Prova SEEDPR - CEBRASPE - 2021 - para Eixo Tecnológico da Educação Profissional - Área de Educação Profissional - Infraestrutura.pdf

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 CEBRASPE – SEED/PARANÁ – Edital: 2020
 
 
 
 
-- CONHECIMENTOS COMUNS A TODOS OS EIXOS TECNOLÓGICOS -- 
 
 
 
 Questão 1 
 
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) 
envolve, de maneira intrínseca, a relação entre trabalho, ciência e 
cultura, norteando a formação dos estudantes em direção à 
inclusão social, laboral e política, numa perspectiva integradora. 
Com relação à dimensão educativa do trabalho, assinale a opção 
correta. 
 
A Na perspectiva intelectualizada, trabalho é sinônimo de 
emprego e tem a dimensão educativa de castigo ou mesmo de 
sofrimento. 
B Trabalho é uma condição comum voltada à formação para o 
emprego ou, ainda, para uma especificidade da tarefa do 
mundo produtivo. 
C O trabalho adquire dimensão educativa quando o ser humano 
o faz de maneira consciente e intencional. 
D Aqueles que vivem do trabalho para garantir a sua 
sobrevivência têm mais facilidade de compreender a 
dimensão educativa do trabalho. 
E O princípio educativo do trabalho está na desconsideração da 
ambiguidade educacional de adaptação e emancipação. 
 
 
 Questão 2 
 
A cultura digital abrange os processos de transformação 
socioculturais que acontecem com o uso das tecnologias digitais 
de comunicação e informação (TDIC). Na educação, trabalhar 
nessa perspectiva permite coligar aos processos e às práticas 
educacionais novas formas de aprender e ensinar. A respeito de 
tecnologias educacionais, assinale a opção correta. 
 
A Por intermédio de ferramentas síncronas, a interação entre 
professores e estudantes, embora não seja obrigatória, 
possibilita a colaboração entre os participantes e a elucidação 
de dúvidas em tempo real. 
B As metodologias ativas apresentam grande dificuldade de 
adaptação às tecnologias digitais, porque, nessas 
metodologias, o estudante deve adotar uma postura 
participativa, enquanto as tecnologias digitais implicam a 
construção do conhecimento baseada na transmissão de 
informação. 
C A utilização de ferramentas assíncronas condiciona o 
aprendizado e a conclusão das tarefas à conexão, em 
momento real, de forma simultânea, de estudantes e 
professores. 
D As ferramentas que permitem uma maior liberdade aos 
professores e estudantes também restringem suas autonomias, 
por possibilitarem a opção de gravação das aulas e 
demandarem um controle alternativo da rotina de estudos. 
E Os chats e os fóruns fazem parte do mesmo grupo de 
ferramentas de desenvolvimento de aulas virtuais e se 
caracterizam por permitir a discussão de diferentes temas 
entre os estudantes e a troca de mensagens em tempo real. 
 
 
 Questão 3 
 
 A inserção das tecnologias de informação e comunicação 
não pode ser vista como ponto fundamental no processo de 
ensino e aprendizagem, mas como uma ferramenta de mediação 
que depende da formação docente na direção de transformar esse 
processo. 
Internet: <brasilescola.com> (com adaptações). 
No que se refere às tecnologias de informação e comunicação, 
assinale a opção correta. 
 
A O computador conectado à Internet suplantou as 
características tradicionais dos meios de comunicação, o que 
propiciou uma unidirecionalidade de apoio metodológico à 
educação. 
B A tecnologia auxilia o professor a controlar o processo 
educacional, transferindo o conhecimento da oralidade para a 
linguagem escrita. 
C Na atualidade, o acesso rápido e facilitado às informações 
pelos estudantes tem favorecido o resgate das aulas 
expositivas, que, nesse cenário, constituem a melhor opção 
pedagógica, por concentrar o interesse dos estudantes na sala 
de aula. 
D O uso de metodologias tecnológicas em sala de aula capacita 
o estudante a desenvolver características essenciais para o 
convívio na atual sociedade. 
E A tecnologia possibilita a obtenção de grande quantidade de 
informação e trocas de ideias entre as pessoas, sem que o erro 
agregue novos saberes. 
 
 
 Questão 4 
 
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece 
conhecimentos, competências e habilidades a serem 
desenvolvidos pelos estudantes ao longo da educação básica. 
Esses constructos fornecem caminhos para a elaboração de 
currículos de forma integrada, de forma a permitir a aproximação 
entre disciplinas, metodologias, conteúdos, cotidiano social e 
experiências vivenciadas, o que transforma a aprendizagem em 
algo significativo e sempre em movimento. A respeito da 
integração curricular, assinale a opção correta. 
 
