Simulado de Didatica Do Ensino Superior

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Simulado de Didatica Do Ensino Superior
Simulado MDE0OTgxNjIxOTMxNjE3MTUxNzA5
Realizado em 30/03/2021 21:29
Aluno(a) Clailton jocas dos santos
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1ª) O docente de ensino superior, ao assumir uma disciplina, deve estar atento para certas especificidades, em virtude das peculiaridades que estão presentes neste nível de ensino. Neste sentido, ao estabelecermos a didática como princípio fundador de todas as disciplinas, analise as seguintes alternativas:(I) A didática é a parte da pedagogia que se ocupa dos métodos e técnicas de ensino, destinados a colocar a teoria em prática. (II) A didática estuda os diferentes processos que envolvem a metodologia.(III) A didática é a parte da pedagogia que trata das normas científicas da atividade educativa.
I e II estão corretas.
Somente a I está correta.
II e III estão erradas.
/R II está errada.
. Todas estão corretas.
2ª) O planejamento escolar deve ser visto como “guia” em todo IES (Instituto de Ensino Superior). Nos seus vários níveis, o planejamento serve como fundamento para todos os envolvidos no processo de ensino-aprendizagem. De acordo com esses pressupostos, analise as alternativas: 
I)O planejamento de ensino deve estar alicerçado nas linhas-mestras de ação da escola, isto é, no planejamento curricular. 
II)É a tradução, em termos mais próximos e concretos, da ação que ficou configurada no âmbito do plano de ensino. 
III)O planejamento deve ser visto como metodologia, uma espécie de guia de ação.
I e II estão corretas.
 R Somente a I está correta.
I e III estão erradas.
II está correta.
 Todas estão corretas.
3ª) Planejar é estabelecer as etapas pelas quais um objetivo pode ser atingido, a partir de uma situação inicial dada, com os meios de que dispomos (de fato ou potencialmente). Nesse sentido, podemos dizer que o planejamento envolve quatro elementos necessários para a sua compreensão, são eles:
R 1-Processo; 2-Eficiência; 3-Prazos; e 4-Metas.
1-Projeto; 2-Organização; 3-Cronograma; e 4-Metas.
 1-Organização; 2-Projeto; 3-Cronograma; e 4-Prazos.
1-Cronograma; 2-Projeto; 3-Prazos; e 4-Documentação.
4ª) O plano de aula deve promover a inter-relação de determinada técnica de ensino aos objetivos e aos conteúdos de uma aula. Dentre as técnicas de ensino utilizadas, as aulas expositivas são classificadas como o método de ensino mais tradicional. A respeito desta técnica não podemos afirmar:
Consiste na apresentação de um tema logicamente estruturado. Essa técnica é das mais antigas no campo do ensino, assim como a cópia, o ditado e a leitura.
Muitos teóricos consideram a aula expositiva um método tradicional, alguns até almejam o fim dessa prática. Mas, esse método dito ‘tradicional’ ainda continua vivo diante de tantas inovações tecnológicas dispostas no mundo contemporâneo, e, algumas vezes, se faz necessária a implantação desse tipo de aula.
Ao pensarmos numa aula expositiva, por exemplo, temos que superar aquela visão totalmente tradicional do professor que repete conceitos, memorizados a partir de suas leituras, adaptados para certas faixas etárias as quais se destinam suas aulas e que, monotonamente são apresentados perante uma sala de alunos, com energia e disposição, que acabam frustrados pela inoperância desse tipo de trabalho.
RNas aulas expositivas os métodos, numa perspectiva moderna, constituem o ponto de partida para a determinação das ações de ensino.
5ª) A avaliação, em muitos casos, representa um método autoritário e também punitivo. Por isso ao observarmos e identificarmos alguns aspectos da avaliação, assinale (V) Verdadeiro ou (F) Falso, nas opções abaixo e em seguida, escolha a sequência correta das alternativas sobre a avaliação da aprendizagem. 
(f ) Muita relação com o que foi ensinado: porque muitos professores não elaboram provas de acordo com os objetivos. 
(v ) Pode ser fonte de ansiedade e stress: terrorismo por parte de alguns docentes. 
(f ) Privilegia o controle da retenção de conhecimentos: ênfase na memorização e no apreender.
( f) Leva a injustiças: há casos que o docente elabora provas com uma ou duas perguntas para dificultar a correção.
F- F- V - F
V – V – F -V
F – V – F – F
 R F – V – V – F
6ª) A forma tradicional da educação está em questionamento, visto que esse modelo de ensino, com o professor em frente de uma sala de aula e os alunos em suas cadeiras, sem interagir ou participar, tal forma é considerada ultrapassada por alguns teóricos da área da educação. 
Nesse sentido, a ABP (Aprendizagem Baseada em Problemas) é considerada uma metodologia nova, que abrange várias práticas pedagógicas. Assinale (V) Verdadeiro ou (F) Falso, nas opções abaixo e em seguida, escolha a sequência correta das alternativas sobre a característica incorreta que representa a ABP. 
(v ) A aprendizagem baseada em problemas (ABP) é uma estratégia em que os estudantes trabalham com o objetivo de solucionar um problema. Esta estratégia é centrada no estudante, o qual deixa de ser um receptor passivo e assume o de agente e principal responsável pelo seu aprendizado 
(v ) Embora não constitua a única prática pedagógica, predomina para o aprendizado de conteúdos cognitivos e integração de disciplinas. 
(v ) É baseado no estudo de problemas propostos com a finalidade de fazer com que o aluno determine determinados objetivos. 
( v) A ABP é o eixo principal do aprendizado teórico do currículo de algumas escolas de Medicina, cuja filosofia pedagógica é o aprendizado centrado no aluno. (f ) Esta metodologia é informativa à medida que estimula uma atitude ativa do aluno em busca do conhecimento e não meramente informativa como é o caso da prática pedagógica inovadora
V – F – V – V- F
 R V – V – F – V – F
F – F – V – V – F
V – V – F – F – V
F – V – V – F – F
7ª) Dentre os problemas relacionados às aulas expositivas, observamos que, em muitos casos, há preocupação, por parte do docente, na exposição da matéria, todavia esse pode não atentar-se para despertar a atenção do aluno, outro problema está relacionado ao fato de muitos docentes falam muito rápido, dificultando o entendimento do conteúdo, bem como há também outros que falam muito devagar. Outra questão foca-se na questão de que algumas aulas expositivas caracterizam-se pelo monólogo. Diante do exposto, escolha a alternativa que representa uma limitação das aulas expositivas:
Podem ser adaptadas a públicos variados e também ser fácil para introduzir vários conteúdos.
Facilita trabalhar com os conteúdos de forma organizada e permite uma interação direta, o que não é possível em outros meios, como este a distância, por exemplo.
Permite a exposição de conteúdos que não estão ainda publicados em artigos ou livros e o professor pode controlar o assunto em relação à sequência e duração da exposição.
RDepende do domínio do docente e pode não levar em consideração as diferenças individuais.
8ª) O contexto histórico do ensino brasileiro apresenta fatos marcantes e por isso, considera-se verdadeira a seguinte questão:
Os jesuítas, na época da colônia, foram considerados os primeiros educadores no Brasil, cujos ensinamentos eram direcionados para a política.
Os jesuítas voltavam-se para o ensino do catecismo, bem como a instrução dos colonos.
R Os mais abastados tinham o ensino era diferenciado.
Os princípios estavam voltados para a formação do homem universal e político.
A função principal da didática centralizava-se no aspecto humanista.
9ª) O plano de disciplina significa uma previsão de atividades, assim como um instrumento com vistas a pontuar a relação interdisciplinar e também um roteiro apontando para os direcionamentos das disciplinas. Com base nesses pressupostos, analise as alternativas a seguir: 
I)A metodologia da disciplina devem observar a ementa cadastrada da disciplina disponível nas secretarias dos departamentos. 
II)Os objetivos de ensino explicitam como será desenvolvida a disciplina (aulas teóricas, aulas práticas, visitas, trabalhos de campo, palestras, estudo dirigido, etc..).
III)O programa explicita os tópicosque serão abordados na disciplina, observando o conteúdo da ementa cadastrada da disciplina, preferencialmente numerando ou dividindo em capítulos para que possa ser referenciado explicitamente no calendário (cronograma) de atividades.
I e III estão corretas
RIII está correta.
I e III estão erradas.
II está correta.
II e III estão erradas.
10ª) Ao elaborar planos, seja de disciplina, de unidade ou de aula, os professores deveriam iniciar pelos objetivos, por isso, como sabemos, planejar deveria fazer parte das nossas ações, principalmente nas nossas atividades profissionais. Em se tratando da docência, este item então dever ser de extrema relevância, em virtude dos elementos que envolvem o processo ensino-aprendizagem. Por isso o professor deveria levar em consideração:
R A duração, os objetivos, o conteúdo programático, os recursos didáticos, as estratégias de ensino e os procedimentos de avaliação.
 As estratégias, a metodologia, os objetivos, a avaliação e os conteúdos.
Os objetivos, o conteúdo, a metodologia, o plano de aula.
A metodologia, o conteúdos, a avaliação, a didática e as estratégias.
1ª) Ainda tomando como exemplo o seguinte trabalho científico: “Sabendo-se da importância do desenho como ferramenta indispensável no processo ensino-aprendizagem da criança, e de como ele privilegia momentos lúdicos e de desenvolvimento da expressividade infantil, e que foi possível à realização do presente estudo. Desse modo, os objetivos deste estudo, delineiam-se, a partir de reflexões em torno das contribuições do desenho no processo ensino-aprendizagem na Educação Infantil, quais sejam: • Compreender as contribuições do desenho para a expressividade infantil. • Analisar a importância do desenho nas salas de Educação Infantil. • Caracterizar as várias etapas do grafismo infantil (etapa da garatuja, etapa pré- esquemática, etapa esquemática). • Evidenciar o papel do professor na organização de um planejamento e de uma sala de aula que privilegie o desenvolvimento do desenho infantil assim como a expressividade das crianças. O exemplo deixa claro os objetivos de uma pesquisa. Analise criteriosamente as afirmações abaixo:
I) R O objetivo é a diretriz, o elemento que dá a direção ao trabalho. O objetivo do projeto deve refletir sua finalidade, ou seja, o que se pretende alcançar com sua realização. Os objetivos podem ser gerais ou específicos, sua elaboração depende do tipo de pesquisa e devem ser delineados tendo em vista o problema que se quer resolver. 
