA PROVIMENTO DE CARGO - UFF/ 2009
GABARITO DO CARGO DE ADMINISTRADOR
LÍNGUA PORTUGUESA
1 A
2 E
3 A
4 B
5 D
6 D
7 E
8 B
9 C
10 C
11 E
12 B
13 C
14 E
15 A
16 D
17 C
18 B
19 A
20 D
ESPECÍFICA
21 D 22 A
23 E 24 B
25 C 26 D
27 A 28 C
29 E 30 B
31 A 32 C
33 D 34 E
35 B 36 A
37 C 38 D
39 E 40 B
41 C 42 B
43 D 44 A
45 E 46 C
47 E 48 B
49 D 50 A
51 B 52 C
53 D 54 E
55 A 56 D
57 B 58 A
59 E 60 C
COORDENAÇÃO ACADÊMIC DA COSEAC
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxNzo0MjoxMSAtMDMwMA==
UFF – UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
CONCURSO PARA PROVIMENTO DE CARGO - UFF/ 2009 
GABARITO DO CARGO DE ANALISTA DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO
LÍNGUA PORTUGUESA
1 A
2 E
3 A
4 B
5 D
6 D
7 E
8 B
9 C
10 C
11 E
12 B
13 C
14 E
15 A
16 D
17 C
18 B
19 A
20 D
ESPECÍFICA
21 D 22 E
23 D 24 B
25 B 26 C
27 C 28 D
29 C 30 A
31 E 32 B
33 D 34 B
35 D 36 A
37 38 A
39 E 40 C
41 A 42 E
43 A 44 E
45 A 46 E
47 B 48 A
49 C 50 D
51 E 52 B
53 B 54 C
55 C 56 D
57 C 58 E
59 D 60 A
COORDENAÇÃO ACADÊMICA DA COSEAC
Obs.: Questão 37 - troca de gabarito de B para E.
E
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxNzo0MjoxMSAtMDMwMA==
 UFF – UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
CONCURSO PARA PROVIMENTO DE CARGO - UFF/ 2009 
GABARITO DO CARGO DE ASSISTENTE EM ADMINISTRAÇÃO
LÍNGUA PORTUGUESA
1 A
2 D
3 B
4 E
5 B
6 A
7 D
8 E
9 B
10 B
11 D
12 C
13 E
14 C
15 D
16 A
17 C
18 E
19 C
20 A
ESPECÍFICA
21 D 22 A
23 E 24 
25 C 26 A
27 C 28 C
29 B 30 A
31 D 32 C
33 A 34 C
35 C 36 E
37 B 38 C
39 A 40
41 B 42 B
43 A 44 A
45 D 46 E
47 48 B
49 B 50 C
51 D 52 B
53 E 54 A
55 E 56 D
57 D 58 D
59 B 60 D
COORDENAÇÃO ACADÊMICA DA COSEAC
*
*
Obs.: Questão 24 e 47 - Anuladas.
 Questão 40 - troca de gabarito de A para E.