A Mesmo que os equipamentos não sejam ideais, desde que 
tenham uma boa velocidade de conexão, fica garantida a 
integração gradativa das TDIC ao currículo. 
B A integração curricular envolve apenas duas dimensões: a 
cultura em que os estudantes e a escola estão inseridas; e a 
realidade vivenciada pelo estudante no seu cotidiano social. 
C A incorporação das TDIC e a experiência de uso educacional 
são fatores que favorecem a integração curricular, porém, 
devido aos baixos índices de acesso à Internet em muitas 
escolas brasileiras, essa prática ainda não se apresenta na 
realidade. 
D A possibilidade de integração curricular deve-se à articulação 
de três fatores unicamente: o conhecimento escolar, as TDIC 
e as experiências docentes. 
E A construção do conhecimento sobre integração curricular 
implica a realização de uma estrutura por disciplinas, 
conservando-se os diferentes conhecimentos disciplinares 
enquanto produção escolar. 
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 CEBRASPE – SEED/PARANÁ – Edital: 2020
 
 
 
 
 
 
 Questão 5 
 
 Compromisso contínuo da empresa com seu 
comportamento ético e com o desenvolvimento econômico, 
promove, ao mesmo tempo, a melhoria da qualidade de vida de 
sua força de trabalho e respectivas famílias, da comunidade local 
e da sociedade como um todo, sendo, hoje, um fator tão 
importante para as empresas quanto a qualidade do produto ou do 
serviço, a competitividade nos preços e a marca comercialmente 
forte. 
 
Essa definição diz respeito à responsabilidade 
 
A ambiental. 
B econômica. 
C corporativa. 
D social. 
E sanitária. 
 
 
 Questão 6 
 
Assinale a opção que apresenta a denominação dada ao conjunto 
de ações capaz de eliminar, diminuir ou prevenir riscos à saúde e 
de intervir nos problemas sanitários decorrentes do meio 
ambiente, da produção e da circulação de bens e da prestação de 
serviços de interesse da saúde. 
 
A vigilância epidemiológica 
B vigilância trabalhista 
C inspeção do trabalho 
D auditoria fiscal do trabalho 
E vigilância sanitária 
 
 
 Questão 7 
 
O inciso XXII do artigo 7.º da Constituição Federal de 1988 
estabelece que é direito dos trabalhadores a redução dos riscos 
inerentes ao trabalho, por meio de normas de saúde, higiene e 
segurança. Quanto a esse tema, assinale a opção correta. 
 
A Os riscos são intrínsecos aos processos produtivos, portanto é 
dever dos empregadores, e direito dos trabalhadores, reduzi-
los por intermédio de uma normatização sanitária que 
contemple higiene e segurança. 
B Os riscos ocupacionais decorrentes dos processos produtivos 
devem ser suportados por todos da sociedade, cabendo ao 
empregador cumprir as normas regulamentadoras e pagar os 
adicionais de insalubridade e periculosidade. 
C Os riscos são extrínsecos aos processos produtivos, então 
cabe aos trabalhadores reduzi-los por intermédio de condutas 
que contemplem aspectos sanitários, de higiene e de 
segurança. 
D Os riscos são vinculados aos processos produtivos, motivo 
pelo qual empregadores e trabalhadores devem reduzi-los por 
intermédio de uma normatização trabalhista que contemple 
aspectos sanitários, de higiene e de segurança. 
E Os riscos são adstritos aos processos produtivos, tendo os 
empregadores a obrigação de eliminá-los porintermédio de 
uma normatização tripartite, via norma regulamentadora que 
contemple aspectos sanitários. 
 
 
 Questão 8 
 
O processo de aprendizagem é bem desenvolvido quando o 
desenvolvimento interpessoal no ambiente escolar é 
 
A sociável e estático. 
B baseado em relações de afeto e de cognição. 
C estático em seu processo relacional. 
D harmonioso e descontínuo. 
E interacional e descontínuo. 
 
 
Questão 9 
 
Uma das características fundamentais de uma conduta ética é a 
moralidade, que consiste 
 
A na conduta de se preocupar com os interesses do outro de 
forma espontânea e positiva. 
B nas virtudes, que dão origem à capacidade de distinguir o 
certo do errado. 
C em um conjunto de valores que conduzem o comportamento, 
as decisões e as ações. 
D no comportamento que torna as pessoas plenas e autênticas, 
visto como excelência humana. 
E nos elementos que orientam a convivência bondosa dos 
indivíduos entre si. 
 
 
 Questão 10 
 
Uma empresa que possui como estratégia de mercado contribuir 
com o desenvolvimento de seus profissionais investe em 
 
A crescimento da sua estrutura física. 
B aumento na qualidade dos produtos e serviços. 
C comprometimento do trabalhador com o trabalho. 
D relacionamentos interpessoais e liderança. 
E equidade na remuneração dos trabalhadores. 
 