II) O enunciado do objetivo geralmente começa com um verbo expresso na terceira pessoa que indique uma ação passível de mensuração ou observação. O objetivo geralmente está relacionado ao que se pretende buscar na pesquisa, portanto é necessária cautela ao defini-los considerando que a falta de clareza pode comprometer toda a pesquisa. 
III) Pode ser descrito em tempos quantitativos e qualitativos. É dimensionado e expresso em forma de metas explícitas, precisas e verificáveis. Deve estar coerente com todos os elementos do projeto. O objetivo significa o direcionamento que se quer dar na pesquisa tendo em vista o problema que se quer resolver. 
IV) O objetivo define onde o pesquisador “quer chegar” com seu trabalho de pesquisa. Podem ser objetivos gerais e objetivos específicos. Utiliza-se geralmente o verbo no infinitivo, que caracteriza a meta desejada e que se pretende cumprir para alcançar os resultados. 
V) O objetivo é o mesmo que meta, pois pode ser considerado como etapa necessária á obtenção de resultados, as quais, em sua somatória, levarão à execução da pesquisa. Pode-se delinear a meta utilizando também o verbo no infinitivo.
I, II e III
R I, III e IV
I, II, III e V
I, II, IV e V
Todas as alternativas estão incorretas	
2ª) A empresa canadense Hardsuit lançou seu mais novo submarino, encomendado pela Marinha norte-americana. Trata-se do Hardsuit 2000, um pequeno submarino de resgate de 700 Kg, movido por duas hélices laterais. Quatro pedais dão ao piloto total controle, permitindo inclusive que ele gire no próprio eixo ou mesmo faça piruetas. Mas o grande destaque do novo submarino é a profundidade de 2.000 pés (609 m) que ele atinge, quase 800 pés a mais do que seu antecessor. Embora especificado para essa profundidade, em testes o modelo chegou a atingir 3.000 pés (914 m). O Hardsuit 2000 é um submarino de uma atmosfera, o que significa que o piloto respira o ar atmosférico, eliminando problemas de descompressão. Sua autonomia é de 8 h. Novos sistemas mecânicos dão aos braços maior amplitude de movimentos. O Hardsuit 2000 deverá estar disponível tb em modelos civis. (www.qued.com.br/25/09/2008: Acesso em 26/05/2011). O trecho acima caraceriza os avanços da ciência especialmente as inovações tecnológicas frutos do conhecimento científico elaborado pelo homem no século XXI. Com base neste pequeno texto analise as seguintes considerações: 
I. O conhecimento se consolida no contexto da existência humana. É uma ferramenta que possibilita a amplitude da evolução do homem. 
II) O conhecimento científico, é transmitido por intermédio de treinamento apropriado, sendo um conhecimento obtido de modo racional, conduzido por meio de procedimentos científicos. 
III) O conhecimento científico explica a origem e as causas dos fenômenos, na tentativa de evidenciar os fatos que estão correlacionados,em uma visão mais ampla do que a relacionada com um simples fato ou uma cultura. 
IV) O conhecimento vulgar ou popular, do camponês, transmitindo de geração para geração por meio da educação informal e baseado na experiência pessoal e no conhecimento científico sobre a composição do solo, das causas do desenvolvimento de plantas, da natureza das pragas, do ciclo reprodutivo dos insetos.
 V) Ao longo da modernidade, particularmente, a partir do século XIX, foram se constituindo as Ciências Humanas, com a pretensão de se configurar de acordo com os mesmos parâmetros das ciências naturais. Com base nas análises sobre a produção do conhecimento historicamente construído aponte as assertivas (as) correta (s):
 I, II e V
I, IV e V
 R I, II, III e V
I, II, IV e V
Todas as alternativas estão incorretas
3ª) Da Antiguidade, até aos nossos dias, um camponês mesmo iletrado e/ou desprovido de outros conhecimentos, contava apenas com o conhecimento popular, pois sabia o momento certo da semeadura, a época da colheita, a necessidade da utilização de adubos, as providências a serem tomadas para a defesa das plantações de ervas daninhas e pragas e o tipo de solo adequado para as diferentes culturas. As experiências o levavam a ter conhecimento de que o cultivo do mesmo tipo, todos os anos, no mesmo local, enfraquece o solo. Já no período feudal, o sistema de cultivo era em faixas: duas cultivadas e uma terceira em “repouso”, alternando-as de ano para ano, nunca cultivando a mesma planta, dois anos seguidos, numa única faixa. A Revolução Agrícola na segunda metade do século XVII, aderiu a cultura do nabo e do trevo, pois seu plantio evitava o desperdício de deixar a terra em repouso: seu cultivo “revitalizava” o solo permitindo o uso constante. Hoje, a agricultura conta com a prática das pesquisas que possibilitam os estudos de sementes selecionadas, de adubos químicos, de defensivos contra as pragas e tenta-se, até, o controle biológico dos insetos daninhos. O texto acima evidencia a construção histórica do conhecimento, do popular ao científico. Complementando esse pensamento, reflita sobre as seguintes afirmações: 
I. A atividade de ensinar a aprender está intimamente vinculada ao processo de construção de conhecimento, pois ensinar e aprender significa conhecer, o que implica construir o objeto de pesquisa, ou seja, a observação e a verificação por meio de estudos possibilitam produzir conhecimento.
II. II) O conhecimento deve ser adquirido não mais através de seus produtos, mas de seus processos. O conhecimento deve se dar mediante a construção dos objetos a se conhecer que são evidenciados pela experiência e validação das hipóteses cientificamente testadas. 
III.III) O conhecimento deve ser construído através da contemplação do pesquisador, com constantes observações sobre os fenômenos, em que ocorrem naturalmente os resultados daquilo que se busca, sejam os objetivos definidos ou não.
IV. IV) Atualmente a construção do conhecimento se dá por meio de ações cientificamente dinâmicas, desafiadoras e tecnológicas, para acompanhar a complexidade do mundo atual, de modo a alcançar patamares de excelência nas investigações que realmente estejam condizentes com os problemas do homem e da sociedade hoje. 
V. V) No que se refere a construção do conhecimento, a universidade é o único espaço adequado, cujo núcleo ativo na produção científica, impõe-se por uma prática pedagógica condizente para direcionar os projetos de pesquisa, contribuindo com o avanço do conhecimento científico. Levando em consideração as afirmações sobre a produção de um conhecimento assinale as assertivas (as) correta (s):
R I, II e V
I, II e IV
I, II, III e V
I, II, IV e V
Nenhuma das Alternativas
4ª) “Teixeira et al. (2007) define o lúdico como uma palavra procedente do latim ludus, que significa brincar. Neste brincar estão incluídos os jogos, brinquedos e divertimentos e é relativa também à conduta daquele que joga, que brinca e que se diverte. Por sua vez, a função educativa do jogo oportuniza a aprendizagem do indivíduo, seu saber, seu conhecimento e sua compreensão de mundo. Por sua vez, Lima (2004, p. 02) define que a palavra lúdico é o mesmo que ludique, proveniente de ludere que significa ilusão. É um adjetivo que classifica jogos, brincadeiras e afins”. Este trecho evidencia um tipo de pesquisa. Nesse sentido analise as questões abaixo:
I) Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, pois a pesquisa bibliográfica cobre uma imensa gama de fenômenos imensa, o que oferece grande vantagem ao pesquisador, que é fundamental no caso de uma grande demanda de dados ou da complexidade do tema, para solucionar o seu problema de pesquisa. 
II) II) Trata-se de uma pesquisa bibliográfica quantitativa, já que foi feito um levantamentos de dados publicados em forma de livros, revistas, publicações avulsas e imprensa escrita. Cuja finalidade foi colocar o pesquisador em contato direto com tudo que foi escrito sobre determinado assunto, com o objetivo de permitir o reforço paralelo na análise de suas pesquisas ou manipulação e mensuração de suas informações. 
III) III) Trata-se de uma pesquisa bibliográfica experimental, já que a pesquisa experimental é perfeitamente adequada às Ciências Humanas e tem como objetivo principal investigar as possíveis relações entre determinados grupos, em comparações com outros grupos que não estão no contexto da investigação. 
IV) IV) Trata-se de uma pesquisa bibliográfica não experimental, pois neste tipo de pesquisa as variáveis não são passíveis de manipulação, o pesquisador deverá trabalhar com as mesmas da forma como se apresentam na sua natureza. Trabalha-se com fatos e fenômenos que já existem. 
V) V) Trata-se de uma pesquisa não experimental qualitativa considerando que existe a preocupação em analisar e interpretar os aspectos mais profundos, detalhando e descrevendo a complexidade do comportamento humano, além de possibilitar também diferenciar ou examinar situações que já estão postas. Tendo em vista as considerações sobe os objetivos, assinale as assertivas (as) correta (s):
I, II e V
RI, IV e V
I, II, III e V
I, II, IV e V
Todas as alternativas estão incorretas
5ª) Neste trecho “O presente artigo trata da formação de professores de Educação Infantil, no contexto de suas construções identitárias como docente, e as implicações dessas construções marcadamente permeadas por ações subjetivas, na revelação do ser, do pensar e do fazer, na prática pedagógica desenvolvida em sala de aula. A intenção nesse estudo é trazer elementos teóricos que possam traduzir e somar conhecimentos relacionados à formação do professor que atua na educação da criança, para uma maior compreensão sobre a sua trajetória profissional, que se delineia cotidianamente no exercício da prática docente. Traz como objetivos, estudar e conhecer o processo de construção da identidade e o aspecto subjetivo da profissionalidade que constitui o perfil do educador da infância” fica evidente que se trata de um artigo científico. Observa-se que o artigo científico é um trabalho com características próprias. Ao analisar a sua estrutura é correto dizer:
I. O artigo deve ter capa e folha de rosto. O título deve ser definido da forma mais clara e concisa possível. Inicia na primeira página, é centralizado e escrito em corpo 14, negritado.