E
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxNzo0MjoxMSAtMDMwMA==
UFF – UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
CONCURSO PARA PROVIMENTO DE CARGO - UFF/ 2009 
GABARITO DO CARGO DE DESENHISTA PROJETISTA
LÍNGUA PORTUGUESA
1 A
2 D
3 B
4 E
5 B
6 A
7 D
8 E
9 B
10 B
11 D
12 C
13 E
14 C
15 D
16 A
17 C
18 E
19 C
20 A
ESPECÍFICA
21 C 22
23 E 24 D
25 C 26 E
27 B 28 B
29 D 30 C
31 A 32 C
33 B 34 E
35 C 36 B
37 C 38 D
39 B 40 A
41 D 42 E
43 C 44 D
45 A 46 D
47 E 48 B
49 E 50 A
51 B 52 D
53 C 54 E
55 A 56 D
57 E 58 A
59 B 60 A
COORDENAÇÃO DA ÁREA ACADÊMICA DA COSEAC
*
Obs.: Questão 22 - Anulada
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxNzo0MjoxMSAtMDMwMA==
UFF – UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
CONCURSO PARA PROVIMENTO DE CARGO - UFF/ 2009 
GABARITO DO CARGO DE ENGENHEIRO CIVIL
LÍNGUA PORTUGUESA
1 A
2 E
3 A
4 B
5 D
6 D
7 E
8 B
9 C
10 C
11 E
12 B
13 C
14 E
15 A
16 D
17 C
18 B
19 A
20 D
ESPECÍFICA
21 B 22 A
23 D 24 C
25 E 26 E
27 C 28 D
29 A 30 B
31 A 32 E
33 B 34 C
35 D 36 D
37 A 38 C
39 E 40 B
41 E 42 B
43 A 44 D
45 C 46 C
47 E 48 A
49 D 50 B
51 E 52 D
53 A 54 B
55 C 56 C
57 E 58 B
59 D 60
COORDENÇÃO ACADÊMICA DA COSEAC
Obs.: Questão 60 - troca de gabarito de A para C
C
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxNzo0MjoxMSAtMDMwMA==
UFF – UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
CONCURSO PARA PROVIMENTO DE CARGO - UFF/ 2009
GABARITO DO CARGO DE ENGENHEIRO – ÁREA ELÉTRICA
LÍNGUA PORTUGUESA
1 A
2 E
3 A
4 B
5 D
6 D
7 E
8 B
9 C
10 C
11 E
12 B
13 C
14 E
15 A
16 D
17 C
18 B
19 A
20 D
ESPECÍFICA
21 C 22 D
23 A 24 D
25 E 26 D
27 B 28 A
29 C 30 B
31 E 32 D
33 A 34 B
35 A 36 D
37 E 38 B
39 C 40 A
41 C 42 C
43 A 44 D
45 E 46 B
47 A 48 B
49 E 50 E
51 B 52 E
53 C 54 E
55 B 56 E
57 A 58 B
59 D 60 A
COORDENAÃO ACADÊMICA DA COSEAC
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxNzo0MjoxMSAtMDMwMA==
UFF – UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
CONCURSO PARA PROVIMENTO DE CARGO - UFF/ 2009
GABARITO DO CARGO DE ENGENHEIRO – ÁREA SEGURANÇA DO TRABALHO
LÍNGUA PORTUGUESA
1 A
2 E
3 A
4 B
5 D
6 D
7 E
8 B
9 C
10 C
11 E
12 B
13 C
14 E
15 A
16 D
17 C
18 B
19 A
20 D
ESPECÍFICA
21 A 22 E
23 D 24 B
25 C 26 C
27 D 28 A
29 B 30 E
31 D 32 E
33 C 34 B
35 A 36 A
37 E 38 C
39 C 40 D
41 D 42 A
43 B 44 E
45 B 46 E
47 C 48 D
49 A 50 E
51 E 52 B
53 A 54 C
55 D 56 C
57 D 58 A
59 E 60 B
COORDENAÇÃO ACADÊMICA DA COSEAC
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxNzo0MjoxMSAtMDMwMA==
UFF – UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
CONCURSO PARA PROVIMENTO DE CARGO - UFF/ 2009
GABARITO DO CARGO DE MÉDICO – ÁREA CLÍNICA MÉDICA
LÍNGUA PORTUGUESA
1 A
2 E
3 A
4 B
5 D
6 D
7 E
8 B
9 C
10 C
11 E
12 B
13 C
14 E
15 A
16 D
17 C
18 B
19 A
20 D
ESPECÍFICA
21 C 22 A
23 A 24 D
25 C 26 A
27 A 28 E
29 A 30 C
31 A 32 A
33 E 34 D
35 A 36 B
37 A 38 D
39 E 40 B
41 C 42 C
43 B 44 A
45 A 46 B
47 B 48 C
49 A 50 B
51 B 52 A
53 B 54 D
55 C 56 A
57 D 58 C
59 B 60 E
COORDENAÇÃO ACADÊMICA DA COSEAC
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxNzo0MjoxMSAtMDMwMA==
UFF – UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
CONCURSO PARA PROVIMENTO DE CARGO - UFF/ 2009 
GABARITO DO CARGO DE MÉDICO – ÁREA GINECOLOGIA / OBSTETRÍCIA
LÍNGUA PORTUGUESA
1 A
2 E
3 A
4 B
5 D
6 D
7 E
8 B
9 C
10 C
11 E
12 B
13 C
14 E
15 A
16 D
17 C
18 B
19 A
20 D
ESPECÍFICA
21 C 22 A
23 B 24 C
25 D 26 E
27 A 28 B
29 C 30 D
31 E 32 A
33 B 34 C
35 D 36 E
37 A 38 B
39 C 40 D
41 42 A
43 B 44 C
45 E 46 D
47 A 48 B
49 50 D
51 52 A
53 B 54 E
55 B 56 C
57 D 58 E
59 A 60 B
COORDENAÇÃO ACADÊMICA DA COSEAC
*
*
Obs.: Questão 41 - troca de gabarito de E para B.