 
 Questão 11 
 
Com relação à gestão da qualidade, julgue os seguintes itens. 
 
I O ciclo PDCA (planejar, desenvolver, checar e agir) é usado 
na análise do andamento de um planejamento estratégico. 
II O fluxograma de processos é uma representação gráfica que 
descreve os passos e as etapas sequenciais de determinado 
processo. 
III O princípio de Pareto parte do pressuposto de que 80% dos 
problemas decorrem de 20% das causas, o que pode ser 
utilizado para priorizar a importância que os problemas têm 
para uma organização. 
 
Assinale a opção correta. 
 
A Apenas o item I está certo. 
B Apenas o item II está certo. 
C Apenas os itens I e III estão certos. 
D Apenas os itens II e III estão certos. 
E Todos os itens estão certos. 
 
 
 Questão 12 
 
São consideradas ferramentas de gestão da qualidade 
 
A o histograma e o plano de carreira. 
B o diagrama de Ishikawa e histogramas. 
C o histograma e a metodologia DISC. 
D a avaliação de desempenho e o plano de carreira. 
E a diagrama de Ishikawa e a avaliação de desempenho. 
 
 
 Questão 13 
 
O intraempreendedorismo acontece quando um colaborador 
pratica o empreendedorismo dentro de uma organização já 
existente. Nesse sentido, o intraempreendedorismo é motivado 
por fatores como 
 
A características pessoais e intenções empreendedoras. 
B busca por um melhor clima organizacional. 
C intenção de concorrer com a organização já existente. 
D diretrizes e tomadas de decisão individuais. 
E busca por individualismo. 
 
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 CEBRASPE – SEED/PARANÁ – Edital: 2020
 
 
 
 
 
 Questão 14 
 
Considere verdadeira a seguinte proposição. 
 
P: “Se Fábio compareceu a todas as aulas e estudou, então ele foi aprovado.” 
 
Supondo-se que Fábio não tenha sido aprovado, é correto concluir que ele 
 
A não estudou nem compareceu às aulas. 
B não estudou ou não compareceu a nenhuma das aulas. 
C estudou, mas não compareceu a todas as aulas. 
D não estudou ou não compareceu a alguma das aulas. 
E estudou, mas não compareceu a algumas aulas. 
 
 
 Questão 15 
 
Considere que Arnaldo, em 2020, tenha completado a idade que sua mãe tinha em 1985, e que, em 2025, ele terá 
�
�
 da idade de seu 
pai. Admitindo-se que o pai de Arnaldo tenha 5 anos de idade a mais que a mãe de Arnaldo, é correto afirmar que Arnaldo completou 
em 2020 
 
A 10 anos de idade. 
B 30 anos de idade. 
C 15 anos de idade. 
D 20 anos de idade. 
E 25 anos de idade. 
 
 
 Questão 16 
 
 Um vídeo filmado no formato 4:3 (largura de 640 pixels × altura de 480 pixels) foi reproduzido em um equipamento cujo tela 
tem o formato 16:9 (largura de 1.280 pixels × altura de 720 pixels), sem a utilização de um conversor de formato de vídeo, de modo 
que a imagem preencheu a tela completamente, mas ficou ligeiramente deformada. 
 
Nessa situação, o aumento proporcional da largura da imagem em relação à altura foi de 
 
A 1/3. 
B 1/6. 
C 2/3. 
D 3/4. 
E 4/3. 
ESPAÇO LIVRE 
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EIXO TECNOLÓGICO: INFRAESTRUTURA 
 
-- CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS -- 
 
 
 
 Questão 1 
 
Em desenho técnico, escala é, por definição, a relação da 
dimensão linear de um elemento representado no desenho e a sua 
dimensão real. Assinale a opção que apresenta a escala indicada 
no desenho para ampliação, considerando que x represente o 
valor numérico da escala. 
 
A 1:1 
B x:1 
C 3:3 
D 1:x 
E 2:2 
 
 
 Questão 2 
 
 Paulo foi contratado para executar a obra de uma casa 
para João. Eles combinaram que Paulo receberá de João o 
pagamento pelo valor que efetivamente for apurado e será 
remunerado pelo serviço prestado, segundo percentual 
previamente acordado e fixado em contrato, em relação ao custo 
efetivo da obra. 
 
Nessa situação hipotética, o regime de contratação combinado 
entre Paulo e João consiste em 
 
A empreitada. 
B contrato a preço fixo por valor global. 
C contrato a preço fixo por valores unitários. 
D arranjo misto de contratação. 
E regime de administração ou a preço de custo. 
 