II. , II) Um artigo científico deve ter redação clara, precisa e concisa dos dados ou idéias, com objetividade na delimitação do problema e objetivos definidos sem perder de vista os requisitos técnicos do veículo de divulgação a utilizar (revistas, livros, etc.).,
III. III) O artigo científico tem como objetivo divulgar a produção dos estudiosos das diversas áreas do conhecimento. Cada área tem suas características próprias, que irão refletir-se na redação do artigo
IV. IV) O artigo é um trabalho sucinto que pode ser original, quando apresenta temas como resultado de pesquisas do autor, e de revisão (bibliográfica), é o caso quando o autor resume, analisa criticamente, discute ou gera novas informações com base em informações já publicadas.
V. V) No artigo científico o texto deve ser tão curto quanto possível, por razões de ordem econômica (custo da publicação), de ordem prática (artigos longos são de leitura difícil e estafante), de ordem lógica e ética (um trabalho científico não deve conter mais do que o texto suficiente para comunicar a informação que o autor tem a transmitir). Com base nas análises das considerações acima aponte as assertivas (as) correta (s):
I, II e V
III, IV e V
II, III, IV e V
I, II, IV e V
RTodas as alternativas estão incorretas
6ª) A compreensão sobre o que é Ciência, conhecimento científico e produção do conhecimento é importante, para subsidiar os estudos sobre pesquisa. Não é possível fazer pesquisa sem conhecer mesmo em linhas gerais tais elementos que constituem o processo de pesquisar, do aprender a pensar em pesquisa. No entanto na visão de alguns autores os conceitos mais comuns sobre ciência, são considerados incompletos, pois é preciso considerar o contexto histórico e as condições para definir ciência. Com base nesse pressuposto analise as afirmações abaixo:
I) As descobertas feitas e comprovadas pelo homem caracterizam a ciência como um conjunto de conhecimentos racionais, certos ou prováveis, obtidos metodicamente sistematizados e verificáveis, que fazem referência a objetos de uma mesma natureza.
II) II) As experiências científicas são um conjunto de atitudes e atividades racionais, dirigidas ao sistemático conhecimento com objeto limitado, capaz de ser submetido à verificação. É uma forma sistematicamente organizada de pensamento objetivo.
III) III) A ciência é um conhecimento objetivo e organizado provado cientificamente, pelos estudiosos ao longo da história. Tais conhecimentos consistem em percepções, experiências, fatos certos e seguros. O homem seria um ser natural como todos os demais, submisso às mesmas leis de regularidade, acessível, portanto aos procedimentos de observação, experimentação e mensuração
IV) IV) As descobertas científicas são produto da genialidade humana, verificada após anos de experiências repassadas de geração a geração. São saberes populares construídos através da intuição e contemplação de estudiosos.
V) V) Com o sucesso do conhecimento científico para explicação dos fenômenos naturais (astrônomos, físicos, biológicos) e em decorrência dos seus pressupostos filosóficos, a ciência passou a encarar também o homem como objeto de seu conhecimento, a ser abordado da mesma forma que os outros fenômenos naturais.
II, III e IV
II, III, IV e V
I, II e III
Todas as respostas estão incorretas
RI, II, III e V
7ª) “O presente estudo é composto por três capítulos, que são os seguintes: No primeiro capítulo,denominado A Criança e o Desenho realizou-se um resgate sobre a construção do ser criança e como a criança vem sendo concebida durante o passar do tempo; a história do desenho seus conceitos e definições; o desenho infantil com suas características próprias do ser criança; o desenho como uma das formas de expressividade infantil e o impulso criativo que se manifesta na criança fazendo com que ela use sua imaginação e sue lúdico para criar e transformar as coisas ao seu redor. O segundo capítulo, apresenta-se detalhadamente o desenvolvimento do grafismo infantil, por meio das etapas evolutivas do desenho infantil que são elas: etapa da garatuja (2 a 4 anos), podendo se dividir em garatuja desordenada, garatuja controlada e garatuja intencional; etapa pré-esquemática (4 a 5 anos) e etapa esquemática (5 a 6 anos). O segundo capítulo também aborda o professor como principal propiciador de um espaço agradável para o desenvolvimento da expressividade na educação infantil. Precisamente no terceiro capítulo, estão descritos os procedimentos metodológicos utilizados na realização da pesquisa de caso.”. O trecho acima traz elementos específicos de um trabalho científico. Observe as características do texto e considere:
I. No caso do artigo, o texto é dividido em capítulos, com resumo em português com no máximo 250 palavras, contendo o objetivo, metodologia e principais resultados. É justificado, sem parágrafos (texto corrido).
II. II) O nome do autor ou autores devem ser escritos duas linhas abaixo do título, alinhado(s) à direita, negritado(s). Em nota de rodapé, devem ser colocados os credenciais do autor (especialmente dados que tenham a ver com o assunto do artigo) e seu endereço de contato.
III. III) O texto se divide em Introdução, Desenvolvimento e Conclusão (Considerações). Os títulos devem ser centralizados, em corpo 14 e negritados. A Introdução e a Conclusão constituem títulos. Já o desenvolvimento deve receber títulos/subtítulos conforme o tipo de estudo, da mesma forma que os vários tipos de monografia. 
IV. IV) A redação científica no caso do artigo é diferenciada, basicamente é utilizado um estilo chamado técnico-científico, diferente dos utilizados em outros tipos de elaborações. Requer uma redação especificamente elaborada o que exige do autor um elevado conhecimento sobre o que irá escrever e uma leitura apurada do material a ser pesquisado
V. V) Um artigo geralmente é escrito para ser publicado, o que, no entanto, nem sempre ocorre, pois depende da qualidade do artigo, da orientação do conselho editorial /científico do veículo, entre outros fatores. Com base nas análises sobre a produção do conhecimento historicamente construído aponte as assertivas (as) correta (s):
I, II e V
I, IV e V
I, II, III e V
RII,III, IV e V
Todas as alternativas estão incorretas
8ª) “Nesta quarta-feira, o Ministério das Finanças japonês anunciou uma queda da balança comercial do país em abril, ainda em consequência do terremoto seguido de tsunami que devastou a costa nordeste no dia 11 de março. Os efeitos do desastre dificultam a vida dos setores exportadores, sobretudo a indústria automobilística e eletrônica. A balança comercial japonesa encerrou o mês de abril com um saldo negativo de 463,7 bilhões de ienes (5,622 bilhões de dólares). Já as exportações da terceira potência econômica mundial caíram 12,5% no cálculo interanual, no mais brutal retrocesso desde outubro de 2009”. (REVISTA VEJA, Maio/2011). As informações estatísticas caracterizam uma pesquisa quanto a sua tipologia. Assim, vejamos as considerações:
 I. A pesquisa experimental não é passível de ser quantificada, mensurada. O seu próprio objeto funciona como fonte de observação e manipulação experimental na perspectiva da pesquisa quantitativa. Não é possível a verificação em laboratório. II) A pesquisa exploratória inviabiliza o desenvolvimento de estudos inéditos e interessantes, sobre um determinado tema. Pois a referida pesquisa só possibilita uma maior familiaridade com o problema, e o explicita de forma mais ampla. III) A pesquisa descritiva não pode ser utilizada no caso de levantamento de dados, o que se usa geralmente por pesquisadores das áreas de ciências humanas e sociais, em situações de atuação prática. IV) A pesquisa explicativa não se utiliza de registros, analises e interpretações dos fenômenos estudados, mas preocupa-se com a identificação dos fatores determinantes que influenciam na ocorrência dos fenômenos, busca suas causas. V) No método quantitativo, os pesquisadores não se utilizam de amostras amplas e de informações numéricas em coletas estruturadas. Não é possível seguir um rigorosamente um plano previamente estabelecido, com base em hipóteses claras e variáveis definidas. Mediante a análise das afirmações assinale as assertivas (as) correta (s):
I, II e V
I, IV e V
I, II, III e V
I, II, IV e V
RTodas as alternativas estão incorretas
9ª) No trecho “O Presente estudo tem por finalidade trazer discussões a respeito do grafismo infantil, de maneira a ampliar a compreensão e a visão dos educadores que atuam na área da Educação Infantil. Pretende-se mostrar o ato de desenhar como uma das maneiras que a criança utiliza para se expressar, comunicar e compreender o mundo em que está inserida” fica evidente uma das partes que compõem um trabalho científico que é a introdução. Assim, ao considerar outros elementos importantes neste tipo de trabalho, analise as afirmações abaixo: I) A formulação do problema é um passo importante em um projeto de pesquisa. Depois de definido o tema, procura-se levantar uma questão para ser respondida através de uma hipótese, que será confirmada ou negada através do trabalho de pesquisa. II) A justificativa, são argumentações que irão convencer de que o trabalho de pesquisa deve ser efetivado. Embasado no tema escolhido pelo pesquisador e na hipótese levantada enfatiza-se a necessidade de comprovação do tema a ser trabalhado. III) O objetivo pressupõe o resultado total final que o projeto visa diretamente produzir. Ele deve, portanto, abranger os resultados e a situação esperada ao final da execução do projeto. Deve ser apresentada na pesquisa com precisão, clareza e sem ambigüidades. IV) Na apresentação formal de um trabalho científico, os anexos são parte importante e obrigatória, pois inclui documentos necessários à compreensão do leitor, além de informar dados indispensáveis sobre a pesquisa. V) As referências (ou listagem) dos documentos consultados para a elaboração do projeto não é um item obrigatório na apresentação de um trabalho científico. Os documentos e demais fontes de informação consultada no levantamento de literatura podem ser listados por meio de nota de rodapé ou no corpo do texto.
