Prova Pref. Faxinal dos GuedesSC - EPBAZI - 2019 - para Professor de Anos Finais História.pdf

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Município de Faxinal dos Guedes - SC 
Processo Seletivo 001/2018 
Prova objetiva escrita para o cargo de: 
PROFESSOR DE ANOS FINAIS HISTÓRIA 
ORIENTAÇÕES E RECOMENDAÇÕES 
1. A Prova terá duração de 03 (três) horas, com horário previsto para o início as 15h00min e término 
às 18h00min. 
2. O tempo gasto pelo Fiscal para as orientações gerais será descontado, iniciando-se a partir do 
momento em que o mesmo autorizar o inicio da realização da prova. 
3. Esta prova contém 20 (vinte) questões objetivas, cada uma com 04 (quatro) alternativas, sendo 
apenas uma a correta. 
4. Leia atentamente todas as questões assinale a alternativa que achar que esteja correta e passe 
para o cartão resposta, o qual possui sua identificação e a identificação por código de barras o 
qual você deverá opor a sua assinatura. 
5. O caderno de provas é o seu rascunho, pode utilizá-lo para isso. 
6. A marcação no cartão resposta deve-se dar com caneta esferográfica da seguinte maneira: 
Você deverá marcar a sua alternativa correta como no exemplo abaixo: 
 
Questão Alternativa correta 
01 A B C D 
 
- preenchimento correto. 
Não serão aceitos outros tipos de marcações, pois a correção será realizada por leitura óptica. 
7. O cartão resposta é o único documento que comprova as respostas corretas. 
8. Se durante a prova necessite ir ao banheiro, chame o fiscal, levantando uma das mãos. Lembre-
se que você só poderá sair da sala após 01 (uma) hora do inicio da prova. 
9. Qualquer dúvida ou reclamação relativamente a alguma questão, você poderá utilizar o formulário 
de recurso anexo ao Edital de Processo Seletivo 001/2018. 
10. Boa prova. 
11. Com auxilio do fiscal destaque, se desejar, o rascunho do seu cartão resposta. 
12. Para levar o caderno de prova você deve permanecer na sala no mínimo até às 17h00min. 
 
 
 
 
 
............................................................................................................................................................. 
Processo Seletivo Município de Faxinal dos Guedes - SC 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
 
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Conhecimentos Gerais 
01- A Lei nº 8.069, de 13 julho de 1990 dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e 
dá outras providências. Art. 4º É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do 
poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à 
saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à 
dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária. Parágrafo único. A 
garantia de prioridade compreende: classifique V para as afirmativas verdadeiras e F para 
falsas: 
 
( )Primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias. 
 ( )Precedência de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública. 
( )Preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas. 
( )Destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à 
infância e à juventude. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
a) V – V – F – F. 
b) F – V – F – V. 
c) V – V – V – F. 
d) V – V – V – V. 
 
02- A LEI No 9.394, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1996, Art. 17 Os sistemas de ensino dos 
Estados e do Distrito Federal compreendem: classifique V para as afirmativas verdadeiras e F 
para falsas: 
 
( )As instituições de ensino mantidas, respectivamente, pelo Poder Público estadual e pelo 
Distrito Federal. 
( )As instituições de educação superior mantidas pelo Poder Público municipal. 
( )As instituições de ensino fundamental e médio criadas e mantidas pela iniciativa privada. 
( )Os órgãos de educação estaduais e do Distrito Federal, respectivamente. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
a) V – V – F – F. 
b) V – F – F – V. 
c) V – V – V – V. 
d) F – V – V – F. 
 
03- Leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Art. 47. Na educação superior, o ano 
letivo regular, independente do ano civil, tem, no mínimo, duzentos dias de trabalho acadêmico 
efetivo, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver. Classifique V para as 
afirmativas verdadeiras e F para falsas: 
 
( )As instituições informarão aos interessados, antes de cada período letivo, os programas 
dos cursos e demais componentes curriculares, sua duração, requisitos, qualificação dos 
professores, recursos disponíveis e critérios de avaliação, obrigando-se a cumprir as 
respectivas condições. 
( )Os alunos que tenham extraordinário aproveitamento nos estudos, demonstrado por meio 
de provas e outros instrumentos de avaliação específicos, aplicados por banca examinadora 
especial, poderão ter abreviada a duração dos seus cursos, de acordo com as normas dos 
sistemas de ensino. 
( )É obrigatória a frequência de alunos e professores, salvo nos programas de educação a 
distância. 
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( )As instituições de educação superior oferecerão, no período noturno, cursos de graduação 
nos mesmos padrões de qualidade mantidos no período diurno, sendo obrigatória a oferta 
noturna nas instituições públicas, garantida a necessária previsão orçamentária. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
a) V – V – V – V. 
b) F – F – V – V. 
c) V – V – V – F. 
d) F – V – F – F. 
 