 
 Questão 3 
 
Contrato é o documento escrito, de valor legal, firmado 
livremente, cujo conteúdo visa estabelecer as condições gerais e 
específicas resultantes da vontade das partes envolvidas. Durante 
a vigência do contrato, caso seja necessário alterar as condições 
acordadas, ao final do contrato, devem ser redigidos 
 
A termos de reequilíbrio econômico-financeiro. 
B termos de reajuste. 
C termos aditivos contratuais. 
D termos de ajuste de conduta. 
E termos de registro de ocorrências. 
 
 
 Questão 4 
 
O ente público federal com jurisdição em local específico para 
operar portos e outras infraestruturas de transporte, como 
aeroportos e ferrovias, é 
 
A a autoridade portuária. 
B o fiscal de contrato. 
C a comissão de licitação. 
D o pregoeiro. 
E o agente de contratação. 
 
 
Questão 5 
 
Julgue os itens a seguir, a respeito de geometria descritiva. 
 
I Projeção é a aplicação dos pontos de uma figura sobre um 
plano por meio de retas paralelas ou divergentes. 
II Projeção cilíndrica é um tipo de projeção obtida por retas 
divergentes que partem de um ponto estacionário no infinito. 
III Diagonal é um tipo de projeção sobre um plano obtida por 
meio de uma reta que passa por dois pontos. 
IV Cônica e cilíndrica são tipos de projeção. 
 
Estão certos apenas os itens 
 
A I e II. 
B I e IV. 
C II e III. 
D I, III e IV. 
E II, III e IV. 
 
 
Questão 6 
 
As rochas que compõem o relevo da crosta terrestre podem ser 
classificadas como ígneas, magmáticas e sedimentares, cujo ciclo 
de formação está associado a fatores endógenos e exógenos 
interdependentes. Os fatores endógenos do ciclo das rochas 
incluem 
 
A a água. 
B o ar. 
C o vento. 
D o vulcanismo. 
E a chuva. 
 
 
Questão 7 
 
O processo erosivo na crosta terrestre, que ocorre de forma 
natural ou antrópica, é responsável pela transformação do relevo 
e formação dos solos. Assinale a opção que apresenta uma ação 
antrópica. 
 
A erosão eólica 
B intemperismo 
C desmatamento no entorno de rios 
D movimento dos ventos 
E erosão glacial 
 
 
Questão 8 
 
A ação humana pode provocar o processo de assoreamento de 
planícies inundadas, prejudicando o meio ambiente e populações 
que vivem de atividades locais. Uma das ações que está 
associada ao processo de assoreamentoé a 
 
A supressão de vegetação para pecuária. 
B preservação do recobrimento vegetal no topo dos morros. 
C manutenção da vegetação natural dos espaços abertos. 
D proteção do curso de água com mata ciliar. 
E perfuração de poço artesiano. 
 
 
Questão 9 
 
O tempo geológico foi desenvolvido pelos geólogos para se 
estudar a formação da Terra e sua evolução, a partir de uma 
escala temporal de bilhões e milhões de anos. A esse respeito, é 
correto afirmar que 
 
A éon representa o maior intervalo de tempo geológico. 
B as rochas se formaram na era cenozoica. 
C o resfriamento da Terra ocorreu no período quaternário. 
D a rocha formada pelo magma é denominada sedimentar. 
E os primeiros seres vivos surgiram no ambiente terrestre. 
 
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 Questão 10 
 
As canalizações de ventilação são utilizadas nos projetos 
de instalações prediais 
 
A elétricas. 
B de água fria. 
C de águas pluviais. 
D de água quente. 
E de esgoto sanitário. 
 
 
 Questão 11 
 
Em uma instalação predial de água, um dispositivo usado na 
tubulação de sucção de uma bomba centrífuga é 
 
A a ventosa. 
B a válvula de pé. 
C o hidrômetro. 
D o registro de pressão. 
E a torneira de boia. 
 
 
 Questão 12 
 
Em uma instalação elétrica predial, os interruptores paralelos ou 
three-way permitem 
 
A ligar automaticamente as lâmpadas na presença de pessoas. 
B ajustar o tempo durante o qual as lâmpadas ficam acesas. 
C acionar automaticamente as lâmpadas na ausência de luz. 
D comandar lâmpadas por pontos diferentes. 
E controlar a intensidade da iluminação. 
 
 
 Questão 13 
 
A respeito dos materiais de construção, é correto afirmar que 
 
A as manilhas são tubos cerâmicos utilizados principalmente na 
condução de água potável. 
B o tijolo maciço pode ser aplicado no encunhamento de 
paredes de alvenaria. 
C a areia é classificada como um agregado graúdo. 
D a telha francesa é composta por duas peças, conhecidas como 
capa e canal. 
E o cimento é um exemplo de aglomerante quimicamente 
inerte. 
 