I, III e IV
RI, II e III
I, II, III e V
I, II, IV e V
Todas as alternativas estão incorretas
10ª) A última seção de um texto refere-se as “Referências Bibliográficas” na qual se apresentam as obras consultadas para a realização da pesquisa e que são citadas no documento final. Conforme exemplo: Referências Bibliográficas FERREIRO, Andreza Belota Lopes. O processo de construção da linguagem escrita pela criança, com base nas pesquisas de Emília Ferreiro. 2004 [citado em 16 novembro de 2010] Disponível em URL: www.aprendizagemsignificativa.com.br MELO, Sônia. Leitura: instrumento de formação e emancipação humana. Revista da Fapese, v. 5, n. 1, p. 27-36, jan./jun. 2009 [citado em 23 de outubro de 2010] TELMA WEIZ. Um novo olhar sobre a aprendizagem. In: WEIZ, Telma O diálogo entre o ensino e a aprendizagem. São Paulo: Ática, 2003. Tomando como base o exemplo, analise as considerações que tratam das Referências Bibliográficas de um trabalho científico: I Ao elaborar as referências bibliográficas é preciso observar que são regidas por normas estabelecidas pela Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT, desde 1970, e que devem ser rigorosamente obedecidas II) O objetivo das referências bibliográficas é apresentar ao leitor as obras e os autores que serviram de base para a elaboração do mesmo. Oferece tambémuma idéia geral da documentação consultada e possibilitam ao leitor aprofundar o tema, mediante consulta pessoal às fontes originais. III) O objetivo das referências bibliográficas é demonstrar ao leitor a quantidade de obras que constam no trabalho, pois a apreciação se tornará mais valiosa, considerando um número significativo de leitura. IV) As referências bibliográficas são dispensadas no caso de um projeto de pesquisa. A listagem de obras consultadas será apresentada no término da pesquisa. No projeto basicamente as obras são apresentadas no corpo do texto para fundamentação do trabalho. V) As referências bibliográficas ou bibliografia referem-se a listagem das obras consultadas mencionadas no corpo do trabalho. Podem ser documentos, livros, revistas, periódicos, documentos digitais, sites da Internet. Com base nas análises sobre a produção do conhecimento historicamente construído aponte as assertivas (as) correta (s):
RI, II e V
I, II e IV
I, II, III e V
II,III, IV e V
Todas as alternativas estão incorretas
Simulado MDE0OTgxNjIxOTMxNjE3MTUxNzcz
Realizado em 30/03/2021 21:33
Aluno(a) Clailton jocas dos santos
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1ª) Segundo o livro-texto, algumas dicas são importantes para direcionar o pesquisador na formulação do problema de pesquisa. Dessa forma, não faz parte dessas orientações:
Ra) O problema deve ser formulado como pergunta.
b) O problema deve ser teórico.
c) O problema deve ser suscetível de solução.
d) O problema deve ser delimitado a uma dimensão viável.
e) O problema deve ser claro e preciso.
2ª) Sobre os recursos humanos, materiais e financeiros que um pesquisador necessita é incorreto afirmar:
a) A organização com amplos recursos tem maior probabilidade de ser bem sucedida em um empreendimento de pesquisa, que outra cujos recursos sejam deficientes.
b) Qualquer empreendimento de pesquisa, para ser bem sucedido, deverá levar em consideração a questão dos recursos disponíveis.
c) o pesquisador deve ter noção do tempo a ser utilizado.
d) Em um projeto de pesquisa, é preciso prever e considerar os recursos humanos, materiais e financeiros necessários à sua efetivação
e) Os recursos mercadológicos devem ser levados em consideração no momento da pesquisa.
3ª) A estruturação ou a preparação sistematizada de um trabalho científico, no caso a monografia, pressupõem algumas etapas, entre elas:
a) Levantamento da bibliografia referente a esse tema (fontes).
b) Reflexão crítica
c) Construção lógica do trabalho
d) Redação do texto (monografia).
e) Todas as alternativas estão corretas.
4ª) Um projeto de pesquisa não inclui:
a) Regras específicas.
b) Um tipo de problema a ser pesquisado.
c) Descrição de como se processará a pesquisa.
d) Esclarecimento das etapas que serão desenvolvidas.
e) Recursos que devem ser viabilizados.
5ª) No que tange às Normas da ABNT é incorreto afirmar:
a) é o único órgão responsável de normalização técnica no Brasil, e é a única e exclusiva representante no país de entidades internacionais.
Rb) Não se aplica as regras para Monografias.
c) A ABNT apresenta várias normas que são referendadas com números chamados de NBR.
d) Quando o conhecimento científico está dentro das normas técnicas, ele indica confiabilidade e segurança.
e) As recomendações da ABNT são importantes nos trabalhos de pesquisa porque criam uma uniformidade, ou seja, um padrão que é facilmente compreendido por pesquisadores de todo o mundo.
6ª) Na estrutura de um trabalho científico inclui:
a) Enredo
b) Espaço
c) Introdução
 d) Clímax
e) Foco Narrativo
7ª) Na base de um projeto de pesquisa devem constar, entre outros itens:
a) Formulação do problema.
b) Operacionalização das variáveis
c) Previsão da forma de apresentação dos resultados.
 d) Seleção de amostra.
Re) Todas as alternativas estão corretas.
8ª) Sobre o conceito de monografia é incorreto afirmar:
a) Os trabalhos acadêmicos ou similares são documentos que representam o resultado de estudo, e que devem expressar, conhecimento do assunto escolhido.
b) A dissertação exigida em mestrados, para se obter o grau de mestre, é um exemplo de monografia.
c) É um documento que representa o resultado de um trabalho experimental ou exposição de um estudo científico retrospectivo, mais aprofundado.
d) O estudo incluso na monografia deve necessariamente evidenciar o conhecimento de literatura existente sobre o assunto e a capacidade de sistematização do aluno.
Re) É a parte especulativa de uma ciência, por oposição à prática.
9ª):
a) Curiosidade
b) Criatividade
c) Perseverança
 d) Paciência
Re) Perfil empreendedor
10ª) Na pesquisa bibliográfica, segundo os autores Severino (2007) e Lakatos (2010), existem 8 fases distintas, entre elas:
a) Estrutura da obra
b) Análise crítica
c) Panorama Inicial
Rd) Fichamento
e) Identificação do público-alvo
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Simulado MDE0OTgxNjIxOTMxNjE3MTUxODAw
Realizado em 30/03/2021 21:00
Aluno(a) Clailton jocas dos santos
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1ª) Das alternativas abaixo aponte a que está correta:
RAs alternativas anteriores estão corretas, devendo acrescentar que no Direito que encontramos a segurança das condições da vida humana, determinada pelas normas que formam a ordem jurídica.
O fato social é sempre o ponto de partida para a noção do Direito, pois, surge das necessidades fundamentais das sociedades, que são reguladas por ele como condição essencial de sobrevivência.
O direito pode ser definido como sendo o conjunto de normas que surgiu pela necessidade do homem estabelecer regras em suas relações, como um mecanismo que tornassem possível o convívio em sociedade, prevendo, inclusive, sanções para aqueles que agissem em desacordo com essas regras da sociedade, recebendo, a designação de Lei.
O termo “ius” (jus), por sua vez, deu origem a palavras como justo, justiça.
"Direito” tem origem no Latim directus que significa “reto” ou “colocado em linha reta”. No latim clássico, ius era o termo usado para designar o direito objetivo, o conjunto de normas, o qual passou a ser designado por “direito”.
2ª) A ratificação das convenções internacionais do trabalho de número 87 e 98 relativas:
RA liberdade sindical e à negociação coletiva expressa o compromisso de implementar os princípios e direitos nelas plasmados
A liberdade sindical
A negociação coletiva
O compromisso de implementar princípios
Princípios e Direitos
3ª) O Relatório Global registra avanços na ampliação da ratificação das convenções pelos Estados-Membros da OIT e indicam também que ainda é necessário um maior esforço para:
As alternativas anteriores estão corretas
Importante considerar que até 2007, de um total de 182 Estados-Membros, 148 haviam ratificado a Convenção nº 87 e 158, bem como, ratificado a Convenção nº 98. O Relatório aponta que é preocupante o fato de a Convenção nº 87 ter se tornado a menos ratificada das oito Convenções fundamentais
Nenhuma das alternativas está correta
Ao aprovar a Declaração sobre os Direitos e Princípios Fundamentais do Trabalho.
RAtingir a ratificação universal das convenções, compromisso assumido pelos constituintes tripartites da OIT há dez anos
4ª) O significado de direito pode se referir à ciência do direito ou ao conjunto de normas jurídicas vigentes em um país, chamado de direito objetivo:
Rtambém pode ter o sentido de reto, certo, de agir de forma correta, com retidão, contudo, devemos atentar ao conceito de ciência do direito que é um ramo das ciências sociais que estuda as normas obrigatórias que controlam as relações dos indivíduos em uma sociedade.
também pode ter o sentido direcional, certo, de agir de forma correta, com retidão, contudo, devemos atentar ao conceito de ciência do direito que é um ramo das ciências sociais que estuda as normas obrigatórias que controlam as relações dos indivíduos em uma sociedade.
também pode ter o sentido de reto, incerto, de agir de forma correta, com retidão, contudo, devemos atentar ao conceito de ciência do direito que é um ramo das ciências sociais que estuda as normas obrigatórias quecontrolam as relações dos indivíduos em uma sociedade.
também pode ter o sentido de direcional, incerto, de agir de forma correta, com retidão, contudo, devemos atentar ao conceito de ciência do direito que é um ramo das ciências sociais que estuda as normas obrigatórias que controlam as relações dos indivíduos em uma sociedade.
nenhuma das alternativas está correta.