04- Com a aprovação do Plano Nacional de Educação (PNE) determina diretrizes, metas e 
estratégias para a política educacional no período de: Agora, assinale a alternativa correta: 
 
a) 2010 a 2020. 
b) 2010 a 2021. 
c) 2014 a 2024. 
d) 2014 a 2022. 
 
05- Segundo as Diretrizes e Bases da Educação Nacional; Lei Federal nº 11.494/2007. Art. 40. 
Os Estados, o Distrito Federal e os Municípios deverão implantar Planos de Carreira e 
remuneração dos profissionais da educação básica, de modo a assegurar: Assinale a 
alternativa incorreta: 
 
a) A remuneração condigna dos profissionais na educação básica da rede pública. 
b) Integração entre o trabalho individual e a proposta pedagógica da escola. 
c) A melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem. 
d) Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais. 
 
06- O Projeto Político Pedagógico (PPP): concepção, princípios e eixos norteadores da escola: 
Classifique V para as afirmativas verdadeiras e F para falsas: 
 
( )É um instrumento que reflete a proposta educacional da escola. É através dele que a 
comunidade escolar pode desenvolver um trabalho coletivo, cujas responsabilidades pessoais 
e coletivas são assumidas para execução dos objetivos estabelecidos. 
( )É um documento que deve ser produzido por todas as escolas, segundo a Lei de Diretrizes 
e Bases da Educação Nacional (LDB). . 
( )É preciso que direção, professores, funcionários, alunos e pais saibam o que ele significa. 
O Projeto Pedagógico confere identidade à escola como uma instituição que tem personalidade 
própria, por refletir o pensamento do seu coletivo. 
( )É a promoção da autonomia e da independência dos espaços educativos, além de 
provocar e fortalecer um clima de coletividade, em que professores, gestores, alunos, pais e 
demais profissionais sintam-se elementos responsáveis por todas as ações realizadas. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
a) V – V – V – F. 
b) F – V – V – V. 
c) V – V – V – V. 
d) V – F – F – V. 
 
 
 
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07- Os temas transversais, correspondem a questões importantes, urgentes e presentes sob 
várias formas na vida cotidiana. Com base nessa ideia, o MEC definiu alguns temas que 
abordam valores referentes à cidadania: Classifique V para as afirmativas verdadeiras e F para 
falsas: 
 
( )Ética e Saúde. 
( )Meio Ambiente e Orientação Sexual. 
( )Trabalho e Consumo. 
( )Pluralidade Cultural. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
a) V – V – F – F. 
b)V – V – V – V. 
c) V – V – V – F. 
d) V – V – F – V. 
 
08- O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos 
Profissionais da Educação (Fundeb) atende toda a educação básica, da creche ao ensino 
médio. Substituto do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de 
Valorização do Magistério (Fundef), que vigorou de 1997 a 2006, o Fundeb está em vigor 
desde: Assinale a alternativa correta: 
 
a) Janeiro de 2007 e se estenderá até 2019. 
b) Janeiro de 2007 e se estenderá até 2020. 
c) Janeiro de 2007 e se estenderá até 2021. 
d) Janeiro de 2007 e se estenderá até 2022. 
 
09- Formação básica comum e parte diversificada a LDB definiu princípios e objetivos 
curriculares gerais para o Ensino Fundamental e Médio, sob os aspectos: Assinale a alternativa 
incorreta: 
 
a) Duração: anos, dias letivos e carga horária mínima. 
b) Uma base nacional comum. 
c) Uma parte diversificada. 
d) Duração somente de carreira e carga horária. 
 
10- Compreender os diferentes tipos de avaliações é base para poder avaliar o aluno sendo 
que, há quatro tipos de avaliação nas escolas hoje. Associe os itens, utilizando o código a 
seguir: 
 
I- Diagnóstica. 
II- Formativa. 
III- Comparativa. 
IV- Somativa. 
 