 Questão 49 - Anulada.
 Questão 51 - Anulada.
B
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxNzo0MjoxMSAtMDMwMA==
UFF – UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
CONCURSO PARA PROVIMENTO DE CARGO - UFF/ 2009 
GABARITO DO CARGO DE MÉDICO VETERINÁRIO
LÍNGUA PORTUGUESA
1 A
2 E
3 A
4 B
5 D
6 D
7 E
8 B
9 C
10 C
11 E
12 B
13 C
14 E
15 A
16 D
17 C
18 B
19 A
20 D
ESPECÍFICA
21 E 22
23 C 24 E
25 D 26 B
27 A 28 B
29 D 30 D
31 A 32 C
33 A 34 B
35 C 36 D
37 C 38 E
39 A 40 B
41 B 42 E
43 A 44 D
45 D 46 C
47 E 48
49 D 50 C
51 E 52 A
53 B 54 E
55 C 56 B
57 E 58 A
59 C 60 A
COORDENAÇÃO ACADÊMICA DA COSEAC
*
Obs.: Questão 48 - Anulada
Questão 22 - troca de gabarito - de B para C
C
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxNzo0MjoxMSAtMDMwMA==
UFF – UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
CONCURSO PARA PROVIMENTO DE CARGO - UFF/ 2009 
GABARITO DO CARGO DE NUTRICIONISTA
LÍNGUA PORTUGUESA
1 A
2 E
3 A
4 B
5 D
6 D
7 E
8 B
9 C
10 C
11 E
12 B
13 C
14 E
15 A
16 D
17 C
18 B
19 A
20 D
ESPECÍFICA
21 A 22 C
23 A 24 E
25 C 26 C
27 B 28 E
29 A 30 D
31 D 32 E
33 B 34
35 D 36 A
37 C 38 A
39 D 40 C
41 C 42 B
43 D 44 C
45 A 46 D
47 A 48 B
49 B 50 C
51 E 52 C
53 C 54 C
55 D 56C
57 D 58 E
59 D 60 C
COORDENAÇÃO ACADÊMICA DA COSEAC
*
Obs.: Questão 34 - Anulada
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxNzo0MjoxMSAtMDMwMA==
UFF – UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
CONCURSO PARA PROVIMENTO DE CARGO - UFF/ 2009 
GABARITO DO CARGO DE ODONTÓLOGO
LÍNGUA PORTUGUESA
1 A
2 E
3 A
4 B
5 D
6 D
7 E
8 B
9 C
10 C
11 E
12 B
13 C
14 E
15 A
16 D
17 C
18 B
19 A
20 D
ESPECÍFICA
21 B 22 A
23 D 24 D
25 B 26 A
27 C 28 E
29 E 30 B
31 C 32 E
33 A 34 B
35 36 B
37 E 38
39 B 40 D
41 42 D
43 E 44 A
45 E 46 D
47 C 48 A
49 A 50 A
51 B 52 C
53 B 54 D
55 56 C
57 B 58 D
59 B 60 E
COORDENAÇÃO ACADÊMICA DA COSEAC
*
*
*
 *
Obs.: Questões 35, 38, 41 e 55 - Anuladas
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxNzo0MjoxMSAtMDMwMA==
UFF – UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
CONCURSO PARA PROVIMENTO DE CARGO - UFF/ 2009
GABARITO DO CARGO DE TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA
LÍNGUA PORTUGUESA
1 A
2 D
3 B
4 E
5 B
6 A
7 D
8 E
9 B
10 B
11 D
12 C
13 E
14 C
15 D
16 A
17 C
18 E
19 C
20 A
ESPECÍFICA
21 C 22 B
23 D 24 E
25 A 26 A