5ª) O significado de direito pode se referir à ciência do direito ou ao conjunto de normas jurídicas vigentes em um país, chamado de direito objetivo. Também pode ter o sentido de reto, certo, de agir de forma correta, com retidão, contudo, devemos atentar ao conceito de ciência do direito que é um ramo das ciências sociais que estuda as normas obrigatórias que controlam as relações dos indivíduos em uma sociedade. Pode-se dizer que o direito se divide em:
RObjetivo e Subjetivo
Positivo e Natural
Penal e Civil
Difusos e Coletivos
Público e Privado
6ª) O direito positivo são as normas criadas e postas em vigor pelo Estado; o direito natural são as normas derivadas da natureza, ou seja, são as leis naturais que orientam o comportamento humano, tais como:
Ros direitos fundamentais, como, por exemplo, a vida;
o direito publico, como, por exemplo, a cidadania;
o direito privado, como, por exemplo, o casamento;
os direitos difusos como, por exemplo, o meio ambiente;
o direito coletivo, como, por exemplo, a defesa do consumidor.
7ª) Sobre normatização é correto afirmar:
A normatização no que se refere a segurança visa o fornecimento; o uso ou destinação final do produto ou serviço.
A forma de atuação da normatização se dá pelo estabelecimento de requisitos de qualidade, desempenho, segurança.
A normatização refere-se as normas técnicas existem para estabelecer requisitos técnicos a serem atendidos por um produto, processo ou serviço. São estabelecidas por consenso e aprovadas por um organismo reconhecido que visa à otimização de benefícios para as empresas e para a comunidade.
Também atua a normatização no estabelecimento de procedimentos, padronização de formas, dimensões, tipos, usos; na fixação e classificação fixar classificações, bem como, nas terminologias e glossários. E, ainda, para definir a maneira de medir ou determinar as características, como os métodos de ensaio.
As alternativas anteriores estão corretas acrescentando que às referidas normas técnicas, objeto da normatização possuem níveis, quais sejam: Internacional (ISO, IEC); Regional (Copant, Mercosul etc.); Nacional (ABNT, IRAN, BSI, AFNOR etc.),Empresarial (de uso pela empresa).
8ª) O conjunto de normas vigentes em um país também é designado por direito, mais especificamente como Direito Objetivo. Agora, a faculdade legal de praticar ou não um determinado ato é designada por direito subjetivo. Neste caso, o direito se refere ao poder que pertence a um sujeito ou grupo. Por exemplo, o direito de receber aquilo pelo qual se pagou. O direito como conjunto de normas também se divide em:
RPositivo e Natural
Penal e Civil
Objetivo e Subjetivo
Difusos e Coletivos
Público e Privado
9ª) A palavra “direito” tem origem no Latim directus que significa “reto” ou “colocado em linha reta”. No latim clássico, ius era o termo usado para designar o direito objetivo, o conjunto de normas, o qual passou a ser designado por “direito”. E, ainda:
RTodas as alternativas estão corretas.
É no Direito que encontramos a segurança das condições da vida humana, determinada pelas normas que formam a ordem jurídica.
O fato social é sempre o ponto de partida para a noção do Direito, pois, surge das necessidades fundamentais das sociedades, que são reguladas por ele como condição essencial de sobrevivência.
O direito pode ser definido como sendo o conjunto de normas que surgiu pela necessidade do homem estabelecer regras em suas relações, como um mecanismo que tornassem possível o convívio em sociedade, prevendo, inclusive, sanções para aqueles que agissem em desacordo com essas regras da sociedade, recebendo, a designação de Lei.
O termo “ius” (jus), por sua vez, deu origem a palavras como justo, justiça.
10ª) O condenado por trabalho escravo terá como sanção:
RO confisco das terras nas quais fora encontrado o trabalho escravo.
O confisco de seus bens imateriais.
A perda da Função Social da propriedade.
O confisco apenas as terras com plantação de psicotrópicos.
O confisco de todas as terras que possui por conta da lei.
Simulado MDE0OTgxNjIxOTMxNjE3MTUxODI2
Realizado em 30/03/2021 21:26
Aluno(a) Clailton jocas dos santos
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1ª) Administração é o ato de trabalhar com e através de pessoas para realizar os objetivos tanto da organização quanto de seus membros. Administração é administrar a ação através das pessoas com objetivo bem definido. Quais os recursos básicos e necessários de um administrador?
Recurso Materiais – Recursos Naturais – Recursos Financeiros
RRecursos Materiais – Recursos Humanos – Recursos Financeiros
Recursos Materiais – Recursos Financeiros – Recursos Ambientais
Recursos Humanos – Recursos Naturais – Recursos Contábeis
Recursos Financeiros – Recursos Ambientais – Recursos Psicológicos.
2ª) A abordagem da Administração Científica se baseia nas tarefas da organização. O nome Administração Científica é devido à tentativa de aplicação dos métodos da ciência aos trabalhos operacionais a fim de aumentar a eficiência industrial. Os principais métodos científicos utilizados são a observação e a mensuração. Sua preocupação original foi eliminar o desperdício e as perdas sofridas pelas indústrias e levar a produtividade pela aplicação de métodos e técnicas da engenharia industrial. Na época de Frederick Taylor, Qual o sistema que vigorava para o pagamento dos funcionários?
Pagamento por Hora ou por Semana
Pagamento por Peça ou por Hora
Pagamento por Tarefa ou por Semana
Pagamento por Peça ou por Tarefa
Pagamento por Tarefa ou Mensal
3ª) Os operários deveriam ser escolhidos com base em suas aptidões para a realização de determinadas tarefas (divisão do trabalho) e então treinados para que executem da melhor forma possível em menos tempo. Taylor, também, defende que a remuneração do trabalhador deveria ser feita com base na produção alcançada, pois desta forma, ele teria um incentivo para produzir mais. Qual das alternativas é uma crítica a Administração Científica?
Visão mecânica da administração
Especialização moderada do operário.
Abordagem completa da Administração.
Amplitude do Campo de Aplicação.
Aplicação abrangente às organizações formais.
4ª) A adequada combinação dessas habilidades varia à medida que um indivíduo sobe na escala hierárquica, de posições de supervisão aposições de alta direção. Qual a alternativa correta para indicar os níveis hierárquicos do Administrador?
Média Gerência Operacional
Supervisão Institucional
Alta Administração Intermediário
Alta Administração Institucional
Média Gerência Institucional
5ª) O sucesso de um administrador na vida profissional não está inteiramente relacionado àquilo que lhe foi ensinado, ao seu brilhantismo acadêmico ou ao seu interesse pessoal em praticar oque aprendeu nas escolas. Esses aspectos são importantes, porém estão condicionados a características de personalidade, ao modo pessoal de agir de cada um. O conhecimento tecnológico da Administração é importantíssimo, básico e indispensável, mas depende, sobretudo, da personalidade e do modo de agir do administrador, ou seja, de suas habilidades. Quais são as habilidades necessárias para que o administrador possa executar eficazmente o processo administrativo?
Habilidade Humana / Habilidade Manual / Habilidade Conceitual
Habilidade Técnica / Habilidade Oral / Habilidade Conceitual
Habilidade Humana / Habilidade Social / Habilidade Conceitual
Habilidade Técnica / Habilidade Conceitual / Habilidade Verbal
Habilidade Conceitual / Habilidade Humana / Habilidade Técnica
6ª) A Análise do Trabalho e Estudo dos Tempos e Movimento consiste na divisão e subdivisão dos movimentos necessários à execução de cada operação dos operários. Taylor eliminava os movimentosinúteis, enquanto os movimentos úteis eram simplificados, racionalizados ou fundidos com outros para proporcionar economia de tempo e esforço do operário. Como era medido o tempo médio que um operário levava para executar sua tarefa?
Pela utilização do cronômetro
Pelo uso do relógio de pulso do Supervisor
Por uma sinalização sonora de um alarme
Pelo grau de fadiga do trabalhador
Pela experiência individual de cada operário
7ª) Administração Científica é o modelo de administração desenvolvido pelo engenheiro norte-americano Frederick Taylor (1856-1915), considerado o pai da administração científica e um dos primeiros sistematizadores da disciplina científica da Administração de empresas. O taylorismo caracteriza-se pela ênfase nas tarefas, objetivando o aumento da eficiência ao nível operacional. É considerado uma das vertentes na perspectiva administrativa clássica. Suas ideias começaram a ser divulgadas no século XX. Qual a principal característica da Administração Científica:
Ênfase nas Pessoas
Ênfase nas Máquinas
Ênfase nas Tarefas
Ênfase no Grupo
Ênfase no resultado
8ª) Gilbreth verificou que a fadiga predispõe o trabalhador à diminuição da produtividade e qualidade de trabalho, à perda de tempo, ao aumento da rotatividade de pessoal, doenças e acidentes e à diminuição da capacidade de esforço. Em suma a fadiga é um redutor da eficiência. Ao trabalhar com os novos conceitos percebeu-se o efeito negativo da fadiga na produtividade do trabalhador. Qual das alternativas é a correta, em se tratando do estudo dos movimentos humanos?
Incentivar os movimentos inúteis na execução de uma tarefa.
Proporcionar seriação e agilidade nos movimentos.
Execução econômica dos movimentos úteis do ponto de vista fisiológico.
Trabalhador vai buscar o trabalho rapidamente.
Produtos em progressão ordenada e pausada.
9ª) A pessoa trabalha melhor quando conhece os padrões de seu trabalho. - A organização opera mais eficientemente quando a pessoa e seu chefe têm um entendimento comum de suas responsabilidades e padrões de desempenho que a empresa espera obter deles. - Cada pessoa pode ser auxiliada a dar a máxima contribuição à organização e a utilizar ao máximo as suas habilidades e capacidades. Quais os dois tipos de Organização existentes nas empresas?