( )Esta avaliação é o que um aluno sabe e o que ele não sabe. A avaliação normalmente 
acontece no início de uma nova fase da educação e abrange tópicos que serão ensinados aos 
alunos nas próximas aulas. Os professores utilizam as informações das avaliações para 
nortear o quê e como ensinar. Eles passarão mais tempo ensinando as habilidades nas quais 
seus alunos enfrentam mais dificuldades de acordo com os resultados da avaliação. 
( )Esse tipo de avaliação é usada para medir a aprendizagem do aluno durante a aula. Ela é 
informal e vale pouca nota, utilizada ao longo de uma palestra e desenvolvida para dar aos 
alunos a oportunidade de mostrarem que compreenderam o assunto. 
( )Esta avaliação é usada para verificar se os alunos dominam um tópico do conteúdo. A 
avaliação é aplicada durante ou depois de uma aula e abrange uma parte do material. Ao 
contrário das avaliações diagnósticas, os alunos devem dominar o conteúdo da avaliação. 
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( )Esta avaliação é utilizada como uma forma de controle, no final do ano ou do curso, para 
avaliar quantos conteúdos os alunos aprenderam no geral. Esse tipo de avaliação é 
semelhante à avaliação comparativa, mas abrange tudo o que os alunos aprenderam ao longo 
do ano. Estas avaliações são aplicadas para todos os alunos em sala de aula, para que todos 
tenham uma oportunidade igual de demonstrarem o que sabem. Os alunos demonstram sua 
capacidade de desempenho em um nível prescrito como padrão para o teste de proficiência. 
Uma vez que as avaliações abrangem uma ampla variedade de conceitos de um determinado 
nível, elas não são capazes de avaliar nenhum conceito de maneira profunda. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
a) III – IV – II – I. 
b) I – II – III – IV. 
c) I – II – IV – III. 
d) IV – I – III – II. 
 
 
 
Conhecimentos Específicos 
11- A sociedade no feudalismo era chamada de sociedade estamental porque era composta 
por camadas sociais estanques. Não existia mobilidade social, ou seja, passar de um 
estamento social para outro era praticamente impossível. A sociedade feudal baseava-se na 
existência de três estamentos sociais: 
 
a) Nobreza, clero e servos. 
b) Clero, nobreza e marinheiros. 
c) Servos, clero, artesãos. 
d) Servo, artesão e clero. 
 
12- Portugal foi o pioneiro nas navegações dos séculos XV e XVI. Os portugueses já possuíam 
certa experiência em navegações – por causa da pesca de bacalhau, por exemplo – o que 
ajudou bastante o país. Esse pioneirismo só foi possível com: investimento de capital vindo da 
burguesia e da nobreza, boa qualidade de suas caravelas e a preocupação com os estudos 
náuticos. Foi durante essa boa fase que Portugal chegou ao Brasil. Em 1500, Pedro Álvares 
Cabral o descobriu, antes de seguir até a Índia. Existem controvérsias sobre esta vinda. 
Portugal também acabou em disputa com a Espanha, pelas terras da América. 
Todas as afirmativas estão corretas, exceto: 
 
a) Ampliação do conhecimento humano sobre a geografia da Terra; Revolução comercial - 
unificação dos mercados europeus, asiáticos, africanos e americanos. 
b) A decadência das cidades italianas; Formação do Sistema Colonial. 
c) Escravismo em moldes capitalistas; Hegemonia europeia sobre o mundo. 
d) Afluxo de metais provenientes da América para a Europa; A decadência dos Estados 
Unidos. 
 
13- Surge como um conjunto de fatores que tem sua origem em vários campos da sociedade, 
mas que inter-relacionam entre si que aconteceram na Europa nos séculos XVIII e XIX. A 
principal mudança deste período foi a transição dos processos de manufatura, que substituíram 
o trabalho artesanal pelo uso de máquinas, além do trabalho que agora passava a ser 
assalariado a partir daquele momento. O conceito apresentado acima corresponde a: 
 
a) Revolução Americana. 
b) Revolução Industrial. 
c) Revolução Francesa. 
d) Revolução Socialista. 
 