27 E 28 C
29 E 30 D
31 E 32 D
33 C 34 A
35 B 36 A
37 E 38 D
39 C 40 B
41 B 42 E
43 A 44 C
45 D 46 D
47 A 48 C
49 E 50 B
51 C 52 E
53 A 54 B
55 D 56 E
57 C 58 B
59 D 60 A
COORDENAÇÃO ACADÊMICA DA COSEAC
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxNzo0MjoxMSAtMDMwMA==
UFF – UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
CONCURSO PARA PROVIMENTO DE CARGO - UFF/ 2009
GABARITO DO CARGO DE TÉCNICO EM ANATOMIA E NECROPSIA
LÍNGUA PORTUGUESA
1 A
2 D
3 B
4 E
5 B
6 A
7 D
8 E
9 B
10 B
11 D
12 C
13 E
14 C
15 D
16 A
17 C
18 E
19 C
20 A
ESPECÍFICA
21 C 22 B
23 D 24 E
25 B 26 C
27 C 28 B
29 D 30 A
31 B 32 B
33 C 34 D
35 E 36 C
37 C 38 B
39 D 40 A
41 A 42 D
43 E 44 A
45 D 46 E
47 C 48 E
49 D 50 A
51 C 52 E
53 A 54 E
55 E 56 A
57 B 58 D
59 A 60 B
COORDENAÇÃO ACADÊMICA DA COSEAC
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxNzo0MjoxMSAtMDMwMA==
UFF – UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
CONCURSO PARA PROVIMENTO DE CARGO - UFF/ 2009
,
GABARITO DO CARGO DE TÉCNICO EM CONTABILIDADE
LÍNGUA PORTUGUESA
1 A
2 D
3 B
4 E
5 B
6 A
7 D
8 E
9 B
10 B
11 D
12 C
13 E
14 C
15 D
16 A
17 C
18 E
19 C
20 A
ESPECÍFICA
21 A 22 C
23 B 24 D
25 E 26 C
27 B 28 A
29 E 30 D
31 D 32 A
33 B 34 E
35 C 36 D
37 E 38 B
39 A 40 C
41 B 42 D
43 C 44 E
45 A 46 A
47 B 48 E
49 C 50 D
51 E 52 B
53 C 54 A
55 D 56 A
57 E 58 C
59 D 60 B
COORDENAÇÃO ACADÊMICA DA COSEAC
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxNzo0MjoxMSAtMDMwMA==
UFF – UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
CONCURSO PARA PROVIMENTO DE CARGO - UFF/ 2009
GABARITO DO CARGO DE TÉCNICO EM EDIFICAÇÕES
LÍNGUA PORTUGUESA
1 A
2 D
3 B
4 E
5 B
6 A
7 D
8 E
9 B
10 B
11 D
12 C
13 E
14 C
15 D
16 A
17 C
18 E
19 C
20 A
ESPECÍFICA
21 B 22 E
23 D 24 A
25 C 26 E
27 D 28 B
29 A 30 B
31 D 32 E
33 C 34 A
35 E 36 D
37 E 38 A
39 E 40 C
41 D 42 C
43 E 44 B
45 D 46 C
47 D 48 A
49 B 50 C
51 A 52 C
53 B 54 B
55 D 56 A
57 E 58 C
59 B 60 A
COORDENAÇÃO ACADÊMICA DA COSEAC
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxNzo0MjoxMSAtMDMwMA==
UFF – UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
CONCURSO PARA PROVIMENTO DE CARGO - UFF/ 2009 
GABARITO DO CARGO DE TÉCNICO EM HIGIENE DENTAL
LÍNGUA PORTUGUESA
1 A
2 D
3 B
4 E
5 B
6 A
7 D
8 E
9 B
10 B
11 D
12 C
13 E
14 C
15 D
16 A
17 C
18 E
19 C
20 A
ESPECÍFICA
21 A 22 D