 
 Questão 14 
 
De acordo com o Estatuto da Cidade (Lei n.º 10.257/2001), o 
plano diretor é parte integrante do processo de planejamento 
municipal. Acerca desse assunto, assinale a opção correta. 
 
A As cidades com menos de cinquenta mil habitantes estão 
desobrigadas da aprovação de plano diretor. 
B Independentemente do porte da cidade, deverá ser elaborado 
um plano de transporte urbano integrado, compatível com o 
plano diretor. 
C Nas cidades inseridas na área de influência de 
empreendimentos com significativo impacto ambiental de 
âmbito regional, o plano diretor é dispensável. 
D As cidades integrantes de áreas de especial interesse turístico 
são obrigadas a ter plano diretor. 
E A lei municipal que instituir o plano diretor deverá ser 
revista, pelo menos, a cada quinze anos. 
 
 
 Questão 15 
 
Nos termos do Estatuto da Cidade, o instituto que confere ao 
poder público municipal preferência para aquisição de imóvel 
urbano objeto de alienação onerosa entre particulares é 
denominado 
 
A outorga onerosa do direito de construir. 
B direito de preempção. 
C servidão administrativa. 
D concessão do direito real de uso. 
E desapropriação. 
 
 
 Questão 16 
 
O mapa de riscos, em uma empresa, permite a identificação dos 
locais de trabalho capazes de causar prejuízo à saúde dos 
trabalhadores, em função do grau e do tipo de risco. Nesse 
sentido, o ruído é um risco do tipo 
 