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14- Sobre a Primeira Guerra Mundial, todas as assertivas são verdadeiras, exceto: 
 
a) Uma das causas que provocou a guerra propriamente dita foi o assassinato de 
Francisco Ferdinando, príncipe do império austro-húngaro, enquanto fazia uma visita a 
Sarajevo, região da Bósnia-Herzegovina. O criminoso era um jovem que pertencia a um 
grupo Sérvio (Mão Negra) que era contra a intervenção da Áustria-Hungria na região 
dos Balcãs. Insatisfeito com as atitudes tomadas pela Sérvia contra o criminoso, o 
império austro-húngaro declarou guerra à Sérvia em 28 de julho de 1914. 
b) No ano de 1917 os Estados Unidos decidiram entrar na guerra. Eles se posicionaram ao 
lado da Tríplice Entente, já que tinham acordos comerciais milionários envolvidos com 
países como Inglaterra e França. Esta união foi crucial para a vitória da Entente, o que 
acabou forçando os países derrotados a assinarem a rendição. 
c) Em 1850, chegou até a Alemanha e só no final do século XIX; na Itália e na Rússia, já 
nos EUA, o desenvolvimento industrial só se deu na segunda metade do século XIX. 
d) A guerra trouxe inúmeras consequências, entre elas; Centenas de Famílias destruídas e 
crianças órfãs (Cerca de 10 milhões de mortos); Os EUA vieram a se tornar o país mais 
rico do mundo; Fragmentação do império Austro-Húngaro; Surgimento de alguns países 
(Iugoslávia) e desaparecimento de outros; Divisão do império turco após 200 anos de 
decadência; Aumento do desemprego na Europa. 
 
15- Sobre a Era Vargas, é correto afirmar, Exceto: 
 
a) A Era Vargas teve início com a Revolução de 1930, onde expulsou do poder a oligarquia 
cafeeira, dividindo-se em três momentos quais são: Governo Provisório; Governo 
Constitucional; Estado Novo. 
b) De acordo com as políticas do "café-com-leite", existia um revezamento entre os 
presidentes apoiados pelo Partido dos Trabalhadores, de São Paulo, e o Partido 
Republicano Mineiro (PRM), de Minas Gerais. Os presidentes de um partido eram 
influenciados pelo outro partido, assim, dizia-se: nada mais conservador, que um liberal 
no poder. 
c) A oposição às ambições centralizadoras de Vargas concentrou-se em São Paulo, onde 
as oligarquias locais, sob o apelo da autonomia política e um discurso de conteúdo 
regionalista, convocaram o “povo paulistano” a lutar contra o governo Getúlio Vargas, 
exigindo a realização de eleições para a elaboração de uma Assembleia Constituinte. 
d) Getúlio Vargas anulou a constituição de 1934 e dissolveu o Poder Legislativo. A partir 
daquele ano, Getúlio passou a governar com amplos poderes, inaugurando o chamado 
Estado Novo. 
 
16- Complete as lacunas: 
 
(1) 1903. 
(2) 1991. 
(3) 1898. 
(4) 1922. 
 
URSS é a sigla para União das Repúblicas Socialistas Soviéticas, criada em ________, pelo 
líder da Revolução Bolchevique, Lenin. Era uma federaçãode várias repúblicas lideradas pela 
Rússia, reunindo inicialmente a Ucrânia, Armênia, Geórgia, Azerbaijão, instituindo pela 
primeira vez na História, um regime socialista. A União das Repúblicas Socialistas Soviéticas 
ou União Soviética foi um experimento comunista, que durou 74 anos, onde os revolucionários 
russos Vladimir Lenin e Leon Trotsky foram os principais personagens. O sistema foi implodido 
em________ pelas forças destruidoras de suas próprias contradições. Na primeira década do 
século XX, a Rússia ainda era um estado feudal. O Czar Nicolau II governava como um 
monarca autocrático. Nessa época a Rússia iniciava um rápido processo de industrialização. A 
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vida dos 15 milhões de operários era dura. As condições de trabalho nas fábricas eram 
precárias, propiciando o aparecimento de partidos radicais e revolucionários. Em ___________ 
foi fundado o Partido Social Democrata Russo, que tinha por base as ideias de Marx. Em 
_________ o partido foi dividido em menchevique e bolchevique. Greves e manifestações 
foram realizadas contra o regime imperialista. 
 
A sequência correta é: 
 
a) 3, 1, 2, 4. 
b) 4, 2, 3, 1. 
c) 4, 3, 1, 2. 
d) 3, 1, 4, 2. 
 