23 E 24 A
25 C 26 C
27 B 28 A
29 A 30 D
31 A 32 A
33 E 34 B
35 B 36 C
37 D 38 C
39 D 40 B
41 B 42 E
43 C 44 C
45 D 46 E
47 A 48 E
49 A 50 D
51 52 E
53 B 54 A
55 D 56 C
57 C 58 E
59 E 60 E
COORDENAÇÃO ACADÊMICA DA COSEAC
*
Obs.: Questão 51 - Anulada
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxNzo0MjoxMSAtMDMwMA==
UFF – UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
CONCURSO PARA PROVIMENTO DE CARGO - UFF/ 2009 
GABARITO DO CARGO DE TÉCNICO DE LABORATÓRIO – ÁREA CONFORTO AMBIENTAL
LÍNGUA PORTUGUESA
1 A
2 D
3 B
4 E
5 B
6 A
7 D
8 E
9 B
10 B
11 D
12 C
13 E
14 C
15 D
16 A
17 C
18 E
19 C
20 A
ESPECÍFICA
21 C 22 A
23 E 24 C
25 C 26 E
27 B 28 C
29 E 30 E
31 A 32 A
33 34 A
35 B 36 D
37 38 B
39 E 40 D
41 B 42 D
43 C 44 E
45 A 46 D
47 B 48 E
49 B 50 C
51 A 52 E
53 A 54 A
55 C 56 D
57 A 58 C
59 60 E
COORDENAÇÃO ACADÊMICA DA COSEAC
*
Obs.: Questão 33 - troca de gabarito de B para E.
Questão 37 - Anulada.
Questão 59 - troca de gabarito de C para B.
B
E
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxNzo0MjoxMSAtMDMwMA==
 UFF – UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
CONCURSO PARA PROVIMENTO DE CARGO - UFF/ 2009
GABARITO DO CARGO DE TÉCNICO DE LABORATÓRIO – ÁREA ELETRÔNICA
LÍNGUA PORTUGUESA
1 A
2 D
3 B
4 E
5 B
6 A
7 D
8 E
9 B
10 B
11 D
12 C
13 E
14 C
15 D
16 A
17 C
18 E
19 C
20 A
ESPECÍFICA
21 B 22 A
23 D 24 C
25 E 26 B
27 A 28 C
29 E 30 B
31 D 32 E
33 A 34 C
35 D 36 C
37 A 38 B
39 E 40 D
41 C 42 E
43 D 44 E
45 A 46 D
47 B 48 A
49 A 50 B
51 D 52 A
53 D 54 C
55 A 56 B
57 C 58 D
59 B 60 D
COORDENAÇÃO ÁREA ACADÊMICA DA COSEAC
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxNzo0MjoxMSAtMDMwMA==
UFF – UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
CONCURSO PARA PROVIMENTO DE CARGO - UFF/ 2009
GABARITO DO CARGO DE TÉCNICO DE LABORATÓRIO – ÁREA GEOGRAFIA
LÍNGUA PORTUGUESA
1 A
2 D
3 B
4 E
5 B
6 A
7 D
8 E
9 B
10 B
11 D
12 C
13 E
14 C
15 D
16 A
17 C
18 E
19 C
20 A
ESPECÍFICA
21 A 22 C
23 D 24 C
25 A 26 D
27 D 28 E
29 B 30 C
31 C 32 E
33 A 34 C
35 A 36 D
37 B 38 A
39 B 40 D
41 B 42 B
43 C 44 A
45 E 46 B
47 B 48 D
49 E 50 C
51 B 52 B
53 A 54 E
55 A 56 B
57 E 58 D
59 B 60 E
COORDENAÇÃO ACADÊMICA DA COSEAC
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxNzo0MjoxMSAtMDMwMA==
UFF – UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