A físico. 
B químico. 
C biológico. 
D ergonômico. 
E mecânico. 
ESPAÇO LIVRE 
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GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO E DO ESPORTE 
Aplicação: 10/1/2021
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X A E C D A D C A X C E D E D A D B B B
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C C A E D X X D D X B A 0 0 0 0 0 0 0 0
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0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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Gabarito
Questão
Gabarito
GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS
0
 Obs.: ( X ) questão anulada.
566_SEED_002_01
Questão
ÁREA DO CONHECIMENTO: 
LINGUAGENS E SUAS TECNOLOGIAS – COMPONENTE CURRICULAR – EDUCAÇÃO FÍSICA
0
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GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO E DO ESPORTE 
Aplicação: 10/1/2021
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B D B C A E C D D E B E C B B E C A D B
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 0 0 0 0 0 0 0 0
D B C B X A D C X E B A 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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Gabarito
Questão
Gabarito
GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS
0
 Obs.: ( X ) questão anulada.
566_SEED_003_01
Questão
ÁREA DO CONHECIMENTO: 
LINGUAGENS E SUAS TECNOLOGIAS – COMPONENTE CURRICULAR – LÍNGUA ESTRANGEIRA: INGLÊS
0
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GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO E DO ESPORTE 
Aplicação: 10/1/2021
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D B D C E B C E D E D D E C B E B A D B
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 0 0 0 0 0 0 0 0
E B B E C D E D C D E D 0 0 0 0 0 0 0 0
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Gabarito
Questão
Gabarito
GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS
0
 Obs.: ( X ) questão anulada.
566_SEED_004_01
Questão
ÁREA DO CONHECIMENTO: 
LINGUAGENS E SUAS TECNOLOGIAS – COMPONENTE CURRICULAR – LÍNGUA ESTRANGEIRA: ESPANHOL
0
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:V2VkLCAxNSBTZXAgMjAyMSAwOToxODowMSAtMDMwMA==
GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO E DO ESPORTE 
Aplicação: 10/1/2021
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
D B B B E A D C B E A D A B D C X B E A
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 0 0 0 0 0 0 0 0
B D D A D C A X C A E A 0 0 0 0 0 0 0 0
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Gabarito
Questão
Gabarito
GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS
0
 Obs.: ( X ) questão anulada.566_SEED_005_01
Questão
ÁREA DO CONHECIMENTO: 
LINGUAGENS E SUAS TECNOLOGIAS – COMPONENTE CURRICULAR – LÍNGUA PORTUGUESA
0
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:V2VkLCAxNSBTZXAgMjAyMSAwOToxODowMSAtMDMwMA==
GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO E DO ESPORTE 
Aplicação: 10/1/2021
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
X C E E C A E D C E B X A E X D C E B C
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 0 0 0 0 0 0 0 0
C C D A B D E E X B C E 0 0 0 0 0 0 0 0
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Gabarito
Questão
Gabarito
GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS
0
 Obs.: ( X ) questão anulada.
566_SEED_006_01
Questão
ÁREA DO CONHECIMENTO: 
LINGUAGENS E SUAS TECNOLOGIAS – COMPONENTE CURRICULAR – MATEMÁTICA
0
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:V2VkLCAxNSBTZXAgMjAyMSAwOToxODowMSAtMDMwMA==
GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO E DO ESPORTE 
Aplicação: 10/1/2021
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A D E C E B A C C E C B B B B B E C D X
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 0 0 0 0 0 0 0 0
A B E B D E A C A C D E 0 0 0 0 0 0 0 0
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Gabarito
Questão
Gabarito
GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS
0
 Obs.: ( X ) questão anulada.
566_SEED_007_01
Questão
ÁREA DO CONHECIMENTO: 
LINGUAGENS E SUAS TECNOLOGIAS – COMPONENTE CURRICULAR – CIÊNCIAS
0
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:V2VkLCAxNSBTZXAgMjAyMSAwOToxODowMSAtMDMwMA==
GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO E DO ESPORTE 
Aplicação: 10/1/2021
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B D B C D C E D B D E X D X D X D X A X
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 0 0 0 0 0 0 0 0
D A C C E D D C A C B D 0 0 0 0 0 0 0 0
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Gabarito
Questão
Gabarito
GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS
0
 Obs.: ( X ) questão anulada.
566_SEED_008_01
Questão
ÁREA DO CONHECIMENTO: 
LINGUAGENS E SUAS TECNOLOGIAS – COMPONENTE CURRICULAR – BIOLOGIA
0
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:V2VkLCAxNSBTZXAgMjAyMSAwOToxODowMSAtMDMwMA==
GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO E DO ESPORTE 
Aplicação: 10/1/2021
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A C C C B A D X B D B E D B D E B D C E
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 0 0 0 0 0 0 0 0
A D C A E X A X B D B B 0 0 0 0 0 0 0 0
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Gabarito
Questão
Gabarito
GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS
0
 Obs.: ( X ) questão anulada.
566_SEED_009_01
Questão
ÁREA DO CONHECIMENTO: 
LINGUAGENS E SUAS TECNOLOGIAS – COMPONENTE CURRICULAR – FÍSICA
0
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:V2VkLCAxNSBTZXAgMjAyMSAwOToxODowMSAtMDMwMA==
GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO E DO ESPORTE 
Aplicação: 10/1/2021
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C C C D D C E D E E B C B E A D D E B E
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 0 0 0 0 0 0 0 0
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Gabarito
Questão
Gabarito
GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS
0
 Obs.: ( X ) questão anulada.
566_SEED_010_01
Questão
ÁREA DO CONHECIMENTO: 
LINGUAGENS E SUAS TECNOLOGIAS – COMPONENTE CURRICULAR – QUÍMICA
0
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:V2VkLCAxNSBTZXAgMjAyMSAwOToxODowMSAtMDMwMA==
GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO E DO ESPORTE 
Aplicação: 10/1/2021
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
E A B D D D C C X C C E C B B A A D D C
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 0 0 0 0 0 0 0 0
A E C A B A A D A B A B 0 0 0 0 0 0 0 0
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Gabarito
Questão
Gabarito
GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS
0
 Obs.: ( X ) questão anulada.
566_SEED_011_01
Questão
ÁREA DO CONHECIMENTO: 
CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS APLICADAS – COMPONENTE CURRICULAR – FILOSOFIA
0
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:V2VkLCAxNSBTZXAgMjAyMSAwOToxODowMSAtMDMwMA==
GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO E DO ESPORTE 