17- Relacione: 
 
1) O fascismo. 
2) Comunismo. 
3) O Nazismo, ou Nacional Socialismo. 
4) Anarquismo. 
 
( )Foi a ideologia criada e defendida pelo Partido Nacional Socialista dos Trabalhadores 
Alemães (Nationalsozialistische Deutsche Arbeiterpartei, NSDAP). 
( )É um regime de governo altamente nacionalista e autoritário que teve grande relevância na 
Europa no século XX. 
( )É um sistema político que defende a anarquia, que busca o fim do Estado e da sua 
autoridade. 
( )É uma ideologia política e socioeconômica, que pretende promover o estabelecimento de 
uma sociedade igualitária, sem classes sociais e apátrida, baseada na propriedade comum dos 
meios de produção. 
 
A sequência correta é: 
 
a) 3, 1, 2, 4. 
b) 4, 2, 3, 1. 
c) 4, 3, 1, 2. 
d) 3, 1, 4, 2. 
 
18- A história do Brasil é composta por diversas datas marcantes, desta forma as afirmativas 
estão corretas, exceto: 
 
a) 25 de março de 1824: outorgada a Primeira Constituição do Brasil. 
b) 22 de agosto de 1942: Entrada do Brasil na Segunda Guerra Mundial. 
c) 25 de janeiro de 1834: Revolta dos Malês. 
d) 1 de maio de 1865: Tratado da Tríplice Aliança. 
 
19- A Independência do Brasil ocorreu em 7 de setembro de 1822. A partir desta data, o Brasil 
deixou de ser uma colônia de Portugal. A proclamação foi feita por D. Pedro I às margens do 
riacho do Ipiranga em São Paulo. Diante da afirmação é correto afirmar, Exceto: 
 
a) D. Pedro acatou as determinações feitas pela Coroa Portuguesa, que exigia seu retorno 
para Portugal. Em 9 de janeiro de 1822, D. Pedro negou ao chamado e afirmou que 
ficaria no Brasil. 
b) A partir de 15 de julho de 1799, o Príncipe do Brasil, D. João Maria de Bragança, tornou-
se príncipe-regente de Portugal, pois sua mãe, a rainha D. Maria I, foi declarada louca 
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pelos médicos. Os acontecimentos na Europa, onde Napoleão Bonaparte se afirmava, 
sucederam-se com velocidade crescente. 
c) A data oficialmente aceita para a comemoração da Independência do Brasil é 7 de 
setembro de 1822, dia em que, às margens do riacho Ipiranga, em São Paulo, o 
Príncipe Regente D. Pedro, ao receber a correspondência das Cortes, terá proclamado 
o chamado Grito da Independência, à frente da sua escolta: Independência ou Morte! 
d) A separação oficial de Portugal só ocorreria em 22 de setembro de 1822, em uma carta 
escrita por Pedro a João VI. Nele, Pedro ainda chama a si mesmo de "Príncipe Regente" 
e seu pai é referido como o Rei do Brasil independente. Em 12 de outubro de 1822, no 
Campo de Santana (mais tarde conhecido como Campo da Aclamação) o príncipe 
Pedro foi aclamado Dom Pedro I, Imperador Constitucional e Defensor Perpétuo do 
Brasil. Era ao mesmo tempo o início do reinado de Pedro e também do Império do 
Brasil. No entanto, o Imperador deixou claro que, embora ele tenha aceitado o título, se 
João VI retornasse ao Brasil ele iria descer do trono em favor de seu pai. 
 
20- Os blocos econômicos são um tipo de acordo intergovernamental, muitas vezes parte de 
uma organização intergovernamental, onde barreiras ao comércio são reduzidas ou eliminadas 
entre os Estados participantes. Diante do exposto é correto afirmar, exceto: 
 
a) Um dos primeiros blocos econômicos da Europa foi o BENELUX (Be de Bélgica, NE de 
Netherlands (Holanda) e Lux de Luxemburgo), o acordo aduaneiro que iniciou a união foi 
assinado em 1944. Ele é usado agora de uma forma mais geral para se referir ao 
agrupamento geográfico, econômico e cultural dos três países. 
b) O MERCOSUL foi criado em 1991 com o Tratado de Assunção, bloco econômico da 
América do Sul. 
c) A União Europeia, união entre os países se iniciou após a Segunda Guerra Mundial. 
Mas a criação foi efetivada em 1992 com o Tratado de Maastricht. Alguns deles criaram 
uma nova moeda oficial, o euro. 
d) A Associação de Nações do Oeste Asiático (ANSA ou ASEAN) é uma organização 
regional de Estados do sudeste asiático instituída em 8 de agosto de 1967 através da 
Declaração de Bancoque. 
 