Organização Formal ou Natural
Organização Informal ou Racional
Organização Especial ou Natural
Organização Participativa ou Racional
Organização Formal ou Racional
10ª) Administração é o ato de trabalhar “com” e “através” de pessoas para realizar os objetivos tanto da organização quanto de seus membros. Dá maior ênfase ao elemento humano na organização. Incluiu o conceito de que a realização dos objetivos pessoais de seus membros deve ser integrada à realização dos objetivos organizacionais. De forma geral, quais são os três fatores determinantes na administração?
Objetivos / Recursos / Decisões
Objetivos / Recursos / Manifestações
Metas / Decisões / Obediência
Metas / Ordenações / Cumprimento
Objetivos / Decisões / Avaliações
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Simulado MDE0OTgxNjIxOTMxNjE3MTUxODYw
Realizado em 30/03/2021 21:00
Aluno(a) Clailton jocas dos santos
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1ª) Um trabalhador que atua no setor de carpintaria teve a falange distal do dedo indicador amputada quando trabalhava com a serra circular. Considerando que este é um acidente do trabalho, marque a alternativa que indica o que os integrantes do SESMT devem efetuar diante desta situação: I) Efetuar registros dos acidentes do trabalho ocorridos na empresa; II) Identificar as possíveis causas dos acidentes; III) Avaliar a eficiência das medidas de controle vigentes e verificar que aspectos podem ser incrementados para futuras medidas de controle; IV) Determinar medidas punitivas para o trabalhador que se envolveu no acidente. São verdadeiras as afirmativas:
Apenas I e II
Apenas III e IV
Apenas I e III
I, II e III
Todas
2ª) Numa metalúrgica, grau de risco 3, que produz peças para veículos automotores, há 1200 funcionários. Assim, considerando seu grau de risco e a quantidade de funcionários, o SESMT – Serviço Especializado em Segurança do Trabalho e em Medicina do Trabalho deverá ser composto por 4 Técnicos em Segurança do Trabalho, 1 Engenheiro de Segurança do Trabalho, 1 Auxiliar em Enfermagem do Trabalho e 1 Médico do Trabalho, todos em período integral. Se o Engenheiro de Segurança de Trabalho tiver como habilitação inicial “Engenharia de Produção”, poderá atuar parte da jornada como Engenheiro de Produção e a outra parte como Engenheiro de Segurança? Indique a afirmativa correta:
Sim, porque este profissional tem as duas habilitações;
Sim, se o acúmulo de funções não comprometer seu desempenho profissional;
Sim, porque a empresa estará otimizando sua contratação de profissionais, pois o mesmo estará a par de todo o processo produtivo e assim conduzirá as melhores medidas de controle para a área de segurança;
Não, porque os Engenheiros de Produção e de Segurança do Trabalho não podem atuar tempo parcial numa empresa;
Não, porque os profissionais do SESMT devem ter sua dedicação exclusivamente voltada ao SESMT durante o horário de sua atuação.
3ª) Uma empresa que produz pães e biscoitos sofrerá reforma com ampliação para aumentar sua produção. Para tanto, já adquiriu um novo forno que será instalado tão logo a ampliação do edifício seja concluída. Sendo os profissionais do SESMT solicitados a contribuir com o projeto de ampliação da empresa, devem: I) Definir o projeto de arquitetura e gestão financeira para o perfeito andamento das obras de ampliação; II) Analisar os projetos de instalações físicas e tecnológicas com seu conhecimento de engenharia de segurança; III) Antecipar-se aos possíveis riscos que poderão advir das alterações construtivas e processos de produção de pães e biscoitos e determinar medidas de controle. São verdadeiras as afirmativas:
Apenas I e II
Apenas II e III
Apenas I e III
Todas
Nenhuma
4ª) Numa empresa metalúrgica, grau de risco 3, com 600 funcionários, o SESMT deverá ser constituído por 3 técnicos em segurança do trabalho, 1 engenheiro de segurança de segurança do trabalho e 1 médico do trabalho, os dois últimos atuando em tempo parcial. Considerando que a empresa está numa localidade distante dos grandes centros urbanos e não estão disponíveis candidatos para preenchimento da vaga de engenheiro de segurança do trabalho, a empresa definiu contratar 2 técnicos em segurança do trabalho adicionalmente aos 3 já estabelecidos pela NR4. Marque a alternativa correta, com base na NR4, com relação à ação da empresa.
A ação da empresa está correta, pois não há o profissional engenheiro de segurança do trabalho disponível naquela localidade;
A ação da empresa está em conformidade com a NR4, pois ultrapassou a quantidade de integrantes do SESMT definida por esta NR;
A empresa não pode alterar o que está estabelecido pela NR4 quanto ao dimensionamento do SESMT;
As três alternativas anteriores estão corretas;
Nenhuma alternativa está correta;
5ª) A Comissão Interna de Prevenção de Acidentes (CIPA), de acordo com a NR5, é formada unicamente por empregados. Os representantes do empregador são por ele designados e os representados dos empregados são eleitos em escrutínio secreto, independentemente de sua filiação sindical, unicamente os empregados interessados. Assim, podemos afirmar: I) A CIPA estabelece a participação dos empregados na prevenção de doenças ocupacionais e acidentes do trabalho; II) A CIPA deverá ser constituída nas empresas em que são admitidos empregados; III) A CIPA deve ser constituída levando-se em consideração a atividade econômica da empresa e o número de empregados por estabelecimento; IV) A CIPA deverá ser constituída levando-se em consideração o grau de risco da empresa e o número de empregados por estabelecimento São verdadeiras as afirmações:
Apenas I e II
Apenas I e III
Apenas III e IV
Apenas I, II e III
Apenas I, III e IV
6ª) Numa empresa de confecção de roupas profissionais, o empregado responsável pela manutenção predial teve escoriaçõese contusões quando caiu da escada ao trocar a lâmpada de uma luminária na área do estacionamento da empresa, durante seu horário de expediente. Embora não tenha sido solicitado formalmente para que substituísse a lâmpada, o empregado decidiu trocá-la, pois os funcionários que trabalham no turno noturno teriam que andar no escuro até a entrada do edifício. Sendo assim, indique as alternativas que contêm as informações corretas: I) Este acidente não será considerado como acidente do trabalho, pois foi no estacionamento e ao empregado da manutenção não foi solicitado substituição da lâmpada na luminária do estacionamento; II) Este acidente será considerado como acidente do trabalho, pois o empregado da manutenção estava em seu horário de expediente; III) Os profissionais do SESMT deverão identificar as causas do acidente, os agentes e as características do ambiente onde o acidente ocorreu. São verdadeiras as afirmativas:
Apenas I e II
Apenas II e III
Apenas I e III
Apenas I
Todas
7ª) Uma empresa de grau de risco 2 que produz cosméticos e está estabelecida em Belo Horizonte tem 120 funcionários. Com relação às exigências de Segurança e Medicina do Trabalho, deverá cumprir o que está estabelecido na Lei Nº 6514 (de 22 de dezembro de 1977) e Portaria Nº 3214 (de 8 de junho de 1978). Esta afirmação é:
Verdadeira
Falsa
8ª) Num edifício onde se desenvolvem atividades de teleatendimento, o SESMT fica localizado no 1º andar de um edifício de 15 pavimentos. Neste andar, além da sala do SESMT, está localizada a sala técnica onde estão instalados os servidores dos computadores. Por razões ainda não identificadas, no último dia 12 houve início de incêndio na sala técnica. Em virtude da proximidade da sala do SESMT com a sala técnica, quando foi detectado o início do incêndio, um dos integrantes do SESMT ligou para os Bombeiros e outro atuou no combate ao incêndio, utilizando o extintor ali disponível. Considerando que a atuação dos profissionais do SESMT tem foco na prevenção quanto ao integrante do SESMT que atuou no combate ao incêndio, marque a afirmativa correta:
Deveria ter sido advertido, pois os integrantes do SESMT devem apenas atuar com foco na prevenção.
É estabelecido na NR4 que os integrantes do SESM podem atuar em situações de emergência, quando necessário.
Não poderia ter combatido o incêndio em seu princípio, pois esta é atribuição exclusiva dos bombeiros.
Todas alternativas são verdadeiras.
Nenhuma alternativa é verdadeira.
9ª) Uma empresa que produz desinfetantes domissanitários tem 15 funcionários. Assim, não está obrigada a constituir CIPA, em conformidade com a NR5. Complete a frase abaixo: “De acordo com a NR5, quando uma empresa não se enquadra no quadro de dimensionamento da CIPA, _(I)_ deverá indicar entre seus funcionários aquele que será o designado da CIPA. O designado da CIPA deverá cumprir os objetivos desta comissão e para tanto deverá ter o treinamento de _(II)_ horas, estabelecido para os integrantes.”
(I) a empresa, (II) dez;.
(Ii) a empresa, (II) vinte;
(Ii) o sindicato, (II) dez;
(I) o sindicato, (II) vinte;
(Ii) a empresa, (II) não deverá ser oferecido treinamento, pois trata-se de apenas um funcionário.
10ª) Leia as afirmações relativas às Normas Regulamentadoras. As normas Regulamentadoras são de cumprimento obrigatório: I) Para as empresas que admitem empregados regidos pela CLT – Consolidação das Leis do Trabalho; II) Apenas para as empresas públicas e privadas que têm a partir de vinte funcionários; III) Apenas para as empresas públicas ou privadas que iniciaram suas atividades a partir de 1979. Das afirmações apresentadas, são verdadeiras:
Apenas I
Apenas II
Apenas III
I e II
II e III
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Simulado MDE0OTgxNjIxOTMxNjE3MTUxODg3
Realizado em 30/03/2021 21:27
Aluno(a) Clailton jocas dos santos
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1ª) Nos anos 70, o país contabilizou em um único ano mais de 1.700.000 acidentes de trabalho, sendo considerado?
O País em franca evolução nos aspectos prevencionistas.
O País que estava definindo suas leis trabalhistas com intuito de melhoria das condições de trabalho.
O País Campeão Mundial de Acidente de Trabalho.