CONCURSO PARA PROVIMENTO DE CARGO - UFF/ 2009
GABARITO DO CARGO DE TÉCNICO DE LABORATÓRIO – ÁREA HISTOLOGIA
LÍNGUA PORTUGUESA
1 A
2 D
3 B
4 E
5 B
6 A
7 D
8 E
9 B
10 B
11 D
12 C
13 E
14 C
15 D
16 A
17 C
18 E
19 C
20 A
ESPECÍFICA
21 C 22 A
23 E 24 D
25 B 26 A
27 C 28 D
29 E 30 B
31 A 32 C
33 D 34 B
35 C 36 A
37 E 38 A
39 C 40 B
41 D 42 E
43 A 44 B
45 C 46 D
47 E 48 A
49 C 50 B
51 A 52 D
53 E 54 C
55 D 56 A
57 B 58 A
59 C 60 D
COORDENAÇÃO ACADÊMICA DA COSEAC
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxNzo0MjoxMSAtMDMwMA==
UFF – UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
CONCURSO PARA PROVIMENTO DE CARGO - UFF/ 2009
GABARITO DO CARGO DE TÉCNICO DE LABORATÓRIO – ÁREA INFORMÁTICA
LÍNGUA PORTUGUESA
1 A
2 D
3 B
4 E
5 B
6 A
7 D
8 E
9 B
10 B
11 D
12 C
13 E
14 C
15 D
16 A
17 C
18 E
19 C
20 A
ESPECÍFICA
21 A 22 C
23 D 24 A
25 D 26 E
27 A 28 B
29 E 30 A
31 A 32 A
33 C 34 D
35 E 36 E
37 B 38 C
39 B 40 E
41 E 42 D
43 C 44 B
45 C 46 E
47 D 48 C
49 E 50 D
51 A 52 C
53 B 54 C
55 B 56 A
57 B 58 D
59 D 60 B
COORDENAÇÃO ACADÊMICA DA COSEAC
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxNzo0MjoxMSAtMDMwMA==
UFF – UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
CONCURSO PARA PROVIMENTO DE CARGO - UFF/ 2009
GABARITO DO CARGO DE TÉCNICO DE LABORATÓRIO – ÁREA MECÂNICA
LÍNGUA PORTUGUESA
1 A
2 D
3 B
4 E
5 B
6 A
7 D
8 E
9 B
10 B
11 D
12 C
13 E
14 C
15 D
16 A
17 C
18 E
19 C
20 A
ESPECÍFICA
21 A 22 E
23 C 24 E
25 B 26 A
27 C 28 A
29 B 30 D
31 D 32 A
33 B 34 B
35 D 36 B
37 C 38 A
39 A 40 E
41 E 42 B
43 C 44 D
45 C 46 C
47 A 48 D
49 E 50 E
51 E 52 C
53 D 54 A
55 C 56 E
57 D 58 D
59 B 60 B
COORDENAÇÃO ACADÊMICA DA COSEAC
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxNzo0MjoxMSAtMDMwMA==UFF – UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
CONCURSO PARA PROVIMENTO DE CARGO - UFF/ 2009 
GABARITO DO CARGO DE TÉCNICO DE LABORATÓRIO – ÁREA MICROBIOLOGIA
LÍNGUA PORTUGUESA
1 A
2 D
3 B
4 E
5 B
6 A
7 D
8 E
9 B
10 B
11 D
12 C
13 E
14 C
15 D
16 A
17 C
18 E
19 C
20 A
ESPECÍFICA
21 A 22 C
23 D 24 B
25 E 26
27 A 28 B
29 C 30 D
31 A 32 E
33 D 34 C
35 B 36 B
37 D 38 C
39 E 40 A
41 A 42
43 D 44 E
45 C 46 C
47 E 48 D
49 A 50 B
51 A 52 B
53 D 54 C
55 D 56 D
57 C 58 A
59 B 60 E
COORDENAÇÃO ACADÊMICA DA COSEAC
*
Obs.: Questão 26 - Anulada.
 Questão 42 - troca de gabarito de B para A.