 
 
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MUNICÍPIO DE FAXINAL DOS GUEDES - SC
PROCESSO SELETIVO - 001/2018
ORGANIZAÇÃO: EPBAZI ORGANIZAÇÃO & MÉTODOS
ANEXO I AO EDITAL Nº 005/2019 - GABARITO OFICIAL
AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE ÁREA 01 – JOÃO JOSÉ GEHLEN - MICRO ÁREA 07
01: C 02: B 03: D 04: A 05: Anulada 06: A 07: C 08: B 09: C 10: D
11: B 12: A 13: B 14: A 15: C 16: D 17: A 18: C 19: D 20: B
AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE ÁREA 02 – BAIRRO ROSA - MICRO ÁREA 13
01: C 02: B 03: D 04: A 05: Anulada 06: A 07: C 08: B 09: C 10: D
11: B 12: A 13: B 14: A 15: C 16: D 17: A 18: C 19: D 20: B
AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE ÁREA 02 – BAIRRO ROSA - MICRO ÁREA 29
01: C 02: B 03: D 04: A 05: Anulada 06: A 07: C 08: B 09: C 10: D
11: B 12: A 13: B 14: A 15: C 16: D 17: A 18: C 19: D 20: B
AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE ÁREA 03 – SÃO CRISTÓVÃO - MICRO ÁREA 09
01: C 02: B 03: D 04: A 05: Anulada 06: A 07: C 08: B 09: C 10: D
11: B 12: A 13: B 14: A 15: C 16: D 17: A 18: C 19: D 20: B
AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE ÁREA 04 – CENTRO - MICRO ÁREA 08
01: C 02: B 03: D 04: A 05: Anulada 06: A 07: C 08: B 09: C 10: D
11: B 12: A 13: B 14: A 15: C 16: D 17: A 18: C 19: D 20: B
AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE ÁREA 04 – SÃO ROQUE - MICRO ÁREA 26
01: C 02: B 03: D 04: A 05: Anulada 06: A 07: C 08: B 09: C 10: D
11: B 12: A 13: B 14: A 15: C 16: D 17: A 18: C 19: D 20: B
AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE ÁREA 06 – BARRA GRANDE - MICRO ÁREA 03
01: C 02: B 03: D 04: A 05: Anulada 06: A 07: C 08: B 09: C 10: D
11: B 12: A 13: B 14: A 15: C 16: D 17: A 18: C 19: D 20: B
AGENTE DE SERVIÇOS GERAIS FEMININO
01: D 02: A 03: C 04: B 05: B 06: A 07: D 08: B 09: B 10: D
11: A 12: C 13: B 14: C 15: A 16: B 17: D 18: B 19: A 20: B
AGENTE DE SERVIÇOS GERAIS MASCULINO
01: D 02: A 03: C 04: B 05: B 06: A 07: D 08: B 09: B 10: D
11: A 12: C 13: B 14: C 15: A 16: B 17: D 18: B 19: A 20: B
ASSISTENTE ADMINISTRATIVO
01: C 02: B 03: D 04: A 05: Anulada 06: A 07: C 08: B 09: C 10: D
11: D 12: A 13: B 14: C 15: B 16: C 17: C 18: A 19: D 20: D
BORRACHEIRO
01: D 02: A 03: C 04: B 05: B 06: A 07: D 08: B 09: B 10: D
11: D 12: B 13: A 14: C 15: D 16: B 17: B 18: C 19: A 20: D
COZINHEIRA
01: D 02: A 03: C 04: B 05: B 06: A 07: D 08: B 09: B 10: D
11: C 12: A 13: C 14: B 15: D 16: A 17: D 18: C 19: B 20: D
EDUCADOR
01: C 02: B 03: D 04: A 05: Anulada 06: A 07: C 08: B 09: C 10: D
11: D 12: B 13: B 14: A 15: C 16: D 17: A 18: B 19: D 20: C
MÉDICO CLÍNICO GERAL
01: C 02: A 03: D 04: B 05: C 06: A 07: D 08: D 09: C 10: D