O País que buscava novas tecnologias em maquinas e equipamentos para eliminação de acidentes.
O País que com melhor índice de diminuição de acidentes na América do Sul.
2ª) A grande maioria das técnicas hoje empregadas na Engenharia de Segurança surgiram ligadas a qual campo?
Da Industrial
Da Mecânico
Da Hidráulica
Da Aeroespacial
Da Construção Civil
3ª) Qual a definição de Incidente Critico?
É qualquer evento ou fato negativo com potencialidade para provocar dano.
É qualquer evento ou fato positivo com potencialidade para provocar ganhos.
É somente o evento ou fato negativo com sem potencial para provocar ganhos.
É qualquer evento ou fato positivo com sem potencialidade para provocar ganhos e perdas.
Não é qualquer evento ou fato positivo com potencialidade para provocar dano.
4ª) Nos países da América Latina, a exemplo da Revolução Industrial, a preocupação com os acidentes do trabalho e doenças ocupacionais também ocorreu mais tardiamente, sendo que no Brasil os primeiros passos surgem no início da década de 30 sem grandes resultados, tendo sido inclusive apontado na década de 70 como ?
O Pais com mais normatizações de segurança;
O Pais com mais processos trabalhistas;
O Pais sem estrutura na área de segurança do trabalho;
O Pais campeão Mundial de Acidentes de Trabalho;
O Pais que estava em franca evolução nos aspectos de segurança;
5ª) Nos dias de hoje é impossível na sobrevivência de uma empresa, não levando em conta o tripé básico de sustentação. Como se compõe o tripé?
a) Participação dos empregados, manutenções preventivas e descartes de materiais;
b) Produção, Manutenção e Correção de produção;
c) Caracterização de resíduo, Manutenção Preventiva e Produtividade;
d) Segurança e Meio Ambiente, Qualidade e Produtividade;
e) Produtividade, Descarte de Materiais, e Detalhamento de Projeto.
6ª) Durante qual evento, o movimento prevencionista realmente toma forma, pois foi quando pôde-se perceber que a capacidade industrial dos países em luta seria o ponto crucial para determinar o vencedor?
A Primeira Guerra Mundial
A Revolução Industrial
A partir de implantação da CLT
O Governo Getúlio Vargas
A Segunda Guerra Mundial
7ª) A área de Segurança do Trabalho, ganhou força no final da década de 80 com a chegada da ISO-9000, que inicialmente tinha seu foco em definir padrões de?
Uso de EPIs e Qualidade;
Manutenção Preventiva e Preditiva;
Caracterização de acidentes e suas causas;
Mudanças de layout e adequação de áreas
Qualidade de fabricação de produtos
8ª) ( FCC - 2018 - SABESP - Engenheiro de Segurança do Trabalho 01) Silas, funcionário aposentado por tempo de contribuição desde 2005, faleceu em 2015. Ele trabalhava em um ambiente exposto ao amianto, não utilizava protetores respiratórios, além disso, a empresa possuía os programas de prevenção, PPRA e PCMSO, de 1994 a 2010, mas não se constatava, em ambos os programas, a exposição em relação às fibras de amianto/asbesto e não eram submetidos ao controle médio. Se a empresa não tivesse omitido as informações e se fossem respeitadas as normas de segurança do trabalho e a legislação previdenciária (RGPS), por parte da empresa, em 2005, teria sido assegurada a Silas concessão de aposentadoria
por invalidez, a qual depende de exposição a atividade insalubre, nível máximo de insalubridade, sendo possível o direito de se aposentar com 15 anos de profissão.
por invalidez, sendo essa situação dada a quem não tem mais como exercer nenhum tipo de atividade remunerada, seja por causa de uma doença ou por um acidente.
por doença, se fosse constatada durante a perícia médica do auxílio-doença a incapacidade permanente.
especial, destinada a trabalhadores expostos a condições prejudiciais à saúde ou à integridade física, partindo de um laudo médico que serve de base para o Perfil Profissiográfico Previdenciário (PPP).
especial, sendo somente possível aposentar-seapós cumprir 25 anos de contribuição, desde que apresentados os documentos que comprovem a exposição a agentes nocivos, como o Perfil Profissiográfico Previdenciário (PPP).
9ª) Durante qual evento, o movimento prevencionista realmente tomou forma?
Durante a Revolução Industrial;
Durante a Introdução da ABPA;
Durante a Segunda Guerra Mundial
Durante a implantação das Normas Regulamentadoras
Durante o Decreto da CLT
10ª) Quais das funções abaixo corresponde a atribuição do Engenheiro de Segurança do Trabalho?
Examinar projetos de obras e equipamentos, opinando do ponto de vista da segurança do trabalho.
Planejar e prescrever tratamento aos clientes, praticar intervenções, receitar drogas, medicamentos e fitoterápicos.
Elaborar relatórios de inspeções qualitativas e quantitativas, conforme o caso.
Participar dos programas de prevenção de acidentes, de saúde e de medidas reabilitativas.
Zelar pela manutenção, limpeza, conservação, guarda e controle de todo o material, aparelhos, equipamentos e de seu local de trabalho.
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Metodologia cientifica
1ª) Na visão de Lakatos (2008), assinale a alternativa correta sobre a de definição de ciência
Todas as alternativas acima estão corretas.
Corpo de conhecimentos consistindo em percepções, experiências, fatos certos e seguros; - Estudo de problemas solúveis, mediante método científico;
Caracteriza-se pelo conhecimento racional, sistemático, exato, verificável e, por conseguinte, falível;
Atividade que se propõe a demonstrar a verdade dos fatos experimentais e suas aplicações práticas;
Acumulação de conhecimentos sistemáticos;
2ª) Sobre os aspectos e as possibilidades de execução, assinale a alternativa que enquadra-se na definição de Viabilidade:
Pode ser eficazmente resolvido através da pesquisa;
Deve ser capaz de trazer conhecimentos novos;
Estar adequado ao estádio atual da evolução científica;
Pode chegar a uma conclusão válida.
NDA
3ª) Assinale a alternativa que não faz parte das Fases da Pesquisas:
Definição dos termos.
Formulação do problema;
Levantamento de dados;
Escolha do tema;
Especificação dos objetivos;
4ª) Entre as qualidades intelectuais e sociais do pesquisador, Gil (1999, p. 20) destaca elementos importantes para o pesquisador:
Todas as alternativas acima estão corretas.
Atitude autocorretiva;
Integridade intelectual;
Criatividade;
Curiosidade;
5ª) Assinale as proporções abaixo de acordo com sua veracidade (V) ou falsidade (F) sobre Variáveis:
 (v ) Podemos dizer que variáveis são características passíveis de observação do fenômeno a ser estudado e estão presentes todos os tipos de pesquisa; 
( v) As chamadas variáveis apresentam características sociais, econômicas, ideológicas, demográficas, estatísticas, matemáticas, mercadológicas etc; 
(v ) Para Lakatos e Marconi (2007, p. 139), “uma variável pode ser considerada como uma classificação ou medida; uma quantidade que varia; um conceito operacional que contém ou apresenta valores; ou ainda, um aspecto, propriedade ou fator, discernível em um objeto de estudo e passível de mensuração’’. Assinale a alternativa que completa correta e adequadamente os parênteses, de cima para baixo:
V, V, V
V, V, F
V, F, V
F, V, V
F, F, F
6ª) Assinale a alternativa incorreta acerca de Pesquisa Descritiva:
Pressupõe o desenvolvimento de muitos estudos e possui características próprias;
Utiliza-se de técnicas já padronizadas de coletas de dados como: questionário, observação sistemática, formulário;
Permite o aprofundamento da compreensão da realidade, quando explica a razão e a origem das coisas;
Essa pesquisa é utilizada também no caso de levantamento de dados, o que se usa geralmente por pesquisadores das áreas de Ciências humanas e sociais, em situações de atuação prática.
NDA
7ª) Assinale a alternativa que não faz parte da Execução da Pesquisa:
Definição dos termos;
Coleta de dados;
Representação dos dados;
Análise e interpretação dos dados;
Conclusões.
8ª) Assinale a alternativa incorreta acerca de Pesquisa Exploratória:
É um tipo de pesquisa bibliográfica, que proporciona maiores informações sobre determinado assunto; facilita a delimitação e escolha de uma temática de estudo; define os objetivos ou formula as hipóteses de uma pesquisa e descobre um novo enfoque para o estudo que se pretende realizar;
Tem como objetivo principal, como o próprio nome diz, explorar e aprimorar as ideias ou a descoberta de intuições.
A pesquisa exploratória levanta informações sobre um determinado objeto, assim delimita um campo de trabalho, investigando as condições de manifestação desse objeto;
Não pode ser uma prévia para a pesquisa explicativa.
NDA
9ª) Assinale a alternativa correta referente a Pesquisa Explicativa:
Também registra, analisa e interpreta os fenômenos estudados, mas preocupa-se com a identificação dos fatores determinantes, que influenciam na ocorrência dos fenômenos, buscando suas causas.
A pesquisa explicativa permite o aprofundamento da compreensão da realidade, quando explica a razão e a origem das coisas
O nível de complexidade desse tipo de pesquisa é maior tendo em vista a preocupação com os determinantes e as causas das ocorrências dos fenômenos
Essa pesquisa tem como finalidade o registro e a análise dos fenômenos estudados, buscando a identificação de suas causas. Utiliza a aplicação do método experimental/matemático, e em alguns casos por meio da interpretação nos métodos qualitativos
Todas as alternativas acima estão corretas.
10ª) Assinale a alternativa que não faz parte dos aspectos e as possibilidades de execução, referente ao tema ‘’Formulação do Problema’’:
Viabilidade;
Objetividade;
Oportunidade;
Novidade;
NDA
Simulado MDE0OTgxNjIxOTMxNjE3MTUxOTEx
Realizado em 30/03/2021 21:51
Aluno(a) Clailton jocas dos santos
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1ª) Qual dos eventos a seguir contribuiu para a criação da Ergonomia como ciência?