A
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxNzo0MjoxMSAtMDMwMA==
UFF – UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
CONCURSO PARA PROVIMENTO DE CARGO - UFF/ 2009
GABARITO DO CARGO DE TÉCNICO DE LABORATÓRIO – ÁREA PRÓTESE DENTAL
LÍNGUA PORTUGUESA
1 A
2 D
3 B
4 E
5 B
6 A
7 D
8 E
9 B
10 B
11 D
12 C
13 E
14 C
15 D
16 A
17 C
18 E
19 C
20 A
ESPECÍFICA
21 A 22 B
23 C 24 D
25 D 26 E
27 C 28 E
29 C 30 E
31 A 32 D
33 A 34 D
35 C 36 A
37 D 38 A
39 E 40 D
41 D 42 C
43 B 44 E
45 B 46 D
47 A 48 A
49 A 50 C
51 B 52 C
53 E 54 B
55 E 56 C
57 B 58 B
59 E 60 D
COORDENAÇÃO ACADÊMICA DA COSEAC
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxNzo0MjoxMSAtMDMwMA==
UFF – UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
CONCURSO PARA PROVIMENTO DE CARGO - UFF/ 2009
GABARITO DO CARGO DE TÉCNICO EM PRÓTESE DENTÁRIA
LÍNGUA PORTUGUESA
1 A
2 D
3 B
4 E
5 B
6 A
7 D
8 E
9 B
10 B
11 D
12 C
13 E
14 C
15 D
16 A
17 C
18 E
19 C
20 A
ESPECÍFICA
21 C 22 C
23 C 24 B
25 D 26 B
27 C 28 E
29 B 30 B
31 E 32 D
33 A 34 A
35 D 36 D
37 A 38 C
39 E 40 B
41 C 42 D
43 E 44 A
45 B 46 E
47 E 48 C
49 D 50 E
51 B 52 D
53 D 54 C
55 C 56 B
57 E 58 B
59 E 60 C
COORDENAÇÃO ACADÊMICA DA COSEAC
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxNzo0MjoxMSAtMDMwMA==
UFF – UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
CONCURSO PARA PROVIMENTO DE CARGO - UFF/ 2009 
GABARITO DO CARGO DE TÉCNICO EM RADIOLOGIA
LÍNGUA PORTUGUESA
1 A
2 D
3 B
4 E
5 B
6 A
7 D
8 E
9 B
10 B
11 D
12 C
13 E
14 C
15 D
16 A
17 C
18 E
19 C
20 A
ESPECÍFICA
21 C 22
23 A 24 A
25 A 26 E
27 E 28 A
29 E 30 A
31 B 32 D
33 C 34 B
35 36 C
37 B 38 C
39 B 40 B
41 A 42 D
43 D 44 B
45 C 46 E
47 D 48 A
49 C 50 D
51 B 52 E
53 C 54 E
55 E 56 D
57 E 58 D
59 B 60 D
COORDENAÇÃO ACADÊMICA DA COSEAC
*
*
Obs.: Questões 22 e 35 - Anuladas
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAxNzo0MjoxMSAtMDMwMA==
UFF – UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
CONCURSO PARA PROVIMENTO DE CARGO - UFF/ 2009 
GABARITO DO CARGO DE TRADUTOR E INTÉRPRETE DE LINGUAGEM DE SINAIS
LÍNGUA PORTUGUESA
1 A
2 D
3 B
4 E
5 B
6 A
7 D
8 E
9 B
10 B
11 D
12 C
13 E
14 C
15 D
16 A
17 C
18 E
19 C
20 A
ESPECÍFICA
21 E 22
23 24 C
25 A 26 B
27 28 E
29 A 30 D
31 E 32 E
33 B 34 A
35 E 36 B
37 B 38 C
39 E 40 D
41 D 42 C
43 E 44 B
45 D 46 E
47 C 48 C
49 E 50 A
51 E 52 B
53 A 54 D
55 A 56 D
57 C 58 B
59 B 60 A
COORDENAÇÃO ACADÊMICA DA COSEAC
Obs.: Questão 22 - troca de gabarito de D para A.
 Questão 23 - troca de gabarito de A para D.
 Questão 27 - troca de gabarito de D para A.
A
D
A
www.pciconcursos.com.br