11: C 12: B 13: D 14: A 15: A 16: D 17: A 18: C 19: D 20: B
MOTORISTA
01: D 02: A 03: C 04: B 05: B 06: A 07: D 08: B 09: B 10: D
11: B 12: A 13: D 14: D 15: C 16: B 17: A 18: C 19: D 20: A
ODONTÓLOGO
01: C 02: A 03: D 04: B 05: C 06: A 07: D 08: D 09: C 10: D
11: B 12: C 13: A 14: B 15: D 16:Anulada 17: B 18: D 19: A 20: D
PROFESSOR DE ANOS FINAIS ARTES – HABILITADO
01: D 02: C 03: A 04: C 05: D 06: C 07: B 08: B 09: D 10: B
11: C 12: D 13: D 14: A 15: B 16: C 17: D 18: A 19: C 20: B
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MUNICÍPIO DE FAXINAL DOS GUEDES - SC
PROCESSO SELETIVO - 001/2018
ORGANIZAÇÃO: EPBAZI ORGANIZAÇÃO & MÉTODOS
ANEXO I AO EDITAL Nº 005/2019 - GABARITO OFICIAL
PROFESSOR DE ANOS FINAIS ARTES – NÃO HABILITADO
01: D 02: C 03: A 04: C 05: D 06: C 07: B 08: B 09: D 10: B
11: C 12: D 13: D 14: A 15: B 16: C 17: D 18: A 19: C 20: B
PROFESSOR DE ANOS FINAIS CIÊNCIAS – HABILITADO
01: D 02: C 03: A 04: C 05: D 06: C 07: B 08: B 09: D 10: B
11: C 12: D 13: B 14: D 15: A 16: B 17: A 18: D 19: B 20: C
PROFESSOR DE ANOS FINAIS CIÊNCIAS – NÃO HABILITADO
01: D 02: C 03: A 04: C 05: D 06: C 07: B 08: B 09: D 10: B
11: C 12: D 13: B 14: D 15: A 16: B 17: A 18: D 19: B 20: C
PROFESSOR DE ANOS FINAIS GEOGRAFIA – HABILITADO
01: D 02: C 03: A 04: C 05: D 06: C 07: B 08: B 09: D 10: B
11: C 12: A 13: B 14: D 15: B 16: C 17: D 18: A 19: B 20: C
PROFESSOR DE ANOS FINAIS GEOGRAFIA – NÃO HABILITADO
01: D 02: C 03: A 04: C 05: D 06: C 07: B 08: B 09: D 10: B
11: C 12: A 13: B 14: D 15: B 16: C 17: D 18: A 19: B 20: C
PROFESSOR DE ANOS FINAIS HISTÓRIA – HABILITADO
01: D 02: C 03: A 04: C 05: D 06: C 07: B 08: B 09: D 10: B
11: A 12: D 13: B 14: C 15: B 16: B 17: D 18: C 19: A 20: D
PROFESSOR DE ANOS FINAIS HISTÓRIA – NÃO HABILITADO
01: D 02: C 03: A 04: C 05: D 06: C 07: B 08: B 09: D 10: B
11: A 12: D 13: B 14: C 15: B 16: B 17: D 18: C 19: A 20: D
PROFESSOR DE ANOS FINAIS LÍNGUA ESPANHOLA – HABILITADO
01: D 02: C 03: A 04: C 05: D 06: C 07: B 08: B 09: D 10: B
11: D 12: B 13: A 14: C 15: D 16: A 17: B 18: C 19: D 20: B
PROFESSOR DE ANOS FINAIS LÍNGUA ESPANHOLA – NÃO HABILITADO
01: D 02: C 03: A 04: C 05: D 06: C 07: B 08: B 09: D 10: B
11: D 12: B 13: A 14: C 15: D 16: A 17: B 18: C 19: D 20: B
PROFESSOR DE ANOS FINAIS LÍNGUA INGLESA – HABILITADO
01: D 02: C 03: A 04: C 05: D 06: C 07: B 08: B 09: D 10: B
11: B 12: A 13: D 14: B 15: D 16: A 17: A 18: D 19: B 20: C
PROFESSOR DE ANOS FINAIS LÍNGUA INGLESA – NÃO HABILITADO
01: D 02: C 03: A 04: C 05: D 06: C 07: B 08: B 09: D 10: B
11: B 12: A 13: D 14: B 15: D 16: A 17: A 18: D 19: B 20: C
PROFESSOR DE ANOS FINAIS LÍNGUA PORTUGUESA - HABILITADO
01: D 02: C 03: A 04: C 05: D 06: C 07: B 08: B 09: D 10: B