Aplicação: 10/1/2021
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A C E D X E A E B A C D C B C E X B D B
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 0 0 0 0 0 0 0 0
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Gabarito
Questão
Gabarito
GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS
0
 Obs.: ( X ) questão anulada.
566_SEED_012_01
Questão
ÁREA DO CONHECIMENTO: 
CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS APLICADAS – COMPONENTE CURRICULAR – GEOGRAFIA
0
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:V2VkLCAxNSBTZXAgMjAyMSAwOToxODowMSAtMDMwMA==
GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO E DO ESPORTE 
Aplicação: 10/1/2021
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
D B B B DA X A B D E C A B A E A D X E
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 0 0 0 0 0 0 0 0
C A C E E B C E E C C C 0 0 0 0 0 0 0 0
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Gabarito
Questão
Gabarito
GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS
0
 Obs.: ( X ) questão anulada.
566_SEED_013_01
Questão
ÁREA DO CONHECIMENTO: 
CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS APLICADAS – COMPONENTE CURRICULAR – HISTÓRIA
0
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:V2VkLCAxNSBTZXAgMjAyMSAwOToxODowMSAtMDMwMA==
GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO E DO ESPORTE 
Aplicação: 10/1/2021
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A D A D E C C B B D E B C A E E A E E D
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 0 0 0 0 0 0 0 0
X C X C B A B E B E D A 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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Gabarito
Questão
Gabarito
GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS
0
 Obs.: ( X ) questão anulada.
566_SEED_014_01
Questão
ÁREA DO CONHECIMENTO: 
CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS APLICADAS – COMPONENTE CURRICULAR – SOCIOLOGIA
0
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:V2VkLCAxNSBTZXAgMjAyMSAwOToxODowMSAtMDMwMA==
GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO E DO ESPORTE 
Aplicação: 10/1/2021
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
D B E B C B D E A B A E D C B C B C D E
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 0 0 0 0 0 0 0 0
C B A E B B D A E D B A 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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Gabarito
Questão
Gabarito
GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS
0
 Obs.: ( X ) questão anulada.
566_SEED_015_01
Questão
FUNÇÃO – PROFESSOR PARA SÉRIES INICIAIS
0
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:V2VkLCAxNSBTZXAgMjAyMSAwOToxODowMSAtMDMwMA==
GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO E DO ESPORTE 
Aplicação: 10/1/2021
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
X A D D D C E E E X B E B E D B A C A C
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 0 0 0 0 0 0 0 0
D X X A E D A D A E E D 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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Gabarito
Questão
Gabarito
GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS
0
 Obs.: ( X ) questão anulada.
566_SEED_016_01
Questão
FUNÇÃO – PROFESSOR DA EDUCAÇÃO ESPECIAL 
(PROFESSORES DAS SALAS DE RECURSOS, PAEE, PAC, LIBRAS)
0
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:V2VkLCAxNSBTZXAgMjAyMSAwOToxODowMSAtMDMwMA==
GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO E DO ESPORTE 
Aplicação: 10/1/2021
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
D A E C D A B C D E A B A E C B D D E X
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 0 0 0 0 0 0 0 0
X B C C E X B A E E A D 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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Gabarito
Questão
Gabarito
GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS
0
 Obs.: ( X ) questão anulada.
566_SEED_017_01
Questão
FUNÇÃO – PROFESSOR PEDAGOGO
0
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:V2VkLCAxNSBTZXAgMjAyMSAwOToxODowMSAtMDMwMA==
GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO E DO ESPORTE 
Aplicação: 10/1/2021
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C C X C D B A A C A C E E B E A D A C A
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 0 0 0 0 0 0 0 0
B B B B B E D B A D B D 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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Gabarito
Questão
Gabarito
GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS
0
 Obs.: ( X ) questão anulada.
566_SEED_018_01
Questão
FUNÇÃO – FORMAÇÃO DE DOCENTES
0
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:V2VkLCAxNSBTZXAgMjAyMSAwOToxODowMSAtMDMwMA==
GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO E DO ESPORTE 
Aplicação: 10/1/2021
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 0 0 0 0
E B D E C E C A X D A E D B E B 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Gabarito
GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS
0
 Obs.: ( X ) questão anulada.
566_SEED_019_01
Questão
EIXO TECNOLÓGICO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
 – ÁREA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: AMBIENTE E SAÚDE
0
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:V2VkLCAxNSBTZXAgMjAyMSAwOToxODowMSAtMDMwMA==
GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO E DO ESPORTE 
Aplicação: 10/1/2021
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 0 0 0 0
C C A A C B B B E E C E E E B E 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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0 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Gabarito
GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS
0
 Obs.: ( X ) questão anulada.
566_SEED_020_01
Questão
EIXO TECNOLÓGICO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
 – ÁREA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: CONTROLE E PROCESSOS INDUSTRIAIS
0
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:V2VkLCAxNSBTZXAgMjAyMSAwOToxODowMSAtMDMwMA==
GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO E DO ESPORTE 
Aplicação: 10/1/2021
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 0 0 0 0
B E C C D E A A B X D E E E C E 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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Gabarito
GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS
0
 Obs.: ( X ) questão anulada.
566_SEED_021_01
Questão
EIXO TECNOLÓGICO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
 – ÁREA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: GESTÃO E NEGÓCIOS
0
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:V2VkLCAxNSBTZXAgMjAyMSAwOToxODowMSAtMDMwMA==
GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO E DO ESPORTE 
Aplicação: 10/1/2021
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 0 0 0 0
D B B A C B B D E B A C E C B A 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Gabarito
GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS
0
 Obs.: ( X ) questão anulada.
566_SEED_022_01
Questão
EIXO TECNOLÓGICO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
 – ÁREA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
0
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:V2VkLCAxNSBTZXAgMjAyMSAwOToxODowMSAtMDMwMA==
GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO E DO ESPORTE 
Aplicação: 10/1/2021
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 0 0 0 0
B E C A B D C A A X B D B D B A 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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Gabarito
GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS
0
 Obs.: ( X ) questão anulada.
566_SEED_023_01
Questão
EIXO TECNOLÓGICO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
 – ÁREA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: INFRAESTRUTURA
0
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:V2VkLCAxNSBTZXAgMjAyMSAwOToxODowMSAtMDMwMA==
GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO E DO ESPORTE 
Aplicação: 10/1/2021
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 0 0 0 0
D E A E A C E C B E E A D B E D 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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Gabarito
GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS
0
 Obs.: ( X ) questão anulada.
566_SEED_024_01
Questão
EIXO TECNOLÓGICO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
 – ÁREA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: PRODUÇÃO ALIMENTÍCIA
0
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:V2VkLCAxNSBTZXAgMjAyMSAwOToxODowMSAtMDMwMA==
GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO E DO ESPORTE 
Aplicação: 10/1/2021
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 0 0 0 0
D B D B B C E D A A E C E D B A 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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Gabarito
GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS
0
 Obs.: ( X ) questão anulada.
566_SEED_025_01
Questão
EIXO TECNOLÓGICO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
 – ÁREA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: PRODUÇÃO CULTURAL E DESIGN
0
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:V2VkLCAxNSBTZXAgMjAyMSAwOToxODowMSAtMDMwMA==
GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO E DO ESPORTE 
Aplicação: 10/1/2021
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 0 0 0 0
A B D D A A B E D A E X E E C E 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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Gabarito
GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS
0
 Obs.: ( X ) questão anulada.
566_SEED_026_01
Questão
EIXO TECNOLÓGICO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
 – ÁREA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: PRODUÇÃO INDUSTRIAL
0
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:V2VkLCAxNSBTZXAgMjAyMSAwOToxODowMSAtMDMwMA==
GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO E DO ESPORTE 
Aplicação: 10/1/2021
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 0 0 0 0
B B D E D A B X E D D C E E C E 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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Gabarito
GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS
0
 Obs.: ( X ) questão anulada.
566_SEED_027_01
Questão
EIXO TECNOLÓGICO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
 – ÁREA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: RECURSOS NATURAIS
0
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:V2VkLCAxNSBTZXAgMjAyMSAwOToxODowMSAtMDMwMA==
GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO E DO ESPORTE 
Aplicação: 10/1/2021
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 0 0 0 0
A B A D E D B A B B C B A E E D 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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Gabarito
GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS
0
 Obs.: ( X ) questão anulada.
566_SEED_028_01
Questão
EIXO TECNOLÓGICO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
 – ÁREA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: SEGURANÇA
0
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:V2VkLCAxNSBTZXAgMjAyMSAwOToxODowMSAtMDMwMA==
GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO E DO ESPORTE 
Aplicação: 10/1/2021
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 0 0 0 0
C C D A E D C B C A D C E B B D 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Gabarito
GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS
0
 Obs.: ( X ) questão anulada.
566_SEED_029_01
Questão
EIXO TECNOLÓGICO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
 – ÁREA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: TURISMO, HOSPITALIDADE E LAZER
0
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:V2VkLCAxNSBTZXAgMjAyMSAwOToxODowMSAtMDMwMA==
GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO E DO ESPORTE 
Aplicação: 10/1/2021
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
D A B E A A C D E E D A D C E B C E D D
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 0 0 0 0 0 0 0 0
C A B E D D A B X C A D 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Gabarito
Questão
Gabarito
GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS
0
 Obs.: ( X ) questão anulada.
566_SEED_030_01
Questão
PROGRAMAÇÃO (EDUCAÇÃO BÁSICA
 – AMPLIAÇÃO DE JORNADA)
0
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:V2VkLCAxNSBTZXAgMjAyMSAwOToxODowMSAtMDMwMA==
GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO E DO ESPORTE 
Aplicação: 10/1/2021
1 2 3 4 5 6 7 8 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
D D A X B E C B 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS
0
 Obs.: ( X ) questão anulada.
566_SEED_CB1_01
Questão
CONHECIMENTOS BÁSICOS PARA FUNÇÃO/DISCIPLINA/EDUCAÇÃO PROFISSONAL
0
Gabarito
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:V2VkLCAxNSBTZXAgMjAyMSAwOToxODowMSAtMDMwMA==
GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO E DO ESPORTE 
Aplicação: 10/1/2021
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 0 0 0 0
C A D C D E A B C D E B A D C A 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Gabarito
GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS
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 Obs.: ( X ) questão anulada.
566_SEED_CB2_01
Questão
CONHECIMENTOS COMUNS A TODAS OS EIXOS TECNOLÓGICOS
 - ÁREA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO BÁSICA
 (AMPLIAÇÃO DE JORNADA) 
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Gabarito
Questão
Gabarito
GABARITOS OFICIAIS DEFINITIVOS
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 Obs.: ( X ) questão anulada.
566_SEED_001_01
Questão
GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO E DO ESPORTE 
Aplicação: 10/1/2021
ÁREA DO CONHECIMENTO: 
LINGUAGENS E SUAS TECNOLOGIAS – COMPONENTE CURRICULAR - ARTE
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