1ª Guerra Mundial
Guerra do Vietnã
2ª Guerra Mundial
Guerra das Malvinas
Guerra do Golfo
2ª) São exemplos de classificação quanto aos tipos de Ergonomia:
Física, biomecânica e organizacional.
Física, biomecânica e cognitiva.
Física, organizacional e cognitiva.
Antropométrica, biomecânica e física.
Antropométrica, biomecânica e de correção.
3ª) São aspectos que compõe a ergonomia física:
Antropometria e biomecânica.
Ergonomia cognitiva e organizacional.
Antropometria e ergonomia cognitiva.
Biomecânica e ergonomia organizacional.
Ergonomia organizacional e de produção.
4ª) Trata das características anatômicas, antropométricas, fisiológicas e biomecânicas do homem em sua relação com a atividade. Os temas mais relevantes compreendem as posturas de trabalho, a manipulação de objetos, os movimentos repetitivos, os problemas ósteo-musculares, o arranjo físico do posto de trabalho, a segurança e a saúde.
Ergonomia Cognitiva.
Ergonomia de Projetos.
Macro Ergonomia.
Ergonomia Organizacional.
Ergonomia Física.
5ª) Designa o conjunto dos processos que permitem conservar o conjunto de acontecimentos e conhecimentos que uma pessoa acumulou ao longo da sua vida. Tem caráter associativo, ou seja, as novas informações são melhor fixadas quando se conectam com a rede neural já existente no cérebro (IIDA, 2005).
A Memória de Curta Duração (MLD)
A Memória de Trabalho
A Memória de Longa Duração (MLD)
A Memória em geral
Aos processos perceptivos em sua totalidade
6ª) A Norma Regulamentadora (NR) - Ergonomia é encontrada na:
NR 15
NR 16
NR 17
NR 18
NR 19
7ª) A ergonomia física é um dos tipos de ergonomia que leva em consideração os seguintes aspectos do trabalho que devem ser avaliados:
Mobiliário de trabalho, aspectos ambientais (ruído, iluminação, temperatura), repetitividade, trabalho físico, deslocamentos.
Processos mentais de trabalho, tomada de decisão, estresse, complexidade da atividade.
Cultura organizacional, relações de trabalho, política organizacional.
Riscos biológicos, riscos químicos e riscos mecânicos.
Todas as alternativas estão corretas.
8ª) São os objetivos da Ergonomia definidos pela IEA (Associação Internacional de Ergonomia):
Produtividade, qualidade esaúde do trabalhador.
Adaptar o homem ao trabalho com vistas a proporcionar o máximo de conforto, saúde e segurança.
Conforto e segurança ao trabalhador, saúde, bem-estar e consequentemente produtividade.
Uma melhor adaptação ao homem dos meios tecnológicos de produção e dos ambientes de trabalho e de vida.
Uma melhor adaptação do homem aos meios tecnológicos de produção e dos ambientes de trabalho e de vida, visando saúde, segurança e conforto.
9ª) Refere-se à retenção de experiências sobre fatos e eventos do passado. Ela tem a capacidade de verbalizar um fato.
Memória de longa duração.
Memória operacional.
Memória declarativa.
Memória de curta duração.
Memória imediata.
10ª) A missão da ergonomia está relacionada:
Adaptar o trabalho ao homem
Correção postural do trabalhador no posto de trabalho.
Adaptação do trabalho ao homem.
Ginástica laboral na empresa.
Diminuir apenas os riscos físicos do posto de trabalho.
Simulado MDE0OTgxNjIxOTMxNjE3MTUxOTM0
Realizado em 30/03/2021 21:14
Aluno(a) Clailton jocas dos santos
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1ª) Alguns tipos de grãos armazenados, como o arroz em casca, liberam uma poeira que, uma vez que atinja os olhos, pode causar lesão aos olhos e quando inalados, dificultam o processo respiratório. Os Equipamentos de Proteção Individual - EPI's recomendados são:
máscaras para poeiras e óculos de segurança.
máscaras para poeiras e capacete.
máscaras para poeiras e luvas.
capacete e óculos de segurança.
capacete e luvas.
2ª) Com relação aos fatores fisiológicos, nosso organismo possui algumas limitações, tais como: tono muscular e força, eficiência metabólica (quanto de alimento é usado para fazê-lo funcionar), resistência a certas doenças, horas de sono e de descanso exigidas pelo corpo. Estes fatores são analogamente similares ao desempenho de uma máquina (quanto de combustível ela consome, a temperatura de operação; as ligações do sistema elétrico, etc.) e podem ser afetados por fatores, são eles: Assinale a alternativa incorreta:
Nenhuma das alternativas anteriores;
Condições ambientais: temperatura, umidade, vibração, ruído, poeira, etc.
Produtos químicos (agrotóxicos);
Drogas, álcool e fumo;
Fadiga;
3ª) A Política Nacional de Resíduos Sólidos (Lei n° 12.305, de 2 de Agosto de 2010) define a logística reversa como o “instrumento caracterizado por um conjunto de ações, procedimentos e meios destinados a viabilizar a coleta e a restituição dos resíduos sólidos ao setor empresarial, para reaproveitamento, em seu ciclo ou em outros ciclos produtivos, ou outra destinação final ambientalmente adequada”. A Lei n° 12.305/2010 obriga fabricantes, importadores, distribuidores e comerciantes de agrotóxicos, pilhas, baterias, pneus, óleos lubrificantes, lâmpadas fluorescentes, produtos eletroeletrônicos, embalagens e componentes a estruturar e implementar sistemas de logística reversa, mediante retorno dos produtos após o uso pelo consumidor, de forma independente do serviço público de limpeza urbana e de manejo dos resíduos sólidos. Considerando as informações acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. O retorno de embalagens e produtos pós consumo a seus fabricantes e importadores objetiva responsabilizar e envolver, na gestão ambiental, aquele que projeta, fabrica ou comercializa determinado produto e lucra com ele. PORQUE II. Fabricantes e importadores responsabilizados, inclusive financeiramente, pelo gerenciamento no pós-consumo são estimulados a projetar, manufaturar e comercializar produtos e embalagens menos poluentes e danosos ao meio ambiente. Fabricantes são os que melhor conhecem o processo de manufatura, sendo, por isso, os mais indicados para gerenciar o reprocessamento e reaproveitamento de produtos e embalagens. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
4ª) O Programa Nacional de Educação Ambiental, publicado em 2005 pelo Ministério do Meio Ambiente, propõe que a prática de Educação Ambiental deve ir além da disponibilização de informações: A participação e o controle social destinam-se ao empoderamento dos grupos sociais para intervirem, de modo qualificado, nos processos decisórios sobre o acesso aos recursos ambientais e seu uso. Neste sentido, é necessário que a educação ambiental busque superar assimetrias nos planos cognitivos e organizativos, já que a desigualdade e a injustiça social ainda são características da sociedade. Assim, a prática da educação ambiental deve ir além da disponibilização de informações. Essa perspectiva deve contribuir para a socialização de conhecimentos, inclusive por intermédio do uso de tecnologias voltadas, por exemplo, para reciclagem e desenvolvimento de produtos biodegradáveis, desenvolvidas em universidades, organizações não-governamentais e empresas privadas. Deve-se buscar ainda o aproveitamento adequado de espaços ociosos das universidades públicas e privadas, como laboratórios de pesquisa e outros. Disponível em: . Acesso em: 27 ago. 2013. Com base nos princípios acima, diferentes atores sociais que sofrem ou sofrerão interferência direta ou indireta do Aproveitamento Hidroelétrico (AHE) de Belo Monte devem ser contemplados com iniciativas de Educação Ambiental. Assinale a alternativa que apresenta propostas de Educação Ambiental alinhadas a esses princípios.
O foco das propostas de Educação Ambiental para a população da área de influência direta será a disseminação de conhecimentos, incentivando ações conservacionistas para as áreas naturais, que podem contribuir para a prevenção de doenças como malária, leishmaniose tegumentar e dengue.
O foco das propostas de Educação Ambiental para os grupos indígenas estará no incentivo à continuidade da exploração de recursos naturais e do extrativismo vegetal, meios de subsistência dessas culturas, estratégia que deve se estender à população da área de influência indireta.
O foco das propostas de Educação Ambiental para a população urbana será estruturado na busca por maior justiça social a partir da produção de energia elétrica, por meio da escolha de uma nova matriz de desenvolvimento local que gere empregos e dissemine esta proposta.
O foco das propostas de Educação Ambiental para os quilombolas preverá a conservação da cultura local, bem como sua disseminação como prática norteadora do desenvolvimento local e do empoderamento dos demais grupos sociais.
O foco das propostas de Educação Ambiental para os pescadores enfatizará os estudos da ictiofauna local, tais como dourada, pirarucu e piramutaba, com vistas a garantir seu estoque futuro. Este estudo será realizado por equipes formadas por pesquisadores de universidades consorciadas.
5ª) A definição de desenvolvimento sustentável mais usualmente utilizada é a que procura atender às necessidades atuais sem comprometer a capacidade das gerações futuras. O mundo assiste a um questionamento crescente de paradigmas estabelecidos na economia e também na cultura política. A crise ambiental no planeta, quando traduzida na mudança climática, é uma ameaça real ao pleno desenvolvimento das potencialidades dos países. O Brasil está em uma posição privilegiada para enfrentar os enormes desafios que se acumulam. Abriga elementos fundamentais para o desenvolvimento: parte significativa da biodiversidade e da água doce existentes no planeta; grande extensão de terras cultiváveis; diversidade étnica e cultural e rica variedade de reservas naturais. O campo do desenvolvimento sustentável pode ser conceitualmente dividido em três componentes: sustentabilidade ambiental, sustentabilidade econômica e sustentabilidade sociopolítica. Nesse contexto, o desenvolvimento sustentável pressupõe:
a redefinição de critérios e instrumentos