11: D 12: B 13: A 14: C 15: D 16: A 17: B 18: C 19: D 20: B
PROFESSOR DE ANOS FINAIS LÍNGUA PORTUGUESA - NÃO HABILITADO
01: D 02: C 03: A 04: C 05: D 06: C 07: B 08: B 09: D 10: B
11: D 12: B 13: A 14: C 15: D 16: A 17: B 18: C 19: D 20: B
PROFESSOR DE ANOS FINAIS MATEMÁTICA – HABILITADO
01: D 02: C 03: A 04: C 05: D 06: C 07: B 08: B 09: D 10: B
11: C 12: C 13: A 14: D 15: A 16: D 17: B 18: A 19: C 20: B
PROFESSOR DE ANOS FINAIS MATEMÁTICA – NÃO HABILITADO
01: D 02: C 03: A 04: C 05: D 06: C 07: B 08: B 09: D 10: B
11: C 12: C 13: A 14: D 15: A 16: D 17: B 18: A 19: C 20: B
PROFESSOR DE ANOS INICIAIS (1º AO 5º ANO) DO ENSINO FUNDAMENTAL - HABILITADO
01: D 02: C 03: A 04: C 05: D 06: C 07: B 08: B 09: D 10: B
11: D 12: C 13: A 14: B 15: C 16: A 17: B 18: C 19: B 20: D
PROFESSOR DE ANOS INICIAIS (1º AO 5º ANO) DO ENSINO FUNDAMENTAL - NÃO HABILITADO
01: D 02: C 03: A 04: C 05: D 06: C 07: B 08: B 09: D 10: B
11: D 12: C 13: A 14: B 15: C 16: A 17: B 18: C 19: B 20: D
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MUNICÍPIO DE FAXINAL DOS GUEDES - SC
PROCESSO SELETIVO - 001/2018
ORGANIZAÇÃO: EPBAZI ORGANIZAÇÃO & MÉTODOS
ANEXO I AO EDITAL Nº 005/2019 - GABARITO OFICIAL
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL – HABILITADO 
01: D 02: C 03: A 04: C 05: D 06: C 07: B 08: B 09: D 10: B
11: B 12: C 13: C 14: C 15: A 16: D 17: A 18: B 19: D 20: B
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL – NÃO HABILITADO 
01: D 02: C 03: A 04: C 05: D 06: C 07: B 08: B 09: D 10: B
11: B 12: C 13: C 14: C 15: A 16: D 17: A 18: B 19: D 20: B
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA – NÃO HABILITADO
01: D 02: C 03: A 04: C 05: D 06: C 07: B 08: B 09: D 10: B
11: D 12: D 13: A 14: B 15: C 16: B 17: C 18: A 19: D 20: Anulada
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA– HABILITADO
01: D 02: C 03: A 04: C 05: D 06: C 07: B 08: B 09: D 10: B
11: D 12: D 13: A 14: B 15: C 16: B 17: C 18: A 19: D 20: Anulada
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL - HABILITADO
01: D 02: C 03: A 04: C 05: D 06: C 07: B 08: B 09: D 10: B
11: B 12: A 13: D 14: A 15: C 16: D 17: D 18: A 19: C 20: B
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL - NÃO HABILITADO
01: D 02: C 03: A 04: C 05: D 06: C 07: B 08: B 09: D 10: B
11: B 12: A 13: D 14: A 15: C 16: D 17: D 18: A 19: C 20: B
TÉCNICO EM ENFERMAGEM
01: C 02: B 03: D 04: A 05: Anulada 06: A 07: C 08: B 09: C 10: D
11: B 12: A 13: D 14: C 15: C 16: B 17: C 18: D 19: A 20: C
TÉCNICO EM SAÚDE BUCAL
01: C 02: B 03: D 04: A 05: Anulada 06: A 07: C 08: B 09: C 10: D
11: C 12: B 13: D 14: C 15: A 16: D 17: B 18: B 19: C 20: B
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